Poterpin Elke (24)






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Title
Achtsamkeitsbasierte Förderung emotionaler Balance zukünftiger Lehrpersonen für mehr Wohlbefinden un
ÖFEB / Diversität diskursiv
Wohlfühlzone Campus – Für ein gesundes Miteinander in multiprofessionellen Bildungsteams
Identifying Occupational Health Risk at the Start of Teacher Education: A Five-Country Study
Psychosoziale Gesundheitsaspekte bei Lehramtsstudierenden in Österreich
Ambiguitätstoleranz und Resilienz für Hochschullehrende als Anker für eine ungewisse Zukunft
Psychosoziale Gesundheit bei österreichischen Lehramtsstudierenden
Professionsübergreifende Beteiligung, ressourcenstärkende Vernetzung und Entwicklung durch Kooperati
Kooperative Entwicklung von Bildungscampus und Hochschule im Projekt Vom Halt! zur Haltung
Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit – Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung
Umsetzung individualisierender Unterrichtsformen in der pädagogischen Praxis Studierender
Emotionsregulation und Ressourcenstärkung
Achtsamkeitsbasierte Förderung der emotionalen Balance von Lehramtsstudierenden.
Möglichkeiten der Emotionsregulation für den Erhalt der Gesundheit und zur Burnout-Prävention von Lehrkräften
Kooperative Settings und Entwicklung von Bildungscampus und Hochschule im Projekt Vom Halt! zur Haltung
Ergebnisse aus dem Projekt Vom Halt! Zur Haltung. Transformation durch Kooperation.
Paradigmenwechsel im Sachunterricht – der neue Lehrplan für die Primarstufe
Entwicklung und Forschung im Dialog
Trainings as an essential success factor of E-learning arrangements
Rezension: J. Hammerstaedt, Griechische Anaphorenfragmente aus Ägypten und Nubien. Text und Kommentar, Opladen 1999
Die Freiheit des heutigen Christ (Libertatea crestinului azi)
Heterogenität
Teile einer altägyptischen Anaphora auf Fragmenten der Wiener Papyrussammlung
SPÖ (Sozialistische Partei Österreichs)