Einstellung der KindergartenpädagogInnen und VolksschullehrerInnen zur inklusiven Bildung. Eine Vergleichsstudie in der Steiermark.
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1103
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1103
Jahr
2015
Titel
Einstellung der KindergartenpädagogInnen und VolksschullehrerInnen zur inklusiven Bildung. Eine Vergleichsstudie in der Steiermark.
Quelle
Schultütenkinder reloaded. Entwicklungspsychologische und didaktische Aspekte, -, Graz, Leykam
Autoren
Knauder Hannelore, Strohmeier-Wieser Alexandra, Greimel Daniela
