Hösch-Schagar Gabriele (45)









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Title
Wiener Gesellschaft für Bildungspolitik und Schulmanagement
Bildung für nachhaltige Entwicklung in den PILGRIM-Schulen (Evaluationsstudie)
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
Evaluation der Unterstützungsmaßnahmen von BNE in den PILGRIM-Schulen
Buchpräsentation „Ernte und Aussaat“
Gesundheitstag
Gesundheit stärken – mental empowerment of young people
Gesundheitstag
Gesundheitstag
KPH goes UNESCO
Gesundheitstag
Herausforderung Ungleichheit. Gemeinsam für mehr Chancen- und Bildungsgerechtigkeit
Symposium „Ernte und Aussaat“ (Beitrag zur UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“; 19.10. bis 20.10.2010)
„Future Lectures“ – Nachhaltig leben – Zukunft geben! Vermittlung christlicher Werte und notwendiger Kompetenzen für die nachhaltige Entwicklung unserer Welt
Gesundheitstag
Gesundheitstag
Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen. Evaluationsstudie zur Implementierung von Themen der Nachhaltigkeit am Beispiel der PILGRIM-Schulen
Möglichkeiten und Grenzen bei der Integration autistischer Kinder in den schulischen Bereich
ERNTE UND AUSSAAT. Spiritualität und Nachhaltigkeit – Überlegungen und Handlungsimpulse
KPH goes UNESCO
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt Bildung für nachhaltige Entwicklung
Sichtbar machen der SDGs. SDG Wandertage und Gesundheitstag an der KPH Wien/Krems
Praxeologische Unterrichtsforschung am Beispiel des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrer:innen-Ausbildung: Gestaltung einer transformativen Bildung
Bidlung für nachhaltige Entwicklung
Was brauchen Schulen, um Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) implementieren zu können? Evaluation der Unterstützungsmaßnahmen von BNE in den PILGRIM-Schulen
Begleitseminare für LehrerInnen aus dem ersten und zweiten Dienstjahr
PILGRIM – Ein Projekt macht Schule
Spiritualität und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Spiritualität und Bildung für nachhaltige Entwicklung in der KPH Wien/Krems
Konfessionsbezogene Unterrichtspraktiken in gemischt-konfessionellen Lerngruppen. Empirische Untersuchungen zum „Delegationsmodell“ im Rahmen des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien 2018-2020
Aktivitäten an der KPH Wien/NÖ
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2020/21
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien/NÖ 2023/24
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2014/15
Intervenierende Evaluationsstudie zu Qualität und Nachhaltigkeit in Schulen. Maßnahmen zur Qualitätssteigerung nachhaltiger Schulprojekte und Prozesse am Beispiel der PILGRIM-Schule
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2015/16
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien/Krems 2013/14
Aktivitäten an der KPH Wien/Krems
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2017/18
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2016/17
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2018/19
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2019/20
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2021/22
ÖKOLOG-Jahresbericht der KPH Wien Krems, 2022/23