Hofmann Renate (33)





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Title
Praxisanleitung – Ein Handbuch
Handbuch Legasthenie
Handbuch Praxisanleitung
INCLUSIVE PERSPECTIVES OF DYSLEXIC PUPILS-CROSS-EUROPEAN TENDENCIES
Richtig Schreibenlernen
Lernort Schule vs. Lernort Praxis
Lernen in der Praxis
Überblick über Förderkonzepte
Die berufliche Entwicklung von Krankenpflegepersonen als lebenslanger Prozess
„FÜNF FRAGEN AN …“: RENATE HOFMANN UND FLORENTINE PAUDEL
LRS : Lesen – Schreiben – Rechnen – Ein Handbuch
Regressionsanalyse, die oft vergessene Methode in der empirischen Sozialforschung
Austria’s innovative Agenda of Teacher Education and its Practical Implementation in the South-Eastern Cluster Region
Wirtschaft, Recht und Gewerbe; Neues aus dem Gemeinderat
Kompetenzorientierter Unterricht für „Deutsch, Lesen, Schreiben“ im Jahreslauf, 4. Schulstufe
Arbeit der SP-Fraktion im Ausschuss Gewerbe und Recht
Menschenrechte gestalten
„Es ist oft wahnsinnig schwierig.“ – Der Gedenkstättenbesuch aus der Sicht der Lehrenden
Gott ruft und führt
. Zur Bedeutung des Erlebens von Lehrern in der Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik
Orthodoxe Christen und die Kirchliche Pädagogische Hochschule in Österreich
Die psychoanalytische Arbeit mit Kindern: Schule, Erziehungsberatung und Kinderanalyse
Einstellungen von Lehrpersonen zur Informellen Kompetenzmessung (= IKM)
50 Jahre Zweite Republik – 40 Jahre Staatsvertrag
Die KPH Wien/Krems – Kompetente PädagogInnen Heranbilden.
Subsidiarität in der katholischen Kirche.
Psychoanalyse und die Pädagogik der frühen Kindheit. Zur Einführung in den Band.
Karl Seeliger (1818-1896). Gründer und Herausgeber des „Zipser Anzeigers“
With an Open Mind
ProKom 2004. Studierende beurteilen Lehrende.
Weißrußland – ein unbekanntes Land in Europa?! Minsker Eindrücke
Trialog als Herausforderung
Leitideen des Raumgeometrieunterrichts