Pädagogische Hochschule Niederösterreich (2746)














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Title
Forschungsprojekt Philosemitismus
The Influence of Cooperative Learning on Students‘ Intercultural Development
8. Digital Transformation of Higher Education
Research standardization
Research Problems, Questions, Variables, and Hypotheses
Mensch oder Roboter?
Lesson Study course for VET teachers and school leaders – LS4VET Curriculum
Mitarbeit Forschungsprojekt Lebenswelten
Curriculare AG Lehrplan Deutsch Uni Wien
Abnahme Abschlussprüfungen HLG FZP
Forschungsprojekt Eyetracking
Der Standard
Frankfurter Allgemeine Zeitung
Projektteam Lehrpläne 2020, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
BMBWF
Deutschsprachige pädagogische Fachzeitschrift
Die Furche
Der Spiegel
Puls 24
ChessTech
IV (Quer-)Einstieg in den Lehrberuf – Ganzheitliche Integration als Schlüssel zum Erfolg
NERA Konferenz Malmö 2024
EMERGENTE PROZESSE BEIM QUEREINSTIEG IN DEN LEHRBERUF. Effektive Onboardingmaßnahmen quereinsteigen
#sv Webdialoge
IQS
Expertenrunden zu einem diagnostischen Tool (IQS)
LS4VET Curriculum — Lesson Study Kurs für Lehrpersonen & Leiter*innen im berufsbildenden Schulwese
Ö1, Radiokolleg: Der „Österreichische Mensch“. Wie man eine Nation bastelt
Die Ö1 Kinderuni: Was ist eigentlich hinter dem Weltall?
Ö1, Sendung „Punkt Eins“: Wie viel Sport ist noch im Fußball?
okto-TV, Österreich: Philosophie im Gespräch mit Paul R. Tarmann
Universität Münster
Ö1, Religion Aktuell: „Ski-WM: Ethische Grenzen des Spitzensports“
Ö1, Sendung „matrix – computer & neue medien“: Künstliche Intelligenz in der Bildung
Die Ö1 Kinderuni: Was ist eigentlich Religion? Über Glauben, Erfahrungen und Erwartungen
Die Ö1 Kinderuni: Wie geht Philosophieren? Wenn es auf Fragen keine einfachen Antworten gibt
Hochschulkonferenz
BMBWF/ÖSZ/Infomedia: „Trio“-Relaunch
Albel Franz: Durch „Mut und Verantwortung“ zu Resilienz und innerer Stärke. Eine empirische Studie
Projektteam Lehrpläne 2020, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
LS4VET Curriculum — Lesson Study Kurs für Lehrpersonen & Leiter*innen im berufsbildenden Schulwesen
Ö1, Sendung „Punkt Eins“: Wie wollen wir „menschlich“ sein?
Augustinus-Verlag, Würzburg
BMBWF: Expert/innenworkshop zur Vorbereitung einer Evaluierung
Föderale Universität Kasan IFTE2021
BMBWF: Workshop zur Vorbereitung einer Erhebung zu einer aktuellen Agenda
wissendasbewegt.at
Rowohlt Verlag
internationale germanistische Fachzeitschrift (Print)
Österreichische Pädagogische Fachzeitschrift (online)
LS4VET – Literature review and partner country survey
BMBWF
Zur Planung und Durchführung von Lernprozesses am Beispiel von Schauspielern
Die Wissenschaftsbotschafter [Seiten 12 – 13]
Denken wie Programmierer [Seite 24]
Amethystwelt Maissau
Philosophisch-theologische Hochschule Heiligenkreuz: Zwischen Sultanspalast und Grabeskirche.
BMBWF: Bundesseminar „Deutsch als Zweitsprache unterrichten“ – Teil 1 und Teil 2 (April/Juni)
Institut zur Erforschung und Förderung österreichischer und internationaler Literaturprozesse
Schulreform zur Geisterstunde [Seite 13]
Lernen im Zeitalter der Digitalität. Ist unser Bildungssystem auf dem Stand der Zeit? Warum gerade die Digital Natives Programmierkurse brauchen. [Seiten 36 – 38]
Warum ist das Schicksal blind? [Seiten 8 – 12]
Achate sammeln einst und jetzt [Seiten 1 – 3]
Betriebswirtschaftliches Projektpraktikum für Büroberufe 1 – Job in Sicht! (3. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 1 – Volle Kraft voraus! (2. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 1 – Volle Kraft voraus! (1. Auflage)
Mintality Stiftung
P.a.int – Practice for Architectural Interfaces
Mintality Stiftung
Betriebswirtschaftliches Projektpraktikum für Büroberufe 2 – Zukunft gestalten! (2. Auflage)
Betriebswirtschaftliches Projektpraktikum für Büroberufe 2 – Zukunft gestalten! (3. Auflage)
Betriebswirtschaftliches Projektpraktikum für Büroberufe 2 – Zukunft gestalten! (1. Auflage)
Policy zum Umgang mit generativer künstlicher Intelligenz.
Der Kaufvertrag
Accounting and Management Control I – Grundlagen der internen Unternehmensrechnung (10. Auflage)
Interne Unternehmensrechnung – Skriptum zur LV AMC II (3. Auflage)
NÖ Forschungsfest
PH NÖ – Alternative Absolvierung der PPS
Accounting and Management Control I – Grundlagen der internen Unternehmensrechnung (9. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 2 – Ich kenn mich aus! (3. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 2 – Ich kenn mich aus! (1. Auflage)
Buchführung – Arbeitsbuch für kaufmännische Lehrberufe
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 2 – Ich kenn mich aus! (2. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 1 – Volle Kraft voraus! (3. Auflage)
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 1 – Volle Kraft voraus! (2. Auflage)
Accounting and Management Control I – Teil Grundlagen der internen Unternehmensrechnung (11. Auflage
Vorbereitungsskriptum für die Lehrabschlussprüfung für kaufmännisch-administrative Berufe
Interne Unternehmensrechnung – Skriptum zur LV AMC II (1. Auflage)
Rechnungswesen: Kaufmännisches Rechnen – Arbeitsbuch für kaufmännische Lehrberufe
Personalverrechnung – Ergänzung zu Kaufmännisches Rechnen
Meine erste Wohnung
BMB / Grundständiges Bachelorstudium Elementarpädagogik
PH NÖ – Alternative Absolvierung der PPS
Interne Unternehmensrechnung – Skriptum zur LV AMC II (2. Auflage)
Interne Unternehmensrechnung – Skriptum zur LV AMC II (4. Auflage)
Accounting and Management Control I – Grundlagen der internen Unternehmensrechnung (8. Auflage)
PH NÖ – Alternative Absolvierung der PPS
HLG Leitung „Freizeitpädagogik“ seit 2021/22
Angewandte Wirtschaftslehre für Büroberufe 1 – Volle Kraft voraus! (1. Auflage)
PH NÖ – Department für Elementarpädagogik
Diplomica Verlag – Mündigkeit und Schulautonomie. Eine Analyse für Volksschulen und ihre Schüler*inn
Ombudsstelle für Studierende
Tag der Zeitgeschichte und Demokratiebildung der PH NÖ
PH NÖ – Department für Elementarpädagogik
Neue Wege ins Klassenzimmer – Quereinstieg im Lehrberuf
Diplomica Verlag – Enduring Hatred: The Persistence of Antisemitism in Culture and Society. Historic
Europäische Zukunftsgespräche – PH NÖ
Auf den Spuren der Stadtgeschichte Badens
SchuleVerwalten: Im Fokus: Mentoring
Hermann Bahr und Rußland: Das Salzburger Erbe. Katalog zur Ausstellung
KISCH. KInderzeitSCHrift der Kultur.Region.Niederösterreich
Ö1, Salzburger Nachtstudio: Der „Österreichische Mensch“. Wie man eine Nation bastelt
EAPRIL (https://www.eapril.org/)
Schule und Bedarfe von Lernenden in Zeiten der Pandemie. Autismus und Corona.
Die Naturwissenschaften im Sachunterricht der Primarstufe
Teachers’ beliefs about and dispositions towards Inquiry-based Science Education
Einfluss einer Augmented Reality Lernumgebung auf Motivation und Lernerfolg von Lehrkräften in der hochschulischen Weiterbildung
Schulpraktische Studien – Evaluierung aus der Perspektive der Schüler/innen
Visual attention and early literacy in the digital age: a pilot study
Eyetracking for observations in Lesson Studies
Stairplay – innovative learning offers for schools to discover the world of music notation. A music education project in collaboration with the Lang Lang International Music Foundation and the Haus der Musik Vienna
Tacher Leadership A System-Wide Strategie for a Sustainable School Reform in Austria’s Lower Secondary
Übergänge von der Schule in den Beruf professionell begleiten
Der Einsatz des ICM zum Erlernen von Liedern im Studienfach „Musikalisch-künstlerische Praxis“
Comparative Metastudy of eLearning: Teaching and Learning with new Media
ICT learning using the example of Newton’s second law
Masterstudium oder Berufseintieg? eine empirische Studie über Einflussfaktoren auf die Berufseinstiegs- und Bildungsentscheidung nach Abschluss des Bachelorstudiums
Schreibprozesse begleiten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Kompetenzmodelle und Selbsteinschätzung als Grundlagen der Fortbildungsplanung – der DIGIcheck
Lernprozesse beim Einsatz von Applets im Mechanikunterricht
Blicke auf Lernprozesse zu Licht und Spiegel beim Cross-Age-Peer-Tutoring
Forschungsdesign für die summative und formative Evaluation eines LehrerInnenfortbildungsmodells
Schwierigkeiten von SchülerInnen beim Verstehen des Prinzips der Parameterreduktion in einem authentischen, neurobiologischen Experiment
Images of Biology von SchülerInnen – Exploration sozial konstruierter Bilder in Gruppendiskussionen
Blicke auf Lernprozesse zu Lichtausbreitung und Schatten beim Cross-Age-Peer-Tutoring.
Science learning in research education cooperation
Students’ scientific reasoning in authentic learning environments
Biology teachers PCK development during an in-service teacher training course in ecology
Experiencing and Understanding Nature: A new approach for biology teachers´ further training in outdoor education
Biologie lernen mit WissenschafterInnen: Theorie‐ & Evidenz‐basierte Entwicklung eines Modells für Student‐Scientist‐Partnerships
BiTe – Impressions of innovative Biology Teaching in Austria: Studie über die Konzepte und Beliefs von LehrerInnen
Forschendes Lernen von SchülerInnen in Forschungsbildungskooperationen
Problemorientiertes forschendes Lernen in authentischer Lernumgebung
LehrerInnenfortbildung am AECC-Bio am Beispiel Alpenkurs
BiTe – Impressions of innovative Biology Teaching in Austria. Studie über die Konzepte und Beliefs von Lehrer/innen
Evaluation des „fachspezifisch-didaktischen Coachings“ im Rahmen des Pilotprojekts „Lesen in NÖ“
Modellentwicklung für eine Biologie- LehrerInnenfortbildung
Biodiversität erleben und verstehen: Dreimodulares LehrerInnenfortbildungskonzept des AECC-Bio
KiP – Kids Participation in Educational Research – Forschendes Lernen in Biowissenschaftlichen Forschungsprojekten
BD² = (Biological Diversity) x (Biology Didactics)
Aspekte der Sprachkompetenzentwicklung am Beispiel des Lernkonzepts „Wortschatzkiste“ im Deutschunterricht der Grundstufe II
Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1
Teaching and Learning „Europe“ at the University of Education in Lower Austria
Teaching and Learning at the University of Education in Lower Austria
Forschungsprojekt „Motivation zur Wahl des Hochschullehrgangs Erweiterung“. Grundkompetenzen und Bil
Short term-results of an outpatient rehab program after op of hip, knee, shoulder and back pain
Mit Kinder-Uni-Tagen zu Resilienz und Achtsamkeit. Eine Praxisschule auf dem Weg zur Forschungsschul
Digitale Evaluation und Feedbackkultur in der Fortbildung – KI-gestützte Tools & digitale Werkzeuge
Das stille, begabte Mädchen in der Schule
Wie viel Beziehung braucht die Lehrpersonenbildung? – Mentoring als professionelle Praxis […]
Basic Digital Education – A research-bade exploration
„PAW Control“ – bist du im Gleichgewicht? Eye Tracking gibt dir die Antwort
FUNKELSTEINE Poster Laute-Ampel. Fingeralphabet
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
Computational Thinking Skills with Physical Computing
Nachhaltige Bewegungszeit im Schulalltag: Implementierung und Reflexion in der Primarstufe
EMERGENTE Effektive Onboardingmaßnahmen quereinsteigender Lehrpersonen
Lateral entry into the teaching profession
Identifying Preliminary Design Principles for a Robotics-based Learning Environment
Digitale Informations- und Kommunikationstechnologie im schulischen Sportunterricht
Ein ganzes Dorf oder ein enges Netz? Kooperationen AS
Affecting moments in joint play: An attempt to approach children´s worlds of experience
Mitspielen macht Sinn!? Eine phänomenologisch-praxeologische Annäherung an Erfahrungen von Kindern..
Emergente Prozesse beim Quereinstieg in den Lehrberuf. Effektive Onboardigmaßnahmen quereinsteigende
Effektive Onboardingmaßnahmen quereinsteigender Lehrkräfte der Sekundarstufe Allgemeinbildung
Fort- und Weiterbildung im Kontext von Eigenmotivation und nachhaltigem Handeln im Sportunterricht
DaWaKo in der Primarstufe​ – Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik im Unterricht realisieren
What leaders do matter
Das „stille“ Kind und die Emotion. Möglichkeiten von Schüler:innen mit zurückhaltendem Verhalten…
Was mich resilient macht und dich stärken soll. Blick auf Schwerpunktsetzungen bezüglich Förderung u
Demokratische Partizipationsförderung in der Primarstufe am Beispiel der Bewegten Pause
Auf den Spuren der Stadtgeschichte Badens
Effektive Onboardingmaßnahmen quereinsteigender Lehrkräfte der Sekundarstufe Allgemeinbildung
Qualitätsmanagement im Wandel: Prozesse der Transformation im Kontext QMS
Stille Kinder? Über Exklusionsrisiken und Partizipationspraktiken
Peer Mentoring und Coaching als hochschulisches Angebot für neue Lehrpersonen: Aktion, Reflexion und
„Es wird einmal …“ Wertstoffgeschichten erzählen im Anthropozän
Erdachte Dialoge im Kontext der Unterrichtsplanung – Mathematikstudierende bereiten sich mit fiktive
Teacher Leadership
Zusammenhang von Belastung und Berufszufriedenheit beginnender Lehrpersonen in der Primarstufe unter
Contribution of sport games in PE towards reaching recommended physical activity levels
Was ist Resilienz? Psychische Widerstandsfähigkeit aus Sicht von Lehrpersonen
Demokratische Partizipationsförderung in der Primarstufe am Beispiel der Bewegten Pause
Emergente Prozesse beim Quereinstieg in das Lehramt. Effektive OnboardigMaßnahmen quereinsteigender
Classroom Walkthrough – ein Instrument zur Professionalisierung in Schulen
Berufseinstieg von quereinsteigenden Lehrpersonen in die Sekundarstufe Allgemeinbildung Effek
Resilient in der Schulpraxis: Über den Blick von Studierenden und Mentor:innen auf stärkende Momente
Kompetenzorientierung im Unterrichtsfach Bewegung und Sport
Auf den Spuren der Stadtgeschichte Badens -Frühes regionalhistorisches Lernen in Kooperation mit Pri
Ich schau auf dich. Blick von Lehrpersonen auf Schüler*innen, die in Zeiten der Krise Stärkung
Von Modediagnosen u. Teilhabemöglichkeiten. Grundschule f. heute&morgen m. Blick auf Neurodiversität
Berufszufriedenheit und lebenslanges Lernen von Lehrpersonen
Eye Tracking – Videografie in den Pädagogisch Praktischen Studien im Fach Bewegung und Sport
Studierende, Biografien und ein Wechsel der Perspektive Ein LV-Projekt für das Lehramt Sekundarstufe
Schule als sicherer Ort – viele Perspektiven, ein gemeinsames Ziel. Kontext Autismus
Work-related fear avoidance during back pain rehabilitation
Auf den Spuren der Stadtgeschichte Badens
Fachdidaktiktag: Geometrisches Zeichnen und Darstellende Geometrie
Buchpräsentation „Futures Literacy: Zukunft lernen und lehren“
Futures Literacy: Reflexionswerkstatt
Netzwerktreffen wissenschaftlicher Nachwuchs
Digitale Medien im Bewegungs- und Sportunterricht der Primarstufe – Versuch einer Umsetzung mit Kindern der Praxisvolksschule
IMST- Tagung 2023
42. Österreichischen Fortbildungstagung für Geometrie
Tag der Mathematik
Connecting Erasmus Classrooms: The PenPal Fellow Students Project
Inauguration des UNESCO Chair in Learning and Teaching Futures Literacy in the Anthropocene
Entwicklungspsychologie
Alternative Leistungsbeurteilung
Apps und Videos im Sport – Wer kann mehr? Du oder die App?
Wissenschaftskommunikation im Fokus schulischer Bildung
Diversität in der Berufsbildung
Netzwerktreffen der Mentor*innen der fachbezogenen Schulpraxis
TNG, Herbsttagung 2023
TNG, Frühjahrestagung 2021
Vertrauen ist die Gegenwart der Hoffnung
Assessment Hochschullehrgang Freizeitpädagogik
Jungforscher*innenkonferenz
Schöne neue Welt!? Miteinander in der digitalen Realität
Bewegung – ein gutes Gefühl
EARLY-CAREER RESEARCHERS IN STEAM EDUCATION CONFERENCE 2021
Fachidaktiktag: Geometrisches Zeichnen und Darstellende Geometrie
Fachdidaktiktag: Geometrisches Zeichnen und Darstellende Geometrie
Fitter, happier, more productive? Körper und Fähigkeit in sportunterrichtlichen Differenzverhältnissen (Symposium)
IRSCL 2023 Congress “Ecologies of Childhood”
Eröffnung „Sparkling-Science-Projekt: “ ´Es wird einmal …´ Wertstoffgeschichten erzählen im Anthropozän“
Ökologische Kinder- und Jugendliteratur. Grundlagen – Themen – Didaktik
,Es wird einmal …‘: Wissen schaffen – Zukünfte erzählen
Buchpräsentation „WErde wieder wunderbar“
Online-Tagung der österreichischen Fachdidaktiker*innen für Musik/Musikerziehung
ibobb-Fachtagung – Life Design – Design your future!
Fachtagung #bbo_careerpreneur 2023
edudays 2021
TNG: Frühjahrestagung 2023
How to Make Erasmus Mobility an Unforgettable Experience
edudays 2020
TNG Frühjahrestagung 2022
TNG, Frühjahrestagung 2024
Tag der Mathematik 2025
KulturNatur im Unterricht
Online-Symposium „Employability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung“
Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren
TNG, Herbsttagung
Österreichischer Vorlesetag: Vorlesen erleben
Welcome-Day HLG Freizeitpädagogik
Zum Schüßo – Gemalte Geschichte(n) auf historischen Zielscheiben
Querschnitt: Zeitgenössisches Kunstschaffen aus und über Dornbirn
Digitales Symposium: LEHREN | LERNEN | LEISTUNGSFESTSTELLUNG – digital ermöglichen
edudays 2022
edudays 2022
STS Conference Graz 2024 „Critical Issues in Science, Technology and Society Studies”
Welcome-Day des HLG Freizeitpädagogik
Fachtagung der Berufsorientierung
DESIGNING INNOVATIONS IN STEAM EDUCATION CONFERENCE 2021
Bundesweite ARGE Tagung zur Koordination im Fach Bewegung und Sport an Pädagogischen Hochschulen
Perspektiven bilingualer Bildung in Europa – am Beispiel der Vienna First Bilingual School Wendstattgasse
Entwicklung der Onlineberatung „HeLv – Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen“
Förderung kohärenten Lesens durch individuelles Lesematerial auf der Grundlage aufbauender Screeningsverfahren, Forschungsdokumentation
Medienvielfalt im Mathematikunterricht
Grundvoraussetzungen für schulisches Lernen
Holistische und humanistische Konzepte zur Kompetenzsteigerung durch Vernetzung aller Beteiligten an der Ausbildung im Fachgegenstand Englisch
Lernmotivation am Beispiel der dualen Berufsschulausbildung
Lesekreisel 3. Im Leseschloss Fantasia
Dimensionen Mathematik 8 – Schularbeitentrainer
Lesekreisel 4. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Reverse-Mentoring an Schulen. Hintergründe und Implementierungsmöglichkeiten
The Joy of Mathematics
Dimensionen Mathematik 7 – Schularbeitentrainer
Fremdsprachenunterricht an Volksschulen mit Schulversuch „Sprachintensivierung Englisch“. Verfügbar unter:
Zwölf Prinzipien einer interkulturellen Denkungsart.
Naturwissenschaften HAK II. Starke Sache. Chemie in Alltag und Wirtschaft
„Alkühmisten“ und „Decoctores“. Hans Jacob Christoffel von Grimmelshausen und die Medizin seiner Zeit
Autor-Leser-Kommunikation und fiktives Gespräch. Theoretische Erwägungen und Fallstudien an deutschsprachigen literarischen Dialogen
Vom Abenteuer des Lesens
(zusammen mit Peter Klingel:) „Was ist der Mensch und was kann aus ihm werden?“ Zur Kritik an rationalistischen Utopien und Erziehungskonzepten in E.T.A. Hoffmanns „Nußknacker und Mausekönig“
Kompetenztraining Mathematik für SCHLAUMEIER 4
Lernsoftware in der Volksschule. Möglichkeiten und Grenzen des Computereinsatzes im Mathematikunterricht der Volksschule.
Kompetenztraining Mathematik für SCHLAUMEIER 3
Naturwissenschaften HAK I | Große Sprünge. Reise in die Naturwissenschaften. SB-Nr.: 190538.
Die Viel-Einheit des Seelenraums in der deutschsprachigen barocken Lyrik
Dimensionen Mathematik 5
The Mathematics of Everyday Life
Kompetenztraining Mathematik für SCHLAUMEIER 1
Kompetenztraining Mathematik für SCHLAUMEIER 2
Schülerzeitung, Blog & Co. Mediengestaltung in Schulen
Lesekreisel 2. Im Lesezauberwald
Sprachsensibler Mathematikunterricht in der Sekundarstufe
Dimensionen Mathematik 6
Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucher_innenbildung Austria – EVA
Dimensionen Mathematik 7 – Technologietipps
Humor und Belastungen im Lehrberuf
Methodenkolleg – empirische Forschungsmethoden.In: Mahara Lernplattform für Studierende
Inverted Classroom Videos. KlangWortWeg.
Die Eye-Tracking Brille als Forschungsinstrument in einer Lesson Study
Dilemmaamalyse am Beispiel der Flüchtlingskrise – WEBERGÄNZUNG zum Artikel
Lesson Study – Modeerscheinung oder mehr? In: Wissenschaftsblog Bildungsforschung4you
Die vorbereitete Umgebung bei Montessori – Fluch oder Segen? In: Wissenschaftsblog Bildungsforschung4you
Fachportal „Sachunterricht“ an der PHnoe
Sozioökonomischer Status und die Bildungsaspiration der Eltern von Kindern vor, in und nach der Primarstufe.
Competency based foreign language education
Gemeinsame Wege
Gewaltprävention durch Stärkung von Sozialkompetenzen der 10 bis 14 Jährigen-Chancen und Grenzen
Geodikon Die Lernmaterialien
Raum und Zeit im Spiegel der Kultur
Durchstarten in die Schule
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Antike
Genial! Geschichte 2 – Bilingual: Prehistory
Genial! Geschichte 2 – Integrativ: Urgeschichte
Genial! Deutsch DAZ/DAF – Schritt für Schritt zukunftsfit – Schulbuch Deutsch
Das Spannungsfeld Schule – Konfliktpotenziale aus der Sicht der Lehrer/innen.
Kinderyoga. Pädagogisch-didaktische Möglichkeiten von und für Lehrerpersönlichkeiten
Bildungsstandards an Neuen Mittelschulen in Niederösterreich
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Frühe Hochkulturen
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachschule
Lehrer sein dagegen sehr
Die Kunst des Lehrens – Die Rolle der Lehrer/-innen als Coaches
sprachreif. Schreibkompetenztraining 2
Ernährungsbausteine in der Volksschule
Agates I
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Urgeschichte
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Frühe Hochkulturen
Der Umgang mit Teamkonflikten in der Neuen Mittelschule
Gesellschaft in Wirtschaft und Raum, 7. Klasse AHS
Durchstarten zur Diplomarbeit
… Die Bewilligung zur Zwangsentjudung erteilt. Jüdischer Besitz- und Vermögensentzug im grenznahen Raum Niederösterreichs und der Slowakei
Gemeinsam Deutsch 1 Übungsbuch
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Mittelalte
Erstellung eines Computersimulationsmodells für ein multivalent beheiztes Einfamilienhaus.
Simulation und Regelung von Solaranlagen. Teil I. Simulationsmodell für die Versuchsanlage Haus Ruzicka
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Antike
Die Bedeutung traumatischer Erlebnisse für künstlerische Produktion – Analysen von traumatischen Erlebnissen in Kindheit und Jugendzeit von Kunstschaffenden
Gesellschaft in Wirtschaft und Raum 6. Kl. AHS
The Chord Scale Theory & Jazz Harmony
Eine Demonstrationsanlage zur solaren Warmwasserbereitung / 3. Teil. Ergebnisse des Versuchsbetriebes in den Jahren 77 und 78.
Klar – Mathematik 6
Klar – TI-Nspire: Mathematik – Lehrerhandbuch
Die Akkord-Skalen-Theorie & Jazz-Harmonik
Lehrerhandbuch mit didaktischen Kommentaren zu Klar_Mathematik 7
Eine Demonstrationsanlage zur solaren Warmwasserbereitung (Sonnenmessstation Seibersdorf) 2. Teil . Stündliche Insolationsdaten für das Jahr 1977
Mathematische Simulation und Analyse von Anlagen zur Niedertemperatur-Energieversorgung von Gebäuden. Vortrag bei ASSA-Fachtagung „Sonnenenergie – Ergebnisse von F. u. E.- Arbeiten an österr. Universitäten, Forschungszentren und in der Indu
Eine Demonstrationsanlage zur solaren Warmwasserbereitung / 4. Teil. Stündliche Insolationsdaten für das Jahr 1978
Eine Demonstrationsanlage zur solaren Warmwasserbereitung („Sonnenmessstation Seibersdorf“) 5. Teil. Stündliche Insolationsdaten für das Jahr 1979
Vergleichende Computersimulation des thermischen Verhaltens von Modellhäusern aus Holz, Ziegel und Beton
Klar – Mathematik 7
Klar – Mathematik 5
Physikstunde 3 . Lehrbuch für den Unterricht in Physik für die Hauptschule und die Unterstufe der AHS 3
Physikstunde 4 . Lehrbuch für den Unterricht in Physik für die Hauptschule und die Unterstufe der AHS 4. Klasse
Klar2 TI-Nspire. Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Ausgewählte Beispiele und didaktische Kommentare für Lehrerinnen und Lehrer
Gehörbildung. Lehrgang für individuelles Selbststudium
Dimensionen Mathematik 8
Klar – Mathematik 8
Lieder-Palette
Durchstarten zur vorwissenschaftlichen Arbeit, 10 bis 12
AKTIV: Urgeschichte
AKTIV: Hochkulturen
INTEGRATIV: Urgeschichte
Ich gehe mit
Achatschätze
Deutsch – einfach und klar 5. Klasse
Durchstarten in Mathematik 2
Agates
Didaktik turnerischer Bewegungshandlungen
Deutsch kreativ 4
Español para la Gastronomía, la Hostelería y el Turismo
Wage den Weg
Gemeinsam unterwegs
Neue Notationsformen, Klangmöglichkeiten und Spieltechniken der klassischen Gitarre
Sammelsurium
Mixturium
Wie spricht man „richtig“ Deutsch? Kritische Betrachtung der Aussprachenormen von Siebs, GWDA und Aussprache-Duden.
Deutsch kreativ 1
Deutsch kreativ 2
Praxishandbuch Mathematik AHS Oberstufe. Auf dem Weg zur standardisierten kompetenzorientierten Reifeprüfung. Teil
Zukunftschance Lernen? Mut zur Bildung im Dialog.
ZWISCHENRUFER
Methodikmappe zum Österreichischen Leistungsturnabzeichen
Español para la Gastronomía, la Hostelería y el Turismo
Transformationale Führung in pädagogischen Organisationen
Medienkompetenz
Grundlagen und Materialien zur Erstellung von Curricula
Ernährungsbausteine in der NMS
AlleR Anfang ist leicht. Datenanalyse mit dem R Commander
Deutsch. Mündliche Reifeprüfung. Themen – Aufgaben – Prüfungstipps
Dimensionen Mathematik 5 – Technologietipps
Dimensionen Mathematik 6
Dimensionen Mathematik 6 – Technologietipps
Gemeinsam Deutsch 1 Arbeitsbuch
sprachreif. Schreibkompetenztraining 1
Die Zwischenkriegszeit
Der Kalte Krieg
Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln. Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen
Subjektpositionierungen Deutsch als Zweitsprache (DaZ)-Lernender in Wien zum eigenen Deutschsprechen in Österreich
Gesamtbericht des Zentrums für lernende Schulen für den Beauftragungszeitraum von September 2012 bis August 2015
Gegen das Vergessen.Lebenserinnerungen aus Ramsau bei Hainfeld/ 1930-1950. Ein Beitrag zur Oral-History-Forschung in Niederösterreich.
Das E-Portfolio-Tool Mahara
Der 2. Weltkrieg
Die Welt nach dem Kalten Krieg
Gemeinsam Deutsch 2 Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer mit Audio CD
School Walkthrough. Ein Werkzeug für kriteriengeleitete Schulentwicklung.
Soziale Dienstleistungen in der Rehabilitation erblindeter Menschen. Eine Bedarfserhebung für Ostösterreich
Gemeinsam Deutsch 2 Übungsbuch
ANDERS GEKLEBT Sammelband: 20 bewegte Jahre
Schularchitektur und pädagogische Konzepte des 21. Jahrhunderts. Ein Zusammenhang?
Gemeinsam Deutsch 2 Arbeitsbuch
Notrationen. Weltwirtschaftskrise, Ständestaat, Nationalsozialismus und Nachkriegszeit im Triestingtal.
Mentoring – Entwicklungsbooklet
Gute Schule. Neue Mittelschule. Grundlagen für einen förderlichen Diskurs.
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Mittelalter
Zukunftschance Lernen? Mut zur Bildung im Dialog
Wie es bei uns in Niederösterreich war 1938-1945 Spurensuche im Nationalsozialismus Materialien zur Zeitgeschichte
ANDERS GEKLEBT Band 2: Bewegtes Altes Testament
Mathe mit Gewinn 4
Mathematik mit technischen Anwendungen, Zusatzheft zu Band 2 für Wirtschaftsingenieurwesen, Betriebsmanagement, EDV und Organisation, Chemie, Chemieingenieurwesen, Lebensmitteltechnologie sowie Kunst und Design
Der Modeling-Prozess in der psychologischen Beratung. Eine Interventionstechnik aus der Neuro-linguistischen Programmierung im systemischen Kontext.
Genial! Geschichte 2 – Aktiv: Urgeschichte
Dimensionen Mathematik 6
France, Europe & CIE
ANDERS GEKLEBT Band 1: Endlich kommt Bewegung in’s Kirchenjahr
Mathe mit Gewinn 1
ANDERS GEKLEBT Band 6: Es bewegt sich was im Kirchenjahr
Einführung in das quantitativ orientierte Forschen
Geometrisches Zeichnen an Hauptschulen, 3. Klasse
ANDERS GEKLEBT Band 5: Vom Geist Gottes bewegte Frauen und Männer
Spaß beim Forschen und Entdecken 2 – Lehrerbegleitheft
Deutsch – einfach und klar 9. und 10. Klasse
Literatur in NÖ. Weinviertel, Marchfeld. 1970-1990
HinHorchen – Gleichklang spüren – Stimmig werden. Ein möglicher Weg zur ganzheitlichen Persönlichkeitsfindung.
gut leben LERNEN statt viel haben WOLLEN
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule – Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten.
ANDERS GEKLEBT Band 3: Bewegender Jesus
Physik 2 – Schwingungen, Wellenlehre und Akustik, Optik
Physik 3 – Wärmelehre, moderne Physik
Physik HTL Band 3
GEWUSST WIE 2
Dynamisch begaben-Wege zur ganzheitlichen Persönlichkeitsentwicklung
Achate II
Blickpunkt Physik 4
GEWUSST WIE 1
Español para la Gastronomía, la Hostelería y el Turismo
Blickpunkt Physik 3
DEUTSCH kreativ 1
DEUTSCH kreativ 3
LEITFADEN: Umweltmanagement nach ISO 14001 (EMAS-VO) und Gesundheits- und Sicherheitsmanagement nach OHSAS 18001
Rap’n’learn 1
Physik HTL Band 2
DEUTSCH kreativ 4
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 3. Klasse Grundschule
Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule. Ein Lehr- und Lernbuch zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Physik, HAK
Singsurium
Agates II
Physik HTL Band 4
Kopiervorlagen zum einfachen Differenzieren für die 2.Klasse
Deutsch – einfach und klar 7. und 8. Klasse
Literatur in NÖ. Raum Neunkirchen, Wiener Neustadt-Land. 1970-1987
DEUTSCH kreativ 2
Deutsch – einfach und klar 6. Klasse
Physik HTL Band 1
Orientiere dich
Geometrisches Zeichnen an Hauptschulen, 4. Klasse
Lernen in Freiheit
Studien in Europa
Physik 1 – Mechanik, Wärmelehre
Blickpunkt Physik 2
Badener Kindermesse
Alle Tasten im Schrank – Auf dem Klavier Lieder begleiten
Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen
AKTIV: Mittelalter
Deutsch kreativ 3
BILINGUAL: Prehistory
Werterziehung in der Schule. – Wege zur Sinnfindung im Unterricht
Werklärung im Unterricht
Stimme-Sprechen-Spielen Praxishandbuch Schauspiel. Stimmbildung und Sprecherziehung des Schauspielers. Ein Lehr- und Übungsbuch.
Prüfungsmodalitäten im Anspruch von Differenzierung
Advantages and challenges of teaching CLIL: A study of the implementation of CLIL in Lower Austria
Als Lehrer/in älter werden
A.S. Puškin im Übersetzungswerk Henry von Heiselers (1875–1928). Ein europäischer Wirkungsraum der Petersburger Kultur
Wissenschaftliches Schreiben. Ein Praxisbuch für Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften.
Das Museum als Bildungsstätte für hörbehinderte Schüler zwischen Warenhaus und Musentempel
Zeitgeschichte.
Lernen mit Musik
Einsatzmöglichkeiten von ePortfolios in der österreichischen LehrerInnenbildung
Genial! Mathematik – Kopiervolagen 1 – 4: Musterschularbeiten und Module
Musik im Spiel. Entdeckungsreisen durch das Haus der Musik für das Klassenzimmer.
BasisMathematik Heft 1
Brock, R. & Lackenbauer, F. Richtlinien zur Bewertung von Sprachleistungen (6. Und 7. Sc
Praxishandbuch für „Mathematik“ 8. Schulstufe
Österreichische Musiklandschaften im Gestern und Heute
Geschichte : Kultur und Gesellschaft 1848 bis zur Gegenwart.
Auswahlverfahren für angehende Lehramtsstudierende? Eine kritische Analyse über den Einsatz eignungsdiagnostischer Verfahren im Bereich der Lehrer/innenbildung
BasisMathematik Heft 2
Alte Ansichten aus der Ramsau. Hundert Jahre ländliche Baukultur in Niederösterreich.
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 5.Schulstufe
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 8.Schulstufe
Mathematik. Verstehen + Üben + Anwenden 1
Exemplarische, beziehungsreiche Aufgaben
Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 7.Schulstufe
Achate III
Projekt 5-Tage-Woche am BG/BRG Baden. Evaluation der Pilotphase.
Agates III
Leistungsvergleich zwischen HauptschülerInnen und GymnasiastInnen am Beispiel des Fachgegenstandes Englisch. Oder eine Untersuchung der Selektionsmechanismen auf der Sekundarstufe I.
Bildungsstandards in Schulbüchern. Hilfestellung für Autorinnen und Autoren, Schulbuchverlage und Gutachterkommissionen. Volksschule Deutsch
Durchstarten in Mathematik. Mathematik für die 6.Schulstufe
Durchstarten zur vorwissenschaftlichen Arbeit
Abstract, Exposé und Förderungsantrag. Eine Schreibanleitung für Studierende und junge Forschende
Bildungsstandards. Praxishandbuch für „Deutsch, Lesen, Schreiben“ 4. Schulstufe
Die Bachelorarbeit an Universität und Fachhochschule
Cestina. Lehrbuch „Tschechisch für die 3. und 4. Schulstufe“
Ingenkamp reloaded: Die Prognose und Realisierung von Schulerfolg – eine empirische Studie.
Ramsau. Eine heimatkundliche Abhandlung.
Mathe mit Gewinn 4, Lösungen
Mathe mit Gewinn 3, Lösungen
Mathe mit Gewinn 1, Lösungen
Sexuelle Gewalt an Kindern – Möglichkeiten der Prävention in der Grundschule
Aktiv 4 – Diktaturen und Zweiter Weltkrieg
Dimensionen Mathematik 5
Mathematik mit technischen Anwendungen, Zusatzheft zu Band 3 für Bautechnik sowie Innenraumgestaltung und Holztechnik
Mathematik mit technischen Anwendungen, Zusatzheft zu Band 3 für Elektrotechnik und Elektronik
Mathe mit Gewinn 2, Lösungen
Mathematik mit technischen Anwendungen, Zusatzheft zu Band 3 für Wirtschaftsingenieurwesen
Bilder, Töne und Geschichten 3 (Audio-CD u. Didaktisches Begleitbuch)
Aktiv 4 – Die Welt nach dem Zweiten Weltkrieg
Bilder, Töne und Geschichten 4 (Audio-CD und Didaktisches Begleitbuch)
Dimensionen Mathematik 7
Landschaften und Porträts. Katalog zur Ausstellung im Museumsdorf Krumbach
Grammaire facile
ANDERS GEKLEBT Band 4: Ein Bilderbuch zum Selber machen & 21 bewegliche Tiere
Aktiv 4 – Krisen der Zwischenkriegszeit und die 1. Republik
Aktiv 4 – Diktaturen und Zweiter Weltkrieg
„Der Löwe und die Maus“ zum Active Storyboard. Interaktives Erzähltheater.
„Rotkäppchen“ zum Active Storyboard. Interaktives Erzähltheater.
Lernspiele im Deutschunterricht. Ein schülerzentrierter Zugang
Staffellauf. Sportethische Anregungen für Menschenbild und Menschenbildung
Ideale der Menschlichkeit. Von der Sprengkraft des Austrohumanismus
Koffergeschichten
Autismus-Spektrum – Handbuch für Schulen
Development and evaluation of a teaching-learning sequence about acid-base chemistry
„Der Hase und die Schildkröte“ zum Active Storyboard. Interaktives Erzähltheater.
Professionalisierung durch ein Elementarpädagogik-Studium
Autismus-Spektrum – Handbuch für die Elementarpädagogik
Musikalisch-rhythmische Bildungsfähigkeit im Spannungsfeld zwischen musikalischem Selbstkonzept und
Lehrkräfte führen, fördern und fordern. Leitfaden für Schulleitungen zum Performance-Management des
Einsatz digitaler Informations- und Kommunikationstechnologie im Bewegungs- und Sportunterricht
Leadership and Management for Change. Ein Handbuch zur Führungskultur
Quereinstieg in das Lehramt. Eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Unterstützungsmaßnahmen für
Coding und Making mit Scratch und MakeyMakey
Das musikalische Vereinsleben in Neunkirchen. Text- und Bildquellen zur Geschichte seit 1873 unter b
Über Teilnahme- und Lernbegründungen von Primarstufenlehrer*innen in bewegungsorientierten Weiterbil
Reisetexte der russischen Moderne. Andrej Belyj und Osip Mandel’štam im Kaukasus
Berufszufriedenheit und lebenslanges Lernen von Lehrpersonen. Die Zusammenhänge von Berufszufriedenh
Menschenrecht, Ethik und Friedenssicherung. Der personalphilosophische Ansatz Karl Lugmayers
Ethik in Freiheit. Zur Grundlegung politischen Denkens bei Karl Jaspers
Der Armutsbegriff der Waldenser. Eine sozialphilosophische Annäherung
Handbuch. Wissenschaftliches Arbeiten in der Theater-, Film- und Medienwissenschaft
Berufsbild Schulleiter/in
Digital Pedagogy: The Use of Digital Technologies in Contemporary Education
Fostering Giftedness: Challenges and Opportunities
Competency-Based Teaching and Learning
Hurra, Mathematik für dich und mich!
Competency-Based Teaching and Learning
Soft Skills für eine bessere Welt
Analysefeld 2: Unterstützung und Begleitung von jungen Lehrpersonen.
Wolfsgeheul und Giraffenherz. Schulprojekt in Gewaltfreier Kommunikation für die Primarstufe. Arbeit
Under pressure: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie.
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Ricardo Muti
Konzert: Wiener Singverein, Les Siècles, F.-X. Roth
Fostering Giftedness: Challenges and Opportunities
Simultaneous acquisition of Austrian German and Croatian at home and in preschool
Konzert: Wiener Singverein, RSO-ORF Wien, Cornelius Meister
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Poschner
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Poschner
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Zubin Mehta
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Philippe Jordan
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Harding
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Zubin Mehta
Konzert: Wiener Singverein, RSO-ORF Wien, Vladimir Fedosejev
Konzert: Wiener Singverein, RSO-ORF Wien, Cornelius Meister
Konzert: Wiener Singverein, Niederösterreichisches Tonkünstlerorchester, Orizco Estrada
Konzert: Wiener Singverein, Orchestre National de France, Daniele Gatti
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Metzmacher
Konzert: Wiener Singverein, RSO-ORF Wien, Cornelius Meister
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Ricardo Muti
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Borejko
Konzert: Wiener Singverein, Simón Bolivar Youth Orchestra of Venezuela, Gustavo Dudamel
Konzert: Wiener Singverein, Staatskapelle Berlin / Daniel Barenboim
Konzert: Wiener Singverein, Tschaikowskij-Symphony-Orchester / Vladimir Fedosejev
Konzert „Fest der Freude“: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker, Hampson, Dohnanyi
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Mariss Jansons
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Mariss Jansons
Konzert: Wiener Singverein, Niederösterreichisches Tonkünstlerorchester, Orizco Estrada
Konzert: Wiener Singverein, Chicago Symphony Orchestra / Ricardo Muti
Festkonzert: Wiener Singverein, Concentus Musicus Wien, N. Harnoncourt
Konzert: Wiener Singverein, Orchesterverein der Gesellschaft der Musikfreunde, R. Zelzer
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / J. Prinz
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Metzmacher
Festkonzert: Wiener Singverein, Concentus Musicus Wien, N. Harnoncourt
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Borejko
Konzert: Wiener Singverein, Capella Leopoldina, Johannes Prinz
Konzert: Wiener Singverein, Orchestre de Paris / Harding
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Philharmoniker, Mariss Jansons
Konzert: Wiener Singverein, Les Siècles, F.-X. Roth
Konzert: Wiener Singverein, RSO-ORF Wien, Vladimir Fedosejev
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Metzmacher
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Metzmacher
Non-cognitive assessment in personnel selection
Konzert: Wiener Singverein, Wiener Symphoniker / Wildner
Die Waldenser und deren Armutsbegriff im Mittelalter und zur Reformationszeit. Eine semantische …
Erwerb mathematischer Kompetenzen in der Regelvolksschule
Digitale Medien im Unterricht: Unterrichtsbausteine für den Einsatz des interaktiven Whiteboard
Sprachsensibler Fachunterricht in kaufmännischen Gegenständen an der Berufsschule
A robotics-based approach supporting computational thinking skills at primary school – Development o
Kooperative Online-Seminare und deren Wirksamkeit im Lernen von Lehrerinnen und Lehrern
Christliche Evangelisation in einer postmodernen Fragmentierung. Der Ansatz Lesslie Newbigins
„Theoretisch schön – praktisch schwierig!“ Eine Untersuchung der mentalen Repräsentation praxisl…
Grenzwertig empathisch – Empathie und Abgrenzung als einander ergänzende Elemente der Kommunikation
„Doch die Eltern wünschen es sich anders!“ Mögliche Auswirkungen zunehmender Kund*innenorientierung
Das Sprechverhalten von Kindergartenpädagoginnen – in Hinblick auf die Förderung von Kompetenzen …
Ohne Freiheit aber ist das Verderben gewiss.“ Zur Grundlegung einer polit. Ethik bei Karl Jaspers
Die Person des Menschen als Begründung von Ethik, Menschenrechten und Friedenssicherung. …
Montessori-orientierter Unterricht und Distance Learning in der Volksschule Eine Studie zur Bedeutun
Umbruch der digitalen Lehrevaluation an der PH NÖ. Darstellung der zentral gesteuerten Lehreval…
Einfluss Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre
Unterricht im Fach Darstellende Geometrie und Raumvorstellungsvermögen – Eine Studie zu Auswirkung
Computertechnologien und weiblicher Lebenszuwammenhang
Quereinstieg in den Lehrer*innenberuf
Maternity and Marriage: The Cultural Construction of Irish Motherhood and Marital Breakdown as Refle
Menschlichkeitsideale begründen und vermitteln. Religionsphil. Annäherungen an die Gedankenwelt …
Berufszufriedenheit und lebenslanges Lernen von Lehrpersonen in der niederösterreichischen VS
Schreibprozesse begleiten in der Sekundarstufe I
Progressive Körperertüchtigung
Vorteilhafte Aspekte zum Personalentwicklungsinstrument Mentoring bei der Einarbeitung von neuen…
Zur Rolle des Fachgegenstandes Berufsorientierung an Mittelschulen
Das Novemberpogrom 1938: Analyse von ausgewählten Tageszeitungen aus dem Jahr 1938
Empirische Evaluierung des Gutachtens für Vertragslehrpersonen in der Induktionsphase: Eine qualitat
Die Cantor-Menge und die Cantor-Funktion. Bemerkenswerte Elemente der Analysis mit überraschenden Ei
Eine psychometrische Untersuchung des Leadership Judgement Indicator.
Die Plankostenrechnung: ein Curriculum-Baustein
Interkulturelle Sensibilität als Bestandteil pädagogischer Grundhaltung von Lehrkräften …
Pädagogik und Architektur im Schulhausbau
Diplomarbeit
Die Wiederentdeckung der Magie als ein gegenwärtiger Versuch der Daseinsbewältigung
Spiel und Transzendenz : eine Untersuchung über den Transzendenzbezug des Phänomens Spiel
Fregat Pallada im Leben und Werk I.A. Goncarovs
Künstliche Intelligenz
kulturnatur.lernen
More of Mathematics: Konferenzband zum Tag der Mathematik
Engineering Pedagogy
Diversität in Gesellschaft und Schule
Employability und lebenslanges Lernen
Ich lese, also bin ich
Konferenzband zum Online-Symposium „Employability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung“
WERTvolle Bildung
More of Research: Konferenzband zum Tag der Forschung
Health Literacy
Mentoring. Ein Praxishandbuch für Mentoratspersonen. Version 02 – 2025.
zukünfte.lernen/learning.futures
R&E-Source
PISA 2015. Ergebnisse aus Oberösterreich
Krieg und Frieden im Unterricht
Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre (Heft 1)
Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre (Heft 2)
„Es wird einmal …“: Wissen schaffen – Zukünfte erzählen
Lehren, Lernen, Leistungsfeststellung – digital ermöglichen
Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE
(Lern)Raum Schule
Autonom durch Innovation
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehm
Das Anthropozän lernen und lehren. Eine Handreichung für die Primarstufe: WASSER
Transformation
Ökologische Kinder- und Jugendliteratur. Grundlagen – Themen – Didaktik
More of Research: Konferenzband zum Tag der Forschung
Führen ist vertrauen
Datenschutz. ‚Big Data‘ als gesellschaftliche und politische Herausforderung
Publikationsreihe „Studien zur Geschichte Europäischer Periodika, Studies in the History of European
transformation.lernen
Who cares?
Pedagogical Diplomacy
Didaktik in einer Kultur der Digitalität. Wirkmächtige Mediendidaktik, zukunftsorientierte Pädagogik
Um Mensch und Recht. Zum 50. Todestag des humanistischen Rechtsphilosophen und Publizisten …
CultureNature Literacy (CNL).
More of Mathematics: Konferenzband zum Tag der Mathematik
Pedagogical Diplomacy
Futures Literacy. Zukunft lernen und lehren
Mentoring als Möglichkeitsraum. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehme
Schuldemokratie
PädagogInnenbildung. Evaluationen und Analysen
kommunikation.lernen
Futures Literacy
Durchatmen – Durchstarten
Das Anthropozän lernen und lehren. Eine Handreichung für die Primarstufe: LUFT
Die Geschichte des österreichischen Volkes (Ernst Karl Winter)
Das Anthropozän lernen und lehren
Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren
Die Verführung zur Güte. Beiträge zur Pädagogik im 21. Jahrhundert. Festschrift für Erwin Rauscher
Wirtschaftsethik angesichts von Krisen
„Es wird einmal …“ Wertstoffgeschichten erzählen für Zukünfte im Anthropozän. Leitfaden für die Citi
Das Anthropozän lernen und lehren. Eine Handreichung für die Primarstufe: FEUER
Das Anthropozän lernen und lehren. Eine Handreichung für die Primarstufe: ERDE
Ethik in der Bildung
Maier, Bernhard: Dictionarium der Sportethik, Redaktion und Mitarbeit: Paul R. Tarmann
Wort und Schrift. Christliche Perspektiven
Krisenfest durch Nachhaltigkeit
Die Bedeutung der christlichen Soziallehre für ethisches Handeln
Prüfungskultur
Caring Culture. Fürsorge und sorgende Verantwortung in der Pädagogik
More of Mathematics: Konferenzband zum Tag der Mathematik
wissenschaft.lernen
wissen schaffen.lernen
Begriffe und Diskurse zu Nachhaltigkeit
Bader, Erwin (2023): Friede – Gerechtigkeit – Gottvertrauen. Aufsatzsammlung
Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen.
Aktionsforschung: Vergangenheit – Gegenwart – neue Zukunft
Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung.
CultureNature Literacy (CNL). Schlüsselkompe¬tenzen für Zukunfts¬gestaltung im Anthropozän. Ein Han
Impulse für Forschung und Masterarbeiten
Bildung und Digitalisierung. Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen.
(Hrsg. gem. mit dem ÖSZ:) Strategien und Methoden im DaZ-Einstiegsunterricht der Grundschule
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020
Large-Scale Assessment mit R. Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandardüberprüfun
Autonomia: Qualifikationskriterien von Schulleitungen zur Führung von autonomen Schulen. Anhänge
Autonomia: Qualifikationskriterien von Schulleitungen zur Führung von autonomen Schulen
Abschlussbericht zum Projekt „Denken lernen, Probleme lösen – Sekundarstufe I“
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Verbesserung der Gruppenwahrnehmung im Rahmen des Lehrverhaltenstrainings
Recyclingprojekte zum Thema Technik und Design
Die Eye-Tracking Brille als Forschungsinstrument in einer Lesson Study
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020
Digi-was?
Bewohnerkonflikte – rechtliche Betrachtungen
EDU|days 2013 über das offene Klassenzimmer
General Rapport: Conference “Young People: Partners in Preventing Violence”
Cross-curricular themes
Abstracts (Special Interest Groups (SIGs): Practice and Research in Integrated Music Education) of the 32nd World Conference International Society for Music Education
ObservStud: Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung
SCHOLA 2016- New Approaches to Engineering Pedagogy
Österreichisches Ingenieurpädagogisches Symposium 06
Quality and Quantity of Engineering Education
ePortfolio Maastricht: Employability and Lifelong Learning in the Knowledge Society
Projekt: „Medienvielfalt im Mathematikunterricht“ 2008
Projekt: Projekt CAS V – 2004/2006
Projekt: „MEDIENVIELFALT UND GENDERASPEKTE IM MATHEMATIKUNTERRICHT: Let´s do it“
MATURAFRAGEN 2014 in Geographie u. Wirtschaftskunde im Bereich des SSR für Wien – fachdidaktische Analyse
Berlin in der Literatur. Literarische Stadtspaziergänge (Blog- und Kartierungsprojekt von Studierenden der Universität Düsseldorf, mitherausgegeben von Hendrik Cramer)
Proejkt: 2Medienvielfalt im Mathematikunterricht“
Blog „Die Lebensläufer“ (Gemeinschaftsprojekt von SchülerInnen des Helmholtz-Gymnasiums Karlsruhe und Studierenden der Universität Düsseldorf, mitherausgegeben von Nina Hahne und Ellen Meiser)
Datenbank deutschsprachiger Moralischer Wochenschriften (Database on Spectators in Europe), zus. mit Pascal Chave (Mitherausgeber), Hendrik Cramer (Beiträger), Peter Klingel (Beiträger), Nina Hahne (Beiträgerin), Markus Kraiger (Beiträger)
Bildungsstandards Englisch 8
Elektronische Edition von „Der Leipziger Spectateur“ (1723) in der Grazer Editionssammlung „Moralische Wochenschriften“ (gem. mit Nina Hahne; Herausgeber der Gesamtdatenbank Klaus-Dieter Eitler)
PALM: Promoting Authentic Language Acquisition in Multilingual Contexts
Beispiele von Arbeiten aus den Proseminaren zur Fachdidaktik Geographie und Wirtschaftskunde – laufend ergänzt
Arbeitsmethoden für den GW-Unterricht – – WIKI
Diskussionswebseite zur AHS-Oberstufen-Lehrplanreform 2002/03/04 : Ein erstmaliger Versuch einen Lehrplan – Entstehungsprozeß virtuell öffentlich begleitbar zu machen.
Die Dialogplattform „Musik und Mensch“/“music and life“
R&E-Source
„Kompetent auf die Matura in GW vorbereitet“
Die interaktive Klangtreppe Stairplay im Haus der Musik Wien. (Interaktive Klanginstallation)
Wiener Singverein. back:stage: Eine Filmdokumentation über die musikalische Arbeit im Chor
Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung
αὐτονομία. Qualifikationskriterien von Schulleitungen zur Führung von autonomen Schulen: Empfehlungen zur Erstellung eines Curriculums
Praxistransfer Schul-und Unterrichtsentwicklung
Medienvielfalt im Mathematikunterricht
Elektronische Lernmedien im Mathematik-Unterricht
Auf Wasserniveau. Eine akustische Reise durchs Schulschiff. CD-Projekt zum Internationalen Jahr des Süßwassers, UNESCO 2003
Fachportal GWK an der PH-noe – Konzeption u. Inhalt
Didaktische Spiele für den offenen Unterricht in GW – 1. – 4. Kl. HS u. AHS
Nationaler Bildungsbericht Österreich 2018. Band 2. Fokussierte Analysen und Zukunftsperspektiven für das Bildungswesen
Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016.
αὐτονομία. Qualifikationskriterien von Schulleitungen zur Führung von autonomen Schulen: Empfehlungen zur Erstellung eines Curriculums. Anhänge
Schulautonomie – Perspektiven in Europa Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
Pathos des Letzten. Alter, Apokalypse und begrenze Lebenszeit im Lied nach 1945
„Spectator“-Type Periodicals in International Perspective. Enlightened Moral Journalism in Europe and North America
Die erweiterte Denkungsart: Pädagogische, gesellschaftspolitische und interkulturelle Konsequenzen der Gemeinsinnsmaxime
Contemporary Research in Adult and Lifelong Learning of Mathematics
Masterarbeiten in pädagogischen Berufsfeldern – Pädagogischen Situationen theoriegeleitet begegnen
Zwischenrufer. Festschrift für Erwin Rauscher. Fünf Jahre Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Periodische Erziehung des Menschengeschlechts. Moralische Wochenschriften im deutschsprachigen Raum.
Masterarbeiten in pädagogischen Berufsfeldern
„Nichts als Krieg und Streit.“ Krieg und Frieden im Lied
Die Jahreszeiten des Joseph Haydn. Ein musikalisch-interdisziplinärer Dialog.
Zukunft des Lernens – Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern
Kreative Informatik
Inverted Classroom: Vielfältiges Lernen
Medienvielfalt im Mathematikunterricht – Lernpfade als Weg zum Ziel. (
Schule neu denken und medial gestalten
Lieder der Arbeit – Arbeit im Lied
25 Jahre Digitale Schule in Österreich
RGW 7 neu
Wie es bei uns in Niederösterreich war 1938 – 1945
Lebensfach Musik. Musikpädagogik weitergedacht
Index für Inklusion: ein Leitfaden für Schulentwicklung nach inklusiven Werten
Index für Inklusion: ein Leitfaden für Schulentwicklung nach inklusive Werten
Aus dem Füllhorn der Amalthea. 100 Gedanken aus 100 Jahren und der Mythos der Amalthea neu erzählt von Michael Köhlmeier
Junge Literatur und Bilder aus Niederösterreich
Begabtenförderung in der Schule
25 Jahre Schulinformatik in Österreich. Zukunft mit Herkunft
Guitar Guide
Didakticke Igre I Nastava Geograpfije
Gesellschaft in Wirtschaft und Raum, 5. Klasse AHS
Didaktische Spiele zur Geographie u. Wirtschaftskunde für 10-14jährige
Einführung in die Didaktik Geographie und Wirtschaftskunde – Reader, 4. A.
Medienvielfalt im Mathematikunterricht – Lernpfade als Weg zum Ziel
Gemeinsam Lernen – Gemeinsam Forschen. Wissen, Bildung und Nachhaltige Entwicklung
Unterricht als Dialog – Von der Verbindung der Fächer zur Verbindung der Menschen
Schulkultur – SCHULdemokratie, Gewaltprävention, VerhaltensKULTUR
LehrerIn werden/sein/bleiben. Aspekte zur Zukunft der LehrerInnenbildung
Großer Kozenn-Atlas mit Atlas-CD
Edgar Josef Korherr – Studien zur religiösen Erziehung und Bildung. Streiflichter aus der religionspädagogischen Zeitgeschichte
,Pädagogik für Niederöstereich‘.Festschrift zur Gründung der PH NÖ
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Führung in Zeiten der Krise
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Konferenz nicht gefunden
Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung. Perspektiven aus Pädagogik und Fachdidaktik.
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Bewegungserziehung
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Bildungsstandards. Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem
Lesson Study: Das Handbuch für kollaborative Unterrichtsentwicklung und Lernforschung
Standardüberprüfung 2017 Mathematik, 8. Schulstufe. Bundesergebnisbericht.
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020.
Sondernummer von R&E-Source zum Heilpädagogischen Kongress 2020
Wissenschaftliche Nachrichten
R&E-SOURCE
Universität Wien: „Die Frage nach der Lernbarkeit des Glücks“
Universität Wien: „Liebesfähig durch Unterricht?“
Universität Wien: „Die Vermittlung der Traum(be)deutung im Psychologie- und Philosophie-Unterricht“
Schulautonomie – Perspektiven in Europa. Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V2
#schuleverantworten 2022_1: Digitalisierung an NÖ Schulen
R&Esource Journal der PH NÖ
ELTE Universität: LS4VET Training Needs
RE&Source
R&E Source
#schule verantworten
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
#schuleverantworten
#schuleverantworten
R&E Source
ELTE Universität: LS4VET Partner Questionnaire
ScholarOne Manuscripts REAC-2021-0129
ELTE Universität: LS4VET Final report country experience
ELTE Universität: LS4VET Country fiche
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V1
Hungarian Educational Research Journal
Hungarian Educational Research Journal
ECER Conference Nikosia
PH NÖ Pädagogik für Niederösterreich
R&E-SOURCE
WALS: To what extent can language barriers in history and geography subjects be overcome using CLIL
WALS: Flipped Writing – the Path of Trial and Error
Zeitschrift für ökonomische Bildung
Journal of Research in Special Ecuation Needs
WALS: Developing student feedback literacy in EFL lessons
DGfE Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
# Schule verantworten
# Schule verantworten
DGfE Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
R&ESource
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
R&E Source
# Schule verantworten
# Schule verantworten
#schuleverantworten
ÖFEB Tagung 2022
EAPRIL 2023 Belfast – Northern Ireland
Forschungsperspektiven
Education Sciences – Section Early Childhood Education
Fehlerklima und Prolemlösen im Mathematikunterricht – Entwurf eines Forschungsprojekts
Berufsbildungsforschungskonferenz
1. Grazer Berufsbildungskongress
Tagungsband zum 1. Grazer Berufsbildungskongress
IQS-Institut des Bundes für Qualitätssicherung im österr. Schulwesen / NBB 2021
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Beitrag (1005) in R&E-Source
R&E Source
R&E-SOURCE
Bundesministerium für Bildung
WALS International Conference 2022
ELTE Universität: LS4VET Module 1 – eLearning Course
Universität Wien: „Ethische Aspekte im digitalen Schulunterricht. Mögl. Folgen u. Erkenntnisse…“
Universität Wien: „Das Unendliche denken. Eine Auseinandersetzung mit der Leibnizschen Logik im …“
Universität Wien: „Über die „Abschaffung des Menschen“ reden? Eine philosophiedidaktische …“
Universität Wien: „Der Roboter als neuer Sklave des Menschen? Versuch einer philosophischen …“
Universität Wien: „Technofeminismus im Ethikunterricht. Was feministische Technikphilosophie …“
Universität Wien: „Methodisch-didaktische Aufbereitung ethischer Themenstellungen …“
Universität Wien: „Wissenschaft, Technik und Verantwortung im Ethikunterricht“
Universität Wien: „Religionskonzepte im aktuellen österreichischen Ethik-Lehrplan“
WALS: Let’s talk about action-oriented Lesson and Learning Study in English as a Foreign Language
WALS: Nurturing young researchers through conducting research cycles at an English lesson
Universität Wien: „Zwischen Werbestrategie und Freiheit. Eine Untersuchung der …“
Universität Wien: „Durch Literatur Ethik lernen. Über die Beschäftigung mit unmoralischen…“
Universität Wien: „Besseres moralisches Verhalten durch Überwachung? Eine kritische …“
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL) https://www.ristal.org/
Universität Wien: „Muskeln für das Gute. Eine tugendethische Stellungnahme zum Krafttraining …“
Universität Wien: „Warum im Fußball ein Torraub kein Elfmeter ist“
Universität Wien: „Ist Moral lehr- und lernbar? Eine fachdidaktische Untersuchung …“
Universität Wien: „Frauenfußball mit gesellschaftlicher Vorbildfunktion? Eine sportethische …“
Universität Wien: „Überlegungen zu Konsequenzen aus dem Unterrichtsprinzip …“
Universität Wien: „Die UN-Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung“
Universität Wien: „Menschenrechte im Spiegel von Hannah Arendts Kritik am Menschenrechtsbegriff“
Universität Wien: „Binnendifferenziert philosophieren im Ethikunterricht, …“
Universität Wien: „Geflüchtet und rechtlos? Eine aktuelle Anwendung des Menschenrechtsdenkens …“
Universität Wien: „Die praktisch-ethische Dimension des Nachhaltigkeitsbegriffs …“
Universität Wien: „Krafttraining als Trend. Phänomenologische und ethische Überlegungen“
Universität Wien: „Making the world a better place with science and donations?“
Universität Wien: „Frage nach den Bedürfnissen der Menschen aus philosophischer …“
Universität Wien: „Der Einfluss philosophischer Bildung auf die Selbstentwicklung in der Adoleszenz“
Universität Wien: „Von der Zartheit zum Widerspruch. Antisemitismuskritisches Lernen …“
WALS: An Exploration on the Use of Problem Chains to Promote the Development of Thinking Quality
Universität Wien: „Menschenwürde sichtbar machen“
Universität Wien: „Zum Wesen des Freundschaftsbegriffs von Aristoteles bis Montaigne …“
Universität Wien: „Das Prinzip von Nähe und Distanz in globalen Gerechtigkeitsdiskursen“
Universität Wien: „Das Prinzip von Nähe und Distanz in globalen Gerechtigkeitsdiskursen“
Universität Wien: „Der Begriff der Menschenwürde nach Immanuel Kant im Philosophieunterricht …“
R&Esource Journal der PH NÖ
Das Anthropozän lernen und lehren: Pädagogik für Niederösterreich, Band 9
R&Esource Journal der PH NÖ
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehm
R&E-Source
ELTE Universität Budapest
EAPRIL 2023 Belfast – Northern Ireland
Universität Wien: „Zum Wohle aller nochmal hinsehen! Eine sportethische Analyse“
Universität Wien: „Selbsterkenntnis als ethischer Bildungsprozess“
Universität Wien: „Pädagogik im Spannungsfeld zwischen Freiheit und Diktat“
Universität Wien: „The future of mankind. Discussing ethical and philosophical considerations …“
Universität Wien: „Die Diskussion – eine herausfordernde Unterrichtsmethode für Ethiklehrkräfte“
Universität Wien: „Möglichkeiten und Grenzen des Philosophierens mit Kindern in der Volksschule …“
R & E-Source
Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen
WALS: Improving Students’ Argumentation Skills in Writing, Supported by Reasons and Examples
Universität Wien: „On the importance of specifics in blowout ethics“
Universität Wien: „Identität als zentraler Begriff in der Schule?“
Universität Wien: „Personenzentrierte Psychotherapie als Unterrichtsthema“
Universität Wien: „Kontroverse „revolutionäre“ Technologien vermitteln?“
Universität Wien: „Von Ali bis Zidane. Das Vorbild im Spitzensport“
Universität Wien: „Die Umsetzung von Kunsterziehung als allgemeines Bildungsziel“
Universität Wien: „Die Bedeutung sportethischer Reflexion im schulischen Kontext“
Universität Wien: „Erfolg um jeden Preis? Ethische Überlegungen zum Einsatz junger Pferde im …“
# Schule verantworten
DGfE Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
DGfE Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
DGfE Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
WALS: Validity of interpretation and use of knowledge tests in a learning study
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
Jorunal: Education and Self Development
#schuleverantworten
#schuleverantworten
Universität Wien: „Ziviler Ungehorsam. Eine rechtsethische Annäherung unter besonderer …“
Universität Wien: „Die Bedeutung von Gewissenskonzepten in Entscheidungsprozessen …“
Universität Wien: „Nutzungskonflikte im Wienerwald. Wie lassen sich Selbstbestimmung und …“
ELTE Universität: LS4VET Module 1 – eLearning Course
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung / Schulentwicklungsberatung
ECER Conference Belgrad
EAPRIL (https://www.eapril.org/)
Waxmann / Inklusive Schule und Schulentwicklung
Universität Wien: „Die Umsetzung einer „Kultur des Friedens“ als allgemeines Bildungsziel. …“
#schuleverantworten
Empirische Pädagogik: Lehrkräftefortbildungen in Österreich und Deutschland: Ein Blick auf Fortbildn
Universität Wien: „Der Inklusionsbegriff in den SDGs. Eine semantische, ethische und …“
Universität Wien: „Argumentationsanalyse anhand des Toulmin-Schemas mit Anwendungsfeldern …“
Universität Wien: „Ein Foul an den Menschenrechten? Eine utilitaristische Analyse …“
Universität Wien: „Bildung im digitalen Zeitalter. Eine ethisch-didaktische Analyse …“
Universität Wien: „Ethische Herausforderungen bei dem Einsatz von Robotern im Unterricht“
Universität Wien: „Wirtschaftsfaktor Fußball. Eine Untersuchung ethischer Probleme durch die …“
Universität Wien: „Philosophieren mit Literatur. Überlegungen zur Verbreitung philosophischen …“
KPH Wien/Krems: „Aufgaben und Chancen ethischer Bildung. Ein textanalytischer Vergleich…“
Universität Wien: „Sinnfindung vermitteln? Grundlagen moralischen Handelns im Ethikunterricht …“
Universität Wien: „Der Körper als Teil der Persönlichkeit? Identitätskonzepte im Spannungsfeld …“
Universität Wien: „Zwischen Universalanspruch und kulturellem Pluralismus. Das Spannungsfeld …“
Universität Wien: „Sittlichkeit und Bildung durch Bewegung? Auf der Suche nach dem Beitrag des …“
Universität Wien: „Kinder und Jugendliche im Motorsport. Das Spannungsverhältnis …“
Universität Wien: „Mit der Katze kuscheln und die Kuh essen? Eine Auseinandersetzung …“
Universität Wien: „Kommunikative Handlungen im Unterricht. Die Anwendbarkeit ausgewählter …“
Universität Wien: „Wirtschaftsethik an Handelsakademien: Themen, Methoden, Zugänge“
Universität Wien: „Soziale Kompetenzen mit Philosophie fördern? Die Förderung von sozialen …“
Universität Wien: „Der Fußball ist kaputt.“ Eine Chance auf Gerechtigkeit im Fußball …“
Universität Wien: „Möglichkeiten und Grenzen einer „faireren“ Unterrichtsgestaltung. …“
Universität Wien: „Vermittlung der moralischen Relevanz von Spielhandlungen. …“
Universität Wien: „Adäquate Autoritätsausübung als individualethischer Anspruch an Lehrpersonen …“
Beitrag für Futures Literacy
ÖFEB, ÖFEB-Kongress 2022
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
Universität Wien: „Teleologie in der Evolution? – Anfragen an den Zufallsbegriff innerhalb …“
Universität Wien: „Ethik des Helfens und Diakonie im Ethikunterricht. Die Begründung des …“
Universität Wien: „Ethische Aspekte im Sportjournalismus am Beispiel Doping. Analyse der Bericht…“
Universität Wien: „Der Beitrag der Gemeinschaft zum Glück. Die Vermittlung von Glückskonzepten …“
Universität Wien: „Tod der Seele. Eine Auseinandersetzung mit dem Konzept postmortaler …“
Universität Wien: „Die Frage nach der Zuständigkeit für psychische Gesundheit im Spannungsfeld …“
Universität Wien: „Über Krieg reden. Philosophiedidaktik in der Spannung zwischen Kriegskonzepten..“
Universität Wien: „‚Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir.‘ Mit Seneca auf der …“
Universität Wien: „Zum Bedarf achtsamkeitsbasierter Methoden im Unterricht…“
Universität Wien: „Zufriedenheit in der Arbeit. Die Frage nach der Vermittelbarkeit …“
CARN DACH, Band 2 AF+LLS
R&E-SOURCE
PH Niederösterreich
Universität Wien: „Der Umgang mit Frustration in der Schule“
Universität Innsbruck, Tagung Diagnostik & Lehrer*innebildung
#schuleverantworten
JOTED
Universität Wien: „Der Inklusionsbegriff bei Martha Nussbaum mit besonderer Berücksichtigung …“
Universität Wien: „Religionskonzepte im Ethikunterricht. Eine Analyse aktueller …“
Universität Wien: „War da ein Gärtner oder nicht? Die erkenntnistheoretische Behandlung …“
Universität Wien: „Kann Schule glücklich machen? Über die Möglichkeiten und Arten …“
Universität Wien: „Zwischen Gewinnmaximierung und moralischen Werten“
ELTE Universität: LS4VET Model
PH Wien, Redaktionsteam Forschungsperspektiven
Pädagogische Hochschule Steiermark / Schulentwicklungsberatung
BMBWF
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
#schuleverantworten
Waxmann-Reihe: Gemeinsam Schule gestalten
EAPRIL Belgium 2024
5. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost
R&E Source
R & E Source
R&E Source
R & E Source
#schuleverantworten 3/2021: Signals of Hope
BMBWF, MR Mag. Gerhild Trummer
ELTE Universität: LS4VET Model
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V2
ELTE Universität: LS4VET Country fiche
ELTE Universität: LS4VET Partner Questionnaire
ELTE Universität: LS4VET Final report country experience
ELTE Universität: LS4VET Training Needs
ELTE Universität: LS4VET Curriculum V1
ELTE Universität: LS4VET Storyboard German
CARNDACH Band 2
Irene Lampert/Führungsvertrauen und die Förderung einer nachhaltigen Entwicklung in Organisationen
IJLLS – International Journal of Lesson and Learning Studies
ELTE Universität: LS4VET Storyboard English
Sprachlogische Komplexität als Schwierigkeitsmerkmal von Aufgaben in Mathematik und die erratischen
ELTE Universität: LS4VET Storyboard English
ELTE Universität: LS4VET Storyboard German
Grazer Grundschulkongress 2022
Verlag Julius Klinkhardt
R&ESource
IJLLS
Nijmegen, the Netherlands, EAPRIL 2022 Conference
WALS: Developing student feedback literacy in EFL lessons
#schuleverantworten 3/21: Schnipselbuch für Schulleiter*innen
Springer: Theorizing Equity in New Teacher Mentoring
International Journal of Lesson and Learning Studies
IFO 2024
# Schule verantworten
Journal Empirische Pädagogik 37.Jahrgang, Heft 1
# Schule verantworten
CARNDACH Band 2
R&E Source
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
heiEducation; School of Education Heidlberg
R&E Source
WALS: Factors affecting the research culture in xy. Solutions
WALS: Feedback, feedback-on-feedback anWALS: Effect of written dialogic peer feedback
#schuleverantworten
Universität Wien: „Auf der Suche nach dem Sein des Seienden in der Schule. Die dialogische …“
R&E-Source
R&ESource
#schuleverantworten
#schuleverantworten
Informatics in Schools: Situation, Evolution, Perspectives (ISSEP) 2025
ECER 2026
KPH Wien/NÖ: „Glücksvorstellungen von Kindern in Tansania. Eine qualitative Analyse …“, Teil 2
KPH Wien/NÖ: „Glücksvorstellungen von Kindern in Tansania. Eine qualitative Analyse …“, Teil 1
Universität Wien: „Staatliche Verantwortung in der Rechtsordnung. Eine Untersuchung …“
R&Esource
Zeitschrift IMPULSE PH Kärnten
Studienbuch PH Steiermark
R&E-Source
R&E-Source
Universität Wien: „Unterwegs zum Denken anregen. Eine Anwendung der peripatetischen Methode im …“
Universität Wien: „Bedrohung oder Befreiung? Eine sozialethische Analyse der Implikationen der …“
Universität Wien: „Über Bewegung und Leiblichkeit staunen. Kinderphilosophische Zugänge zum …“
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
Universität Wien: „Konzepte von Berühmtheit vermitteln. Eine philosophiedidaktische Annäherung …“
Universität Wien: „Mehr oder weniger Mensch sein Positionen und Menschenbilder in der Human …“
PH NÖ
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
Universität Wien: „Trauer in der Schule? Eine Untersuchung zur fachlichen und fachdidaktischen …“
Universität Wien: „Maschinen im Übergang zum Menschsein? Eine ontologisch-anthropologische …“
Universität Wien: „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ im Ethikunterricht? Aufgabe und Chance …“
Universität Wien: „Möglichkeiten und Grenzen von Gleichnissen im Philosophieunterricht“
Universität Wien: „Memento mori. Eine handlungsorientierte Ethik im Bereich der Thanatagogik“
Universität Wien: „Was sind denn überhaupt wahre Freunde? Darstellung und mögliche Anwendungen …“
ELTE Universität Budapest
Kritisches Denken in Zeiten Künstlicher Intelligenz: Ein Eckpfeiler WERTvoller Bildung
PH NÖ
IFO 2026 (Inklusionsforscher*innen-Tagung)
Universität Wien: „Diskussion über die Hirntodkonzeption als Grundlage der postmortalen Organspende“
Berufszufriedenheit durch Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften
Klein, kreativ, Ozobot. Förderung von Kreativität und informatischem Denken durch spielerisches Prog
Lernsettings für Berufseinsteiger/innen in pädagogischen Berufen zur Steigerung von Selbstwirksamkei
Mathematik geht uns alle an! Von der Primarstufe bis zur SekundarstufeVorwort
Rez. zu: Bernhard Mensen SVD (Hg.): Rußland – Politik und Religion in Geschichte und Gegenwart. Nett
Rez. zu: Salony v české kultuře 19. století. Sborník příspěvků z 18. ročníku připravily Helena Loren
Über den Umgang mit schulischer Leistung unter kompetenzorientierten Gesichtspunkten
Der Maler Franz Zenz – eine Hommage zum 100. Geburtstag
Am sicheren Ort. Über die Bedeutung von Selbstfürsorge für Kinder, Jugendliche und Erziehende…
Zu Mehrsprachigkeit und Interkulturalität im Distance Learning. Reflexionen v. Freizeitpädagog*innen
Säure-Base-Reaktionen in der SEK II – eine Interventionsstudie
‘‘Acids are those dangerous green liquids, and what’s a base?’’
BBC micro:bit Experiments – Spicing Up Computational Thinking Skills
Rez. zu: Britta Korkowsky, Selbstverortung ohne Ort. Russisch-jüdische Exilliteratur aus dem Berlin
Pseudomorphosen von Achat nach Baryt aus Utah, USA
Gesundheit – Eine Montage
Landschaft im Kopf -Spurensuche. Versuche mit Kulturlandschaft als Themenfeld für den Unterricht der Sekundarstufe 1 Kunst, Biologie, Geografie, Geschichte
Themenlandschaft Bauernhof. Die Schulklasse als Feldforschungsteam
Fachspezifisch-didaktisches Coaching – eine nachhaltige Methode der LehrerInnenfortbildung
Besonders begabte Kinder in der Regelschule
Trendig – Anregungen zur Linearisierung von bivariaten Datensätzen mit GeoGebra in der 8. Schulstufe
Biologiedidaktik ruft Biologieunterricht
Schon die Kampffische… Über den Aggressionsbegriff der Biologie
Welchen Mittelwert soll ich nehmen?“ – Vorschläge zur Begriffsbildung im Statistikunterricht der 7. und 8. Schulstufe mit einem Ausblick
SchülerInnen auf der Suche nach den Wurzeln unserer Umweltprobleme. Umwelthistorische Forschung in technischen Schulen als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
Evaluieren und Schreiben – ein pädagogischer Vulkanausbruch
Anmerkungen zur Wissenschaftskritik Georg Christoph Lichtenbergs. Literatur – Mittel zum Verschieben von Erkenntnisgrenzen
Fachdidaktik und Fachwissenschaft im Professionalisierungsdiskurs. Das Beispiel naturwissenschaftlicher Fächer
Zähe Verhandlungen zwischen Kulturlandschaftsforschung, LehrerInnenbildung und Schule. Bemerkungen über die Arbeit der UMILE-Teams zu Kulturlandschaftsthemen
Die Zauberflöte im Banne der Spekulation: Mythos und Märchen
Subjektive Wahrnehmungen: Umwelterziehung, EU-Projekte und pädagogische Akademien
Schulbuch und Internet oder Internet ohne Schulbuch ? ( = Ansätze für den Einsatz des WWW in Geographie und Wirtschaftskunde 2. Teil – ergänzender Artikel zur Arbeitsseite für das 9. Geoinformatikseminar
Englisch als Arbeitssprache (EAA) als Chance den GWK – Unterricht an österreichischen Oberstufenformen auch allgemein weiterzuentwickeln. Resümee nach dem 4. Lehrerfortbildungsseminar des BMUK/Abt.II/3b, Dez.2000; IMPULSE – gerade auch für nicht EAA-unterrichtende GWK-Lehrer aus der dazu erstellten Webseite am www.bildungsservice.at/faecher/e_a_a/geographie/index.htm
Methodenorientierung und die differenzierte Behandlung des „Raumes“ – gezeigt an Teilen aus dem Schulbuch „Raum-Gesellschaft-Wirtschaft“ RGW7-neu
Entwicklung eines Testinstruments zum Verständnis in der Elektrizitätslehre, ZfDN.
Kern- und Erweiterungsbereich – fordert der LP 2000 – soll jeder Lehrer selbst formulieren: Helfen uns in der Schulpraxis dabei die veröffentlichten Materialien auch fachdidaktisch zufriedenstellend weiter? Ein kritisches Resümee im 1. Jahr.
Visualisierung physikalischer Größen mit VPYthon
Computer-assisted physics teaching-learning environments as predictors for higher cognitive learning activities
Integrating Educational Technology into Physics Topics: Impact of Teacher Training on Self-Regulated Learning in Kinematics and Electricity
Zusammenspiel von „book report“ mit ePortfolios im Englischunterricht
„Springerklassen“ an der gymnasialen Unterstufe
Integration of digital tools into the Mathematics Classroom: A Challenge for Preparing and Supporting the Teacher.
Integrating Educational Technology into Physics Topics: Impact of Teacher Training on Self-Regulated Learning in Kinematics and Electricity.
Musikpädagogik – vom Wandel im Dialog
WIKIs – einige methodische Ideen für den GW-Unterricht an der Oberstufe.
Living and working in tropical rainforests.Teil 2
Living and working in tropical rainforests.Teil 1
Buchrezension: Rauscher, Erwin: Schule sind Wir, Residenz Verlag, Wien 2012.
KEL Gespräche – eine spannende Herausforderung in der Neuen NÖ Mittelschule.
Daten, Daten, Daten – was sie uns verraten. Die Leitidee „Daten und Zufall“ in der Unter- und Oberstufe
Vom Unterricht zur Matura
Platz da! Von der Bedeutung von Raum im Klassenraum.
Die Stille als heilpädagogisches Element
Coyamito-farbenprächtige Achate vom Rancho Coyamito
Die gigantische Weihrauch-Schaukel
Die Approbationskommission – Entwicklung und Funktion eines amtlichen Filters für die Schulbücher(produktion) .
Politische Bildung und / bzw. im Geographieunterricht. In: „Geographie und Schule“ – H. 208 April.2014
Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen Teil 1
Portrait: Eugene „Gene“ Mueller, Cedarburg, Wisconsin, USA
Genesis and Classificication of Agates and Jaspers: a New Theory
Zur Fertigstellung des Lehrplanentwurfs für die AHS (Gymnasium-)Oberstufe (und zu einer erstmals dazu erstellten LP-Diskussionswebseite)
Die Fachbereichsarbeit in GW an der AHS : Analyse der in den ersten zwei Jahren nach der Einführung der Maturaform in den Regelunterricht gestellten Themen
Integration von EPICT in der Hochschullehre: Entwicklung von TPACK bei zukünftigen Physiklehrer/innen
Derive im Physikunterricht: Untersuchungen zum elektrischen Schwingkreis
Bilder und funktionale Zusammenhänge im Physikunterricht. Beispiele aus der Unterrichtspraxis mit CAS-Systemen
Von realen Daten zu mathematischen Funktionen: Der springende Ball im fächerübergreifenden Unterricht
Modellbildung am Beispiel des Gesetzes von Boyle – Mariotte
Bilder und funktionale Zusammenhänge
Die Verwendung topographischer Karten im Unterricht und ihre inhaltliche Ergänzung durch Informationen aus dem Internet (gezeigt am Beispiel Dunkerque)
Experimente zur Bestimmung der Schallgeschwindigkeit in Luft
Wo liegt der didaktische Mehrwert beim Einsatz von Transformation Graphing und Guess my Coefficients
Mit TI-Nspire & CBR das Verstehen physikalischer Konzepte unterstützen
Aufgaben zum Energiesparen: Elektrische Energie – Wir sparen elektrische Energie
Wo liegt der didaktische Mehrwert beim Einsatz von TRANSFORMATION GRAPHING & GUESS MY COEFFICIENTS?
Computersimulationen zum Auftrieb: Fachdidaktischer Mehrwert dynamischer Repräsentationen
iPod & Smartphone: Moderne Lernmedien im Physikunterricht?
Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht fördern: Von lern- und entwicklungspsychologischen Perspektiven zu förderlichen Lernumgebungen
gem. mit KOLLER A.: Auf dem Weg zur „neuen Matura“: ein erster Überblick u. Einladung zur Diskussion
Erlesene Achate
Datenerfassung und AUswertung mit Hilfe der TI-Nspire Technologie: Messwerte aus Graphen ablesen und tabellieren
Verständnisvolles Lernen in der Elektrizitätslehre
Begabungen in- und außerhalb der Schule fördern
Lade- und Entladevorgänge am Kondensator
Verstehen von Diagrammen: Ein Lernziel im Physikunterricht
GW im Schulversuch ‚Mittelschule’ ( Im Lernfeld SGB ).
Daumen drauf und zugedrückt. Von der Luftpumpe zur indirekten Proportionalität
Datenerfassung und AUswertung mit Hilfe der TI-Nspire Technologie: Messungen durchführen, speichern und wiederholen
Aufgaben zur Verkehrserziehung / Physik im Straßenverkehr
Aufgaben zum Energiesparen: Wärmelehre / Unser Haus bekommt eine „Verpackung“
Physik lernen mit Neuen Medien? Virtuelle Untersuchungen simulierter Systeme – ein Beispiel aus der Unterrichtspraxis
Der springende Ball im Mathematikunterricht. Vom Experiment zu mathematischen Funktionen
Wien neben – Budapest an der Donau ? Ein stadtgeographischer Vergleich
WN-GW-Fachdidaktik-News 2 / 2013
Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen Teil 4
Mexiko – quo vadis?
Der Achatsammler Pat McMahan, Cottonwood, Arizona
Das Mitarbeitergespräch als Mittel schulischer Personalentwicklung
Nicht für die Schule sondern für das Leben lernen wir?
Portfoliobeurteilung auf d. Oberstufe am Beispiel Geographie u. Wirtschaftskunde. Ein möglicher Weg sich dem Maturitätsprinzip d. AHS stärker zuzuwenden u. eine Form der „Direkten Leistungsvorlage“ zu verwenden
Virtuell unterstützte Fachdidaktikausbildung in „Geographie und Wirtschaftskunde“ (GW) an der Universität Wien
Verbale Beurteilung in der Sonderschule bei Schülerinnen und Schülern, die nach dem Lehrplan für schwerstbehinderte Kinder unterrichtet werden
Probleme bei der Umsetzung eines zeitgemäßen Unterrichts über Dritte-Welt-Themen
Ein neuer Lehrplan GWK für die AHS-Oberstufe 2004 (kommentierende fachdidaktische Bemerkungen).
René(e)? Vom Anderssein. Ist Transsexualität (k)ein Thema im Kindes- und Jugendalter?
SPF Verhalten – Stigmatisierung oder Hilfestellung? Gedanken zum sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Verhalten.
Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen Teil 3
Anforderungsorientiertes Koordinationstraining für VolksschülerInnen Teil 5
Werkstatt: Schule vom Ende her (neu) beginnen
Aktuelle Neufunde im Gebiet von Ojo Laguna, Chihuahua, Mexiko
Shared Leadership setzt Teacher Leaders voraus – LerndesignerInnen im Feld der Neuen Mittelschule
Die Amethystminen an der Thunder Bay, Ontario, Kanada
Brad L. Cross
Achate von Crowley’s Ridge, Arkansas, USA
Ein Gegenstand „Digitale Medienbildung und Informatik“ – notwendige Bedingung für digitale Kompetenz?
12 Thesen zu Ch.Fridrichs Untersuchung „Von der Persistenz der Länderkunde bei Lehrkräften u. Lehramtsstudentinnen“ – in GW-Unterricht h. 130
Alte Kunst – neu entdeckt: Tuxedo – Achat
Ein Achat-Neufund aus Montana
Neufund am Rancho Agua Nueva, Mexiko
W.A. Mozart – Die Entführung aus dem Serail – Planung für die 5. Schulstufe
Gemeinsame Curricula für das Lehramtsstudium Geographie und Wirtschaftskunde? Bemühungen, Chancen und Probleme. In: r&eSource 1/14
„Schreiben Sie dazu eine Reflexion!“ – Reflexion als Textsorte. Erfahrungen und Beispiele aus einem Hochschullehrgang
Bausteine Neue Reifeprüfung: Präsentationsmethode „Prezi“
Brauchen wir Noten in künstlerischen Fächern?
Wer will in die Masterklasse? – die neue Bildungsentscheidung nach Bachelorabschluss
Rez. zu: Jaroslav Kolár: Návraty bez konce. Studie k starší české literatuře. Uspořádala Lenka Jirou
Ein neuentdecktes Bibelfragment in der Stiftsbibliothek Melk
Interkulturelle Kompetenzen und ihr Einsatz im Setting Schulsport am Beispiel „Kabaddi“
The Value of Cloud-Based Learning Environments for Digital Education
First programming with Ozobots – a creative approach to early computer science
Mediale Handlungspraxen und Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Primarstufenlehrender
Didaktik geht vom Schüler aus – aber wie? Mathetik und lernseitige Orientierung – Positionsbestimmun
Evaluationsbericht Distance Learning
Wege in die Entwicklungspädagogik. Einsichten in die pädagogische Entwicklungslehre
Schulentwicklung braucht Evidenz
Making und ICM mit BBC micro:bit – Computational Thinking als „flip “eines OER Schulbuchs
Professionalisierung in der Lehrerbildungsanstalt 2020
Medienkompetenzen von LehererInnen. Kompetente Lehrende gestalten Bildung im Zeitalter der Digitalis
„von Heiligen und Bösewichtern“. Zu Alexander Eliasbergs Übersetzungen für den Insel-Verlag
Diagnostische Urteile durch Evidenzen im Unterricht
Rückmeldemoderation von Bildungsstandards-Ergebnissen
Entwicklung eines Testinstruments zum Verständnis in der Elektrizitätslehre
Motion Sensors in Mathematics Teaching: Learning Tools for Understanding General Math Concepts?
Perspektiven in der SchülerIn/LehrerIn-Kommunikation anhand des Modells „Philosophieren mit Kindern“
Teaching ePortfolios in Teacher Education
Das transformative Lernen in der LehrerInnenbildung: Pädagogische Professionalität und Entwicklung d
E-Learning an NMS: Stand – Erfolge – Perspektiven
Zeitschriftenspiegel
Schreiben – leicht gemacht? Eine Bestandsaufnahme sozial- und geisteswissenschaftlicher Schreibratgeber im deutschsprachigen Raum.
„Traum oder Wirklichkeit“ Eine musikalische Exkursion als Auseinandersetzung mit Wiener Klischees.
Kompetenzorientiertes Arbeiten mit einem Sachtext (Methodische Anregungen zu einem Griechenland-EURO-Ausstiegs Artikel).
Musikfreunde. Zeitschrift der Gesellschaft der Musikfreunde in Wien: Von der Architektur zur Musik. Die Metamorphose des Oratoriums
Rez. zu: Ines Koeltzsch, Michaela Kuklová, Michael Wögerbauer (Hg.): Übersetzer zwischen den Kulture
Google Earth und andere Anwendungen im Unterricht
WN-GW-Fachdidaktik-News: 1 – 2011
“Fairy tale computer science” – Creative approaches for early computer science in primary education
Wirtschaftliche und Politische Bildung in österreichischen Schulen
Dem Lesen Raum geben – in allen Fächern. Schulspezifisches Lesecurriculum und Lesekompetenzklassen am BG/BRG Baden Biondekgasse
Die Lernrampe „sich Orientieren“ in den GW-Lehrplänen u. im Geographie (&Wirtschaftskunde)- Unterricht.
Zeitschriftenspiegel
Musikfreunde. Zeitschrift der Gesellschaft der Musikfreunde in Wien: Die Renaissance der Renaissance
Fun on Board. – 10teilige Serie
Fragebögen sind ein beliebtes Datenerhebungsinstrument.
Wider die ‚Elternkatastrophe’. Plädoyer für ein dialogisches Verhältnis von Elternhaus und Schule
Tertium datur. Die beste (LehrerInnen-)Bildung? Eine Frage erst des Wie, dann des Wo.
Gelebte Forschung an der Pädagogischen Hochschule für NÖ
Duftstoffe
Lehrer- und Lehrerinnenausbildung im Nationalsozialismus unter besonderer Berücksichtigung der Verhältnisse in Niederdonau
Bildung im Dialog. Eine Idee formt die Organisation
Stellungnahme zu den Thesen (zum Musik- und Instrumentalunterricht für Kinder im Volksschulalter) aus der Sicht der Ausbildungsinstitutionen
Duftstoffe
SEIT … 1978 … publizierte Artikel, … laufend aktualisierte vollständige LITERATURLISTE / VERÖFFENTLICHUNGEN von Christian SITTE : siehe hier >>> auf Homepage Ch.S.
Konzept zur Früherkennung und Frühförderung hörbehinderter Kinder in NÖ
EuroOffice Map Chart Professional
Keine Angst vorm ersten Mal.
Vom kreativen Lehrer zum kreativen Schüler.
Dicke Kinder – Randfiguren in der Schule
Fördermöglichkeiten für motorisch Begabte.
E-Government macht Schule – edugov.gv.at
Richter oder Förderer?
Kompass Digital Map – Österreich 3D und Eurostat – Homepage
Portfolio assessment from the supervisor’s point of view.
Von der Lernkartei zur Wortschatzkiste online
Plädoyer für eine LehrerInnenbildung zur nachhaltigen Entwicklung und für eine nachhaltige Entwicklung in der LehrerInnenbildung
Thematische Karten – visualisiert in Google Earth. Ein Unterrichtsbeispiel mit fachdidaktischer Analyse
Quantitative Methoden – Methodenmix.
Englisch als Arbeitssprache.
Orientierungsspiele und -aufgaben für Kinder im Volksschulalter.
QIBB im humanberuflichen Schulwesen
Marble – Desktop Globe
Geographie entdecken – Methodenlernen
The World Wide Web as a Tool for Learning and Teaching English
Die Checkliste zur Selbsterfassung von Bewertungstendenzen CSBT
Under pressure – Berufsbelastungen von Lehrerinnen und Lehrern aller Schultypen in Wien und Niederös
Under pressure. Oder: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studi
Standardisierung, Testitis und die Amputation von Bildung
Book Review: Brittan, Leon: Europe.The Europe We Need. Hamish Hamilton Ltd., London 1994
ÖROK-Atlas (inklusive Unterrichtsbeispiel)
Kozenn-Schulatlas digital und Video-Reihe: Die Welt des Karstes
Runde Sache – Faszination Erde
Über die Stimme der Lernenden – forschungsethische, pädagogische und didaktische Überlegungen zur Pa
Studierende, Biografien und ein Wechsel der Perspektive Ein LV-Projekt für das Lehramt Sekundarstufe
Untersuchungen zum Einsatz von Applets im Unterricht: Wie können Schülerinnen und Schüler beim selbstständigen Lernen unterstützt werden?
Autonomie in der elementaren Bildung. Fünf Prinzipien für Führungskräfte zur Förderung von Selbstver
Wer bin ich? Und wer will das wissen? – Didaktische Argumente in zwei exemplarischen Unterrichtsmodellen zur Adoleszenzliteratur
Kamper R., I Ging und Tarot: Zwei Orakeltechniken
Schülerängste des Lehrlings
Werte bilden und erziehen: Zentrale Entwicklaufgabe in der frühen Kindheit
Mutig neue Pfade beschreiten. Futures Literacy: eine Bildungs-Reise ins Unbekannte
„Das Kind ist gut so, wie es ist.“: Professionalisierung und Professionalität im Bereich Inklusiver
Transformation
Digital health education as a topic for PE: Relevance, practical implications and teachers’ perspec.
Friedenspädagogik.
Alles gut: Das kleine Überlebensbuch. Rezension.
Traumainformiert
Trauma
Traumapädagogik
Modelling Digital Competence by Combining Computational Thinking with General Learning Taxonomies
Möglichkeitsräume für eine Pädagogik der Nachhaltigkeit
Durch Rückmeldung das Miteinander verbessern: Im Gespräch mit Ernst Pokorny
Wir kümmern uns um Resilienz: Im Gespräch mit Ernst Pokorny.
Dialogisches Lesen
Denkraum Zukünfte V: Lesen für die Zukunft
Planspiel Inklusion 2.0
Was mich resilient macht und dich stärken soll: Blick auf Schwerpunktsetzungen bezüglich Förderung u
Zeitschriftenspiegel
Interkulturelle Sensibilität als Bestandteil pädagogischer Grundhaltung von Lehrkräften
Dialog und Transparenz
Being a Teacher – A Lifelong Learning Process
Open homomorphisms of minimal flows
Zeitschriftenspiegel
Kl@mmer@ffen-Detektive und Künstliche Intelligenz. Der Computer in der Kinder- und Jugendliteratur
Kulturelle Bildung als wesentliches Element einer umfassenden Persönlichkeitsbildung
Kinder- und Jugendliteratur an Pädagogischen Akademien (Teil 2 Diplomarbeitsthemen und Vertiefungsgebiete)
PISA wirft Fragen auf – Leseforschung in der Unterrichtspraxis antwortet
Virtualität und Realität unserer Welt(en). Durwens Roman „Im Spiegel der Möglichkeiten“ und seine Online-Philosophenschule „UREDA“
Kinder- und Jugendliteratur als Lehrinhalt an Pädagogischen Akademien (Hauptschullehrer-Ausbildung). Teil 1
Musikfreunde. Zeitschrift der Gesellschaft der Musikfreunde in Wien: Fragen an die Königin. Philosophisches rund um die Orgel.
Zur MaturaNEU in Geographie (und Wirtschaftskunde) / Wirtschaftsgeografie
Zeitschriftenspiegel
Elterngespräch: Was soll daran besonders sein?
Zur Entschärfung der Nahtstellenproblematik Grundstufe – Sekundarstufe I am Beispiel Mathematik: eine Herausforderung an eine humane Schule
Selbsterfahrung in der VolksschullehrerInnenausbildung
Potter-Kult im Internet – Gute und schlechte Nachrichten
Die reflexive Wende in den schulkpraktischen Studien und ihre pädagogischen Konsequenzen
„Die guten ins…die schlechten ins…!?“
Die beinah unerträgliche Leichtigkeit böhmischer Überlebenskunst. Die jugendliterarischen Texte der tschechischen Exil-Autorin Sheila Och
„Die Stadt braucht eine Verhaftung“. Sozialkritische Aspekte in neueren Jugendkrimis
Bausteine eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts
Der Konjunktiv I in journalistischen Texten. Eine Unterrichtsidee für die Oberstufe.
Sackgasse Kleinklasse? Rückschulung verhaltensauffälliger Pflichtschüler von der Sonderschule ins Regelschulwesen. Eine empirische Untersuchung an den Heilpädagogischen Kleinklassen der Dr. Erwin SCHMUTTERMEIER-Schule.
Exploring students’ AI literacy and its effects on their AI output quality, self-efficacy, and acade
The variability of students‘ EFL vocabulary knowledge: EFL proficiency, type of high school and the
Exploring the Factors Affecting Students’ Internet Habits, Self-Efficacy in E-Learning, and Academic
Resilienz als mögliche Schlüsselkompetenz für Zukunftsgestaltung
Mentoring als Instrument der Personalentwicklung zur Unterstützung beginnender Lehrpersonen
Being-in-the-World: Understanding Attachment Theory and Learning as Being-in-Nature
Nimmerklugs NaturKultur. Ökologische Narrative in Nikolaj Nosovs Neznajka-Trilogie
Das Miteinander reflektieren. Schulkultur als Gradmesser der Schulentwicklung
Lehrer*in … und Lerner*in? Drei Gedankensplitter und ein Angebot zur lehrund lernwirksamen Profess
Lernförderliche Rückmeldekultur: Oder: Gratuliere, Hofbauer! Diesmal schon ein Fünfer … Bei der letz
Entwicklungspotenzial im Kunstunterricht sowie in der Lehrer*innenausbildung Kreativitätsförderung
Schulentwicklungsberatung an der Pädagogischen Hochschule NÖ
Blended Mentoring: The use of internet-based communication tools to accompany new teachers.
Analysis of Artificial Intelligence Policies for Higher Education in Europe
Selbsteinschätzung überfachlicher Kompetenzen bei quereinsteigenden Lehrpersonen
Editorial zum Konferenzband zum 7. Tag der Forschung im Verbund Nord-Ost zum Thema „Transformation i
Leadership is action not position: Im Gespräch mit Michael Schratz
PädagogInnen und Eltern – Die Weichen für ein Gespräch werden lange vorher gestellt
THE INTERCONNECTION BETWEEN VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AND EFL LEARNING OUTCOMES
Resilienz als mögliche Schlüsselkompetenz für Zukunftsgestaltung.
Mensch-Natur-Beziehungen im Perspektivenwechsel reflektieren. Mit Literatur zu CultureNature Literac
Ein gelungenes Jahr Berufsorientierung und Berufsfindung an der Polytechnischen Schule
Musikalisch-rhythmische Bildungsfähigkeit im Spannungsfeld zwischen musikalischem Selbstkonzept und
Theaterpädagogisches Gedenken
Theaterpädagogische Stückentwicklung bei der BiondekBühne
„site.specific“ – Intenrationales Jugendtheaterfestival in Österreich im August 2014
Theaterpädagogik in der Coronakrise
Begabungs- und Begabtenförderung als Schulentwicklungsaufgabe
English vocabulary development in the global south context
Stille Kinder stärken: Viele Perspektiven – ein gemeinsames Ziel?.
Demokratische Partizipationsförderung in der Primarstufe am Beispiel der Bewegten Pause
Peer Mentoring und Coaching im Rahmen der Induktion neuer Lehrpersonen: Theorie, Anforderung und Evi
Berufseinstiegsbefragungen von Lehrpersonen der Sekundarstufe 2024: AG Evaluation Lehramt Verbund No
Examining learning management system success: a multiperspective framework
EFL Teaching in a Digital Environment
Students‘ perspectives of digital transformation of higher education in Bosnia and Herzegovina
#LERNENverantworten … kurz & bündig
#LERNENverantworten … kurz & bündig: War da was? Der NEUE LEHRPLAN 2023
#LERNENverantworten … kurz & bündig: LERNEN
#LERNENverantworten … kurz & bündig: LEHREN
#LERNENverantworten … kurz & bündig: Von schiefen Türmen und schrägen Ansichten Erste Gedankenspli
#LERNENverantworten … kurz & bündig: Und jetzt mal umgekehrt: Schüler*innen geben Rückmeldung
Systemlernen durch Professionserweiterung
Literaturkanon auf dem Prüfstand: Werte der Klassiker – Klassiker der Werte
Entwicklungskonzepte zur Begabungs- und Begabtenförderung: eine Initiative des Ministeriums und der
Dürfen Begabungen gefördert werden? Der Matthäuseffekt und seine Konsequenzen für schulische Begabun
OER Certification of Individuals and Organisations in Higher Education: Implementations Worldwide.
Talent Development through Familial Environment
Impact of social changes on teacher’s role and responsibilities in the educational system
Socratic Method as an Approach to Teaching
The Determinants of Lifelong Learning
The Role of Intercultural Education in Fostering Cross-Cultural Understanding
Transformation als Chance für einen erfolgreichen Erwerb der Bildungssprache Deutsch
Evaluating A Teaching-Learning Sequence (TLS) About Acid-Base Reactions In Upper Secondary School
Schulkultur und Diversität
Strategien und Methoden im DaZ-Einstiegsunterricht der Grundschule
Lesson Study wird digital: Online-Kurs zur Implementierung der LS-Praxis in der Berufsbildung
Christl. Soziallehre und Friedenspolitik. Aspekte des Beitrags des Philos. und Polit. Karl Lugmayer
Kinder erfahren Wintersport
Erdachte Dialoge im Kontext der Unterrichtsplanung. Mathematikstudierende bereiten sich mit fiktiven
Ein Qualitätsrahmen für inklusive Schulentwicklung (Teil1) Lern- und Lehrprozesse gestalten
Veränderungen von teachers’beliefs und beliefsverändernde Faktoren.
Fruchtgummis als Thema für Forschendes LERNEN
Examining intercultural competences among Bosnian high school students
Natur & Kultur X: Die ganze Welt im Kleinen – Schuldemokratie im Zeichen der SDGs
Jeder Mensch ist Person. Menschenrechte bei Lugmayer
Umfassende Bildung als theoretische, praktische und ethische Aufgabe
Das Soziale und die Menschenwürde in der Wirtschaft
Quereinsteiger*innen – Aufnahme und Einbindung in das Schulsystem. Mentoring als effektive Unterstüt
Ich bin stark! Vom Selbstkonzept der Schüler*innen der Primarstufe in Krisenzeiten
#LERNENverantworten … kurz & bündig: Und jetzt mal umgekehrt: Schüler*innen geben Rückmeldung
#LERNENverantworten … kurz & bündig: Gemeinsam statt einsam: Zusammenarbeit im Unterricht
Vom Durchwandern der Deduktion, Induktion und Abduktion Wege, um wissenschaftliche Schlussfolgerunge
Kinder und Jugendliche im Fokus
Strategien und Methoden im DaZ-Einstiegsunterricht der Grundschule
Die MINTality-Stiftung: Frauen in die Technik!
Digitalisierung an niederösterreichischen Schulen. Die Sicht des Fachstabes der Bildungsdirektion: I
The Effect of Robotics-Based Storytelling Activities on Primary School Students’ Computational Think
Gelingende Schulautonomie
Zufällig Mathematik : Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik für die Grundschule handlungsorie
Who cares – Mentors care
Mineralfundstellen im Burgenland
Lesson Study for school leaders: A model to develop a new learning culture in schools.
Was braucht es, um eine Schule digifit zu machen?
Zukunft lernen und lehren: Ein Blick voraus auf Futures Literacy
»Die Düsterfrau« Eine empirische Studie zur Bildkompetenz im Kunstunterricht.
Ein Blick aus einer anderen Perspektive: Distance Education und ihre positiven Auswirkungen.
Professionsentwicklung und Kompetenzen von Lehrpersonen in einer Kultur der Digitalität am Beispiel
Digi-das! Kompetente Lehrende für eine Bildung unter den Bedingungen der Digitalität: Das Kompetenzm
Lehrende zur Erstellung von offenen Bildungsressourcen motivieren: Ideen aus der Arbeitsgruppe OER.
Das Pädagogische Handeln begleiten. Kernaufgabe elementarpädagogischer Führungskräfte.
Gegen den Strich gebürstet – Teil 3: Bildungsvererbung und „Heilsbringer“ Gesamtschule.
Gegen den Strich gebürstet – Teil 1: Kompetenzorientierung.
Gegen den Strich gebürstet – Teil 2: Standardisierung.
Kinder erfahren Wintersport
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz lernförderlich begleiten
Berufsbild Schulleiter*in: INNOVITAS: ein europäisches Projekt zur Schulautonomie
Voneinander lernen: innovative Ideen vor den Vorhang! Im Gespräch mit Jakob Calice.
Mehrsprachigkeit und das Selbstkonzept Was macht das Sprachenportrait mit dem Selbstkonzept von mehr
SpraBiLaPrim: „Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe“
Das Gutachten zur Einschätzung von Lehrer*innenKompetenz im Mentoring-Prozess der Induktionsphase
… Grundsätzliches zur NMS
Rezension von: Schäfer, Holger / Rittmeyer, Christel: Handbuch Inklusive Diagnostik
Salutogenese
Datenschutz in der Spannung zwischen Selbstentblößung und Verbergen
Die umfassende Herausforderung von ‚Big Data’
Scheitern – erweitern
Vertrauen – Schlüssel für den Führungserfolg
Zuversicht
Natur & Kultur XI: Die Zukunft gestalten – mit dem CNL-Handbuch als Logbuch für die Schulgemeinschaf
Could the Accession of Bosnia and Herzegovina Contribute to the Development of the EU Language Polic
Full-text available Twice-Exceptional, Half-Noticed: The Recognition Issues of Gifted Students with
Digitalisat
Eine sichere Lernumgebung. Berücksichtigung v. räumlichen Aspekten – Schüler*innen im AS
Formatives Feedback
Bewährtes schätzen und Neues miteinander gestalten: Im Gespräch mit Sabine Bruckmüller.
Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte.
Lektionen der Indirektheit. Kommunikationsgeschichte in literaturwissenschaftlicher Perspektive
Raumvorstellungsvermögen als Prädiktor für Karrieren im MINT-Bereich: Förderung der Raumvorstellung
Schulführung & Schulentwicklungsberatung: Zum Nutzen der Schulentwicklungsberatung für schulische Fü
Ein bildungssoziologisches Plädoyer für dieMitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT &Co.
Partizipation
Analysis of Artificial Intelligence Policies for Higher Education in Europe
Professionalisierung durch Mentoring und Mentor:innenausbildung
Wenn das Herz für inklusive Berufsorientierung brennt…Interview mit A.-S. Seel
Neurodiversität
Inklusion in der LehrerInnenbildung – eine Bilanz
I Want to Become a Teacher because. . .?
Achtsam und gemeinsam: Kinder-Uni-Tage zum Thema Resilienz und Achtsamkeit im partizipativen Miteina
Mentor*innen als „Teacher Educators“ für neu eintretende, heterogen qualifizierte Lehrpersonen
Diversitätssensible Diagnostik
Fordern – geschehen lassen – begleiten: Die Eltern-Kind-Schule als Chance für gelingende schulische
Mensch-Natur-Beziehungen im Perspektivenwechsel reflektieren. Mit Literatur zu CultureNature Literac
Superdiversität.
Regionalsprache im Unterricht: Sprachliche Vielfalt fördern
Kompetent durch Kontakt: Perspektivenwechsel in Lehrveranstaltungen initiieren
Ausgewählte Ergebnisse des Projektes Innovitas
Denkraum Zukünfte IV: Zukünftebildung als gelebte Diversität
KI oder nicht KI? Generative KI – eine Unterstützung des (wissenschaftlichen) Schreibprozesses?
Inklusionskompetenz fördern – mit einem Planspiel für Lehrkräfte
Wirkungen & Einflüsse externer Schulentwicklungsberatung auf Schulentwicklungsaktivitäten
Wege zur Wissenschaftskommunikation. Eine mögliche Erhellung und Aufklärung
Wie können Atome in der Chemie beschrieben werden?
Reformen im schulischen Kontext. Ein Systematisierungsversuch mithilfe eines Mehrebenenmodells
Die ethische Aufgabe der Philosophiedidaktik
Wirtschaftsethik als Aufgabe der Gesellschaft
Simultan-bilingualer Pluralerwerb von Deutsch und Kroatisch
KI – die Revolution des Lernens?
Unterrichtsfach Latein – quo vadis?
Lernen trotz Corona. Chancen und Herausforderungen des Distance Learnings an österr. Schulen
15 Jahre BildungsRahmenPlan für elementare Bildungsinstitutionen in Österreich. Transferprozesse zwi
Acceptance of artificial intelligence in education: opportunities, concerns and need for action
Gelebte Schulpartnerschaft an Österreichs Gymnasien: Elemente der Schuldemokratie.
Spin interaction of nonrelativistic neutrons with an ultrashort laser pulse
Erfahrungen freikl. Rel.-lehrkräfte mit der interkonfessionellen und interreligiösen Zusammenarbeit
Who cares? open2chat
Im Fokus: Kulturelle Nachhaltigkeit
Natur & Kultur XII: Im Chat mit ChatGPT über Natur & Kultur
Motive der Studien- und Berufswahl von Lehramtsstudierenden an der PH NÖ
Die Einfühlung in die Transformation. Das Phänomen des Abduktiven im Transformativen
Kommunikations- und Interaktionsräume: Einsichten aus der Pädagogik der Kommunikation & Interaktion
Promoting Peer Connectedness Through Social-Emotional Learning: Evaluating the Intervention …
„Facettenreich“ – Ein Theaterkurs an der Westböhmischen Universität in Pilsen.
Wie kann transformatives Lernen in der Volksschule mithilfe von Stationenbetrieb und performativer I
Caring Community Lower Austria (CCLA): Miteinander leben wollen und können
Herausforderungen für den Bildungshausbau: Über die Rolle pädagogischer Vorstellungen
Lehrende verstehen Lernende
Von meiner Fort- und Weiterbildung erwarte ich …
Futures Literacy im Bewegungs- und Sportunterricht der Primarstufe
Die Bedeutung des Ausgangsscores: Wie das Sollen zum Wollen wird und was Sie als Schulleitung dazu b
Diversity works through Care: Eine Semiologie der pädagogischen Diagnostik
Kulturelle Nachhaltigkeit im fremdsprachlichen Literaturunterricht
Selbstverantwortung: Anwesenheitspflicht oder eine Mutprobe der Freiheit
Kinder entfalten selbstbestimmt ihre Talente: Im Gespräch mit Silvia Puchinger
Kommunikative Vulnerabilität und CommuniCARE. Kommunikationsfürsorge als gemeinsame Aufgabe …
Natur und Kultur VIII. Care for the Planet als kulturelle Aufgabe der Schule im Anthropozän
Menschengesichter, Charaktermasken. Zu Alexander Eliasbergs Bildergalerie zur russischen Literatur
digi.kompP. Digitale Kompetenzen für personalisiertes Lernen
Schulautonomie und Führungskultur
Prüfungsformat: Online Test zur Vorlesung aus Bildungssoziologie
Ein ganzes Dorf oder ein enges Netz? Kooperationen bei der schul. Betreuung von Kindern im Autismus
Lerndialog statt Noten: Neue Formen der Leistungsbeurteilung
Risikokompetenz
Starker Körper, starker Geist: Über die Bedeutung des schulischen Schwimmunterrichts
Nachhaltigkeit
Transformatives Lernen in der Lernwerkstatt Bildung für nachhaltige Entwicklung
Walter Raming zum Gedenken
Der Generationenvertrag – sozial verträglich?
Nachhaltigkeit – allgemeiner Konsens oder Thema, das polarisiert?
Erdachte Dialoge im Mathematikunterricht – inhaltliches Verstehen und aktivierendes Gestalten unter
Was der Stein erzählt. Zur Wissenspoetologie des Bilderbuchs in …
Korrespondent der Moderne. Biobibliografische Notizen zu Alexander Eliasbergs Beiträgen in den Zeits
Denkraum Zukünfte II. Zukünftbildung ist Friedensbildung
Durch „Mut und Verantwortung“ zu Resilienz und innerer Stärke.
Health Promoting Schools
Prosilienz
What leaders do and care about, matters: Über den Beitrag von Schulleitung bezüglich Resilienz …
Effects of grade level and gender on foreign language learning process in Bosnian high schools
Exploring and Assessing Cross-cultural Sensitivity in Bosnian Tertiary Education: Is there a real pr
Human Image in Blake’s Poetry
Profitieren von maschineller Intelligenz – Bildungsgerechtigkeit und KI
edu-MakerSpaces. Exploratives und interdisziplinäres Lernen der Schüler*innen im Projekt
#Sozialpädagogik meets Nachhaltigkeit lernen
The Relationship between Learning Styles, GPA, School Level and Gender
THE USE OF IMAGINATIVE CONDITIONAL CLAUSES BY BOSNIAN UNIVERSITY-LEVEL ENGLISH-MAJORING STUDENTS
Schreibkompetenz vermitteln
Opportunities and Challenges Facing Bosnian High-School EFL Learners
The English of Bosnia and Herzegovina
The Effect of Nationality, Gender, and GPA on the Use of Reading Strategies Among EFL University Stu
Classroom as a Microcosm: Teaching Culturally Diverse Students
PREROGATIVE OF THE LEXICAL APPROACH IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING
Qualitätskoordination an Schulen professionalisieren Eine Analyse der Kompetenzerhebung von Teilnehm
Anleitungen und anwendungsorientierte Instrumente für die schulische Mentoring-Praxis
An Examination of Students Online Learning Satisfaction, Interaction, Self-efficacy and Self-regulat
Mit dem kompetenzorientierten Lehrplan für Musik zu einem nachhaltigen Lernen mit und durch Musik
Berufseinstieg quer – aller Anfang ist schwer? Der formale Übergang quereinsteigender Lehrpersonen e
Rezension zu: Strozyk, Krystyna: Praxisbuch Sprachenvielfalt in der Grundschule
Rezension von: Hauke, Christiansen,: Schulentwicklung proaktiv, kreativ, effektiv, Rückenwind für Sc
Zu Prüfungssituationen in Schule und Sport
Weil das im Kindergarten eben immer schon so war. Eine Ermutigung, Regelwerke unter die Lupe zu nehm
Gesundheitsförderung durch Theaterpädagogik
Transfer theaterpädagogischer Methoden in den virtuellen Raum
Karl Lugmayer – zum Geburts- und Todestag
Politische Freiheit als Grundlage für Demokratie und Frieden bei Karl Jaspers
Kinder fürs Leben stärken. Ein Anstoß zur Reflexion und ein Beitrag zur Friedensbildung
Berufs- und Bildungsorientierung professionalisieren
Karl Lugmayers Einsatz für Menschenrechte
Ethik in der Wirtschaft bei Karl Lugmayer
Gelingende Schulautonomie
Exploring Mentoring through Ecoliteracies: Insights from Ecological Structures
Future Fridays – Warum wir das Schulfach Zukunft brauchen.
Stark in Zeiten der Veränderung: Selbsteinschätzung der Resilienz Schüler*innen Sekundarstufe
Learning English and Media Literacy
Beziehung leben – der Beitrag der Schule für ein Leben in Frieden: Im Gespräch mit Brigitte Gumilar
Artificial Intelligence Literacy für Lehrende. Die Ergebnisse der KI-Akzeptanzstudie zeigen uns den
Ethik in der Bildung – der Mensch als Schlüssel
Die Prinzipien der christl. Soziallehre u. nachhaltiges Wirtschaften angesichts v. Wirtschaftskrisen
Schulen mit GripS: Das neue niederösterreichische Gütesiegel für Begabungsförderung
Schulsportveranstaltungen im gegenwärtigen Bildungsdiskurs
The Relationship Between Cooperative Learning, Cultural Intelligence, EFL Motivation and Students’ P
The Interplay between Corrective Feedback, Motivation and EFL Achievement in Middle and High School
Schulsportveranstaltungen als Lernprojekte
Digitalisierung in der Schulorganisation: Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven
Behauptung durch Abgrenzung?
Die Wirkung von Theaterpädagogik: in postpandemischen Zeiten
Diversität als «pädagogische Schatzkiste» der Primarstufe
Natur und Kultur VII: Schule als Ökosystem: Einladung zu einem Gedankenexperiment
Russisches für die Insel-Bücherei. Zum Übersetzungskonzept Alexander Eliasbergs im Spiegel der Verla
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe
Wegen Virus-Pandemie abgesagt? Schulentwicklung trotz Covid19
„Da steh ich nun, ich armer Tor!“: Futures Literacy am Beispiel der Non-Futures Literacy von Goethes
Nachhaltigkeit im Kontext von Ausbildung und Kunstunterricht
Unter dem ,Digitat‘ des Fortschritts? Wie Digitalisate den Kunstunterricht veränderten
»eine Riesenbereicherung« Konzepte von Kunst und Kompetenz bei Lehrenden der BildnerischenErziehung
Schulrecht für die Praxis
Aspekte gesundheitsförderlichen Führungshandelns von Schulleitung
Wie stellen wir uns die Zukunft vor? Futures Literacy in den künstlerischen Fächern
Bildungsverantwortung – Zukünftebildung in der Primarstufe
Jaspis vom Whiskey Creek, Idaho, USA – ein Jahrhundertfund
Handlungsbefähigung an den Schulen fördern, die Zukunft ist nicht unabänderbar!
Adapting an OER Textbook for the Inverted Classroom Model – How To Flip the Classroom with BBC micro
Die Schrift entdecken – Sprachsensible Alphabetisierung im Primarbereich
Ein Qualitätsrahmen für inklusive Schulentwicklung (Teil 1): Lern- und Lehrprozesse gestalten
Denkraum Zukünfte III. Hilfte „Alles-gut“-Denken der Planetaren Gesundheit?
Schulkultur … ist der Herzschlag lernender Schulen
Wunderwuzzi Schulleiter*in?
The Significance of Intercultural Education in Fostering Peacebuilding
„Inter“ und „pro fessionell“ gemeinsam organisieren
Schreibprozessbegleitung in der Unterrichtspraxis
Vielfalt durch Gebärdensprache in der (Lehrer*innen-)Bildung.
Gelungenes Onboarding am Beispiel neuer Schulentwicklungsberater*innen
Futures Literacy: vorausdenken – gestalten – verändern.
Resilienz
Combined Effects of Block-Based Programming and Physical Computing on Primary Students‘ Computationa
Gesundheitskompetenz
Weinzettl, C. (2024). Quer? Woher? – Wohin? Gewinn? Verantwortung der Schulleitung! Die Rolle der Sc
Lernförderliche-Rückmeldekultur
Vorurteilsbewusste Pädagogik
Die traumainformierte Schule: Ein Handbuch (Rezension)
Neue Wege in der Wissenschaftsbildung: Inter- und Transdisziplinarität als Schlüssel
Nature of Science trifft Elementarpädagogik: Zukunft gestalten durch frühe Naturwissenschaftsbildung
Courage ist eine Frage der Entscheidung: Antisemitismusprävention in Primar- und Sekundarstufenpädag
Für ein entschlossenes Miteinander: Die Vermittlung von Demokratie als Auftrag und Chance von Bildun
Berufsorientierung an der Polytechnischen Schule (BePo)
Rechtliche Aspekte beim Einsatz von KI im schulischen Kontext – Rechtssichere Integration
Developing Design Principles for Computational Thinking Learning Environments Pathways into Practice
Kollaborative Unterrichtsentwicklung durch Lesson Study
Zu den Möglichkeiten von Mentoring über den Berufseinstieg hinaus.
Revolutionizing Pedagogy: The Transformative Influence of Artificial Intelligence on Educators’ Prac
BLAU: wertvoller als Gold. Kulturhistorische Betrachtungen zu den Farben Blau
Dem Lesen auf der Spur. Von Tierspuren, Landkarten und Verortungen
Vom Zauber der Knoten. Verschlungenes in Mathematik, Kunst und Magie
Basic Digital Education – A research-based exploration
Multiprofessionelle Begleitung beim Berufseinstieg von Lehrpersonen: Einführungsveranstaltungen
Das Zusammenspiel von Prozess- und Fachberatung an PH NÖ
Apothecarius coelestis. Von himmlischer Medizin und Christus als Apotheker
Melanie Laibl (*1973)
Mundart meets Memo-Spiel. Lesevermittlung von und mit Zeit Punkt Lesen
Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit.
Stereotype Threat-Effekt.
Mentoring in der Elementarpädagogik. Modelle der Begleitung neuer Kolleg*innen
Acceptance of AI applications among teachers and student teachers
Exploring the difference and quality of AI-generated versus human-written texts
Denkraum Zukünfte VII: Kulturelle Vielfalt wider institutionelle Uniformität für die Zukunft der Bil
Integrierte Schulentwicklungsberatung: Synergien von Fach- und Prozessberatung
Sich ein Bild machen: Health Literacy im Kunstunterricht
Den Himmel sehen. Raumlernen anhand bildender Kunst
Ich bin da(-gegen). Für mehr Demokratielernen und Politische Bildung anhand von bildender Kunst
Ohne Freiheit keine Demokratie!
Zwischen Schattenwelt und Gemeinsinn: Platons Höhlengleichnis als erkenntnis-, bildungs- und demokra
The Right to Literacy: Lesen für Demokratie und Frieden
Ländliche Idylle reloaded. Ein gegenwärtiges Phänomen im Spiegel historischer Bildquellen
Knochen, Geld und Seelenheil: Über die wa(h)re Bedeutung von heiligen und profanen Reliquien
Neugierig auf Menschen
Gemeinsam und vernetzt Schule entwickeln.
Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum. (Lesen lohnt sich)
Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria – A Gender Comp
A multidimensional study of AI adoption among University students in teacher education programs
Mentorielle Begleitung beginnender Lehrpersonen. Perspektiven zu Anforderungen, Aufgaben und Angebot
Auffällig ruhig. Auf den Spuren des stillen Kindes.
Dialogisches Lesen. Förderpotenziale für Kinder im Autismus-Spektrum.
WERTvolle Wünsche für eine resiliente Zukunft
WERTvolle Stille
Humanitäre Bildung als WERTvolle Bildung
Transformation & Fortbildung: Transformation bedarf einer zukunftsorientierten Bildung, die mit eine
Vertrau auf dich und trau dich! Kreativität, Empowerment und Resilienz als Auslöser, Ausdruck und Fo
DaWaKo (Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik) in der Primarstufenaus-und -fortbildung
Deutschlernen für alle: Gelingensfaktoren sprachlicher Förderung in Deutschförderklassen
Lese-Kultur-Schule: Über eine Kulturtechnik in Zeiten der Digitalisierung
Die Zukunft des Bodens: Eine Pilotstudie zur Förderung von Zukünftedenken in der Primarstufe im meth
Der Kuss, Das Abendmahl und Der letzte Schrei. Kommunizieren mit Bildern im Kunstunterricht. Zum kom
„Warte, junger Mensch, prüfe, beobachte!“: Beurteilungskultur im Kunstunterrich
Leadership und Vertrauen in Kunstwerken
Kunst und KI: Künstlerische Imagination vs. künstliche Imitation?
Von geringen Unterschieden und großen Verschiedenheiten. Diversität, Ambiguität und Toleranz im Kont
Planvoll und voll nach Plan. Einblicke in die Lehrplanentwicklung
Auf Du und Du mit Buchkünstler*innen
Lesen – weit gedacht: Anregungen zu einem kulturwissenschaftlichen Lesebegriff
Lebenslanges Lernen an berufsbildenden Schulen: Status Quo der Lehrkräftefortbildung für die Jahre 2021–2022
Forschen wie im Bilderbuch. Zum ästhetischen Potenzial von Bild-Text-Narrationen für Wissenschafts- als Zukünftebildung im Anthropozän
Denkraum Zukünfte VI. Werte reflektieren in der Zukünftewerkstatt
Artificial Intelligence Policies for Higher Education: Manifesto for Critical Considerations and a
Professionelles Wahrnehmen und multiprofessionelles Handeln: Eine mobile Eye-Tracking-Studie in der
Zufriedenheit mit Mentoring in der Induktionsphase von Lehrpersonen als Ausdruck von Gemeinsinn
Ins Gesicht geschrieben. Einander lesen und verstehen
Gemeinsam entdeckt: Was sind für uns „wirksame IQES-Perlen“?
Wenn Zukunft Theater macht: Performatives Lernen & Futures Literacy.
Literale Welten
Spannungen als Besonderheit guten Ethikunterrichts und die Chance des Dialogs
Wissenschaft in die Sprache der Schule bringen. Offene Fragen zur Wissenschaftsbildung als Zukünftebildung
Girlpower durch Coding: Entwicklung von Selbstwirksamkeitserwartung bei Mädchen in der Primarstufe am Beispiel eines Projekts zur Computerprogrammierung
Die Pilgerschaft des Lernens. Der umfassende Bildungsbegriff des PILGRIM-Konzeptes, in: Sampt, Stefan: Bildung und Nachhaltigkeit. Das Konzept „PILGRIM“ im Ethikunterricht
In kleinen Schritten zu einer solidarischen Weltgemeinschaft. Eigenverantwortung als Aufgabe transformativer Bildung
Führen und managen. Leitungsaufgaben in Hinblick auf lebenslanges Lernen im System Schule
Hat das Märchen eine Zukunft? Futures Literacy in intermedialer Vermittlung: eine Lesson Study
Über Zeitenwenden im österreichischen Schulsystem. Zur Orchestrierung von Systemmonitoring, Bildungsstandards und Qualitätsentwicklung
Zukünfte zeichnen und programmieren – Mit Ozobots Zukunftsperspektiven kommunizieren
Decoding Picturebooks in/as a Futures Literacy Lab. Imaginings of the Future in Contemporary German-Language Picturebooks
Gemeinsame religiöse Feiern an Schulen? Eine freikirchliche Perspektive
Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen – Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase
Modelle zur Strukturorientierung
Vielfalt in Österreichs Klassenzimmern: Eine datenbasierte Anamnese und ein evidenzorientierter Ausblick
Veränderte Führungsaufgaben in der Mittelschule
Einsatz von ChatGPT in der Planung einer Unterrichtseinheit Mathematik und Robotik von Studierenden der PH Niederösterreich
Educational Robotics – Zur Relevanz programmierbarer Roboter im Kontext informatischer Bildung in der Primarstufe
Zum selbstgesteuerten Lernen in der Primarstufe in Zeiten von Distance Learning: Herausforderungen, Ansatzpunkte, Chancen
Lehren für die Zukunft. Digitale Kompetenzen von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Niederösterreich
Der Einfluss Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre
Das digitale Medienverhalten von Volksschulkindern im Kontext elterlicher Medienwahrnehmung
Theaterpädagogische Methoden im Freizeitbereich
Theaterpädagogik als Schule des Lebens
„Sprich mit mir“. Maßnahmen zur sprachlichen Förderung im Kindergarten
Über Ideen in anderen Hirnen und Spinnen die Löwen fesseln: Ko-Konstruktion von pädagogischem Inhaltswissen und kooperative Professionalitätsentwicklung durch Lesson Study
Kultur allen zugänglich machen. Die Bedeutung einer inklusiven Kultur für nachhaltige Entwicklung.
Lerndesigner*innen in der neuen Mittelschule (NMS): Systemintervention und Professionalisierungsmaßnahme
Vergiftete Erinnerung (Die Taxuswand)
Aus der Praxis – Wichtig für eine gute Schule
An verbotenem Ort (Das erste Gedicht)
An Ecological Perspective on Mentoring – Austrian and Israeli Academic Depictions of Mentor-Teachers‘ Work.
Implementierung des Evaluationstools EvaSys
Rezeption und Realisierung des Bildungsstandards für Bewegung und Sport – Kompetenzorientierter Unterricht aus Sicht österreichischer Sportlehrkräfte
„Die Wiese blüht mit zartem Duft“. Der Lebensraum Wiese als Motiv literarischer Bilderbücher
Implikationen für die Hochschulbildung
Welche Zukünfte verbergen sich hinter dem Vorhang? Wissenschaft spielerisch erleben und Zukünfte visionieren durch performative Impulse
Das „System Erde“, mineralische Rohstoffe und das Anthropozän
Lernen auf Distanz während der Corona-Krise. Chancen und Herausforderungen des distance learning für die Primarstufe
Bildung und Interaktion
Die zweite Phase der Lehrer*innen-Bildung.
Learning despite corona at Austrian primary schools
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen. Kompetenzen und Aktivitäten sichtbar machen
„Same, same, but different?!“ Diversität im Kontext curricularer Vorgaben für Bewegungs- und Sportunterricht in Österreich
CNL & Literarisches Lernen. Wie kann literarisches Lernen in der Primarstufe kulturelle Nachhaltigkeit befördern?
CultureNature Literacy. Schlüsselkompetenzen für Zukunftsgestaltung im Anthropozän
Wir sind Planet. Kulturökologische Literaturdidaktik im mehrsprachigen Kontext
Historisches Lernen – Beiträge zur Förderung nachttaltiger Erinnerungskultur. Durch Fenster der Erinnerung“ in die regionale Vergangenheit blicken
Ganzheitliche Ansätze in Sprachlehrwerken und sprachdidaktischen Abhandlungen zwischen Barock und Aufklärung
A book introduces itself
Lehrerkompetenz im Berufseinstieg wahrnehmen und begutachten.
Evidenzorientierte Schulentwicklung in sieben Thesen
Tutoring und Coaching in Abgrenzung zu Mentoring in der Phase des Berufseinstiegs von Lehrpersonen
Tell, Draw and Code – Teachers’ Intention to a Narrative Introduction of Computational Thinking
CNL & Anthropozän. Welche Impulse bietet das Anthropozän als Denkrahmen für CultureNature Literacy?
CNL & Material Ecocriticism. Wie verändert das Verständnis von Materie als Handlungsmacht die Wahrnehmung des Natur-Kultur-Verhältnisses?
CultureNature Literacy. Key competences for shaping the future in the Anthropocene
CNL & Wissenschaftskommunikation. Wie lassen sich komplexe Mensch-Natur-Beziehungen verständlich kommunizieren?
Mediennutzung und körperliche Aktivität bei Kindern der Sekundarstufe I
Begleitung in den Praxisphasen der Lehrerbildung – der Schlüssel zum Erfolg?
„Es wird einmal …“: Wertstoffgeschichten als Zukunftserzählungen im Anthropozän. Zum Potenzial der Zukunftswerkstatt für Wissenschafts- als Zukünftebildung in der Primarstufe
Die Vierfalt der Weltverantwortung. Lernen und Lehren für nachhaltige Zukünfte im Anthropozän
Das Frankfurt-Dreieck und seine Umsetzung an Österreichs Schulen
The Importance of Activity-based Learning for Mastering Mathematical Tasks during Distance Learning in Austria
Bereit für die Zukunft? Futures Literacy im Lehramtsstudium Primarstufe.
DEVELOPMENT OF AN INCLUSIVE, DIGITAL MEDIA- SUPPORTED LEARNING ENVIRONMENT FOR INQUIRY- BASED LEARNING
CNL & Cultural Sustainability. Welche Relevanz hat die kulturelle Dimension von Nachhaltigkeit für transformatives Lernen?
CNL & Sprachliche Bildung. Wie beeinflusst Sprache die Wahrnehmung des Natur-Kultur-Verhältnisses?
Mentoring im Berufseinstieg – ein Kooperationsfeld und sein Potenzial für die Professionalisierung von Primarstufenlehrpersonen
Problemlösendes Denken in der Grundschule in Österreich mit DIGI.CASE
Handlungsoptionen der Arbeitsgruppe zum Projekt „Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung“
Einleitung: Wissenschaftsbildung ist Zukünftebildung
Gestalte Schule jetzt selbst:Prozesse digitaler Schulentwicklung in Theorie und praktischer Anwendung
Offene Fragen zur Zukünftebildung und zur Bildung der Zukunft
Lernen trotz Corona: Evaluierungsergebnisse und Erkenntnisse von Lehrenden, Schulleitungen und Eltern aus der Phase des Lernens zu Hause.
Praxis neu denken und gestalten. Lernorte- und Mentoring-Konzept im Hochschullehrgang Elementarpädagogik
Wirkmächtige Mediendidaktik
Grenzgänge und Grenzüberschreitungen zwischen Theorie, Praxis und Forschung in der Lesson Study
Sprachentwicklungsstörungen. Lisa spricht noch in einzelnen Wörtern
Lernen trotz Corona. Evaluierungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Phase des Lernens zu Hause.
Erinnerungen an mögliche Zukünfte. Aspekte und Prozesse des Lernens für die futures literacies. Heranziehung der Theorie von Jean Piaget zur Klärung von Zukunftsfähigkeit
Umweltfreundlichkeit: Schulen vor den Vorhang!
Soziale Unsicherheit. Sofie sitzt immer nur alleine da
Entwicklung rund um das Thema OER an österreichischen Hochschulen in den letzten Jahren
Zukunftsorientierte Pädagogik – Die Leitmedientransformation als Auslöser der Neuorientierung
Neue und alte Aspekte von Lerngemeinschaften. Eine zeichentheoretisch-analytische Reflexion mit Bezug zu Karl Bühler und Ernst Cassirer
Das In-der-Welt-Sein als Grundverfassung des Mentorings.Das An-Sich-Erfahren und das Zu-Sich-Sein im Mentoring
Futures Literacy und inklusive Schulen
Schulbau-Architektur
Welche Fragen stellen beginnende Lehrpersonen an Mentor*innen.
Christliches Familienbild im Wandel der Zeit. Philosophische und theologische Annäherungen an die Relevanz von Familien für Gesellschaft und Staat
Altern in Würde
Einführung
Leseunterricht vor und nach der Einführung von Bildungsstandards. Ein Zehn-Jahres-Vergleich.
Contribution of sport games in PE towards reaching recommended physical activity levels
Methoden der Planung und Durchführung von Unterricht.
„Sprecht, ihr Wände, Türen, Möbel!“ Didaktische Potenziale des russischen Bilderbuches für den Fremdsprachenunterricht
Pädagogische Diagnostik als Prozess der Verdeutlichung zwischen Vertextlichen und Verlebendigen
Mentoring im Kontext der Ausbildung zur elementarpädagogischen Fachkraft. Eine explorative, multiperspektivistische Bestandsaufnahme
Perspectives for unfolding well-being in the context of teacher education: Emerging well-being Insights from Theoretical Austrian Traditions
Wellbeing in the teachers’ profession: Theoretical Considerations and Multi-Cultural Research in Europe
Inklusive Grundsätze ermöglichen Aufbrüche zu neuen Ufern der Bildung – Kulturen, Strukturen und Praktiken in einem inklusiven Reformprojekt – Anmerkungen zu einem bildungspolitischen Reformprojekt der anderen Art.
E-Portfolios zur Prozessbegleitung in Hochschullehrgängen mit Masterabschluss
Mentoring und Schulentwicklung: Das Rolff‘sche Drei-Wege-Modell weitergedacht: Fokus auf Schulkultur, Profession und Praxis.
Classroom Management
Barbie – Identifikationsobjekt zwischen Empowerment und Unterwerfung
Resilienz stiller Kinder fördern
Philosophische Annäherungen an Sprache
Suchen und fragen nach Gott in der Schule? Einige religionsphilosophische Überlegungen
Selbstverwirklichung als Grundlage lebendigen Lernens? Ein Plädoyer für eine provokative Pädagogik
Ernst Karl Winters Ringen um die Grundlegung eines österreichischen Nationbegriffs
Leben ist Lernen. Lebenslanges Lernen im Lehramt Primarstufe professionell fördern
Kinder entdecken Museen von Zuhause aus. Lernarrangements für die Primarstufe – museumspädagogische Zugänge
Historisches Lernen – Beiträge zur Förderung nachttaltiger Erinnerungskultur. Durch Fenster der Erinnerung“ in die regionale Vergangenheit blicken
Lehrer*innenbildung für Inklusion – ein Blick über die Grenze
Text-Orte als Erfahrungsräume. Potenziale der kulturökologischen Literaturdidaktik für transformative Bildungsprozesse
Kraftsport als Tugend zwischen Selbstausbeutung und Körperkult
Eigenverantwortung
Gewaltprävention durch Sport
René Marcic und das Ringen um eine Grundlage von Menschenwürde und globalen Frieden
Ein neuer Ansatz sportethischen Begründens?
Psychologie- und Philosophieunterricht in Österreich. Rahmenbedingungen und Aufgaben
Leistungsfeststellung generell, Leistungsfeststellung digital
Religion(en) im Ethikunterricht vermitteln? Eine Annäherung
Der Beitrag der Hochschullehre zur Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz von Lehramtsstudierenden
Wenn jeder dem anderen helfen wollte, wäre allen geholfen. Informelles und formelles Mentoring in der Induktionsphase.
Digitale Informations- und Kommunikationstechnologie im schulischen Sportunterricht – eine Systematisierung der Einsatzmöglichkeiten auf curricularer und erziehungswissenschaftlicher Grundlage
Mentoring – kein aktueller Trend, sondern eine längst erprobte und angewandte Methode in der Begleitung von Lernenden.
Die Entwicklung der Sommerschule und deren Umsetzung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Distance Learning 2020 – Rahmenbedingungen, Risiken und Chancen
Die Transformation durch Digitalisierung im Anthropozän: Digitale Kompetenz als anthropozäne Kulturressource
Multiple Choice-Fragen und Peer-Review
Beim Aufbau eines neuen Schulfaches mitwirken. Erfahrungsbericht einer Suche nach guten pädagogischen Prinzipien in der Bibel
Einleitung zu diesem Sammelband
Leibeserziehung
Nachwuchsförderung
Politik und Sport
Das Bilderbuch als kulturelle Repräsentation von Nachhaltigkeit. Eine Analyse ausgewählter Werke zum Thema Lebensmittel für die Elementarstufe
Über das Projekt
Zwischen Retro und Zukunft: ökologische Kinder- und Jugendliteratur in der Transformation
Videografierte Lesson-Study-Forschungsstunden im Mentoring
Ein Qualitätsrahmen für inklusive Schulentwicklung (Teil 1). Lern- und Lehrprozesse gestalten.
The Pathways of Young Migrants in the Educational System of Lower Austria: Identifying what Works: How can personal development and academic learning of young refugees be promoted, and social cohesion be strengthened?
Lehrkräftemangel in Österreich. Bestandsaufnahmen und Initiativen.
Der Gegenblick aus dem Wald. Anstelle eines Nachworts
Anthropozän – zwischen Antizipation und Apokalypse. Zukünftebildung in der Primarstufe mit dem Bilderbuch
Peer-evaluiertes Lernen und Prüfen in Lehrveranstaltungen mit großen Gruppen mHd „Streber-App“
Kollaboratives Planen von Schreibprozessen
Entwicklungspädagogische Voraussetzungen für BNE in der Kindheitspädagogik – Eine erste Skizze
Green Guidance for a Sustainable Future
Demokratische Partizipationsförderung in der Primarstufe am Beispiel der Bewegten Pause
Qualitätsrahmen für Schulen – Lernen&Lehren
Berufszufriedenheit und lebenslanges Lernen von Lehrpersonen – Die Zusammenhänge von Berufszufriedenheit, Dienstalter und Fortund Weiterbildung
ASO Purkersdorf: Eine Naturparkschule für alle!
Bildungsarbeit im Naturpark
Die jüdische Ansiedlung in Marchegg-ein historischer Rückblick
Leadership for Learning als Bezugsrahmen einer bundesweiten Schulreform
Von Flussdrachen und Wassermonstern. Interkulturelles Lernen mit dem SDG Book Club
Mentoring zwischen Theorie und Praxis – Professionalisierungsprozesse im Berufseinstieg
Wir alle sind verantwortlich! Kleine Schritte als Fortschritt
Nachhaltigkeit und Umweltschutz: Mitverantwortung muss ge-, vor- und erlebt werden!
Das österreichische Bildungssystem – Fokus Lehrerbildung
Der „Kurtze Wegweiser zur Erlernung der Englischen Sprache“ und die Gestaltung seiner Musterdialoge
Mentoring – nicht übereinander reden, sondern miteinander entwickeln. Zu den möglichen Entwicklungen durch formelles Mentoring in der Schule über den Berufseinstieg hinaus.
Allen recht getan, ist eine Kunst, die niemand kann! Rollenfindung von Mentor*innen – eine Herausforderung?
Kompetenzen sehen lassen. Die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten aus der Sicht der Kompetenz
Somatische Belastungsstörung: Erkennen, Unterscheiden und Beurteilen von Pathos und Response. Ausdruck und Darstellung im Organum der Über-Malung
Integrating Green Skills and Competences into Career Guidance: Preparing Young People for Sustainable Careers in the Green Economy
Die Kaffeekantate BWV 211 von Johann Sebastian Bach oder „Ein musikalischer Generationskonflikt im Hause Bach“.
Wandobjekte/poetische Nachrichten Wo Nofretete wohnt
Computer-based Language Learning with Interactive Web Exercises
Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft
Wiener – Walzer – Geschichte(n) – eine fächerübergreifende Reihe.
Johann Strauß und Co…Die Vermarktungsstrategien der Strauß’schen Unterhaltungsindustrie
Leistungsstarke Schüler/innen und der Deutschunterricht mit Bildungsstandards
Familie und Lesesozialisation
Lesetraining
Grundsätzliches zur Elternarbeit in der Schule
Schulwelt in Aktion verstehen und bewegen
Problemlösendes Denken in der Grundschule in Österreich mit digi.case
Ganzheitlichkeit und Partnerschaft durch „integrales Denken“
Vorüberlegungen zu einem christlichen Verständnis von Wort und Schrift
Zur Wirkmacht von Wort und Schrift. Gedanken zum Bekenntnis als Sprachhandlung
Wie soll die Welt werden? Der Nachhaltigkeitsbegriff der ‚Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung‘ als Anstoß und Richtschnur für transformative Bildungsprozesse
Literarische Wasserwelten im Anthropozän. Leitfragen für eine kulturökologische Lektüre von Christoph Ransmayrs Der Fallmeister
Kreatives Schreiben: Elementare Sprachkenntnisse (A1 bis A2)
Open Book Prüfung zur Vorlesung „Numerische Mathematik“
Heimatkundeunterricht neu gedacht
Prüfungspraxis und Prüfungsformate
Unsere Entwicklung geht in der Tätigkeit anderer auf: Verankerung der Entwicklungsbegleitung der Neuen Mittelschulen durch das Bundeszentrum für lernende Schulen.
Dissertation: Defizite der Volksschullehrerausbildung – empirische Studie
Educational Technology: No Benefits without Appropriate Teacher Training
Öffentliche Sicherheit
Forschungsprojekt Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1. Ein Bericht aus der zweiten Halbzeit.
Religion: Was sie ist und was sie sein könnte. Ein Versuch
Die Sterblichkeit des Menschen als Impuls für ethische Bildung?
Einleitung
Positive Psychotherapie und die Suche nach einer glücklich machenden Schule
Der Sparherd erobert um 1920 die Küchen der Hainfelder Bauernhäuser.
Leadership si management pentru schimbare
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt
CNL & Arts Education. Wie kann ästhetisch-künstlerisches Forschen im Kunstunterricht die Wahrnehmung des Natur-Kultur-Verhältnisses fördern?
Resilienz – Was in den Pädagogisch-praktischen Studien stark macht. Perspektiven von Studierenden im Bachelorstudium Primarstufe
Planspiel Inklusion
Samen streuen für das, was wachsen soll!
Dauerhaft die Motivation aufrechterhalten als Basis nachhaltigen Arbeitens am Beispiel des Österreichischen Umweltzeichens
Sensibilisierung zum Energiesparen als erster Schritt
Diplomarbeit: Differenzierung im Primarschulbereich
Gewalt, Aggressionen, Verhaltensauffälligkeiten. Sanktionsmöglichkeiten in der Schule. Und: Zur Rehabilitierung der Verhaltensnote.
Die zentrale Rolle der schulischen Führungskraft bei der Implementierung von Mentoring-Programmen in der autonomen Schule
Einführung in das WGG, MRG und WEG
Der Pädagogik-Begriff in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Comics
Okkultismus bei HauptschülerInnen: Verbreitung, Motive, Folgen.
Elektronische Services des Staates
Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Schüler von heute – morgen in Europa „zu Hause“?
Pflichtschullehrerausbildung
MIssverständnisse zum Forschungsbegriff. Oder: Thesen wider die babylonische Sprachverwirrung.
Bewegungsbildung ist Menschenbildung
Getötete Biodiversität: Der Wert eines Opfers – Von Biologie, Werten und Zeitungsartikeln
Konzepte und Modelle zur Entwicklung von Lehrpersonen im Vergleich.
Die Metamorphose der Welt – Das Anthropozän aus bildungssoziologischer Perspektive
Mentoring für beginnende Lehrpersonen – ein Instrument der Personalentwicklung.
Mentoring als wesentliche Bedingung für ein Professionalisierungskontinuum von Lehrpersonen
Der Einsatz von Entspannungstechniken im Unterricht
Lesemotivation in der Grundschule
Heterogenität als Chance im Schuleingangsbereich
öl:bilder. Künstlerin und Kunstpädagogin
Interaktive Tafel – oder guter Unterricht
Das ungarische Pflichtschulsystem
Sucht und Prävention-Teil 1
Das Schulwesen in den Niederlanden
Mit „Uff-Bäng-Krach“ durch`s Leben? Ist heute lesen hoch IN?
Entwicklung der Onlineberatung „HeLv – Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen“
„HeLv“ – eine NÖ Innovation – Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen
Üben-muss das sein?
Fit mach mit – Arbeitsblätter zur Förderung der Lesefähigkeit
Beobachtungshilfen für den Schuleingangsbereich-Teil II
Nicht mehr „verwerflich“ – Genres und Strukturen im Kinder- und Jugendkrimi
Wie Kinder lernen
Nationale Standardüberprüfungen: Ergebnisse auf Systemebene als Referenzrahmen für Rückmeldungen an Schulen und Lehrkräfte
Die erfolgreiche schulische Führungskraft im 21. Jahrhunder Central 5 – Ein Modell im Zentrum von Schulautonomie
Teaching Physics with Technology: Supporting Teachers in Developing a Technology Pedagogical Content Knowledge
zukunft:schule? Stellungnahme aus der Sektion „Empirisch Pädagogische Forschung“ (OEPF) zum „Reformkonzept der österreichischen Zukunftskommission“
LehrerIn – eine bemittleidenswerte Profession. Oder: Jammern wird doch einmal erlaubt sein.
Industrie heute in Hainfeld.
Vom Leben der Menschen. Prägungsgeschichte im Kontext des Psychobiograpghischen Pflegemodells.
•Welche Lehrerinnen und Lehrer brauchen unsere Grundschulkinder? Untersuchungen zur Entwicklung der Lesekompetenz. In: Franz Raditz (Hg.): Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung
Bewegtes Lernen und Energetisierung
Lesen und schreiben lernen – ein ganzheitlicher Prozess.
Sucht und Prävention-Teil 2
Kindesmisshandlung und Kindesmissbrauch – Teil 3
Alles rund ums lernen – Arbeitsblätter zur Förderung von Teilleistungen
Lesefrust – Nein danke!
•Verhaltensauffällig – deshalb lernschwierig? In: Erwin Rauscher (Hg): Pädagogik für Niederösterreich, S. 352-365, Baden 2009
Wenn das erste Knopfloch fehlt
Pisa wirft Fragen auf – Leseforschung in der Unterrichtspraxis antwortet
GeoGebraCAS – Dynamische Technologie zwischen Mathematikunterricht und Lernprozessen
Zur Rolle der antiken Philosophie im Rahmen der Schulpraktischen Studien. Sokrates und Platon als Grundlage pädagogischer Dialogführung zwischen Ausbildungslehrenden und Studierenden
Wiener Neudorf – Baden und zurück? Einblicke in ein Schulentwicklungs- und Vernetzungsprojekt.
An die Kinder gedacht, LehrerInnen gemacht
Verhaltensauffälligkeiten und ein Modell ihrer schulischen Bewältigung – die Heilstättenklassen der Landessonderschule Hinterbrühl
Sucht und Prävention-Teil 4
Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktivistischem Anspruch
Internationales Symposium „Lebendige Reformpädagogik
Umgang mit anderen Kindern
„Was können die Kinder dafür, dass es uns gibt ….“
Von der Aufsatzerziehung zum adressatenbezogenen Schreiben. Zeitgemäßer Umgang mit Textsorten
Kompetenzerwerbsschema im Bereich „Verfassen von Texten“ auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus
Optionen der politischen Bildung in Biologie und Umweltkunde
Complex Environmental Knowledge in Teacher Education
Paraphrasen zu einer Pädagogik der Differenzen – Eine Einleitung
Lernen in Forschungsbildungskooperationen. Eine fachdidaktische Studie über Projekte der österreichischen Kulturlandschaftsforschung
Perspektiven der fachdidaktischen Forschung. Wie kann Wissen und das Vermitteln von Wissen als Forschungsgegenstand behandelt werden?
Elektronische Lernpfade und das Projekt MedViel – Mehr als Programmiertes Lernen
Weißbuch zum Kompetenzaufbau von Pädagoginnen und Pädagogen für den Umgang mit digitalen Medien und Technologien
Die Fachdidaktiken und ihr Beitrag zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts
). Schulentwicklung – Forschen mit Studierenden. Zwei Seminarmodelle für Forschendes Lernen und nachhaltiges Studieren
Lernen und Forschen mit Kulturlandschaftsforschung – Eine Analyse von acht Fallstudien aus fachdidaktischer Sicht
Lehrerbildner erforschen ihre Lehrveranstaltung. Nachhaltiges lehren: Ein Aktionsforschungsprojekt in der Biologieleher/innenausbildung an der Universität Wien 2001-2003
Lernen für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Erfahrungen und Belege aus den Fallstudien in elf Thesen
Evaluation eines Schulentwicklungs- und Netzwerkbildungsprozesses in Wiener Neudorf (Österreich) von der Integration zur Inklusion
Macht? Schule? Kultur? Perspektiven zur Implementierung einer Organisationskultur im Bildungssystem
Kartenentwurf: Afrika – Exportwirtschaft
Kartenentwurf: Antarktis – Ozonloch
LehrerInnenwissen sucht einen Text zwecks Mitteilung. Ein Leitfaden zum Aufbau und zum Schreiben einer Studie
Landschaft im Kopf – Interdisziplinäres Lernen in der Lehrer/innenbildung mit Themen der Kulturlandschaftsforschung
Wie könnte Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehrer/innenbildung wirksam werden? Auf der Suche nach Anschlussstellen für den Nachhaltigkeitsdiskurs
Das Wissen der Kulturlandschaftsforschung in der Lehrer/-innenbildung. Berichte und Reflexionen über Grenzüberschreitungen
HeLv – Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen. Eine Inovation sucht ihren institutionellen Platz im Unterstützungsangebot für Lehrer/innen.
Unser Lehrer/innenwissen sucht einen Text zwecks Mitteilung. Ein Leitfaden zum Aufbau und zum Schreiben einer Studie
Wissenschaft ruft Schule. Forschungs-Bildungs-Kooperationen als Forschungsfeld – Explorationen aus der Perspektive von Science Education
Das Interesse an Naturwissenschaften: eine Analyse der österreichischen PISA-2006 Ergebnisse
Problemfelder für Bildung und Forschung für Nachhaltige Entwicklung: Eine Einleitung
‚Lohengrin‘ – Plädoyer für Kontrast durch Begegnung. Definitionen und Beispiele für die Überwindung der Dualität von Inhalt und Methode
‚La Traviata‘ – Plädoyer für einen dritten Weg. LehrerInnenbildung sei erst eine Frage des Wie, dann des Wo
‚Fidelio’ – Plädoyer für die Freiheit des Lernens und Lehrens. Lernkultur im Wechselspiel von Atmosphäre und Struktur
Projekt Englisch als Arbeitssprache an der HTBLuVA Graz-Gösting
Schulleitung und neue Steuerungskultur
(Fremd-)Sprache und ihre Bedeutung in der Schule
Technisch-naturwissenschaftliche Modellvorstellungen – Nutzung der Methode des „Lebenden Bildes“
HeLv – Helpdesk für Lehrer/innen verhaltensauffälliger Schüler/innen – eine netzbasierte Serviceplattform für Lehrer/innen; Genese, aktuelle Entwicklungen, Vorhaben.
Warum sind Knochen so belastbar?
Störfaktor Hochbegabung
Forschung für die Schule. Perspektiven der Bildungsforschung an der PH NÖ
Eignung in der LehrerInnenbildung. Zielgerichtete Auswahlverfahren mit Zukunftsorientierung.
TPACK – a prerequisite for successful technology integration into the classroom? Teaching and Learning Physics today: Challenges? Benefits?
Innovative Teaching and Learning Scenarios using interactive simulations: Implementation of digital learning objects
Exploring mathematics and physics concepts – Using TI Graphing Calculators in Conjunction with Vernier Sensors
Nachhaltigkeit sichern
Umweltbildung rund um den Bauernhof: Integration von Fachausbildung, Schulpraxis und Forschendem Lernen
Croquis, Choreme & Schemata
Change happens. Keep moving the cheese! Die Bedeutung der geistigen Beweglichkeit für das Miteinander im pädagogischen Geschehen
Vom Lernen im nicht ganz einfachen Leben
Wr. Neudorf – Baden und zurück. Zum Einfluss eines wissenschaftlich begleiteten Schulentwicklungs- und Vernetzungsprojekts auf die Lehrer- Innenbildung an der PH NO
Evaluation eines Schulentwicklungs- und Netzwerkbildungsprozesses in Wiener Neudorf (Österreich) von der Integration zur Inklusion
„Räume gestalten – Chancen nützen“ Die Bedeutung des Raumes für Lernprozesse.
Naturwissenschaftlich-technische Didaktik
Der Index für Inklusion – Ein Instrument zur Schulentwicklung und Netzwerkbildung.
Textanalysen
Die Mehrebenenanalyse im pädagogischen Forschungskontext
Kartenentwurf: Südamerika – Soziale Probleme
Kartenentwurf: Erde – Kommunikation – Internet
Mehr Selbstwert für junge Menschen durch E-Portfolios ?
Dreizeiler
Kapitel Großmacht China ; Die Aufsteiger; bzw. Die Dritte Welt & Zusammenstellung 3welt in den GS-Büchern d. 4. Kl.
Building a Biology In-Service-Teacher Training Model for Development of PCK
Spiegel und Spiegelbild: Lernprozesse beim Cross-Age-Peer Tutoring.
How things have changed
Kunst in der Schule – ein Experimentierfeld
Die Erwartungen der Eltern an die weiterführende Schule beim Schulübertritt ihres Kindes von der Grundschule in die Sekundarstufe I
„Under construction“ – Erkenntnisse über Entwicklung, Wachstum und Neuordnungsvorgänge im Gehirn von Kindern und Jugendlichen oder Warum den Erkenntnissen der modernen Hirnforschung bezüglich der Gehirnreifeprozesse bei Teenagern vermehrt Beachtung geschenkt werden sollte.
Der Bologna-Spagat. Zwischen Minister-Kommuniqués und österreichischer Gesetzgebung – Der Bologna-Alltag an der Pädagogischen Hochschule
Was soll Landeskunde heute leisten ?
Illustration
Zwischen europäischen Verträgen und österreichischem Recht – der Alltag an Pädagogischen Hochschulen
Das Musikzimmer – ein Raum zum Wohlfühlen?
Lustige Lesedetektive-Arbeitsblätter zur Förderung der Lesefähigkeit
Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie
Wiener Neudorf und United Nations aus dem Blickwinkel des begleitenden ForscherInnenteams – ausgewählte Ergebnisse der Begleitforschung zum Projekt „INKLUSION – Vernetzung der Bildungseinrichtungen der Gemeinde Wiener Neudorf“
Kartenentwurf: Erde – Kommunikation – Telefon
Moderne Pädagogik – uralt! Zur Bedeutung des Dialogs aus (antik-) philosophischer und selbstreflexiver bzw. -evaluativer Sicht.
Forum- und Mitspieltheater in der Suchtprävention
Verhaltensauffälligkeiten und ein Modell ihrer schulischen Bewältigung – die Heilstättenklassen der Landessonderschule Hinterbrühl
Akzeptanzbefragungen im physikbezogenen Sachunterricht als innovative Elemente fachdidaktischer Rekonstruktion in der Lehrer/innen-ausbildung
Erfassen des Verständnisses in der Elektrizitätslehre
Using real time graphs to enhance understanding of kinematics graphs: motion detectors in the physics classroom
Using Science as a Tool for Learning Mathematics
Digitales Gestammel
Mit einem Lernpfad vernetzen
Wozu Feiern mit Musik?
Das alltägliche Leben in Österreich 1940 – 1975.
Stichwortartikel : Croquis
Testing student understanding of basic concepts in electricity
Schön, aber nicht lebenswichtig? Das „Orchideenfach“ Musikerziehung an der Pädagogischen Akademie
Bewegungsräume sind Lernräume
Integrating Technology into Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge
Lernen im virtuellen Raum
Kartenentwurf: Afrika – Tourismus
Tugenden des LehrerInseins
Erziehung zur Eigenverantwortlichkeit
Aspekte der Sprachkompetenzentwicklung in der Grundschule
Comenius 1 „Kinderrechte-Menschenrechte“: Projektdokumentation
Gemeinsam statt einsam, Die Bedeutung schulinterner Vereinbarungen sowie deren Einhaltung für die Unterrichts- und Schulqualität
Schulleitung als Drehscheibe bei Innovationen
Schulmanagement neu – Professionalisierung im Lehrberuf. Perspektiven für die pädagogische Führung im Bereich der allgemein bildenden Pflichtschule.
Schreibprozess und Schreibspirale
Mathematikunterricht in heterogenen Lerngruppen
Kriteriengeleitetes Bewerten von Schülertexten
). Erfassung von Lehrervorstellungen: Pedagogical Content Knowledge und Subjektive Theorien
(Wo) lernen wir – und wenn ja, warum (gerade hier)? Überlegungen zum Umgang mit gebauter Pädagogik als treibende und/oder hemmende Kraft
Die Didaktik der Zukunft: Fabelhafter Unterricht jenseits neurodidaktischer Moden.
Die Erweiterung Wiens nördlich der Donau
TPACK – a prerequisite for successful technology integration into the classroom?
Gesang – Musik – Musikerziehung. Ein Unterrichtsgegenstand im Wandel der Zeit
Können Lernprozesse durch den Einsatz von Multimedia unterstützt werden?
Verantwortung übernehmen, Entwicklung begleiten
Standardisierte Bildung für standardisierte Menschen?
Stichwortartikel : WebQuest
PCK von Lehrpersonen: Ein Prädiktor für bessere Schüler/innen-Leistungen
Cross-Age-Peer Tutoring in Physik – Analyse einer Unterrichtsmethode
Neue Medien – neue Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerbildung
Leseflüssigkeit – eine bedeutsame Komponente der Lesekompetenz
Gedanken zur Lyrik Albert Janetscheks
Lernen im virtuellen Raum – das Fachportal GW als Einstieg zur Präsenz der PH noe
Elektronische Services des Staates
Voces de Profundis von Stepan Rak – eine kleine Analyse
Fragebögen sind ein beliebtes Datenerhebungsinstrument
Quantitative Empirie im Kontext der LehrerInnenbildung
Jenö Takacs zum 90. Geburtstag
Warum es beim Lagenwechsel nicht quietscht oder das etwas andere an Abel Carlevaros Technik
Boden-und Gerätturnen
Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktivistischen Anspruch
Gitarre und Computer? – Neue Wege im Gitarreunterricht
E-Learning in der österreichischen Pflichtschullehrerausbildung
Qualitätsnormierte LehrerInnen der Zukunft? Der Einfluss von Qualitätsmanagementsystemen auf den/die LehrerIn der Zukunft sowie auf die Institution Schule
„Schooling for Tomorrow“-Verbesserung der Schulkultur durch Personalisierung des Lernens in einer Schule des Herzens?!
Alles Mathetik-oder was? Paradigmenwechsel in der Lehrerbildung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
P.E.R.F.e.C.T.-Learning
Welche LehrerInnen brauchen wir? Welche wollen wir? Fragmente zur Zukunft der LehrerInnebildung an Pädagogischen Hochschulen
‚Antigone‘ – Plädoyer für ein Schulleben im Dialog. Verhaltensvereinbarungen als An- und Zuspruch demokratisch gelebter Schulkultur
Agression – ein Ausdruck der Gefühle
LehrerInnenrolle im Wandel. Aspekte einer konstruktivistischen Didaktik in der LehrerInnenbildung
„LehrerIn werden und sein“ in der EU. Analysen und Maßnahmen der Europäischen Kommission.
Fähigkeitsgruppierende Begabtenförderung – Herausforderung und Chance. Evaluationsbefunde einer „Begabtenklasse“ in der AHS-Unterstufe
Instruktionsdesign und computerbasierte Lehr- und Lernarrangements.
Fachdidaktik „turnerischer Bewegungshandlungen“. Die Inszenierung eines bedeutsamen Bildungsbereiches für das Lehramtsstudium.
Autismus-Spektrum – medizinische Diagnose, pädagogische Fragestellungen
Meinungen und Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler zum Projekt „Denken lernen, Probleme lösen – Sekundarstufe I“
Zur Konzeptualisierung von Shadowing als eine Form des Mentorings zum Zweck nachhaltiger Rekonstruktion von Schulleitungsaufgaben. Eine Pilotstudie zur Wirkung einer Nudgingmethode in der Pädagoginnenbildung NEU
Piratenspiele und Abenteuerstunde
Computerunterstützte pädagogische Forschung – ein Softwareüberblick.
Musikunterricht und Internet
Wege zu formgebundenen Gerätturnübungen über „freudvolles Spielen“
Lehren und Lernen in musikalischen Begegnungs- und Beziehungsräumen
Traumvorstellungen, Wünsche, harte Realität. Zur Lage der Musikerzieher in Österreich
Das Anthropozän denken und reflektieren – mit einem makrosoziologischen Blick auf die Jäger-und-Sammler-Kultur
Standardisierungswut, Testitis & Co: Skeptische Anmerkungen zur Testeuphorie und zum vermessenen Versuch der (Ver)Messung von Bildung.
Kritische Stimmen als Mehrwert eines gemeinsamen Entwicklungsprozesses.
Der mathematische Geist nach Maria Montessori
Wertorientierte Führung braucht Haltung, Beziehung, Entwicklung und Evidenz Die Führung von eigenverantwortlichen Schulen unter dem Leitkonzept der Entwicklungsorientierung
Strukturdynamische Modellierung von Mentoring: Bewegungen, Richtungen und Ausrichtungen
Wertorientiertes Mentoring: Werte, Werthaltungen und Wertberührungen. Wert- und Sinnerfahrung als Thema des Mentorings – Reflexionen und Klärungen
Das „Programm“ der Bildungsstandards – Konsequenzen für das Programm der LehrerInnenbildung?
Perspektivischer Aufriss
Autonom und interaktiv: Lesson Study als Grundlage für die Entwicklung authentischer Lernmaterialien für den Spracherwerb
Die Fortbildungslandkarte der PH NÖ
Das digi.kompP Kompetenzmodell für Lehrende
Schulautonomie und Erwartungshaltung von Schulleitungen gegenüber der Schulaufsicht
Onboarding – Schule ahoi! Vorteilhafte Aspekte zum Personalentwicklungsinstrument Mentoring bei der Einarbeitung von Lehrkräften in das Schulsystem
Reflexion des eigenen Unterrichts auf Basis von Selbst- und Fremdeinschätzungen verschiedener Dimensionen kompetenzorientierten Unterrichts
Führungshandeln im Rahmen der evidenzorientierten Qualitätsentwicklung
Ein Modell für den kompetenzorientierten Unterricht und als Impuls für reflexive Unterrichtsentwicklung und -forschung
Kompetenzstufen in Studien zur Kompetenzmessung im Vergleich: Konzepte, Entwicklung und Interpretation
Reflexion und Proflexion als Gelingensbedingung für die Arbeit mit Rückmeldungen
Mentoring in den Pädagogisch-praktischen Studien – von der Meisterlehre zum kollaborativen Mentoring
Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Sach- und Werkunterricht
Noten und Kompetenzen in verschiedenen Fächern, Schulstufen und Schulformen
Ausbildung zur Mentorin/zum Mentor am Beispiel des Curriculums des Verbundes Nord-Ost. Zum Kompetenzprofil für Mentorinnen/Mentoren.
Unterrichtsqualität und Chancengleichheit und ihr Zusammenhang mit Schulautonomie aus der Sicht von Schulleitungen. Ergebnisse im Rahmen des Erasmus+ Projekts INNOVITAS
Mathematik im Anthropozän. Wie lang ist das – Halbwertszeit? Zeitspannen und Zerfallsprozesse in der Primarstufe mathematisch erfassen.
Qualitative Sozialforschung im Bildungswesen
Der Einsatz von Portfolios bei der Leistungsbeurteilung in der LehrerInnenausbildung als Mittel zur besseren Verknüpfung von Theorie und Praxis
Training Teachers of Young Foreign Language Learners
Feedbackinstrumente und Portfolios: Selbstreflexions- und Feedbackinstrument „5-Finger-Technik“
What should a first aid kit for new foreign language teachers contain? The perceived needs of practising foreign language teachers
Music Integration through Faces, Spaces and Timelines for Virtual and Face-to-face Encounters to Learn
Vom Lärm der Menschen, dem Klang ihrer Musik und der tönenden Stille der Natur. Betrachtungen zur Themenstellung Anthropozän aus dem Blickwinkel des Hörens und der Musikpädagogik
Digital Storytelling – Eine narrative Einführung in informatisches Denken.
Literacy – Einstieg in die Lese-, Erzähl- und Schriftkultur
Begleitung und Unterstützung der formativen Integration von Bildungsstandards. Haltung als Gelingensbedingung.
Das Gruppeninterview als Methode der Datensammlung in der qualitativen Bildungsforschung
There is nothing so practical as a good theory – John Elliott und Karl Klement im stillen Dialog
Sprachsensible Gestaltung des Kindergartenalltags und des Unterrichts
Das Anthropozän im Bilderbuch. Literaturdidaktische Impulse für transformatives Lernen
Mit dem Methodenkonzept „KlangWortWeg“ dialogisch-integrative Potenziale mit Musik an der Schnittstelle zu Mehrsprachigkeit wecken und fördern lernen – Ein Essay
Stichwort „Geographie – Wirtschaft – Geschichte“, im Kapitel „Integrationsfelder und Schulfächer ökonomischer Bildung“
„Der Abschied“ – Eine musikalische Exkursion auf den Spuren Gustav Mahlers.
Schularbeitsmodell unter dem Aspekt der Differenzierung und Individualisierung
Lernen inder Schallwelt: Gute Raumakustik und Lärmbewusstheit – zwei Bedingungen für die Möglichkeit von Verstehen und Lernen
Die qualitative Erforschung des reflexiven Habitus
Leben und wirtschaften Bd. 4
Frühe sprachliche Förderung hörbehinderter Kinder – eine Bedingung für die Möglichkeit gelingender Bildungsprozesse
Reflexive Kompetenz als Basis für Professionalisierung pädagogischen Handelns
Indikatoren für gelingende Schulkultur. Fallbasiertes Forschen und Lernen in der Lehrerbildung
Das GW-Schulbuch
Tanzerziehung
„Lass sie doch ihren Spass haben (…)“
Zweifelst du noch oder forschst du schon? Über die Bedeutung der Praktikerforschung in der Entwicklung didaktischer und pädagogischer Innovation
Homo discens – der lernende Mensch im Anthropozän. Empathie und Kooperation aus der Perspektive der Entwicklungspädagogik und der pädagogischen Anthropologie
Die Bedeutung der Reflexion für schulische Führungskräfte in einem komplexen System: Leadership in einer lernenden Schule
1.4 Lese-/Rechtschreibkompetenzen und LRS bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache
Aufgabenkulturen – die Entwicklung von Lernaufgaben aus Testitems
Eine theoretische Rahmung für das Forschende Lernen als vielperspektivische Herangehensweise
Ausbildung zur Mentorin/zum Mentor am Beispiel des Curriculums des Verbundes Nord-Ost. Zum Kompetenzprofil für Mentorinnen/Mentoren.
Digitale Kompetenzen: Computational Thinking als Basis eines Kompetenzmodells
Elementarpädagogische Forschung an Pädagogischen Hochschulen
On Searching and Finding. Narratives about Diagnosis, Therapy and General Research in the Medical Weeklies “Der Arzt” and “Der Tirolische Arzt”
Bildungsstandards – Einblicke in die Entwicklung in Österreich
Input und Output im Schulversuch Englisch als Arbeitssprache in NÖ
Von der Landschaft zur Learnscape. Natur als (digitaler) Lernraum im Anthropozän
Von Daten zu Taten. Qualität miteinander entwickeln am Beispiel Deutsch 4 Bildungsstandardsrückmeldung.
Die Problemlösefähigkeit der Schülerinnen und Schüler im Projekt „Denken lernen, Probleme lösen – Sekundarstufe I“
Das Methodenkonzept „KlangWortWeg“. Dialogisch-integratives Lernen und Lehren
Geschichten zu Musik und Mensch. Mit den Eselmännern und dem antiken Marsyas-Mythos auf Spurensuche nach der Bedeutung musikalischer Werkzeuge für uns Menschen
Bildungsstandards und pädagogische Diagnostik
Eine lange währende Beziehung – zur Kulturgeschichte der Achate
Lernen auf Distanz während der Corona-Krise. Chancen und Herausforderungen des distance learning für die Primarstufe
Kohärenz in der Lehrerbildung, unterstützt durch informelles Lernen.
Das Bilderbuch als Lernmedium im Anthropozän. Eine literaturdidaktische Perspektive
Interkulturelles Lernen im Anthropozän. Eine pädagogisch-lerntheoretische Reflexion zu Urteilssuspendierung und erweiterter Denkungsart exemplarisch aufgezeigt am Kultur- und Menschenrechtsthema „Wasser“
Was ist ein Berg? Rezension zu Rebecca Gugger & Simon Röthlisberger, Der Berg (NordSüd, 2021)
Das Methodenkonzept „KlangWortWeg“ in seinen Umsetzungsmöglichkeiten mit ICM. Studienmaterialien im Rahmen des Workshop (DisQSpace – „Stationenbetrieb“) zur 9. Konferenz „Inverted Classroom and beyond“ (für die Weiterentwicklung des Inverted Classroom Modells sowie von innovativer Hochschuldidaktik im deutschen Sprachraum)
Gescheiter, als die Schule zeigt
Mathematische Grundkompetenzen handlungsorientiert und spielerisch fördern.
Teachers´ beliefs about and dispositions towards Inquiry-based Learning
Berufsbildung im Zeitalter der vierten industriellen Revolution
Development of an inclusive, digital media-supported learning environment for Inquiry-Based-Learning
Auf nach Yellowstone! Rezension zu Aleksandra Mizielinska und Daniel Mizielinski, Auf nach Yellowstone! Was Nationalparks über die Natur verraten. Aus dem Polnischen von Thomas Weiler (Moritz Verlag, 2020)
Von Monstern und Mythen. Rezension zu Nicholas Jubber, Von Monstern und Mythen. Eine Reise zu Europas wilden Geschichten (DuMont Reiseverlag, 2020)
„Zug fährt ab!“ Rezension zu Aleksandra Litvina & Anja Desnitzkaja, ТРАНССИБ. Поезд отправляется! (Samokat, 2020)
Welche Geschichten erzählt das Wasser?
Durch Lyrik zur Natur
Der Garten – Reflexionsort des Anthropozäns
Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren
Nicht egal! Im Gespräch mit Michael Roher
„Auch Maschinen haben Hunger“
„mit einem beherzten Sprung in unseren Misthaufen eintauchen und sich genüsslich durchwühlen“. Im Gespräch mit Melanie Laibl
Sprache und Medien im Anthropozän
VORSCHAU … in die Zukunft der Bildung im Anthropozän
KLIMA. DIE KRISE. Warum Wissenschaft und Macht im Dialog bleiben müssen
Kreativprojekt „Vanishing Ice“ wurde ausgezeichnet
„Der Garten erzählt von einem Garten.“ Rezension zu ATAK, Der Garten (Antje Kunstmann, 2013)
„Die Natur ist meine Göttin“. Im Gespräch mit Willy Puchner
Zukunft bauen. Rezension zu Oliver Jeffers, Was wir bauen. Pläne für unsere Zukunft. Übersetzt von Anna Schaub (NordSüd, 2021)
„Tiger, komm doch!“ Rezension zu Willy Puchner, Mein Kater Tiger (Nilpferd, 2020)
Von der Landschaft zur Learnscape
Gaia – Vanishing Ice
Klimaaktivismus als theatrale Inszenierung
Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren: Call for Papers
Transformatives Lernen durch Engagement
Wenn im Garten eine Bombe platzt. Rezension zu ATAK, Piraten im Garten (Antje Kunstmann, 2021)
Wasser-Welt im Anthropozän. Rezension zu Christoph Ransmayr, Der Fallmeister (S. Fischer, 2021)
Lob der Aphrodite – die Absolutheit des Gefühls. Rezension zu Marina Zwetajewa, Lob der Aphrodite. Gedichte von Liebe und Leidenschaft. Aus dem Russischen übertragen und mit einem Essay von Ralph Dutli (Wallstein, 2021)
Das Christkind im Anthropozän
Das Anthropozän im Kurzformat
Anthropozän und Kulturpädagogik
Genial! Deutsch – Offenes Lernen – S-Schreibung
Feedback eingeholt – und jetzt?
Feedback einholen – und jetzt?
Geisteswissenschaftliches Forschen. Unterrichtsmaterialien für die Primarstufe.
Der KlangWortWeg – Lernen Schritt für Schritt. SoundWordPath – learning step by step. Ein Inverted Classroom Video aus der Arbeit mit Studierenden der Primarstufe im Fachbereich Musikpädagogik/Musik an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Anthropozän zur Einführung. Im Gespräch mit Eva Horn
Apps und Videos im Sport – Wer kann mehr? Du oder die App?
Ein Wunder wird geschehen. Rezension zu Marjaleena Lembcke & Susanne Straßer, Ein neuer Stern (Edition Nilpferd, 2021)
Was können wir von der Natur lernen? Im Gespräch mit Melanie Laibl über Bionik
Saftiges Grün und raschelndes Laub. Rezension zu Josef Guggenmos, Es flüstert & rauscht. Naturgedichte für Kinder (Beltz, 2022) und Jana Walczyk, Was raschelt da im Laub? (Edition Nilpferd, 2020)
Zentral ist die Erfahrung des sich Bewegens
Klassenbuch für Mittelschulen
Tableaux vivants. Ein bewegter musikalischer Scherz mit Johann Strauss. Beispielhafte Lernaufgabe zur Präzisierung der Kompetenzraster Musik, 4. Schulstufe
Vom Noten-Werte-Messen zu weiteren Klang-Dauer-Spielen. Beispielhafte Lernaufgabe zur Präzisierung der Kompetenzraster Musik, 3. Schulstufe
Einen (achtsamen) Schritt nach vorne. Einflüsse des Menschen auf den Wald als Ökosystem.
Mit Literatur zu CultureNature Literacy
Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik als Lesson Study Projekt
(In) Zukunft unterrichten?: Klimakrise, Schule – und Theater.
alligramme der tierlichen und pflanzlichen Unwörter
Der Wald der Zukunft II – Forschungswerkstatt
Der Wald der Zukunft III – Zukunftswerkstatt
Mikroplastik in Gewässern
Die Erde und wir. Rezension zu Melanie Laibl und Corinna Jegelka, WErde wieder wunderbar. 9 Wünsche fürs Anthropozän. Ein Mutmachbuch. Mit einem Geleitwort von Reinhold Leinfelder (Edition Nilpferd, 2022)
Haben Sie Bücher auch zum Fressen gern? Rezension zu Franziska Biermann, Herr Fuchs mag Bücher! (Edition Nilpferd, 2022)
Was ist der österreichische Mensch?
Mein Handy, der Bewegungscoach. Apps und Videos im Sport (Die Ö1 Kinderuni)
Bilingualism
Anthropozän und Sprache. Im Gespräch mit Christian Hoiß
Zukunft braucht: Fantasie. Rezension zu Patricia Thoma, Unsere Zukunft träumen (Beltz & Gelberg, 2021)
Wabbliges mit Willen. Rezension zu Michèle Ganser, Michael Stavarič, Faszination Krake. Wesen einer unbekannten Welt (Leykam, 2021)
Kindheit und Ökologie
Der Wald der Zukunft I – Märchenwerkstatt
#CNL-Fotochallenge
MOOC Induktionsphase 2024 – Modul Diversität und Inklusion
Culture Clash im Wald. Rezension zu Melanie Laibl und Nele Brönner, Superglitzer (Luftschacht, 2022)
Von der Dreiklanghand zu den Dreiklängen eines Liedes. Beispielhafte Lernaufgabe zur Präzisierung der Kompetenzraster Musik, 4. Schulstufe
Finde mit dem KlangWortWeg Metrum, Takt und Rhythmus. Beispielhafte Lernaufgabe zur Präzisierung der Kompetenzraster Musik, 3. Schulstufe
Kommentar zum Fachlehrplan Musik (Mittelschule/AHS-Unterstufe)
The Importance of Internal Images for Sustained Learning in Mathematics
Flexibles Rechnen beim Zehnerübergang. Rechenstrategien zur Ablösung des zählenden Rechnens
Green Guidance & Life Design – innovative Ansätze in der schulischen Bildungs- und Berufs­orientierung
MOOC Induktionsphase 2023 – Modul Diversität und Inklusion
333 x Anthropozän für die Primarstufe
Weltuntergang mal zwölf
Samtgelb bis Magentarot. Rezension zu Marion Poschmann, Laubwerk (Verbrecher Verlag, 2021)
Strategien und Methoden im DaZ-Einstiegsunterricht der Grundschule
Forschung und Sinnfrage
Einübungen in die Freiheit
Wertekanon für den Ethikunterricht
Sport und Weltethos
Augenschmaus für Weltentdecker*innen. Rezension zu Aleksandra Mizielińska, Daniel Mizieliński, Natalia Baranowska, Alle Welt zu Tisch (Moritz Verlag, 2021)
Kommentar zum Fachlehrplan Musik (Volksschule)
Von den Versetzungszeichen zum Notenalphabet. Beispielhafte Lernaufgabe zur Präzisierung der Kompetenzraster Musik, 3. Schulstufe
Mathe mit Gewinn 3
Mathe mit Gewinn 2
Achate
Gemeinsam Deutsch 1 Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer mit Audio-CD
Dimensionen Mathematik 5
Konzert: Wiener Singverein, Orchestre National du Capitol de Toulouse / Sokhiev
CD-Aufnahme: Wiener Singverein, RSO / Leo Hussein / See Siang Wong (Klavier)
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
HOFFNUNGsschule
WERTeinander
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Tagungsband zur Berufspaedagogica 2005
Projekt: „GeoGebraCAS – Didkatisches Computeralgebrasystem“
Computers & Education
Demokratie als Übungsfeld für Mitmenschlichkeit.
„Ich seh‘, ich seh‘, was du nicht siehst!“ Eye-Tracking-Technologie in der Leseforschung
Möglichkeiten für den Aufbau besserer Raumvorstellungen und eines globalen Abbilds der Erde
Schulischer Misserfolg. Ein Symptom – verschiedene Ursachen?
The acquisition of Croatian prepositional phrases by mono- and bilingual children
Entwicklung eines internationalen Online-Kurses für Lesson Study in berufsbildenden Schulen
Autismus und Corona- Über Erfahrungen von Eltern, Lehrpersonen und Therapeut:innen.
Resilient in herausfordernden Zeiten? Kontakt in Zeiten der Kontaktreduktion
‘Same same, but different?!’ Investigating diversity issues in the current Austrian NC for PE
Apps und Videos in einem mehrperspektivischen Bewegungs- und Sportunterricht – ein Erprobungsversuch
Lesson Study in Vocational Education and Training: The status quo in four European countries
Orientierung durch Werte: Werte als Wegweiser in der lernenden Organisation
Natur & Kultur IV: Schule als Hoffnungsprinzip im Anthropozän
Belastungen bei Lehrer*innen und Schulleitungspersonen: Empirische Befunde und bildungspolitische Ko
Humor und Belastungen im Lehrberuf. Eine quantitativ-empirische Untersuchung zum Zusammenhang des Hu
Ich höre … nicht alles! Partizipation und Interaktion von Lernenden im Fokus Hören
Zur Qualifizierung von Schulentwicklungsberatenden an der Pädagogischen Hochschule in NÖ
Real – digital – egal!? Ästhetische Erfahrungen in virtuellen Zeiten. Kunstrezeption im Fach BE
Kultur macht Schule. Das NCoC für Kulturelle Bildung an der PH NÖ stellt sich vor
„Schule ist der lebendige Konsensversuch“. im Gespräch mit Thomas Birkmeir
Jugendliche und der Pflegeberuf: Erste Ergebnisse aus einer niederösterreichischen Studie über die b
Interprofessionelle Fallbesprechung braucht eine Lernkultur
Schulaufsicht: Sandwichposition im Bildungssystem. Erfahrungen aus mehreren Jahrzehnten
Framework model of field transformation for a paradigm shift in emergency paramedic training: Rescue
Pädagogisches Ethos als Holon
Facebook, Internet, Corona & Co. – unser Hobby am Scheideweg
Von der Landschaft lernen. Neue Zugänge für Schule und Lehrerbildung
Achat-Neufunde vom Rancho Agua Nueva, Chihuahua, Mexiko
Konzepte von Zeit und Historizität im Zuge der Altersschätzung eines historischen Gemäldes
E-Learning – Online Learning – TeleLearning – Web Based Training: Versuch einer Begriffsklärung
Aktionsforschung in der Lehrer/innenbildung in Österreich
Caring Culture: With each other, for each other. A conceptual foundation through attachment theory a
The Pathways of Young Migrants in the Educational System of Lower Austria: Identifying what Works:.
Die digitale Wandkarte und Nationalatlas Bundesrepublik Deutschland
Supporting the educational development of Slovak Roma pupils in Sheffield: The RoLET
„KInklusion“: Chancen der künstlichen Intelligenz für inklusive Pädagogik.
Aufbau von Raumvorstellungen mit dem Computer
Führung heißt Veränderungen positiv annehmen
Messen – Visualisieren – Interpretieren – Modelle bilden
EPICT als erster Schritt der Integration von eLearning in der Hochschullehre: Wie kann eLearning eine den Potenzialen angemessene Implementierung an der KPH Wien/Krems erfahren?
Pädagogische Beratung.
Cooperative Learning as a Pathway to Strengthening Motivation and Improving Achievement in an EFL Cl
Shadowing, KI, Reflexion, gelebte Praxis und bildungspolitische Themen – alles unter einen Hut gebra
Müllverbrennungsanlagen als Ausgangspunkt für eine Unterrichtseinheit zur Masseerhaltung für SEK I
Tinkercad: Zwischen tüfteln und herumspielen
Demokratiebildung – Ohne Freiheit keine Demokratie
Teacher and Student Experiences in Online Classes During COVID-19 Pandemic in Serbia, Bosnia and Her
Attitudes towards learning English as a foreign language
German Noun Plurals in Simultaneous Bilingual vs. Successive Bilingual vs. Monolingual Kindergarten
Über den Zus.hang von Wissen und Anwendung komp.orientierter Leistungsfeststellung und -beurteilung
„Video-Lernzyklen Mathematik SEK 1“ – Unterstützung für SchülerInnen, Lehrpersonen und Studierende
Ganzheitliche Betrachtung (generativer) KI in der schulischen Bildung – Lebensweltorientierte Kompet
Profitieren von maschineller Intelligenz – Bildungsgerechtigkeit und KI: Im Gespräch mit Gerhard Bra
Tief ins Glas geschaut. Die Chemie rund um das Kultgetränk Gin-Tonic
Motivation, Anxiety and Students‘ Performance
THE INTERCONNECTION BETWEEN VOCABULARY LEARNING STRATEGIES AND EFL LEARNING OUTCOMES
Kenntnis, Einschätzung und Umsetzung des Bildungsstandards für BuS aus Sicht von Lehrkräften
Digitaler Humanismus: Betrachtung als Leitperspektive für schulische Bildung
Willingness to Communicate in English as a Foreign Language in Bosnian-Herzegovinian EFL Context
Investigating the use of ChatGPT to solve a GeoGebra based mathematics+computational thinking task
Führen in herausfordernden Zeiten an der Polytechnischen Schule. Erste Befunde einer Studie
Symmetric hyperbolic systems in algebras of generalized functions and distributional limits
Green Skills in der schulischen Berufsorientierung
Der Hochschullehrgang „GZ/TZ – Raumgeometrie und CAD“
Narration/Ästhetisches Forschen
Mit Computational Thinking zu Futures Literacy
Das Anthropozän im Fokus des ästhetisch-künstlerischen Forschens
Sprachstandserhebungen in Kindergarten und Volksschule. Gemeinsame konzeptionelle Grundlagen unterschiedlicher Verfahren
Anforderungen an Mentor*innen bei der Begleitung von beginnenden Lehrpersonen
Enhancing Computational Thinking Skills using Robots and Digital Storytelling
BOT-Um im Meer der Berufswelt nicht unterzugehen
B&C Privatstiftung
BMBWF: Leitfragengestützte Einschätzung eines Lehrplanentwurfs
Inverted classroom & beyond 2020
Spitzenleistung als schulische und gesellschaftliche Herausforderung
41. Österreichische Fortbildungstagung für Geometrie
PISA, PIRLS, TIMSS, BIST, „Zentralmatura“ & Co
PROvokativpädagogik: Heinz von Foersters Theorien von Wahrnehmung und Kommunikation als Basis für ein neues Verständnis von Schulbildung
Soziometrie als Forschungstool in der Pädagogik. Eine Einführung und praktische Beispiele.
Ramsau bei Hainfeld. Eine Reise von der Vergangenheit zur Gegenwart.
#schuleverantworten 0/2021: Herausforderungen einer Führungskraft in Krisenzeiten
Line Dance – Tanze, wie die Füße wollen
Praxis entsteht … mitten im Geschehen!
Der TI-Nspire als kognitives Werkzeug im Physikunterricht
Mentorinnen und Mentoren – der Schlüssel zum Erfolg?
Kleinklassen für Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten – Durchgangsklassen oder Bildungssackgassen?
Under pressure: Berufsvollzugsprobleme und Belastungen von Lehrpersonen. Eine empirische Studie.
Programming in primary schools – challenges and opportunities
Blended Learning – Ansätze am GRG 1, Stubenbastei
Modelle und Orientierungsrahmen für Kompetenz- und Leistungsmessungen
Eine alte Industrieregion erzählt. Geschichte der Industrie in Hainfeld.
Der Esel und seine Mutter
Visionäre Praxis
„Sprechen Sie Deutsch, Ungarisch oder Mathematisch?“ – Mathematik als Schatztruhe für Wortschatzerweiterung
Wie wird die Sprechkompetenz in der Standardüberprüfung getestet?
Stundenbilder für Leibesübungen I
•Förderung kohärenten Lesens durch individuelles Lesematerial auf der Grundlage aufbauender Screeningverfahren
IKM: Überblick, intendierte und tatsächliche Nutzung
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Verbesserung der Gruppenwahrnehmung im Lehrverhaltenstraining
Kompetent durch praktische Arbeit? – Vergleich von Bildungszielen für Labor/Werkstätte an berufsbildenden Schulen und Laborpraxis an AHS
Sprachgebrauch von simultan zweisprachig aufwachsenden Kindergartenkindern mit den 2L1 Kroatisch und Deutsch
Zur professionellen Unterrichtswahrnehmung der ersten Kohorte der LehrerInnenbildungNEU
Blended Social Video Learning (BSVL) – Eine didaktische Expedition mit KunstpädagogInnen im Kontext von Gender
Geschlechterkonstruktion in der Bilderwelt
Nursery school teachers’ educational background and the effects on child-directed speech to monolingual and bilingual children from different SES
Masterarbeitpräsentation
Der Einsatz von Eye-Tracking-Brillen zur Analyse der Augen-Hand-Koordination bei Kindern und Jugendlichen
Using Lesson study to produce assessment scales and professional teaching material for CLIL
Evaluation der Einführungsveranstaltung zur Induktionsphase 2023/24 an der Pädagogischen Hochschule
Bildungsstandards Spezial/Standardorientierte Unterrichtsmaterialien zur Zeitschrift KLEINES VOLK
Arbeitsblätter zu KLEINES VOLK Plus
JÖ-Leseschatz
Bildungsstandards im Überblick zu SPATZENPOST Plus
Das chronisch kranke Kind im Schulsport
Projekt Licht – ein fächerübergreifendes Projekt
JÖ-Leseschatz
Online-Ergänzung zu GESCHICHTE – Kultur und Gesellschaft 1848 bis zur Gegenwart
Landeskunde Österreich
Bildungsstandards Spezial, Standardorientierte Unterrichtsmaterialien zu KLEINES VOLK
Bildungsstandards Spezial/Standardorientierte Unterrichtsmaterialien zur Zeitschrift SPATZENPOST
Wirtschaftsinformatik
Kinderschicksale im ehemaligen Jugoslawien
Diskret – kontinuierlich
Das humanitäre Völkerrecht (GS 1)
Das humanitäre Völkerrecht (GS 2)
Voyage200 – Online Selbstlernkurs
Schnittstellenlernpfad: Volksschule/Sekundarstufe 1
Projekt Sitzmöbel zum Thema Produktgestaltung
Schnittstelle Sek2 – Universität
Neue Entwicklungstendenzen – E-Learning – Notebookunterricht
Mikro-Lernpfad: Direktes und indirektes Verhältnis
JÖ-Leseschatz
JÖ-Leseschatz
JÖ-Leseschatz
Arbeitsblätter zu SPATZENPOST Plus
Slavica der Hermann-Bahr-Sammlung an der Universitätsbibliothek Salzburg
Dramen der russischen Moderne in unbekannten Übersetzungen Henry von Heiselers
Schreckensherrschaft in Niederösterreich 1938-1945. Alltag in der nationalsozialistischen Zeit.
Schreckensherrschaft in Niederösterreich 1938-1945. Alltag in der nationalsozialistischen Zeit
DERIVE-Kurs zur Version 6, Online-Skriptum
CD Kammermusik für Flöte, Gitarre und Violine
RSA-Algorithmus, Asymmetrische Verschlüsselung, Lernpfad im Rahmen des Projekts „Medienvielfalt im Mathematikunterricht“
Maxima 5.12.0 unter der Oberfläche wxMaxima 0.7.2, Workshop CAS
Lösen von Problemen der Sphärischen Trigonometrie unter Zuhilfenahme von Computeralgebra, Parametrisierung und Visualisierung
CD Musica Dolce Wien
Lesekreisel 3. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Die Bedenken und Einflussfaktoren der Eltern zum bevorstehenden Schulübertritt von der Grundschule in die Sekundarstufe 1. Eine Studie zur Situation im südlichen Niederösterreich.
Unterrichtsbezogene Führung durch Classroom Walkthrough. Schulleitungen als Instructional Leaders
Prime Time 2 Test Resource Pack
Dimensionen Mathematik 5. Schularbeiten-Trainer
Schulleitungsprofil. Eine praxisbezogene Orientierung für effektives Schulleitungshandeln
Die digitale Generation. Jugendliche lesen anders
Funkelsteine. Laute-Ampel. Förderprogramm zur Vorbereitung auf das Lesen und Schreiben
Dimensionen Mathematik 6. Schularbeiten-Trainer
PädagogInnenbildung. Festschrift für Andreas Schnider.
Ene mene Bildungswelt … Wer weiß schon was? Möglichkeiten und Grenzen der Hirnforschung für eine Schule im 21. Jahrhundert
Vom Lehren und Lernen zum eTeaching und eLearning: Modellierung eines didaktischen Kommunikationsdesigns für die journalismuswissenschaftliche Propädeutik
gem. mit W. Malcik: RGW 7 neu kompetenzorientiert – Raum-Gesellschaft-Wirtschaft
Badener VorDrucke: Schriftenreihe zur Bildungsforschung – Bd. 2. Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung in der LehrerInnenbildung Dokumentation der Symposien von Salzburg, Graz und Baden, 2003
Lesekreisel 2. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Schlaumeier entdecken Mathematik 2. SchülerInnen CD-Rom 2. Klasse.
Ich verstehe dich nicht?! – sprachensensibel Mathematik unterrichten. Über die Notwendigkeit des genauen Hinhörens und Sprechens
Improving Singing Through Lesson Study (Insights from a lesson study with future primary school teachers in Lower Austria)
Regionalhistorisches Lernen in der Primarstufe. Möglichkeiten zur Förderung des frühen lokalen Geschichtsbewusstseins im Sachunterricht
Sprachliche Bildung in der Domäne Musik in: R&ESource
Regionalhistorisches Lernen in der Primarstufe. Möglichkeiten zur Förderung des frühen lokalen Geschichtsbewusstseins im Sachunterricht
Planning competency based foreign language lessons
Standardisierung, Testitis und die Amputation von Bildung. Oder: Ein Plädoyer gegen die Normierung und Vermessung des Menschen. Eine Streitschrift.
Playing with Shadows – Shadow Puppetry
Das ResearchLab: Dem wissenschaftlichen Arbeiten an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich Raum geben
Der Einsatz des Inverted Classroom Model zum Erlernen von Liedern im Studienfach „Musikalisch-künstlerische Praxis“. Gesamtdokumentation des Forschungsprojekts.
Singen in Primar- und Sekundarstufe 1 als musikalisches und gemeinsames Lernen im Klassenverband
Schulpraktische Studien – Evaluierung aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. -in: Schulpraktische Studien – Evaluierung aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. [], 2017
Handbuch Wissenschaftliches Arbeiten
Culture Connected. Video PMS Baden mit dem A. Rainer Museum Baden
WAS – Wissenschaftliches Arbeiten für Wiener SlawistInnen
(Kopie von) Das ResearchLab: Dem wissenschaftlichen Arbeiten an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich Raum geben
Inverted Classroom Videos. Wie eine Melodie komponieren
Schlaumeier entdecken Mathematik 4. SchülerInnen CD-Rom 4. Klasse.
Hallo wir machen Musik
Cloud 9: Sounds & Arts in Transversal Learning
Schlaumeier entdecken Mathematik 1. SchülerInnen CD-Rom 1. Klasse.
Stairplay – Music step by step. Noten lernen, Schritt für Schritt. Das Lernspiel
Schule ohne Angst. Wie können Kinder, Lehrpersonal und Eltern den Lebensraum Schule angstfrei und erfolgreich erleben?
Introducing a New Dimension in the Professionalization of Trainers in Railway Services
Noten:Bilder. Mit Stairplay Schritt für Schritt die Welt der Musiknotation entdecken
Stairplay – Music step by step. The game
Pädagogisch-praktische Studien Primarstufe
VADEMECUM
DIE VERWENDUNG DES E-PORTFOLIO-TOOLS MAHARA IN DER STUDIENEINGANGS- UND ORIENTIERUNGSPHASE (STEOP) AN DER PH NÖ
Wintersonnenwende
Scratch – Programmieren mit Kindern
Word power
Planning competency based foreign language lessons
DIE VERWENDUNG DES E-PORTFOLIO-TOOLS MAHARA IN DEN SCHULPRAKTISCHEN STUDIEN – VS AN DER PH NÖ
Grundlagen Systemischer Beratung.
Reflexion der Beraterrolle.
Gymnasium Stubenbastei – Wikipedia-Stichwort
Klientenarbeit mit NLP-Methoden.
Assessment
Collaborative teaching
Competency based foreign language education
Singen wieder im Trend – Gesang auch? Mögliche Konsequenzen für eine effiziente Lieddidaktik im Unterricht der Primarstufe. -In: R&E Source Open online Journal for Research and Education.
GWK Kompetenzorientierung 1 : Arbeit mit FOTOS / BILDERN
Qualitätsmatrix der humanberuflichen Schulen
Zur Dualität von Handeln und Struktur – ein praxeologischer Erklärungsversuch des Neuen in den Schulpraktischen Studien
RGW 7 NEU – Webergänzung zu einem Geographie u. Wirtschaftskundeschulbuch der 7. Kl. AHS-Oberstufe „Österreichklasse“
A Perspective of Inclusion: Challenges for the Future
Wie wirken sich „Moderne Lernmethoden“ auf den Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 aus?
Wie es bei uns in Niederösterreich war 1938 bis 1945 Spurensuche im Nationalsozialismus -­‐ eine fachdidaktische Erörterung
weiterer Ausbau des FACHPORTALs-GWK an der PHnoe
Wirtschaftserziehung – Vortragsunterlagen & Materialien zu Workshop ONLINE
Kompetenzorientierten Unterricht differenziert gestalten. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe
Trinergy® – NLP Trainingsdesigns.
„Geographie und Wirtschaftskunde“ – WIKIPEDIA-Stichwort als Fachdidaktikeinstieg
Standards and differentiation – an impossible match?
Schulkartographie – Stichwortbearbeitung in Wikipedia
geoKPHvie – Lehrveranstaltungsportal Geographie und Wirtschaftskunde an der KPHvie / Campus Krems
Bildungsstandards Spezial, Standardorientierte Unterrichtsmaterialien zu KLEINES VOLK
Fragestellungen bei der MaturaNEU in GWK – 2010 WEBseite zu den Fortbildungsseminaren – am gw.eduhi.at – laufend upgedatet
GS – ZG – Plattform
KEL-Gespräche – Kinder Eltern Lehrer Gespräche – der Film
Einstieg in das Internet für Geographie und Wirtschaftskunde – Klassenseiten zu GW am GRG 1
Kompetenzorientierte Kartenarbeit zu E U & Maturafragenbeispiel
(Kopie von) Das humanitäre Völkerrecht (GS 2)
Das humanitäre Völkerrecht
Das Geographie (GW-) Schulbuch – heute verändert in neuen Konstellationen
geoPHnoe – Einstiegsportal Fachdidaktik
WebQuest
GeoGebraCAS – Didaktisches Computeralgebrasystem
Tatsachenforschungsprojektbericht „TQM an der PA Baden, Pilotgruppe Anglisten“
Testing Writing Specifications for the E8-Standards Writing Tests
Mediale Lernumgebung und selbstgesteuerter Lernprozess: E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktionistischem Anspruch
PAQM-Konsensbericht zur schulpraktischen Ausbildung an der pädagogischen Akademie Baden
Projekt: „Medienvielfalt und Genderaspekte im Mathematikunterricht: Let’s do IT!“
Testing Listening
Fremdsprachenunterricht an Volksschulen mit Schulversuch „Sprachintensivierung Englisch“
Bildungsstandards in Österreich. Fremdsprachen. Englisch 8. Schulstufe
Tatsachenforschungsprojektbericht „TQM an der PA Baden, Pilotgruppe/Anglist/innen“
Individuelle Leseförderung auf der Grundlage von Lesescreenings
Individuelle Leseförderung auf der Grundlage von Lesescreenings, Werkstattbericht
Digitale Fotografie in den Unterrichtsgegenständen Bildnerische Erziehung und Informatik an den Hauptschulen im Bezirk Baden
ENGLISCH ALS ARBEITSSPRACHE (EAA) AUF DER SEKUNDARSTUFE 1 Eine qualitative Fallstudie & eine qualitativ – quantitative Vergleichsstudie
Der Einsatz von Erziehungsmitteln in der Volksschule. Empirische Untersuchung
Die Musik im Bildungsplan der Grundschule unter besonderer Berücksichtigung der Hörerziehung und deren methodischen Möglichkeiten
Entwicklung der Tests für die rezeptiven Fertigkeiten: Überblick
Das Förderkonzept der Wirtschaftshauptschule Baden. Eine Evaluierung im Schuljahr 2007.
Work in Progress: The Elaboration of our Video Guide
Testing Reading
Tatsachenforschungsprojektbericht „Humanistische Konzepte zur Kompetenzsteigerung durch Vernetzung alles Beteiligten an der Ausbildung im Fachgegenstand Englisch
Views from the Classroom: Insights from Qualitative Research
Die Schule als Konfliktzentrum – Entstehungsursachen von Konflikten, mögliche Ansätze zur Konfliktbearbeitung und Konfliktlösung. Darstellungsversuch der Wichtigkeit des Konflikts im Zusammenleben der Menschen
Der Einsatz von Erziehungsmitteln in der Volksschule. Theoretische Grundlegung
Musik an der Grenze des Lebens
Spur zum Licht
IPADE
Wolferl Mozart Wunderkind
Schlaumeier entdecken Mathematik 3. SchülerInnen CD-Rom 3. Klasse.
Auf die Tiefenstruktur des Unterrichts kommt es an! In: Wissenschaftsblog Bildungsforschung4you
Prävention von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten als Basis für den Erwerb der Grundkompetenzen Lesen und Rechtschreiben. Eine empirisch quantitative Studie
Inverted Classroom Videos. SoundWordPath.
Wie Damals
Missa Pro Domo
Moneymania
„WAs die Kunst betrifft“ – Klangcollage nach Texten von F. Gauermann
Fachdidaktisch verwertbares Wissen aus der vergleichenden Analyse von Studien zum Lehren und Lernen mit neuen Medien
Fördert computerunterstützter Unterricht Lernmotivation und kognitive Lernaktivitäten? Begleitforschung von Projekten des IMST Fonds zum Lernen von Physik mit neuen Medien.
Neues Lernen mit neuen Medien im Physikunterricht?
Simulation und Regelung von Solaranlagen: OEFZS-Bericht A0101-PH-292/81
Begleitforschung zur Einführung einer e-learning basierten Neulehrer/innenausbildung für Fachtheoretiker/innen an berufsbildenden höheren Schulen – Projektteil 3
SCHULRADIO ALS LERNFORM AN DER NNÖMS BADEN
Unterstützt Multimedia proaktives Lernen?
Interaktive Lernmaterialien für den Physikunterricht
Das Österreichische Forschungszentrum Seibersdorf als Modell für Energieeinsparmöglichkeiten flächenhaft ausgedehnter Industriebetriebe
Die Rolle der Lehrerin im computerunterstützten Physikunterricht. Reflective Paper zu einer Aktionsforschungsstudie im Rahmen des EU-Projekts CAT
Wo bleiben die Begabten? Chancen und Möglichkeiten der Förderung von begabten Schülerinnen und Schülern im Unterricht
Welchen Beitrag kann Multimedia zum Abbau von Lernschwierigkeiten leisten?
Sind Funktionen in der Physik auch nur Zuordnungen x ® y? Auswirkungen des TI92-Einsatzes auf das Verstehen von grafischen Darstellungen funktionaler Zusammenhänge im Physikunterricht.
Motivierung und Entwicklung von Selbsttätigkeit in der Ausbildung von Studierenden
Bedingungen und Möglichkeiten eines nachhaltigen Einsatzes neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht
Studium nach Maß – Notwendigkeit oder Utopie? Wie können die Vorkenntnisse und Bedürfnisse der Studierenden im Fach Physik berücksichtigt werden?
Vernetzte Systeme – vernetztes Denken. Beitrag im Endbericht zum Forschungsprojekt zum Oberstufenlehrplan für CAS-unterstützten Mathematikunterricht in Österreich
Interaktive Lernmaterialien für das Lernen von Mathematik
Implementierung von elektronischen Portfolios in der Hauptschule
Studien zu einer Exkursionsdidaktik mit fächerübergreifendem Charakter am Beispiel einer Exkursion in das ‚Übermurgebiet’ im Nordosten Sloweniens.
Kommunikation und Präsentation in den IPP- Klassen des SRG Maria Enzersdorf
Mewald, C; Gassner, O.; Lackenbauer, F.; Brock, R.; Siller, K.: Testing Writing for the E8 Standards. Technical Report.
(Lern-)Raum in der Nachmittagsbetreuung an Pflichtschulen in NÖ
Begleitforschung zur Einführung der e-learning basierten Neulehrer/innenausbildung für Fachtheoretiker/innen
Begleitforschung zur Einführung der e-learning basierten Neulehrer/innenausbildung für Fachtheoretiker/innen
KiP2*Kids Participation in Research – Endverwendungs-nachweis des AECC Biologie für Sparkling Science
Testkonstrukt für die Bildungsstandardsüberprüfung Deutsch 4. Schulstufe. Kompetenzbereich Sprachbetrachtung
Worin besteht der didaktische Mehrwert von eLearning?
Evaluation der Erprobung des neuen Lehrplanentwurfs für die Gegenstände „Bildnerische Erziehung“ bzw. „Werken“ in der Volksschule
Endbericht: Englisch als Arbeitssprache auf der Sekundarstufe 1. Eine qualitative Fallstudie & eine qualitativ-quantitative Vergleichsstudie.
Evaluation der Erprobung des neuen Lehrplanentwurf für „Sachunterricht“ auf der Grundstufe II.
Förderung kohärenten Lesens durch individuelles Lesematerial auf der Grundlage aufbauender Screeningverfahren
Projekt LINX: Holistische und humanistische Konzepte zur Kompetenzsteigerung durch Vernetzung aller Beteiligten an der Ausbildung im Fachgegenstand Englisch.
Mediale Lernumgebung und selbst gesteuerter Lernprozess in der PI-Fortbildung und in PA-Studienveranstaltungen – E-Learning zwischen konstruktivistischem und instruktionistischem Anspruch
Evaluation des Pilotprojekts „Integrative Sprachpädagogik und Interkulturelle Bildungsarbeit an ausgewählten Volksschulen in Niederösterreich“
Testing Writing for the E8 Standards. Technical Report
Lichterglanz und Glockenklang
WIRR WARR
WAS – Wissenschaftliches Arbeiten für Wiener SlawistInnen
Trinergy® Masterprozess. Konflikt- bzw. Dramareduktion durch Exit-Strategie.
Universität Wien: „Recht auf Bildung? Eine Auseinandersetzung aus ethisch-didaktischer Perspektive“
Universität Wien: „Der Beitrag der Fairnesserziehung zu einer humanistischen Bildung …“
Universität Wien: „Über das Sterben und den Tod sprechen“
Universität Wien: „Innovationen und Gefahren durch Human Enhancement“
Universität Wien: „Biotechnologien und die Natur des Menschen“
Universität Wien: „Verantwortung für das eigene Leben und Handeln vermitteln? Eine kritische …“
Universität Wien: „Wirtschaftsethik und Marx. Neue Perspektiven auf wirtschaftsethische …“
„Lesen stärkt die Seele“: ukrainische Lektüren
Naturlyrik intermedial. Mit Poetry Clips zur Naturbegegnung
Examining Teachers’ Intention to integrate Robotics-based Storytelling Activities in Primary Schools
Gelungenes Onboarding am Beispiel neuer Schulentwicklungsberater*innen
Natur & Kultur V: Was der Baum twittert: Digitalität (nicht nur) im Wald
Beurteilungskriterien zum Fach Technisches Werken
Österreich und die Wissensgesellschaft – Heimat digital gebildeter Töchter und Söhne?
Pädagogik auf der Suche nach Inklusion I. Eine qualitative Untersuchung an Niederösterreichs Pflichtschulen.
„Lernen macht Schule“ unter dem Aspekt pädagogischer Professionalisierungsprozesse.
5 Minuten für…Shared Leadership & Teacher Leadership
PALM, eine interaktive Webseite für das Erlernen von acht Sprachen
5 Minuten für…Teamstrukturen in Schulen
Benjamin trifft Papenfuß. Das von Michael Opitz und Michael Hofmann herausgegebene „Metzler Lexikon DDR-Literatur“ verführt zu ungeplanten Wissenserweiterungen
FRINCOM – Framework for Intercomprehension Methodology
Lesson Study in teacher development: A paradigm shift from a culture of receiving to a culture of acting and reflecting.
Unterrichtsbezogene Führung durch Classroom Walkthrough
Lebensgeschichten. Ein Proseminar zur Vertiefung von Inklusion.
Peer-Mediation ist mehr als nur Streitschlichten
Microbit – Audio Alarm
Der Pauliberg im Burgenland – eine Weltklassefundstelle für Mikromineralien
Using the Index for Inclusion to measure attitudes and perceptions of inclusion in teacher and school building leader candidates in the USA and Austria
Koordinator*innen für Begabungsförderung als Teacher Leader: Qualitative Studie zur Rolle von Koordi
Schulentwicklungsberatung unter verschiedenen Systemperspektiven
Qualitätsmanagement – eine Analyse der Fortbildungsveranstaltungen
Gibt Vertrauen Sicherheit?
Menschenrechtspädagogik
Lernwirksam führen. Unterrichtsentwicklung im Fokus
Editorial für den Konferenzband zum 6. Tag der Forschung im Verbund Nord-Ost zum Thema „DIVERSITÄT A
Kinderyoga als mögliches Instrument der Förderung der Konzentration und Entspannung im Schulalltag
Die Eroberung von Wissensbergen in Zeiten der Digitalisierung: Im Gespräch mit Andrea Richter.
Lehren lernen für eine ungewisse Zukunft
„Under pressure“ – Berufsbelastungen von Lehrerinnen und Lehrern aller Schultypen in Wien und Nieder
Developing Storytelling Activities Supporting Computational Thinking Using Educational Robots.
Gesprächiges Schweigen – Bildungssoziologische Perspektiven zu Futures Literacy
Kinder praktizieren Demokratie
Schulsportveranstaltungen im Fokus
Unterstützung und Begleitung von jungen Lehrpersonen
Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren: Transformativ bilden im Anthropozän
Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum.
Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees
Ehemalige Huf- und Wagenschmiede als letztes vollständig erhaltenes Juwel des „goldenene Handwerks“ in Ramsau
Neuronale Netzwerke, gefangen in schulischen Konstrukten der Gegenwart. Denkanstöße zur Unterrichts- und Schulentwicklung aus dem Bereich der Neurowissenschaften
Sieben Arten, sich über die Bedeutung der Musik für Jugendliche zu informieren
Spiel und Transzendenz. In: Homo Ludens. Internationale Beiträge des Institutes für Spielforschung und Spielpädagogik an der Hochschule „Mozarteum“ Salzburg. 1996.
Der Übersetzer Alexander Eliasberg (1878–1924) und die russischen Literaten im Exil (Dmitrij Merežkovskij – Ivan Šmelev – Aleksej Remizov)
„Fünf Tage sind genug! Sind fünf Tage genug?“ Die Einführung der Fünf-Tage-Woche an einem Badener Gymnasium. – Evaluation einer schulorganisatorischen Maßnahme.
Professionalisierung von BiologielehrerInnen durch systematische Reflexion in Forschungs-Bildungs-Kooperationen
Begabte Grundschulkinder fördern. Eine empirisch, deskriptive Studie zu individuellen Merkmalen und situativen Bedingungen
Wertebildung im Kindergarten. Ein Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung in der frühen Kindheit.
Selbst ist die Schule. Eine Handreichung zur Anstiftung autonomer Aktivitäten
Testinstrument zum Überprüfen des Verständnisses in der Elektrizitätslehre.
Lesekreisel 4. Im Leseschloss Fantasia
Gut, besser, am besten – über die Qualität des Musikunterrichts.
Digitalisierung–Digitalität–digitale Bildung: Begriffsbestimmung u. Bedeutung für den BuS-Unterricht
Einfache Geo-Browseranwendungen und neue methodische Kombinationen
Maturafragen NEU (!?) – eine schrittweise Annäherungan eine kompetenzorientierte Form im Fach Geographie u.Wirtschaftskunde
Reward systems and mirror neurons – Fundamente einer Schulkultur der Kooperation Oder: Warum gelungene Beziehungen Voraussetzung für erfolgreiches Lernen bedeuten!
Lichtausbreitung und Schatten: Lernprozesse beim Cross-Age-Peer-Tutoring.
Selfstudy. Was es bedeutet, als LehrerbildnerIn auch ForscherIn für die eigene Praxis zu sein.
Angst im Gerätturnen – Wege und Möglichkeiten des Abbaus
Die Beobachtung als Methode der Datensammlung in der qualitativen Bildungsforschung
Wellness
Über das Zusammenwirken von Schulaufsicht und Schulleiterinnen und Schulleitern: Einblicke in die Qualitätsinitiative Schulqualität Allgemeinbildung am Beispiel des Bilanz- und Zielvereinbarungsgesprächs
Lernerfolgsoptimierung durch selbstverantwortetes Lernen in der Grundschule
Karteninterpretation mithilfe des WWW – Beispiel Dunkerque
Medienvielfalt im Mathematikunterricht
Bildungsstandards Spezial/Standardorientierte Unterrichtsmaterialien zur Zeitschrift SPATZENPOST
Fächer verbinden lernen – mehr als
Musik Impulse Journal 13/2005. Die Praxiszeitschrift für den Musikunterricht: „Alla turca“ – Von Lärm- und Schlaginstrumenten und ihrer Reise vom Orient in den Okzident“
(Kopie von) „Schreiben Sie dazu eine Reflexion!“ – Reflexion als Textsorte. Erfahrungen und Beispiele aus einem Hochschullehrgang
Naturwissenschaftlichen Phänomenen auf der Spur: Erreicht das Speiseöl den Zündpunkt?
Als Vater erziehen: Lieben, um Leben zu lehren
Exemplarische Modelle der organisatorischen Verortung von Forschung an Pädagogischen Hochschulen
gem. mit A.KOLLER : Blended Learning mit schule.at. Anregungen zum Einsatz von Community und Lernplattform im Unterricht
Didaktische Effekte des Umgangs mit Tieren in ausgewählten Robinsonaden
Bildung im Zeitalter der Digitalisierung. Eine kurze Zusammenfassung des Kapitels zum Nationalen Bil
Lernen trotz Corona. Chancen und Herausforderungen des distance learning an österreichischen Schulen
Lernen trotz Corona
Empfehlungen zur Erstellung eines Curriculums
Shadowing für schulische Führungskräfte als Professionalisierungsmaßnahme
Die Bedeutung der Reflexion für schulische Führungskräfte
Zum Berufsbild Schulleiter/in
Bayern, Hessen, Österreich und Südtirol – ein Ist-Stand
Was macht es attraktiv, SchulleiterIn zu sein?
The Relationship Between Learning Styles, GPA, School Level and Gender
Übergänge in der Berufsorientierung mit Innovationsmethoden gestalten
The impact of personality in the selection of teacher students
Individualized student support in primary school teaching
Leistungsvergleich zwischen HauptschülerInnen und GymnasiastInnen am Beispiel des Fachgegenstandes Englisch. Eine Untersuchung dfer Selektionsmechanismen auf der Sekundarstufe I.
Vorderbühne und Hinterbühne in der Schule. Orte – Handlungen – Gründe.
Begabungsfördernde sowie- hemmende Wirkungsmechanismen im Klassenkontext.
Human Ressource Management als Zukunftschance im Bildungssystem. Perspektiven für die Systemqualität.
Lehrgang Nachmittagsbetreuer/in im Freizeitbereich. Bedeutung der ganztägigen Betreuung von Schulkindern der Grundschule und der Sekundarstufe I angesichts wachsender gesellschaftlicher Disparität
A comparison of oral foreign language performance of learners in CLIL and mainstream classes at lower secondary level in Austria
How relevant are the teachings of Maria Montessori in the information and new media age?
Internetnutzung für Grundschullehrer – Theoretische Überlegungen und praktische Beispiele mit Schwerpunkt auf österreichischen Angeboten.
Die Wortschatzkiste – Ein didaktisches Instrument für schüler- und fächerverbindendes Lernen im Deutschunterricht der Volksschule
Verhaltensauffälligkeiten und ein Modell ihrer schulischen Bewältigung – die Heilstättenklassen der Landessonderschule Hinterbrühl
Portfolio-Links: Das Netz – wie es gewoben wird.
Soziologische Veränderungen in unserem Kulturkreis als Leitlinien und Hinweise für Schulentwicklung und Hintergrund einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Der Mensch
Der Index für Inklusion – Ein Instrument zur Schulentwicklung und Netzwerkbildung
Virtuell unterstützte Fachdidaktikausbildung in „Geographie und Wirtschaftskunde“ (GW) an der Universität Wien
Komplex Környezettudatosság a Tanárképzésben. A tanulás és a tantárgykközi összefüggések tanulmányozása
The micro:bit and computational thinking. Evaluation resullts of a computational project
Auf dem Weg zu interaktiven Lernräumen für ein Lernen mit Musik im Dialog
Wie Wissenschaft sich Wissen schafft
Sucht und Prävention-Teil 3
Die Erkenntnisse der Gehirnforschung und ihre Bedeutung für das Leselernen
Lernen in der Schallwelt
Biologie und naturwissenschaftliche Bildung
„Über das Lernen zu forschen. Über das Forschen zum Lernen.“
Physics Teachers: Gaining Confidence in Integrating Educational (17) Technologies into Student Learning
Scaffolding und autonomes Sprachenlernen mit dem Inverted Classroom Model

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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