https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-verhaeltnis-von-texten-bildern-und-illustrationen-in-der-konstruktion-von-subjektpositionen-am-beispiel-des-bewusst-konsumierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mediale-bildungsdiskurse-in-der-krise-diskursive-dominanzen-und-blinde-flecken-in-der-darstellung-der-auswirkungen-der-corona-pandemie-auf-schule-und-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auf-du-du-mit-alpakas-und-lamas/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/indoor-air-quality-in-austrian-classrooms-assessing-different-ventilation-strategies-with-a-citizen-science-approach/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulische-partizipationsraeume-im-spannungsfeld-von-selbst-und-fremdbestimmung-der-beitrag-gesellschaftswissenschaftlicher-bildung-zum-lernen-aus-schuldemokratischen-prozessen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-ist-omnipraesent-in-allem-was-wir-tun-die-relevanz-von-entrepreneurship-education-in-der-dualen-ausbildung-am-beispiel-einer-berufsschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-health-junge-menschen-fuer-gesundheit-und-nachhaltigkeit-begeistern-und-befaehigen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fach-sprachliche-kompetenzen-von-primarstufenstudierenden-in-mathematik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/didaktik-des-fremdsprachenunterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/evaluation-of-tifola-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geschlechterrollen-rollenspiele/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-unterschiedliche-im-blick-ein-forschungsprojekt-zur-kompetenzentwicklung-von-lehramtsstudierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/handreichung-bildungsstandards-in-schulbuechern-sekundarstufe-i-mathematik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/befindlichkeit-und-religionspaedagogische-zielsetzungen-von-evangelischen-religionslehrerinnen-in-oesterreich-gemeinsam-mit-s-danner-e-e-schwarz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/innenansichten-von-montessori-grundschulklassen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anregungen-zu-eigenverantwortlicher-lebensgestaltung-im-bereich-der-grundschule-einladung-fuer-schueler-und-lehrer-zum-gluecklichsein/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hat-sich-die-psychoanalyse-von-der-erinnerungsarbeit-verabschiedet-akzentverschiebungen-in-der-psychoanalytischen-theoriebildung-technik-und-forschungspraxis-und-deren-relevanz-fuer-biographieforsch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/menschenrechtspaedagogik-in-der-grundschule-ziele-und-didaktische-handlungsfelder/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musikalische-erziehung-in-der-montessori-paedagogik-und-der-beitrag-von-lisl-braun-barnett/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/versuch-einer-theoretischen-grundlegung-ueber-den-themenbereich-kommunikation-unter-einbeziehung-praktischer-uebungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liturgica/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pilgrim-ein-projekt-macht-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-musikalische-und-bildnerische-erziehung-in-der-praxis-der-wiener-montessori-schulen-in-der-zwischenkriegszeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/miklas-helene-holocaust-education-in-austria-a-history-of-complexity-and-ambivalence-in-vol-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-welt-ist-mein-studio-zwischen-lebensgefuehl-und-vereinnahmung-kinder-und-jugendliche-heute/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/technisches-werken-das-unterrichtsfach-der-technisch-gestalterischen-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethik-im-kontext-der-praenatalen-diagnostik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-kompetenzbereiche-einsicht-in-sprachbetrachtung-und-rechtschreiben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sicherheit-und-wohlfuehlen-in-purkersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/haider-joerg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lauda-niki/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/waldheim-kurt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/protestantisches-schulwesen-in-ungarn-i-lutherische-kirche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-in-purkersdorf-die-musikschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/freizeit-und-erholungsparadies-purkersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spielend-ueber-menschenrechte-lernen-serious-games-fuer-die-menschenrechtsbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kulturleben-in-purkersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/az-itelet-merteke-az-irgalom-das-mass-des-urteils-ist-die-gnade/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/burgtheater/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dichand-hans/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/montessori-paedagogik-ein-weg-zu-selbstaendigkeit-kompetenz-und-leistungsfreude/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/montessori-paedagogik-in-oesterreich-rueckblick-aktueller-stand-entwicklungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bibel-das-meistkopierte-buch-der-geschichte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-institut-fuer-ausbildung-campus-wien-strebersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule-an-der-schnittstelle-zum-beruf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/menschenrechtsbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wein-in-der-bibel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begleitseminare-fuer-lehrerinnen-aus-dem-ersten-und-zweiten-dienstjahr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/siegfried-kreuzer-die-fruehgeschichte-israels-in-bekenntnis-und-verkuendigung-des-alten-testaments/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pella-die-geschichte-einer-stadt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/potential-impact-of-ratios-between-ski-widths-on-the-acl-injury-risk-in-recreational-skiing/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/impact-of-an-elevated-rear-component-of-the-ski-binding-on-joint-angles-of-the-lower-extremity-and-center-of-mass-in-recreational-skiers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/impact-of-ski-geometry-data-and-standing-height-ratio-on-the-acl-injury-risk-and-its-use-for-prevention-in-recreational-skiers-a-case-control-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/association-of-personal-and-equipment-related-factors-on-acl-injury-risk-in-alpine-skiers-with-cautious-or-risk-taking-behaviour-a-case-control-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tagungsband-ifo-2023/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sportverletzung-sportschaden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oefeb-idu-sektionstagung-2026-inclusion-under-threat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herausgeberinnenteam-ifo-2024/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oesterreichische-jugendforschungstagung-2026/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perspektivenbildung-kph-edith-stein/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cotec-council-of-occupational-therapists-for-the-european-countries/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ifo-tagungskomitee/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kita-aktuell-2021-3-4-issn-1867-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perspektivenbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/european-journal-of-sport-science/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/journal-of-sports-engineering-and-technology/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/symmetry/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/military-medical-research/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/journal-of-sport-and-health-science/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bmj-open-sport-exercise-medicine/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sports-engineering/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theologisch-praktische-quartalschrift/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kph-es/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/translational-sports-medicine/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ifo-2022-organisationsteam/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oefeb-kongress-2026-bildung-in-zeiten-der-glokalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auf-augenhoehe-mit-dem-islam/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-exe-aufs-bit-geschaut-teil-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-kuckuck-mit-der-windows-uhr-turbo-pascal-fuer-windows/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auf-die-plaetze-fertig-ein-programmstarter-fuer-windows/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-exe-aufs-bit-geschaut-teil-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vernunftlose-arbeiter-universelle-maschinen-fleissige-biber-teil-2-aufbruch-in-eine-neue-dimension/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-helfen-kindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/stoeren-wir-diese-kreise-nicht-kreativitaet-in-der-elementaren-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungs-und-begabtenfoerderung-in-der-steiermark-ein-projekt-des-zukunftsfonds-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-sprache-der-kulissenschieber-ressourcen-compiler/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tapetenwechsel-hintergrundbild-automatisch-wechseln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/studienangebot-mentoring-berufseinstieg-professionell-begleiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religionsunterricht-2000/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotionen-regulieren-alles-andere-als-einfach-emotionen-und-soziale-beziehungen-in-der-elementaren-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotionen-regulieren-alles-andere-als-einfach-emotionen-und-soziale-beziehungen-in-der-elementaren-bildung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenztransfer-auf-dem-weg-zu-einer-allgemeinen-integrativen-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/los-gehts-schritt-fuer-schritt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rumpelstilzchen-rechnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gestalt-und-die-wachheit-awareness-fuer-die-beseelte-natur-die-kraft-des-symbolischen-wahrnehmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heterogene-gruppen-in-mathematischen-grundfertigkeiten-eine-explorative-erkundung-der-faehigkeiten-im-grundrechnen-in-integrationsklassen-der-5-schulstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ueber-das-loesen-von-kreuzwortraetseln-und-verwandte-probleme-teil-1-eine-strategie-zur-hoererziehung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ueber-das-loesen-von-kreuzwortraetseln-und-verwandte-probleme-teil-2-eine-strategie-zur-hoererziehung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bildungsstandards-an-den-bhs-sind-auf-schiene/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards-an-den-bhs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulerfolg-eine-frage-des-geschlechts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/plattform-integration/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernstrategien-im-tertiaeren-bildungsbereich-veraenderungen-im-laufe-der-ausbildung-zum-zur-pflichtschullehrer-in/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/konzept-fuer-den-einsatz-von-edv-anlagen-an-hoerbehindertenschulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vernunftlose-arbeiter-universelle-maschinen-fleissige-biber-teil-1-ueber-turing-maschinen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/es-ist-noch-nicht-normal-anders-zu-sein-biographische-notizen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sexualpaedagogik-in-irland-ein-neues-unterrichtswerk-fuer-den-religionsunterricht-the-living-faith-series/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anregungen-fuer-eine-kuenftige-sonderschullehrerausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperierende-klassen-ein-gangbarer-weg-zur-schulischen-integration-hoerbehinderter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ordnung-muss-sein-turbo-pascal-fuer-windows/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierung-in-der-lehrer-innen-bildung-zwischen-legitimen-und-truegerischen-hoffnungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/biografiearbeit-in-der-lehrerinnenbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/god-is-a-dj-mystagogik-und-jugendkultur-verbindungen-zusammenhaenge-widersprueche-versuche-einer-klaerung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-schreibe-mein-leben-mein-leben-schreibt-mich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/%e1%bc%80%cf%81%ce%b5%cf%84%ce%ae-arete-die-griechischen-wurzelndes-kompetenzbegriffs-kompetenz-skill-%e1%bc%80%cf%81%ce%b5%cf%84%ce%ae-arete-und-virtus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-weg-ist-das-ziel-mathematkunterricht-auf-dem-weg-zur-kompetenzorientierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fast-food-ali-kruh-za-zivljenje-za-sodobno-pripravo-na-prvo-obhajilo-inslavje/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/therapeutisch-funktionelle-musik-in-der-pflichtschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/freiheit-grenzenlos/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liest-du-noch-oder-chattest-du-schon-lesen-und-schreiben-im-zeitalter-von-digi-komp-und-co/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/policy-learning-in-norwegian-school-reform-a-social-network-analysis-of-the-2020-incremental-reform/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-alive-and-allowed-a-critical-study-of-work-plan-practices-in-norwegian-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/marginalisierung-in-der-gelebten-unterrichtserfahrung-von-schuelerinnen-und-schuelern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/didaktik-und-inklusion-eine-skandinavische-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-size-fits-all-die-pisa-studie-und-ihr-platz-im-wirklichen-leben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-gesellschaftliche-nutzen-des-religions-und-ethikunterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selbstbestimmungsorientiertes-forschendes-lernen-theoretische-konzeption-und-empirische-zugaenglichkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-umstrittene-religionspluralitaet-im-kindergarten-elementarpaedagogik-im-zwischenraum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-viele-religionen-vertraegt-der-kindergarten-macht-und-identitaetsfragen-in-der-kleinen-heilen-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praesenz-oder-doch-lieber-online-wie-sich-studierende-ihr-studium-wuenschen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/editorial-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-einfuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/topology-of-quartic-loci-resulted-from-lines-passing-through-a-fixed-point-and-a-conic/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-never-proved-triangle-inequality-a-geogebra-cas-approach/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geogebra-automated-reasoning-tools-why-and-how-to-use-them-in-the-classroom/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werte-von-jugendlichen-in-oesterreich-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/htw-praxis-unterrichtsideen-1-10-klasse-friedrich-verlag-gmbhunterrichtsbeispiel-fuer-das-fach-werken-ich-pfeif-dir-was-kleine-pfeifen-aus-aluminiumblech-mit-starkem-klang/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/htw-praxis-unterrichtsideen-1-10-klasse-friedrich-verlag-gmbhunterrichtsbeispiel-fuer-das-fach-werken-4-gewinnt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-role-of-goal-orientations-and-learning-approaches-in-explaining-digital-concept-mapping-utilization-in-problem-based-learning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschendes-lernen-in-mathematik-erleben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/towards-an-ecosystem-for-computer-supported-geometric-reasoning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-klaus-moegling-kultureller-transfer-und-bildungsinnovation-wie-schulen-die-naechste-generation-auf-die-zukunft-der-globalisierung-vorbereiten-koennen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/glokale-escapes-neo-spiritualitaet-wellness-und-fitness-unter-bedingungen-von-global-isierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/competitive-charity-a-neoliberal-culture-of-giving-back-in-global-yoga/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/holistic-medicine-between-religion-and-science-a-secularist-construction-of-spiritual-healing-in-me/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/museality-as-discourse-and-functional-system/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religion-und-literatur-als-medien-einer-sozialethik-und-kritik-ein-religionswissenschaftli-cher-ve/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religionshybride-gegenwart-religionswissenschaftliche-analyse-anhand-des-harry-pot-ter-phaenomens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/suehne-oder-unversoehnlichkeit-religionsphilosophische-ueberlegungen-zu-einer-talmudlektue-re-von-e-le/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/happiness-maximization-is-a-weird-way-of-living-with-kuba-krys-wijnand-van-tillburg-and-yukiko-uchida/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/conceptualising-refugees-pathways-into-work-a-systematic-literature-review-with-almina-besic-erna-szabo-and-nicole-kronberger/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kreutzer-ansgar-reitinger-johannes-religioese-individualisierung-und-partizipative-bildung-eine-empirische-und-interdisziplinaere-studie-im-kontext-kirchlicher-bildungshaeuser-wagner-verlag-li/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/two-almost-circles-and-two-real-ones/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/und-wenn-sie-nicht-gestorben-sind-dann-leben-sie-noch-heute-impulse-aus-sicht-ehemaliger-studierender-zur-weiterentwicklung-von-hochschule-im-kontext-gelingender-berufseinstiegsszenarien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/problem-corner-june-2022/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelingende-beziehungsgestaltung-im-rahmen-der-neuen-autoritaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/biophilie-das-interesse-am-lebendigen-im-unterricht-nutzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/b-input-personelle-und-finanzielle-ressourcen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-studies-als-praxismodell-an-der-paedagogischen-hochschule-ooe-qualitative-forschungsergebnisse-zur-verbesserung-der-profession-im-bereich-der-deutschdidaktik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalitaet-zwischen-praxis-politik-und-disziplin/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geleitwort-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/opfer-taeter-umfeld-zum-paedagogischen-konzept-der-kz-gedenkstaette-mauthausen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reflections-on-learning-in-a-multinational-learning-community/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erstellung-des-elearning-kurses-projektentwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empirische-daten-zum-integrationsprozess-tuerkischer-jugendlicher-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/desktop-video-conferencing-and-application-sharing-as-a-powerful-learning-environment/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-lernsettings-fuer-bildungseinrichtungen-und-unternehmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-new-learning-environment-eine-virtuelle-lernumgebung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selbstgesteuertes-arbeiten-in-einer-lernumgebung-der-lehrer-innen-ausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-unterricht-an-der-abteilung-kinder-neuropsychiatrie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chancen-fuer-hoergeschaedigte-schueler-innen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-sind-wie-ein-spiegel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prae-und-perioperative-angstzustaende-bei-herzoperationen-evaluierungsstudie-von-verschiedenen-angstminimierenden-psychologischen-massnahmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spieglein-spieglein-an-der-wand-welche-neue-form-des-hinschauens-haben-wir-mit-dem-schulportraet-zur-hand/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/using-a-computeralgebra-system-at-an-austrian-high-school/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-einfluss-margarete-streichers-und-des-natuerlichen-turnens-in-grossbritannien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gender-kompetenz-und-gm-an-schulen-moegliche-impulse-durch-aktionsforschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tagungsreflexion-am-wendepunkt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogik-und-didaktik-integrativer-bzw-inklusiver-bildungsprozesse-herausforderung-an-lehre-forschung-und-bildungsinstitutionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integer-teaching-chrildren-with-special-educational-needs-in-regular-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/veraenderung-des-menschenbildes-in-der-paedagogik-die-entwicklung-von-der-segregation-ueber-die-integration-zur-inklusion-grundlegende-konsequenzen-fuer-das-paedagogische-handeln-vor-ort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/towards-parallel-machines-for-artificial-intelligence-realization-of-the-alice-architecture-by-the-l-components/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/data-collection-and-mathematical-reasoning-an-attempt-of-cross-curriculum-teaching-in-natural-science-courses/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/computeralgebra-systems-in-math-classes-on-austrian-high-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-meer-vom-gebirge-aus-erkennen-hoppes-erzaehlung-der-beste-platz-der-welt-als-allegorie-einer-poetik-der-suche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gefuehlsgedaechtnis-der-literaturstreit-um-christa-wolf-aus-der-perspektive-ihrer-letzten-texte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/welche-kompetenzen-braucht-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-qualitative-ermittlung-eines-flaecheninhalts-eine-lesson-study-im-rahmen-der-schulpraktischen-ausbildung-fuer-die-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/merkmale-der-umsetzung-von-lesson-studies-und-selbsteingeschaetzte-lehrerkompetenzen-erste-ergebnisse-aus-dem-basisstudium-an-der-paedagogischen-hochschule-ooe-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/catch-a-young-swallow-roast-her-in-honey-eat-her-up-then-you-will-understand-all-languages-begabungsdiagnose-und-begabungsfoerderung-im-englischunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lythro-filipenduletea-gesellschaften-aus-dem-muehlviertel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/treppenlift/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/conference-paper-im-rahmen-der-die-tagung-teachers-and-trainers-in-adult-education-and-lifelong-learning-professional-development-in-asia-and-europe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-der-gruppendynamik-in-oesterreich-schindler-im-feld/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-in-der-lehrer_innenbildung-durch-forschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schriftstellerinnen-zwischen-beheme-expressionismus-und-exil/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/intertextualitaet-in-ingeborg-bachmann-malina-und-wystan-hugh-audens-zeitalter-der-angst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/karl-lugmayers-einsatz-fuer-menschenrechte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethik-in-der-wirtschaft-bei-karl-lugmayer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelingende-schulautonomie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exploring-mentoring-through-ecoliteracies-insights-from-ecological-structures/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/future-fridays-warum-wir-das-schulfach-zukunft-brauchen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/stark-in-zeiten-der-veraenderung-selbsteinschaetzung-der-resilienz-schuelerinnen-sekundarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/karl-lugmayer-zum-geburts-und-todestag/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/politische-freiheit-als-grundlage-fuer-demokratie-und-frieden-bei-karl-jaspers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/video-lernzyklen-mathematik-sek-1-unterstuetzung-fuer-schuelerinnen-lehrpersonen-und-studierende/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-fuers-leben-staerken-ein-anstoss-zur-reflexion-und-ein-beitrag-zur-friedensbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/profitieren-von-maschineller-intelligenz-bildungsgerechtigkeit-und-ki-im-gespraech-mit-gerhard-bra/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/shadowing-ki-reflexion-gelebte-praxis-und-bildungspolitische-themen-alles-unter-einen-hut-gebra/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufs-und-bildungsorientierung-professionalisieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-strozyk-krystyna-praxisbuch-sprachenvielfalt-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-von-hauke-christiansen-schulentwicklung-proaktiv-kreativ-effektiv-rueckenwind-fuer-sc/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/examining-teachers-intention-to-integrate-robotics-based-storytelling-activities-in-primary-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zu-pruefungssituationen-in-schule-und-sport/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/weil-das-im-kindergarten-eben-immer-schon-so-war-eine-ermutigung-regelwerke-unter-die-lupe-zu-nehm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesundheitsfoerderung-durch-theaterpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transfer-theaterpaedagogischer-methoden-in-den-virtuellen-raum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-study-in-vocational-education-and-training-the-status-quo-in-four-european-countries/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/orientierung-durch-werte-werte-als-wegweiser-in-der-lernenden-organisation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-hoere-nicht-alles-partizipation-und-interaktion-von-lernenden-im-fokus-hoeren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/autismus-und-corona-ueber-erfahrungen-von-eltern-lehrpersonen-und-therapeutinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-eroberung-von-wissensbergen-in-zeiten-der-digitalisierung-im-gespraech-mit-andrea-richter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/an-examination-of-students-online-learning-satisfaction-interaction-self-efficacy-and-self-regulat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-dem-kompetenzorientierten-lehrplan-fuer-musik-zu-einem-nachhaltigen-lernen-mit-und-durch-musik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufseinstieg-quer-aller-anfang-ist-schwer-der-formale-uebergang-quereinsteigender-lehrpersonen-e/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qualitaetskoordination-an-schulen-professionalisieren-eine-analyse-der-kompetenzerhebung-von-teilnehm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anleitungen-und-anwendungsorientierte-instrumente-fuer-die-schulische-mentoring-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelungenes-onboarding-am-beispiel-neuer-schulentwicklungsberaterinnen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugendliche-und-der-pflegeberuf-erste-ergebnisse-aus-einer-niederoesterreichischen-studie-ueber-die-b/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/motivation-anxiety-and-students-performance/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prerogative-of-the-lexical-approach-in-communicative-language-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eh-epict/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachspezifische-foerderung-von-kindern-mit-sprachentwicklungsverzoegerungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gras-drueber-ein-filmprojekt-als-mittel-zur-politischen-partizipation-von-jugendlichen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anmerkungen-zur-bildungspolitik-oder-das-ende-der-farbenlehre-in-der-bildungspolitik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ausserschulische-aktivitaeten-und-die-einstellung-der-spitzenschueler-innen-zu-naturwissenschaften-welche-rolle-spielt-dabei-der-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leitlinien-zur-diagnose-und-intervention-von-sprachentwicklungsstoerungen-im-schuleingangsbereich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogische-diagnostik-von-sprachentwicklungsauffaelligkeiten-sprachentwicklungsstoerungen-im-schuleingangsbereich-und-auswirkungen-einer-fruehzeitigen-diagnostik-auf-den-schriftspracherwerb/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-gerettete-zunge-canettis-literarische-autobiographie-und-deren-rezeption-im-20-jahrhundert/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ernaehrungspraxis-eine-taxonomie-der-lernwege-in-der-schulkueche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachspezifische-foerderung-von-kindern-mit-sprachentwicklungsverzoegerungen-bzw-sprachentwicklungsstoerungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unter-inklusionistinnen-oder-vom-recht-auf-fremdheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-fuer-transmigrantinnen-einfuehrung-in-die-transsektionalistische-migrationspaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/modulare-oberstufe-am-akademischen-gymnasium-salzburg-ein-erfahrungsbericht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/legasthenie-dyskalkulie-adhs-und-hochintelligenz-begriffsklaerung-befunde-und-haeufigkeiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qigong-for-the-treatment-of-tinnitus-a-prospective-randomized-controlled-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychologische-diagnostik-als-grundlange-fuer-die-behandlungsplanung-ein-plaedoyer-fuer-eine-enge-zusammenarbeit-zwischen-diagnostikern-und-behandelnden-beratenden-kollegen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-und-grenzen-des-generierens-quantitativer-daten-aus-qualitativen-daten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/englisch-im-projektorientierten-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-lernformen-neue-lehrkultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-aktuelle-bildungsforschungsdebatte-und-moegliche-konsequenzen-fuer-die-fort-und-weiterbildung-fwb-in-der-berufsbildung-bb/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernfreude-interessen-und-selbstkonzept-im-schulischen-kontext/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lego-ergo-sum-ueber-die-unverzichtbarkeit-des-gedruckten-und-digitalen-lesens-im-21-jahrhundert/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-bildschirmlesen-und-der-urlaubszeit-oder-warum-viele-gerade-in-der-urlaubszeit-auf-e-medien-verzichten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/es-war-einmaldas-gedruckte-buch-in-opac-bibliotheken-ooe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-mental-health-of-deaf-adolescents-with-cochlear-implants-compared-to-their-hearing-peers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cognitive-skills-and-academic-achievement-of-deaf-children-with-cochlear-implants/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dem-lernen-eine-voraus-struktur-geben-arbeiten-mit-dem-advance-organizer-im-gw-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernwege-in-der-schulkueche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-theater-mit-theater-durch-theater-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geboren-um-schule-zu-leiten-fuehrung-als-begabung-und-fuehrung-als-lernprozess/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-blaettern-zum-scrollen-literaturunterricht-auf-dem-weg-von-analog-zu-digital-mit-daten-aus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bildungsinitiative-im-laub-repraesentationen-von-gleichheit-und-differenz-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diversitaet-herausforderungen-und-chancen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-ich-zum-du-zum-wir-beduerfnisse-wahrnehmen-und-staerken-einblicke-in-das-forschungsprojekt-needs-unseren-beduerfnissen-auf-der-spur-fuer-lernende-der-ersten-und-zweiten-klasse-volkssch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-einstellung-von-spitzenschuelerinnen-und-schuelern-zu-den-naturwissenschaften-einfluss-von-ausserschulischen-aktivitaeten-und-forschendem-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/predictors-of-stochastics-achievement-in-primary-school-pupils/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kurzbericht-vom-fachdidaktiktag-fuer-dg-und-gz-im-rahmen-der-imst-tagung-2014-an-der-alpen-adria-universitaet-aau-klagenfurt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ruecklauf-wie-erwartet-bei-uns-leider-nicht-strategien-zur-erhoehung-der-ruecklaufquoten-in-hochschuldidaktischen-studien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/education-for-children-with-albinism-in-tanzania-a-cooperation-project-of-the-university-college-of-teacher-education-styria-and-the-university-of-moshi/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-franziszeische-kataster-graz-historische-kataster-als-quelle-fuer-die-darstellung-staedtebaulicher-entwicklungen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-einfuehrung-von-loesungsunterstuetzenden-skizzen-beim-loesen-von-mathematikaufgaben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/impulse-fuer-einen-sprachsensiblen-mathematikunterricht-ergebnisse-aus-einer-studie-zur-wortschatzarbeit-im-mathematikunterricht-der-fuenften-schulstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-analyse-von-textaufgaben-auf-basis-des-mathematikspezifischen-lesemodells-unter-besonderer-beruecksichtigung-der-loesungsunterstuetzenden-skizze-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/social-and-environmental-transformations-in-the-neighbourhood-of-a-nickel-mining-project-a-case-study-from-northern-new-caledonia/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-einfluss-von-vorerfahrungen-persoenlichkeit-und-berufswahlmotiven-auf-die-intention-zur-individuellen-foerderung-im-primarstufenunterricht-von-lehramtsstudierenden-befunde-aus-dem-tesat-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachsensibles-lehren-und-lernen-im-mathematikunterricht-als-fachdidaktische-herausforderung-zum-zusammenhang-von-loesungsunterstuetzender-skizze-und-loesungshaeufigkeit-von-textaufgaben-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werkstattwoche-so-lustvoll-kann-lernen-sein/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedak-eggenberg-1968-2007-die-kreative-drehscheibe-oesterreichischer-bildungslandschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kunst-kommunikation-kreativitaet-wie-phoenix-aus-der-asche-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foerderung-von-exzellenz-ein-innovatives-projekt-fuer-talentierte-studierende-an-der-paedagogischen-hochschule-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungsfoerderung-an-der-praxisvolksschule-der-ph-steiermark-konzept-und-vorstellung-des-workshop-modells-anhand-von-drama-in-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jurte-ein-projektmodell-zur-oeffnung-des-faches-textiles-gestalten-und-werken/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kulturelle-vielfalt-im-klassenzimmer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/virtueller-rundgang-durch-eine-schule-der-exzellenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/notwendigkeiten-erfordernisse-und-volaeufige-ergebnisse-bei-der-implementierung-eines-qualitaetsmanagementsystems-an-einer-paedagogischen-hochschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungen-entdecken-staerken-foerdern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teachers-perspectives-about-participation-at-school/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/be-endlich-freiraum-durchzuzucken-und-zu-atmen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interessens-und-begabungsfoerderung-an-der-praxisschule-nms-der-paedagogischen-hochschule-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischen-enthaltsamkeit-und-begehren-formen-des-zusammenlebens-von-maennern-und-frauen-in-der-christlichen-antike/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/principles-and-success-factors-of-qibb-the-austrian-quality-initiative-in-vet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-fuenf-elemente-kueche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-stern-e-neubauer-a-2013-intelligenz-grosse-unterschiede-und-ihre-folgen-muenchendva/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusive-hochschulentwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empirie-auf-basis-des-design-based-research-ansatzes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gemischtgeschlechtliche-teams-im-kindergarten-eine-herausforderung-fuer-das-personalmanagement-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/soziooekonomisches-spielerisch-erleben-demokratie-bausteine-mein-land-dein-land-unsere-union/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogische-soziologie-ein-seminar-als-inklusiver-begegnungs-und-reflexionsraum-zu-themen-der-migration/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-ingrid-nolting-eva-hinterhuber-staunen-entdecken-und-er-forschen-mit-kindern-naturwissenschaft-und-technik-neu-erleben-15-impluse-mit-ideen-methoden-und-werkzeugen-fuer-die-frueh/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-prozess-des-hoerens-als-gegenstand-des-sachlernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spiele-mit-und-ohne-ball-spiele-zur-foerderung-der-impulskontrolle-gefuehle-erleben-und-regulieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spiele-mit-und-ohne-ball-bewegungsspiele-zur-foerderung-der-konfliktfaehigkeit-konflikte-friedlich-loesen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interventionen-zur-verbesserung-der-raumluftqualitaet-authentische-probleme-im-mint-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-denkst-du-darueber/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/deutsch-und-mehrsprachige-presse-in-mittel-und-osteuropa-einleitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/deutsche-sprache-literatur-und-publizistik-in-der-slowakei/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/conquering-todays-health-paradox-with-the-power-of-heal-an-expert-consensus-report-plus-research-priorities-and-policymaker-roadmap/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zaubern-spielen-die-kindliche-freude-am-gaukeln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-pcrr-framework-plan-create-review-reflect-ein-prozessorientiertes-framework-fuer-die-zusammenarbeit-mit-generativer-ki-in-bildungskontexten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-health-und-nachhaltige-ernaehrung-in-der-verbraucherbildung-ein-mysterium/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anthologische-unterstuetzung-fuer-prozesse-inklusionsorientierter-schulentwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entrepreneurship-education-im-lehrplan-der-allgemeinbildenden-schule-kritische-perspektiven-und-trittsteine-fuer-den-gwb-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-ich-bin-ich-und-du-bist-du-zu-das-alles-sind-wir-buecher-als-anlass-zum-reflektieren-ueber-diversitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitales-lesen-und-hoeren-in-vielen-sprachen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/early-career-teachers-with-mentoring-during-the-induction-phase-assessments-of-the-mentoring-relationship-and-design-of-the-mentoring-process-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/personale-und-soziale-kompetenzen-im-fokus-inklusiven-sportunterrichts-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jamming-fuer-eine-bessere-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissenschaftliches-denken-im-sachunterricht-eine-gegenueberstellung-perspektivenuebergreifender-und-perspektivenspezifischer-zugaenge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/creative-writing/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-dem-ufo-durch-den-koerper-teil-3-der-koerper-trilogie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aktuelle-temperatur-und-luftfeuchtigkeit-messung-mit-der-senseboxmini/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/repraesentation-und-own-voices-literatur-im-fremdsprachenunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wichtige-politische-und-paedagogische-eckpfeiler-als-voraussetzung-fuer-individuelle-klimarelevante-entscheidungen-im-einklang-mit-den-un-nachhaltigkeitszielen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/from-science-2-highschool-university-eine-oesterreichweite-studie-zur-praevalenz-verschiedener-ernaehrungsformen-und-bewegung-sport-an-hochschulen-und-universitaeten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zaubern-spielen-die-kindliche-freude-am-gaukeln-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transformative-bildungsprozesse-an-der-paedagogischen-hochschule-tirol/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnenbildung-soziale-ungleichheiten-und-das-paedagogische/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hochschulische-lehrformate-fuer-primarstufenlehrpersonen-in-der-ernaehrungsbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitale-mobilisierungsprozesse-rechtsextremer-deutungsmuster-am-beispiel-von-tradwife-inszenierungen-in-den-social-media-im-oesterreichischen-lehrplan-der-digitalen-grundbildung-der-sekundarstufe-i/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tipps-fuer-creative-writing-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wir-duerfen-wir-muessen-ambivalenz-partizipativer-praktiken-am-beispiel-einer-kleinen-oesterreichischen-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diagnose-von-schwierigkeiten-im-umgang-mit-zahlen-in-unter-schiedlichen-repraesentationsformen-ergebnisse-einer-pilotstudie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernumgebungen-zur-sensibilisierung-fuer-lernendenvorstellungen-videovignetten-als-probates-hilfsmittel-zur-schulung-von-reaktionsmodi-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zaubern-spielen-in-der-praxis-folge-4-show-koladiger-pralinenzauber/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissen-schafft-bildung-die-planetary-health-diet-als-neuer-bildungsauftrag/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entstehung-und-entwicklung-der-synagoge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erziehung-zum-guten-verhalten-und-zur-rechten-froemmigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erstbetreuer-der-diplomarbeit-und-der-veroeffentlichung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-tagesbetreuung-als-teil-einer-schule-der-person/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heiligsein-und-heiligwerden-aus-orthodoxer-sicht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-stadtverschoenerungsverein-fuer-ein-lebenswertes-und-schoenes-purkersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/art-menschenrechte-menschenwuerde/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religiositaet-muslimischer-frauen-in-deutschland-zwischen-saekularitaet-froemmigkeit-und-wertekonservativismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/purkersdorf-und-mozart-auf-japanisch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ready-religious-education-and-diversity-sharing-experiences-of-and-approaches-to-teacher-education-in-the-context-of-education-training-2020/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematisches-modellieren-im-rahmen-einer-kompetenzstufenmodellierung-fuer-eine-abschlusspruefung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/in-service-training-for-teachers-at-the-intersection-between-theory-and-practice-principles-methodology-and-didactics-of-the-university-course-supervisors-for-teacher-training-school-intern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/esercizi-pratici-di-geometria-spaziale-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dimensionsreduktion-hauptkomponentenmethode/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulentwicklung-fuer-eine-kultur-der-anerkennung-paedagogische-organisationsethische-und-religionspaedagogische-akzente/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-studienjahr-2008-09-am-institut-fuer-ausbildung-aps-niederoesterreich-des-campus-krems-mitterau/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/allgemeine-didaktische-grundsaetze-leitlinien-und-regeln-fuer-kindgerechtes-unterrichten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-perfekter-mord-tatortspuren-und-ihre-chemische-analyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/confirmation-work-in-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bibel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bau-elemente-fuer-schulportraets-schulische-lern-und-erfahrungsraeume/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterricht-in-zwei-sprachen-eine-empirische-untersuchung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/untersuchung-englisch-als-arbeitssprache/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/intensivprogramm-tifola-teaching-in-foreign-languages/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/persoenlichkeit-werden-das-hoechste-glueck-auf-erden-anregungen-und-uebungen-zur-entwicklung-der-ichkompetenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aktivierende-methoden-fuer-den-unterricht-anregungen-zu-kreativem-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-neid-goennt-dem-teufel-nicht-die-hitze-in-der-hoelle-einige-psychoanalytische-bemerkungen-ueber-den-affekt-des-neides/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/volksschule-entwickeln-angesichts-von-heterogenitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-brauchen-schulen-um-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bne-implementieren-zu-koennen-evaluation-der-unterstuetzungsmassnahmen-von-bne-in-den-pilgrim-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulportraetforschung-als-entwicklungsimpuls-einsichten-in-das-miteinander-leben-und-miteinander-lernen-in-einzelschulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugend-und-werte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spielend-lernen-einsatz-von-digitalen-spielen-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/barrierefreiheit-studieren-mit-behinderungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perpectives-for-pupils-and-teachers-in-economic-education-european-and-austrian-aspects-of-the-fifobi-project/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hinter-verschlossenen-tueren-ueber-eingewoehnungsprozesse-von-kleinkindern-in-kindertagesstaetten-und-die-weiterbildung-paedagogischer-teams/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/holocaust-und-das-recht-auf-bildung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/trauerrede-fuer-metropoliten-michael-staikos/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/credinta-si-religiozitate-in-europa-de-azi-glaube-und-religiositaet-in-heutigem-europa/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/orte-und-nicht-orte-fuer-politische-bildung-und-globales-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automatisierung-arithmetischer-basisfakten-zur-notwendigkeit-eines-strategie-zentrierten-erstunterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-8/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-9/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-wien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oesterreichisches-jahrbuch-sozialer-arbeit-sozialpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecer-2023-glasgow-the-european-conference-on-educational-research-22-25-august-2023-8/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-10/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kph-es-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/publikationsreihe-forschungsperspektiven-ph-wien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/publikationsreihe-forschungsperspektiven-ph-wien-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kita-aktuell-2021-8-11-issn-1867-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/universitaet-bern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jahrbuch-fuer-christliche-sozialwissenschaften/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oefeb-kongress-2017-in-vorarlberg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-lernstoerungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zeitschrift-f-empirirsche-sonderpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ifo-2023/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-11/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-12/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-13/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-8/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-9/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-10/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-11/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-12/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-13/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-14/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-15/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-16/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-17/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-18/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-19/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-20/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-21/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-22/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-verlag-brueder-hollinek-23/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-4/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-14/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/freier-wille-ein-konstrukt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exodus-das-paradigma-des-befreienden-gottes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/listening-feeling-playing-music-and-movement-for-children-with-hearing-loss/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-aktuelle-interview/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-weg-zum-inneren-frieden-besuch-der-ayya-khema-in-wien-20-22-oktober-1995/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-land-der-verheissung-die-gruendung-des-staates-israel-aus-religioeser-sicht-symposion-im-wiener-alten-rathaus-25-mai-1998/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrgang-weltreligionen-2002-2004-rueckblick-auf-ein-innovatives-bildungsprogramm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kirchliche-paedagogische-hochschule-angekommen-im-augustinum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsplattform-und-impulsgeber/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-dunklen-seiten-der-kirche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leben-mit-einem-nicht-verbal-kommunizierenden-kind-aus-der-elternperspektive-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inclusion-and-orff-schulwerk/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-planeten-ein-projekt-mit-verhaltensauffaelligen-heimkindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/behinderung-als-herausforderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interview-mit-evelyn-glennie-am-22-2-2002-in-graz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-paedagogischen-hochschulen-als-neue-forschungsstaetten-im-bildungsbereich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zen-gehmeditation-das-tibetische-totenbuch-und-esoterik-erwachsenenbildung-im-kontext-des-religioesen-pluralismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogische-akademie-quo-vadis-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kph-ist-laengst-zum-start-bereit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perspektiven-einer-theologischen-wahrnehmung-von-schule-konkretisierungen-volksschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sozial-emotionales-wohlbefinden-von-volksschulkindern-in-unterschiedlichen-klassenzusammensetzungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bibel-und-musik-kreative-zugaenge-zu-einer-zeitgemaessen-musikgestaltung-im-ru/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/es-sind-geschichten-sie-einen-diese-welt-zur-religionspaedagogischen-bedeutung-von-maerchen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fremdsein-psychologische-blickwinkel-und-ihre-paedagogischen-folgen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-weisheit-der-religionen-vortragsreihe-im-kulturzentrum-bei-den-minoriten-graz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/iran-exkursion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugendliche-im-einsatz-fuer-die-dritte-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-sprache-gestalt-annimmt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-techniken-fuer-die-schule-moeglichkeiten-des-einsatzes-von-textverarbeitungssystemen-zur-erstellung-von-arbeitsblaettern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hoeren-spueren-spielen-gestalten-mit-instrumenten-bei-kindern-mit-hoerbeeintraechtigungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wege-zwischen-hinduismus-und-christentum-seminar-mit-der-indologin-bettina-baeumer-im-sommersemester-1995-am-institut-fuer-religionswissenschaft-der-katholisch-theologischen-fakultaet-wien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/warum-ich-fuehle-was-du-fuehlst-intuitive-kommunikation-und-das-geheimnis-der-spiegelneurone/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wille-und-gehirn/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-kooperative-gen-abschied-vom-darwinismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-kinder-traurig-sind-wie-wir-helfen-koennen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-engel-rafael-ein-ausserfamiliaerer-erzieher-biblische-paedagogik-als-antwort-auf-lebensfragen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anna-maria-sauseng-ein-kind-zuviel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-wuerde-der-tiere-eine-religioese-wertschaetzung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/humanity-after-selfish-prometheus-chances-of-dialogue-and-ethics-in-a-technized-world-und-reconciliation-the-way-of-healing-and-growth/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aussen-wie-innen-mit-dem-jungen-ernst-barlach-auf-der-suche-nach-urspruenglichkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hilfe-ich-werde-gemobbt-arbeit-mit-einem-bilderbuch-zum-thema-wenn-gewalt-den-schulalltag-zur-qual-macht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-in-den-himmeln-wohnt-er-lacht-biblische-spurensuche-nach-dem-humor-gottes-teil-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-welt-gestalten-ein-praxis-und-forschungs-bezogener-einblick-in-das-paedagogische-konzept-globales-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/creed-in-der-ausbildung-von-lehrpersonen-forschendes-lernen-in-der-mathematik-didaktik-der-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-und-grenzen-der-digitalisierung-im-bildungsbereich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-paedagogischen-musikbandbreiten-als-erfahrungsraum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/science-fiction-oder-doch-schon-realitaet-fragmentarische-gedanken-zur-gegenwart/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differenziertes-forschendes-lernen-in-den-naturwissenschaften-mit-leistungsheterogenen-schueler-innengruppen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/review-essay-religion-und-wirtschaft-endlich-wieder-gemeinsam-im-blick/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integrationsarbeit-mit-eingewanderten-jugendlichen-mit-vake-values-and-knowledge-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/me-my-selfie-i-jugendliche-identitaetsskripte-auf-instagram/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teamwork-in-an-innovative-learning-environment-at-school-high-achievers-versus-low-achievers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erfassung-der-problematischen-internetnutzung-von-schuelerinnen-und-schuelern-die-compulsive-internet-use-scale-cius-und-ergebnisse-einer-empirischen-untersuchung-der-sek-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschend-entdeckendes-lernen-in-der-hochschulbildung-als-paedagogischer-doppeldecker-im-naturwissenschaftlichen-sachunterrichteine-evaluationsstudie-zu-einer-studierendenzentrierteren-lehr-und-lern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule-und-corona-grosse-herausforderungen-bedeutsame-chancen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/conference-political-islam-and-its-utopia-of-an-islamic-state/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/land-grabbing-und-seine-langzeitauswirkungen-auf-europa-angesichts-der-fluechtlingskrise/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dschihad-eine-salafistische-und-sufische-quran-auslegung-als-gegenstand-der-religionspaedagogischen-reflexion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dschihad-in-der-salafistisch-dschihadistischen-tradition-als-paedagogische-herausforderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/it-looks-and-blinks-the-mail-order-catalog-the-modern-housewife-as-a-promise-of-problem-solving-a/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/intermediaere-leitern-religionsaesthetische-deutung-eines-bildmotivs-bei-emil-schuhmacher-max-beckma/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-umgang-mit-religioeser-vielfalt-in-kinderbuechern-zu-weltreligionen-gruende-fuer-die-verharrungsk/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/improving-education-through-cultivating-pedagogical-tact/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-paedagogische-blicke-f-schmidt-m-schulz-g-grasshoff-hrsg-2016/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automated-exploration-of-envelopes-and-offsets-with-networking-of-technologies/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herausforderung-transition-anschlussfaehige-bildungsprozesse-gemeinsam-denken-individuell-gestalten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/thesen-zum-bachelorstudium-elementarpaedagogik-an-der-paedagogischen-hochschule-der-dioezese-linz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-aus-erster-hand/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/martin-luthers-abenteuermit-martin-luther-abenteuer-bestehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-public-ist-public-history-weekly/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alternative-solutions-and-comments-to-the-problem-corner-october-2020-issue/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/magazin-erwachsenenbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/internationale-online-kooperation-videowettbewerb-edit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ob-ich-mich-auf-eine-sprachlich-heterogene-klasse-vorbereitet-fuehle-etwas-studentische-perspektiven-auf-daz-und-das-daz-modul-stupadaz-an-der-universitaet-paderborn/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperatives-lernen-eine-moeglichkeit-der-professionalisierung-im-lehrberuf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-as-a-refelcting-process/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissenschaftliche-zeitschrift-der-foerderalen-universitaet-jakutsk/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusive-schulbegleitforschung-in-der-lehrer_innenbildung-erste-erkenntnisse-aus-einer-evaluation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gender-studies-effi-briest/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vorueberlegungen-zu-einer-gegenstandsbegruendeten-theorie-der-sonderpaedagogischen-beratung-von-lehrkraeften-zu-erziehungsproblemen-in-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-schulsystem-im-spiegel-von-daten-und-indikatoren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulentwicklung-und-inklusion-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herausforderungen-bei-der-umsetzung-inklusiver-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/impulse-zu-einer-disziplinaeren-bestimmung-der-paedagogik-bei-schwerer-und-mehrfacher-behinderung-in-ihrem-verhaeltnis-zu-einer-inklusiven-allgemeinen-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spielerische-lust-am-kulturellen-dazwischen-und-intellektuellen-anderswo-kreative-mobilitaet-und-transkulturalitaet-in-else-lasker-schuelers-gedichten-und-erzaehltexten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychologie-psychoanalyse-und-psychiatrie-in-bachmanns-werk/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gender-theorien-der-angst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entdeckendes-lernen-mit-geogebra/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-study-im-fremdsprachlichen-unterricht-englisch-eine-fallstudie-an-einem-oberoesterreichischen-gymnasium-zu-potenzialen-und-herausforderungen-aus-lehrerinnenperspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/phaenomene-des-sprachkontaktes-in-ungarndeutschen-mundarten-unter-bedingungen-der-asymmetrischen-zweisprachigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-peter-kappel-sprache-und-sprachgebrauch-der-ungarndeutschen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einleitung-schwere-behinderung-und-inklusion-grundlegende-anmerkungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/epik-ideenpool-mappe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-hundertwasser-project-eaa-in-art/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/widersprueche-und-ungewissheit-herausforderungen-fuer-an-inklusion-orientierte-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusive-schulentwicklungsprozesse-unterstuetzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/move-bewegung-fuer-menschen-mit-schwerer-behinderung-im-erziehungswissenschaftlichen-kontext/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-rolle-von-landesarbeitsgemeinschaftsleitern-und-leiterinnen-als-akteure-im-system-schule-mit-fokus-auf-die-lehrer-und-lehrerinnenfort-und-weiterbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachdiagnostik-fuermigrantinnen-und-migranten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/epte-ein-transnationales-studienprogramm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/panoramaterrasse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/animal-magnetism-belebte-natur-im-naturwissenschaftlichen-sachunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-study-in-der-schulpraktischen-ausbildung-ein-fallbeispiel-aus-dem-sachunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praktische-intelligenz-praktisch-und-intelligent-geht-das-ueberhaupt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-studies-in-der-lehrerbildung-ein-ueberblick/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulische-integration-in-den-usa-und-in-deutschland-ueberlegungen-zu-einem-systemvergleich-der-sonderpaedagogischen-unterstuetzungssysteme/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommentierung-zum-fallbeispiel-sascha/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinderwille-ist-kaelberdreck-bildungsphilosophische-reflexionen-zum-begriff-kindeswohl/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mentoring-berufseinstieg-professionell-begleiten-eine-gesetzliche-innovation-wird-erstmals-umgesetzt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-studies-ein-beitrag-zur-integration-von-theorie-und-praxis-in-der-lehrerbildung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungs-und-begabtenfoerderung-im-dualen-system-in-oesterreich-praktische-intelligenz-aufspueren-sichtbar-machen-entfalten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotional-soziale-schwierigkeiten-und-verhaltensstoerungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulische-erziehungshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/systemtheorie-und-konstruktivismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-use-of-imaginative-conditional-clauses-by-bosnian-university-level-english-majoring-students/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schreibkompetenz-vermitteln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/opportunities-and-challenges-facing-bosnian-high-school-efl-learners/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-english-of-bosnia-and-herzegovina/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-effect-of-nationality-gender-and-gpa-on-the-use-of-reading-strategies-among-efl-university-stu/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/classroom-as-a-microcosm-teaching-culturally-diverse-students/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/effects-of-grade-level-and-gender-on-foreign-language-learning-process-in-bosnian-high-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exploring-and-assessing-cross-cultural-sensitivity-in-bosnian-tertiary-education-is-there-a-real-pr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exploring-and-assessing-cross-cultural-sensitivity-in-bosnian-tertiary-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/human-image-in-blakes-poetry-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-akzeptanz-von-ki-applikationen-bei-lehrenden-und-lehramtsstudierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/profitieren-von-maschineller-intelligenz-bildungsgerechtigkeit-und-ki/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/edu-makerspaces-exploratives-und-interdisziplinaeres-lernen-der-schuelerinnen-im-projekt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sozialpaedagogik-meets-nachhaltigkeit-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-relationship-between-learning-styles-gpa-school-level-and-gender/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-use-of-metacognitive-reading-strategies-among-students-at-international-burch-university-a-case/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/willingness-to-communicate-in-english-as-a-foreign-language-in-bosnian-herzegovinian-efl-context/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-relationship-between-gender-motivation-and-achievement-in-learning-english-as-a-foreign-languag/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-role-of-age-in-students-motivation-and-achievement-in-learning-english-as-a-second-language/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-significance-of-intercultural-education-in-fostering-peacebuilding-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/korrespondent-der-moderne-biobibliografische-notizen-zu-alexander-eliasbergs-beitraegen-in-den-zeits/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/denkraum-zukuenfte-ii-zukuenftbildung-ist-friedensbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/durch-mut-und-verantwortung-zu-resilienz-und-innerer-staerke/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/health-promoting-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prosilienz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/what-leaders-do-and-care-about-matters-ueber-den-beitrag-von-schulleitung-bezueglich-resilienz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/risikokompetenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/starker-koerper-starker-geist-ueber-die-bedeutung-des-schulischen-schwimmunterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nachhaltigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transformative-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transformatives-lernen-in-der-lernwerkstatt-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/walter-raming-zum-gedenken/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-generationenvertrag-sozial-vertraeglich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nachhaltigkeit-allgemeiner-konsens-oder-thema-das-polarisiert/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erdachte-dialoge-im-mathematikunterricht-inhaltliches-verstehen-und-aktivierendes-gestalten-unter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-der-stein-erzaehlt-zur-wissenspoetologie-des-bilderbuchs-in/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/demokratie-als-uebungsfeld-fuer-mitmenschlichkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fuehrung-macht-mut-nicht-nur-in-der-pandemie-anforderungen-an-gelingende-fuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/generalized-solutions-and-distributional-shadows-for-dirac-equations/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulautonomie-und-fuehrungskultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-hochschullehrgang-gz-tz-raumgeometrie-und-cad/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pruefungsformat-online-test-zur-vorlesung-aus-bildungssoziologie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-ganzes-dorf-oder-ein-enges-netz-kooperationen-bei-der-schul-betreuung-von-kindern-im-autismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lerndialog-statt-noten-neue-formen-der-leistungsbeurteilung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oekologisch-lesen-im-fremdsprachenunterricht-zur-zukunftsorientierung-einer-leerstelle-im-neuen-lehr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kombinatorik-in-der-grund-schule-problemloesekompetenzen-frueh-und-spielerisch-foerdern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einladen-ermutigen-inspirieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotionale-intelligenz-kognitive-faehigkeiten-und-problemloesen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oekonomie-macht-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionelle-lerngemeinschaften-von-lehrerinnen-und-lehrern-als-wirksamkeitsfaktor-fuer-schulischen-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-competence-screening-questionnaire-for-higher-education-adaptable-to-the-needs-of-a-study-progr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auf-der-suche-nach-faktoren-gelingender-schulentwicklungsberatung-in-der-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-in-altersgemischten-klassen-eine-reflexion-mittels-lerntagebuechern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fuers-leben-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichts-und-ausbildungsstrukturelle-aspekte-des-beruflichen-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulkultur-als-spannungsfeld/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wirtschaftskunde-zukunftsorientertes-gesellschaftliches-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selbst-reflektierendes-lernen-im-mathematikunterricht-in-der-volksschule-unter-einsatz-von-lerntagebuechern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cora-kocht-und-bernhard-baut-oder-doch-nicht-geschlechtersensible-atelierangebote-an-der-praxisvolksschule-der-paedagogischen-hochschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-bilderbuch-nicht-nur-bilder-im-buch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-bild-in-der-seele/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aus-fort-und-weiterbildung-im-bereich-der-polytechnischen-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ernaehrungspaedagogik-ein-update/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/uebersetzung-und-die-sinnhaftigkeit-diese-im-fremdsprachenunterricht-einzufordern-teil-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geometrisches-zeichnen-in-der-aso-und-integration-gz-fuer-lernschwache-schueler-innen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-utility-value-of-research-evidence-for-educational-practice-from-the-perspective-of-preservice-teacher-students-in-austria-a-qualitative-exploratory-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/how-do-5-year-olds-understand-questions-differences-in-languages-across-europe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/klassenmusizieren-mit-smartphone-co-live-arrangements-mit-virtuellen-instrumenten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/plaedoyer-wider-eine-medien-paedagogische-universalpragmatik-fuer-die-medienperformanz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-kind-als-person-allg-inklusionsp-perspektiven-auf-basis-eines-dialektisch-spek-materialismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-ist-guter-sportunterricht-dimensionen-der-unterrichtsqualitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-letzte-gedruckte-buch-oder-leselust-digital-erkenntnisse-aus-zwei-forschungsstudien-zum-digitalen-lesen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werteorientierung-als-aufgabe-der-schule-in-einer-von-wertepluralitaet-gepraegten-gesellschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-und-vielfalt-sprachenlehren-und-lernen-im-kontext-von-mehrsprachigkeit-und-gesellschaftlicher-vielfalt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/global-citizenship-education-an-erster-unesco-hochschule-oesterreichs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/clil-fuer-htls-optimierung-von-fortbildungsveranstaltungen-durch-kooperation-von-teilnehmerinnen-und-teilnehmern-und-vortragenden-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-und-grenzen-der-evaluation-der-lehre/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transport/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/internationalitaet-interkulturalitaet-und-mehrsprachigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/elementarpaedagogik-als-neues-standbein-der-paedagogischen-hochschule-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regionale-lehr-und-lernkulturen-art-107/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/e-learning-about-stem-cells-with-250-young-austrian-students-acceptance-and-results-compared-with-face-to-face-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pea-projekt-englisch-als-arbeitssprache/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/humanistische-berufspaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufspaedagogischer-zirkel-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/methoden-im-sozialen-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/situated-learning-in-der-informationspaedagogik-lernen-zwischen-anpassung-und-selbstentfaltung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/enhancing-the-learning-process-in-engineering-pedagogy-by-implementing-a-hybrid-model-of-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/first-experiences-with-olpc-in-european-classrooms/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/developing-competences-in-vocational-education-the-learn2act-research-project/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aber-bitte-in-einem-satz-erfahrungen-mit-gender-mainstreaming-an-den-akademien-der-lehrer-innenausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hat-das-lernen-ein-geschlecht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/feinmotorische-arbeit-mit-sprachbeeintraechtigungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/soziale-kompetenz-als-lernziel-beruflicher-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehr-lernarrangements-zum-erwerb-von-klassenfuehrungsstrategien-im-lehramtsstudium-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bridging-the-gap-from-theory-to-practice-by-action-research-projects-learning-outcomes-an-long-term-profits-in-the-view-of-teacher-students/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/irobot-teaching-the-basics-of-artificial-intelligence-in-high-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empfehlungen-fuer-die-esp-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/elementary-optics-lab-with-smartphones-and-instant-messaging/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dance-all-together-students-and-children-with-special-needs-dance-together/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-lebenskompetenzprogramm-erwachsen-werden-aus-der-sicht-von-schueler-innen-und-lehrer-innen-paedagogischer-mehrwert-fuer-die-schulklasse-als-soziale-arena/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/glueck-im-lehrerberuf-eine-app-studie-zur-untersuchung-der-entstehung-und-wirkung-subjektiven-wohlbefindens-bei-lehrkraeften/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/how-do-students-perceive-study-related-emotions/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/beim-tun-lerne-ich-lernprozessbezogene-taetigkeiten-im-schulpraktikum-und-deren-wirkung-auf-klassenfuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/attitudes-and-values-the-hidden-guides-of-academic-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-erleben-jugendliche-schule-wohlbefinden-schulengagement-und-belastungserleben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/from-science-2-school-eine-studie-zum-ernaehrungs-und-bewegungsverhalten-oesterreichischer-schuelerinnen-und-lehrerinnen-schulleiterinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/randomized-controlled-trials-on-physical-activity-diet-or-both-for-public-health-through-body-weight-management-in-5-to-10-year-olds-a-systematic-review-and-meta-analysis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spiele-mit-und-ohne-ball-bewegungsspiele-zur-foerderung-der-konfliktfaehigkeit-konflikte-friedlich-loesen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/from-science-2-school-a-study-on-the-diet-and-exercise-behaviour-of-austrian-students-and-teachers-school-principals/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/be-goes-digital-studie-zu-interessen-und-kenntnissen-digitaler-inhalte-bei-tiroler-lehrpersonen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reimagining-entrepreneurship-education-for-sustainable-futures-a-south-african-schooling-perspective/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-role-of-plant-forward-eating-in-modulating-the-association-of-micronutrients-with-blood-pressure-and-body-composition/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/my-home-is-my-castle/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/randomised-controlled-interventions-on-physical-activity-diet-or-their-dual-approach-to-better-public-health-and-the-links-to-body-mass-index-in-10-19-years-a-systematic-review-and-meta-anal/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-health-und-nachhaltige-ernaehrung-in-der-verbraucherbildung-ein-mysterium-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sex-based-analysis-of-health-and-micronutrient-status-in-austrian-adults-focusing-on-the-role-of-blood-micronutrients-in-predicting-blood-lipids-and-body-composition/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differential-long-term-effects-of-a-language-based-professional-development-program-on-instructional-support-quality/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/does-the-language-based-professional-development-program-talking-with-children-twc-have-differential-effects-on-childrens-language-skills/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kognitive-aktivierung-im-sprachsensibeln-unterricht-durch-komplexe-aufgaben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reflexion-und-resonanz-zwei-alte-hasen-im-schulischen-professionalisierungsprozess/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-kinderparlament-moeglichkeiten-kindlicher-partizipation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/enhancing-intercultural-teaching-competencies-through-internationalisation-of-pre-service-primary-foreign-language-teachers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-steps-konzept-standortbezogene-entwicklung-professionalisierung-und-schulqualitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/para-site-raum-schaffen-durch-abwicklung-der-kleinschen-flasche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/roboter-helfen-mir-gerne-lernendenvorstellungen-zu-robotern-und-roboteraehnlichen-maschinen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-virtual-reality-den-technikunterricht-transformieren-kann-moeglichkeiten-zur-umsetzung-postdigitaler-visualisierungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differences-in-race-history-by-distance-of-recreational-endurance-runners-from-the-nurmi-study-step-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/comparison-of-health-knowledge-among-8799-secondary-school-pupils-in-austria-following-mixed-vegetarian-and-vegan-diets/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wir-verreisen-rhythmen-gestalten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschendes-lernen-und-wissenschaftliches-arbeiten-als-bausteine-der-professionalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-hoeren-wir/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/brave-new-work/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommunikations-und-kooperationstraining-im-sportunterricht-teil-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/umgang-mit-wut-im-sportunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-qualitative-literature-search-and-pilot-study-of-online-support-groups-for-patients-with-dementia-and-their-carers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dietary-habits-and-race-day-strategies-among-flexitarian-vegetarian-and-vegan-recreational-endurance-runners-a-cross-sectional-investigation-from-the-nurmi-study-step-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/demokratiebildung-im-sachunterricht-erkenntnisse-einer-design-based-research-studie-zur-foerderung-demokratischer-konfliktfaehigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diagnostische-verfahren-kritisch-betrachtet-der-dort-e-dortmunder-rechentest-fuer-die-eingangsstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierter-unterricht-fuer-deutsch-lesen-schreiben-im-jahreslauf-4-schulstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/versuch-einer-standortbestimmung-aus-orthodoxer-sicht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/key-elements-for-changing-classroom-practice/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/michail-tareev-die-kenotische-theologie-des-doctor-exinanitionis-im-schnittpunkt-oestlichen-und-westlichen-denkens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethica-2014-versuchung-aus-der-medizinischen-und-biochemischen-sicht-eines-orthodoxen-theologen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auch-kinder-haben-rechte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/organisationsethik-als-kritische-differenz-zu-professionsethiken-und-organisationskontexten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperative-weiterbildung-zur-konfessionellen-kooperation-ein-projektbegleitender-lehrgang/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-wissen-koennen-und-kompetent-sein-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-modell-eines-dialogisch-konfessionellen-religionsunterrichtes-in-wien-zentrale-ergebnisse-der-evaluation-2015-16/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erarbeitung-des-stellenwertes-in-der-grundschule-eine-schulbuchanalyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-reflexion-lernwirksamen-unterrichts-aesthetik-trifft-artikulation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/individuelles-foerdern-in-einer-humanen-schule-unter-nutzung-evidenzbasierter-daten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/taeglich-alles/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-purkersdorfer-stadtmuseum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-purkersdorfer-stadtmuseum-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-erzfeinden-totems-und-dem-wiener-derby-eine-ethnographie-der-fussballfankultur-am-beispiel-der-vereine-sk-rapid-wien-und-fk-austria-wien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vielfaeltige-geographien-perspektiven-fuer-eine-schuelerinnen-und-lehrerinnenorientierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/igehirdetes-egyhazi-iskolaban-schulgottesdienste-in-kirchlichen-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/culture-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liberales-forum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/presse-die/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/salzburger-nachrichten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ungarisch-evangelische-gemeinde-a-b-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wirtschaft-recht-und-gewerbe-neues-aus-dem-gemeinderat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/galvanotechnik-grundlagen-der-galvanostegie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aut-fachbereich-informationstechnologie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/maennerparadies-von-schoepfung-und-fall-und-einer-merkwuerdigen-pointe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sozale-kompetenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-hoeren-ist-der-erste-schritt-vernehmendes-theologisieren-im-strukturbewahrenden-erzaehlen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dass-der-mann-innerhalb-der-ehe-der-herr-ist-ueberlegungen-zu-dietrich-bonhoeffers-maennerbild/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fachdidaktik-schwimmorientierte-bewegungshandlung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/help-i-am-becoming-a-dad-e-learning-for-real-men-a-digital-guide-for-fathers-to-be/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fachdidaktik-koordinativer-faehigkeiten-konzepte-strategien-und-beispiele-hochschuldidaktischer-vermittlung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-5/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-8/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-15/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-16/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-17/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-18/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-19/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-20/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-21/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-22/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-23/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-24/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-9/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-10/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-25/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-26/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-27/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-28/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-29/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-30/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/international-journal-of-environmental-research-and-public-health-11/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-and-teaching-the-international-journal-of-higher-education-in-the-social-sciences-7/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezens-tfm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-31/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-32/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-33/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-34/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-35/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-36/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-37/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewegung-sport-38/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ph-journal-noe-8/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-und-liebe-interdisziplinaere-perspektiven/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heiller-anton-dem-koenig-aller-zeiten-1952/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-im-spannungsfeld-von-gleichheit-differenz-und-dekonstruktion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/raum-macht-inklusion-inklusive-raeume-erforschen-und-entwickeln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/humor/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/volksfroemmigkeit-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/literaturberge-lorbeerkraenze-und-halbgoetter-lust-und-frustvolle-geschichten-rund-ums-promovieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/menschen-in-ihrer-spiritualitaet-ernster-nehmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fuer-das-leben-lernen-ethik-mit-kindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zugrunde-gehen-oder-zu-grunde-gehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vielfaeltige-seelsorgliche-praxen-impulse-fuer-die-seelsorge-heute/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erzaehlweisen-des-koerpers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-kind-in-uns-wie-finde-ich-zu-mir-selbst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/miriam-gebhardt-die-angst-vor-dem-kindlichen-tyrannen-eine-geschichte-der-erziehung-im-20-jahrhundert/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionelle-arbeit-mit-eltern-arbeitsbuch-ii-herausforderungen-und-konfliktloesungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-ist-eigentlich-gestalttherapie-eine-einfuehrung-fuer-neugierige/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gestaltpedadogika-nekoc-in-danes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tierschutz-macht-sinn-aufmerksamkeit-statt-tiervergessenheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-unvermeidliche-gespraech-enquete-im-bildungshaus-st-virgil-salzburg-2-3-mai-1996/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/orientierung-im-interreligioesen-dialog-eine-standortbestimmung-anlaesslich-10-jahre-friedensgebet-in-assisi/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-buddhismus-als-anfrage-an-christliche-theologie-und-philosophie-5-religionstheologische-akademie-st-gabriel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dialog-wie-geht-das/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-eggenberg-ins-augustinum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kirchliche-paedagogische-hochschule-der-dioezese-graz-seckau/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-aesthetisch-narkotisierte-zweidrittelgesellschaft-eine-bestandsaufnahme/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/informationsgehalt-von-musik-und-hoerpraeferenzen-von-kindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-tun-wenn-der-paedagogische-alltag-aus-den-fugen-geraet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-kindergarten-als-ein-locus-theologicus-inmitten-kultureller-diversitaet-und-religioeser-pluralitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-hast-dus-mit-der-inklusion-denkformen-inklusiver-paedagogik-und-ihre-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oberreiter-e-reibnegger-h-2021-teamsupervisionals-initialzuendung-fuer-schulentwicklung-schulverwaltung-aktuell-zeitschrift-fuer-schulentwicklung-und-schulmanagement-20221-13/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-qual-der-wahl-theoretische-grundlagen-zu-wahl-und-einsatz-didaktischer-arbeitsmittel-im-mathematischen-erstunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aurelia-in-der-lehrer-innenbildung-die-praxis-forschenden-lernens-in-der-naturwissenschaftsdidaktik-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geiwi-ein-neues-schulfach-an-der-europaschule-linz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automated-detection-of-interesting-properties-in-regular-polygons/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-herzen-sich-erheben-lachen-koennen-und-glauben-lernen-biografische-skizzen-und-religionspaedagogische-folgerungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/non-scholae-sed-discimus-medienbildung-ist-wichtig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aegyptenworte-bei-den-grossen-propheten-ein-survey-von-jes-18-20-jer-46-und-ez-29-32/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/den-weg-zur-utopie-beschreiten-die-voelkerwallfahrtstexte-jes-21-5-und-mi-41-5-und-ihre-friedensstrategien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kohaerenzen-redundanzen-und-blinde-flecken-aktualitaet-und-anschlussfaehigkeit-der-lehrerinnenbildung-an-der-phdl/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/review-essay-juengste-religionswissenschaftliche-debatten-zu-raum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-moral-dimension-as-a-precondition-for-the-double-assignment-literature-review/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vake-complementary-double-assignment-in-teacher-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werteerziehung-schulen-bilden-auch-herz-und-charakter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/konstruktivistisches-lernen-in-der-lehrerbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digital-humanities-in-der-religionswissenschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/self-construals-predict-personal-life-satisfaction-with-different-strengths-across-societal-contexts-differing-in-national-wealth-and-religious-heritage/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/buchrezesnssion-hochschullehre-heute-lehren-beraten-betreuen-in-zeiten-des-technologischen-wandels-von-roediger-voss/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pruefen-planen-programmieren-hochschullehre-zwischen-ki-ethik-und-praxis-editorial/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/meet-read-work-repeatsynthetische-ueberlegungen-zum-anleitungsorientierten-td-unterricht-technik-und-design-anhand-behaviorismus-kunstdidaktik-sowie-mcdonaldisierung-und-aufgreifendem-unterr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fit-fuer-die-zukunft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehramtsstudien-informatik-und-digitale-grundbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-note-on-erdoss-mysterious-remark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entdeckend-forschendes-lernen-im-kontext-einer-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ganzheitliche-persoenlichkeitsbildung-als-beitrag-zurprofessionalisierung-und-beruflichen-identitaetsbildungam-beispiel-der-paedagogischen-hochschule-derdioezese-linz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tic-tac-toe-didaktisch-neu-entdeckt-und-gedacht-multiple-intelligenzen-als-faecherverbindender-sach-unterrichtsansatz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teaching-algebraic-curves-for-gifted-learners-at-age-11-by-using-lego-linkages-and-geogebra-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachliche-foerderung-und-bildung-in-deutschfoerderklassen-aus-der-perspektive-von-lehrpersonen-erge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/discovering-geometry-via-the-discover-command-in-geogebra-discovery/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-kooperation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperation-und-beratung-zwischen-lehrkraeften-an-regelschulen-zu-fragen-der-schulischen-erziehungshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulintegrierte-foerderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ambulante-mobile-hilfen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sonderpaedagogische-fallkoordination-als-professionalisierungsprofil-in-der-inklusiven-schulischen-erziehungshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interaktive-uebungen-zur-vorbereitung-auf-schularbeiten-tests-etc/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einsatz-von-audio-und-video-podcasts-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einsatz-von-dynamischen-geometriesystemen-in-der-geometrieausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ludwig-wittgenstein-und-die-frage-der-inter-kulturellen-uebersetzbarkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/individuelle-lernberatung-als-instrument-der-organisationskulturentwicklung-ein-pilot%c2%acprojekt-zur-internationalisierung-der-hochschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissensmanagement-in-communities-die-wiederentdeckung-der-sozialen-dimension-des-wissens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperatives-lernen-thema-und-ansatz-in-der-lehrer-und-lehrerinnenfortbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/narrative-methoden-im-kontext-praxistheoretischer-organisationsforschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/going-over-to-the-dark-side-ambivalenzerfahrungen-in-paedagoginnenkarrieren-ein-transatlantischer-vergleich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erzaehlen-zwischen-individueller-erfahrung-und-sozialer-repraesentation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verhaltensstoerungen-als-erziehungsproblem-zur-paedagogischen-position-im-umgang-mit-schwierigem-verhalten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regional-cluster-of-low-carbon-technologies-for-biomass-heating/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/learning-as-being-in-the-world-organisationales-lernen-aus-praxistheoretischer-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erwachsenenbildung-in-der-zivilgesellschaft-bildungstheoretische-begruendungen-und-bildungspraktische-herausforderungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/narration-und-partizipation-im-organisationalen-kontext/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gender-als-strukturkategorie-der-moderne/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-power-to-create-authority-ambivalence-and-fortitude-among-aspiring-and-practicing-women-administrators/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/frauen-schule-und-fuehrung-ein-transatlantischer-vergleich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/suchen-und-finden-im-netz-google-tricks-kluegere-suche-bessere-ergebnisse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praxiseinblicke-mathematik-5-schulstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/radiowerkstatt-wir-machen-radio-beispiel-fuer-good-practice/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sozial-marketing-das-geschaeft-mit-der-moral/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/organisation-und-erfahrung-die-perspektive-des-modernen-wissens%c2%acmanagements/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/voice-place-and-face-ways-of-knowing-in-brazil-hispanic-and-mixed-cultures-and-the-caribbean-islands/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-in-sozialen-netzwerken/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einfuehrungstexte-zur-verbraucherbildung-unterrichtsbeispiele/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/top-oder-schrott-bewerten-von-internetquellen-und-glaubwuerdige-quellen-durchsuchen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ergebnisse-der-eeducation-umfrage-2013/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hochschullehrgang-schulmanagement-an-der-paedagogischen-hochschule-oberoesterreich-entwicklung-von-kompetenzen-fuer-paedagogische-fuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/epte-programme-cross-national-teacher-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommentierung-zum-fallbeispiel-tobias/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/proceedings-international-scientific-conference-innovative-orientations-in-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/impulsgeber-rueckmeldemoderation-ausgewaehlte-befragungsergebnisse-zum-beitrag-der-rueckmeldemoderation-zur-rezeption-und-nutzung-der-ergebnisse-der-bildungsstandardsueberpruefung-mathematik-4-sch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kulturelle-nachhaltigkeit-im-fremdsprachlichen-literaturunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selbstverantwortung-anwesenheitspflicht-oder-eine-mutprobe-der-freiheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-entfalten-selbstbestimmt-ihre-talente-im-gespraech-mit-silvia-puchinger/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommunikative-vulnerabilitaet-und-communicare-kommunikationsfuersorge-als-gemeinsame-aufgabe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-und-kultur-viii-care-for-the-planet-als-kulturelle-aufgabe-der-schule-im-anthropozaen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/menschengesichter-charaktermasken-zu-alexander-eliasbergs-bildergalerie-zur-russischen-literatur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digi-kompp-digitale-kompetenzen-fuer-personalisiertes-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/baukulturelle-bildung-und-ihre-regionale-verankerung-in-schulen-architecture-education-in-finnland/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-eines-internationalen-online-kurses-fuer-lesson-study-in-berufsbildenden-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrende-verstehen-lernende/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-meiner-fort-und-weiterbildung-erwarte-ich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/futures-literacy-im-bewegungs-und-sportunterricht-der-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bedeutung-des-ausgangsscores-wie-das-sollen-zum-wollen-wird-und-was-sie-als-schulleitung-dazu-b/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diversity-works-through-care-eine-semiologie-der-paedagogischen-diagnostik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-einfuehlung-in-die-transformation-das-phaenomen-des-abduktiven-im-transformativen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommunikations-und-interaktionsraeume-einsichten-aus-der-paedagogik-der-kommunikation-interaktion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/promoting-peer-connectedness-through-social-emotional-learning-evaluating-the-intervention/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fostering-teacher-leaders-for-sustainable-school-reform-system-wide-strategies-in-austrias-lower-secondary-reform/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/facettenreich-ein-theaterkurs-an-der-westboehmischen-universitaet-in-pilsen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-kann-transformatives-lernen-in-der-volksschule-mithilfe-von-stationenbetrieb-und-performativer-i/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/caring-community-lower-austria-ccla-miteinander-leben-wollen-und-koennen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herausforderungen-fuer-den-bildungshausbau-ueber-die-rolle-paedagogischer-vorstellungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ganztagsschule-lern-und-lebensraum-fuer-kinder/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hochschulische-planungsprozesse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelebte-schulpartnerschaft-an-oesterreichs-gymnasien-elemente-der-schuldemokratie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-pathways-of-young-migrants-in-the-educational-system-of-lower-austria-identifying-what-works/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/german-noun-plurals-in-simultaneous-bilingual-vs-successive-bilingual-vs-monolingual-kindergarten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/spin-interaction-of-nonrelativistic-neutrons-with-an-ultrashort-laser-pulse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erfahrungen-freikl-rel-lehrkraefte-mit-der-interkonfessionellen-und-interreligioesen-zusammenarbeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/who-cares-open2chat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/im-fokus-kulturelle-nachhaltigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-xii-im-chat-mit-chatgpt-ueber-natur-kultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/motive-der-studien-und-berufswahl-von-lehramtsstudierenden-an-der-ph-noe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/15-jahre-bildungsrahmenplan-fuer-elementare-bildungsinstitutionen-in-oesterreich-transferprozesse-zwi/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/acceptance-of-artificial-intelligence-in-education-opportunities-concerns-and-need-for-action/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-geht-nicht-wieder-weg-leitmedientransformation-und-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnenbildung-als-berufsbiografischer-prozess-im-modellcurriculum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/caring-culture-with-each-other-for-each-other-a-conceptual-foundation-through-attachment-theory-a/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-ethikkodex-der-ph-salzburg-ein-beitrag-zur-professionalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/scratch-computerspiele-selbst-gemacht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wer-bin-ich-jetzt-kompetenzanforderungen-an-individuelle-lernbegleiterinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufsspezifische-selbstkonzepte-fuer-ein-einstiegsverfahren-in-der-lehrerbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geometrisches-zeichnen-in-der-aso-und-integration/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernzielorientierte-leistungsbeurteilung-im-mathematikunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnenpersoenlichkeit-theorien-forschungsergebnisse-folgerungen-fuer-die-lehramtsausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/starke-persoenlichkeiten-braucht-der-lehrberuf-impulse-fuer-einen-berufsbiografischen-professionalisierungsprozess-an-der-ph-salzburg-stefan-zweig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/potenzialentfaltung-von-lehramtsstudierenden-ausgangslage-im-1-semester-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/voraussetzungen-fuer-einen-erfolgreichen-schriftspracherwerb-im-spannungsfeld-zwischen-erstsprache-und-zweitspracherwerb/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fliegen-ist-schoen-erkennen-und-foerdern-besonderer-begabungen-am-bundesgymnasium-zaunergasse-salzburg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/partnerschule-in-aethiopien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/thematisches-netzwerk-ernaehrung-referenzrahmen-fuer-die-ernaehrungs-und-verbraucherbildung-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ernaehrung-ein-baustein-der-gesundheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulsozialarbeit-eine-neue-herausforderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/essstoerungen-und-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/essstoerungen-und-schule-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/genderbeauftragte-an-schulen-ein-modell-fuer-die-umsetzung-des-gm-an-schulen-unter-anwendung-des-top-down-ansatzes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/den-berufseinstieg-gestalten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vergebene-chancen-disziplinprobleme-an-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-schwein-von-salzburg-provokation-als-mittel-der-unkonventionellen-partizipation-oder-wenn-schuelerinnen-ueber-ein-schwein-schreiben-rekonstruktion-im-geschichtsunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/literacy-als-auftrag-zur-foerderung-bei-leseschwaechen-im-geschichtsunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-in-werden-in-einer-sich-veraendernden-zeit-paedagogische-grundausbildung-und-berufseinfuehrung-fuer-lehrer-innen-an-allgemeinbildenden-hoeheren-schulen-in-salzburg-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mentoring-in-der-fachdidaktik-neu-neue-wege-im-ahs-unterrichtspraktikum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-salzburger-modell-der-unterrichtsentwicklung-ein-erfolgreiches-fortbildungsangebot-fuer-salzburger-pflichtschulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naehe-distanz-und-die-verkoerperung-von-wissen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-ersten-opfer-hitlers-zur-mittaeterinnennation-der-umgang-oesterreichs-mit-der-eigenen-rolle-waehrend-der-ns-zeit-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-hat-das-alles-mit-mir-zu-tun-denken-und-handeln-in-politischen-ebenen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/what-influences-motivation-in-physical-education-a-multilevel-approach-for-identifying-climate-determinants-of-achievement-motivation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierte-bildung-im-gegenwaertigen-oesterreichischen-bildungssystem/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/angebote-von-politischen-organisationen-nutzen-ngos-als-politische-akteure/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/potentiale-von-lebenskompetenz-programmen-in-der-grundschule-ein-blick-in-die-internationale-forschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fostering-medication-adherence-among-older-adults-with-a-personal-virtual-assistant/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-linzer-konzept-der-klassenfuehrung-annahmen-befunde-und-vorhaben-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/austrias-innovative-initial-teacher-education-reform-and-its-implications-for-the-quality-of-academic-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung-im-schulpraktikum-lernergebnisse-in-praxisforschungsprojekten-aus-der-perspektive-von-studierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-radio-als-lernform-fuer-studierende-erkenntnisse-aus-der-umsetzung-eines-innovativen-lehrveranstaltungskonzeptes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/challenging-gender-policies-in-ecec-the-glass-doors-concept/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/morphology-of-detergent-solubilized-apolipoprotein-b-100/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ekologija-v-konceptu-sirsih-druzbenih-sprememb/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/depressive-adolescents-at-risk-for-marginalisation-improving-understanding-and-reducing-social-exclusion-processes-through-social-emotional-learning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-paedagogisch-praktischen-studien-im-bereich-der-primarstufe-an-der-paedagogischen-hochschule-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschendes-lernen-in-praktika-der-lehrerinnenbildung-aus-studierendenperspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/development-of-a-generic-monitoring-application-by-the-example-of-coronary-artery-disease/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/visualization-of-cda-laboratory-reports-and-long-term-trends-as-a-possible-ehr-application-for-patients-and-physicians/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/meet-the-needs-important-questions-for-icu-relatives/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musik-und-tanz-in-der-integrativen-paedagogik-music-and-dance-in-integrated-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-smartwatch-based-assistance-system-for-the-elderly-performing-fall-detection-unusual-inactivity-recognition-and-medication-reminding/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/determinanten-von-lehramtsstudienerfolg-primarstufe-vs-sekundarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automated-classification-of-haematopoietic-compartments-in-the-human-bone-marrow-using-reservoir-computing/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/on-the-value-of-heal-th-and-medicine-in-science-education-notes-from-a-scienceenvironmenthealth-sig-symposyum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/outdoor-play-in-austrian-preschools-a-pilot-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschendes-lernen-im-praktikum-nutzen-personalisierter-projekte-aus-studierendenperspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/potenzialerkennung-im-spannungsfeld-sprachlicher-kompetenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/robust-bone-barrow-cell-discrimination-by-rotation-invariant-training-of-multi-class-echo-state-networks/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/male-and-female-coworkers-in-austrian-childcare-institutions/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufsorientierung-fuer-burschen-oesterreichweiter-boys-day-2008-erfahrungen-perspektiven-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/irobot-teaching-an-evaluated-competencies-based-introductory-artificial-intelligence-class-in-highschools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/beim-tun-lerne-ich-lernprozessbezogene-taetigkeiten-im-schulpraktikum-und-deren-wirkung-auf-die-klassenfuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-besuch-im-ohr-bilddokumentation-eines-hoer-ausflugs-ins-audioversum-und-spontane-kinderreaktionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/laute-zeiten-oder-frueher-war-es-leiser/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hoeren-in-einer-beschallten-welt-musikalische-sensibilisierung-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetente-musikerziehung-in-der-volksschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-circulus-vitiosus-der-musikpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-musikpaedagogische-circulus-vitiosus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schmetterlinge-schluepfen-im-kindergarten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foodies-mit-koepfchen-empowerment-von-jugendlichen-im-sinne-einer-one-health-konformen-gesundheitsfoerderlichen-und-nachhaltigen-ernaehrung-ressourcen-fuer-paedagoginnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herkunftssprachen-in-den-deutschunterricht-einbeziehen-aber-wie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erwartungen-und-erfahrungen-von-berufseinsteigenden-und-mentorinnen-zum-mentorat-in-der-induktionsphase-in-oesterreich-kongruenzen-und-divergenzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/participatory-research-in-institutional-contexts-achieving-ethical-symmetry-in-research-practice-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/processi-di-cooperazione-la-prospettiva-degli-assistenti-sociali-e-degli-educatori-kooperationsprozesse-die-perspektive-von-sozialarbeiterinnen-und-paedagoginnen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/doing-ethical-symmetry-ein-handlungsleitendes-prinzip-fuer-den-umgang-mit-ethischen-herausforderungen-bei-der-partizipativen-forschung-in-instiutionellen-kontexten-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ist-indiana-jones-ein-archaeologe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/muscle-activity-during-handwriting-on-a-tablet-an-electromyographic-analysis-of-the-writing-process-in-children-and-adults/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aus-dem-hut-gezogen-zaubern-spielen-in-der-praxis-folge-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zurueck-in-die-zukunft-wiederbelebung-nachhaltiger-textiler-kulturtechniken-als-ganzheitliches-konzept-in-der-lehrerinnenbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperationsspiele-im-sportunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/personale-kompetenzen-im-inklusiven-bs-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/determinants-of-engagement-in-leisure-time-physical-activity-and-club-sports-among-university-students-a-large-scale-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/profilfach-werken-persoenlichkeitsbildung-fuer-handwerk-und-kultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/editorial-werken/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werkunterricht-im-blickfeld/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-durch-werken-zwischen-technischer-bildung-kunstpaedagogik-und-allgemeiner-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-mach-mir-die-welt-wie-sie-mir-gefaellt-ein-beitrag-aus-der-unterrichtspraxis-zur-foerderung-von-selbstwirksamkeitsueberzeugung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-freude-lehren-und-an-den-herausforderungen-wachsen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/postdigitale-bilder-als-in-between-eine-schnittstelle-fuer-lehr-lernprozesse-in-der-kunstpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehrsprachigen-wortschatz-aufbauen-in-kindergarten-sommerschule-und-regelunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/es-braucht-arenen-der-reflexion-was-sind-bedingungen-moeglichkeiten-und-handlungsfelder-beruflichen-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/action-research-in-lehrteams-wie-neue-lehr-und-pruefungsformen-entstehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teenagers-performing-research-on-climate-change-education-in-a-fully-integrated-design-based-research-setting/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empowerment-for-pandemias/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-association-of-physical-activity-level-with-micronutrient-and-health-status-of-austrian-bank-employees/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/health-patterns-across-adulthood-an-age-based-investigation-of-the-nutritional-status-homocysteine-and-coq10-of-bank-staff/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bericht-zum-imst-fachdidaktiktag-2023-fachgruppe-gw/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-21-unterrichtsmethode-fuer-naturwissenschaft-technik-und-informatik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-kleinschulverbund-nord-schuluebergreifende-plg-kleiner-grundschulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-raschskalierbarkeit-des-neo-ffi-persoenlichkeitsstrukturtest-im-kontext-der-lehrerausbildung-an-paedagogischen-akademien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebenswelt-eines-aussenseiters/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alte-und-neue-raeume-von-geteilten-lebenswelten-nach-einer-drogenabhaengigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernschwierigkeiten-im-mathematikunterricht-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-entwicklung-von-loesungsstrategien-zu-den-additiven-grundaufgaben-im-laufe-des-ersten-schuljahres/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geragogik-eine-herausforderung-der-zukunft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wir-hoerten-sie-in-unseren-sprachen-apg-211-theologisieren-im-hoer-spiel-eine-basiskompetenz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kreativer-einsatz-von-pc-games-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religion-und-die-gesundheit-des-menschen-religia-si-sanatatea-omului/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards-als-steuerungsinstrument/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-politische-system-oesterreichs-u-a/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praevention-von-rechenschwaechen-im-mathematischen-erstunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ueberlegungen-zu-schemata-des-zusammenseins-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-reformation-das-steirische-schulwesen-und-kapfenberg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/purkersdorf-geschichte-und-zukunft-eines-ortes-im-nahbereich-der-grossstadt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/100-jahre-sozialdemokraten-im-purkersdorfer-gemeinderat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/75-jahre-anschluss-maerz-1938-in-purkersdorf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/work-discussion-als-methode-der-fallarbeit-im-dienste-der-professionalisierung-in-fruehpaedagogischen-berufsfeldern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-und-jugendtitel-zum-thema-gewalt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/art-kenosis-kenose-k-christologie-i-neues-testament-ii-historisch-theologisch-1-in-der-patristik-3-die-russische-kenotik-4-hans-urs-v-balthasar-iii-systematisch-theologisch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/art-thomasius-g/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/analogical-transfer-in-old-english-syntax-article-emergence-caused-by-pattern-recognition-and-transfer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachfoerderung-in-allen-faechern-ueberlegungen-zur-lehrinnenaus-und-fortbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/art-versuchungen-jesu-ii-systematisch-theologisch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/art-tareev-michail/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/friedensprojekt-der-praxisvolksschule-frieden-fuer-die-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-scheibbs-bis-novgorod-ein-streifzug-durch-die-themen-unserer-tagung-statt-eines-vorworts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/volksschulwahlmotive-von-erziehungsberechtigten-in-klein-und-mittelstaedtischen-strukturen-eine-qualitativ-empirische-studie-am-beispiel-der-stadt-krems-an-der-donau/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-schulgarten-als-ort-lebensbezogenen-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kurier/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-kronen-zeitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/visual-arts-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wiener-zeitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-anton-wildgansweg-in-purkersdorf-am-sagberg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liederbuch-religion-grundschule-redaktionsmitglied/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/keine-hoelle-fuer-niemand-mit-schuelerinnen-nach-den-letzten-dingen-fragen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sartorius-paulus-sacrae-cantiones-sive-motecta-senis-septenis-octonis-denis-et-duodenis-vocibus-canendae-atque-instrumentis-pro-ecclesiarum-festorum-quorundam-commoditate-accomodande-ve/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sartorius-paulus-missa-o-bella-bianca-aus-missae-tres-octonis-vocibus-decantandae-muenchen-1600/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sartorius-paulus-missa-laudate-dominum-aus-missae-tres-octonis-vocibus-decantandae-muenchen-1600/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/friedlleopold-missa-mundi/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/friedl-leopold-missa-antiqua/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hrsg-schriftsprachliche-kompetenzen-in-theorie-und-praxis-festschrift-fuer-prof-dr-g-thome/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hrsg-sprechen-lesen-und-schreiben-lernen-erfolgreiche-konzepte-der-sprachfoerderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hrsg-theorie-empirie-und-praxis-effektiver-rechtschreibdiagnostik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kunst-und-inklusion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethikunterricht-und-religionsunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/menschenrechte-und-gerechtigkeit-als-bleibende-aufgaben-beitraege-aus-religion-theologie-ethik-recht-und-wirtschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theologie-erden-erinnerungen-an-herlinde-pissarek-hudelist/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommentar-zum-lehrplan-2000-fuer-den-kath-religionsunterricht-an-hauptschulen-und-allgemeinbildenden-hoeheren-schulen-5-bis-8-schulstufe-mitautor/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religionspaedagogik-in-einer-veraenderten-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/franz-tumler-beobachter-parteigaenger-erzaehler/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/frauenlebenswenden-in-liturgien-ritualen-und-feiern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/max-riccabona-bohemien-schriftsteller-zeitzeuge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-euch-bin-ich-mensch-festschrift-anlaesslich-des-60-geburtstages-von-friedrich-schleinzer-o-cist/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischenbilanzen-lebensbiographische-aspekte-sozialpaedagogischer-arbeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mythos-andreas-hofer-eine-studie-zum-gedenkjahr-2009/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugend-politik-ein-ungleiches-paar-forschungsbericht-zur-tiroler-situation-befragung-von-hauptschuelerinnen-im-ss-2003/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/identitaetsbewusstsein-jugendlicher-europaeische-oesterreicherinnen-oder-oesterreichische-europaeerinnen-forschungsbericht-zur-tiroler-situation-befragung-von-hauptschuelerinnen-im-ss-2003/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-verbrecher-zum-cretin-zum-tier-rechtlosigkeit-entmuendigung-und-entwuerdigung-eines-priesters-im-kz-aufzeichnungen-und-briefe-von-josef-steinkelderer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-liebe-interdisziplinaere-perspektiven/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/oekum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/public-international-law-at-central-european-universities/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theologie-erden-erinnerungen-an-herlinde-pissarek-hudelist-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/frauenlebenswenden-in-liturgien-ritualen-und-feiern-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-gottesdienst-im-deutschen-sprachgebiet-liturgische-dokumente-buecher-und-behelfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kommentar-zum-lehrplan-2000-fuer-den-kath-religionsunterricht-an-hauptschulen-und-allgemeinbildenden-hoeheren-schulen-5-bis-8-schulstufe-mitautor-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischenbilanzen-lebensbiographische-aspekte-sozialpaedagogischer-arbeit-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ausbildung-von-religionslehrerinnen-konfessionell-kooperativ-interreligioes-pluralitaetsfaehig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/briefwechsel-mit-rene-girard-raymund-schwager-gesammelte-schriften-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religionspaedagogik-in-einer-veraenderten-welt-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/franz-tumler-der-schritt-hinueber/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-gerichtete-wort-briefe-von-und-an-elazar-benyoetz-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugend-politik-ein-ungleiches-paar-forschungsbericht-zur-tiroler-situation-befragung-von-hauptschuelerinnen-im-ss-2003-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/identitaetsbewusstsein-jugendlicher-europaeische-oesterreicherinnen-oder-oesterreichische-europaeerinnen-forschungsbericht-zur-tiroler-situation-befragung-von-hauptschuelerinnen-im-ss-2003-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mythos-andreas-hofer-eine-studie-zum-gedenkjahr-2009-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begeistern-handreichung-zur-firmpastoral/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ohne-krimi-geht-die-mimi-kriminalliteratur-als-genre-der-kjl/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/12-europaeisches-paedagogisches-symposion-oberinntal-epso-96-stams-tirol-bruecken-bauen-in-einem-gemeinsamen-europa-mit-karl-mussak-norbert-prantner-albert-rieder/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theologie-und-bildende-kuenste/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perspektivenbildung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aesthetik-und-ethik-wie-schoen-und-gut-ist-die-hoch-schule-von-heute/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/visuelle-bildung-im-zeitalter-digitaler-bildkulturen-ein-geleitwort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-unterrichtspraktikum-in-der-dioezese-graz-seckau/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gewissensbildung-als-religionspaedagogische-aufgabe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rechts-um-auslaenderfeindlichkeit-rechtsradikalismus-und-gewaltbereitschaft-bei-schuelerinnen-und-schuelern-in-oberoesterreich-kurzbericht-zur-untersuchung-von-walter-blumberger-und-dietmar-nemeth/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interview-with-evelyn-glennie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musikalische-wege-zum-dialog/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-glaeubige-im-spannungsfeld-zwischen-gesetz-und-gewissen-6-gesamtoesterreichische-tagung-der-kwr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/yom-iyyun-judaistischer-studientag-an-der-comenius-universitaet-in-bratislava/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrgang-weltreligionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kopie-von-iran-exkursion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hochschule-fuer-paedagogische-berufe-der-dioezese-graz-seckau-neuer-anfang-mit-neuen-chancen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/konflikte-chance-zum-sozialen-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrende-als-lernende-im-bereich-der-forschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/individuelle-und-strukturelle-gewalt-eine-zeitungsanalyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/weisheit-das-bessere-wissen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-gott-den-jugendlichen-fremd-wird-religionspaedagogische-aspekte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/distance-learning-lernen-auf-distanz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kunsttherapeutische-begleitung-als-chance-fuer-kinder-mit-sozial-emotionalen-schwierigkeiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/feiern-mit-kindern-im-religionsunterricht-beitrag-zu-einer-subjektorientierten-religionspaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rife-reflection-instrument-for-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gewaltpraevention-durch-positives-sozialklima-die-just-community-auf-klassenebene/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hammer-zu-ton/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zaehlen-und-rechnen-mit-dem-ganzen-koerper-embodied-cognition-und-fingerverwendung-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/curriculum-based-historical-learning-in-austrian-primary-schools-from-1945-to-2012/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/problem-corner-june-2022-solutions/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automated-discovery-of-geometrical-theorems-in-geogebra/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/supervision-im-paed-kontext-theor-hintergrund-forschungdesign-diskussion-der-ergebnisse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-lehrberuf-extremsport-fuer-die-stimme/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neurodidactics-and-its-perception-by-teachers-in-slovakia/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/damit-wir-auch-morgen-noch-gut-leben-koennen-ethisches-lernen-im-religionsunterricht-der-vs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moralische-entscheidungen-in-beruflichen-kontexten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/discovering-geometric-inequalities-the-concourse-of-geogebra-discovery-dynamic-coloring-and-maple/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tagen-unter-corona-bedingungen-erfahrungen-und-reflexionen-anlaesslich-einer-virtuellen-tagung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fragmentarische-gedanken-zu-schule-und-bildung-im-digitalen-zeitalter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/innovative-leistungsfeststellung-und-leistungsbewertung-an-der-privaten-paedagogischen-hochschule-der-dioezese-linz-vision-statement-der-interessensgemeinschaft-innovative-grading/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fostering-pre-service-teachers-socio-scientific-argumentation-skills-with-vake-values-and-knowledge-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/improving-professional-moral-practice-through-practitioner-research-vake-values-and-knowledge-education-in-university-based-teacher-education-impact-factor-2016-13/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/demokratiebildung-an-oberoesterreichischen-schulenanalyse-lehrerinnenbezogener-einflussgroessen-eine-replikationsstudie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/durch-dialog-zum-dialog-classroom-manegement-aus-dialogischer-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/seeing-the-unseen-silenced-voices-excluded-knowledge-and-the-question-of-representation-in-the-world-church-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-lehrer-und-lehrerinnen-lernen-das-fortbildungszertifikat-als-beispiel-wirksamer-lehrer-und-lehrerinnen-fortbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integrative-inklusive-lehrerinnenbildung-fuer-alle-paedagoginnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wer-unterrichtet-wen-die-zusammensetzung-von-klassen-und-schulen-und-die-zuteilung-von-lehrkraeften/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/raumplanung-ein-thema-in-der-primarschule-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusion-konkret-gestaltung-inklusiven-unterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-story-three-languages-a-hundred-opinions-culturally-induced-style-differences-in-the-opinion-discourse-of-british-italian-and-german-quality-papers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heterotopien-um-1900-st-petersburg-und-jerusalem-als-gegenraeume-aesthetischer-kreativitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-produktion-des-menschlichen-lebens-und-die-erzeugung-von-evidenz-zum-austausch-anthropologischen-wissens-zwischen-literatur-kunst-und-wissenschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischen-wissen-und-wahn-otto-gross-in-den-metropolen-wien-zuerich-muenchen-berlin/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-spezialcurriculum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/didaktische-elemente-eines-inklusiven-unterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/voronoi-diagramme-in-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/extremwertaufgaben-medial-aufbereitet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-sport/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-leisure-time/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-a-day-in-the-life-of-alpha-ramsey/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusive-bildung-ein-wichtiges-thema-in-der-lehrer-innenbildung-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschungsprojekt-entwicklung-von-motivation-und-leitung-bei-kooperativer-leistungsbeurteilung-ohne-notenbewertung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sind-leistungsverbesserungen-an-den-nms-modellschulen-zu-beobachten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/technologieeinsatz-im-mathematikunterricht-fortbildungskurse-in-ooe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-my-school/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/positive-aspekte-von-elearning-im-unterricht-einsatz-digitaler-medien-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integration-in-der-sekundarstufe-erfahrungen-mit-der-offenen-klasse-an-der-hs-oberneukirchen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begegnungen-abseits-ausgetretener-pfade-lernbetreuung-in-multikulturellen-lebensraeumen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/treatment-and-punishment-of-drug-addicted/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterjaehrige-exponentielle-verzinsung-im-schulunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-saturday-afternoon/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-von-studentischen-schreibkompetenzen-vorstellung-eines-foerderdiagnostischen-verfahrens-fuer-lehrende/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/effekte-der-nms-konzeptmerkmale-auf-die-fachlichen-schuelerleistungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/assessment-individuelle-foerderplanung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sonderpaedagogische-zentren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tableteinsatz-im-mathematikunterricht-ein-erfahrungsbericht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aber-dort-wo-das-teamteaching-funktioniert-ist-es-ein-traum-und-nutzen-fuer-die-kinder-schulentwicklungsteam/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzen-fuer-eine-kritische-bildungsarbeit-im-bereich-deutsch-als-zweitsprache-impulse-fuer-die-aus%c2%acbil%c2%acdung-von-daz-lehrenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leistungsvergleich-der-neuen-mittelschule-mit-der-ahs-unterstufe-und-der-hauptschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards-im-englischunterricht-8-schulstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiele-activities/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geogebra3d-ein-ueberblick/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-a-perfect-school-project-week/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachstandsdiagnostik-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werdedigital-at/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foerderung-von-schuelerinnen-und-schuelern-mit-unterschiedlichen-sozialen-und-gesellschaftlichen-hintergruenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/paedagogische-assistenz-im-spannungsfeld-zwischen-assistenz-und-anwaltschaft-am-beispiel-der-paedagogischen-assistenz-fuer-schuelerinnen-und-schueler-mit-besonderen-beduerfnissen-im-schulall/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-trotz-corona-chancen-und-herausforderungen-des-distance-learnings-an-oesterr-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulautonomie-und-fuehrungskultur-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reformen-im-schulischen-kontext-ein-systematisierungsversuch-mithilfe-eines-mehrebenenmodells/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-ethische-aufgabe-der-philosophiedidaktik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wirtschaftsethik-als-aufgabe-der-gesellschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/simultan-bilingualer-pluralerwerb-von-deutsch-und-kroatisch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ki-die-revolution-des-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsfach-latein-quo-vadis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-v-was-der-baum-twittert-digitalitaet-nicht-nur-im-wald/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinklusion-chancen-der-kuenstlichen-intelligenz-fuer-inklusive-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusionskompetenz-foerdern-mit-einem-planspiel-fuer-lehrkraefte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturlyrik-intermedial-mit-poetry-clips-zur-naturbegegnung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wirkungen-einfluesse-externer-schulentwicklungsberatung-auf-schulentwicklungsaktivitaeten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-seh-ich-seh-was-du-nicht-siehst-eye-tracking-technologie-in-der-leseforschung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wege-zur-wissenschaftskommunikation-eine-moegliche-erhellung-und-aufklaerung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-intuitive-sehnsucht-nach-musik-positiv-gestimmt-durch-die-krise-im-gespr-mit-johannes-prinz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-koennen-atome-in-der-chemie-beschrieben-werden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/under-pressure-berufsbelastungen-von-lehrerinnen-und-lehrern-aller-schultypen-in-wien-und-nieder/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetent-durch-kontakt-perspektivenwechsel-in-lehrveranstaltungen-initiieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulentwicklungsberatung-an-schulen-mit-besonderen-herausforderungen-zur-externen-beratung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ausgewaehlte-ergebnisse-des-projektes-innovitas/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/denkraum-zukuenfte-iv-zukuenftebildung-als-gelebte-diversitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ki-oder-nicht-ki-generative-ki-eine-unterstuetzung-des-wissenschaftlichen-schreibprozesses/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/superdiversitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regionalsprache-im-unterricht-sprachliche-vielfalt-foerdern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/i-want-to-become-a-teacher-because/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-i-wie-die-wahrnehmung-der-natur-in-krisenzeiten-staerkt-ein-werkstattbesuch-bei-will/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/achtsam-und-gemeinsam-kinder-uni-tage-zum-thema-resilienz-und-achtsamkeit-im-partizipativen-miteina/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mentorinnen-als-teacher-educators-fuer-neu-eintretende-heterogen-qualifizierte-lehrpersonen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diversitaetssensible-diagnostik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fordern-geschehen-lassen-begleiten-die-eltern-kind-schule-als-chance-fuer-gelingende-schulische/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusion-durch-spiel-paedagogisches-handeln-im-kontext-eines-inklusiven-elementarpaedagogischen-sett/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mensch-natur-beziehungen-im-perspektivenwechsel-reflektieren-mit-literatur-zu-culturenature-literac/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-das-herz-fuer-inklusive-berufsorientierung-brenntinterview-mit-a-s-seel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neurodiversitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inklusion-in-der-lehrerinnenbildung-eine-bilanz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wozu-brauchen-wir-gesetze/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leiblichkeit-und-koerperwissen-in-der-unterrichtsentwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einblicke-in-die-praxis-der-lernwirksamkeitsmessung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-herstellung-des-unterrichtsraumes-durch-praktiken-eine-performanceethnographische-perspektive-auf-spacing/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/differenzierung-durch-komplexitaet-heterogenitaet-im-mathematikunterricht-begegnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-der-foerderung-von-selbstregulation-im-rahmen-des-mathematikunterrichts-selmareg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/influence-of-centrifugation-conditions-on-the-results-of-77-routine-clinical-chemistry-analytes-using-standard-vacuum-blood-collection-tubes-and-the-new-bd-barricor-tubes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anforderungen-und-notwendige-kompetenzen-im-uebergang-von-schule-und-beruf-teil-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ernaehrungserziehung-in-der-schule-konsequenzen-fuer-den-unterricht-im-fach-hauswirtschaft-an-hauptschulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/osteoporoseprophylaxe-durch-gezieltes-muskeltraining/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transition-oder-der-uebergang-vom-kindergarten-in-die-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/uni-ferkelei-die-68er-bewegung-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-konzept-der-begabungs-und-begabtenfoerderung-in-salzburg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-will-da-nicht-mehr-hin-ursachen-auswirkungen-und-merkmale-von-schulangst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-in-werden-in-einer-sich-veraendernden-zeit-paedagogische-grundausbildung-und-berufseinfuehrung-fuer-lehrer-innen-an-allgemeinbildenden-hoeheren-schulen-in-salzburg-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/veraenderungen-in-bildungssystemen-im-zeitalter-der-globalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufswahl-im-spannungsfeld-von-geschlecht-und-zeitgeist/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/es-war-einmal-eine-homogene-lerngruppe-vom-mythos-der-homogenitaet-und-dem-umgang-mit-heterogenitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geometrisches-zeichnen-raumvorstellungstraining-intelligenztraining/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesellschaftliches-lernen-im-klassenrat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lern-und-kooperationsprozesse-im-jahrgangsgemischten-unterricht-in-der-grundschule-eine-analyse-mittels-lerntagebuechern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integration-und-inklusion-in-europa/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verhaltensbezogenes-feedback-in-der-schulischen-arbeit-mit-verhaltensbehinderten-kindern-und-jugendlichen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cora-kocht-und-bernhard-baut-oder-doch-nicht-geschlechtersensible-atelierangebote-an-der-praxisvolksschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesellschaftliches-lernen-und-berufsorientierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leitideen-des-raumgeometrieunterrichtes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/experimentieren-aus-der-sicht-kompetenzorientierten-naturwissenschaftlichen-lernens-analyse-von-versuchen-in-oesterreichischen-sachunterrichtsbuechern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aktionen-und-raeume-fuer-konfliktloesung-in-der-schule-demokratiebewusstsein-foerdern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rekonstruktion-der-lehr-und-lernarrangements-im-unterrichtsfach-politische-bildung-und-geschichte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/whats-floating-on-my-plasma/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/literacy-und-soziale-gerechtigkeit-kinder-schreiben-gedichte-eine-poetische-gestaltung-des-unterri/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-leisten-rechtschreibdiagnoseverfahren-fuer-eine-individuelle-foerderplanung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-gebaeude-der-schulmathematik-und-der-fachdidaktische-aspekt-in-der-mathematik-ausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nur-die-starken-kommen-durch-sprachlosigkeit-als-ursache-fuer-aggression-in-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/naturwissenschaftliches-experimentieren-lehren-und-lernen-grundprinzipien-zum-naturwissenschaftsunterricht-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/imst-thematisches-netzwerk-geometrie-ein-zwischenbericht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zahlenbilder-auch-im-grossen-zahlenraum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anwendungen-in-archimedes-geo3d/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/milieus-und-lebenslagen-jugendlicher-als-basis-fuer-die-berufsbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-selbstwirksamkeit-und-klassenfuehrung-eine-laengsschnittstudie-sind-lehrer-selbstwirksame-lehramtsstudierende-erfolgreicher-in-ihrem-paedagogischen-handeln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lecons-dexil-exil-bildet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsinstitutionen-als-reflexive-orte-fuer-fluchterfahrene/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnen-muessen-beraten-koennen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-pathway-to-professionalism-vocational-training-at-university-colleges-for-skilled-preschool-teacher/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnen-vergleichen-ihre-selbsteinschaetzungen-mit-den-klasseneinschaetzungen-wird-dabei-aber-ueberhaupt-dasselbe-gemessen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/planen-durchfuehren-analysieren-wirkung-lernprozessbezogener-taetigkeiten-im-schulpraktikum-auf-klassenfuehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/validating-the-use-of-gaming-console-sensors-for-telemonitoring-of-physiotherapy-exercises/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fortbildungsangebote-reflektierend-optimieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dance-all-together-students-and-children-with-special-needs-dance-together-a-mixed-abled-project/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-child-care-centre-as-a-workplace-both-for-women-and-men/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/elektronische-lehr-und-lernformen-und-die-auseinandersetzung-mit-bildender-kunst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/communication-and-integration-of-health-related-data-in-electronic-health-records-using-international-medical-standards/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teamteaching-von-lehrenden-mit-und-ohne-behinderung-an-der-paedagogischen-hochschule-steiermark/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-linzer-konzept-der-klassenfuehrung-annahmen-befunde-und-vorhaben-forscungsorientiertes-symposium/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-wahren-schein-der-achttausender/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interact-marianne-lang-johannes-kubin-zweintopf-kunst-um-welt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entdecken-forschen-und-experimentieren-mit-steinen-praxisbericht-eines-projekts-in-der-elementar-primar-und-sekundarstufe-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zweintopf-imagineering/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/green-lab-entdecken-und-forschen-im-freiluftlabor/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lactate-turn-points-critical-lactate-clearance-and-constant-load-cycle-ergometer-exercise/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/movement-prediction-from-real-world-images-using-a-liquid-state-machine/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/validity-of-lactate-turn-points-of-trained-and-untrained-subjects-while-treadmill-running/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung-im-praktikum-durch-praxisforschung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anxiety-depression-and-stress-in-relatives-of-intensive-care-unit-patients-baseline-data-of-a-randomized-controlled-trial/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-soziooekonomischen-dimensionen-der-wirtschaftspaedagogik-versuch-einer-historischen-begruendung-aus-oesterreichischer-und-deutscher-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aesthetic-processes-development-training/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnen-vergleichen-ihre-selbsteinschaetzungen-mit-den-klasseneinschaetzungen-wird-dabei-aber-ueberhaupt-dasselbe-gemessen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/motives-of-teacher-students-for-conducting-action-research-projects-in-the-frame-of-the-concept-personalized-professionalization-in-pedagogical-fields-through-practitioner-research/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reducing-communication-for-distributed-learning-in-neural-networks/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/putting-engineering-education-in-europe-and-asia-on-an-international-level/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ecotourism-in-the-old-world-a-conservation-strategy-for-taxis-baccata-l/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kulturelle-vielfalt-und-mehrsprachigkeit-in-gesellschaft-und-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teacher-professionalization-through-practitioner-research-students-motives-for-choosing-subjective-relevant-topics-and-research-methods/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pedis-design-and-development-of-a-performance-diagnosis-information-system/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/can-we-educate-everyone-to-be-an-educator-should-we/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/is-teacher-education-different-predictive-utilities-of-determinants-of-academic-achievement-in-a-three-year-longitudinal-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-erwarten-sich-studierende-und-hochschullehrende-von-hochschullehre/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-wert-und-sinn-projektorientierten-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/roboter-%e2%88%92-historischer-abriss-und-aktuelle-klassifikation-fuer-den-schuleinsatz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-shark-lady/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gender-disparities-in-health-biomarkers-lifestyle-patterns-and-nutritional-status-among-bank-staff-a-cross-sectional-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/multiprofessionelle-kooperation-im-inklusiven-unterricht-potentiale-und-problemfelder-am-beispiel-der-dualen-ausbildung-in-tirol/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/riskant-entwurzelt-diskursive-verknuepfungen-von-prekaritaet-und-migration/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/motivation-und-engagement-von-lehrpersonen-auswirkungen-auf-die-psychische-und-physische-gesundheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-macht-einen-schulleiter-und-eine-schulleiterin-erfolgreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sei-doch-kein-angsthase-kinderaengste-wahr-und-ernst-nehmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/chancen-und-ressourcen-von-mehrsprachigkeit-wirksam-nutzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/helping-language-teachers-in-lithuania-take-their-first-action-research-steps-during-the-covid-19-pandemic-an-online-strategy-co-author-angela-gallagher-brett/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-kannst-du-mich-hoeren-einzel-interviewgespraeche-mit-26-kindern-und-kleine-versuche-zum-ausprobieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/effects-of-vegan-diets-and-lifestyle-on-adult-body-composition-a-narrative-review/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterricht-mit-gefluechteten-an-berufsschulen-konsequenzen-fuer-die-lehrkraeftebildung-zu-neuen-anforderungen-in-heterogenen-lerngruppen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-verhaeltnis-von-kontingenz-und-professionalisierung-beim-berufseinstieg-als-lehrperson/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kamera-an-und-loslegen-funktionsgraphen-erlaufen-mit-einer-app/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/python-programmieren-mit-jupyter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bericht-der-arbeitskreistagung-ak-lehr-lern-labore/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-chatgpt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/herbsttouren-planen-in-mathe-hoehenprofile-digital-dynamisch-untersuchen-in-der-app-bergfex-touren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwillinge-in-der-kita-zwischen-individualitaet-und-dualitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-der-wolf-kommt-maerchen-helfen-aengste-zu-bewaeltigen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/health-behavior-of-austrian-tertiary-students-focusing-on-diet-type-linked-to-sports-and-exercise-first-glimpse-of-results-from-the-sustainably-healthy-from-science-2-high-sch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/universal-design-for-learning-and-higher-education-beyond-the-emergency-towards-universal-design/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-gesundheitskompetenz-an-tiroler-schulen-einblicke-in-initiativen-und-projekte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewertung-von-technik-und-design-%e2%88%92-unterrichtspraktische-vorschlaege-fuer-eine-geleitete-reflexionsphase/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/storytelling-die-kunst-des-erzaehlens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unser-teddy-wird-geimpft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/industrie-4-0-in-der-textilbranche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-heisse-draht-ein-klassiker-mittels-informationstechnik-neu-entdeckt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/smartphonehalterung-aus-kunststoff-entwicklung-herstellung-reflexion-unter-beruecksichtigung-von-nachhaltigkeitsaspekten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rollenspezifische-unterschiede-bei-lehrpersonen-im-fachbereich-technik-und-textil-ergebnisse-einer-befragung-von-lehrpersonen-in-tirol/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/am-anfang-war-das-staunen-die-exploration-des-kindlichen-geistes-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reis-oder-nudeln-du-entscheidest-ein-plaedoyer-fuer-partizipation-im-kindesalter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-kraft-des-stehaufmaennchens-resilienz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/du-bist-nicht-mehr-mein-freund-kinderfreundschaften-und-konflikte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/welche-farbe-hat-dein-inchie-feinmotorik-und-textile-kleinkunst/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eigene-interessen-artikulieren-oder-bestimmerin-sein-ein-plaedoyer-fuer-partizipation-bereits-im-kindesalter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/abwesende-vaeter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-knoechernes-geruest-teil-2-der-koerper-trilogie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heldinnen-mit-ecken-und-kanten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/designing-materials-perovskites-as-construction-kits-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/how-greenhouse-gases-can-be-used-to-store-energy-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-ist-rot-und-fliesst-durch-deinen-koerper-teil-1-der-koerper-trilogie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-greutmann-peter-saalbach-henrik-elsbeth-stern-professionelles-handlungswissen-fuer-lehrerinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-purkersdorfer-kultursommer-2014-staedtepartnerschaften/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-stadtkapelle-pukersdorf-25-jahre-musik-fuer-die-stadt-und-ihre-bevoelkerung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/holocaust-education-in-austria-a-history-of-complexity-and-prospects-for-the-future-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzforschung-und-videografie-ein-paar-hat-sich-gefunden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-brauchen-raum-um-ihre-fluegel-ausbreiten-zu-koennen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulportraetforschung-als-anstoss-zur-schulentwicklung-am-beispiel-einer-katholischen-privatschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lp-99-chancen-und-moeglichkeiten-fuer-innere-differenzierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/2-gesamtarchitektur-uebersicht-ueber-ebenen-und-formate-der-lehrer-innenbildung-8-lehren-und-begleiten-in-veraenderungsprozessen-seminarreihe-zur-qualifizierung-von-multiplikator-innen-fuer-deut/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fuer-menschlichkeit-und-frieden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eine-idee-erobert-die-welt-autorenkolleg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-aeussere-idealbild-des-klassenlehrers-in-der-grundstufe-i-aus-der-sicht-des-schuelers/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verwendung-neuer-medien-im-geometrieunterricht-unter-beruecksichtigung-von-schultypunterschieden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aspekte-der-volksschullehrerausbildung-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-und-ihr-kontext/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/untersuchung-ueber-die-einsatzmoeglichkeiten-der-grafikwerkzeuge-eines-textverarbeitungsprogrammes-im-geometrieunterricht-der-sekundarstufe-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praktische-beispiele-fuer-kindgemaesse-leibesuebungen-mit-betonung-der-gesundheitlichen-und-erzieherischen-aspekte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/politisches-system-oesterreichs-u-a/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mauthausen-revisited/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematik-von-anfang-an-zielsetzungen-des-mathematikunterrichts-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bedeutung-von-ausgewaehlten-bereichen-schulischer-arbeit-sichtweisen-von-buergerinnen-und-buerger-quantitative-befunde/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/orte-und-nicht-orte-und-die-bildung-des-politischen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/strukturierung-koordinativen-bewegens-im-kontext-schulischer-bewegungserziehung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-den-eltern-getrennt-und-doch-nicht-verloren-annaeherungen-an-das-alltagserleben-von-krippenkindern-unter-dem-aspekt-von-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-oesterreichische-e-learning-netzwerk-elsa/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebenslanges-lernen-lehrerinnenfortbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-grenzen-lebenswelten-und-politischer-bildungsarbeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-wiederkehr-des-naturrechts-im-kontext-der-postmoderne-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/uebergaenge-verzweigte-wege-in-und-zur-kinder-und-jugendliteratur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/donau-verzweigt-schreiben-unter-und-nach-dem-nationalsozialismus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/uebergaenge-verzweigte-wege-in-und-zur-kinder-und-jugendliteratur-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/selbstoptimierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/podcast-gute-lehrerinnen-braucht-das-land-teil-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gerecht-bilden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wrestling-with-god-en-lucha-con-dios-ringen-um-gott/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/becoming-living-communities-construyendo-comunidades-vivas-lebendige-gemeinschaften-werden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/scandinavian-critique-of-anglo-american-feminist-theology-skandinavische-kritik-angloamerikanischer-feministischer-theologie-critique-scandinave-de-la-theologie-feministe-anglo-americaine/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebenswelten-der-jugendlichen-in-der-europaregion-tiro-suedtirol-trentino-2021/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebenswelten-2021-eine-studie-ueber-die-werthaltungen-von-jugendlichen-in-der-europaregion-tirol-suedtirol-trentino/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heiller-anton-messe-in-lydisch-1947-urtextausgabe-inkl-vorwort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zach-johann-missa-pastorella/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sartorius-paulus-missa-iubilate-deo-aus-missae-tres-octonis-vocibus-decantandae-muenchen-1600/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/urbancic-victor-missa-in-honorem-d-n-jesu-christi-regis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/klara-klar-anders-mentoring-fuer-wissenschafterinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/feminist-approaches-to-interreligious-dialogue-perspectivas-feministas-acerca-del-dialogo-interreligioso-feministische-zugaenge-zum-interreligioesen-dialog/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/building-bridges-in-a-multifaceted-europe-religious-origins-traditions-contexts-and-identities-bruecken-bauen-in-einem-vielgestaltigen-europa-religioese-urspruenge-traditionen-kontexte-und-id/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/we_love-60-jahre-deutscher-jugendfotopreis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bilder-soziale-medien-und-das-politische/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jugendliche-religiositaet-religiositaet-von-jugendlichen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aktualisierung-und-neukonzeption-ausgewaehlter-zoophysiologischer-experimente-im-biologieunterricht-der-ahs-oberstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/meine-unsere-leiblichkeit-im-lichte-der-lebensphaenomenologie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/in-defence-of-the-human-in-education-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-rolandslied-staatsfunktionismen-vor-dem-hintergrund-der-stauferzeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-andere-tirol-unkonventionelle-partizipation-in-form-von-buergerinitiativen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-prozess-des-lernens-aus-der-sicht-des-konstruktivismus-eine-konstruktivistische-unterrichtsforschung-ueber-das-konstrukt-lernen-an-schulen-mit-unterschiedlichen-lernarrangements/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kindliche-vorstellungen-von-geschlecht-dokumentarische-interpretation-von-kinderzeichnungen-und-gruppendiskussionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begegnung-mit-dem-fremden-interkulturelles-lernen-konkretisiert-an-zwei-beispielen-projektorientierten-unterrichts-in-volks-und-hauptschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/graswurzeln-im-schwarzen-beet-unkonventionelle-partizipationsformen-als-teil-der-politischen-kultur-im-westen-tirols/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gedaechtnis-und-konzentrationstraining-fuer-leistungsstarke-schuelerinnen-beschreibung-und-theoretische-grundlegung-eines-projekts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dialog-fuer-oesterreich-ein-synodaler-vorgang/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklungen-in-der-pfarre-sillian/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-vermittlung-der-islamischen-religion-im-katholischen-religionsunterricht-eine-qualitativ-empirische-studie-zur-interreligioesen-professionalitaet-von-religionslehrer_innen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrer-schriftsteller-studien-zur-tiroler-bildungs-und-literaturlandschaft-von-adolf-pichler-bis-oswald-perktold/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/textile-sachkultur-als-kulturdidaktisches-konzept-am-beispiel-des-teppichs-von-bayeux/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/people-first-menschen-mit-geistiger-behinderung-schreiben-ein-bericht-ueber-eine-schreibwerkstatt-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufwachsen-in-einem-brasilianischen-armenviertel-risiken-und-ressourcen-fuer-die-entwicklung-von-benachteiligten-kindern-und-jugendlichen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religiositaet-und-psychische-gesundheit-von-jugendlichen-in-brasilien-ein-interkultureller-vergleich-mit-deutschland-und-der-schweiz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/textile-bildergeschichten-fuenf-beispiele-aus-dem-mittelalter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-biene-in-der-antike-eine-kritische-auseinandersetzung-aus-der-sichtweise-der-human-animal-studies-mit-fachdidaktischer-aufbereitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/essstoerungen-in-der-kinder-und-jugendliteratur-aufarbeitung-der-thematik-uebergewicht-am-beispiel-des-buches-bitterschokolade-von-mirjam-pressler/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelingensbedingungen-schulpraktischer-mentoringprozesse-in-der-lehrer-innenausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bedeutung-von-sozialen-determinaten-von-motivation-und-von-faktoren-der-rahmenbedingungen-auf-die-berufszufriedenheit-von-lehrerinnen-in-integrationsklassen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vivian-maiers-female-gaze-zur-ikonologie-und-ikonografie-weiblicher-selbstbetrachtung-im-medium-der-fotografie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einbruch-umbruch-aufbruch-krisen-und-subjektive-entwicklungsaufgaben-im-lehramtsstudium/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-persoenlichkeit-von-kognitiv-und-kreativ-besonders-begabten-kindern-teil-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/how-to-do-zugehoerigkeit-sprachlich-emotive-praktiken-der-nicht-zugehoerigkeit-in-forschung-und-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einspruch-und-die-nicht-unwesentliche-frage-welches-verhalten-hier-suendig-ist-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schluessel-zur-ki-sprachkompetenz-praegt-die-erfolgreiche-nutzung-von-ki-in-der-schule-und-studium/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerfortbildungsformate-und-nachhaltigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischen-gedaechtnis-und-didaktik-eine-analyse-erinnerungskultureller-und-demokratiebildender-begriffe-in-den-oesterreichischen-geschichtslehrplaenen-der-sekundarstufe-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wert-philosophie-meets-psychotherapie-eine-annaeherung-an-die-wertphilosophie-in-auseinandersetzung-mit-viktor-emil-frankls-logotherapie-und-existenzanalyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erotisches-oder-spirituelles-begehren-doppelboedige-orientalismen-und-geschlechterrollen-experimente-in-emine-sevgi-oezdamars-frueher-erzaehlprosa/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-trotz-kompetenzorientierung-ein-kritischer-blick-auf-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-machst-du-denn-da-elementare-spielschemata-erkennen-und-verstehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/editorial-themenheft-paedagogisch-handeln-eine-rueckbesinnung-auf-das-elementare-in-der-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dealing-with-degeneracies-in-automated-theorem-proving-in-geometry/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/informelles-lernen-online-ein-sprungbrett-vom-studium-in-den-beruf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/book-review-schwierigkeiten-mit-der-kritischen-geographie-gemeinsam-mit-eberhard-rothfuss-mirka-dickel-ute-wardenga-ulf-strohmayer-peter-dirksmeier-matthew-hannah-paloma-puente-lozano-und-ben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/efl-interaction-in-face-to-face-versus-synchronous-computer-mediated-communication-settings-a-post-secondary-mixed-methods-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/automated-analysis-of-the-difficulty-of-secondary-school-geometry-theorems/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/multimodales-lernen-mit-didaktischen-arbeitsmitteln-im-mathematischen-erstunterricht-eine-qualitative-analyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-dynamism-of-strategic-learning-complexity-theory-in-strategic-l2-development/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/investigating-learner-preferences-in-the-application-of-languagelearning-strategies-a-comparison-between-two-studies/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-bauchgefuehl-zur-handlungssicherheit-ein-leitfaden-bei-verdacht-auf-kindeswohlgefaehrdung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-schreyer-i-oberhuemer-p-2025-personalprofile-in-systemen-der-fruehpaedagogik-trends-und-herausforderungen-in-33-europaeischen-laendern-opladen-berlin-toronto-barbara-bu/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/parental-mediation-in-einer-mediatisierten-lebensweltdigitale-medien-als-herausforderung-der-elterlichen-erziehungsrolle/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-stiftung-als-institution-formale-organisation-und-agile-plattform-eine-medien-und-gesellschaftstheoretische-betrachtung-philanthropischer-formen-des-organisierens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ueber-die-fundierung-von-konzeptbegriffen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/egy-nemtrivialis-geometriai-tetel-nemtrivialis-szamitogepes-bizonyitasa-ein-nichttrivialer-computerbeweis-eines-nichttrivialen-satzes-in-der-geometrie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/feststellung-multivarietaerer-sprachkompetenz-bei-kindern-aus-unterschiedlichen-spracherwerbskontexten-mit-hilfe-eines-elizitierungstools-erste-erkenntnisse-und-weitere-fragen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/one-health-im-ernaehrungsunterricht-ein-kooperatives-lernkonzept-zur-analyse-eine-lebensmittelkorbs-unter-beruecksichtigung-von-mensch-tier-und-umwelt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitale-nachhaltigkeit-chancen-und-gefahren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/buchrezesnssion-wissenschaftliches-schreiben-mit-ki-von-isabella-buck/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/technik-und-design-neuer-name-neue-chance/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teacher-perceptions-of-classroom-composition-and-instructional-strategies-in-primary-school-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fahrradspiele/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/singende-kirche-ueber-den-glauben-der-vom-hoeren-kommt-und-das-singen-als-medium-der-verkuendigung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/there-is-a-crack-in-everything-thats-how-the-light-gets-in-kirchlichkeit-des-religionsunterrichts-und-post-dekoloniale-perspektiven-eine-erprobung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnen-der-zukunfteine-qualitative-studie-zu-den-forschungsschwerpunkten-von-masterstudierenden-an-der-paedagogischen-hochschule-der-dioezese-linz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-ist-schon-gerecht-das-teilkonzept-gerechtigkeit-im-politikunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/welche-aufgaben-hat-der-staat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/problem-based-learning-for-preservice-teachers-of-english-as-aforeign-language/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fast-alles-ist-erlaubt-wahlwerbung-und-wahlkampfspots-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-bin-nicht-alleine-auf-der-welt-der-demokratische-grundwert-solidaritaet-im-politikunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/achtsamkeit-in-der-themenzentrierten-interaktion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/stimmen-von-lehramtsstudierenden-einer-paedagogischen-hochschule-zu-heterogenitaet-und-inklusion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mir-fehlen-die-bilder/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lessons-from-galileo-for-future-european-public-private-partnerships-in-the-space-sector/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/computergestuetztes-fernstudium-am-abendgymnasium-inverted-classroom-im-fernstudium/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/informelle-lernprozesse-in-biographischer-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/koerper-identitaet-und-geschlecht-zwischen-natur-und-kultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/emotional-soziale-schwierigkeiten-und-verhaltensstoerungen-diagnostik-und-assessment-in-der-inklusiven-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geogebra-jetzt-auch-in-3d/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperatives-lernen-thema-und-ansatz-in-der-lehrer-und-lehrerinnenfortbildung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-review-and-analysis-of-quantitative-integrated-environmental-assessment-methods-for-urban-areas/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-bericht-von-der-wiederentdeckung-eines-altehrwuerdigen-begriffes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-hatte-keine-freunde-mehr-juedische-schueler-am-khevenhueller-gymnasium-1911-1938-dokumentation-einer-ausstellung-und-eines-besuches/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/weiterbildung-als-cultural-change-transatlantische-studie-ueber-frauen-in-paedagogischen-fuehrungspositionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-fragile-subjekt-am-ausklang-der-postmoderne/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-in-communities/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/certain-beyond-all-reasonable-doubt-wittgensteins-narratives-modell-des-wissens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lern-und-verhaltensstoerungen-in-europa/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zur-geschichtlichen-entwicklung-der-schulischen-erziehungshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verhaltensstoerungen-bei-jungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erziehungshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperation-in-paedagogischen-institutionen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychopathie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/therapeutischer-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verzinsung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/innen-sicher-2014/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kognitions-und-selbstpsychologische-aspekte-eines-sprach-und-kommunikationsfoerdernden-unterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tilgungsplan/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/voronoi-diagramme/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-der-veraenderung-der-veraenderung-arbeitssprachenunterricht-im-wandel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/video-stills-a-design-beispiele-oesterreichischen-designs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitale-fragmente/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung-von-angehenden-englischlehrerinnen-und-englischlehrern-an-der-ph-ooe-ein-fall-fuer-den-literaturunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begegnungen-abseits-ausgetretener-pfade-lernbetreuung-in-multikulturellen-lebensraeumen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-kann-ikt-in-der-sonderpaedagogik-leisten-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nichtinsdunkel-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/computerkunst-und-behinderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rahmenbedingungen-fuer-inklusiven-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-kaeufer-oder-verkaeufer-unzuverlaessig-sind/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leistungsbeurteilung-in-inklusiven-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kurt-a-pirk-film-patchwork/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jo-derfens-denn-des-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sind-computer-wirklich-intelligent-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/perspectivas-austria-a1-a2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/going-international/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/analysis-of-artificial-intelligence-policies-for-higher-education-in-europe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exploring-students-ai-literacy-and-its-effects-on-their-ai-output-quality-self-efficacy-and-acade/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung-durch-mentoring-und-mentorinnenausbildung-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eine-sichere-lernumgebung-beruecksichtigung-v-raeumlichen-aspekten-schuelerinnen-im-as/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/formatives-feedback/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bewaehrtes-schaetzen-und-neues-miteinander-gestalten-im-gespraech-mit-sabine-bruckmueller/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diagnostik-im-kontext-inklusiver-bildung-theorien-ambivalenzen-akteure-konzepte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lektionen-der-indirektheit-kommunikationsgeschichte-in-literaturwissenschaftlicher-perspektive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/raumvorstellungsvermoegen-als-praediktor-fuer-karrieren-im-mint-bereich-foerderung-der-raumvorstellung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulfuehrung-schulentwicklungsberatung-zum-nutzen-der-schulentwicklungsberatung-fuer-schulische-fue/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-bildungssoziologisches-plaedoyer-fuer-diemitarbeit-vielleicht-auch-eine-antwort-auf-chatgpt-co/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufseinstieg-motivationsfoerderlich-durch-onboarding/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/partizipation-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-sichere-ort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bibliothek-an-der-paedagogischen-hochschule-niederoesterreich-als-lernraum-im-gespraech-mit-iris-t/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/scheitern-erweitern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vertrauen-schluessel-fuer-den-fuehrungserfolg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zuversicht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-xi-die-zukunft-gestalten-mit-dem-cnl-handbuch-als-logbuch-fuer-die-schulgemeinschaf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/could-the-accession-of-bosnia-and-herzegovina-contribute-to-the-development-of-the-eu-language-polic/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/an-examination-of-perceived-reading-strategy-use-among-university-level-students/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-use-of-digital-technology-in-foreign-language-learning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/full-text-available-twice-exceptional-half-noticed-the-recognition-issues-of-gifted-students-with/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/anxiety-neuroticism-and-extraversion-among-efl-learners/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/exploring-the-relationship-between-language-learning-strategies-academic-achievement-grade-level/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitalisat/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufsbild-schulleiterin-innovitas-ein-europaeisches-projekt-zur-schulautonomie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/voneinander-lernen-innovative-ideen-vor-den-vorhang-im-gespraech-mit-jakob-calice/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wir-muessen-unsere-jugend-unterstuetzen-und-beraten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehrsprachigkeit-und-das-selbstkonzept-was-macht-das-sprachenportrait-mit-dem-selbstkonzept-von-mehr/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprabilaprim-sprachliche-bildung-als-durchgaengiges-prinzip-im-studium-fuer-das-lehramt-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-gutachten-zur-einschaetzung-von-lehrerinnenkompetenz-im-mentoring-prozess-der-induktionsphase/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/grundsaetzliches-zur-nms/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-von-schaefer-holger-rittmeyer-christel-handbuch-inklusive-diagnostik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/salutogenese/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/datenschutz-in-der-spannung-zwischen-selbstentbloessung-und-verbergen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-umfassende-herausforderung-von-big-data/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-iv-schule-als-hoffnungsprinzip-im-anthropozaen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gegen-den-strich-gebuerstet-teil-3-bildungsvererbung-und-heilsbringer-gesamtschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gegen-den-strich-gebuerstet-teil-1-kompetenzorientierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gegen-den-strich-gebuerstet-teil-2-standardisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-acquisition-of-croatian-prepositional-phrases-by-mono-and-bilingual-children/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-erfahren-wintersport/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erwerb-von-schriftlicher-erzaehlkompetenz-lernfoerderlich-begleiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/eignung-fuer-ein-lehramt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aktueller-hit-sowieso-mark-forster/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sinnhaftes-lernen-von-abstrakten-begriffen-sekundaere-pflanzenstoffe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/11-pedagogy-smartphones-und-tablets-auch-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interkulturelle-geschlechterbewusste-politische-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/computer-in-der-schulklasse-ein-durchstartversuch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/reli-war-immer-voll-toll-religionsunterricht-zwischen-lebensrelevanz-und-abmeldung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerinnen-von-morgen-digital-natives/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtsqualitaet-und-medienpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ostaktivitaeten-am-paedagogischen-institut-salzburg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschen-lernen-experimentieranleitungen-in-oesterreichischen-schulbuechern-unter-der-lupe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehren-und-lernen-in-der-heterogenen-wissensgesellschaft-ein-plaedoyer-fuer-eine-neue-lehr-und-lernkultur-teil-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leistungsfeststellung-im-kompetenzorientierten-historisch-politischen-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-zeiten-aendern-sich-die-praxishauptschule-reagiert-mit-dem-modell-der-sozialpaedagogischen-beratung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/partner-sind-wichtig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erziehung-zur-gleichstellung-von-frauen-und-maennern-nur-ein-weiteres-unterrichtsprinzip/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/evaluation-der-arbeit-mit-standards-pilotprojekt-in-salzburg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/projektbuero-a-z-arbeit-schule-wirtschaft-zukunft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/politisches-lernen-neue-wege/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/essstoerungen-und-schule-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sie-werden-meister-sein-der-individualisierungsbegriff-aus-der-sicht-der-freinet-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schulversuch-neue-mittelschule-nms-im-bundesland-salzburg/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/q-i-s-qualitaet-in-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geschichte-und-politische-bildung-ein-faecherverbund/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/app-support-2-smartphone-apps-fuer-musiklehrer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/citizenship-learning-im-rahmen-des-studienversuches-abc-3-erste-erfahrungen-aus-sicht-von-lehramtsstudierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schwerpunkt-intersektionalitaet-vorwort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einzelintegration-all-inclusive/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wenn-sich-schulen-entwickeln-braucht-es-die-gesamte-schule-schulentwicklung-theorie-und-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/migration-bildet-wissenschaftliche-anforderungen-an-migrationspaedagogische-kernkompetenzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praxis-neu-denken-die-paedagogisch-praktischen-studien-in-der-primarstufenausbildung-der-ph-salzburg-stefan-zweig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungsfoerderung-fuer-alle-in-mint-faechern-utopie-oder-realitaet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/konflikte-von-geschlechteridentitaeten-ein-oder-zwei-geschlechter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernaufgaben-und-rueckmeldekultur-in-einem-kompetenzorientierten-gw-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrkompetenz-im-fokus-studentischer-erwartungen-und-erfahrungen-im-lehramt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/can-you-explain-traffic-lights-how-children-explain-their-world-in-their-first-written-texts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/austrias-innovative-agenda-of-teacher-education-and-its-practical-implementation-in-the-south-eastern-cluster-region/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-soziooekonomischen-dimensionen-der-wirtschaftspaedagogik-versuch-einer-historischen-begruendung-aus-oesterreichischer-und-deutscher-perspektive-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/implementation-and-evaluation-of-existing-algorithms-to-calculate-aerobic-and-anaerobic-thresholds/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-anderen-techniken-des-erzaehlens-in-der-aktuellen-kinder-und-jugendliteratur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/biosynthese-von-flavonoiden-in-obst-nachweis-der-beteiligten-enzyme-in-unterschiedlichen-pflanzengeweben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/simulationen-in-der-lehrerbildung-ein-kokreativer-prozess-zwischen-studierenden-und-lehrenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entrepreneurial-learning-and-teaching/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/klassenfuehrungsstrategien-im-lehramtsstudium-erwerben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalisierung-fuer-inklusive-paedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/improving-emergency-medical-dispatching-with-emphasis-on-mass-casualty-incidents/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praxisbezogener-einsatz-von-forschungsmethoden-im-kontext-der-lehrerinnenbildung-professionalisierung-und-reflexion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/keep-the-fire-burning-experiences-with-the-graphic-novel-fahrenheit-451-in-teaching-english-as-a-foreign-language/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-einer-webseite-fuer-angehoerige-von-kritisch-kranken-intensivpatientinnen-mit-einer-usability-testung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/biosynthese-von-flavonoiden-in-gemuese-nachweis-der-beteiligten-enzyme-in-unterschiedlichen-pflanzengeweben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/warum-wollen-sie-lehrerin-werden-der-einfluss-von-berufswahlmotivation-kuenftiger-lehrerinnen-auf-deren-studienleistungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-kommt-das-aktionsrad-forschen-handeln-reflektieren-in-schwung-personalisierte-professionalisierung-im-praktikum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/on-information-system-integration-in-hospitals-a-quantitative-survey/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/attitudes-and-values-of-teacher-educators/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehr-lernarrangements-zum-erwerb-von-klassenfuehrungsstrategien-im-lehramtsstudium-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/praxisforschung-am-hasnerplatz-personalisierte-professionalisierung-im-praktikum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-influence-of-image-denoising-on-granulopoietic-cell-recognition-using-echo-state-networks/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/well-being-academic-emotions-and-learning-competence-a-mixed-method-study-in-undergraduate-students/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/training-networks-of-biological-realistic-spiking-neurons-for-real-time-robot-control/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begriffe-begreifbar-machen-die-grundbegriffe-des-stoff-teilchenkonzeptes-und-ihre-entwicklung-von-der-primar-zur-sekundarstufe-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-bliss-kommunikationssystem-mehr-als-eine-alternative-kommunikationshilfe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-framework-for-secure-communication-of-mobile-ehealth-applications/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/improving-emergency-medical-dispatching-by-means-of-the-adaptive-large-neighborhood-search/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geometry-in-our-three-dimensional-world/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-valerie-riepe-choreographien-der-homogenisierung-zur-verkoerperung-von-gleichheiten-in-der-grundsch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sich-einfuehlen-praegt-neue-lehr-lernkultur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/instrumente-zur-diagnose-von-lernendenvorstellungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interdisziplinaritaet-im-sparkling-science-projekt-co2-umwandlung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/warum-sollten-wir-kartoffeln-und-trauben-zeichnen-herausforderungen-und-moeglichkeiten-fuer-eine-begabtenfoerderung-an-berufsschulen-ein-fallbeispiel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/training-behaviors-and-periodization-outline-of-omnivorous-vegetarian-and-vegan-recreational-runners-part-a-results-from-the-nurmi-study-step-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/alle-sinne-machen-mit-kreativitaets-und-wahrnehmungsfoerderung-durch-rhythmik-und-musik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hoppeldihopp-ein-ei-ein-osterstueck-mit-vielfaeltigen-gestaltungsmoeglichkeiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/efficacy-side-effects-adherence-affordability-and-procurement-of-dietary-supplements-for-treating-hypercholesterolemia-a-narrative-review/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ist-der-sportunterricht-fit-for-the-future-eine-perspektive-zur-notwendigkeit-den-bewegungs-und-sportunterricht-aufzuwerten-zu-modernisieren-und-transformieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprouting-entrepreneurs-suedafrikanisch-oesterreichische-bildungskooperation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehrdimensionale-bildung-und-leistungsbeurteilung-an-einer-mittelschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-sozialen-narben-der-pandemie-welche-moeglichen-langzeitfolgen-hat-die-corona-krise-auf-bildungs-und-erwerbsbiografien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/resiliente-kinder-evaluation-eines-programms-zur-foerderung-der-resilienz-in-der-elementar-und-primarpaedagogik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/personale-und-soziale-kompetenzen-im-fokus-inklusiven-sportunterrichts-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/virtual-reality-fuer-ein-tieferes-energieverstaendnis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/raumluftqualitaet-als-klammer-fuer-einen-authentischen-mint-unterricht-fertigen-programmieren-warten-auswerten-loesungsvorschlaege-ausarbeiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fit-fuer-die-zukunft-phaenomenologische-vignetten-und-schulentwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/studienmotive-und-weiterbildungsbarrieren-im-kontext-des-berufsbegleitenden-masterstudiengangs-erwachsenenbildung-und-weiterbildungsmanagement-der-sekundarstufe-berufsbildung-an-der/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ansaetze-kritisch-reflexiver-medienbildung-in-der-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildungsstandards-eine-moeglichkeit-um-grund-schule-neu-zu-erleben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissenschaftsgeleitet-und-praxisorientiert-schulentwicklung-ein-multidimensionales-modul-der-schulleiterinnenausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-tun-wenn-soelden-im-zillertal-liegt-oder-zur-verstaerkten-einbeziehung-von-themen-mit-nahraumbezug/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-breite-spektrum-des-kreativmoduls-in-der-ausbildung-das-salz-in-der-suppe-des-naturwissenschaftlichen-unterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/maria-montessori-eine-didaktikerin-der-musikerziehung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-soll-ich-forschen-ein-plaedoyer-fuer-aktionsforschungsprojekte-im-rahmen-der-lehrerinnenbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mathematik-erforschen-durch-bist-in-der-vs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernbegleitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werkerzeihung-vom-heute-ins-morgen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kontakte-zwischen-unter-und-oberstufenlehrerinnen-sind-wichtig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/citizenship/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-role-of-inspection-in-european-projects/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erziehungschancen-nuetzen-ein-beitrag-zur-gewaltpraevention/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gebirge-in-oesterreich-vorschlaege-fuer-einen-stationenbetrieb/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regionale-disparitaeten-bei-der-schulischen-ausbildung-im-tiroler-bergsiedlungsraum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hauptfach-literatur-ziel-allgemeinbildung-provokante-gedanken-zu-bildungszielen-und-formen-fuer-den-literaturunterricht-in-einem-neuen-schulfaecherkanon/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gemeinsamer-unterricht-behinderter-und-nichtbehinderter-kinder-in-der-grundschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/viel-amt-wenig-ehr-ehrenamt-als-moeglichkeitsraum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ii-spiele-mit-und-ohne-ball-spiele-zur-foerderung-der-impulskontrolle-gefuehle-erlauben-und-regulieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cultural-policy-and-institutions-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hyper-is-better-than-one-das-hyperimage-als-kuratierwerkzeug-zwischen-atlas-und-lupe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interesse-von-schuelerinnen-am-3d-druck-aspekte-einer-formativenprojektevaluation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transition-von-elementar-in-primarpaedagogische-settings-eine-theoretisch-praktische-annaeherung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interreligious-dialogue-in-international-politics-from-the-margins-of-the-religious-field-to-the-centre-of-civil-society/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wertorientierungen-und-akzeptanz-jugendlicher-zu-religion-und-religioeser-diversitaet-befunde-einer-empirischen-schulfallstudie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/beer-g-ebenberger-a-potzmader-s-beer-r-zum-belastungsempfinden-und-zu-den-bewaeltigungsstrategien-von-lehramtsstudierenden-im-masterstudium-primarstufe-eine-empirische-pilotstudie-bei-stu/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychologie-und-philosophieunterricht-in-oesterreich-rahmenbedingungen-und-aufgaben-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-hyperimage-als-kunstdidaktisches-instrument-im-kontext-gegenwaertiger-und-historischer-kunst-und-bildgeschichte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bidlung-fuer-nachhaltige-entwicklung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digital-kreativ-im-kindergarten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-buch-judit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/are-you-sure-you-want-to-do-that-teaching-values-with-serious-games/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/everything-can-also-be-called-something-else/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/correcting-some-misperceptions-about-new-testament-translation-a-response-to-a-presupposition-in-james-h-charlesworth-correcting-some-misperceptions-about-paul/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/documentary-method/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/transitionen-im-sachunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachliche-kulturelle-religioese-identitaeten-innerhalb-des-hochschullehrgangs-freizeitpaedagogik-an-der-kph-wien-krems/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-thomas-schlager-weidinger-zur-verwendung-des-konzept-der-interreligioesen-kompetenmz-irk-in-den-curricula-der-paedagogischen-hochschulen-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/english-language-teaching-in-selected-european-countries-research-based-on-sustainable-networking-within-erasmus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-neuer-ansatz-sportethischen-begruendens-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/konzeption-und-aufbau-einer-inklusiven-sachunterrichtswerkstatt-an-der-kirchlichen-paedagogischen-hochschule-wien-niederoesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-trennung-von-wien-und-niederoesterreich-musste-das-sein/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/prozessorientiertes-foerdern-im-anfangsunterricht-deutsch-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/deutsch-als-zweit-und-fremdsprache-typologisch-sprachdidaktische-implikationen-fuer-den-unterricht-in-sprachlich-heterogenen-gruppen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-schulgarten-als-ort-lebensbezogenen-lernens-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-einfluss-von-lehr-und-lernmaterialien-auf-die-unterrichtssituation-in-integrationsklassen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesundheitsbildung-als-stiefkind-schulischen-unterrichts-darstellung-und-evaluierung-gesundheitsbildender-massnahmen-an-oesterreichischen-schulen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-als-ein-bauchgefuehl-lektuerewahl-in-inklusiven-lerngruppen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychotherapie-bei-menschen-mit-intellektueller-beeintraechtigung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethisch-moralische-kompetenzen-messen-validierung-des-testinstrumentariums-etik-in-oesterreich-anhand-von-pretestungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/werteerziehung-im-roemisch-katholischen-religionsunterricht-in-der-primarstufe-aus-sicht-von-religionslehrerinnen-und-lehrern-eine-qualitative-studie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-digital-outsider-zum-digital-immigrant-impulse-christlicher-beziehungsethik-fuer-einen-zeitgemaessem-umgang-mit-sexualitaet-in-digitalen-raeumen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/in-media-arma-ruamus-schlachtreden-bei-vergil-silius-italicus-und-prudentius-in-inhaltlicher-intra-und-intertextueller-sowie-rhetorischer-analyse-und-abschliessender-diachroner-zusammenschau/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-attentive-eye-on-the-ethical-use-of-images-in-fundraising-and-communication-campaigns-of-ngos/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-zusammenhang-von-lesen-und-recht-schreiben-empirische-ueberpruefung-der-transferleistung-zwischen-der-produktiven-und-der-rezeptiven-fertigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperationen-von-volksschulen-und-musikschulen-in-oesterreich-am-beispiel-ausgewaehlter-projekte-mit-dem-schwerpunkt-singen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/innsbruck-cantat-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leopold-friedl-kirchenmusiker-und-komponist-in-einer-phase-des-umbruchs/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-filmischen-transformationen-von-theodor-storms-novelle-der-schimmelreiter-ein-politisch-weltanschaulicher-vergleich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/offenes-lernen-im-musikunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/theodor-storms-schimmelreiter-im-film-politisch-weltanschauliche-implikationen-der-transformationen-von-1933-34-und-1984/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/johann-sebastian-bachs-sechs-choraele-von-verschiedener-art-bwv-645-650-eine-musikalisch-rhetorische-gesamtanalyse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erinnerungslernen-im-religionsunterricht-moeglichkeiten-und-herausforderungen-der-gegenwart/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rechtsruck-in-oesterreich-das-phaenomen-des-rechtspopulismus-im-politischen-geschehen-eine-bestandsaufnahme/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/extremismus-als-paedagogische-herausforderung-ideologie-radikalisierung-und-praevention-in-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesundheitsfoerderung-und-unfallpraevention-im-kindes-und-jugendalter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/verletzungen-und-beschwerdebild-des-sportlehrers-eine-epidemiologische-untersuchung-an-tiroler-ahs-und-bhs-sportlehrern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-und-trainierbarkeit-des-dynamischen-gleichgewichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-politischer-bildung-im-geschichtsunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-frage-nach-der-funktion-von-literatur-und-deren-bedeutung-fuer-die-literaturdidaktik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/actio-und-reactio-gottes-angesichts-des-leids-der-menschen-theodizee-im-blickwinkel-der-dramatischen-theologie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-erfinde-mir-noch-einmal-die-welt-versuch-ueber-moderne-heimat-und-sprache-bei-franz-tumler/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mein-kampf-ideologische-verfuehrung-im-kontext-chiliastischer-hoffnungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/suendenboecke-in-der-literatur-am-beispiel-von-erika-mitterers-der-fuerst-der-welt-und-christa-wolfs-medea/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-unterrichtsauswertung-des-sportunterrichts-unter-besonderer-beruecksichtigung-von-reflexion-und-leistungsbewertung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/modelldesign-zur-entwicklung-akademischer-medienkompetenz-fuer-lehrende-an-paedagogischen-hochschulen-technopaedagogische-kompetenzentwicklung-durch-innovations-design-an-tertiaeren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-it-qualifizierung-von-pflichtschulleiter-innen-und-deren-einfluss-auf-die-akzeptanz-von-elearning-methoden-und-techniken-im-rahmen-der-schulmanagementausbildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrerin-werden-im-spannungsfeld-subjektiver-erwartungen-und-objektiver-ausbildungsanforderungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/weisheitsbeziehung-und-geschlechterverhaeltnis-untersuchungen-zu-texten-ueber-frauen-und-ehe-im-buch-jesus-sirach/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-kultutr-des-verletzbarseins-lehren-aspekte-interreligioesen-lernens-und-interreligioeser-spiritualitaet-fuer-einen-pluralitaetsfaehigen-hochschuldidaktischen-habitus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-herkunftsfamilie-als-einflussfaktor-auf-den-medialen-habitus-von-lehramtsstudierenden-einfluss-der-herkunftsfamilie-auf-die-medienausstattung-das-nutzungsverhalten-von-digitalen-medien-und-die/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sachwalterschaft-in-der-lebenswirklichkeit-geistig-behinderter-und-psychisch-kranker/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/en-cyclo-paidea-rhythmisierungen-als-hilfe-im-umgang-von-volksschulkindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebensentwuerfe-von-jugendlichen-frauen-im-milieuvergleich-eine-qualitative-studie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/im-gravitationsfeld-von-mystik-und-politik-was-christliche-sozialethik-von-m-maria-skobtsova-dorothee-soelle-und-chiara-lubich-lernen-kann/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-beitrag-der-oesterreichischen-orientalistik-zur-geographischen-erforschung-des-orients/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nicht-vergessen-sondern-erinnern-ist-unsere-aufgabe-erinnerungskultur-in-tirol-mit-praktischen-beispielen-projektorientierten-unterrichts-in-der-volksschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-leben-lang-oder-die-zukunft-liegt-in-der-vergangenheit-ein-beitrag-zur-hebung-der-gesellschaftlichen-wertschaetzung-des-alters/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/catull-in-den-oesterreichischen-lateinlehrplaenen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/catull-in-den-lateinlehrplaenen-deutschsprachiger-laender/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinderurologie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-tiroler-oberland-und-das-fremde/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/equity-games-als-viable-moeglichkeit-zur-differenzierung-und-individualisierung-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/albert-bloch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-arvo-paert-berliner-messe-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-jauchze-dem-heern-bwvanh-160capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entspannung-als-element-in-der-bewegung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/glaube-in-bewegung-religionspaedagogische-spurensuche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begabungs-und-begabtenfoerderung-interdisziplinaere-zugaenge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-relationship-between-creativity-teacher-ratings-on-behavior-age-and-gender-in-pupils-from-seven-ten-years/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ergebnisse-der-schule-umfrage/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/auch-fuer-coole-lehrer-sollen-gefuehle-wichtige-rolle-spielen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gesellschaftliche-krise-hat-die-jugend-erreicht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-zeit-mehr-familie-familie-in-zeiten-der-wirtschaftskrise/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-power-of-love-sexualitaet-im-spiegel-der-spiritualitaet-spirituell-paartherapeutische-versuche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/macht-und-ohnmacht-schattenanteil-macht-in-paedagogischen-beraterischen-und-helfenden-berufen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-der-unterrichtsplanung-zum-konkreten-lehrerhandeln-eine-untersuchung-zum-zusammenhang-von-planung-und-durchfuehrung-von-unterricht-bei-hauptschullehrerstudentinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qualitaetsmerkmale-integrativen-unterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/moeglichkeiten-der-angstreduktion-durch-den-einsatz-von-musik-bewegung-und-spiel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/setz-dich-an-den-laptop-impulse-zum-einsatz-von-edv-im-religionsunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/jenaplan-paedagogik-ein-neuer-weg-in-der-lehreraus-und-fortbildung-in-graz-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-euphorischer-zwischenbericht-aus-graz-oder-wir-machen-natuerlich-weiter/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kreativitaet-und-spiel-bei-d-winnicott-und-a-hoefer-uebergangsobjekte-und-aktives-symbolisieren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/franz-feiner-baerbel-hausberger-michaela-jos-und-gerolf-kirchmair-begabungs-und-begabtenfoerderung-interdisziplinaere-zugaenge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissenschaft-und-praxis-in-guter-verbindung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vermitteln-zwischen-mensch-und-welt-elementare-bildungsarbeit-passiert-staendig/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sollen-paedagoginnen-mitspielen-ueberlegungen-zur-teilnahme-am-kindlichen-spielgeschehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/von-bildungspartnerschaft-und-kuchen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/love-beyond-east-and-west-how-cultural-models-of-selfhood-predict-frequency-of-being-in-love/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-cross-cultural-study-on-the-association-between-societal-conditions-and-the-idealization-of-happiness/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/cultural-religiosity-moderates-the-relationship-between-being-in-love-and-subjective-well-being/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teaching-out-of-fieldeine-interviewstudie-zu-herausforderungen-belastungen-und-unterstuetzungsperspektiven-im-fachfremden-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hinter-uns-die-sintflut-klimaleugung-als-thema-des-politikunterrichts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-hat-das-alles-mit-mir-zu-tun-denken-und-handeln-in-politischen-ebenen-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leben-in-mit-und-von-der-natur-das-konzept-lebens-und-naturraeume/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/freiheit-in-zeiten-von-corona/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/warum-gibt-es-krieg-krieg-und-frieden-als-gegenstand-konzeptionellen-lernens/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/pruefen-im-dialog-chatgpt-als-sokratisch-dialektischer-pruefungsassistent-ein-erfahrungsbericht-aus-der-hochschullehre/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionelle-beziehungsgestaltung-als-kompetenz-in-der-schulentwicklungsberatung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-von-unterrichtsmaterial-zum-uhrlernen-und-erste-evaluation-im-multiple-baseline-design/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/struktur-statt-ueberforderungki-assistenzsysteme-in-adhs-sensiblen-lernszenarien-am-beispiel-von-notebooklm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionalitaet-und-ethos-monolitisch-personale-domaenen-des-paedagogischen-takts/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/formalization-of-geometry-automated-and-interactive-geometric-reasoning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/rezension-zu-benedikt-korf-schwierigkeiten-mit-der-kritischen-geographie-studien-zu-einer-reflexiven-theorie-der-gesellschaft/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/algorithmisch-verstaerkte-affekte-in-60-sekundenwie-emotionen-in-instagram-und-tiktok-videos-zu-mehr-reichweite-fuehren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/faithful-real-time-animation-of-parametrized-semi-algebraic-expressions-via-cylindrical-algebraic-decomposition/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/past-its-expiry-date-the-sill-in-modern-mixed-methods-strategyresearch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/student-perceptions-ofacademic-engagement-and-student-teacher-relationships-in-problem-based-learning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nicht-ausweichen-kulturellen-und-religioesen-unterschieden-im-kindergarten-begegnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischen-homogenisierung-und-pluralisierung-elementarpaedagogik-inmitten-religioes-und-weltanschaulich-ambivalenter-ansprueche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zwischen-vereinheitlichung-und-vielfalt-kulturelle-und-religioese-diversitaet-im-kindergarten-ein-wechselspiel-von-homogenisierung-und-pluralisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nebeneinander-ohne-konflikte-die-multiprofessionelle-struktur-interreligioeser-lehrgemeinschaften/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/religionspaedagogik-in-der-fruehen-kindheit-editorial/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/tic-tac-toe-didaktisch-neu-entdeckt-multiple-intelligenzen-als-faecherverbindender-sach-unterrichtsansatz-eine-qualitative-analyse-eines-ganzheitlich-kooperativen-lehr-und-lernansatzes-zur-sta/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/studium-und-beruf-wie-geht-das-vorzeitiger-berufseinstieg-in-das-lehramtsstudium-der-sekundarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/scientification-or-political-legitimation-tracing-the-concepts-of-evidence-and-context-in-nordic-school-reforms/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/intermezzo-was-haben-sie-eigentlich-gegen-reiche/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zeitschrift-fuer-hochschulentwicklung-psychologische-erkenntnissefuer-die-hochschullehre-hrsg-vorwort/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/so-leben-und-feiern-wir-in-familien-im-kindergarten-religioese-vielfalt-und-der-anspruch-allen-gerecht-zu-werden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/postkoloniale-perspektiven-in-der-religionspaedagogik-editorial/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-showproof-command-in-geogebra-discovery-towards-the-automated-ranking-of-elementary-geometry-theorems/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-novotnyorgel-v-1-0-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musik-als-anfang-und-ereignis-in-die-novotnyorgel-v-1-0-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/grenzueberschreitungen-fachtagung-zu-ausgewaehlten-feldern-religioeser-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/holocaust-education-in-austria-a-history-of-complexity-and-prospects-for-the-future-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kurt-a-pirk/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierte-aufgaben-im-deutschunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vs-5-wels-mauth-bewegt-von-beginn-an/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kollegium-aloisianum-bereitschaft-zum-aussergewoehnlichen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/begriffsbildung-mithilfe-von-lernpfaden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kurt-a-pirk-film-patchwork-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/computerkriminalitaet-in-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hoeren-ist-lesen-mit-den-ohren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-computerrevolution-ist-vorbei-sie-haben-laengst-gewonne/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/internet-against-handicap/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/arbeiten-mit-tabellen-statistik-und-normalverteilung-in-verbindung-mit-handlungsebene-und-realsituationen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterstuetzung-des-funktionalen-denkens-in-der-sekundarstufe-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufgabenbeispiel-my-dream-job/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-hat-ein-hosenknopf-mit-mathematik-zu-tun/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wissenschaftstheoretische-grundlegungen-foerderschwerpunkt-sprache-in-der-inklusiven-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kitsch-und-kunst-das-kz-mauthausen-in-der-literatur/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-erleben-ein-weg-gegen-die-verarmung-der-sinnlichen-wahrnehmung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interdisziplinaere-zusammenarbeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gibt-es-grenzen-der-integration/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-integration-schwerstbehinderter-schuelerinnen-im-didaktischen-umdenken-und-kooperativen-gestalten-unterrichtlicher-prozesse/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/regenbogenkinder-bunte-vielfalt-in-unseren-klassen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/multiple-intelligenzen-eine-individuelle-foerdermoeglichkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fordern-und-foerdern-im-mathematikunterricht-einer-integrierten-eingangsstufe-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-tanz-der-sonne-die-geheime-macht-der-bewegung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schwierigkeit-von-texten-und-leseaufgaben/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ideenpool-uebungsmaterialen-zur-paedagogischen-professionalisierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einleitung-paradoxe-weltmoral-ein-loesbares-problem/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/karl-gaulhofer-natuerliches-turnen-gesammelte-aufsaetze-1930-1931/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ein-blick-aus-einer-anderen-perspektive-distance-education-und-ihre-positiven-auswirkungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/professionsentwicklung-und-kompetenzen-von-lehrpersonen-in-einer-kultur-der-digitalitaet-am-beispiel/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digi-das-kompetente-lehrende-fuer-eine-bildung-unter-den-bedingungen-der-digitalitaet-das-kompetenzm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehrende-zur-erstellung-von-offenen-bildungsressourcen-motivieren-ideen-aus-der-arbeitsgruppe-oer/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-ix-wissenschaft-lernen-im-lernraum-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/follow-me-shadowing-und-fuehrungskultur-der-lernraum-schule-als-reflexionsanlass-fuer-schulische-f/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/framework-model-of-field-transformation-for-a-paradigm-shift-in-emergency-paramedic-training-rescue/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-paedagogische-handeln-begleiten-kernaufgabe-elementarpaedagogischer-fuehrungskraefte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-pauliberg-im-burgenland-eine-weltklassefundstelle-fuer-mikromineralien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/who-cares-mentors-care/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mineralfundstellen-im-burgenland/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mit-farben-lernen-farbkonzepte-in-der-schularchitektur-im-gespraech-mit-hanna-schimek/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesson-study-for-school-leaders-a-model-to-develop-a-new-learning-culture-in-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/diversitaet-in-der-berufsbildung-in-oesterreich-deutschland-und-der-schweiz-perspektiven-aus-forsch/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-braucht-es-um-eine-schule-digifit-zu-machen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zukunft-lernen-und-lehren-ein-blick-voraus-auf-futures-literacy/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-duesterfrau-eine-empirische-studie-zur-bildkompetenz-im-kunstunterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kultur-macht-schule-das-ncoc-fuer-kulturelle-bildung-an-der-ph-noe-stellt-sich-vor/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/natur-kultur-ii-atmosphaere-wahrnehmen-inspiriert-von-kaspar-h-spinner/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-effect-of-robotics-based-storytelling-activities-on-primary-school-students-computational-think/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gelingende-schulautonomie-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinderyoga-als-moegliches-instrument-der-foerderung-der-konzentration-und-entspannung-im-schulalltag/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/schule-als-ort-des-miteinanders-im-gespraech-mit-karl-fritthum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zufa%cc%88llig-mathematik-daten-wahrscheinlichkeit-und-kombinatorik-fu%cc%88r-die-grundschule-handlungsorie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernenverantworten-kurz-buendig-und-jetzt-mal-umgekehrt-schuelerinnen-geben-rueckmeldung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernenverantworten-kurz-buendig-gemeinsam-statt-einsam-zusammenarbeit-im-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-durchwandern-der-deduktion-induktion-und-abduktion-wege-um-wissenschaftliche-schlussfolgerunge/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-und-jugendliche-im-fokus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/strategien-und-methoden-im-daz-einstiegsunterricht-der-grundschule-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-mintality-stiftung-frauen-in-die-technik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digitalisierung-an-niederoesterreichischen-schulen-die-sicht-des-fachstabes-der-bildungsdirektion-i/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesen-staerkt-die-seele-ukrainische-lektueren/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/quereinsteigerinnen-aufnahme-und-einbindung-in-das-schulsystem-mentoring-als-effektive-unterstuet/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/qualitaetsmanagement-eine-analyse-der-fortbildungsveranstaltungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ich-bin-stark-vom-selbstkonzept-der-schuelerinnen-der-primarstufe-in-krisenzeiten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fast-alles-ist-erlaubt-wahlwerbung-und-wahlkampfspots-im-unterricht-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/leben-in-mit-und-von-der-natur-das-konzept-lebens-und-naturraeume-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-alleintaetermythos-zur-kollektivierung-der-schuld/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/liebe-und-liebesideale-darstellungen-im-wandel-der-zeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/dual-inhibition-of-thrombin-and-activated-factor-x-attenuates-disseminated-intravascular-coagulation-and-protects-organ-function-in-a-baboon-model-of-severe-gram-negative-sepsis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufbau-von-bildungssprache-in-der-grundschule-wege-zu-einem-vernetzten-sprachsensiblen-und-inklusiven-deutschunterricht-in-der-grundstufe-1/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ernaehrungsinterventionen-in-der-schule-und-professionelles-handeln-im-lehrberuf-eine-standortbestimmung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-logiken-der-friedensstiftung-verstehen-unterrichtsentwurf-zum-jugoslawienkonflikt-nach-systempaedagogischen-elementen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufbau-von-bildungssprache-in-der-grundschule-wege-zu-einem-vernetzten-sprachsensiblen-und-inklusiven-deutschunterricht-in-der-grundstufe-i/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/was-haben-lebensmittel-mit-dem-thema-sex-zu-tun/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-treffe-ich-politische-urteile-und-wie-kann-ich-sie-durchsetzen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neurodidaktik-und-lernwirksamkeit-im-lernfeld-ernaehrung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/systemische-betrachtung-von-wirkfaktoren-der-lehrerinnenpersoenlicheit-in-theorie-und-praxis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/betrachtung-von-wirkfaktoren-und-ressourcen-des-langfristigen-verbleibens-im-lehrerinnenberuf-und-systempaedagogische-gedanken-zur-lehrerinnengesundheit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sabine-seichter-hrsg-2017-guiseppe-flores-darcais-die-erziehung-der-person/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entwicklung-der-mathematischen-fachsprache/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/parents-and-teachers-attitudes-objections-and-expectations-towards-sexuality-education-in-primary-schools-in-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/parents-and-teachers-attitudes-objections-and-expectations-towards-sexuality-education-in-primary-schools-in-austria-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mobile-learning-am-beispiel-actionbound/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einsatz-von-digitalen-medien-im-mathematikunterricht-und-in-der-aus-und-fortbildung-von-mathematiklehrerinnen-am-beispiel-geogebra/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wiederbelebung-der-idee-der-person-und-des-bildungsgedankens-als-kritische-folie-aktueller-paedagogischer-diskurse-bildungstheoretische-ueberlegungen-im-anschluss-an-sterns-kritischen-person/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-globalisierung-der-graeser-ein-unterrichtseinstieg-zum-welthan-del-auf-basis-webbasierter-geoinformation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/visueller-dreiklang-das-gleichseitige-dreieck-als-kompositionselement-bei-salzburger-bauten-des-barockarchitekten-johann-bernhard-fischer-von-erlach/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/problemloesekompetenzen-kombinatorik-ueber-die-lebensspanne/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vorwort-uebergang-schule-beruf/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/psychosoziale-lehrerinnengesundheit-in-oesterreich-wissenschaftliche-befunde-von-der-belastung-zur-entlastung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/forschendes-lernen-als-methode-der-kompetenzfoerderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/an-initiative-to-make-mathematical-and-physical-zheory-accessible-by-means-of-aviation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bringing-bec-vantage-to-life/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aggression-und-gewalt-bei-kindern-und-jugendlichen-entstehung-handlungsfelder-praeventionskonzepte/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/an-analysis-of-preschool-childrens-perspectives-on-their-relationships-with-adults/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/using-social-software-on-erasmus-exchange-a-qualitative-study-of-how-erasmus-outgoing-students-from-the-university-college-of-teacher-education-are-using-social-software-during-their-erasmus-student/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/the-role-of-life-skill-programs-for-school-engagement-results-of-an-austrian-pilot-study-implementing-lions-quest/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-beiden-traktate-des-johannes-chrysostomus-gegen-das-asketische-zusammenleben-von-maennern-und-frauen-adversus-eos-qui-apud-se-habent-subintroductas-virgines-und-quod-regulares-feminae-viris-cohab/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/supporting-new-teachers-at-the-beginning-of-their-professional-careers-a-collegial-mentoring-project-in-styria-austria/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sinnlichkeit-des-werdens-gedanken-zur-multimodalitaet-von-nils-mohls-an-die-die-wir-nicht-werden-wollen-eine-teenagersymphonie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aemter-und-aufgaben-von-frauen-im-fruehen-christentum/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/school-engagement-psycho-social-health-and-perceived-learning-environments-in-adolescence-results-of-an-austrian-study/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/inquiry-based-learning-and-teaching-for-the-development-of-students-competences-in-science/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/health-and-healing-as-recurrent-topics-in-john-chrysostoms-correspondence-with-olympias/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/christs-powerful-messengers-heil-heiligkeit-und-heilungen-in-den-apokryphen-apostelakten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integration-und-inklusion-in-der-beruflichen-bildung-in-deutschland-oesterreich-und-der-schweiz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/generationenuebergreifendes-lernen-im-berufsbiografischen-entwicklungsprozess-von-lehrerinnen-und-lehrern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernspiele-und-lernspielersatz-in-der-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teaching-is-more-than-teaching-developing-students-research-competences-in-ict-teacher-education-by-action-research-methods/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/meeting-the-changing-communication-needs-of-children-with-complex-communication-needs-as-the-children-grow-up/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/fortbildungsangebote-reflektierend-optimieren-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/empirical-stuy-on-bullying/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/teaching-is-more-than-teaching-developing-students-research-competences-in-ict-teacher-education-by-action-research-methods-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/damit-innovationen-wirklich-in-der-schule-ankommen-implementationsbedingungen-am-beispiel-des-lebenskompetenzprogramms-lions-quest/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/aufnahmeverfahren-fuer-lehramtsstudien-in-oesterreich-und-der-schweiz-einblicke-evaluationen-und-studien/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufswahlmotive-und-deren-zusammenhang-mit-dem-paedagogischen-handeln-von-lehramtsstudierenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/implementationsbedingungen-im-schulsetting-am-beispiel-des-lebenskompetenzprogramms-lions-quest/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/das-life-skills-programm-lions-quest-im-schulkontext-ergebnisse-einer-implementierungsstudie-im-laengsschnitt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lehramtsstudienwerber-innen-faken-fuer-ihren-studienplatz-weniger-als-sie-es-koennten/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-bedeutung-paedagogischen-handelns-lehramtsstudierender-fuer-das-lernverhalten-von-schuelerinnen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kinder-kulinarik-weg-tirol/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/in-meiner-jause-steckt-nachhaltigkeit-drin-den-wert-der-ernaehrungsweise-im-sinne-einer-nachhaltigen-entwicklung-schaetzen-lernen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entrepreneurship-education-im-geographischen-sozialwissenschaftlichen-und-wirtschaftlichen-unterricht-ein-critical-capability-ansatz-aus-der-mehrheitswelt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/berufsbildung-und-schulentwicklung-oesterreichisch-suedafrikanische-lernerfahrungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/klimaaktivismus-im-museum-ein-dialogischer-ansatz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/coole-schulentwicklungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zuhoerdidaktik-in-der-primarstufe/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lebendige-mehrsprachigkeit-in-allen-faechern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/unterrichtstipps-zum-thema-mehrsprachigkeit/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-folgsame-stift-zaubern-spielen-in-der-praxis-folge-3/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wer-steuert-hier-wen-oder-was-die-uebersetzung-von-paradoxien-in-schulentwicklungsprozessen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethnische-heterogenitaet-und-konflikte-in-kenia/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-capability-approach-to-entrepreneurship-education-the-sprouting-entrepreneurs-programme-in-rural-south-african-schools/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-europaeische-atomwirtschaft-welche-bedeutung-hat-sie-fuer-oesterreich/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/integrating-lifestyle-behaviors-in-school-education-a-proactive-approach-to-preventive-medicine/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/zum-gebrauchswert-von-kultur-im-gw-unterricht/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entrepreneurship-learning-gardens-und-forschendes-lernen-das-beispiel-laendlicher-schulen-in-suedafrika/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entrepreneurship-education-fuer-nachhaltige-entwicklung-ein-verwirklichungschancen-ansatz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ithuba-community-college-johannesburg-inklusive-berufsbildung-mit-oesterreichischem-know-how/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/nachhaltig-konfliktfreie-golfplaetze-ein-dramolett/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethnizitaet-und-wahlverhalten-eine-raeumliche-darstellung-am-beispiel-der-wahlen-2002-in-kenia/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/babycrash-rosalila-oesterreich-und-der-tschusch-ein-versuch-gesellschaftspolitischen-realitaeten-im-schulbuch-gerecht-zu-werden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/critical-entrepreneurship-education-in-general-education-and-tvet-two-concepts-of-practice-in-a-south-african-township/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/yote-yawezekana-bila-moi-zur-ethnisierung-der-politik-in-kenia/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/mehr-employability-oder-mehr-freiheit-berufliches-lernen-aus-der-perspektive-des-capability-ansatzes/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/ethische-herausforderungen-in-der-partizipativen-forschung-reflektieren-eine-praxisbezogene-handreichung-fuer-ethische-fallreflexionen-in-forschungsteams-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-und-kognition-eine-mehrperspektivische-reflexion/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/geo-academy-developing-teachers-spatial-skills-for-climate-change-and-sustainable-development-education/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/hoeren-als-thema-im-sachunterricht-eine-phaenomenographische-rekonstruktion-der-erlebensweisen-von-kindern/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sustainable-diets-and-cancer-a-systematic-review-and-meta-analysis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/intersektionale-diskriminierung-erfahrungen-und-perspektiven-in-der-psychotherapie-mit-frauen-mit-fluchtbiografien-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/immigrant-sisterhood-visual-narratives-of-asylum-seeking-women-in-italian-reception-centres-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/arbeitskreis-lehr-lern-labore-online-23-9-2021/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/editorial-6/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neuausrichtung-der-best-3-innsbruck-2002-evaluierung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wie-gehts-in-der-praxis-theoretisch-alles-klar/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/heterogenitaet-als-chance-wahrnehmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lernen-mit-innerer-zustimmung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprachheilpaedagogik-aktuell-interdisziplinaere-einblicke-und-ausblicke/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sprache-und-politik-exklusion-oder-gesellschaftliche-teilhabe-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/erkenntnisse-aus-drei-semestern-distanzlehre-eine-qualitative-fallstudie/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/digiskills-ph-digitale-kompetenzen-von-hochschullehrenden/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/musikalische-bildung-in-oesterreich-im-spannungsfeld-zwischen-europaeischer-musiktradition-und-kultureller-vielfalt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kompetenzorientierte-leistungsfeststellungen-in-geschichte-und-sozialkunde-politische-bildung-in-der-sekundarstufe-i/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gutes-und-barmherzigkeit-werden-mir-folgen-ein-leben-lang/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/einleitung-19/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bne-in-der-lehrerinnen-ausbildung-gestaltung-einer-transformativen-bildung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/philosophische-annaeherungen-an-sprache-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/neue-autoritaet-ein-weiterbildungsangebot-im-sinne-der-sdgs-fuer-ein-beziehungsorientiertes-friedliches-und-gesundheitsfoerderndes-klima-an-der-schule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kooperative-formen-des-konfessionellen-religionsunterrichts-als-rechtliche-herausforderung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-wachet-auf-ruft-uns-die-stimme-bwv-140-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-plenarmesse-zum-dreifaltigkeitssonntag-urauffuehrung-absolventen-der-studienrichtung-kirchenmusik-kooperation-mit-der-musikuniversitaet-mozarteum-salzburg-capella-wilthinen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-joseph-haydn-die-sieben-letzten-worte-unseres-erloesers-am-kreuze-hobxx-2-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-magnificat-bwv-243-die-capella/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-cypriano-de-rore-passio-domini-nostri-jesu-christi-secundum-joannem-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-anton-bruckner-messe-nr-2-in-e-moll-wab-27-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-innsbrucker-festwochen-der-alten-musik-andreas-hofer-missa-archi-episcopalis-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-ludwig-van-beethoven-messe-in-c-op-86-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-theile-matthaeus-passion-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-von-johann-sebastian-bach-der-geist-hilft-unsrer-schwachheit-auf-bwv-226-lobet-den-herrn-alle-heiden-bwv-230-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-von-innsbrucker-festwochen-der-alten-musik-johann-stadlmayr-psalmi-vespertini-omnes-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-von-johann-sebastian-bach-komm-jesu-komm-bwv-229-ich-lasse-dich-nicht-bwv-anh-159-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-igor-stravinsky-mass-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-thomas-selle-johannespassion-1643-kooperation-mit-der-universitaet-hamburg-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-anton-heiller-deutsches-ordinarium-orchesterfassung-olivier-messiaen-o-sacrum-convivium-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-innsbrucker-festwochen-der-alten-musik-heinrich-ignaz-franz-biber-missa-sti-henrici-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-aus-der-tiefe-rufe-ich-herr-zu-dir-bwv-131-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-osteroratorium-bwv-249-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-kurt-estermann-proprium-fuer-st-ursula-tiroler-erstauffuehrung-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-karl-koch-requiem-op-85-fassung-fuer-soli-chor-orgel-und-blaeser-urauffuehrung-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-wolfgang-amadeus-mozart-requiem-kv-626-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-leonard-bernstein-missa-brevis-vokalensemble-stimmen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/choreinstudierung-benjamin-britten-the-prodigal-son-carinthischer-sommer-arnold-schoenberg-chor/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lesung-die-kunst-hinzusehen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/lost-in-digispace/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/taubstumm/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/wert-geschaetzt/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/interview-zu-vivian-maier-mit-robin-plankenauer-kleine-zeitung/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/drei-zehn/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/expertinnenfuehrung-zu-vivian-maier-unter-dem-titel-vivian-maier-und-der-weibliche-blick/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/global-warning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/radiointerview-zu-vivian-maier-mit-wolfang-popp-oe1-kulturjournal/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/immigrant-sisterhood/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuration-der-ausstellung-we_love-im-museum-fuer-angwandte-kunst-in-koeln/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/immigrant-sisterhood-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-anton-bruckner-te-deum-wab-45-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-anton-heiller-vesper-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-anton-bruckner-te-deum-wab-45-dommusik-linz/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-ernst-krenek-proprium-missae-in-domenica-tertia-in-quadragesima-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-himmelkoenig-sei-willkommen-bwv-182-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-kurt-estermann-symphonische-variationen-sub-tuum-praesidium-2000-2008-urauffuehrung-fuer-grosse-orgel-3-trompeten-3-hoerner-3-posaunen-tuba-und-pauken/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-kurt-estermann-missa-brevis-oesterreichische-erstauffuehrung-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-der-geist-hilft-unsrer-schwachheit-auf-bwv-226-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-arvo-paert-passio-domini-nostri-jesu-christi-secundum-joannem-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-brich-dem-hungrigen-dein-brot-bwv-39-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-josef-lechthaler-missa-rosa-mystica-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-innsbrucker-festwochen-der-alten-musik-romanus-weichlein-missa-preacursoris-domini-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-johann-sebastian-bach-gottlob-nun-geht-das-jahr-zu-ende-bwv-28-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-dietrich-buxtehude-membra-jesu-nostri-buxwv-75-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/kuenstlerische-leitung-wolfgang-amadeus-mozart-grosse-messe-in-c-moll-kv-427-capella-wilthinensis/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/sinnsuche-ein-projekt-in-kooperation-zwischen-religionspaedagogik-und-informatik/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/koedukation/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/der-blick-auf-die-reflexionsfaehigkeit-von-studierenden-macht-und-ohnmacht-durch-sprache/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/muendliche-geschichte-im-geschichte-sozialkundeunterricht-der-hauptschule/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/a-note-on-erdoss-mysterious-remark-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-bauchgefuehl-zur-handlungssicherheit-ein-leitfaden-bei-verdacht-auf-kindeswohlgefaehrdung-2/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/uni-wien-medienimpulse-habitus-medialer-habitus-digitaler-habitus/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/foreword-special-issue-on-formalisation-of-geometry-automated-and-interactive-geometric-reasoning/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/online-lerngelegenheiten-und-ihre-nutzung-in-abhaengigkeit-vom-mindset/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/die-sommersportwoche-lehrplaene-modelle-und-ausgewaehlte-didaktische-ueberlegungen/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/entdeckt-die-schule-das-fahrrad/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gruppendynamik-und-theaterpaedagogik-im-dialogoder-auf-der-hinterbuehne-spielt-es-sich-ab/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/gott-danken-fuer-die-schaetze-dieses-jahres-multireligioese-feier-zum-schulschluss/https://www.forschungslandkarte.at/publikationen/vom-spueren-zum-hoeren-eine-bewegungsgestuetzte-moeglichkeit-zum-aufbau-phonologischer-bewusstheit/