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Titel | Abschluss | Hochschule |
---|---|---|
Titel | Abschluss | Hochschule |
Übergänge
Verzweigte Wege in der und zur Kinder- und Jugendliteratur |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Selfspace
Hochschuldidaktik als Raum, gemeinsam über Geschlecht zu lernen |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Aufbau beruflicher Identität am Beispiel von Entwicklungsaufgaben
Bedarfsanalyse und mögliche Konsequenzen |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Schulische Lerngelegenheiten als ein Aufbauort des Pädagogischen Wissens
Eine Analyse zu emotionalen Bedingungen aus Sicht einer Gruppe von Studierenden (n=30) zum Schulpraktikum I in der Lehrer/innenbildung West |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Von der Policy in die Praxis: Die Induktionsphase in Westösterreich
Analyse nach der Durchführung im ersten Jahr |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Pilotprojekt – Schulpraktikum II der Sekundarstufe Allgemeinbildung in der Lehrer/innenbildung WEST
Evaluierung im Rahmen des Pilotprojektes durch Praxislehrpersonen |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Theorie-Praxis-Verschränkung: Erhebung der Wirkungsweise einer kurzzeitigen und gezielten Lesefördermaßnahme im Rahmen theoriegeleiteter Konzeptualisierung und in Zusammenarbeit mit Volksschulen
Ein personalisiertes Lesetraining |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Lebenswelten 2020
Jugendstudie zu den Lebenswelten Jugendlicher (14-16) in Österreich |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Lebenswelten von Jugendlichen in der EUREGIO Tirol
Ausweitung der österreichweiten Jugendstudie zur Werthaltung von Jugendlichen auf die Europaregion Tirol-Südtirol-Trentino |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Aspekte schulpraktischen Mentorings zur effektiven Gestaltung von Lerngelegenheiten
Vergleich von Aussagen von Mentor*innen aus Österreich und Australien |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Luftqualität in Unterrichtsräumen
Auswirkungen auf Studierende und Lehrende |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
SPF-eine Frage der Herkunft
SPF-Anträge bei Kindern mit anderer/anderen Erstsprache/n als Deutsch |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Etablierung der Schulpraktika NEU an der Privaten Neuen Praxismittelschule (PNPXMS) Zams der KPH Edith Stein
Neuausrichtung der Pädagogisch-praktischen Studien in der Lehrer/innenbildung WEST Sekundarstufe Allgemeinbildung |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Pilotprojekt – Schulpraktikum I der Sekundarstufe Allgemeinbildung in der Lehrer/innenbildung WEST
Evaluierung des Schulpraktikums I aus Sicht einer Gruppe von Praxislehrpersonen (n=16) im Studienjahr 2017/18 |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Transition und Sprachförderung – pädagogische Überlegungen
Bildungsprozesse begleiten und gestalten |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
EULe
Evaluierung der Einführung und Umsetzung des Lehrplans Katholische Religion in der Primarstufe Österreich |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Fortbildung bei ReligionslehrerInnen
Eine Bedarfserhebung in den österreichischen Bundesländern Vorarlberg, Tirol und Salzburg |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
MEMKÖ
Ein Instrumentarium zum Messen ethisch-moralischer Kompetenzen für Österreichs SchülerInnen auf dem Prüfstand |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Implementierung eines technologiegestützten Fremdsprachenunterrichts an Primarschulen
Evaluierung des Lehrveranstaltungskonzepts an der KPH Edith Stein im Rahmen des Moduls 'Medien und Sprache' |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Schulpraktikum I der Sekundarstufe Allgemeinbildung in der Lehrer/innenbildung WEST
Evaluierung des Schulpraktikums I aus Sicht einer Gruppe von Studierenden (n=30) im Studienjahr 2017/18 |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein |
Die Bedeutung der Aufgabenstellung für die Förderung der Leistungsbereitschaft
Kinder in der Grundschule im Unterrichtsfach Bewegung und Sport |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Challenge Based Learning & Coding auf Basis Youth Hackathon
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Resilienzsensible (Hoch-)Schule
(RSHS) |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Attitudes, Knowledge und Skills als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens
an Pädagogischen Hochschulen (GB_kom_ArLe) |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Professionalisierung und Professionalität in der Elementarstufe
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
RaumBildung 7
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wahlmotive und Aspekte der Persönlichkeitsprofile
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Global Citizenship Eudcation als Querschnittsanliegen in den Fächern und Fachdidaktiken der KPH:
Theoretische Fundierung und Forschungsfragen |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Erfahrungen mit Achtsamkeit in der Schule
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
L2 proficiency and development in CLIL
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
CLIL materials: How to unite content and language learning for diverse groups of learners.
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sachunterricht in Aktion (SINA)
Erhebung des Sachunterrichts in der unterrichtlichen Praxis |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Das pädagogische Profil der freikirchlichen Privatschulen in Österreich
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Co-Enrollment in Österreich
Bimodal-bilingualer inklusiver Unterricht in Österreichischer Gebärdensprache & Deutsch an der Schulgemeinschaft Pfeilgasse Wien |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lebenswelten 2020
Wertehaltung junger Menschen in Österreich |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Religiöse Diversität an Schulen
. |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Passport for life
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wortverständnis in Theorie und Praxis II
. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Perspektiven auf die Rolle der Lehrenden in der Fortbildung
Eine empirische Studie |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sprachliche Bildung in der Primarstufe
Ein Mixed-Methods-Forschungsprojekt zum Stellenwert von Sprache in ausgewählten Fächern der Primarstufe |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Integrale Werkpädagogik
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Technik und Design transdisziplinär
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Motivation durch Gamifizierung in Milage Learn+
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen.
Evaluierung und Reflexion seiner Implementierung auf der Primarstufe von 2021 bis 2025 |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Scham und Demütigung im Kontext interreligiöser Bildung
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lingusti – Die kreative Sprachwerkstatt.
Ein Praxis-Forschungslabor im Rahmen der Lehramtsausbildung für die Entwicklung von Interaktionskompetenz als Basis für Focus-on-Form |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lernen verstehen – Unterricht gestalten
. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Strategien der Informationskompetenz Studierender
Faktoren für das Erkennen von vertrauenswürdigen Informationen, Teil 3 |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kinder und Jugendliche mit Fluchthintergrund
– Analyse von Bedarfen und bildungsbezogenen Unterstützungsangeboten im Kontext der COVID-19-Pandemie |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Korandidaktik trifft Bibeldidaktik. Ein Modell der subjektorientierten und kontextbezogenen interreligiösen Schriftdidaktik
|
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenrechtsbildung und ihre Umsetzung an Wiener Pflichtschulen
... |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluation des Kooperativen Religionsunterrichts (interreligiös) an der Landesberufsschule Bregenz 1
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Einführung von Tablets in der 5. und 6. Schulstufe im Rahmen des 8-Punkte-Plans.
Eine Fallstudie. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Emotionen aus religionspädagogischer Perspektive – Emotionen und emotionale
Themen im Religionsunterricht/in schulischen Religionsbüchern
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zur Beschämungspraxis angehender Lehrpersonen im Schulunterricht
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Student teachers’ first experiences with teaching English using digital media
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Halt im Leben.
Resilienzförderung und evangelische (konfessionelle) Schulen |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Interreligious Literacy, Gender and Diversity
Wissenschaftliche Projektevaluation (ILGD) |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
English medium Education: A survey of student perspectives and experiences
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Validitätsuntersuchung von Instrumenten zur Erfassung des Sense of Belon-ging to Science von Grundschullehramtsstudierenden (VaBe)
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Extramural engagement with English and vocabulary learning outcomes
A comparative account of research on Viennese teenagers and university students |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Scientific Monitoring Hochschullehrgang DaZ
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Überzeugungen von Geschichtslehrpersonen
Entwicklung eines Kategoriensystems für die empirische Forschung |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der „London Effect“
Politische Initiativen zur Steigerung von Lernergebnissen in Londons Brennpunktschulen und Learnings für Österreich |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
YouTube und Videoproduktion im Geschichts- und Politikunterricht.
Strategien gegen Fake News und Verschwörungstheorien |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Perspektiven von Direktor:innen österreichischer Schulen zu Schulqualitätsmanagement, Schulentwicklungsberatung sowie Aus- Fort- und Weiterbildung
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Internationale Leuchtturmprojekte zu „Research Engagement“ in Schulen:
Wie kommt Evidenzbasierung in die Klassenzimmer? |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mixed Methods und Triangulation:
Kombination qualitativer und quantitativer Methoden in der Schulentwicklungsforschung |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Unterrichtsentwicklung, Fortbildungen, Elternarbeit und Evidenzbasierung in England.
Unterschiede zwischen hocheffektiven und durchschnittlichen Schulen |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
School Quality and Teacher Education
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
School Turn-Around und Schulentwicklung in englischen Brennpunktschulen.
Qualitative Perspektiven |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Geschichte für das Leben lernen.
Überzeugungen von Geschichtslehrpersonen zum Bildungswert des Faches Geschichteorien |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Motorische Fähigkeiten von Studienanfänger:innen
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Innovationslabor für Bildungsräume in Bewegung
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld von Ethik und religiösen Werten
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Frühe Sprachförderung in Ausbildung und Praxis
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulentwicklungsberatung durch Pädagogische Hochschulen in Österreich
Status Quo und Zukunftsperspektiven |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schooltools
Werkzeuge zur Medienkompetenzerweiterung |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Fortbildung, Organisation, Professionalität
(FOPRO) |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
DigiSET - Digital Skills Enhancement
Ein Erasmus+ Projekt |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Das Konzept der Neuen Autorität und deren Implementierung an der Praxismittelschule Mayerweckstraße
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Arbeitstitel: DaWaKo in der Primarstufe – Design based research
Arbeitseinheit Verbund NO |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kernkompetenzen von Lehrkräften als Gelingensbedingungen kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens aus Perspektive von erwachsenen Personen aus nicht-pädagogischen Berufen
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
„Teach like a Champion“ – Entwicklungsprojekt zur Förderung von Unterrichtsentwicklung und Chancengleichheit an der KPH Wien/Krems
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Vorbereitung und Implementierung von Sprachbildungskoordinator:innen an Wiener Schulen
. |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sprachliche Dimensionen von Unterricht – Eine reflexive Arbeit mit Hochschullehrenden
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zum Einsatz der Software „Minecraft“ im technischen Werkunterricht der Volksschule
Sichtweisen von Studierenden der Primarstufe im sechsten Semester |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Rollenverständnis von Lehrenden in der Fortbildung an der KPH Wien/Krems
aus der Sicht der Lehrenden |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster Studierender
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Qurandidaktische Ansätze für den Islamischen Religionsunterricht
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lernmotivation, Anstrengungsbereitschaft, Selbstvertrauen & Berufswahlmotive vor dem Hintergrund unterschiedlicher Studienzweigen an Hochschulen, eine empirische Untersuchung von Lehramtsstudierenden und Studierenden nicht-pädagogischer Studienrichtungen
Berufswahlprofile und Leistungsdeterminanten Studierender pädagogischer und nicht-pädagogischer Studiengänge |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Inclusive Assessment Map
Kurztitel: I AM |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Akademische und sozial-emotionale Entwicklung von Kindern mit Lernbehinderung im Übergang von der Primarstufe in die Sekundarstufe I im inklusiven Unterricht
PATHWAY |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Begleitevaluation DigiCase
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Einsatz digitaler Medien an den Praxisvolksschulen der KPH Wien/Krems (EdM-PVS)
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Die Befriedigung der psychologischen Basisbedürfnisse im Kontext der Lernmotivation von Schulkindern: Eine empirisch-quantitative Befragung von Eltern und Kindern.
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Theologie für Lehrerinnen und Lehrer: Elementare Bibeltexte in subjektorientierter, biblisch-theologischer und didaktischer Perspektive
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Eine multiperspektivische Studie zu den Deutschförderklassen in Österreich
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
EthOS - Die Implementierung von Ethikunterricht an Österreichs Oberstufen.
Ethikunterricht zwischen Erwartung, Output und Outcome. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
TRANSMISSION –DACH-Kooperation
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Studie zum religionspädagogischen Beitrag der Mystik für die Schule
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Bio+IRD - Interreligiöser Dialog im Kontext von Biographien
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Buddybegleitung für Studienanfängerinnen und -anfänger
Ein Pilotprojekt |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Reihenherausgabe: DaZ und DaF in der Diskussion im Peter Lang Verlag
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluation des Wiener Begabungssiegels für Volksschulen
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Psalmen in der jüdischen und christlichen religiösen Bildung
Jüdisches und christliches Kulturerbe dialogisch erschließen |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
CLIL Network for Languages in Education: Towards bi- and multilingual disciplinary literacies
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Pandemie und Verantwortung
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Cultural Collisions Vienna
(Science&Art@School) |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zur Lernmotivation, Anstrengungsbereitschaft und dem individuellen Belastungserleben in der Volksschule:
Ein empirisch-quantitatives Evaluationsprojekt. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zum (Belastungs-)Empfinden und zu den Bewältigungsstrategien von Studierenden im Masterstudium Primarstufe ohne und mit gleichzeitigem Berufseinstieg II
Eine empirisch-qualitative Zusatzstudie |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Aspekte inklusiver Kompetenz und Inkludierbarkeitsvorstellungen Lehramtsstudierende
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenrechte und Menschenwürde vermitteln
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
We talk about Science
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Prädiktoren für arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster bei Lehramtsstudierenden im ersten Studienjahr:
Eine länderübergreifende quantitative Studie |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SysMind
Discovering a sustainable Mindset -
Neue Dimension der Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Fokus auf interkulturelle Werte und Ethik |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
"Smart Sport Assistance"
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Männer als Primarstufenlehrer II
Geschlecht & Habitus bei männlichen Lehramtsstudierenden |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Capability Approach in der Lehrer*innenbildung
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Globale Bürger:innen? GCED im Theorie-Praxis-Transfer
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“
BNE |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen – begleitende Reflexion des Entwicklungsprozesses
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
PERMA.teach – Mit Positiver Psychologie zu psychosozialer Gesundheit
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sharing Worldviews: Learning in Encounter for common Values in Diversity
Erasmus+ |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Resilience Transitional Longitudinal Study (RTLS)
. |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Entwicklung eines Dyskalkuliediagnoseverfahrens basierend auf dem kognitiven Model zur Diskonnektionshypothese
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sprachliche Bildung in der Freizeitpädagogik - ein ungehobener Schatz?
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zielgruppenspezifische Lehrer:innenfortbildung für dienstältere Lehrer:innen
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Arbeitsbedingungen, psychische Vulnerabilität und Karriereerfolg bei tschechischem und österreichischem akademischem Personal
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Eine Schule für alle: Schulentwicklung im Zeichen von Inklusion und Begabungsförderung. Die Rolle der Schulleitung in einem inklusiven Schulentwicklungsprozess im Kontext Begabungsförderung
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der vorgezogener Berufseinstieg von Bachelorstudierenden: Zur Motivlage, zum Empfinden und zu den Bewältigungsstrategien
Eine empirische Pilotstudie |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mitherausgabe des Tagungsbandes „Dimensionen des Politischen der Deutschdidaktik“
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Interreligiöses Begegnungstag – pädagogische Impulse
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
digitalstudie.at
Eine Mixed-Methods-Längsschnittstudie zur Beforschung informatischer und medialer Bildung in der Primarstufe |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schwerpunktheft SchulVerwaltung zum Thema Schulentwicklung – Unterrichtsentwicklung
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SEE-ing a better world, Research on a Blended Intensive Program (BIP) about Social Entrepreneurship Education (SEE)
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
KI-Tools und wissenschaftliches Schreiben
Eine Untersuchung der Erfahrungen von Lehramtsstudierenden im Umgang mit den Potenzialen und Grenzen von KI-Tools im Schreibprozess |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sammelband Herausgeberschaft: Professionalisierung in der Lehrer:innenbildung begleiten.
Entwicklungen und Perspektiven auf Lernen, (Aus)Bildung und Hochschule |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Formative Leistungsbewertung und fachdidaktische Konsequenzen für den Mathematikunterricht
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mystik an öffentlichen Schulen (Nachfolgeprojekt)
Bedeutung und Möglichkeiten |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulbuchreihe Mathe 1-4 für die Sekundarstufe 1
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulbuchreihe Mathe 5-8 für die Sekundarstufe 2
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Special Issue on positive psychology and wellbeing in English language learning and teaching
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lehrkräftefortbildungen im deutschsprachigen Raum: Ein Blick auf Fortbildner*innen, Prozesse und Formate
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulbuch für den buddhistischen Religionsunterricht für 1. bis 4. Primarstufe
Bedeutung und Möglichkeiten |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schule ohne Diskriminierung. Strategien für die Praxis.
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Resilienz und Belastungserleben:
Eine empirisch-quantitative Befragung von Eltern und Kindern. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden, Lehrkräften bzw. Personen ohne pädagogischen Hintergrund.
Eine empirisch-quantitative Studie |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Covid reveals Religious Education
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Let’s talk about needs: Conducting a needs analysis of primary school teachers regarding the foreign language curriculum
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Out of school digital practices of CLIL students across Europe
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Die Attraktivität des Lehrberufs aus Perspektive von Studierenden und Personen mit nicht-pädagogischen Berufen – eine empirisch-quantitative Untersuchung.
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mitherausgabe des ide-Hefts 3/2023: Ökonomische Bildung und Deutschunterricht
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Entwicklung digitaler Lernmittel technischer Bildung als Grundlage einer inklusiven Lernumgebung mit Fokus auf die Primarstufe.
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
„Selbstverständnis evangelischer Schulen in Ungarn“
Veröffentlichung der Habilitationsschrift |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Global Citizenship and Multilingual Competences
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
„Macht der Bilder. Wege zu einer bildsensiblen Didaktik“.
Verfassen einer Monographie in der Reihe „Brennpunkt Schule“ im Kohlhammer Verlag |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Herausgabe des ide-Hefts 4/2024 Frieden: Friedensbildung und Deutschunterricht
Reflektieren und Imaginieren, Zweifeln und Hoffen, Arbeiten an einer Kultur des Friedens |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Emotions in foreign language learning: Broadening the spectrum
Habilitationsprojekt |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
A study on links between secondary-level learners’ foreign language enjoy-ment, foreign language classroom, anxiety, boredom, engagement, and flow
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer:innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem.
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. Forschungsnetzwerk Berufseinstieg - FoNeB |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
HOPE – Raumlabor für Bildungslandschaften in Bewegung
. |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Religiöse Einstellungen und Haltungen Jugendlicher in Wien
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Ideal self or ability beliefs? A confirmatory factor analysis approach
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
A narrative review of emotion measures in foreign language learning
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wellbeing and engagement in online EFL classes
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Linguistic diversity, emotion and sense of belonging in class
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SSL_Q&B: Subjektives Studienerleben von Lehramtsstudierenden im Quereinstieg oder mit bzw. ohne vorgezogenem Berufseinstieg
. |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schwerpunktheft „Bildungsberatung“ der Fachzeitschrift „SchulVerwaltung 05/2024
Beitrag in der Fachzeitschrift |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wahrscheinlichkeit – vom intuitiven zum mathematischen Begriff
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Multilingual Education in the Flow:
Research-based Approaches to Teaching in Times of Global Opportunities and Challenges |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluierung der FMS-Altach hinsichtlich der buddhistisch konfessionellen Anerkennung
. |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Islamrechtliche Fragestellungen im schulischen Kontext
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schwerpunktheft SchulVerwaltung zum Thema Schulentwicklung – Unterrichtsentwicklung
Schwerpunktheft SchulVerwaltung |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zahleninversion – Empirische Forschung zur Sprechweise zweistelliger Zahlen
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Unterricht in multikonfessioneller Gruppe.
Buchpublikation zum Modell des dialogisch-konfessionellen Religionsunterrichts in Wien |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
AG "Capability Approach und Hochschuldidaktik"
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Religiöse und weltanschauliche Heterogenität im konfessionellen RU mit besonderem Fokus auf formal konfessionslose Schüler:innen
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Ambiguitätstoleranz in der Lehramtsausbildung
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Edited volume: Character Education in Europe: Challenges and Opportunities.
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Begleitforschung des Hochschullehrgangs Inklusive Elementarpädagogik
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Konzeption und Aufbau einer inklusiven Sachunterrichtswerkstatt
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenrechtsbildung und Nachhaltigkeit
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Informationen über den Kompetenzerwerb von Studierenden und Berufseinsteiger:innen im Bereich Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung
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2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Debatten um Solmisation im deutschsprachigen Raum - Impulse aus der Geschichte
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2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zum Empfinden und zu den Bewältigungsstrategien von Studierenden im Masterstudium Primarstufe ohne und mit gleichzeitigem Berufseinstieg.
Eine empirische Erweiterungsstudie II |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Fermi-Aufgaben zur nachhaltigen Entwicklung
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Teachers’ and parents’ perspectives on Character Education in Europe
TEPACE |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lebenswelten 2025
Werthaltungen junger Menschen in Österreich
Eine Zusammenarbeit der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Frühe sprachliche Bildung und Förderung – Ausbildung und Praxis gemeinsam erforschen und gestalten
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
(Generative) KI im Bildungsfokus: Erfahrungen und Perspektiven von Studierenden der KPH Wien/Krems
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zukunft des Lehrens: Potenziale und Herausforderungen generativer KI in der Lehrmaterialentwicklung
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zeitdiagnostik religiöser
Vielfalt in Wien und Österreich
Wissenschaftlicher Workshop |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Grundlage der Erweiterung des Anwendungsfeldes einer Islamrechtsbestimmung und seiner Einengung oder Aussetzung und die Relevanz der rationalen Nachvollziehbarkeit von Islamrechtsbestimmungen in der religiösen Bildung
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluation des Wiener Begabungssiegels für Mittelschulen
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Demokratiebewusstsein junger Menschen in Österreich
Welchen Beitrag leistet die Politische Bildung in Zeiten autoritärer Risiken?
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Demokratiebewusstsein junger Menschen in Österreich
Welchen Beitrag leistet die Politische Bildung in Zeiten autoritärer Risiken?
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wahrnehmung Jugendlicher zu Hate Speech im Internet
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2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Religionsdidaktik für die Primarstufe
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
The role of positive workplace practices in teacher wellbeing and foreign language (FL) teachers’ emotions in the FL classroom
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Systemische Ansätze von inklusiver Begabungsförderung
Befunde, Konzepte und Methoden |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Amidst Continuity and Change in Austria
School Development between Policy and Teaching during the Reform Period 2020-2024 |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schriftliche Rechenverfahren unter dem Aspekt verständnisorientierter und nachhaltiger Lehre
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Play Science! Wissenschaft spielend mit dem GameLab erfahren
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Buchprojekt: Religious Plurality during the Interwar Period
Buchprojekt |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Let’s do it together: Establishing a research guideline for design-based research at practice schools using a CLIL project in history and political education as an example
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Bildungsgerechtigkeit und Deutschunterricht
Mitherausgabe eines ide-Bandes |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
dig!doc – Gelingensbedingungen einer Digitalen (Grund-)Bildung
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
KI:Medien:Ethik | Wissen. Reflektieren. Umsetzen. (KI:M:E)
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Forschungsfokus: Fort- und Weiterbildung
Schwerpunktheft zu Fort- und Weiterbildung in der Zeitschrift Erziehung & Unterricht |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Herstellung eines Augmentierten-Realität-Sandkastens (AR-Sandbox) und dessen mögliche Implementation im geografischen Kompetenzbereich des Sachunterrichts und der Mediendidaktik/-pädagogik
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
dig!doc – Gelingensbedingungen einer Digitalen (Grund-)Bildung
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenrechtserziehung: Gesellschaftliche Haltungen und Einstellungen von Kindern, Eltern, Pädagog:innen und Bürger:innen zu Aspekten der Menschen-/Kinderrechte - eine empirisch-quantitative Fragebogenstudie
(KKRECHT-Studie) |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
MedienMosaik: Wissenschaft in deinem Feed – Wissenschaftskommunikation über Social Media
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2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
PERMA.teach in der Elementarstufe
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
EQoL - Teaching the Good Life. Theory, Policy and Practice in Education to Promote Quality of Life in the 21st Century
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2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kreativität und Logik – KREALOG
Begleitforschung (Lehrer:innen- und Schüler:innen-Befragung) |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Berufseinstiegsbefragung (BEB) Sekundarstufe im Verbund Nord/Ost
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Förderliche und hemmende Einflussfaktoren in der Implementierung und Umsetzung von Inklusiver Begabungsförderung aus der Perspektive von Schulleiter:innen
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2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Philosophie des Dialogs und Friedenserziehung
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2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Der Einfluss von künstlicher Intelligenz (KI) und Digitalität auf den Erstellungsprozess von Bachelorarbeiten: Chancen, Herausforderungen, Perspektiven
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Pädagogische Grundkompetenzen in Fach Deutsch: Grammatikalisch-orthographische diagnostische Kompetenz (DIAGNOST-D)
Evaluation |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Effekte kompetenzorientierter Unterrichtsstrategien auf die Professionalisierung von Primarstufen-Lehramtsstudierenden: Eine Analyse der Förderung von Kernkompetenzen in der Lehrer:innenausbildung
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Praxisleitfaden für die Pädagogisch-praktischen Studien (Bachelorstudium Lehramt Primarschule) an der KPH Wien/Krems
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gestaltungsformen, Strukturen und Praktiken der Inklusion in altersgemischten Lerngruppen an einer Ganztagsgrundschule: Eine strukturorientierte Analyse mithilfe der dokumentarischen Methode.
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Digital GameBase/d Learning: Kontextualisierung, Kuratieren und Kommentieren mit einer Videospiel-Datenbank
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2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Berufswahlmotive von Bürger:innen unterschiedlicher Berufsgruppen: Eine empirisch-quantitative Ergänzungsstudie
(zu SSL_Q&B 2023) |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Unterrichtsunterlagen für das Haus der Digitalisierung
Unterrichtsunterlagen für das Haus der Digitalisierung |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Begleitforschung zum Unterrichtsprojekt "dia: RU Dialogisch-interreligiöser Religionsunterricht"
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluierung und Wirksamkeit von Schulentwicklungsberatung
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2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulentwicklung durch Charakterbildung - Charakterinitiative
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2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Hebräischunterricht und Hebräisch-Lehrbücher für Schulkinder im Kontext verschiedener Epochen und Einflüsse
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Buchprojekt: Mehrsprachigkeit normalisieren. Sprachorganisation in Schulen, Kitas und Familien
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2027 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Evaluierung und Wirksamkeit von Schulentwicklungsberatung
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2028 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schwerpunktheft SchulVerwaltung Schulentwicklung, Charakter und psychische Gesundheit
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2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lost My Way
Evaluation des Lernzuwachses eines Geometrie-Spiels |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zum Einsatz der Software „Minecraft“ im technischen Werkunterricht der Volksschule
Sichtweisen von Studierenden der Primarstufe im sechsten Semester |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenrechte im Alten Testament
Menschenrechte |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Under pressure.
Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie. |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Perspektiven auf die Rolle von Lehrenden der Fortbildung
Eine empirische Studie |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Digitale Medienbildung im Kindergarten. Meinungen von Eltern und KindergartenpädagogInnen zum Thema
Medienbildung |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Sensibilisierung für Geschlechterbewusstsein bei Lehramtsstudierenden
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2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kompetenzorientierter Musikunterricht
Vernetzung von Theorie und Praxis - Planung von kompetenzorientiertem Musikunterricht in der Primarstufe |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Bilder von Jugendlichen zu Flucht und geflüchteten Menschen.
Eine schulische Innenperspektive zum Umgang mit Fremden |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Eye tracking in der LehrerInnenbildungsforschung
Eye tracking in der LehrerInnenbildungsforschung |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
(Fach-)Sprachliche Kompetenzen von Primarstufenstudierenden in Mathematik
FaKoPri |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Interreligiöses Begegnungslernen an Schulen - eine ethnographische Studie
Interreligiöses Begegnungslernen an Schulen - eine ethnographische Studie |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Pädagogik der Menschenrechte
Menschenrechte |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Österreichisches Kompetenzmodell Sachunterricht - Beiträge aus dem soziokulturellen Fachbereich
Beiträge aus dem soziokulturellen Fachbereich |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SAPELTA: Self-Assessment for Primary English Language
Teachers in Austria
SAPELTA: Self-Assessment for Primary English Language Teachers in Austria |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Religiöse Vielfalt an Wiener Schulen in der Ersten Republik (1918-1938)
Religiöse Vielfalt |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
POLITISCHE BILDUNG
UND DIE UMSETZUNG DER BILDUNGSZIELE GEMÄSS DER FORDERUNGEN DES NEUEN LEHRPLANS FÜR GSP AUF DER SEKUNDARSTUFE I |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
We Make Games
Evaluation |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Motive und Gelingensbedingungen für Fortbildungen aus der Sicht der Teilnehmer/innen
... |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Antonwelt. Digital - lesen - schreiben - kommunizieren
Digital - lesen - schreiben - kommunizieren |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SQA-Evaluationskonzept: Aspekte von Schulqualität
Eine schulinterne Maßnahme zur Qualitätssicherung und Qualitätssteigerung |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SQA-Evaluationsprojekt: Aspekte von Schulqualität
Eine schulinterne Maßnahme zur Qualitätssicherung und Qualitätssteigerung |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
It Takes Two to Tandem
Links between E-Tandem Language Learning, Foreign Language Enjoyment, Foreign Language Anxiety and Learner Autonomy |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
EULe KPH Wien/Krems
Evaluierung der Einführung und Umsetzung des Lehrplans katholische Religion in der Primarstufe |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Individuelles Fördern im Unterricht planen. Eine Evaluationsstudie
... |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
MINT 3D-Druck
von der Sekundarstufe bis zu Studium und Beruf |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Fortbildungsangebote für Lehrer*innen in Geschichte und Politischer Bildung in der Sekundarstufe I
Fortbildungsangebote für Lehrer*innen in Geschichte und Politischer Bildung in der Sekundarstufe I |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Affective Variables in the (Foreign) Language Class
Affective Variables in the (Foreign) Language Class |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Bedingungsfaktoren für Schulentwicklung.
Eine empirische Feldstudie |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
English as a Lingua Franca and its Implications for the English Language Classroom
English as a Lingua Franca and its Implications for the English Language Classroom |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulsozialarbeit in ihrer Vielfalt
Eine empirische Studie zu Chancen und Grenzen der Kooperation zwischen den drei gängigen Trägermodellen von Schulsozialarbeit aus Sicht von Schulsozialarbeiter*innen in Wien |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Einstieg ins algorithmische Denken mit analogen Spielen
Welche Potentiale und Herausforderungen sehen (angehende) PrimarstufenlehrerInnen in Bezug auf die Vermittlung von algorithmischen Denken mittels der lebensgroßen Brettspiele „Krabben und Schildkröten“? |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kompetenzsteigerung berufseinsteigender Lehrkräfte -
- und systemische Gelingens-Faktoren im Umgang mit digitaler Medien in Bildungseinrichtungenn |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Projektevaluation „Akzeptanz und Unterrichtseinsatz von E-Book+“
Projektevaluation „Akzeptanz und Unterrichtseinsatz von E-Book+“ |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Die Welt im Großen besser denken
Sozialräumliche Vorstellungen von Kindern am Übergang der Primarstufe zur Sekundarstufe |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Students’ conceptions of academic writing in a second language
Perspectives of advanced students of English |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Investigating Austrian and Korean Students’ Pronunciation
Investigating Austrian and Korean Students’ Pronunciation of Plosives in English as a Foreign Language |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Strategien der Informationskompetenz
Faktoren für das Erkennen von vertrauenswürdigen Informationen in der L1 und in Englisch |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Eye tracking zur Erforschung der professional vision im Unterricht
Eye tracking zur Erforschung der professional vision im Unterricht |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Ostarrichislam
Ostarrichislam |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Raum Bildung 6
Raum Bildung 6 |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mystik an öffentlichen Schulen
Bedeutung und Möglichkeiten |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Transparenz elementarer Bildungsprozesse (TEB)
TEB |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Einstellungen von Erziehungsberechtigten zu Digital Game-Based Learning im Unterricht
Einstellungen von Erziehungsberechtigten zu Digital Game-Based Learning im Unterricht der Volksschule und der Sekundarstufe I - Eine qualitative Studie |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kompetenzorientierte Mathematikschularbeiten auf der 4. Schulstufe
Die Abbildung des Kompetenzmodells Mathematik (4. Schulstufe) in der Prüfungspraxis |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nachhaltigkeit in der Lehrer*innenbildung, Modulare Reihen
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kompetenzentwicklung von Führungskräften für die Schule als sich selbst entwickelnde Organisation
Eine qualitative Evaluationsstudie |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Leistung im pädagogischen Kontext
Zur Leistung im schulischen und hochschulischen Kontext |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung
Durchführung des Islamischen Religionsunterrichts |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Männer als Primarstufenlehrer (PriMän)
Gründe und Einflussfaktoren zur Berufswahlentscheidung und ihre Berücksichtigung in der Primarstufenausbildung |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Teacher trainees' attitudes towards ESD
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Klassenzimmer |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Remember.
Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Musikalische Erziehung und Musikausübung
- |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Elementare Sprachbildung
Mehrsprachigkeit und Sprachförderung als Thema in der elementarpädagogischen Ausbildung |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht
KoLitec |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Learners’ emotions in face-to-face and online English as a foreign language classes
. |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Mediennutzungsverhalten Studierender durch Covid19-Maßnahmen
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schulqualität aus Perspektive von Schulkindern und ihrer Eltern
Empirisch-quantitative Studien |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Lernen in augmentierten Realitäten an Pädagogischen Hochschulen
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Schule & Raum.
Ein Profilthema an der KPH |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Strategien der Informationskompetenz Studierender
Faktoren für das Erkennen von vertrauenswürdigen Informationen in der L1 und in Englisch Teil 2 |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Nun sag‘ wie hast du’s mit der Nachhaltigkeit? Eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen evangelischer Religionslehrer*innen
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Praxisorientierte Erweiterung der Curricula im Fach Deutsche Philologie
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Innovative Lehrer*innenbildung mit Eye-Tracking-Videos
: |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Bildungsziele und Bildungsinhalte – Anspruch und Realität.
Eine Analyse der Curricula BA- und MA-Studium Lehramt Primarstufe hinsichtlich des Kompetenzbereichs Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Tour Guides at Memorial Sites and Holocaust Museums
Empirical Studies in Europe, Israel, North America and South Africa |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Wiener Schulen im Austrofaschismus und Nationalsozialismus am Beispiel des Gymnasiums Rahlgasse
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Austrian-Israel multi-age structure project
. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Studyly
Evaluierung einer Mathematiklernplattform aus Sicht von Lehrenden und Lernenden |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Menschenwürde im Alten Testament in interreligiöser Perspektive
Das globale Ziel des Entwicklungsprojekts besteht darin, eine praktisch brauchbare Handreichung für Studierende und Lehrerinnen zu erstellen und anzubieten. Sie soll es Studierenden und Lehrerinnen ermöglichen, sich möglichst schnell einen profunden Einblick in das biblische Verständnis der Menschenwürde zu verschaffen, um diese Informationen für die Ausbildung (Schulpraxis) und den eigenen Unterricht zu nutzen. |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Typ Weiterbildung,
Wer macht’s und warum? |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Delphi-Studie zum Begriff “Schülervorstellungen”
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Analyse von Chemieunterricht in einem inklusiven Klassenzimmer mittels der dokumentarischen Methode
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Superheroes of the Electromagnetic Spectrum
A non-traditional way of teaching radiation |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kernkompetenzen nachhaltiger Bildung
(KNB) |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Status des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts in Österreich
. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Natürlich begabt? Grundlagen einer systemisch-konstruktivistischen Begabungsförderung
Grundlagen einer systemisch-konstruktivistischen Begabungsförderung |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der
Nachhaltigkeitsbildung
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Professionalisierung für inklusive Bildung durch reflektierte Praktika
ProInRePra (Erasmus+) |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
SU-NAWI – BLOG
Ein Blog zu den naturwissenschaftlich-technischen Themen des Sachunterrichts |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Transmission
Vielfältige Formen der Weitergabe von ‚Religion’ bei marginalisierten Jugendlichen in Österreich |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
DPU Digitale Prüfungsumgebung. Eine Evaluationsstudie
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
From theory to practice: Boosting students' positive emotions about language learning
. |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
UKids.
Youth Start Social Entrepreneurship Programme for Kids (Erasmus+) |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Konfessionell kooperativer Religionsunterricht (KoKoRu) in der Primarstufe
am Beispiel Salzburg |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Resilienz und subjektive Studienbelastung
. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Leistungsfeststellung und -beurteilung in den musischen Unterrichtsfächern
Fachbereich Bildnerische Erziehung (als Teilbereich von MUBEKA) |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Dynamiken des Ökonomischen. Literatur- und mediendidaktische Erkundungen
Literatur- und mediendidaktische Erkundungen |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Kinderarmut in der Grundschule
Resilienzförderung und ihre Bedeutung für das pädagogische Handeln |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
BEBI
Zur individuellen Konstruktion subjektiver Berufsbilder von Kindern und Jugendlichen |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
dk:RU I: Erstevaluation
Begleitforschung zum Modell des des dialogisch-konfessionellen RU |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
dk:RU II: Unterricht in multikonfessioneller Gruppe
Begleitforschung zum Modell des des dialogisch-konfessionellen RU |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Capability Approach im Kontext Schule
. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Gesund mit Coding und Robotik
. |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Soziales Lernen im Bereich Benehmen-Evaluation der hybriden Lernmaterialien von KinderKnigge
Soziales Lernen im Bereich Benehmen |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Empfinden und Bewältigungsstrategien von Studierenden im Masterstudium
Primarstufe ohne und mit Berufseinstieg. Eine empirische Pilotstudie |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Tadschwid – Die Regeln der schönen Koranrezitation
Skriptum über die Regeln der Koranrezitation |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Subjektorientierung in den Schulbüchern für den islamischen Religionsunterricht
Schulbuchanalyse österreichischer und deutscher Schulbücher im Fokus auf Subjektorientierung |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Systematisierung des islamischen Religionsunterrichts in Bezug auf Inklusion
Inklusion im islamischen Religionsunterricht |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Interreligiöses Lernen im freikirchlichen Religionsunterricht
Neue Fragen und Impulse durch ein neues Unterrichtsfach |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems |
Zum Status Quo der Implementierung der Bildungsstandards an burgenländischen Volksschulen
In welcher Weise werden Bildungsstandards in burgenländischen Volksschulen umgesetzt und welche Fortbildungsmaßnahmen sind aus der Perspektive der burgenländischen Volksschullehrer/innen erforderlich? |
2012 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Campus Neufeld - Bedarfserhebung
Bericht zu einem Forschungsprojekt im Auftrag der Gemeinde Neufeld a.d.Leitha |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Implementierung Schulsozialarbeit im Burgenland
Eine Studie der FH Burgenland im Auftrag des RMB |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Computational Thinking mit Educational Robotics in der Schule
Curriculare Maßnahmen und deren Evaluation im Bereich Computational Thinking und Educational Robotics (Coding und Robotik) in der Schule |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Cogno19
Effekte des pandemiebedingt veränderten Schulbesuchs auf die kognitive Entwicklung von Kindern der Primarstufe |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Die Relevanz der Präkonzepte im Elementarbereich
Im Kontext frühkindlicher Lern-und Bildungsprozesse |
2012 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Bildgedächtnis Burgenland
Das Foto als Geschichtsquelle - Didaktisch aufbereitete Aufgabenformate zur Schulung der Methodenkompetenz im Geschichtsunterricht |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen
Evaluierung und Reflexion seiner Implementierung auf der Primarstufe von 2021 bis 2025 |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Evaluation Bachelorstudien „Elementarpädagogik“
Kompetenzentwicklung von Studierenden des Bachelorstudiums im EVSO sowie Erfassung und Analyse von Professionalisierungseffekten |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Muttersprachlicher Unterricht in Österreich
Gegenwärtige Situation und erforderliche Professionalisierungsmaßnahmen |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften
Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
VIPS - Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
Qualitätsstandards bei digitalen (Zusatz)Angeboten zum Erstlesen und Erstschreiben |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Mathematische Eigenkompetenzen von Studierenden des Lehramts Primar in Österreich
Mathematische Eigenkompetenzen von Studierenden des Lehramts Primar in Österreich |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
„Familie“ im Sachunterricht der Primarstufe und in der PädagogInnenbildung für das Lehramt der Primarstufe
„Familie“ im Sachunterricht der Primarstufe und in der PädagogInnenbildung für das Lehramt der Primarstufe |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Auf die Zeichnung, fertig, los
Sketching macht Schule! Künstlerische Skizzenbücher und deren Beitrag zur kognitiven und emotionalen Entwicklung in der Primarschule |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Evaluation der Implementierung des Schulentwicklungsprojekts „Schulklima 4.0 –Schlüssel zur Prävention“
Identifikation von Inhalten und Prozessen, sowie hinderlichen und förderlichen Faktoren, welche die Implementierung des Schulentwicklungsprojekts „Schulklima 4.0 –Schlüssel zur Prävention“ an der PH Burgenland beeinflussen |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission (Übertragung) von Bindungsmustern
Im Kontext von Schule und Unterricht |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Externe Schulentwicklungsberatung im Fokus - Begleitforschung der PH Burgenland
Architektur, Wirkung und Ergebnisse einer extern engagierten Schulentwicklungsberatungsagentur an einer burgenländischen HAK/HAS zu den Themen Imageverbesserung und Teamentwicklung |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Bewegungs-, Ernährungs- und Gesundheitskompetenz bei Schüler/innen an Volksschulen des Burgenlandes
Wirkung eine prospektiven Interventionsstudie im Bereich der motorischen Fähigkeiten, des Ernährungsverhaltens und Gesundheitsbewusstseins mit drei Testzeitpunkten (Pre- und Posttest) und Interventions- und Kontrollgruppen sowie einer didaktisch-methodische Ressourcenanalyse an einer repräsentativen Auswahl von Volksschulen im Burgenland. |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Individuelle Lernbegleitung im Burgenland als Schulversuch
Implementierung und Umsetzung der Individuellen Lernbegleitung in ausgewählten Schulen im Burgenland |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Kinder-Tyrannen und Helikopter-Eltern in der Schule - Neue Lernkultur in der Erziehungskrise?
Erziehung und Unterricht zwischen den entwicklungspsychologischen Bedürfnissen und dem Anspruch schulpädagogischer Machbarkeit |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
" Was wächst denn da?"
Untersuchungen zum Erwerb sozialer Kompetenzen durch Schulgartenarbeit in der Volksschule |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Neuromotorisches Lernen
Ein wissenschaftliches Evaluationsprojekt |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
MULTILING
Ein grenzüberschreitendes Sprachenprojekt |
2014 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
DISCOVER COVID19
Development in cognitive, social and emotional outcomes of school children recovering from COVID-19 |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
"Sag´s"
Sprachen aus guter Schule |
2011 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Physiologische und psychologische Grundlagen der Bindung
Bindung in der Schule: Psychologische und physiologische Mechanismen bei der Transmission von Bindung |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Mehrsprachigkeit in der Grundschule
Erhebung von Sprachstand, Sprachkompetenz und Sprachgebrauch von Schülerinnen und Lehrerinnen in Regions-, Migrations-, EU- und Weltsprachen und Studie über den Unterricht in mehrsprachigen Klassen am Beispiel von burgenländischen Pflichtschulen. |
2011 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
BG/BRG/BORG Eisenstadt - Evaluation 2015
Interne Evaluation im Auftrag der Schulleitung und des LSI für allgemein bildende höhere Schulen |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
"SO-HO"
Ein Grenzerlebnis ohne Grenzen |
2012 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Die Logobox – Vom Greifen zum Begreifen
Effekte der Logobox auf die Entwicklung von kognitiven Grundfähigkeiten und die schulischen Leistungen an burgenländischen Volksschulen |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Österreichische Kinder- und Jugendliteratur für den Unterricht
Studienbuch |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Learning Plena in the Streets of San Juan
Rethinking Didactics from a Cultural and Social Perspective. Methods, Scenerios and Techniques of Learning in Cultur |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Beforschung des Erasmus+ Projektes: Miteinander - voneinander - füreinander lernen
Tiergestützte Pädagogik zur Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im inklusiven Unterricht an weiterführenden Schulen in Europa. |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Sachunterricht konzeptbezogen und verstehensorientiert planen, gestalten und evaluieren – Entwicklung fachdidaktischer Tools und Lernaufgaben; 22110013
Tools4SU |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
DISCOVER COVID19 (FOLLOW-UP Studie
Die langfristigen Folgen einer COVID-19-Erkrankung auf die Entwicklung von ausgewählten kognitiven Grundfähigkeiten bei Kindern der dritten und vierten Schulstufe an burgenländischen Volksschulen im längsschnittlichen Verlauf |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Robobox
Effekte der Robobox auf die Entwicklung von kognitiven Fähigkeiten und des Fähigkeitsselbstkonzepts an burgenländischen Sekundarstufenschulen |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem.
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Lernherausforderungen im Kontext kooperativer Schulentwicklung
Schul- und Qualitätsentwicklung |
2014 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Die ORF-Beiträge des Online-Archivs "Geschichte des Burgenlandes" als historische Dokumente
Didaktisch aufbereitete Aufgabenformate zur Schulung der Methodenkompetenz im Geschichtsunterricht |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Evaluierung des burgenländischen Leseförderprogramms "LeseEule" in der Sekundarstufe I
Die Wirkungen, Erfolgsfaktoren, Hindernisse, Effektivität und Ergebnisse des Leseförderprogramms "LeseEule" in der Sekundarstufe I |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Strandmaps Anwendungsmöglichkeiten in der Physik von der Primar- bis zur Sekundarstufe
Schulbuchanalyse als Ausgangspunkt |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Sprachsensibler Mathematikunterricht
Schwerpunkt naturwissenschaftliche Anwendungen |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Begleitforschung zur Implementierung des Pilotprojekts: Achtsamkeitsbasiertes Lehren und Lernen in der Schule (ALLS)
Die psychosoziale Gesundheit stärken, personale Kompetenzen fördern und eine achtsamkeitsbasierte Didaktik entwickeln |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Schulleiter/innen im Spannungsfeld zwischen etablierter und postulierter Praxis kooperativer Schulen
Rekonstruierende Fallanalyse zu Lernherausforderungen im Kontext kooperativer Schulentwicklung mit Fokus auf die Anfangsphase der Funktionsübernahme als Schulleiter/in. |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Evaluierung zu Peer Learning an Sek I und II
Evaluierung zu Peer Learning an Sek I und II |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Künstliche Intelligenz im PH-Verbund Süd-Ost: Eine Untersuchung zum IST-Stand und zu Entwicklungsperspektiven für die Hochschullehre
KI im PHVSO |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Bindung und Entwicklung
Forschungsprojekt zur Unterbrechung der Transmission von Bindungsmustern im Kontext von Schule und Unterricht. |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Zentrale Herausforderungen für Schulen und Ansatzpunkte für Unterstützungsmaßnahmen
Diversitätsorientierte Handlungsoptionen im Kontext von Schulentwicklung |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Ästhetik und Lernräume
Die Rolle von Architektur, Raumgestaltung, Präsentation und Kunst in der Entwicklung und Gestaltung von Lernräumen im Hinblick auf neue Lernkultur. |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Dialekte der Burgenländischen Kroaten
Dokumentation und Analyse |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Coding und Robotik für alle
Der Mehrwert durch Coding und Robotik im Naturwissenschaftlichen (NAWI) Unterricht. |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Analog trifft digital im Sprachunterricht 4.0
Evaluation der Effektivität und Effizienz von digitalen Zusatzmaterialien zum analogen Schulbuch anhand des digitalen Schulbuchzusatzes zum burgenländischen Lehrwerk "Na putu" (5. Schulstufe) |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Unterrichtsentwicklung durch kollegiale Hospitation
Auswirkungen der kollegialen Hospitation auf die Unterrichtsentwicklung in einer großen HTL |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Digitale Bildung im burgenländischen Schulwesen
Mit "Schule 4.0 - jetzt wird´s digital" startet das Bundesministerium für Bildung eine groß angelegte Initiative zur Digitalisierung der Schulbildung. Wie digital ist die burgenländische Schule? Eine umfassende Bestandsaufnahme. |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Bewegungsmotivation im Fach Bewegung und Sport
Der Einfluss von externen Veranstaltungen auf die Entwicklung einer langfristigen Salutogenese der Schülerinnen der Sekundarstufe. |
2014 |
Private Pädagogische Hochschule Burgenland |
Die Begleitung einer Beziehungserfahrung zwischen Leser*in und Text
Mentoring von Lehrpersonen auf Basis der Selbstbestimmungstheorie als motivationsfördernde Unterstützung bei der Implementierung literarästhetischer Zugänge in der Sekundarstufe 1 und 2 |
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
„But I’m not a Native Speaker” – Self-Perceived Foreign Language Proficiency and Foreign Language Teaching Anxiety among Austrian Primary School Teachers
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Berufsorientierung an Polytechnischen Schulen – eine Längsschnittstudie zu den Potenzialen der PTSn zur Unterstützung von Jugendlichen im Übergang Schule-Beruf (BEPO)
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluierung der Vergabepraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) in Österreich
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Akzeptanz von elektronischer Kommunikation und E-Learning-Maßnahmen (Distance Learning) im Deutsch-Unterricht einer österreichischen Mittelschule unter Covid-19 bei Schüler*innen mit/ohne migrantischem/n Hintergrund
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
SCHreiben- und LEsenlernen mit MEdien - DIgital 1.0
(SCHLEMEDI 1.0 - Weiterführung/Verlängerung bis 30.9.2024)
Qualitätsstandards bei digitalen (Zusatz)Angeboten zum Erstlesen und Erstschreiben |
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Grundkompetenzen Technik und Design
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluation Bachelorstudium Elementarpädagogik
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Disziplinen der Zeitgeschichte und der Geschichtsdidaktik: Nationalsozialismus und Holocaust - ihre Bearbeitung im Unterricht
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Ökologisierung von Schulen ein Projekt des BMBWF
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2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lavagne Plurilengâl - „Mehrsprachige Schultafel“ II
CLIL-Unterricht für Lernende und Ausbildung von CLIL-Lehrern |
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lavagne Plurilengâl „Mehrsprachige Schultafel“ I
CLIL-Unterricht für Lernende und Ausbildung von CLIL-Lehrern |
2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die Berufsrollen von Lehrer/innenbildner/innen
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lehrer/innenbildner/innen als Forscher/innen?
Pilotprojekt |
2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Researching and Transforming Multilingual Spaces
Mehrsprachigkeit in der pädagogischen Professionalisierung für den Kindergarten (Sparkling Science 2.0) |
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Transformation durch Partizipation: Modellschulen für
Demokratielernen und Friedensbildung - Transform4school (Sparkling Science 2.0)
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Förderung der Sprachkompetenz durch dialogisches Vorlesen
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
A differentiated look at introjected Motivation
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Unterrichtsmaterialien zur Unterstützung von verstehensorientiertem Lernen im Themenbereich Boden
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I
Der Einfluss von Aufgabenarrangements auf die Textkompetenz |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Entwicklung der Schreibkompetenzen von Studienanfänger/innen im Fokus der Pädagog/innenbildung NEU sowie der Neuen Standardisierten Reifeprüfung
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Educational Innovation Lab for Sustainable MINT (EIL4MINT)
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
IMST Arbeitspaket 3.
Evaluation zu MINT-MS auf Schulleitungsebene
IMST Arbeitspaket 3 – Evaluation & Begleitforschung Unterricht, Motivation, Emotion und Kompetenzen in den MINT-MS |
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Teacher status and portrayal in Austrian newspapers during the COVID-19 pandemic crisis
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Adaptive teacher behavior in challenging classroom situations
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Fachliches und fachdidaktisches Wissen von Studienanfänger*innen, angehenden Lehrpersonen der zweiten Ausbildungsphase und berufstätigen Lehrpersonen zum halbschriftlichen Multiplizieren – eine Vergleichsstudie
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Das Konzept des Widerstands in der kritischen Menschenrechtsbildung und die Frage nach seiner Relevanz für Demokratieförderung
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die kritische Dimension von Global Citizenship Education und ihre Bedeutung für Hochschuldidaktik
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Professionalitätsentwicklung im Masterpraktikum Pädagogisch Praktische Studien 4 (PPS4) mit Lesson Study. Was lernen Studierende über den Unterricht und für ihren Beruf?
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Gendersensibler Sportunterricht – Herausforderungen (angehender) Lehrkräfte zwischen gesetzlicher Grundlage und schulischer Praxis
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Aktive Lehr- und Lernkultur im Lernraum Literacy
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Von der bilingualen Schule zur multilingualen Schule – Zur Heterogenität und Diversität im Minderheitenschulwesen in Kärnten/Koroška
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2028 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Flex-based Learning in der Primarstufe - Implementierung in die Lehrer*innenausbildung für
das Lehramt Primarstufe im Schwerpunkt „Interdisziplinär Forschen, Entdecken, Verstehen
im Kontinuum: Kindergarten-Primarstufe-Sekundarstufe“ an der PH Kärnten
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Umwandeln von Maßeinheiten der Größenbereiche Länge und Zeit(spanne) – Vorstellungen von Volksschulkindern
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lokale Varietäten und Hochdeutsch im Schulunterricht der deutschen Sprachinseln in der Region Friaul Julisch Venetien
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Schlüsselmomente informatischer Bildung / Key moments in
computing education
Identifizierung und Schaffung von individuellen Schlüsselmomenten in der informatischen Bildung / Identification and creation of individual key moments in computing education |
2027 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
"JUNG TRIFFT ALT" Begleitforschung Berufsorientierung MS-Mölltal
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
IMST Arbeitspaket 2
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Epistemologie, Theorieentwicklung und Begriffsarbeit – Perspektiven der Allgemeinen Erziehungswissenschaft
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Motive und Hindernisse für Erasmus-Auslandsaufenthalte bei Lehramtsstudierenden der Pädagogischen Hochschule Kärnten
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Bedürfnisse versus Bedarfe - Evaluation des Anmeldeverhaltens von Lehrer:innen an berufsbildenden Schulen bei Fortbildungsveranstaltungen der PH Kärnten
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Financial Literacy
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
„Dialogisches Erinnern“ als friedenspädagogische Praxis in Kärnten/Koroška und im Alpen-Adria Raum
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Inklusive Erinnerungskultur und grenzüberschreitende Zusammenarbeit im Bildungsbereich und der darstellenden Kunst - CULREM
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lebenswelten 2025 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Let’s talk about needs: Conducting a needs analysis of primary school teachers regarding the foreign language curriculum
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die Implemetation Inklusiver Modellregionen in Österreich. Fallsctudien zu Timeout-Gruppen, Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und förderdiagnostischem Handeln.
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2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Pollen macht Schule - Abschlussphase
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
EXPRO – Exzellenzprogramm zur fachlichen und persönlichen Professionalisierung von schulischen Führungskräften
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Materialentwicklung 4.0: Digitale und technische Kompetenzen für analoges
Unterrichtsmaterial
Educational Innovation Lab. eil4mint |
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Untersuchung der Spezifizität von Dehnungseffekten auf
Muskelsehneneigenschaften und Kraft
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Untersuchung des akuten Einflusses von unterschiedlichen Dehnungszeiten auf Sauerstoffsättigung, elektromyographische Aktivität und dynamische Steifigkeit bei isometrischer Maximalkrafttestung
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Comparison of clinician-reported outcome measures and patient-reported outcome measures in rehabilitation after knee and hip arthroplasty
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Myths and truths in resistance training and sports nutrition: the fitness centre members´ perspective
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Längsschnittstudie von 2006-2023 der praktischen Eignungsprüfung zur Aufnahme in Mittelschulen mit dem Schwerpunkt Bewegung und Sport
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Policies and opportunities for physical activity engagement in Austrian schools: a census survey
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Comparing Outcomes and Recovery Trajectories: Early Outpatient versus Standard Inpatient Rehabilitation following Knee or Hip Arthroplasty, and Addressing the Challenge of Fair Outcome Measurements
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Inzidenz und Prävalenz orthopädischer Verletzungen im Schulsport: eine prospektive Beobachtungsstudie
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Entwicklung eines Verständnisses für Brüche als besondere Darstellungen von Bruchzahlen von SchülerInnen, untersucht an der Schnittstelle Primar- und Sekundarstufe
Längsschnittliche Analysen |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Intelligenz und Raum-Lage-Wahrnehmung
|
2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
transform2gether
Transformation durch Partizipation (II): Aufbau eines Expertise-Netzwerkes und einer Kompetenz-Plattform für die Stärkung schulischer Demokratie und globalen Lernens |
2027 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Reliabilität, systematische und unsystematische Fehleranalysen bei
neurokognitiven Testverfahren
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Zukünftige Studierbarkeit an der Universität Klagenfurt: Expertisen im Fokus
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Elternzufriedenheit hörbeeinträchtigter Schüler:innen an der PVS/PMS
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Sprachenlernen durch Literatur und Projekttage/Jezik skozi leposlovje in projektne dneve
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Projekt KUER - Kulturen - Ethiken - Religionen
Ein Begleitforschungsprojekt, konzipiert 2018 bis 2021 |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Nawi4Primar
Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Auf die Zeichnung, fertig, los. Sketching macht Schule!
Künstlerische Skizzenbücher und deren Beitrag zur kognitiven und emotionalen Entwicklung in der Primarschule |
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Diversität und Heterogenität im Unterricht am Beispiel der Praxisschule Verbundmodell Neue Mittelschule Klagenfurt
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lebenswelten 2020 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich
Ein Gemeinschaftsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Grundkompetenzen absichern
Begleitevaluation |
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Kurz- und langfristige Effekte einer Schulung der phonologischen Bewusstheit unter besonderer Berücksichtigung der artikulatorischen Bewusstheit auf den (Recht-)Schreiberwerb
Eine Längsschnittstudie (Dissertationsprojekt) |
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen
Evaluierung und Reflexion seiner Implementierung auf der Primarstufe von 2019 bis 2022 |
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Mathematische Eigenkompetenzen von Studierenden des Lehramts Primar in Österreich
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
SCHLEMEDI 1.0 SCHreiben- und Lesenlernen mit MEdien - DIgital 1.0
Qualitätsstandards bei digitalen (Zusatz)Angeboten zum Erstlesen und Erstschreiben |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
VIPS - Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
LesenSchreibenLesen
Zur Bedeutung von offenen Aufgabenarrangements im kompetenzorientierten Unterricht. Dissertation |
2016 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Schreiben und Lesen mit Medien – digital (SCHLEMEDI)
Was sind „gute“ digitale Aufgaben fürs Erstlesen und Erstschreiben? |
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Fortbildung Kompakt, eine maßgebende Form von Lehrer/innenfortbildung, angetrieben durch OE
Eine Case Study zur Implementierung des innovativen Modells und der damit einhergehenden Weiterentwicklung der Pädagogische Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule. Dissertation |
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Curriculare Begleitforschung – Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Auf dem Weg zu einer Alpen-Adria Friedensregion
Dialogische Aufarbeitung der Vergangenheit. Erfahrungen aus dem PRAA Dialog Projekt |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Erinnerungskulturen im Grenzraum – Spominske kulture v obmejnem območju
Ein wissenschaftlich-praktisches Projekt zur Kärntner Landesausstellung 2020 |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Zweisprachig/dvojezično – jetzt erst Recht!?
Zur Zweisprachigkeit Kärntens. Erstellung von Unterrichtsmaterialien für das Haus der Geschichte Österreichs |
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die Bedeutung des Einsatzes von digitalen Medien (E-Learning) für Lehramtsstudierende
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Bionik-Kids
Gemeinsam von der Natur lernen |
2014 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Kompetenzaufbau und Kompetenzmessung im Fach Geschichte und Sozialkunde, politische Bildung
Eine fachdidaktische Untersuchung zur Wirkung der kompetenzorientierten Reifeprüfung an Kärntens AHS |
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lebenswelten bildungsbenachteiligter Jugendlicher in Kärnten
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Elternpartizipation am Übergang vom Elementar- in den Primarbereich
Förderliche und hemmende Faktoren |
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
PARRISE
Promoting Attainment of Responsible Research and Innovation in Science Education |
2017 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Pollen macht Schule, 1-4
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
SQA-Evaluation – Fallstudienprojekt
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluation des Projektes "Drei Hände - Tri roke - Tre mani"
|
2014 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Slowenisch in der Neuen Mittelschule (NMS)
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lehre mit Matura
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
CCT – special needs; Career Counselling for Teachers
|
2011 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluation der Neuen Mittelschule - qualitative Studien
|
2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Curriculare Beratung
Begleitforschung zu den neuen Curricula im Bereich der Ausbildung zweisprachigen Lehrer/innen bzw. Teamlehrer/innen |
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Emotional, sozial & kognitiv intelligente Lehre ESKIL – NEUROPÄDAGOGIK. Begleitforschung an der Land
|
2011 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes zur Beziehungsqualitaet von LehrerInnen und SchuelerInnen
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Entwicklung von Wissen und Motivation bei Lehramtstudierenden
|
2014 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Fallstudien zu den Inklusiven Modellregionen
Begleitende Evaluation zur Implementation der Inklusiven Modellregionen |
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Pollen macht Schule, 4
|
2016 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Geschlechterunterschiede im fachbezogenen Selbstkonzept, dem Interesse und der Wertschätzung von Mathematik
|
2013 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
ILE – Innovative Lernumgebungen
Empirisch-analytische Untersuchungen von innovativen Lernumgebungen in Schulen |
2010 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Wissenstransfer durch außerschulisches Lernen
Die Arbeit im Lerngarten „NAWImix“ als integraler Bestandteil des Unterrichts in der Aus- und Fortbildung |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
„Neue“ Fachdidaktik Deutsch in der Primarstufe im Vergleich
Eine Längsschnittuntersuchung in Kärnten über die Auswirkungen der „neuen“ Fachdidaktik Deutsch beim Erstlese- und Erstschreiberwerb auf die Lese- und Schreibschwierigkeiten von Kindern der Primarstufe |
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
JeKi – Jugendliche erforschen Kinderrechte
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die Zukunftsdimension in der Menschenrechtsbildung
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
lingualNCLUSION
|
2011 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
„Normalitätsvorstellungen“ von Lehrer/innen
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Pollen macht Schule, 2
|
2013 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
SCHNAU – SchülerInnen entwickeln Naturwissenschaftliche Aufgabenstellungen
|
2010 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Kinder und Jugendliche erforschen revolutionäre Ideen für effiziente Energiespeicherung.
|
2013 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lerngarten für Erneuerbare Energien in Kötschach-Mauthen
|
2011 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Pollen macht Schule, 1
|
2010 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Winterpraktikum für Schüler/innen an mittleren humanberuflichen Schulen
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Orientierungspunkte für „gute Lehre“ zu Global Citizenship Education im Kontext von Lehrer/innenbildung
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Grundkompetenzen absichern
Qualitative Bundesland-Fallstudie |
2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Literacy Management
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Fortbildung: Transfer in das System Schule?
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
The Impact of Existential Pedagogics on Teachers and Educators: a qualitative study
|
2016 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die soziale Konstruktion der Klasse als Grundlage für die interaktionale Ordnung des Unterrichts
|
2016 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluation des Schulversuches: Ein erweitertes Eingangsstufenmodell zur positiven Unterstützung von
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Begleitforschung zur Nachhaltigkeit des Konzepts „Fortbildung Kompakt“ an der PH Kärnten
Eine Langzeitstudie |
2018 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
E-Learning in der Lehrer/innenfortbildung
Akzeptanz und Wirksamkeit von E-Learning-Maßnahmen für Pflichtschullehrkräfte |
2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwäche und der Wahrnehmungsbereich Raum-Lage-Orientierung
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
CAUSA – Die Skalen zur Lernmotivation Studierender im Kulturvergleich China – Austria – Augsburg
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
LEKOMOTIVE – Entwicklung von Lesekompetenz, -motivation, und -verhalten
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
WEGE - Die Entwicklung von Werthaltungen und egalitärer Einstellungen Lehramtsstudierender
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2015 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Halbschriftliches Multiplizieren im dritten Schuljahr
Erprobung eines Unterrichtsentwurfs als Beispiel für Entwicklungsforschung |
2019 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Klima4Primar
Erprobung eines Lehr-Lern-Modells zum kumulativen Wissensaufbau bei Volksschüler*innen zum Thema "Klimawandel". |
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Climate4Kids
Entwicklung einer Lernapplikation für Schülerinnen und Schüler |
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Erstellung einer Referenzgrammatik am Beispiel der friaulischen Sprache für den didaktischen Gebrauch der Minderheitensprache
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2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
EDUKA - „Mehrsprachige Schultafel"
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Lokale Varietäten und Hochdeutsch im Schulunterricht der deutschen Sprachinseln in der Region Friaul Julisch Venetien (Italien)
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2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Beforschung der Cluster (-entwicklungsprozesse) in Kärnten
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2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Erforschung möglicher Spannungsfelder im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
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2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Beforschung des Schuleingangsscreenings (SES) und seiner Bedeutung im Rahmen der Transition (KIGA-VS)
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2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Lehr- Lernszenarien unter Einsatz Dynamischer Geometriesoftware zum Aufbau von Grundvorstellung zu den Begriffen Umfang und Flächeninhalt
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2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
GSV Bildung (Geborgenheit, Sicherheit und Vertrauen im Bildungskontext)
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2028 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Online teacher professional development through educative curriculum materials with coaching
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2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Die Digitalität der Lehre
Unterstützungssysteme für Lehrende im digital-analogen Kontext der Vernetzung |
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Evaluation Bachelorstudien „Elementarpädagogik“
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Motorische Kompetenzen im Kontext des Bewegungs- und Sportunterrichts in der Primarstufe
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2023 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Muttersprachlicher Unterricht in Österreich. Gegenwärtige Situation und erforderliche Professionalisierungsmaßnahmen
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Erfassung und Analyse von Faktoren, die sich auf die (individuellen) sprachlichen Fertigkeiten (den Spracherwerb) der Schülerinnen und Schüler in der Primarstufenausbildung des Minderheitenschulwesens in Kärnten/Koroška auswirken
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Digitale Erinnerungslandkarte Kärnten als Teil eines bundesweiten Projekts
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Dialogisches Erinnern in der Bildungspraxis
Konzepte und Unterrichtsmaterialien für ein transnationales Geschichtsverständnis im Alpen-Adria-Raum |
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Der neue Lehrplan der Volksschule für Fremdsprachen –Evaluierung und Reflexion seiner Implementierung auf der Primarstufe von 2021 bis 2025
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Das Planungsschema im Lehr-Lern-Modell - Verstehendes Lernen unterstützen
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2021 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Begleitforschung Pilotprojekt „Unverbindliche Übung Sozial-und Selbstkompetenztraining“ in einer
Inklusionsklasse der Verbundmodell Praxismittelschule
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Teaching and Learning International Survey 2024
TALIS 2024 |
2026 |
Pädagogische Hochschule Kärnten |
Teachers' agency in school development
School reform as an expansive learning process |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Evaluierung des Primarstufencurriculums 16f04
Mixed-Method-Studie |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Subjektive Theorien von Lehrkräften zum UP Sexualerziehung im Kontext von Heterogenität
- |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Das Portfolio als Instrument feedbackbasierter Lern- und Unterrichtskultur
Eine quantitative Studie zur Portfolioarbeit in der Hochschullehre |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Entwicklung didaktischer Kompetenzen durch forschendes Lernen
Der Einsatz des AuRELIA-Konzeptes in der Lehrer/-innenbildung |
2013 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
WaLeKo
Die Wahrnehmung von Lehrer/-innenkompetenzen im Kontext von Neugierde, Belastung und Persönlichkeitsmerkmalen |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
TEDCA
teachers´ education, develompent an Career in Austria |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
ObservStud
Zur Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung bei Lehramtsstudierenden |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Modelle der schulischen Tagesbetreuung und Schulqualität aus Sicht der Eltern VEFO³TB
Evaluierungsprojekt zur verschränkten Form der Tagesbetreuung |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
ÖKOLOG PILGRIM Evaluierung
Begleitstudie zur Maßnahmenimplementierung |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Schulpraxisbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster 13f19
SPAVEM |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Religiöse Individualisierung und Vergemeinschaftung im Kontext kirchlicher Bildungshäuser
Empirische Erhebungen, pädagogische und systematisch-theologische Deutungen |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Mentale Repräsentationen in moralisch-ethischen Konfliktsituationen im Unterricht
Herausforderung Schulpraxis |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Holistische Impulse für das Lehren und Lernen
Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation im Lehr-/Lernprozess |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Virtual / Augmented Reality in Education
Analysis of the Potential Applications in the Teaching / Learning Process |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Strukturen eines Bildungsfaches „Werken“
Die Geschichte des Faches „Technisches Werken“ |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
FlexWBL
Development of a flexible, innovative and practical framework for Work-based Learning in higher education of Armenia and Russia |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Motive und Wirkungen von Supervision im pädagogischen Kontext
Supervision als Beratungsangebot zur Professionalisierung von Individuen und Organisationseinheiten gewinnt im pädagogischen Kontext zunehmend an Bedeutung (Krall, 2008). Professionelles Lehrer/-innenhandeln besteht nicht ausschließlich in der Anwendung von erworbenem Wissen, sondern zeigt sich in der Praxis durch fortwährende prozessbegleitende Entwicklung der pädagogischen Handlungen. Das Handeln von Lehrkräften ist demnach getragen von der …“Verpflichtung die Entwicklung der pädagogischen Situationen und des eigenen Handlungsbeitrages dazu begleitend zu beobachten, zu reflektieren und (wo notwendig) verändernd einzugreifen“ (Altrichter, Feindt & Zehetmeier, 2014, S. 288). Supervision ermöglicht dabei die Reflexion „professioneller Beziehungen“ (Rappe-Giesecke, 1990, S. 163), indem über die eigene Person hinaus das engere und weitere Arbeitsfeld miteinbezogen und reflektiert wird. Im Fokus dieses Forschungsvorhaben steht der individuelle Prozess der Supervision aus der Perspektive von Supervisandinnen/Supervisanden. Dabei bilden einerseits die Motive für die Inanspruchnahme von Supervision, andererseits die wahrgenommene Wirkung von Supervisionsprozessen aus der Sicht der Supervisandinnen/ Supervisanden, den Kern der Betrachtung. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Sprachliche Bildung im Sachunterricht
Ein Pilotprojekt an der PHDL |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Die Psychologie der Kreativität
Make creativity work again! |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Design-Based-Learning im Informatikunterricht
Die Auswirkungen und der Einfluss eines Unterrichts mit Design-Based-Learning auf die Gunderfahrungen des Informatikunterrichts. |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Fostering authentic inquiry at multiple levels through participatory action research
School- and instruction development applying the concept CrEEd for school |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Persönliche Relevanz von Lehrveranstaltungen für Studierende
Das Messinstrument PII (Personal Involvement Inventory) im Hochschulkontext |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
EduSTEM Forschendes Lernen interregional in Tschechien und Österreich
Education in Science, Technology, Engineering and Mathematics – Begleitforschung zu den von Partnern entwickelten forschenden Lernarrangements Strategische Partnerschaft der PHDL im interregionalen Leader-Projekt (Interregg 2020-2022; EduSTEM) |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Das Projekt Lesefreu(n)de
Ein Unterrichtsprojekt zur Kompetenzorientierung und forcierten Selbstreflexion von Studierenden |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
DIGIT:TIME
Digital Technologies, Innovations and Media in English Language Teaching |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Fachspezifische Eigenkompetenzen und Professionsbewusstsein angehender Lehrer/innen
Selbsteinschätzung und Einstellungen zur Rechtschreib- und Grammatik-Kompetenz von Studienanfänger/innen und Studierenden höherer Semester im Vergleich |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
FLAME
Foreign Language Aptitude & Motivation in English at Primary Schools |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Transmission
Vielfältige Formen der Weitergabe von ‚Religion’ bei marginalisierten Jugendlichen in Österreich |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Religiöse Materialkultur
Lebensbewältigung über den Konsum preiswerter (religiöser) Güter des Versandhandels |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Was heißt ‚Glauben‘?
Nutzung einer religionsförmigen Materialkultur von Haushaltshelfern und Dekoration durch ältere Frauen |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
‚Religiöse Vielfalt‘ in Religionsbüchern der Grundschule und Kinderbüchern zu ‚Weltreligionen‘
Zu zwei äußerst beliebten pädagogischen Kategorien |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Wie wird uns ‚das Andere‘ beigebracht?
Modelle religiöser Vielfalt in Kinderbüchern zu ‚Weltreligionen‘ |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Mutual Teaching Placements in AT/UK
Didactic, Linguistic and Intercultural Benefits of Mutual Teaching Placements in the UK and Austria |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Sing4Life
Untersuchung zur schulischen Nachmittagsbetreuung |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Wege zu einer ökologisch, sozial und wirtschaftlich nachhaltigen Hochschulkultur
Begleitende Evaluierung zur Implementierung der Programme ÖKOLOG und PILGRIM |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Interessensgemeinschaft Innovative Grading
Innovative Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung an der PHDL |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Reflection Competence in Educational Settings and its Association with EEG
reitj |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
CrEEd in der Ausbildung von Lehrpersonen
Forschendes Lernen in der Mathematik-Didaktik der Primarstufe |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
BELAPRIM
Physische und Psychische Belastungen von Primarstufenlehrer/innen |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
The Benefits of Mutual Teaching Placements between Austria and the UK
A project shining light on the benefits of a mutual trainee teacher exchange programme organised by the Private University of Education Linz and its partners in York and Edinburgh. |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
CLILEDGE
A Study into the Impact of Content and Language Integrated Learning on Knowledge Acquisition in Higher Vocational Education |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
CrEEd for Schools
Implementierung forschenden Lernens an einer gymnasialen Unterstufe |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
InVerS
Internationale Vergleichsstudie zu Studien- und Berufswahlmotiven |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Service Learning an Pädagogischen Hochschulen
Untersuchung zur Entwicklung inklusionsorientierter |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Zukunfts- & Forschungswerkstatt
Herausforderungen und Chancen einer (möglichen) inklusiven Hochschule |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Entwicklungen von Haltungen und Selbstwirksamkeitseinschätzungen zu Inklusion
Konsequenzen für die Pädagog/-innenbildung |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Sprachstandsfeststellungen im Elementarbereich
Evaluierung |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Schulbuchnutzung in Österreich
Evaluierung |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Jugendstudie “Lebenswelten”: Werthaltungen junger Menschen in Österreich
Untersuchung der Werthaltungen junger Menschen in Österreich |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Erasmus+ Projekt “Assessment Tools for New Learning Environments in Higher Education Institutions”
Entwicklung formativer Beurteilungsformen für innovativen Unterricht |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Förderung interkulturellen Lernens mit virtuellem Problem-Based Learning
Internationales interkulturelles Lernen |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Die Relevanz von Religions- und Ethikunterricht
Sichtweisen von Lehramtsstudierenden |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Ethos in der Lehrer/-innenbildung 13f02
Förderung ethischer Aspekte in der Ausbildung von Lehrpersonen |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
BZBF-Forschungscluster "Lernen in forschenden Arrangements"
Theory of Inquiry Learning Arrangements (TILA) |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Epochenunterricht in der Lehrer*innenbildung
Forschendes Lernen nach dem AuRELIA-Epochendesign |
2014 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
AuRELIA in der Lehrer*innenbildung
Evaluation forschenden Lernens als Methode und Inhalt der Naturwissenschaftsdidaktik |
2012 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Differenziertes Forschendes Lernen in den Naturwissenschaften
Forschendes Lernen mit leistungsheterogenen Schüler*innengruppen |
2011 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Informelle Lernprozesse in der Gestaltung und Reflexion von Unterricht
Reflexion selbstbestimmt-forschender Lernarrangements |
2013 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
DiNE
Entwicklung eines Inventars zur Entscheidungsfindung bei Aufnahmeverfahren von Studienbewerber*innen an Pädaogischen Hochschulen |
2013 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Interkulturelles virtuelles problembasiertes Lernen
Förderung interkultureller Kompetenzen |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Pedagogical Tact 14f48
Applying scientific theories in practice |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
KOLS
Kohärenz im Lehramtsstudium |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Wertpräferenzen bei Lehramtsstudierenden
Werte und Wertkonflikte im Schulpraktikum |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Einflussfaktoren für die Schwerpunktwahl im Lehramtsstudium Primarstufe
Motivationen und institutionelle Informationsangebote |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Quo Vadis? - Akademisierung der Elementarpädagogik
Evaluationsstudie zur Nachhaltigkeit des Bachelor-Studiums Elementarpädagogik im Berufsfeld der Studierenden |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Ko:KiS
Kooperation von Kindergarten und Schule |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
ITP (Inverted Teaching PHDL)
Implementation der Online-Lehre an der PHDL |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Students Run School
Wissenschaftliche Begleitung des alternativen Praktikums "Students Run School" im 8. Semester Lehramt der Primarstufe |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
VaKE in der Berufsbildung
Einsatz des Unterrichtskonzepts Values and Knowledge Education in berufsbildenden Schulen |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Inverted/Integrated Teaching PHDL (ITP)
Implementation des Blended Learning an der PHDL |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Die Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrenden bei IMST-Projekten
Themenprogramm "Kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien" |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Internetnutzung von Schüler*innen.
Skalen zur Erfassung von digitalen Süchten. |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Junglehrerstudie
Der Berufseinstieg und die ersten Dienstjahre von Lehrerinnen und Lehrern |
2018 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Lehrerfortbildung
Motive und Folgen aus der Sicht der Teilnehmenden |
2019 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
SEPRAL
Die Bedeutung der Praxislehrerinnen und Praxislehrer für den Kompetenzerwerb in den Pädagogisch-praktischen Studien und ihre subjektiven Erlebensdimensionen |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Effektive Fort- und Weiterbildung im Lehrerberuf.
Effektive Fort- und Weiterbildung im Lehrerberuf - Validierung eines neuen Instruments zur Erfassung der Motivation und Qualität. Eine Studie zur Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften in Österreich. |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Demokratiebildung an oberösterreichischen Schulen
Lehrpersonenbezogene Einflussgrößen für das Ausmaß schulischer Demokratiebildung |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
IMST-Begleitforschung
HLG: IMST-Bildung in der digital vernetzten Welt |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Sketching English Language Teaching practices in primary school across four countries
A teacher survey study |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Learning Grammar through Netflix and Gaming?
The Impact of Extramural English on Automatized-Implicit and Explicit Knowledge |
2021 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
PHotspot
Neue angewandte Lernkultur als Persönlichkeitsbildung in der Hochschullehre |
0000 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Deutsch als Bildungssprache: Sprachförderung in elementaren Bildungseinrichtungen
eine quantitative und qualitative Langzeitstudie |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem.
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2028 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Gemeinsam schaffen wir Zusammen(h)alt.
"Älter werden betrifft uns Alle" - unabhängig, wie alt ich jetzt bin! |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Schule als zentraler Ort für Religionskontakte bei Jugendlichen im ländlichenRaum
Aus einer empirischen Studie zu religiöser Vielfalt in Österreich |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Vorzeitiger Berufseinstieg statt Induktion
Erfahrungen mit dem vorzeitiger Berufseinstieg in der Sekundarstufe als Action Research Projekt mit Begleitforschung |
2023 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Koranschulen/Moscheeunterricht in OÖ
(im Auftrag der Integrationsstelle des Landes OÖ) |
2022 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
"Anstoß Dr. Johann Gruber"
Häftling_Pädagoge_Priester_Mensch |
2024 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
EULe
Evaluierung der Einführung und Umsetzung des Lehrplans Katholische Religion in der Primarstufe Österreich |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
„Vielfalt im Blick“
Diversitätssensibles Denken und Handeln im elementarpädagogischen Feld |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Erziehung in der Lehrprofession: Untersuchung zu den Erziehungsaufgaben und der Entwicklung erzieherischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden
Welche Erziehungsvorstellungen und erzieherischen Kompetenzen weisen Lehramtsstudierende der PHDL auf und wie werden die Studierenden im Rahmen ihrer Ausbildung auf Erziehungsaufgaben im Lehrberuf vorbereitet? |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Rassismus und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
. |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Machtvolle Differenzierungen
Perspektiven für eine diskurssensible Religionspädagogik |
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Begabungsförderung in der Lehrer/innenbildung
Eine empirische Erhebung an den Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Religiöse Bildung in der Primarstufe
Handbuch für den katholischen Religionsunterricht |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Lelemi (Leben lernen miteinander) - ein Modell zum jahrgangsübergreifenden Unterricht in der Volksschule
Förderung inhaltlichen und sozialen Lernens |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Vis-a-vis: Forschungsbasierte transnationale Online-Lehre im Lehramtsstudium
Förderung interkultureller, fachlicher und digitaler Kompetenzen |
2027 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Lebenswelten 2025: Werthaltungen junger Menschen in Österreich
Online-Befragung zu Zielen und Werten österreichischer Jugendlicher |
2026 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Lehrer/-innendispositionen im Kontext selbstbestimmungsorientierter Lernarrangements 13f08
reitj |
2013 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
On the Nature and Empirical Accessibility of Inquiry Learning (Development of CILI)
reitj |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Forschendes Lernen im Kontext einer selbstbestimmungsorientierten Lernkultur 13f23
reitj |
2014 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Evaluierung zur Gestaltung der schulischen Tagesbetreuung 13f27
reitj |
2015 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
ChatGPT im Hochschulsetting: Potenziale und Fallstricke der KI-Nutzung durch Studierende.
|
2025 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Validierung der deutschsprachigen Version des Criteria of Inquiry Learning Inventory (CILI-D)
CILI-D |
2017 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Theoriegeleitete Längsschnittbildungsforschung 16f03
Interinstitutionelle Evaluierung der neuen Sekundarstufen-Curricula |
2020 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
AuRELIA Meets Mathematics Didactics
Inquiry Learning in Student Teacher Training |
2016 |
Private Pädagogische Hochschule Linz |
Sinnvolle Effekte der Individuellen Lernbegleitung
Eine empirische Studie zur Prüfung der Auswirkungen der ILB ab der 10. Schulstufe |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
„14plus"
Eine Initiative zur Implementation durchgängiger IBOBB-Prozesse an der AHS |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Topologische Dynamik und Schiefprodukte
- |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
SWE im HLG mit Masterabschluss Mentoring
Selbstwirksamkeitserwartung von Teilnehmenden im HLG mit Masterabschluss |
2028 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Leistung im pädagogischen Kontext
Zur Leistung im schulischen und hochschulischen Kontext |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule
Unterstützende Faktoren für pädagogisch-praktische Kompetenzen im Unterrichten von Deutsch als Zweitsprache |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
„Under pressure.“
Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie. |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Klasse macht den Unterschied (Classroom matters)
Kompositionseffekte auf den Zusammenhang zwischen Intelligenz und Schulleistung |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Legal compliance
- |
2018 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Projekt BEBI
Zur individuellen Konstruktion subjektiver Berufsbilder von Kindern und Jugendlichen |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Schreibprozesse begleiten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Unterrichtsentwicklung als Teilprozess der Schulentwicklung - ein Beitrag zur Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Europäische Dimension an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Umsetzung der Erasmus Charta 2014-2020 |
2018 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Schreibkompetenz von Studierenden im Lehramt Primarstufe
Eine explorative Studie zum Aufbau wissenschaftlicher Schreibkompetenz |
2028 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
CultureNature Literacy
Schulische Schlüsselkompetenzen für Europas Zukunftsgestaltung im Anthropozän |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
„Es wird einmal …“
Wertstoffgeschichten erzählen Zukünfte im Anthropozän |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Hat das Märchen eine Zukunft?
Futures Literacy in intermedialer Vermittlung: eine Lesson Study |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
DaZ an der HTL
Erhebung von Bedürfnissen mehrsprachiger Schüler*innen im Kontext des Besuchs der Fachschule/höheren Schule an der HTL |
2027 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Resilienz - Was uns stark macht
In welchen Bereichen verändert sich die Selbsteinschätzung von Schüler*innen nach den pandemiebedingten Schulschließungen? Zu welchen Maßnahmen greifen Lehrpersonen zur Stärkung der Resilienz? |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Erwerb von Schreib- und Lesekompetenz lernförderlich begleiten
Eine explorative Studie zur Narration in der Primarstufe |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen B
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2028 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Effizienz und Effektivität von Unterrichtsmaterialien des ÖJRK.
Konzept einer Evaluation des ÖJRK an der PH NÖ. |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Effekte von Learning Analytics auf das Lehren und Lernen an Grundschulen
Ein Forschungsprojekt über herkömmliche und digitale Unterrichtsangebote im Spannungsfeld zwischen Individualisierung und Selbstbestimmung |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wissenstransferkarte
. |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Nöbegabt 5-7
. |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zur Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung
. |
2018 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
SKS Stille Kinder stärken
. |
2027 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Computational Thinking mit dem BBC micro:bit
Förderung von informatischem Denken und Problemlösefähigkeiten durch Programmieren in haptischen Lernumgebungen. |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
The Use of ChatGPT in Mathematics Lesson Planning
Lesson Planning |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik (DaWaKo) in der Primarstufe
Eine deskriptive Untersuchung zum fachlichen und methodisch-didaktischen Vorwissen von angehenden Lehrpersonen |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Autismus und Schule
. |
2027 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Komplementärberatung in der Schulentwicklungsberatung
Zusammenspiel von Prozess- & Fachberatung |
2026 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft von Schule und Unterricht
Die Akzeptanz, die Art der Nutzung, die Veränderung von Schreibprozessen und die inhaltliche Auseinandersetzung von/durch und mit KI-Applikationen. |
2026 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
edu-MakerSpaces für Niederösterreich
Die Kompetenzentwicklung von Schüler*innen in der Schnittmenge von STEAM, Digitaler Grundbildung und Technik und Design |
2026 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Motivation von Studierenden zur Wahl des HLG Erweiterung
Erhebung von Aspekten der Motivation, sich für einen Schwerpunkt im Rahmen des HLG Erweiterung zu entscheiden |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lernen macht Schule 2018
Das Lernbuddyprojekt "Lernen macht Schule" unter dem Aspekt des Kompetenzzuwachses von Studierenden des Lehramts an der PH NÖ |
2018 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
EIS
Education Innovation Studio |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Ausgrenzungsgefährdete Jugendliche
Betrachtung der Problematik unter dem Gesichtspunkt "Ausbildung bis 18" |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
TEDCA
Teachers´ Education, Development an Career in Austria |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Unterstützungsbedarf von Lehrenden bei der Arbeit mit verhaltensauffälligen Schülerinnen/Schülern
Welche Formen der Unterstützung brauchen Lehrende, um in der Arbeit mit verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern qualitätsvolle Arbeit zu leisten |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Eugenie Schwarzwald
Impulse und Wirkung. Das reformpädagogische Schulkonzept von Eugenie Schwarzwald in Wien 1901 - 1938 |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Pen and touch based human-computer interaction design in blended learning scenarios
App-Entwicklung zum didaktischen Einsatz in der Fernlehre und/oder Präsenzlehre |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wahrnehmung, Kultur, visuelle Literalität
Einflüsse des kulturellen Umfelds auf die Organisation der Prozesse der visuellen Wahrnehmung |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Mathematische Förderung im Kindergarten in Österreich und im osteuropäischen Raum
Teilprojekt des CEEPUS-Projektes "Implementation of German language in order to consolidate their own roots" |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lernprozesse bei Schauspielern
Zur Planung, Durchführung und Bewertung von Lernprozessen am Beispiel von Schauspielern |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Kommunikations- und Interaktionsprozesse in schulischen Systemen
Eine mixed-methods Studie zur Wirkung von Konflikten in der pädagogischen Arbeit an Höheren Schulen in Niederösterreich |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Vom Pädagogischen Takt zur Professionellen Unterrichtsbeobachtung
Eine empirische Studie zur Effektivität der Schulpraxis |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Implementation of educational innovations
The effectiveness of GK2 and GK4 in teaching English as a foreign language and teachers’ perspectives on the competency-based approach |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wasserwelten im Anthropozän
Ein Kompendium für die Lehrerbildung |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zum Einfluss von erworbenem Wissen, Technikinteressen und Selbstwirksamkeitserwartungen Studierender
Auseinandersetzung mit grundlegenden technischen Aspekten des Sachunterrichts |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Spin-1/2-Teilchen in einer impulsiven Grafitationswelle
- |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
TIMUS1 Technologie im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1
Communities of Practice für einen technologiegestützten Mathematikunterricht |
2017 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Beliefs am Beginn des Studiums "UF Mathematik" im Verbund NO
- |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Mathematik und Sprache
Zur Entwicklung fachsprachlicher Kompetenzen von Primarstufenstudierenden |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wege der Erinnerung in Niederösterreich - Schattenseiten des kulturellen Erbes in der Zeit von 1938
Erinnerungskulturgüter im historischen und kollektiven Gedächtnis |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Wege junger Migrant/innen im Bildungssystem in Niederösterreich und NYC
Was kann das Bildungssystem dazu beitragen den sozialen Zusammenhalt und Frieden in einer Migrationsgesellschaft zu schaffen |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Das Inverted Classroom Model
Eine hochschuldidaktische Intervention |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
sigPRIME as research tool for the dialog platform MUSIK UND MENSCH/MUSIC AND LIFE
Pratice and Research in Integrated Music Education |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Pen and touch based human-computer interaction in blended learning scenarios
App-Entwicklung zum didaktischen Einsatz in der Fernlehre und/oder Präsenzlehre |
2019 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Ist "Shared Factory" bereits Realität?
Analyse von Fallbeispielen im Rahmen einer Sektorenanalyse hinsichtlich Shared Factory |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
BfB - M
Begabte Fördern Begabte - Mathematik |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Einflüsse und Bedenken der Eltern beim bevorstehenden Übertritt von der VS in die Sek I.
- |
2017 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Leadership-Kompetenzen
Focus elementare Bildung |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lernen mit Wissenspartnern
Professionalisierung durch Lesson Studies in der Grundschule |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die interkulturelle Sensibilität als Anforderung an Lehrkräfte der Berufsorientierung
Das Chen und Starosta Modell in der Praxis |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
NÖbegabt5-7
NÖbegabt5-7 Forschungszweig Mathematik |
2018 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Sprachintensivierung im Kindergarten und an der VS St. Georgen/Ybbsfelde
Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation |
2016 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zielklarheit von Jugendlichen
„Lebenswelten. Orientierung und Wertehaltung von 14- bis 16-jährigen Jugendlichen“ |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lehrer und Lehrerinnen in einem Professionskontinuum
Bedeutende Faktoren für ein gelingendes Professionskontinuum von Lehrern und Lehrerinnen in der Volksschule |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Den Berufseinstieg professionell meistern und gestalten
Eine Studie zur Wirkung des gleichnamigen Lehrgangsangebots im Transitionsprozess am Übergang Studium und Beruf |
2016 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Career entry of young teachers with special consideration of tutoring, coaching and mentoring
- |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Computational Thinking mit dem BBC micro:bit
Denken Lernen, Probleme lösen Sek I - Evaluation Pilotprojekt |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Future primary schoolteachers’ preconceptions, beliefs and their transformation
- |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zum Zusammenhang von Jahresnoten und Kompetenzen in der Neuen Mittelschule
Eine empirisch-quantitative Studie im Unterrichtsfach Mathematik in der Sekundarstufe I in Niederösterreich |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Das Anthropozän lernen und lehren
Forschungsprojekt zum Jahresfokus der PH NÖ im Studienjahr 2019/20–2021/22 |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Focus Praxis
Entwicklung eines reflexiven Habitus in den pädagogisch-praktischen Studien |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Über die Praxis der Leistungsbeurteilung in niederösterreichischen Berufsschulen
Eine Untersuchung zum Umgang mit schulischer Leistung unter kompetenzorientierten und inklusiven Gesichtspunkten |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Entwicklung einer inklusiven, digitalen Lernumgebung für Forschendes Lernen - DIGICHEM
Entwicklung einer inklusiven, digitalen Lernumgebung als individuelle Lernbegleitung für Inquiry auf Level 2 im praktischen Unterricht |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Dunkle Triade
Begleitforschung zum HLG mit Masterabschluss Schulmanagement |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Bedeutung sozial-emotionaler Aspekte für die Entwicklung blinder Menschen hinsichtlich Teilhabe
. |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Virtuelle Betriebserkundung vs. reale Betriebserkundung
Eine Untersuchung über die Wirksamkeit virtueller Betriebserkundungen für die Berufsentscheidung von Schülerinnen und Schülern |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Interkulturelle Unterrichtsgestaltung als Kompetenzfeld pädagogischer Professionalität
Eine empirische Untersuchung in der niederösterreichischen Primarstufe |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wirkung des Hochschullehrgangs Berufsorientierung
Planung und Umsetzung von Innovationen an den Schulen im Bereich BO durch die Absolventen und Absolventinnen des Hochschullehrgangs |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Begleitforschung zum Berufseinstieg von beginnenden Lehrpersonen (Induktionsphase)
Beginnende Lehrpersonen und Professionalität |
2026 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Externe Beratung als Unterstützungsinstrument für Schulentwicklung
Eine mehrperspektivische Studie im Rahmen des Projekts „Grundkompetenzen absichern" |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Begleitforschung zum HLG mit Masterabschluss Schulmanagement
Zur Wirksamkeit des HLG mit Masterabschluss Schulmanagement |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Homeschooling - Lernen trotz Corona
Dokumentation und Schlussfolgerungen zur Phase des verordneten Distance Learnings |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die Rolle der Führungskraft Schulleiter/in für gelingende Schulautonomie
Eine Analyse über den Zusammenhang zwischen Führungsverhalten und erfolgreich umgesetzter Schulautonomie |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Evaluation und evidenzbasierte Weiterentwicklung der pädagogisch-praktischen Studien
Im Rahmen des neuen Curriculums „Lehramt für Primarstufe". Eine Studie zur Professionalisierung im Rahmen des neuen Curriculums „Lehramt für Primarstufe" für den Unterricht von 6 bis 12-Jährigen. |
2017 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Spracherwerb und Motorik
- |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
In der Volksschule schon auf die Berufswelt vorbereiten?
Eine empirische Untersuchung zum Themenbereich Berufsorientierung in der Volksschule |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Auf den Spuren der Stadtgeschichte Badens
Frühes regionalhistorisches Lernen in Kooperation mit Primarstufenschulen in Baden |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Zur Förderung mathematischer Begabungen in der Primarstufe durch Peer-Mentoring
Zu den Möglichkeiten der Förderung von mathematisch begabten Lernenden der Grundschule durch Peer-Mentoring von talentierten Schülerinnen und Schülern |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Digital competences of pre-school teachers in Austria
. |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Wissenstransferkarte
- |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
math.space
Wissenschaftliche Evaluation des math.space |
2016 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
MFC (Management for Change)
Stärkung eines qualitativen und effektiven Schulmanagements an moldauischen berufsbildenden Institutionen |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe
. |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lehrer/in?!
Berufswahlmotive von Lehrpersonen. |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Professionalisierung und Professionalität in der Elementarstufe
Erhebung zur Disposition professionellen Handelns von Fachkräften in der Elementarpädagogik anhand von berufsfeldbezogenen Vignetten |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Eltern und Bildungs- und Berufswahl
- |
2020 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lesen unterrichten – Lesen lernen
- |
2021 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Autismus und Schule
- |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Auf die Passung kommt es an
Erhebung der Einstellungen und Erwartungen der an den Pädagogisch-praktischen Studien (PPS) beteiligten Personengruppen |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
LS4VET (Lesson Study for Vocational Education and Training)
Zusammenarbeit von Lehrkräften zur Verbesserung der Qualität der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Berufsschulwesen durch Lesson Study |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Origital!? Ästhetische Wahrnehmungen v. Werken bild. Kunst im Original u.anhand dig. Reproduktionen
Eine empirische Untersuchung von Studierenden des Lehramtsstudiums Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Erwerb von Schreib- und Lesekompetenz lernförderlich begleiten
Eine explorative Studie zur Narration in der Primarstufe |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Selbstkonzept und Resilienz von Lehramtsstudierenden
. |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
OPEN2chat (opentalk)
Online Peer Encouragement Network |
2025 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Die dunkle Triade
Begleitforschung zum HLG mit Masterabschluss Schulmanagement |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Resilienz
Was uns stark macht |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Lebenslanges Lernen als Element der Professionalität im Lehramt Primarstufe
Eine explorative Studie zu Rahmenbedingungen des LLL bei Studierenden, Volksschullehrpersonen und Hochschullehrpersonen an der PH NÖ |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Herausforderungen, Hürden und Chancen von quereinsteigenden Lehrpersonen in den pädagogischen Dienst
Eine qualitative Untersuchung von echten quereinsteigenden Primarlehrpersonen in Niederösterreich im Schuljahr 2022/23. |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Auswirkungen auf die zentral gesteuerte Lehrevaluation durch die Umstellung auf EvaSys
Auswirkungen auf die zentral gesteuerte Lehrevaluation an der PH NÖ durch Umstellung auf die Befragungssoftware Evasys |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Einstellungen und Kompetenzen von Berufsschullehrer*innen für die Umsetzung diklusiver Bildung
Eine mixed-methods-Studie in Niederösterreich |
2023 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
SWEP
Social Wellbeing Engagement Package |
2022 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Teaching to be
Supporting Teachers´Professional Growth and Wellbeing in the Field of Social and Emotional Learning |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Studie zur Auswirkungen des Unterrichts im Gegenstand Darstellende Geometrie
auf das räumliche Vorstellungsvermögen unter spezieller Rücksichtnahme des Einflusses von technologiegestützten didaktisch-methodischen Unterrichtsmaßnahmen |
2024 |
Pädagogische Hochschule Niederösterreich |
Publikations- und Zeitschriftenprojekt
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Emotional-soziale Entwicklungsförderung und schulische Verhaltensberatung in der Inklusion: Zum Eins
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
LEMMA
Lernstanderhebung, Einstellungen und Motivation zur Mathematik von Studienanfänger/innen im Lehramtsstudium |
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Unterrichten als Ermutigen oder als Kontrollieren?
Lehr-lerntheoretische Überzeugungen von (angehenden) Lehrkräften in der Berufsbildung
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ProGram
Professional Grammaring in Austrian student teachers |
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
StuPa*
Studentische Perspektiven auf Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit sowie Auffälligkeiten und Störungen des Sprachgebrauches, des Sprechens und der Kommunikationsfähigkeit |
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lehrkräfte des herkunftssprachlichen Unterrichts in Österreich
Arbeitsbedingungen, Qualifikationen, Perspektiven |
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Algebraisches Denken in digitalen Lernumgebungen
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache für die Sekundarstufe II
|
2015 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lehrplan „Deutsch als Zweitsprache für Vorbereitungs-klassen mit berufspraktischen Aspekten“
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Blended-Learning in BiSS - Seiteneinsteiger_innen
|
2016 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Theatersprachcamp Linz 2015
|
2015 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
USB Plus
|
2016 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Praxishilfe Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweit-sprache
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Sprachheilpädagogik in der DaZ-Förderung (SHPinDaZ)
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schulentwicklung durch Bildungsstandards?
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Serious Games 4 Energy Transition
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Berufsalltagserleben und professionelle Selbstwahrnehmung von Lehrkräften des „muttersprachlichen Unterrichts“ in Österreich
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Stress, Frust und Teamwork
Mechanismen und Langzeitwirkungen von bindungsgeleiteter Arbeit mit Jugendlichen |
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Nutzung von Daten des Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österreichischen Schulwesen (ISQ) zur Sekundäranalyse
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FÖMAK meets Projekt SCHNAPP meets Projekt Leseförderung Bildungsregion Mühlviertel
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ENABLED Education for Sustainable Development (ESD) in Teacher Education
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
GIRIC. Giftedness in regular (inclusive) classrooms. Examining student teachers’ stories from five countries (2021–2023).
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lesson Studies in der Pädagog/innenbildung NEU: Eine Pilotierung eines neuen LV-Formats
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fortsetzung Projekt SCHNAPP (Schriftspracherwerb an der Nahtstelle zur Primarstufe – PH OÖ) - SCHNAPP6
Frühe Erfassung von Risikoprofilen und prädiktive Validität für den Schriftspracherwerb. Projektphase 6: Validierung und Implementierung |
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Das Lernjournal als Instrument zur Erhöhung der inhaltlichen Konnektivität in der dualen Ausbildung
|
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FLINK in Mathe: Förderung von Lernenden durch interaktive Materialien für einen nachhaltigen Kompetenzerwerb in Mathematik
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
KoKiS Kooperation Kindergarten - Schule
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
SCHNAPP 7plus
Fortsetzungsprojekt SCHNAPP (Schriftspracherwerb an der
Nahtstelle zur Primarstufe – PH OÖ – langfristig)
Frühe Erfassung von Risikokindern, prädiktive Validität für den Schriftspracherwerb, Konzeption, Evaluierung und Implementierung von Fördermaßnahmen (auf Wort-, Satz- und Textebene), Dissemination (Publikationen, Studierende, Fortbildung) |
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Berufsorientierung an Polytechnischen Schulen – eine Längsschnittstudie zu den Potenzialen der PTSn zur Unterstützung von Jugendlichen im Übergang Schule-Beruf (BEPO)
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Management by Parsons – Möglichkeiten einer gesellschafts- und organisationstheoretisch gerahmten Soziologie von Management(handeln) am Beispiel „Bildungsmanagement“
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
School of Creative Solutions
Förderung naturwissenschaftlicher Kreativität in den naturwissenschaftlichen Fächern |
2030 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einführung in die digitale Lernumgebung im FutureSpace@PHOOE im Rahmen der STEOP
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fortbildung Organisation Professionalität (FOPRO)
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Forschungsstelle Sonderpädagogik, Sprache und Inklusion (fossi)
|
2030 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fachspezifische Lehrerkompetenzen in Geschichte (FALKO-G)
Konstruktion und Validierung eines Paper-Pencil-Testinstruments zur Erfassung des Fachdidaktischen Wissens und des Fachwissens erfahrener Lehrpersonen im Unterrichtsfach Geschichte |
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Understanding disparities in English language education (Udele)
Bildungsungleichheit im Englischunterricht |
2026 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Digi:POWER
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ProBeLe 2
Folgeprojekt von ProBeLe1 mit Fokus auf die Praxis und die Umsetzung des Praxiskonzeptes |
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Früher Einstieg von Lehramtsstudierenden in den Beruf
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Vermittlung neuer Unterrichtskonzepte für das Fach Technik und Design
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Noch nicht definiert
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Beiträge für Fachblätter
|
2026 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DigInk
Inklusiver Unterricht in der digitalen Grundbildung |
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DigiEdu4SEN
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Studien mit geplanten Fernlehreanteilen im Bereich Berufspädagogik während der Corona-Pandemie: Eine Evaluationsstudie
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Studien mit geplanten Fernlehreanteilen im Bereich Berufspädagogik nach der Corona-Pandemie: Eine Evaluationsstudie
|
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Unterstützung des Schulversuchs MINT-MS durch die wissenschaftsbasierte Sichtung und Entwicklung von Materialien für den fächerübergreifenden MINT-Unterricht
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Pilotstudie über die Implementierung von flex-based learning in den USA
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Die Implementierung des Community of Inquiry Frameworks in ausgewählten Online-Lehrveranstaltungen der Berufspädagogik
|
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs |
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Values and Knowledge Education (VaKE) in der Berufsbildung
Eine Interventionsstudie |
2025 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Positive Futures in Popular Media for 21st Century Learning
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Gut beraten? Zur Rolle der Schulentwicklungsberatung im schulischen Unterstützungssystem
|
2027 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Evaluation der wissenschaftlichen Qualität der Master-Arbeiten (Abschlussarbeiten) an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
|
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Bridge-APP
Bridging Research of Individual Differences and Gifted education in English for Austrian Primary school Pupils |
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ProGram-2
Professional Grammaring in Austrian student teachers |
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Ungspråk-Ö
Multilingualism in secondary school learners of English and its implications for English language education and educational policy |
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DR. CUELITTLE (Doing Research into the Curricula for English to Facilitate Literature-based Teaching and Learning)
|
2028 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lehrermythen – Mediale Imaginationen und Inszenierungen des Lehrens
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Biophilie
Die soziale Pufferwirkung von Heimtieren auf die Stressbelastung und Impulskontrolle bei Schulkindern |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Wirkungen außerschulischer Angebote im Sachunterricht II
GRASS ‐Graugänse als Tiermodell für soziale Systeme |
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ProBeLe (Prozessportfolio - Bedeutungsvolle Lernereignisse)
Der Beitrag des Lerntagebuchs und des Portfolios zur Kompetenzentwicklung in der Umsetzung des Curriculums zu PädagogInnenbildung Neu in der Primarstufe
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Mathematische Entwicklung im Übergangsbereich Elementar- und Primarstufe
Erkennen der Stärken und Schwächen – Prognose und Intervention |
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Gesellschafts- und berufsbezogene Werthaltungen von Lehramtsstudierenden
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Feststellung der Wahrnehmungsfähigkeit in der Schuleingangsphase
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
TEDCA-20 (Teachers´ Education, Development and Career in Austria)
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Explorative Studie zur Professionalisierung von Klassen-führungs-strategien in der LehrerInnenaus-,
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einführung des Feldbegriffs im Physikunterricht der Sekundarstufe I
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einführung elektrischer und magnetischer
Felder in der Sekundarstufe II
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Zum Managementverständnis schulischer Führungskräfte: Neue Herausforderungen für die Selbststeuerung von Schule vor dem Hintergrund der zukünftig verstärkten Schulautonomie
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Entwicklung der motorischen Fitness im Schulmodell „Tägliche Bewegungs- und Sporteinheit“ – eine 4-jährige kontrollierte Langzeitstudie
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Körperschmuck und Lehrberuf, Teil 2
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Validierung eines mathematischen Beobachtungsbogens für die Schuleingangsphase/ vor Schuleintritt
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fortbildung als Instrument der Personalentwicklung aus Sicht von Schulleitungen
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Geschlechtsbezogene Aspekte der Pädagoginnen- und Pädagogen-Kind-Beziehung und Bindung in der frühen Kindheit und deren Verankerung in hochschulischen elementarpädagogischen Professionalisierungswegen
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
UATLAS (Upper Austrian Teacher Language Awareness Survey)
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
„Ergänzende Bildung. Unterstützungsmaßnahmen oder Distinktionsinvestition?“
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einführung elektrischer und magnetischer Felder in der Sekundarstufe
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Assistenz in Primar- und Sekundarschulen aus
Schüler/innenperspektive (ASS) – Orientierungen von
Kindern und Jugendlichen in schulisch-unterrichtlichen
Handlungssituationen mit Assistenz in ausgewählten
oberösterreichischen Schulen
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
SCHNAPP 3
Frühe Erfassung von Risikoprofilen für den Schriftspracherwerb am Beginn des ersten Schuljahres
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Storying Our World: Literary and Pedagogical Perspectives on Human Economics
|
2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Wie wirksam ist die Verankerung inklusiver Pädagogik?
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
"Wir sind noch einmal davongekommen"
Sozialisation und Vergangenheitsbewältigung der Kriegsgeneration in Österreich am Beispiel der Maturaklasse von Ernst Kaltenbrunner |
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Körperschmuck und Lehrberuf, Teil 2
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Anti-Stress-Forschung bei Volksschulkindern
II. Soziale Pufferwirkung von Heimtieren |
2016 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
WASP-CLIL – (Writing in the academic subject pedagogy) through a genre-based CLIL methodology
CLIL - im Fach Pädagogik an einer BAfEP: Eine Studie über die Entwicklung genrespezifischer Schreibkompetenz in CLIL.
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Stress lass nach: Anti-Stress-Forschung bei Volksschulkindern
I. Achtsamkeitstraining |
2016 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Außerschulische Angebote im Sachunterricht
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Sprachheilpädagogik in der DaZ-Förderung (SHPinDaZ)
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Unterrichtsbilder Sprache (UB-S) Videobasierte Interaktions- und Konversationsanalysen im inklusiven
Videobasierte Interaktions- und Konversationsanalysen im inklusiven Fachunterricht |
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Entwicklung der Schreibkompetenz im Deutschunterricht von der 3. bis zur 8. Schulstufe.
Quantitative und qualitative Analyse der bestehenden "Schreiblandschaft" in den auflagenstärksten österreichischen Schulbüchern. |
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
EusE-S – Emotionale und soziale Schulerfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Sprachbeeinträcht
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
VARIATE 2|3
A Study into the Potential of Variation Theory in EFL Teaching and Learning at Secondary and Tertiary Level |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Partizipation von unterstützt kommunizierenden Jugendlichen mit Mehrfachbehinderung im schulischen Unterricht - Eine Studie zu den Perspektiven von Schüler*innen und Lehrkräften
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Das Thema „Raumplanung“ im Sachunterricht
|
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lehrer/innenkompetenz und Einschätzung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (Projekt KoEinS)
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Förderung mathematischer Kompetenz in der Schuleingangsphase (Bildungsregion Rohrbach)
|
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einstellungs- und Verhaltensänderung von Lehrer/innen bezogen auf selbstwirksames unterrichtendes H
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Flex-Based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Förderung und Diagnose divergenter Denkfähigkeit und deren Einfluss auf die kreative Problemlöse-kompetenz im Chemie- und Physikunterricht der Sekundarstufe I |
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Dissertationsprojekt: Mathematikunterricht mit Techno-logieeinsatz zur Unterstützung des funktionale
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DISCET-3
Diagnostic Screening Tools for English Teachers at Tertiary Level |
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Hören und Interpretieren
Eine methodologische Diskussion verschiedener Zugänge Musik im Klassenzimmer zu hören und zu interpretieren mit besonderer Fokussierung auf die Faktoren der Subjektivität und Heterogenität. |
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
THEMA - THEmenorientierte MAthematik
|
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Professionelles Rollenverständnis von Lehrenden der Fortbildung
|
2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lesson Studies in der Pädagog/innenbildung NEU: Eine Pilotierung eines neuen LV-Formats
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
ELLIS
Evaluation Lehrer/-innenbildung NEU. Längsschnittstudie - Interviews mit Studierenden 2015–2019 |
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Panel zur Pädagog/innenbildung Neu Primarstufe
Wissenschaftliche Begleitung der neuen Primarstufenausbildung an der PH OÖ |
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einflussfaktoren auf die Schulwahl der Volksschüler/innen der vierten Schulstufe in der Europaschule Linz
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2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Schnapp 4
Frühe Erfassung von Risikoprofilen: Stabilität der Profile vom letzten Kindergartenjahr bis in die Primarstufe und prädiktive Validität für den Schriftspracherwerb |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Begleitforschung zur Fortbildungsreihe "Lesen in allen Fächern" und "Lesezeichen"
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2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Diagnosegestützter sprachbewusster Unterricht mit USB DaZ – Contententwicklung für Blended Learning in der Fortbildung
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0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Pilotprojekt: Lautes Denken - Interpretation von Sprachkompetenzprofilen
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0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Teilprojekt "Bundeslandspezifische Erhebung zu Rechtspopulismus und Haltung zu Geflüchteten" im Rahmen der österreichweiten Jugendstudie "Lebenswelten 2020 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich"
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0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Der Beitrag des Lerntagebuchs und des Portfolios zur Kompetenzentwicklung in der Umsetzung des Curriculums zur PädagogInnenbildung NEU in der Primarstufe
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2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Mehrsprachigkeit als professioneller Handlungsraum für Lehrpersonen mit anderen Erstsprachen als Deutsch in der zentralen Stadtregion Oberösterreichs (Akronym : MERLE)
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2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lernen durch Engagement
Demokratie in Schulen leben – Gesellschaft mitgestalten |
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
The ABC Approach to Literature in the EFL Classroom
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2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FLAME 1
Foreign Language Aptitude & Motivation in English at Primary Schools |
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DIGIT:TIME
Digital Technologies, Innovations and Media in English Language Teaching |
2024 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Sprachförderung durch Musik
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2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Wir Wollen’s Wissen! (W3) Wie es um die Kompetenzen unserer Schülerinnen und Schüler steht! - Dokumentation des Lernverlaufs als Ausgangslage für Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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2023 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lebenswelten 2020 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich
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2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
BAT (Becoming a Teacher). Reform der Lehrerausbildung in der Sekundarstufe. Eine qualitative Längsschnittstudie im internationalen Vergleich. 2017–2022
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Linzer Längsschnittstudie zur Lehrer*innenbildung (L3)
Kompetenzentwicklung und Studienerleben in der Ausbildung von Lehrpersonen. Längsschnittstudie zur Entwicklung berufsbezogener Merkmale in den neuen Lehramtsstudien. |
2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
DISCET 3+
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2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lehr-Lern-Modell für den Sachunterricht in Österreich
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2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Interventionsstudie zur Wirksamkeit von „flex-based learning“ bei Jugendlichen im natur-wissenschaftlichem Unterricht
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Professionalisierung von Lehrkräften im Rahmen des Lehrgangs „flex-based learning“
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Entwicklungsprojekt Lehr-Lerngarten an der PHOÖ
Partizipative Planung, Gestaltung und Nutzung eines Lehr-Lerngartens |
0000 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
SCHNAPP-F
Förderung der Schriftsprache in der Grundstufe I.
Teil 1: Wortschatz für die Einführung der Silbenhäuser
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Validierung des GRAWO-digital
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Let`s fix it Reparaturkultur im Schulunterricht
Fachdidaktische Begleitung des Projektes zur Erstellung von Unterrichtsmaterialien zur Vermittlung von Reparaturkompetenz |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Hintergrund und Programmlogik von Grundkompetenzen absichern (GRUKO): Fallanalysen zur Rekonstruktion eines evidenzbasierten Entwicklungsprogramms
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FömaK -
Validierung eines Rechentests und Erprobung im flächendeckenden Einsatz mittels digitalem Datensystem
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2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
SCHNAPP-L: Lernverlaufskurven vom Schuleingang (SCHNAPP) bis zur 3. Klasse Grundschule
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FÖMAK Kindergarten
Förderung mathematischer Kompetenz in der Schuleingangsphase (Bildungsregion Rohrbach) |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
FÖMAK
Förderung mathematischer Kompetenz (UU)
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2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Einstellungen und Kompetenzen von LehramtstudentInnen und LehrerInnen für die Umsetzung inklusiver Bildung
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2013 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
PädagogInnenbildung NEU:
Die Zukunft der pädagogischen Berufe unter besonderer Berücksichtigung marginalisierter und vulnerabler Gruppen
Entwicklung von Empfehlungen aus der Sicht der inklusiven Pädagogik im Auftrag des bm:ukk |
2014 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
TE4I - Teacher Education for Inclusion
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2012 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Kompetenzen für Inklusive Bildung - Konsequenzen für die Lehrerbildung
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2019 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fömak - Follow up (Rohrbach) 2019/20
Entwicklung und Erprobung geeigneter Fördermaßnahmen für die Schuleingangsphase (Bezirksprojekt) |
2020 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Fachdidaktische Begleitforschung im Rahmen des Umweltbildungsprojekts „INsekten sind IN“
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Partizipative Entwicklung des Lehr- und Lerngartens an der PH OÖ
Verlängerung des Projekts |
2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Sozial-emotionaler und psychischer Problemlagen bei Lehrlingen während der Berufsausbildung in Österreich – eine Bestandsaufnahme
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2022 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Verständnis von anaphorischen Relationen beim Textlesen
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2021 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Lernen durch Engagement
Projekte, Potentiale, Perspektiven in Oberösterreich |
2017 |
Pädagogische Hochschule Oberösterreich |
Berufsorientierung und Übergangsmanagment in der internationalen Bodenseeregion
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2012 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Von der Qualitätsevaluation zur Qualitätsoptimierung
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2010 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Formative Evaluation „Netzwerk Sprachförderung“
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2016 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Einstellungen u. Kompetenzen v. LehramtsstudentInnen u. LehrerInnen für d. Umsetzung inklus. Bild
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2013 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
PäKoll
Pädagogische Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer |
2016 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Praxistranfer der DVV-Rahmencurriculum Lesen, Schreiben und Rechnen
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
V-Feedback 2017/18
Rückmeldeinstrument zu Stärken und Entwicklungspotentialen an Vorarlberger Schulen |
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
SUPERAR
Begleitforschung von Superar zur intensiven Förderung von Kindern im Chorgesang |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Sprachstandserhebung in Kindergärten
Begleitung der Einführung des BESK und BESK-DaZ an Kindergärten |
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Lebenswelten 2020 – Werthaltungen junger Menschen in Österreich
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2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Studentische Forschung in den IBH Hochschulen
Lehrprojekt |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
LINSE - Lernsituationen in inklusiven Settings gemeinsam entwickeln
Lehrprojekt |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
#relichat - informelles Lernen mit Twitter
Religionslehrer*innenfortbildung als sozialkonstrukitivistische Vernetzung in Communities of Practice |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Mehrsprachigkeit trifft auf Schule.
Mehrebenensystemische Sichtweisen auf (Schul)entwicklungsprozesse zur sprachlichen Bildung und Deutschförderung im zeitlichen Verlauf von 50 Jahren Anwerbeabkommen bis zur Fluchtmigrationsbewegung 2015 an Volksschulen in Vorarlberg. |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
INDUK
Begleitforschungen zum neu konzipierten Berufseinstieg in Vorarlberg (Induktionsphase) |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
English as the world language in traditional contexts
Evidence from Vorarlberg |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
The role of linguistic structure in the perceptions of vernacular speech
Evidence from L1 English and EFL |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Sociocognitive salience in the acquisition of structured variation
The role of sociocognitive salience in the acquisition of structured variation and linguistic diffusion: Evidence from quotative be like |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Quotative like in the Englishes of the Outer and Expanding Circles
Quotative like in the Englishes of the Outer and Expanding Circles |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Quotation in Indigenised and Learner English
A Sociolinguistic Account of Variation |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
English in Germany
Domains of use and attitudes |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Intensifiers in Learner English
A variationist study |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Language ideologies, language policies and English-language teaching in Russia
Language ideologies, language policies and English-language teaching in Russia |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
The role of social factors in the acqusition of vernacular English
A variationist study with some pedagogical implications |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
StudForsch
Studentische Forschung in den IBH Hochschulen |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Ein neues Modell für den Sachunterricht in Österreich
Lehr-Lern-Modell |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Lernen mit Originalbegegnung
Bienen in der Klasse |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Mi Kischta Gärtle
Schulgärtnern auf kleinstem Raum - Ein Vorarlberger Kisten-Gartenprojekt |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MINT macht Schule
Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen |
2016 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Online Lehre & Online Exams–
evidenzbasierte Orientierungshilfe |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MINT macht Schule
Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen |
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MINT macht Schule
Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen |
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MeVoL
Mehrsprachiges Vorlesen der Lehrperson in Schul- und Fremdsprache zur Förderung von Lesemotivation und Sprachbewusstheit auf Sekundarstufe I |
2016 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MELT
Mehrsprachiges Lesetheater zur Förderung von Lesemotivation und Leseflüssigkeit |
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Bildung, Planung und Dokumentation in elementarpädagogischen Einrichtungen
Handreichung |
2022 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Schule der 10- bis 14-Jährigen in Vorarlberg
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2015 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Global Gen Z Study
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2023 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
"Wo drückt der Schuh?" Kindergärten in Westösterreich mit großer kultureller und sprachlicher Vielfalt.
Die Sicht der Kindergartenleitungen. |
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Diversität gestalten
Die migrationsbedingte Diversität angehender Lehrpersonen als Ressource in de |
2015 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen
Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen in elementaren Bildungseinrichtungen |
2023 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
DemoS: Gemeinsam Demokratie erleben
Dialog für mehr Mitbestimmung in Schule und Unterricht |
2025 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer*innenbildung. Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem
Ein Kooperationsprojekt der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. |
2028 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Resilience Transitional Longitudinal Study (RTLS)
Resilienz und Resilienzförderung bei Kindern im Übergang von der elementaren Bildungseinrichtung in die Primarstufe |
2028 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
LIMIVE
Länderübergreifend inklusive Settings mit Videos entwickeln |
2024 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Motivationale Aspekte zur Absolvierung eines berufsbegleitenden Studiums
Eine Analyse der Studienmotive von Elementarpädagog*innen . |
2023 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Begleitforschung des Zertifizierungsprozesses von Schulen im Bereich sprachlicher Bildung und Lesen.
Gütesiegel "Lesende Schulen". Sprachliche Bildung und Lesekompetenz. |
2026 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Regional Educational Competence Center (RECC) Naturwissenschaften und Mathematik Vorarlberg
Fachdidaktikzentrum in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern |
2015 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Lebenswelten 2025
Werthaltungen junger Menschen in Österreich |
2026 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Mathematik der Lehrlinge
Welche mathematischen Kompetenzen sind für die Erstberufsausbildung wichtig? |
0000 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Mathematische Methoden für Simulationsanwendungen
Kopplungsmethoden |
0000 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Statistische Methoden für schulbezogene Forschung
Datenanalyse des Typewriters, neuronale Netzwerke für sozialwissenschaftliche Daten |
0000 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Beruf oder Berufung?
Berufswahlüberlegungen junger Menschen in Österreich |
0000 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Language variation and language change in multilingual settings
Micro-sociolinguistic outcomes of language contact in different lects of Indian English |
2024 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Regional Educational Competence Center (RECC) Naturwissenschaften und Mathematik Vorarlberg
Fachdidaktikzentrum in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern |
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Indian English
Genesis and acquisitional contexts |
2024 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Die österreichische Sommerschule als Service-Learning. Ein Beitrag zur Professionalisierung?
- |
2022 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Lehrpersonenpanel zur Untersuchung der Professeionalisierungsprozesse in alternativ qualifizierenden Lehramtsstudiengängen
- |
0000 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Kognitives Aktivierungspotenzial von Übungsaufgaben analysieren
Eine Interventionsstudie mit Lehramtsstudierenden |
2025 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Regional Educational Competence Center (RECC) Naturwissenschaften und Mathematik Vorarlberg
Fachdidaktikzentrum in Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern |
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
MINT macht Schule
Brücken zwischen Schulen und Industrie bauen |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Evaluierung der Vergabepraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) in Österreich
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Praxistransfer des DVV-Rahmencurriculums Lesen, Schreiben und Rechnen
Evaluation von Lehrmaterialien für den elementaren Rechen-unterricht mit Erwachsenen |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Evaluation der writers:class
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Jugendstudie: Lebenswelten
Werthaltungen junger Menschen in Vorarlberg 2016 |
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Geschlechterstereotype im Mathematikunterricht
Eine Mixed-Methods-Studie mit quantitativen und qualitativen Anteilen |
2026 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Schau genau. Visuelle Rezeption an außergewöhnlichen Orten
Ein Projekt zur Rezeptionsästhetik |
2026 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Einsatz von künstlicher Intelligenz in der Lehramtsausbildung
. |
2026 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Messen und Fördern von Informationskompetenz von Digital Natives in der Bodenseeregion
Messen und Fördern von Informationskompetenz von Digital Natives in der Bodenseeregion |
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Bildung und Partizipation
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
SpriKiDS
Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache unter Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Die „Tägliche Bewegungseinheit“ in der Volksschule
|
2021 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Fibelunterstützter Anfangsunterricht mit Schwerpunkt Sprachbetrachtung
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Problemlösen im Mathematikunterricht
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
NNB.PS: Natural Number Bias in der Primarstufe
|
2018 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Kleine Schulen im alpinen Raum
Innovative didaktische Modelle |
2015 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Schule im alpinen Raum
|
2011 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Normalitätskonzepte
|
2012 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Die soziale Konstruktion der Klasse
|
2015 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Kompetent in den Beruf?!
Erwartungen der Wirtschaft an die naturwissenschaftlich/technische Schulbildung der Sekundarstufe I |
2012 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Jugendstudie: Lebenswelten
Werthaltung junger Menschen in Vorarlberg |
2011 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
LLEKlas
Lehr- und Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Reform der Lehrerausbildung in der Sekundarstufe
Eine qualitative Längsschnittstudie im internationalen Vergleich |
2020 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Lehrer/in werden. Lehrer/in sein. Lehrer/in bleiben?
|
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Personalentwicklung als Führungsaufgabe von Schulleitungen
|
2014 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
ALPHA
Unterrichtskompetenz im Berufseinstieg |
2010 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
Entwicklung von berufsspezifischer Motivation und pädagogischem Wissen in der Lehrerausbildung (EMW)
|
2013 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
V-Feedback 2016/17
Rückmeldeinstrument zu Stärken und Entwicklungspotentialen an Vorarlberger Schulen |
2017 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
HeadsUp
Heads Using Professional Learning Communities |
2019 |
Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
CEFR_VL
Common European Framework of Reference in Visual Literacy |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Orientierungspunkte für „gute Lehre“ zu GCE im Kontext von Lehrer/-innenbildung
mit Fokus auf Cognitive Justice |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Implikationen globaler Entwicklungen auf berufsbildbezogene Vorstellungen von Lehramtsstudierenden
In Kooperation mit der Nationalen Pädagogischen Wolodymyr-Hnatjuk-Universität Ternopil und der Westukrainischen Nationalen Universität |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SLUSIK
Service Learning Upscaling Social Inclusion for Kids (621448-EPP-1-2020-1-BE-EPPKA3-IPI-SOC-IN) |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Die Sicherstellung der Grundkompetenz Lesen im Spiegel der Pädagog*innenausbildung.
Eine Analyse der österreichischen Ausbildungscurricula für das Lehramt der Primarstufe |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
CHANGE! Edu-MINDsET for Future
Digitale Grundbildung und Schulentwicklung in Wien Favoriten |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
TEASPILS
Teaching Environmental Awareness with Smart IoT Planters in Learning Spaces |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen in der Primarstufe
- |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Unverbindliche Übung "Abenteuerwelten"
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Leichte und Einfache Sprache in der schulischen Vermittlung von Geschichte und Politischer Bildung
- |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
E-HYLE – Entwicklungsprojekt hybride Lehre
Lehrentwicklung und Begleitevaluation im Bereich hybride Lehr-/Lernsettings im Rahmen des Hochschullehrgangs „Digitale Medienbildung in der Primarstufe“. |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
LERI - Peer Learning in language friendly school networks
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Elementare Bildung während der Corona Krise
Herausforderungen und Ressourcen im pädagogischen Alltag |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe (SpraBiLaPrim)
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Classroom management and emotion regulation of student teachers. A diary study
- |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Politik- und Demokratievorstellungen von Berufsschullehrer_innen
Implikationen für die Didaktik der Politischen Bildung an Berufsschulen und in der Lehrer_innenbildung |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Nachhaltigkeitsbildung
Zusammenhänge zwischen Ambiguitätstoleranz von Lehramtsstudierenden und deren Resilienz - Auswirkungen und Folgerungen für die Hochschullehre |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
STeEP - Student Teachers` Emancipatory Portfolio
Entwicklung und Implementierung eines Portofolio-Prototypen durch interessierte Studierende des Lehramtsstudiums |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vom Halt! Zur Haltung - Psychosoziale Gesundheit, Gewaltprävention und Schulentwicklung
Psychosoziale Gesundheit, Gewaltprävention und Schulentwicklung im Setting der Wiener Campus-Schule |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Eco-Star: Economy in Socio-economic Teaching and Reflection Contexts
Economy in Socio-economic Teaching and Reflection Contexts |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
ProLernen-Professionalisierung von Pädagog*innen und pädagogischen Führungskräften durch Lehrforsch.
- |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
EduMakerSpace Favoriten
Making und Tinkering an Schulen |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SAPELTA - Self-Assessment for Primary English Language Teachers in Austria
A tool for pre-service and in-service primary English language teachers |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
8by8 - Strategy Games for Primary Education
- |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
HOORCH - interaktive und multimediale Spiel-und-Lernbox
- |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
KidZ Schaufenster Österreichs
Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse dokumentieren, begleiten und sichtbar machen |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sustain
Supporting science teaching advancement through inquiry |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Internationale Wissenschaftskultur im DaF/DaZ-Bereich
Projekt im Rahmen der XVII. Internationalen Tagung der Deutschlehrer*innen 2022 |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Coaching als Unterstützungsformat in den Pädagogisch Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarst
Phase 3 |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Schrift-sprachliche Bildung inklusiv gedacht
Schulische Handlungsmöglichkeiten in der Schuleingangsphase |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
EduLANDS for transitions
EduLANDS for transitions: Exploring collaborative education to connect the school and the landscape |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
DiVA Diversity in action
a cross-border online space for training teachers through multilingual and multicultural experiences |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Auf die Sozialkompetenz kommt es an!
Zur Bedeutung sozialer Kompetenzen für die Entwicklung von Kindern im Kindergarten. |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
LabSchoolsEurope: Participatory Research for Democratic Education
Laboratory Schools as systematic collaborations between schools and universities |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Emotionsregulationstraining für Studierende des Lehramts Primarstufe.
Eine Interventionsstudie. |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SLIDE (Service-Learning as a pedagogy to promote Inclusion, Diversity and Digital Empowerment)
keiner |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Evaluation des Hochschullehrgangs Inklusive Elementarpädagogik
1. Kohorte HLG Inklusive Elemetarpädagogik |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Teacher Academy Project - Teaching Sustainability (TAP TS)
Teaching Sustainability: Content, Competences & Approaches for Europe’s pre- and in-service teachers |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
BAKABU- Abenteuer in MINTmausen
Evaluation des Bilderbuches BAKABU- Abenteuer in Minthausen in elementarpädagogischen Einrichtungen samt Zusatzmaterialien |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Denken lernen - Probleme Lösen
Etablierung von Education Innovation Studios (EIS) in Österreich zur Stärkung der informatischen Grundbildung mit Schwerpunkt Primarstufe |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
TRANSCA
Translating Socio-Cultural Anthropology into Education |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
European Union Studies - Jean Monnet Teacher Training
Erstmalig wurde im Antragsjahr 2021 im Rahmen des Erasmus+ Programms 2021 – 2027 der neue Förderbereich „Jean Monnet Teacher Training“ vorgestellt. Damit sollen zukünftig Lehrkräfte neue Kompetenzen und Methoden für die Lehre von EU-Themen entwickeln, um in weiterer Folge ihren Schüler*innen in allgemeinbildenden Schulen ein besseres Verständnis über die EU vermitteln zu können. Gleich im ersten Antragsjahr zählt der Projektantrag des Instituts für Allgemeinbildung in der Sekundarstufe (IAS) der Pädagogischen Hochschule Wien zu einem der zwanzig geförderten Projekten europaweit. Der Hochschullehrgang „European Union Studies – Jean Monnet Teacher Training“ besteht aus drei mehrtägigen Modulen und wird ab Wintersemester 2022/23 an der PH Wien angeboten. Das letzte Modul findet in Brüssel statt. |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Lernend. Lehrend.
Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle zwischen Hochschule und inklusiver Schulpraxis |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Der Berufseinstieg im Kontext der Lehrer:innenbildung
Eine Längsschnittstudie im österreichischen Bildungssystem |
2028 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Supervision im Handlungsfeld Schule
Zur Relevanz der Feldkompetenz |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
DaZ bei migrationsgesellschaftlicher Mehrsprachigkeit im schultheoretischen Kontext: Zur Professiona
Wissenschaftliches Projekt |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Zweitsprachaneignung (ZSA) und Mehrsprachigkeit am Übergang Elementar- und Primarstufe.
Teil eines Forschungsprojekts im Verbund NO gemäß Ziel- und Leistungsplan der PH Wien (2019-2021) |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
BIG: Förderung von Mehrsprachigkeit und Sprachenvielfalt in Kindergärten und Volksschulen
(Interreg V-A Österreich-Ungarn 2014-2020, Interreg V-A Österreich-Tschechische Republik 2014-2020, 02/2016-10/2019) – https://www.big-projects.eu/start/ |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Personbezogene überfachliche Kompetenzen als Entwicklungsaufgabe in der hochschulischen Lehre
Konzipierung und Evaluierung eines bildungspsychologischen Seminarkonzepts |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
StAct
Start und Act |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
European Union Studies - Jean Monnet Teacher Training
Erasmus+ Jean Monnet Teacher Training |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
All In
Begleitforschung der I+ Klassen im urbanen Raum |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Prädiktoren für arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster bei Lehramtsstudierenden
Eine länderübergreifende quantitative Studie |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
„ReThinkWood!“
Innovative Produktionstechnologien auf Basis Lignocellulose im Lichte der Kreislaufwirtschaft |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
FOOTT PRINTTS
Focus on Teacher Training - Practical Guidelines for In-Service Teacher Trainers |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wien – Vielfalt (er)leben
Den Lebensraum Wien kompetent und zeitgemäß unterrichten |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Doktoratskonsortium dig!doc
Gelingensbedingungen einer Digitalen (Grund-)Bildung |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Emloyability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung
Ein Forschungsprojekt der Arbeitseinheit 2 gemeinsam mit der PH Niederösterreich |
2024 |
Pädagogische Hochschule Wien |
ePortfolio for KidZ
Zeig was du kannst mit ePortfolios, Eine Bestandsaufnahme zum Status Quo der Aktivitäten und ePortfolio-Initiativen an österreichischen Schulen und Hochschulen |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
digiSERT
Digital Socio-Economic Education, Reflection and Teaching |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Quereinstieg
Evaluierung des HLG sowie ao. Masterstudium Quereinstieg Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung) in einem Unterrichtsfach |
0000 |
Pädagogische Hochschule Wien |
EQoL - Teaching the Good Life
Theory, Policy and Practice in Education to Promote Quality of Life in the 21st Century |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SUTEE
Showcasing Urban Trees for Environmental Education using IoT Technology |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Wohlfühlzone Campus
gemeinsam gestalten- Gesundheit stärken- nachhaltig wirken |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
PAX
Pedagogical Alliance for XR-Technology in (Teacher) Education |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Fermi-Aufgaben zur nachhaltigen Entwicklung
/ |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Cultural Collisions
Kreativität als Schlüssel zur Wissenschaft |
2026 |
Pädagogische Hochschule Wien |
ACIIS Teacher Academy
Academy for creative, innovative & inclusive schools |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Österreichweites Fortbildungsangebot Individuelle Lernbegleitung (ILB) der PH Wien
- |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger*innen der Primarstufe
Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger*innen der Primarstufe |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Lernend - Forschend. Lernwerkstattarbeit entlang der Diversitätsdimensionen
Lernwerkstattarbeit entlang der Diversitätsdimensionen |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
DIAS
Diagnostische Selbstwirksamkeit von Lehrkräften und der Zusammenhang mit berichteten Unterrichtsveränderungen |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Musik, Rhythmik und darstellendes Spiel im Lehramtsstudium Primarstufe
Innovative Module und LV-Formate im Bereich Musik, Rhythmik und darstellendes Spiel des Lehramtsstudiums Primarstufe mit Fokus auf Diversitätspädagogik entwickeln und implementieren (Bachelor und Master) |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Vermittlungskrisen in migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen
Vermittlungskrisen in migrationsgesellschaftlichen Bildungsräumen |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Phänomenografisch fundierte Videoanalyse
Die Phänomenografisch fundierte Videoanalyse ist eine Methode zur Untersuchung von Lernatmosphären im schulischen Unterricht durch die Auswertung von videografisch aufgezeichneten Unterrichtseinheiten. |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
E-Portfolio in der Schulpraxis (EPoS)
Konzeption, Entwicklung und Implementierung eines Modells für die reflektierte Praxis |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
RUTELA
Erfassung früher russisch-ukrainisch-türkisch-deutscher Literalität in das Wiener Schulwesen. |
2025 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SELUM
Selbstwirksamkeit von Lehrkräften beim Unterrichten von Schüler*innen mit Migrationshintergrund |
2027 |
Pädagogische Hochschule Wien |
ZABALAS – Zentrale Archivierung und Bereitstellung von audiovisuellen Lehrmaterialien – Anforderungs
(gefördert von FNMA) |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
InMeLi – Entwicklung eines Instruments zur Erhebung und Reflexion der Medienkompetenz ...
... und des Medialen Habitus in Schulen |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Audioproduktion als Lernform
Einsatzmöglichkeiten der Produktion von Radiosendungen und Podcasts aus didaktischer und medienpädagogischer Sicht |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SlideSHOW
Showcasing Self-regulated Learning Implemented through Data-driven Education |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
E-Learning Maturity Model
(gefördert vom Mauritius Research Council) |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ KINDINMI - The kindergarten as a factor of inclusion for migrant children and their familie
Key Action 2; Projektpartner: (1) UPPSALA UNIVERSITET (SW) (2) THE UNIVERSITY COURT OF THE UNIVERSITY OF ABERDEEN (GB) (3) UNIVERZITA PALACKEHO V OLOMOUCI (CZ) (4) PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN (AT) |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ SOUNDWORDS: Graphic Story Telling
Key Action 2; Projektpartner: Europa Büro, Stadtschulrat für Wien • PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, Österreich • Inklusive Schule - Holzhausergasse Wien, Österreich • Escola Vida Montserrat, Spanien • UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MODENA E REGGIO EMILIA, Italien Key Action 2; Projektpartner: Max-Born-Berufskolleg, Deutschland MALTA COLLEGE OF ARTS SCIENCE AND TECHNOLOGY, Malta The CoED Foundation, Großbritannien L. Artistico Liceo F. Arcangeli, Italien |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ CLIL-VET - Implementing the CLIL-VET model in vocational schools
Key Action 2; Projektpartner: INSTYTUT TECHNOLOGII EKSPLOATACJI-PANSTWOWY INSTYTUT BADAWCZY, Polen IES PUERTAS DEL CAMPO, Spanien PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN, Österreich UNIVERSITATEA DIN PITESTI, Rumänien Eduexpert sp. z o.o., Polen UNIWERSYTET WARSZAWSKI, Polen |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ TRANSCA – Translating Socio-Cultural Antropology into Education
Key Action 2; Projektpartner: Universität Wien, Austria Aarhus Universitet, Denmark Sveuciliste u Zadru, Croatia University of Macedonia, Greece Pädagogische Hochschule Wien, Austria |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ ELAPSE – Embedding Languages Across Primary and Secondary Education
Key Action 2; Projektpartner: LFFE Europe, United Kindom Association for Language Learning (ALL), United Kindom Rectorat de Montpellier, France CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN IDIOMAS, Spain CAFI - Centro Autonómico de Formación e Innovación, Spain Pädagogische Hochschule Wien, Austria |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ ReCreaDe - Reimagining Creative Democracy
Key Action 2: Projektpartner: Linköpings Universitet Jyvaskylan Yliopist Universidad de Malaga Eotvos Lorand University Europa Universität Flensburg University of Chester Tartu Ulikool Pädagogische Hochschule Wien |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
BIG – Bildungskooperation in der Grenzregion
Interreg Projekt - Subcontractor des Stadtschulrates für Wien |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ TIDE – new Tools for Inclusion of Dyslexic studEnts
Erasmus+ Projekt - Subcontractor des Stadtschulrates für Wien |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Coaching als Unterstützungsformat in den Pädagogisch Praktischen Studien
... im Bachelorstudium Primarstufe |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
AaMoL - Am Modell lernen, als Modell lernen
Projektpartner: Universität Wien DaFWEBKON, Hertha Firnberg Schulen Wien Österreichische Schule Budapest Pädagogische Hochschule Wien |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
SKILL
Studie zur Kompetenzentwicklung in der Lehrer- und Lehrerinnenausbildung für die Berufsschule |
2012 |
Pädagogische Hochschule Wien |
KidZ - PH innovativ Wien
Klassenzimmer der Zukunft (vom BMB gefördert) |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Rural 3.0
Konzepte zur didaktischen Umsetzung von Service Learning im ländlichen Bereich. EU Projekt, Kunst und Service Learning |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erasmus+ PREPARE - Promoting reflective practice in the training of teachers using ePortfolios
Key Action 3; Förderung der reflexiven Praxis von Lehramtsstudierenden durch E-Portfolios, Social Video Learning und Learning Analytics |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
ÖHA!
Medienhandeln und ökologisches Bewusstsein |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
INSERT MONEY
International Research Network for Socio Economic Education and Reflection – Money and Finances |
2023 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Eye-Tracking in didaktischen Forschungs und Handlungsfelder
Eye-Tracking in didaktischen Forschungs und Handlungsfelder |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Nachuntersuchung "Evaluation an Wiener Volksschulen in Wiener Reformpädagogischen Mehrstufenklassen
Nachuntersuchung "Evaluation an Wiener Volksschulen in Wiener Reformpädagogischen Mehrstufenklassen und in Jahrgangs-Klassen zu erfolgreichen Lehrerverhalten" |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
e-Tool
e-Tool |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Schule als Sprachraum: Mehrsprachige Realität an Schulen in Wien und Brünn
Schule als Sprachraum |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
BaSEL
Baseline Studie Economic Literacy |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Integration von Flüchtlingen an Schulen: WILLKOMMEN
Strategische Partnerschaft zwischen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin und dem Stadtschulrat für Wien zum Aus-tausch Guter Praxis und bewährter Verfahren im EU-Bildungsprogramm Erasmus+ im Schulbereich. |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
"Forschendes Lernen im naturwissenschaftlich-technisch orientierten Sachunterricht "
"Forschendes Lernen im naturwissenschaftlich-technisch orientierten Sachunterricht " |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
eBook in Action
Studie zum Einsatz digitaler Schulbücher |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
"Entwicklung von Diagnoseinstrumenten zur Sprachstandsfeststellung für DAZ und DAF "
Bildungssprachliche Handlungen beobachten |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität
Eine Studie zum Kinderrecht auf Förderung von Bildungsprozessen in der Schule vor dem Hintergrund individueller Begabungen in heterogenen Schüler*innenpopulationen |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
"Komm ins Ko.M.M "
"Komm ins Ko.M.M " |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Inside out – outside in – Building bridges in teacher education through positive encounters with div
Building bridges in teacher education through positive encounters with diversity |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
MCCPD – Un Marco común de competencias profesionales docentes
MCCPD – Un Marco común de competencias profesionales docentes |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Tablets im Unterricht
Evaluationsbericht "Tablets im Unterricht" |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Validierung von Indikatoren zur Kategorie "Individuelles Fördern". Im Rahmen eines institutionen-übe
"Unterrichten Lernen in der Schulpraxis" |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
KidZ Mobile Teaching Devices
„KidZ – Klassenzimmer der Zukunft“ |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Happy LAB
Evaluationsbericht “Fab Lab@School” |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
CiCea – Children's Identity and Citizenship in Europe
CiCea – Children's Identity and Citizenship in Europe |
2019 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Inclusive Education: Socio-Psychological, Educational and Social Aspects
Inclusive Education: Socio-Psychological, Educational and Social Aspects |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Digitale Lehr-, Lern- und Arbeitsumgebungen in der Hochschule
Einschätzungen, Einstellungen und Kompetenzen im Bereich der Nutzung digitaler Medien von Lehrenden der PH-Wien |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
IDERBLOG – Individualisiertes, differenziertes Rechtschreibtraining durch Korrektur von für Schüler
IDERBLOG – Individualisiertes, differenziertes Rechtschreibtraining durch Korrektur von für Schüler relevanten, selbst verfassten Texten |
2017 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Leadership in School
Leadership in School |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Welche Relevanz hat das Studium des Lehramts für Allgemeine Pflichtschulen für den späteren Beruf?
Welche Relevanz hat das Studium des Lehramts für Allgemeine Pflichtschulen für den späteren Beruf? |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sustain – "Supporting science teaching advancement through inquiry!"
Sustain – "Supporting science teaching advancement through inquiry!" |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs
Überblick über die Forschungsprojekte der 14 Hochschulen seit deren Gründung 2007 |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Die soziale Konstruktion der Klasse als Grundlage für die interaktionale Ordnung des Unterrichts
Die soziale Konstruktion der Klasse als Grundlage für die interaktionale Ordnung des Unterrichts |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
PäKoLL – Pädagogische Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer
PäKoLL – Pädagogische Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Erstellung und Evaluierung eines Leseförderpaketes für die 5. Schulstufe im Kontext des Wiener Leset
Erstellung und Evaluierung eines Leseförderpaketes für die 5. Schulstufe im Kontext des Wiener Lesetests |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Die Auswirkungen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) auf das Unterrichtshandeln von
Die Auswirkungen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) auf das Unterrichtshandeln von Lehrerinnen und Lehrer |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Die Evaluation einer neuen Lehr- und Lernmethode mittels Laufschulung im Fremdsprachenunterricht an
Die Evaluation einer neuen Lehr- und Lernmethode mittels Laufschulung im Fremdsprachenunterricht an der Grundstufe I – Eine explorative Vorstudie |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
McKioto – Biokulturelle Vielfalt, Klimarelevanz und Gesundheits- auswirkungen jugendlicher Esskultur
McKioto – Biokulturelle Vielfalt, Klimarelevanz und Gesundheits- auswirkungen jugendlicher Esskultur |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Das geheime Leben der Grätzel
Schüler*innen schreiben Stadtgeschichte(n)! |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
AMUSE
AMuSE – Ansätze zur Mehrsprachigkeit an Schulen in Europa |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
HAMET 2-Testverfahren zur Überprüfung der Einsatzmöglichkeiten in der Berufsorientierung an der Schn
HAMET 2-Testverfahren zur Überprüfung der Einsatzmöglichkeiten in der Berufsorientierung an der Schnittstelle Schule-Beruf (Waiblingen) |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
PRI-Sci-Net + Begleitforschung
PRI-Sci-Net + Begleitforschung |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
UN-Konvention für alle
Untersuchung zum Wissensstand der Betroffenen zur UN-Konvention der Rechte der Menschen mit Behinderung und den konkreten Auswirkungen im Rahmen von Disability Studies |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Generierendes Lernen – datenbankgestützte Einstellung von Kompetenzbilanzen im Bereich der integrier
Generierendes Lernen – datenbankgestützte Einstellung von Kompetenzbilanzen im Bereich der integrierten Ausbildung |
2014 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Professionalisierung von Lerncoaches an WienerMittelSchulen
Effizienz, Akzeptanz, Relevanz und Langfristigkeit der Fortbildungsreihe |
2012 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Evaluation an Wiener Volksschulen – Längsschnittstudie in Klassen der 2. – 4. Schulstufe des Schulve
Evaluation an Wiener Volksschulen – Längsschnittstudie in Klassen der 2. – 4. Schulstufe des Schulversuchs "Wiener Reformpädagogische Mehrstufenklasse und in Jahrgangsklassen" |
2015 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Volksschulen und den dar
Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Volksschulen und den daraus resultierenden Konsequenzen für eine qualitative Lehrer/innenaus- und Fortbildung |
2012 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Forscher/innenclub – Schüler/innen erforschen ihr Alltagsleben
Schüler/innen erforschen ihr Alltagsleben |
2009 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Mahara goes Schulpraxis
Die Rolle des kompetenzorientierten Lernens im Kontext der ePortfolioarbeit am Beispiel der Schulpraktischen Studien an der PH Wien |
2013 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Inclusive Spaces - SchülerInnen erforschen die sozialen Räume an Neuen Mittelschulen im Kontext von
SchülerInnen erforschen die sozialen Räume an Neuen Mittelschulen im Kontext von Inklusion |
2016 |
Pädagogische Hochschule Wien |
EKT
Education Knowledge Transfer |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
„Zentrale Herausforderungen für Schulen und Ansatzpunkte für Unterstützungsmaßnahmen“.
Diversitätsorientierte Handlungsoptionen im Kontext von Schulentwicklung |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Pädagog*innenbildung im Wandel
Wissenschaftliche Begleitstudie zur Evaluation von Hochschulentwicklungsprozessen mittels Mixed Methods Design an der PH Wien |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
DOTS
Development of transversal skills in STEM |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Die Rolle des kompetenzorientierten Lernens im Kontext der ePortfolioarbeit am Beispiel der PPS
Die Rolle des kompetenzorientierten Lernens im Kontext der ePortfolioarbeit am Beispiel der Schulpraktischen Studien an der Pädagogischen Hochschule Wien – |
2013 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Unterstützung bei der Entwicklung von Strategien des Stressmanagements bei Lehramtsstudierenden des
Unterstützung bei der Entwicklung von Strategien des Stressmanagements bei Lehramtsstudierenden des 1. Semesters in Abhängigkeit ihrer Berufswahlmotivation und ihres Persönlichkeitsprofils mittels Methoden der Hypnose |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Interreg-Projekt: CODES AT-HU 074
Competence-OrienteD Education for Elementary Schooling in the cross-border Region AT-HU (Interreg V-A 2014-2020) |
2022 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Flipped Classroom
Durch das verkehrte Klassenzimmer zu mündiger Digitalisierung |
2018 |
Pädagogische Hochschule Wien |
8by8 - Strategy Games for Primary Education
Strategy Games for Primary Education |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
"Irgendwie war's cool!"
Pädagogisch-praktische Studien in der Berufsbildung. |
2020 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Herz über Fuß
Evaluation eines Projektes zur Persönlichkeitsbildung der Praxisvolksschule der PH Wien |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Migrationswissenschaftliche Diskurse in Hochschulschriften.
Transmigration als Forschungsperspektive? |
2021 |
Pädagogische Hochschule Wien |
Konzept für die Umsetzung von „Active Citizenship Learning” in der Primarstufenausbild. der PH Sbg.
Konzept für die Umsetzung von „Active Citizenship Learning” in der Primarstufenausbildung der PH Salzburg Stefan Zweig (Entwicklungsprojekt) |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Menschen im Gespräch – Lehrerfortbildung im europäischen Kontext
Menschen im Gespräch – Lehrerfortbildung im europäischen Kontext |
2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Expedition Liebe – ein sexualpädagogisches Projekt mit dem Schwerpunkt Medien
Expedition Liebe – ein sexualpädagogisches Projekt mit dem Schwerpunkt Medien |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Sprachstrukturorientierte Sprachförderung
Entwicklung der Sprachstrukturkompetenz bei Pädagog_innen, sprachstrukturorientierte Sprachförderung mit Kinderliteratur |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Radioaktivität an Salzburger Schulen – fachdidaktische und fachwissenschaftliche Betrachtung
Radioaktivität an Salzburger Schulen – fachdidaktische und fachwissenschaftliche Betrachtung |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
IIIS - Implementing Inclusion In Schools
IIIS - Implementing Inclusion In Schools |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Nationalpopulismus bildet?
Nationalpopulismus bildet? The New European National Populism: Lessons For School Education Le nouveau National-Populisme Européen: Quelles leçons pour l’école? |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Selbstwirksamkeit und Klassenführung III (SWKF III)
Selbstwirksamkeit und Klassenführung III (SWKF III) |
2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Validierung Eignungsverfahren II (VAEV II)
Validierung Eignungsverfahren II (VAEV II) – Im Anschluss zum Projekt „Validierung Eignungsverfahren I” |
2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Professionelle Handlungskompetenz im Sportunterricht
Professionelle Handlungskompetenz im Sportunterricht |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden im Rahmen der Pädagogisch-Prakt. Studien
Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden im Rahmen der Pädagogisch-Praktischen Studien |
2022 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Die experimentelle Vermittlung naturwissenschaftlicher Grundphänomene in der Primarstufe
Die experimentelle Vermittlung naturwissenschaftlicher Grundphänomene in der Primarstufe |
2021 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Motorische Basiskompetenzen in der Primarstufe – Erhebung und Förderung
Motorische Basiskompetenzen in der Primarstufe – Erhebung und Förderung |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
»Inklusion. Macht. Raum.«
»Inklusion. Macht. Raum.« |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
»Ungehorsam inklusiv?!«
»Ungehorsam inklusiv?!« |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Rekonstruktion des Sozialraums PH durch die am BLuE-Projekt beteiligten Akteurschaften
Rekonstruktion des Sozialraums Pädagogische Hochschule durch die am BLuE-Projekt beteiligten Akteurschaften |
2020 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität –
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität – Fallstudien an österreichischen Schulen |
2019 |
Pädagogische Hochschule Salzburg |
Wege zum Erfolg bei Lesetests in der Fremdsprache Englisch: Einblicke in die kognitiven Prozesse erf
Wege zum Erfolg bei Lesetests in der Fremdsprache Englisch: Einblicke in die kognitiven Prozesse erfolgreicher Leser/innen |