Wenzl Ilse (9)





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Title
Gender_Diversität News Letter
Gender_Diversität Handreichung 2022 GEWUSST WIE! SEXUALITÄT UND GENDER IM UNTERRICHT
Mit Stop-Motion-Videos Schüler/innenvorstellungen zum weiblichen Zyklus begegnen
Klimakrise und Ernährung – Wie klimagerecht essen wir?
Einblicke in Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der 8. Schulstufe zum weiblichen Zyklus: Eine qualitative Studie
Kommentar zum Fachlehrplan Biologie und Umweltbildung: Mittelschule/AHS-Unterstufe
Das Projekt „Gelingender Berufseinstieg“ aus der Perspektive der Mentorinnen und Mentoren nach einem Jahr Laufzeit
Kooperative Prozesse im technikbezogenen Unterricht
Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?