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it-postdigitalen-bildwelten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/postdigitale-bildumgaenge-zur-vermittlung-zwischen-fachungeprueften-quereinsteigenden-lehrpersonen-und-schuelerinnen-in-der-kunstpaedagogik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/conditions-and-experiences-of-precarious-employment-and-empirical-relationships-with-occupational-health-in-a-representative-german-sample/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/challenges-and-strengths-of-qualitative-research-on-precarious-work-lessons-learnt-from-two-studies-on-live-in-care-workers-and-hospitality-workers/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-kinderportraits-arbeiten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differenzielle-langzeiteffekte-eines-sprachbasierten-fortbildungsansatzes-auf-die-anregungsqualitaet-fru%cc%88hpaedagogischer-fachkraefte/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-framework-for-analyzing-subjective-outcomes-of-precarious-employment-insights-from-longitudinal-german-labor-market-data/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-power-of-public-canteens-political-and-educational-paths-for-better-public-and-planetary-health/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kamishibai-und-erzaehlschiene/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sommerschul-projekt-der-wald-iii-erweiterung-und-vertiefung-abhaengig-von-lernzielen-und-inhalten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sommerschul-projekt-der-wald-ii-wissens-und-sprachaufbau/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sommerschul-projekt-der-wald-i-einstieg/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsprojekt-zuhause-ii-wissens-und-sprachaufbau/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsprojekt-zuhause-iii-erweiterung-und-vertiefung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsprojekt-zuhause-i-einstieg/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/problem-und-projektorientiert-schluesselkompetenzen-nachhaltiger-entwicklung-im-lehramtsstudium-foerdern-lernerfahrungen-zukuenftiger-primarstufenpaedaginnen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/enhancing-place-value-understanding-through-augmented-reality/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematische-basiskompetenzen-kontinuierlich-computergestuetzt-feststellen-und-adaptiv-foerdern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erfassung-der-ernaehrungsbezogenen-nachhaltigkeit-im-deutschen-elite-nachwuchsfussball-eine-studie-im-rahmen-des-projekts-nutr-e-screen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differenzielle-effekte-der-qualifizierungsmassnahme-mit-kindern-im-gespraech-zur-sprachbildung-in-fru%cc%88hpaedagogischen-einrichtungen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wirksamkeit-unterschiedlicher-fortbildungsformate-auf-das-fachdidaktische-wissen-und-handeln-paedagogischer-fachkraefte-im-bereich-der-sprachbildung-evaluation-des-ansatzes-mit-kindern-im-ge/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diagonal-mint-aufbau-diagnostischer-kompetenzen-fuer-studierende/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transkulturelle-literatur-im-fremdsprachenunterricht-eine-konzeptionell-theoretische-studie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/klimafest-lets-get-it-started/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/between-local-culture-leisure-activity-and-nonreligion-the-individual-constructions-of-religion-by-adolescents-in-rural-austria/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/potenziale-und-herausforderungen-der-schuleingangsdiagnostik-mittels-app/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychosoziale-gesundheitsaspekte-bei-hochschullehrenden-in-oesterreich-und-tschechien/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bruno-munaris-fantasia/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vertrauensbasierte-fuehrungskultur-shared-leadership-als-merkmal-exzellenter-schulen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/medienhandeln-beim-berufseinstieg-von-primarstufenlehrenden-zwischen-schulischen-normen-und-ideologiekritischer-medienpraxis/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-im-fach-oekumenik-und-kirchen-und-konfessionskunde-des-buches-von-chr-garidis-ueber-die-kompatibilitaet-der-energienlehre-de-hl-gregors-palamas-mit-dem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ten-ueber-humane-und-inhumane-praktiken-an-schulen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-tangled-web-learner-autonomy-as-a-predictor-of-learner-emotions-willingness-to-communicate-and-academic-achievement-in-online-language-learning/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitale-tafel-tools-fuer-den-unterrichtsalltag/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-ideal-l2-self-versus-ability-beliefs-are-they-really-distinct-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empowered-or-constrained-an-ecological-perspective-on-austrian-primary-school-teachers-agency-in-foreign-language-education-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religious-diversity-between-separation-and-cooperation-in-religious-education-empirical-insights-from-an-austrian-model-of-interreligious-cooperation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethikunterricht-als-resonanzraum-demokratischer-bildung-schuelerinnenerwartungen-und-ihre-didaktischen-implikationen-befunde-aus-dem-ethos-projekt/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/partizipation-aus-kinderperspektive-eine-empirische-analyse-von-kinderzeichnungen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religioese-bildung-im-kontext-von-global-citizenship-education-eine-unterrichtsanalyse/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oesterreichischer-rahmenleseplan-ag-kinder/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/trees-are-not-necessarily-green-in-search-of-syntactic-trees-in-the-brain/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/syntactic-theory-and-sentence-processing-difficulty-a-unification/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tensor-product-models-for-language-related-brain-potentials/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/morphological-constraints-in-spoken-language-comprehension-evidence-from-acceptability-judgments-and-eye-movements-in-native-and-non-native-listeners/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/action-research-networks-for-language-teachers/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chemisches-fachwissen-vernetzen-wissenstransformation-unter-fachdidaktischer-und-fachwissenschaftlicher-perspektive/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unifying-syntactic-theory-and-sentence-processing-difficulty-through-a-connectionist-minimalist-parser/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tensor-product-models-for-language-related-brain-potentials-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/guten-appetit-digitale-kompetenzen-im-ernaehrungsbereich/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rhythmusschulung-durch-tanzelemente-und-jonglieruebungen-in-der-schule-inklusion-und-mehrspektivitaet/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/insekten-erzeugen-nahurng-aus-biomuell/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qualitative-videoanalyse-von-unterricht-sprachhandeln-angehender-lehrkraefte-in-biologie-chemie-und-physik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/expedition-durch-die-chemie-fachwissen-vernetzen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schreibt-man-unterschiedlich-mit-der-hand-auf-einem-tablet-oder-auf-dem-papier-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/implementing-the-investigative-statistical-process-with-real-data-effects-on-education-in-secundary-schools/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/linguistic-needs-of-austrian-high-school-learners-in-science-education/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/videoanalyse-als-diagnosewerkzeug-wie-lehramtsstudierende-experimentierunterricht-analysieren/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ueber-die-vielfalt-und-farbigkeit-der-redoxreaktionen-eine-experimentierreihe-am-schuelerlabor-chemie-der-tu-braunschweig/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-der-vielfalt-und-vielseitigkeit-der-kunststoffe-eine-experimentierreihe-zum-experimentellen-problemloesen-am-schuelerlabor-chemie-der-tu-braunschweig/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/factors-influencing-sustained-shared-thinking-and-childrens-verbal-behaviour/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empirische-studien-zum-professionalisierungsprozess-in-den-naturwissenschaftlichen-faechern-der-lehramtsstudiengaenge/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foerderung-des-literarischen-verstehens-einsatz-von-hoerbuechern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foerderliche-faktoren-fuer-die-nutzung-digitaler-medien-im-deutschunterricht-implikationen-fuer-die-lehrerinnenfortbildung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foerderung-des-literarischen-verstehens-in-der-primarstufe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/k-i-d-z-21-austria-verstehen-um-neue-wege-zu-gehen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/k-i-d-z-21-austria-inhalt-und-methode-des-wissens-und-perspektivenaustausches-zwischen-jugendlichen-und-wissenschaftlerinnen-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/climate-change-in-young-peoples-minds-systemuebergreifende-ansaetze-in-der-klimakommunikation-mit-jugendlichen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vorstellungen-von-jugendlichen-zur-lebensqualitaet-im-kontext-von-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/from-science-2-school-sustainably-healthy-active-veggy-current-trends-of-diet-mixed-vegetarian-vegan-related-to-body-mass-index-among-teachers-and-principals-at-austrian-secondar/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sex-differences-in-health-behaviors-of-austrian-teachers-and-school-principals/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/strength-of-garden-path-effects-in-native-and-non-native-speakers-processing-of-subject-object-ambiguities-in-german/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/predicting-differences-in-sentence-processing-difficulty-with-an-implemented-complexity-metric/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesundheitskompetenz-im-mehrperspektivischen-sachunterricht-entwickeln-und-foerdern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dawako-daten-wahrscheinlichkeit-und-kombinatorik-in-der-primarstufenaus-und-fortbildung-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/quereinstieg-studienerleben-im-vergleich-eine-empirisch-quantitative-studie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fragen-die-die-welt-veraendern-kinderphilosophische-zugaenge-im-kontext-von-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kirchliche-paedagogische-hochschule-wien-niederoesterreich-ein-persoenlicher-ort-der-entfaltung-meines-diakonalen-dienstes/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/experimente-als-sprachlernressource-wie-naturwissenschaftliches-forschen-zur-foerderung-von-sprachhandlungskompetenz-beitragen-kann/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachenvergleiche-im-unterricht-wie-schulkinder-sich-fuer-ihre-mehrsprachigkeit-begeistern-lassen-gemeinsam-mit-melanie-schrammel/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehrsprachigkeit-im-unterricht-wie-gespraeche-ueber-sprachen-den-erwerb-der-zweitsprache-deutsch-foerdern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spielend-literaturgeschichte-lernen-computerspiele-im-deutschunterricht-am-beispiel-von-the-lions-song/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qualifizierung-von-elementarpaedagoginnen-im-bereich-sprachfoerderung-an-der-bildungsanstalt-fuer-elementarpaedagogik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spielbuch-2-0-mit-twine-interaktive-non-lineare-texte-im-deutschunterricht-schreiben-lesen-und-spielen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-ist-kirche-kirche-als-theologisches-thema-in-evangelischer-perspektive/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heute-lernen-morgen-gestalten-zukunftskompetenzen-in-die-schulen-bringen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kimedienethik-wissen-reflektieren-umsetzen-awareness-schaffen-fuer-medienethische-diskurse/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integrating-language-and-history-teaching-through-cognitive-discourse-functions-a-closer-look-at-the-learning-outcomes-of-a-design-based-research-project/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-virale-kraenkung-oder-wie-uns-ein-virus-zeigt-was-wir-brauchen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/translanguaging-trawsieithu-und-translanguajear-in-halbinstitutionalisierten-unterrichtssettings-eine-gespraechsanalytische-fallstudie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulhoefe-pausenraeume-kreativ-gestalten-rezension-zum-gleichnamigen-handbuch-von-v-urlicic-a-wocelka-r-streyhammer/</loc>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retische-ueberlegungen-und-kreativ-gestaltende-zugaenge/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/darueber-denkt-man-ja-nicht-von-allein-nach-kindertheologie-als-theologie-fuer-kinder/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diachronic-construction-grammar/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ausbildung-von-religionslehrerinnen-konfessionell-kooperativ-interreligioes-pluralitaetsfaehig-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugend-und-sucht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verdammt-zum-siegen-was-ist-sport-wert-sportethische-gedanken/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unfair-zum-sieg-chancengleichheit-im-sport/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-oesterreichischen-schulgesetze/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufsteigen-in-mathematik-1/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufsteigen-in-mathematik-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/europa-mit-oder-ohne-religion/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-paedagogische-hochschule-hochschulgesetz-2005/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ohne-freiheit-aber-ist-das-verderben-gewiss-zur-grundlegung-einer-politischen-ethik-bei-karl-jaspers/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-person-des-menschen-als-begruendung-von-ethik-menschenrechten-und-friedenssicherung-einige-konsequenzen-der-personalistischen-philosophie-bei-karl-lugmayer/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geschichtsmythen-als-konstituierende-elemente-des-diskurses-zu-hispanoamerika-in-schulbuechern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/facing-religious-diversity-and-secularisation-about-the-future-of-denominational-religious-education-in-compulsory-school-in-austria/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/doch-die-eltern-wuenschen-es-sich-anders-moegliche-auswirkungen-zunehmender-kundinnenorientierung-auf-die-paedagogische-qualitaet-in-integrationskindergartengruppen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-sprechverhalten-von-kindergartenpaedagoginnen-in-hinblick-auf-die-foerderung-von-kompetenzen-der-kinder-in-der-zweitsprache-deutsch/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integration-in-der-volksschule-quantitative-untersuchung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-qualitaet-in-der-lehrerinnenausbildung-forschungsprojekte-in-ausgewaehlten-teilbereichen-am-institut-fuer-ausbildung-am-campus-krems-mitterau-der-kirchlichen-paedagogischen-hochschule-wien-krems/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musikerziehung-in-oesterreich-1947-2017-die-mediatisierung-des-faches-dargestellt-in-den-beitraegen-des-fachmagazins-musikerziehung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/structural-and-spectral-theory-of-infinite-graphs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-implementierung-inklusiver-begabungsfoerderung-eine-interventionsstudie-zur-implementierung-inklusiver-begabungsfoerderung-in-niederbayern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zugaenge-zu-den-abrahamsperikopen-im-religionsunterricht-abraham-als-ein-glaubensbild-wahrnehmen-und-lebensnahe-assoziationen-durch-die-bibelperikopen-erschliessen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kann-geragogik-unter-der-beruecksichtigung-der-spiritualitaet-einen-beitrag-innerhalb-der-seelsorge-im-pflegeheim-leisten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gifted-education-and-social-justice-a-qualitative-case-study-of-teachers-and-students-experiences-of-gifted-and-talented-interventions-in-an-austrian-primary-school/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/motive-fuer-ein-paedagogik-studium-eine-empirische-untersuchung-zur-studienwahlmotivation-von-studienanfaengerinnen-und-diplomandinnen-des-studiums-der-paedagogik-an-der-universitaet-wien/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-mehrperspektivischer-blick-in-das-translanguaging-klassenzimmer-selbstbezo%c2%acgene-ueberzeugungen-und-klassenklima-im-fokus/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-mittelschule-als-sozialer-brennpunkt-und-die-bedeutung-von-schulsozialarbeit-eine-empirische-untersuchung-zur-interdisziplinaeren-zusammenarbeit-von-beratungs-lehrerinnen-und-schulsozialarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/why-not-teilnahmebarrieren-in-der-fortbildung-eine-quantitative-bildungswissenschaftliche-studie-aus-der-sicht-von-lehrpersonen-in-oesterreich/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nun-sag-wie-hast-dus-mit-der-nachhaltigkeit-eine-qualitativ-empirische-studie-zu-einstellungen-evangelischer-religionslehrerinnen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufsbezogene-ueberzeugungen-von-oesterreichischen-geschichtslehrpersonen-und-historisches-denken/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-und-grenzen-bei-der-integration-autistischer-kinder-in-den-schulischen-bereich/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/an-investigation-into-how-primary-school-teachers-in-the-uk-and-austria-can-use-an-inclusive-approach-of-gifted-and-talented-education-to-create-and-develop-the-gifts-of-all-pupils-in-a-classroom/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-sprachigkeit-und-lingualismus-die-diskursive-konstruktion-von-sprache-im-kontext-nationaler-und-supranationaler-sprachenpolitik-am-beispiel-oesterreichs-dissertation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jetzt-merke-ich-dass-ich-doch-etwas-kann-evaluation-und-dokumentation-der-mama-lernt-deutsch-kursreihe-der-stadt-wien-im-schuljahr-2006-2007-diplomarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-an-schulen-evaluationsstudie-zur-implementierung-von-themen-der-nachhaltigkeit-am-beispiel-der-pilgrim-schulen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einfuehrung-in-die-lineare-regression-theoretische-und-anwendungsorientierte-aspekte-diplomarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/extramural-english-and-academic-verb-knowledge-a-longitudinal-study-of-viennese-students-majoring-in-english/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/off-elegance-lineare-sequenzierung-eines-zyklischen-homoeostats/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterstuetzte-kommunikation-moeglichkeiten-der-schulischen-foerderung-von-kindern-mit-lautsprachlichen-beeintraechtigungen-im-foerderschwerpunkt-sprache-mithilfe-alternativer-kommunikationsformen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chan-cen-eine-beobachtung-und-auseinandersetzung-mit-dem-scheitern-im-kontext-kunst-innerhalb-schulischer-und-universitaerer-systeme-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eine-systemtheoretische-situationsanalyse-von-identitaets-und-alteritaetserfahrungen-von-schuelerinnen-waehrend-der-covid-19-pandemie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gerd-schuller-eine-kurze-werkdarstellung-nebst-einem-biografischen-abriss-bis-2008/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-gegenueberstellung-vom-selbst-und-ich-anhand-des-menschenbildes-bei-freud-und-jung-zwei-persoenlichkeitsbildende-konzepte-im-religionswissenschaftlichen-vergleich/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-illusion-der-berufswahl-zur-bedeutung-der-passung-von-habitus-und-feld-fuer-berufswahlstrategien-von-lehramtsstudierenden/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/clil-with-a-capital-i-using-cognitive-discourse-functions-to-integrate-content-and-language-learning-in-clil-history-education/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/haendigkeit-und-visuelle-wahrnehmung-im-alter-von-40-bis-65-jahren/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hinweise-auf-bildnerische-kreativitaet-bei-kindern-am-uebergang-zwischen-kindergarten-und-vs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regionale-kulturentwicklung-unter-besonderer-beruecksichtigung-des-beispiels-krems-a-d-donau/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erfassung-der-handpraeferenz-im-kindergartenalter/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/topologische-strukturtheorie-nicht-lokalendlicher-graphen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/stadtrandsiedlung-stadlau-stadlauer-kuenstler-und-die-kulturpolitischen-ambitionen-der-stadt-wien/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-situation-von-frauen-und-maedchen-mit-geistiger-behinderung-in-ghana-drei-fallstudien-am-beispiel-der-kultur-der-akan/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rivalitaet-und-rituale-zur-staerkung-der-gruppenidentitaet-eine-ethnographische-untersuchung-der-fussballfankultur-am-beispiel-der-vereine-sk-rapid-wien-und-fk-austria-wien/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zugaenge-zur-normalverteilung-und-ihre-fachdidaktische-analyse-dissertation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsplanung-aus-bewegung-und-sport/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pre-service-teachers-attitudes-towards-education-for-sustainable-development-an-empirical-study-at-the-university-college-of-teacher-education-vienna-krems-kph-wien-krems/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heiliges-land-im-umbruch-die-umwaelzungen-im-land-israel-palaestina-von-der-osmanischen-herrschaft-zum-vorabend-der-staatsgruendung-israels/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-neue-mittelschule-als-begabende-schulform-ein-fallbeispiel/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/beliebt-und-anerkannt-durch-sport/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-phaenomen-des-sich-einfuehlens-im-forschungsfeld-schule-eine-phaenomenologisch-orientierte-studie-ueber-dessen-bedeutung-in-hinblick-auf-das-lernen-von-schuelerinnen-und-schuelern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-inklusiv-kann-begabungsfoerderung-sein-eine-kritische-analyse-gaengiger-unterrichtsmethoden-in-der-begabungsfoerderung-mit-fokus-auf-inklusion/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ist-der-zappelphilipp-eigentlich-hochbegabt-oder-gar-hochsensibeleine-qualitative-studie-zum-begriffsverstaendnis-von-volksschulpaedagoginnen-mit-und-ohne-begabungsfoerdernder-aus-fortbildung-von-a/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verhaltensauffaelligkeiten-co-kognitive-faehigkeiten-und-multiple-intelligenzen-von-einzelkindern-im-vergleich-zu-erstgeborenen-und-geschwisterkindern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theoretisch-schoen-praktisch-schwierig-eine-untersuchung-der-mentalen-repraesentation-praxisleitender-theorien-von-elementarpaedagoginnen-sowie-der-darauf-bezogenen-bedeutung-von-aus-und-weit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-bleibterinnerungen-an-die-volksschule-eine-empirische-studie-zur-lehrprofessionalitaet/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/grenzwertig-empathisch-empathie-und-abgrenzung-als-einander-ergaenzende-elemente-der-kommunikation-im-elementarpaedagogischen-arbeitsfeld/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-phaenomen-nachhilfe-in-der-sekundarstufe-i/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusive-kompetenz-einstellungen-vonlehramtsstudentinnen-und-lehramtsstuden-ten-zur-schulischen-inklusion-eine-empirisch-quantitative-untersuchung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/christliche-evangelisation-in-einer-postmodernen-fragmentierung-der-ansatz-lesslie-newbigins-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-entwurfszeichnung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eigenverantwortliches-arbeiten-und-lernen-nach-heinz-klippert-eine-empirische-untersuchung-diplom-masterarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards-aus-sicht-der-betroffenen-lehrerinnen-und-lehrer-eine-empirische-untersuchung-dissertation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-echa-zertifikat-wegbereiter-von-begabungs-und-begabtenfoerderung-in-der-sekundarstufe-i-des-oesterreichischen-bildungssystems/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schriftliche-leistungsfeststellungen-im-unterrichtsgegenstand-geschichte-und-sozialkunde-politische-bildung-in-der-sekundarstufe-i-eine-empirische-annaeherung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-waldenser-und-deren-armutsbegriff-im-mittelalter-und-zur-reformationszeit-eine-semantische-analyse/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegungsgestaltung-tanz-choreografie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musik-im-gottesdienst-instrumentalspiel-im-inklusiven-ensemble/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/festlicher-anlass-musikalischer-beitrag-bei-einem-symposium/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-konzert-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-inklusiven-klassischen-instrumental-ensemble-classicall/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-konzert-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-konzert-im-inklusiven-klassischen-instrumental-ensemble-classicall/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-inklusiven-klassischen-instrumental-ensemble-classicall-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-konzert-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auftritt-im-konzert-im-inklusiven-klassischen-ensemble-classicall/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/festlicher-anlass-leitung-auftritt-im-inklusiven-ensemble-ohrenklang_mdw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ensemblespiel-inklusives-ensemble-ohrenklang_mdw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ensemblespiel-inklusives-ensemble-classicall_mdw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegungsgestaltung-und-musikalische-leitung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chorauftritt-chorleiter-gitarrist/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chorauftritt-chorleiter-pianist/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/duo-auftritt-als-pianist-mit-prof-michael-strauss-saxophon/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musical-produktion-musikalische-leitung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musical-produktion-musikalische-leitung-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chorauftritt-chorleiter/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/roser-winkelfrueheres-zeichen-zur-identifikation-von-menschen-welche-waehrend-des-nationalsozialistischen-regimes-nicht-dem-ideal-der-heteronormativitaet-entsprachen-weiche-spitzen-volumisierung-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/o-t-eine-reduzierung-und-banalisierung-von-papier-als-ehemaligen-traeger-von-weltinformation-im-kontext-asmr-videoarbeit-praesentation-bei-der-ausstellung-min-12g-qm/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/2farben1form-aesthetische-analyse-von-alltaeglichen-objekten-und-deren-reduzierung-auf-farbe-und-form-praesentation-des-fotobands/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pflanzensupermarkt-der-botanische-garten-als-konsumgut-zwischen-oeffentlichkeit-und-elitaerem-entertainment-und-der-kuenstlichen-entziehung-von-pflanzenfragmenten-aus-ihrem-biologischen-rhythmus-pra/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ars-portabilis-luisa-kasalicky-esther-stocker-thomas-reinhold-frenzi-rigling-regina-zachhamel-ingo-nussbaumer/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/halvet-40-tage-im-garten-der-seele-buch-geschichten-gedichte/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liebesmystik-heilende-klaenge-der-sufis-audio-cd/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-heilenden-klaenge-des-medicus-1-4-audio-cds/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/islam-daham-audio-cd/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mustermix/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ablakok-kapcsolatok-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/whats-the-matter/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ohrenklang-erste-cd-des-inklusiven-ensembles-ohrenklang/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-der-umwertung-der-dinge-einzelausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/als-haette-der-himmel-die-erde-gekuesst-einzelausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schatten-muster-ciene-wzory-gruppenausstelung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-konkret-mueveszet-poetikai-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/taktil-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natura-morta-still-life-gruppenausstellung-st-poelten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regina-zachhalmel-einzelausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sommer-2014-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sommer-2016-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/accrochage-2015-gruppenausstellung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/und/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/views-from-abroad-mit-eri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machine-videocollage-ueber-das-ausbrechen-von-herkoemmlichen-videoformaten-praesentation-bei-der-ausstellung-bestoff17/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/evidente-dysbalancen-performte-balancierung-zwischen-body-und-society-kuenstlerische-vorstellung-im-zuge-meiner-neuanstelung-an-der-phdl/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chan-cen-eine-beobachtung-und-auseinandersetzung-mit-dem-scheitern-im-kontext-kunst-innerhalb-schulischer-und-universitaerer-systeme-installation-und-defensio-der-abschlussarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/off-elegance-lineare-sequenzierung-eines-zyklischen-homoeostats-installation-und-defensio-der-abschlussarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kueche-inhaerente-ambivalenzen-und-proportionsverzerrungen-von-kuechenutensilien-installation-der-modulpraesentation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulentwicklung-durch-das-begabungsguetesiegel-grips-evaluation-des-neuen-niederoesterreichischen-guetesiegels/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nachhaltigkeit-von-modularen-fortbildungsreiheneine-empirische-studieforschungsprojekt-projektbericht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/generative-ki-in-der-schule-lehren-und-lernen-mit-kuenstlicher-intelligenz/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wisse-die-wege-hochschulpastoral-in-zeiten-der-transformation/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-pts/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-deutsch-1-fit-fuer-die-2-klasse-volksschule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-deutsch-2-fit-fuer-die-3-klasse-volksschule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethische-bildung-orientierungsperspektiven-in-unsicheren-zeiten-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/angewandte-informatik-1-fs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/physik-5-lehrbuch-fuer-die-5-klasse-oberstufe-an-ahs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lasso-sachbuch-4/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-deutsch-3-fit-fuer-die-4-klasse-volksschule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fachkunde-elektro-pts/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-4fit-fuer-die-naechste-schulstufemathematik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-3fit-fuer-die-4-klasse-volksschulemathematik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-iv-hlw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-1fit-fuer-die-2-klasse-volksschulemathematik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-10-tage-ferienheft-2fit-fuer-die-3-klasse-volksschulemathematik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule-ohne-diskriminierung-strategien-fuer-die-praxis/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schriftliche-rechenverfahrenbasiswissen-fuer-lehrkraefte/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/linguistik-im-deutschunterricht-unter-besonderer-beruecksichtigung-des-oesterreichischen-deutsch-des-deutschen-als-fremd-und-zweitsprache-sowie-von-migrantensprachen-teil-i-eine-einfuehrung-phon/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-stein-papier-1-materialien-fuer-lehrerinnen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-stein-papier-2-materialien-fuer-lehrerinnen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-sind-eigentlich-die-freikirchen-entstanden-band-1/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fromm-und-frei-festschrift-zur-200-jahr-feier-der-freien-evangelischen-gemeinde-basel/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-ii-hlw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vorstellungen-zur-technik-eine-rekonstruktive-studie-technikbezogener-orientierungen-von-lehrpersonen-der-primarstufe-dissertationsschrift/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulbuch-fuer-den-buddhistischen-religionsunterricht-der-1-bis-4-primarstufe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leo-nachhaltig-leben/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/technische-individuation-konzeptuelle-voru%cc%88b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llung-nebst-einem-biografischen-abriss-bis-2008-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/photios-von-konstantinopel-mystagogie-des-heiligen-geistes-uebersetzung-und-theologischer-kommentar/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathe-1-loesungen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/10-minuten-lese-raetsel-ab-8-jahren/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/onboarding-neuer-lehrkraefte-ideen-fuer-das-qualitaetshandbuch-eine-praktische-vorlage-zur-anwendung-fuer-schulische-fuehrungskraefte/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leo-saures-und-basisches-in-unserem-alltag/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mitarbeit-spracherwerb-und-sprachliche-bildung-lern-u-arbeitsbuch-fuer-sozialpaedagogische-berufe-3-aufl/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-ii-hak-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/informationstechnik-pts/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/soft-skills-fuer-eine-bessere-welt-nachhaltige-entwicklung-und-die-religioes-ethisch-philosophische-bildungsdimension/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/biologie-i-bafep/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-islamische-erbe-oesterreichs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lasso-sachbuch-mit-englisch-1/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-stein-papier-2-lesebuch-lehrplan-2023/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tagein-tagaus-kindergartenalltag-macht-kinder-kompetent/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/modul-fuer-das-letzte-jahr-in-elementaren-bildungseinrichtungen-vertiefende-ausfuehrungen-zum-bundeslaenderuebergreifenden-bildungsrahmenplan-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/resultate-und-konstruktionen-zur-dreiecksgeometrie-in-vier-modellen-der-hyperbolischen-geometrie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterschiede-berechnen-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dasnaturwissenschaftliche-laboram-grg-sachsenbrunn-eine-studie-zum-faecheruebergreifenden-unterricht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulveranstaltungen-mit-skispezifischem-schwerpunkt/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leitfaden-zur-sprachlichen-bildung-und-foerderung-am-uebergang-von-elementaren-bildungseinrichtungen-in-die-volksschule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-palatalisierung-in-den-slawischen-sprachen-als-phonologisches-problem-magisterarbeit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-palatalisierung-in-den-sprachen-europas-und-asiens-eine-areal-typologische-untersuchung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-sufismus-und-seine-begruendung-in-der-islamischen-spiritualitaet/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bauernhof/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wald/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/habilschrift-politik-der-fiktionen-literaturwissenschaftliche-und-didkatische-perspektiven/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-sprachigkeit-und-lingualismus-die-diskursive-konstruktion-von-sprache-im-kontext-nationaler-und-supranationaler-sprachenpolitik-am-beispiel-oesterreichs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jetzt-merke-ich-dass-ich-doch-etwas-kann-evaluation-und-dokumentation-der-mama-lernt-deutsch-kursreihe-der-stadt-wien-im-schuljahr-2006-2007/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-i-hlw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-2-has-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-2-fw-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-armutsbegriff-der-waldenser-eine-sozialphilosophische-annaeherung-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogik-elementar-bafep/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogik-elementar-bafep-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/angewandte-informatik-i-htl-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/angewandte-informatik-1-fs-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/pub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hriftliche-reifepruefung-in-mathematik-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompensationspruefung-zur-standardisierten-schriftlichen-reifepruefung-in-mathematik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematik-gut-ankommen-in-der-5-schulstufe-durch-training-zum-erfolg/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rif3d/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/stellungnahme-zum-aenderungsentwurf-des-fortpflanzungsmedizingesetzes-fmedraeg-2015-der-oesterreichischen-liga-fuer-kinder-und-jugendgesundheit/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissen-kompakt-islam/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chancengleichheit-gehoerloser-menschen-im-oesterreichischen-bildungssystem/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-alle-kinder-brauchen-sichtweisen-von-maedchen-und-buben-zu-einem-kindgerechten-warenkorb-endbericht-einer-qualitativen-studie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/noesis-arbeitsbericht-19-zusammenfassende-ergebnisse-des-evaluationsprojekts-noesis-nach-acht-jahren-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-jungschararbeit-in-katholischen-pfarren-quantitative-standardisierte-fragebogenerhebung-in-allen-oesterreichischen-katholischen-pfarren/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gruppenleiterinnen-und-gruppenleiter-der-katholischen-jungschar-quantitative-online-fragebogenerhebung-in-oesterreichischen-dioezesen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/english-inclusive-fremdsprachenunterricht-inklusiv-auf-der-basis-flexibler-differenzierung-ein-manual-zur-planung-inklusiver-fremdspracheneinheiten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/maths-goes-design-design-goes-maths-die-ergebnisse-der-begleitforschung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachwissenschaftliche-studien-im-zusammenhang-mit-grundkompetenzen-4-schulstufe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bedeutung-von-gruppenleiterinnen-fuer-gelingende-jungschararbeit-gruppendiskussionen-mit-gruppenleiterinnen-in-unterschiedlichen-oesterreichischen-regionen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-echa-zertifikat-wegbereiter-von-begabungs-und-begabtenfoerderung-in-der-sekundarstufe-i-des-oesterreichischen-bildungssystems-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lasso-sachbuch-mit-englisch-1begleitband-fuer-lehrerinnen-und-lehrer/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterstuetzungssysteme-in-fuer-und-um-die-schule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/800-jahre-markt-st-martin-1222-2022/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lasso-sachbuch-mit-englisch-1-fuer-den-integrativen-englischunterricht-arbeitsheft/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/50-jahre-stadt-purkersdorf/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/literatur-macht-wirklichkeit-zur-theoretischen-fundierung-von-querschnittsthemen-im-du/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-pts-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selektive-begabtenfoerderung-probleme-und-moeglichkeiten/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anmerkungen-zur-geschichte-der-dinge-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anmerkungen-zur-oekonomie-beim-entwerfen-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/physik-ii-iii-bafep/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-verstehen-unterricht-gestalten-lernen-und-lehren-in-paedagogischer-perspektive/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-stein-papier-1-abc-haus/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-ungeprueften-unterrichten-an-hauptschulen-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aspekte-kompetenzorientierten-lernens-und-lehrens/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-im-jahr-vor-dem-schuleintritt-leitfaden-fuer-die-haeusliche-betreuung-sowie-die-betreuung-durch-tageseltern/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bundeslaenderuebergreifender-bildungsrahmenplan-fuer-elementare-bildungseinrichtungen-in-oesterreich/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-individuum-zur-gesellschaft-grundfragen-einer-islamischen-religionssoziologie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publika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graph-liest/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auststellung-purkersdorf-denkt-nach-1945-1955/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neuaufstellung-stadtmuseum-kunst-kultur-geschichte-purkersdorfs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sonderausstellung-stadtmuseum-buergermeistergalerie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/analytische-geometrie-im-raum-visualisiert-und-technologiegestuetzt-durch-ti-nspire/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neuaufstellung-stadtmuseum-sakrale-sammlung/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sonderausstellung-stadtmuseum-purkersdorf-1914-1918/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-den-ohren-sehen-mit-den-augen-hoeren-der-oesterreichische-film-im-daf-unterricht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lasso-sachbuch-mit-englisch-2-fuer-den-integrativen-englischunterricht-schuelerbuch/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotionale-oekumene-in-der-schule/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prime-time-5-transition-coursebook-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prime-time-5-6-language-in-use-arbeitsheft/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-3-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sfanta-treime-intre-apus-si-rasarit-despre-filioque-si-alte-dileme-teologice-hl-trinitaet-zwischen-ost-und-west-ueber-filioque-und-andere-theologische-dilemmata-rumaenisch/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/symphonie-des-wortes-beitraege-zur-offenbarungskonstitution-dei-verbum-im-katholisch-orthodoxen-dialog-festgabe-des-neuen-schuelerkreises-zum-85-geburtstag-von-joseph-ratzinger-papst-benedikt/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-2-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pasa-za-oci-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kirche-als-braut-christi-zwischen-kreuz-und-parusie-die-ekklesiologie-hans-urs-von-balthasars-aus-orthodoxer-sicht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierter-unterricht-fuer-deutsch-lesen-schreiben-und-mathematik-im-jahreslauf-1-schulstufe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-1-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/orthodoxe-theologie-und-die-anthropologischen-herausforderung-der-heutigen-neurowissenschaften-beitraege-zum-dialog/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-2-has-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/produktdesign-technisches-werken-unterrichtsergebnisse/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/physik-7-lehrbuch-fuer-die-7-klasse-oberstufe-an-ahs/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sufismus-eine-religionswissenschaftliche-untersuchung-zur-entstehung-der-islamischen-mystik/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulpaedagogische-und-fachdidaktische-tipps-zum-umgang-mit-der-unterrichtspraxis-des-irus/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-kompetenzorientierte-reifepruefung-fuer-ahs-und-bhs-im-islamischen-religionsunterricht/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leben-glauben-lernen-4-schulbuch-nr-140-465/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/genial-mathematik-4/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kirche-im-dialog-kardinal-dr-franz-koenig-und-das-sekretariat-fuer-die-nichtglaubenden/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-verkuenden-des-wortes-und-die-heiligen-sakramente-im-werk-der-erloesung-propovaduirea-si-sfintele-taine-s-388/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theologisch-ethisch-nachdenken-band-2-handlungsfelder/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alles-klar-3-sachrechnen-und-groessen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leben-glauben-lernen-1-schulbuch-nr-125-185/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kulturelle-identitaet-in-einer-multikulturellen-gesellschaft/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prime-time-8-maturatraining/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/arm-dran-sein-arm-drauf-sein-wie-maedchen-und-buben-in-oesterreich-armut-erleben-und-erfahren/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/genial-mathematik-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-macht-der-emotion-im-unterricht-eine-psychoanalytisch-paedagogische-studie/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule-veraendern-offenheit-als-herausforderung-in-der-governance-von-bildungsinnovationen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematik-richtig-lernen-gezielt-trainieren-lernbehelf-fuer-die-vierte-klasse-primarstufe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-3-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathefit-2-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-innen-begleitpaket-zu-naturwissenschaften-iii-hak/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-i-hlt-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hegemonie-der-heterosexualitaet-eine-kritische-analyse-von-wandelbarkeit-und-gesellschaftlicher-akzeptanz-sexueller-orientierungen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lieben-leisten-hoffen-die-wertewelt-junger-menschen-in-oesterreich-2/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-ii-hak-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zeit-macht-raum/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/play-to-learn-das-potential-von-digitalen-spielen-zur-kompetenzaneignung-im-paedagogischen-umfeld/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/physik-und-chemie-i-lw/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaften-2-fw-3/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prime-time-6-coursebook-plus-semester-self-checks-neuausgabe/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/multilinguals-verbalisation-and-perception-of-emotions/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-pferd-frisst-keinen-gurkensalat-eine-kulturgeschichte-des-telefonierens/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-innen-begleitpaket-naturwissenschaften-pts/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/warum-waehlen-studierende-die-kirchliche-paedagogische-hochschule-in-krems/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnenkompetenzen-in-der-bildnerischen-erziehung-2014/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alles-klar-2-digitaler-lehrerprofi-basis/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alles-klar-3-digitaler-lehrerprofi-basis/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alles-klar-4-digitaler-lehrerprofi-basis/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gedenkstein-fuer-die-purkersdorfer-holocaustopfer/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wandern-mit-allen-sinnen/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prof-horst-aschermann-27-april-1932-20-juli-2005-ein-grosser-purkersdorfer/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kings-prints/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/man-kommt-seiner-eigenen-religion-naeher-man-lernt-die-anderen-zu-verstehen-und-zu-tolerieren-interreligioeses-begegnungslernen-in-der-religionslehrerinnen-ausbildung-konzept-und/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-humplik-jone-raum/</loc></url><url><loc>https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-purkersdorfer-stadtmuseum-3/</loc></url></urlset>
