Pädagogische Hochschule Wien (6229)












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Title
Von der Fachdidaktik zu den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bac-Studium Sekundarstufe Berufsbildu
Service Learning an der PH Wien
On the promotion of emotional balance of students of teacher training
Kunstrezeption und Bildkompetenz
Heterogene Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung: eine Potentialanalyse
Lernwerkstatt als Impuls für Unterrichts- und Schulentwicklung
„Des Kaisers neue Kleider?“ Aufbau von Fachsprachenkompetenz durch sprachbewussten Unterricht bei BerufsschülerInnen
Das „Inverted Classroom Model“ (ICM) in den Pädagogisch-praktischen Studien: Eine Design-Based Research-Studie zur Entwicklung eines ICM Konzepts zur Förderung von Leistungsstärke
Continuing Professional Development for primary school teachers on astronomy and space science in Austria within the framework of the ESA ESERO network
Zur Förderung der emotionalen Balance von Lehramtsstudierenden
Forschendes Lernen im Chemieunterricht der Sekundarstufe
„Des Kaisers neue Kleider?“ – Aufbau von Fachsprachenkompetenz durch sprachbewussten Unterricht bei BerufsschülerInnen.
Beobachten – Interpretieren – Gestalten (BIG): Erhebung zum Modell zur Professionalisierung von Praktikumslehrkräften
Wissen 2.0 bei Linauer und Wagner. Konzeption und Umsetzung einer Wissensdatenbank für ein KMU.
Sprachsensibler Fachunterricht am Beispiel Angewandter Wirtschaftslehre im dualen Ausbildungssystem
Am Modell lernen, als Modell lernen. Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht
Reflexives Modelllernen als schreibdiaktisches Konzept
„Bewegte Menschen und bewegende/berührende Bilder der Westsahara“ Lehrendenfortbildung in den Flüchtlingslagern der POLISARIO
SPRA.SE.FUB – Sprachsensibler Fachunterricht an der Berufsschule
Kompetenzorientierung im Unterrichtsfach Bewegung und Sport – Bekanntheitsgrad, Umsetzung und Einschätzung des Bildungsstandards bei Sportlehrkräften mit wenigen Dienstjahren
Lernwerkstatt als Impuls für Unterrichtsentwicklung
Diversitätsorientierte Hochschulentwicklung: Auswirkungen der PädagogInnenbildung Neu auf die soziale Herkunft von Studierenden an der Pädagogische Hochschule Wien
IMPLEMENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PHYSICAL EDUCATION
Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Entwicklung eines Analyseinstruments zur Erfassung der Textqualität von Versuchsprotokollen im Biologieunterricht
Heterogene Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung: eine Potentialanalyse an Praxisschulen
Programme und Produktionsweisen historischer Forschung an der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien von 1847 bis 1914
E-Learning im Sport an Hochschulen
Zur Interpretation von Häsitationsphänomenen in L2-Sprechbeiträgen
Forschungsprojekt „Motivation zur Wahl des HLG Erweiterung“
Sachstrukturen von Wärmelehre Lehrgängen in Physikschulbüchern
Service Learning an der PH Wien
Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Heterogene Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung: eine Potentialanalyse an Praxisschulen
Die Zusammenarbeit von Wissenschaft, Politik, Verwaltung und Praxis im Bereich Migration und Bildung am Beispiel Bremen
Entwicklung und Gegenwart von Modellen sprachlicher Bildung und Sprachförderung im Spiegel der Wissenschaft
Fotografie Bökwe Heft Titelseite U4 IMG_20251115_084024
Graphic Recording UDE Konzept
Titelseite Qualitätsmanagement u Organisationsentwicklung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich
Lehrplankommission KUG
Projekteuropa engage
Projekt Europa Jury
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von Diversität – Fallstudien an österreichischen Schulen
Rural 3.0 Servicelearning
Heterogene Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung: eine Potentialanalyse an Praxisschulen
Diversity Management in Schulen (DiMiS). Ein pädagogisches Tool für Schulentwicklungsprozesse
Salutogene Begabungsförderung – Maßnahmen, Schnittstellen und Limitationen
A Language is not a Flag
Akzeptanzbefragungen zur Energieübertragung in elektrischen Systemen
Transformation der Lehre und Forschung durch Service-Learning
Stärken stärken – Ressourcenerhebung an Praxisschulen
Beobachten-Interpretieren-Gestalten (BIG): Erhebung zum Modell zur Professionalisierung von Praktikumslehrkräften
Intersektionen zwischen Kunst und Computational Thinking
Räume im physikalisch-chemischen Sachunterricht der Volksschule
Die Freizeitpädadagogik ist regenbogenfarben
Wertschätzung sprachlicher Vielfalt anhand einer schulinternen Fortbildung
Evaluation in der Weiterbildung – Ein multiperspektivischer Blick
Evaluation of educational robotics activities with online simulations
“Service Learning” – Salutogenic studying at the University College of Teacher Education Vienna.
Service-Learning Lernen durch (gesellschaftliches) Engagement
E-Service-Learning and Online World Café.
„Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“. Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung für
A Comparative Study on Inclusive Education Policy in Austria and Nepal
Sprachliche Bildung in der Primarstufe
Zur Konstruktion von Gleichheit und Differenz in der Sekundarstufe 1
Forschungsprojekt – Inklusiver Sportunterricht: Darstellung eines Forschungsansatzes
Fresh STEAM for Teacher Education
Analyse von Elektroschrott in Haushalten
Transformationsprozesse in der Gestaltung von Lehrveranstaltungen
Sprachförderliches Lehrer*innenhandeln in sprachlich heterogenen Primarstufenklassen.
Ein Jahr zu Hause – Distance Learning an der PH Wien
Zur Erhebung von Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung
Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive
Teacher Training is the key … and will always be
Emergente Phänomene im Physikunterricht am Beispiel des Teilchenmodels
Making the familiar unfamiliar, Development of a Curriculum for Educational Training
CONSTRUCTIVIST PERSPECTIVE ON DYSLEXIA – A CONSTRUCTIONIST EDUCATIONAL RESEARCH OF THE FRAMEWORK OF
Qualitätsentwicklung in der Hochschullehre
DaWaKo in der Primarstufe. Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik im Unterricht realisieren.
Burnout-Risiko zukünftiger Lehrer*innen
„Lese-Rechtschreibschwäche“ (LRS) aus der Perspektive von Lehrpersonen in inklusiven Lerngruppen
Literarisches Lernen im literacyLAB der PH Wien
Geflüchtete und vertriebene Personen
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen in der Primarstufe
Die Vielfalt (er)leben Exemplarisch dargestellt an der Großstadt Wien
Lebens- und Lernorte nachhaltig gesund gestalten – Erfahrungen aus dem WieNGS
Die Teaching Clinic im Hochschullehrgang Deutsch als Zweitsprache (Sek I/II) PH Wien
Smart intelligence? Promoting mathematical communication & reflection competencies through learning
Auf dem Weg zur internationalen Lehrkräftefortbildung mit FOOTT PRINTTS
FFG Talente regional Projekt ReThinkWood – Innovative Technologien und Forschung
EQoL–Teaching the Good Life: Praktiken der Gemeinschaft in urbanen Bildungsnetzwerken
The Scientification of the ARTs and the Articification of the SCIENCEs: Soundlines & Colorfields
Die Gestaltung von Lehrräfte-Schüler*innen-Beziehungen als Facette von Lehrkräfteethos
FOOTT PRINTTS – AN INTERNATIONAL RESEARCH PROJECT WITH THE AIM OF DEVELOPING PRACTICAL GUIDELINES FO
STACT – A RESEARCH PROJECT WITH AND BY SCHOOL PUPILS
Welche Argumente überzeugen Schüler*innen vom Teilchenmodell?
„Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“ Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung für
Die „Teaching Clinic“ als Ressource im Hochschullehrgang Deutsch als Zweitsprache (Sek I/II)
Gruppen-Coaching an der PH Wien durch Reflexion zur Transformation
Inclusive Education: Socio-Psychological, Educational and Social Aspects
Educational Robotics and Interest in STEM
Wien – Vielfalt (er)leben
Ambiguitästoleranz in der Lehramtsausbildung
Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
Wien – Vielfalt (er)leben
„Saure und basische Lösungen“ – Materialien für die Primarstufe
Sommerschule – Baustein gelingender Schulpraxis? Ansatzpunkte für eine Weiterentwicklung
Zur Feldkompetenz-der konjunktive Erfahrungsraum der Supervisor*innen
Energieübertragung in elektrischen Systemen
Gelebte Vielfalt und Mehrsprachigkeit im SprachencaPHé der PH Wien
Zu Risiken und Nebenwirkungen der Schulentwicklungsberatung konsultieren Sie Ihre Bildungsforscher*i
Development of a curriculum design on energy transfer in electrical systems
Gesund.inklusive.Schule: Gesundheitsfördernde Lernumgebungen im inklusiven Schulsetting der Sek.1
SprachencaPHé an der Pädagogischen Hochschule Wien
Lehrveranstaltungen unter der Lupe. Nachhaltigkeit und Umweltschutz für PH Wien Studierende
Acceptance surveys on energy transfer in electrical systems for upper secondary school students
Welche Argumente überzeugen Schüler*innen vom Teilchenmodell?
Das Bild von Sprachlicher Bildung bei Studienanfänger*innen des Primarstufenlehramts
RUTELA Bilinguale Förderdiagnostik – Bericht aus der Implementierung
Lehramtsstudierende arbeiten mit Jugendlichen mit Flucht- und Migrationserfahrung
Dyslexia within the Interdisciplinary Field of Tension: A Case Study in Austria
Europäische Städtepartnerschaft für Schulqualität Wien/Berlin: Qualitätsentwicklung im Kontext Schul
Verbesserung von Resilienz, Stressempfinden und Selbstwirksamkeit durch künstlerische Workshops: Ein
Die Gestaltung von Lehrkräfte-Schüler:innen-Beziehungen als Schlüssel zum wertschätzenden Umgang
Wege zu naturwissenschaftlichem Denken und Handeln im Sachunterricht: Das Projekt FoPs
Gesundheitsfördernde Lernsettings für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf denken
Ein Mathetag – Transformation von der Uni in die Schule
Rekonstruktion zum konjunktiven Erfahrungsraum von Supervisor:innen
Supervisor:innen im Fokus
Not produced „for the wastebasket“ – materials in the FoPs project
Studienbiographien im Wandel der Universität
FOOTT PRINTTS In-Service Teacher Training in the EEA
Zukunft nachhaltig gestalten. Ein innovatives Lehrveranstaltungskonzept zur Nachhaltigkeitsbildung
Studienbiographien im Wandel der Universität
Erfahrungen von Studierenden im Kontext der Studienstruktur nach Bologna
Wien – Vielfalt (er)leben
STE[A+]M & ACIIS
Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger*innen der Primarstufe
FOOTT PRINTTS – SIX SUCCESS FACTORS FOR CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS
Ein neues Narrativ für MINT/STEM: STE[A+]M mit kunstpädagogischem Fokus
Autumn Seminars 2021: Learnings from Covid – Challenges and Opportunities
edu:LEAD 2023
Internationales Vorbereitungskomitee IDT 2021
Internationales Vorbereitungskomitee IDT 2021
Infotag zu ukrainischen Schüler*innen in Wien
Praxissymposium: Von Friedl Dicker-Brandeis lernen. Empathie, Kunst, Verletzlichkeit
„Schweigend in der Kunst und durch die Kunst begegnen“ Workshop mit Rolf Laven
„Von Friedl lernen – Reflexion und Impulsvorträge“ – Mit Elena Makarova, Rolf Laven, Andrea Hubin und Karin Schneider
ÖDaF-Kurztagung 2023
Informatiktag 2023
eBazar 2023
internationales Vorbereitungskomitee IDT 2021
Krise & Lernen
Vernetzungstreffen für Lehrkräfte in Klassen mit Schwerpunkt Deutsch/Ukrainisch-KSDU (ESU/DaZ)
Barcamp Partnerschulen-Netzwerk Berufsbildung
Sektionsleitendentreffen der IDT 2021
internationales Vorbereitungskomitee IDT 2021
eBazar der Wiener Schulen
Zukunftswerkstatt Innen- und Aussenraumgestaltung
Sprechen über Bilder
Vortragsreihe
13. Internationale Tagung der Hochschullernwerkstätten 2020: lern.medien.werk.statt
Symposium Spitzenleistung als schulische und gesellschaftliche Herausforderung. Begabungs- und Begabtenförderung am Prüfstand
Projekt „Traumberufe – Wenn ich einmal gross bin, werde ich…“ mit SchülerInnen aus VS, SPZ, HS, AHS aus Wien
„Speed – ein Endlosfries“ – Kunstpädagogik und Kunstvermittlung in der Ausstellung „Der Kinetismus – Wien entdeckt die Avantgarde“
„kunsTraumschule 2“, Freiraum im Quartier 21 Museumsquartier
Ringstrassenrunde Konzept u Durchführung
1. Werkpädagogischer Tag 2016
Studio Habits of the Art
BIRD SAVING – Biodiversity and Art, Vogelschutz und Kunst Präsentationen Abschlussprojekt Online
Schule ist keine Insel. Handlungsfelder einer diskriminierungskritischen Schule
BerufsBilder Fotoprojekt mit arbeitlosen Jugendlichen (Kooperation mit AMS, Bifie und Arbeiterkammer)
Ausstellung Abschlussprojekt Moving Emotion
34. Tagung der Inklusionsforscher*innentagung
Brüche. Bedeutsame Momente kunstpädagogischer Forschungs- und Lehrpraxis
Terragas „Art-Prize“
„kunsTraumschule“ im Freiraum-Quartier 21 des Museumsquartier Wien
„kunsTraumschule 1“, Freiraum im Quartier 21 Museumsquartier
34. Tagung der Integrations- und Inklusionsforscher*innen (IFO 2020)
Mit Musik & Tanz Sprachbarrieren überwinden
Gesundes Aufwachsen in gesunden Lebenswelten
ÖDaF-Kurztagung 2021
‚Rhythmussprachen hier & anderswo, einst & heute‘ mit Sängern der 
Vocal-Groove-Formation ‚Bauchklang‘ & der Kathak-Tänzerin 
Kaveri Sageder
‚100 Jahre Mira Lobe‘ an der Schnittstelle Schule – Kindergarten
Ausstellung ‚Rhythm, Blues & Colourfields‘ mit der Künstlerin Ingrid Tragler (Kunstuniversität Linz) & verschiedenen Bands
TIDE – New Tools for dylectic people
Wachstum im Wandel, EU Konferenz
REISE – Abschlussprojekte Kreativschwerpunkt Primarstufe
Supervision für Berufseinsteigende
OWC for students and partners
Berufsfeld Inklusive Pädagogik
Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung 2020
Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung 2021
„Nicht nur ein Bild, sondern eine ganze Welt“
Digialog
Ist Europa bereit für die multikulturelle Gesellschaft?
Erasmus Donauwelle Plus Projekt, Bildung Kultur, Europabüro Bildungsdirektion Wien
Ressourcenorientierte Begleitung von Personen mit Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb
Schulentwicklung & Lehrer*innenbildung unter neuen Rahmenbedingungen
SQA / Schulentwicklung: Im Team planen
SQA/Qualitätsentwicklung: Im Team planen
SQA/Qualitätsentwicklung: Im Team planen
ZIMMERSTADTWELT
Create Evening
edu:LEAD 2021 – Gestaltungs(t)raum Schule
edu:LEAD-Tagung 2023 „Schule in Wien: Diversität ganztägig managen“
„Deutsch für Anfänger_innen“ ; XVI. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer
Auftakt-Tagung der neue gegründeten Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft: „Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der Professionalisierung von Pädagog:innen“
Das Unbehagen an der DaZ-Förderung, Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik
Public Lecture und Podium – Rassismuskritik ist kein Add-On
Widersprüche des Handelns in sozialen Institutionen
Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik
Bildung im Kontext von Flucht*Migration: Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven
Graduiertenkonferenz „DISSpositionen“ des Instituts für Germanistik der Universität Wien
Beyond Imperial Feminism? Bündnispolitik und Intersektionalität in Frauen*bewegungen;
Soziale Arbeit als Handlungsfeld unter Bedingungen von globaler Ungleichheit und Flucht;
I) Diskriminierungserfahrungen in Bildungsarrangements und subjektive Strategien des Umgangs II) ‚Hinterbühnen‘ der Thematisierung von Diskriminierung?! – Bedingungen und Erfahrungen in der Bildungsarbeit und Hochschule
Bildungsprozesse im Kontext globaler Ungleichheitsverhältnisse erforschen? Zur gesellschaftstheoretischen Fundierung empirischer Forschung
34. Tagung der Integrations- und Inklusionsforscher:innen
Kommts mit oder kommst mit? Ajde, Hajde
Plus Lucis Fortbildungswoche 2022
Vernetzungstreffen für Lehrkräfte in Klassen mit Schwerpunkt Deutsch/Ukrainisch-KSDU (ESU/DaZ)
Sprachen verbinden, Selbstbewusstsein fördern
Netzwerktreffen Rassismuskritische Schulpädagogik
Welcome week
Vom Studium in den Beruf – Berufsbegleitende Portfolioarbeit für das Masterstudium Lehramt – Online-Informationsveranstaltung
Tag der Diversität und Inklusion. Alles.Außer.Gewöhnlich. Inklusion kreativ gedacht.
Berufsfeld(er) Inklusive Pädagogik
Bioaktuell: Schwerpunkt Sex und Klimawandel
Innovation in education of geography and natural science 2014
D-A-CH-Seminar
Symposium & Workshops zu Data Literacy
BAC-Abschlussprojekt-Präsentationen „DiverCITY
PREPARE Symposium: Preflection – Inflection – Reflection
Symposium on the Future of Learning
Netzwerktagung Barcamp Partnerschulen-Netzwerk der berufsbildenden Schulen
6. Tagung Zukunft Fachdidaktik GW 2023: Zukunftsfähige plurale Finanzbildung im Rahmen des Faches GW
Kommts mit oder kommst mit? Ajde, Hajde
46. Österreichische Linguistik-Tagung (ÖLT 2021)
‚Heinz Sichrovsky im Gespräch mit Felix Mitterer – Erlesene Einblicke in Leben & Werk‘
Tag der Diversität und Inklusion 2023. Alles. Außer. Gewöhnlich. Inklusion demokratisch gedacht.
Operette ‚Cilli & der schwarze Graf‘ von H. 
Miesbauer (Musik) & H. Wittmann (Text) unter der Regie von
G. Pirner 

Präsentation Grundsatzerlass Medienbildung
Tag der Diversität und Inklusion. Jede Mensch ist anders – das ist seine Gemeinsamkeit
Sponisonsfeier
Wissenschaft & Ideologie – ein Widerspruch?
Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF und DaZ
Konsum neu Denken: Ein gutes Leben durch weniger Konsum – Widerspruch oder Lösungsweg? Die Bedeutung von Suffizienz für den Konsum der Zukunft
Konsum neu Denken: Ein gutes Leben durch weniger Konsum – Widerspruch oder Lösungsweg? Die Bedeutung von Suffizienz für den Konsum der Zukunft
edu:LEAD 2018 (Tagung) – Bildung gestalten in einer digitalisierten Welt
edu:LEAD 2020 – Führung in Krisenzeiten: Herausforderungen meistern, Chancen sichern
3. Symposiums „Konsum neu denken: Konsum im Wandel – das transformative Potenzial von Konsum“
3. Tagung „Zukunft Fachdidaktik GW 2018 – Zwischen Fake News und Unterrichtsmaterial. Medien in der geographischen und wirtschaftlichen Bildung“
Geographische Bildung nach der Schulreform. Was Lehrer lernen sollten, bevor sie unterrichten
Konsum neu Denken: Reparieren, Selbermachen und Länger Nutzen als zukunftsweisende Konsumpraktiken und das Ideal der Kreislaufwirtschaft
Wir alle machen Wirtschaft
Konsum neu Denken: Ein gutes Leben durch weniger Konsum – Widerspruch oder Lösungsweg? Die Bedeutung von Suffizienz für den Konsum der Zukunft
Flaggenworkshop Doktoratskonsortium
Vernetzungssymposium: Konsum neu denken?
2. Symposiums „Konsum neu denken: Multiperspektivische Verbraucherforschung – theoretische und praktische Perspektiven auf Konsum und Verbraucherpolitik im Dialog“
Zukunft Fachdidaktik GW 2017 – Diversität als Chance: Ökonomische, pädagogische und soziale Perspektiven
Konsum neu Denken: Reparieren, Selbermachen und Länger Nutzen als zukunftsweisende Konsumpraktiken und das Ideal der Kreislaufwirtschaft
Wirtschaft und Gesellschaft. Herausforderungen für Sozioökonomie sowie sozioökonomische und politische Bildung
Wirtschaft und Gesellschaft. Herausforderungen für Sozioökonomie sowie sozioökonomische und politische Bildung
Wiener Symposium Lesen 2023
Sprachen im Blick (ÖSZ)
1918 – 2018: Herausforderungen für die Zukunft der Demokratie
Schule ist keine Insel. Handlungsfelder einer diskriminierungskritischen Schule
Plus Lucis Fortbildungswoche 2023
Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik
Bioaktuell
Kriminaltechnik – Online
Bioaktuell
Methodenmix – Online
Bioaktuell: Schwerpunkt Evolutionsbiologie
Mit Wissenschaft Corona verstehen – Online,
26. Geographentagung des IfÖ gemeinsam mit der ÖGG
Online World Cafe
Tag der Diversität und Inklusion. Alles.Außer.Gewöhnlich. Inklusion que(e)r gedacht.
Tag der Diversität und Inklusion. Alles.Außer.Gewöhnlich. Inklusion kreativ gedacht.
Bilingualität leben – Fokus auf die Grenzregion
„Perspectives on dyslexia“-Summer Seminars
Abschlussprojekt-Präsentationen „Aufbruch“
3. Symposium „Konsum neu denken: Konsum im Wandel – das transformative Potenzial von Konsum“
Tag der Diversität und Inklusion. Alles.Außer.Gewöhnlich. Inklusion que(e)r gedacht.
Symposium – Diversität in der beruflichen Bildung. Forschung – Entwicklung – Praxis
Bioaktuell: Schwerpunkt Sex und Klimawandel
Thementag Kreativität
QMS 2023/24: Im Schulteam planen (Tage der SE)
ESU Netzwerktagung 2024
Bioaktuell Plus
Bioaktuell
Bioaktuell Plus: Schwerpunkt Forensik
NAWI Sommer – Online
Mentoring Lehrgang, Modul 3
HLG Mentoring: Auftakt
HLG Mentoring: Auftakt
Wohlfühlzone Campus Kick-off
Bundestagung ARGE SEB 2019: Im Fokus: Daten- und Teamarbeit in der Beratung
QMS 2022/23: Im Schulteam planen
FGÖ – Vom Halt! zur Haltung – Abschlussveranstaltung
Plus Lucis Fortbildungswoche 2022
Haus 1
edu:LEAD-Tagung 2022 „Positive Leadership – Professionell und resilient führen“
edu:LEAD-Tagung 2022 „Positive Leadership – Professionell und resilient führen“
BAC-Abschlussprojekt-Präsentationen „Augenblick“
Third MIssion Day – Service Learning 3.0: Schnittstellen Service Learning: SCHULE – HOCHSCHULE – THIRD MISSION
Energieübertragung anschaulich erklären. Vorstellung eines neuen Unterrichtsdesigns für die Sek 2
QMS PH-Lehrenden Netzwerk – 4. Netzwerktreffen
Online Escape Rooms – ein multimediales Erlebnis für den NAWI Unterricht
Hochschullehrgang mit Masterabschluss Coaching & Resilienz
Medien, Gesellschaft, Perspektiven
International Sounding Board
International Seminar of University Specialists in Didactics and Teachers of Geography and Nature Studies
Potenzial der Geographie – Maximierung versus Marginalisierung des Schulfachs Geographie (und Wirtschaftliche Bildung) in Deutschland und Österreich
Konsum neu Denken: Haben wir genug? Suffizienz und Mäßigung des Konsums als Weg in eine nachhaltigere Zukunft
5. Symposium „Konsum neu Denken: Haben wir genug? Suffizienz und Mäßigung des Konsums als Weg in eine nachhaltigere Zukunft“
Tagung Konsum neu Denken
Netzwerktreffen „Konsum neu Denken“
Degrowth Conference Vienna
Wie umgehen mit Hass im Netz?
Pedagogic Reflexivity from the Bottom of the Heart (in engl. Sprache);
Wirtschaftliche Allgemeinbildung hat Zukunft: 55 Jahre Geographie und Wirtschaftskunde
Digital Empowerment Transformation
Grundkompetenzen absichern: Projektabschluss Wien
PlusLucis Fortbildungswoche 2025
Infotag zu ukrainischen Schüler*innen in Wien
Bilingualität leben – Fokus auf die Grenzregion
Summer Seminar
Berufseinstieg Lehramt – Ergebnisprästentation 2025
Berufs- & Quereinstieg
Wohlbefinden in der Schule
Stahlsymposium Braunau 2023
1. Online-Symposium: „Employability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung“
8. Tag der Forschung im Verbund Nord-Ost am 25.02.2025
TDI22
GelatON the road
6th EDA All European Dyslexia Conference
edu:LEAD-Tagung 2024 „Künstliche Intelligenz – menschliche Kompetenz: KI in der Schule sinnvoll nützen“
15. ÖGSD Nachwuchstagung: Sprachendidaktik im Dialog
Social Hackathon (ganztägig)
Zukunft Fachdidaktik GW 2021 – Bündnis wirtschaftliche Bildung
Zukunft Fachdidaktik GW 2019 – Konsum und Finanzen in der sozioökonomischen Bildung
Jahrestagung GSÖBW
Die politische Dimension rassismuskritischer Forschung;
Be(e) Human
QMS 2025/26: Im Schulteam planen
DoCNet DaF/DaZ-Didaktik
XVII. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT 2022)
Angewandte Biologie VI – Biotechnologie
Angwandte Biologie V – Mikroskopie
Distance Learning – Online
Gender ein Thema im MINT Bereich des 21. Jhdt. – Online
Uni Wien PH Wien
Geographische Bildung in einer reformierbaren Schule. Wie kann kreativ gebildet werden?
Symposium Miteinander: Handlungsmöglichkeiten für inklusiven Unterricht an berufsbildenden Schulen
Sprachen verbinden, Selbstbewusstsein fördern
Online-Konferenz der Pädagogischen Hochschule Wien zur Menschenrechtsbildung 2020
Sprachen im Blick (ÖSZ)
Mensch und Maschine beim Deutschlehren und -lernen: ein Wechselverhältnis
Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung
Internationale Tagung der Deutschlehrer*innen (IDT)
Abschlusspräsentation des Fachbereiches Mode und Design
edu:LEAD 2026 „Schulautonomie als Chance – Führen mit Wirkung“
HLG Mentoring: Auftakt
HLG Mentoring: Auftakt
Wir alle machen Wirtschaft
Matura Deutsch: Aufbau literarischer Kompetenzen mit neuester Kurzprosa – Austauschbörse und Workshop
Fachdidaktik Deutsch: Einzelnen gerecht werden in heterogenen Klassen
Jugendbuch – Magazin – Internet: Was junge Menschen wirklich lesen
Schilf GRG 17, Geblergasse – BIST Lesekompetenz
Projektorientierte Arbeitsformen im Deutschunterricht
Lesen und Gender – Geschlechtersymmetrie in der Leseerziehung
Ö1 macht Schule / Ö1 im Deutschunterricht
Symposium Ganztägige Schulen weiterentwickeln
Sprachstandsdiagnostik in Österreich
Textsortenkompetenz für die neue schriftliche Reifeprüfung
Themenpool zur mündlichen Matura in Deutsch: Themen, Fragestellungen, Planung
Matura Deutsch: Korrigieren mit dem neuen Korrekturraster
Lesen und Dramapädagogik
Fortbildungstag für das LesetrainerInnen-Team
Matura Deutsch: Kompetenzorientierter Literaturunterricht (Wiederholung)
Schreiben in sprachlich heterogenen Klassen
Sich Fachwissen `anlesen´: Recherchieren und Arbeiten mit Fachtexten in der Oberstufe
Methoden des Textfeedbacks: Auch starke Texte werden besser durch das Überarbeiten!
DaZ-Klausur zum 3-semestrigen Lehrgang
Deutsch als Zweitsprache: Laut-Schriftrelation im Deutschen; Intonation; Artikelsystem
Neues zur Rechtschreibdidaktik
Lesen und Dramapädagogik
Klausur für ReferentInnen des Lehrgangs „Deutsch als Zweitsprache“
Matura Deutsch: Kompetenzorientierter Literaturunterricht
Informationsveranstaltung zum 3-semestrigen DaZ-Lehrgang
Das Hamburger Sprachförderkonzept: Theorie und Praxis
Buchspuren: Neueste Trends in der Kinder- und Jugendliteratur
Shoot your shot – Kurzfilmproduktion im Deutschunterricht
Was kann das „Netz“ im Fach Deutsch?
Klausur für ReferentInnen des DaZ-Lehrgangs
Graphic Novels und Comics im Deutschunterricht
Drama- und Theaterpädagogik im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Migration und Mehrsprachigkeit im Literaturmuseum. Beispiele und Materialien für einen kritischen Literaturunterricht
Informationsveranstaltung zum 3-semestrigen DaZ-Lehrgang
Klausur für Referierende des DaZ-Lehrgangs
Klausur für Referierende des DaZ-Lehrgangs
Holocaust Education: Stanislaw Zalewski
Holocaust Education: Anna Hackl
Internationale Städtepartnerschaft: BerWien Wienwoche
Jahresplanung in Teams
Gesamtösterreichische ARGE-Tagung Bewegung und Sport an Pädagogischen Hochschulen
Deutsch als Zweitsprache: Unterrrichtsarbeit mit Seiteneinsteiger/innen; Alphabetisierung (Sek I)
MINT-Gütesiegel Verleihungsgala
GermanistInnentage 2011: Kompetenzorientierung im Deutschunterricht: Von den Bildungsstandards zur neuen Reifeprüfung
Mehrsprachiges Aufwachsen in der Migrationsgesellschaft
Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung 2024
ARGE Bewegung und Sport an Pädagogischen Hochschulen in Österreich
QMS 2024/25: Im Schulteam planen
100 HOURS OF ART – POLSTER / PILLOW
Symposium ‚Im Zug der Zeit 2‘ Eisenbahnmuseum Strasshof
DACH-Tagung Essen (ver)bindet-Forschungsbasiertes Lernen und Lehren in der Ernährungsbildung
6. Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung: Kinderrechte in der Schule
Towards Inclusion and Wellbeing: Evidence Based Approaches Across the Lifespan
Plus Lucis Fortbildungswoche 2024
Informationsveranstaltung zum HLG Deutsch als Zweitsprache 2023-25 (Sek 1, Sek 2)
Informationsveranstaltung zum HLG Deutsch als Zweitsprache 2025-27 (Sek I/II)
Internationale Städtepartnerschaft: Peer-Review für Schulleitungen
Internationale Städtepartnerschaft: BerWien Wienwoche
Schreibworkshop: Schreiblust statt Schreibfrust
ÖDaF-Jahrestagung 2024
Kreatives Schreiben im Deutschunterricht
Informationsveranstaltung zum 3-semestrigen DaZ-Lehrgang
Klausur für Referierende des DaZ-Lehrgangs
Informationsveranstaltung zum HLG Deutsch als Zweitsprache (Sek 1 & Sek 2), WiSe 2021/22
Die Kunst des Seins und Spielens II: schauspielerisch-szenische Klein- und Großgruppenarbeit für den Deutschunterricht
Matura Deutsch: Auf dem Weg zur standardisierten Reifeprüfung – Aufbau schriftlicher Kompetenzen
Matura Deutsch: Kompetenzorientierte Fragestellungen bei der mündlichen Reifeprüfung (Wiederholung)
LesARTen – Schreibwerkstatt
Graphic novels im Unterricht
Informationsveranstaltung des BIFIE zur standardisierten Reifeprüfung aus Deutsch
Szenisches Darstellen im Deutschunterricht
Matura Deutsch: Korrigieren mit dem neuen Korrekturraster (Wiederholung)
MINT-Gütesiegel Verleihungsgala
Dramapädagogik und szenische Interpretation
Moderne Kinder- und Jugendliteratur: interkulturell – multimedial
Leseförderung für DaZ-SchülerInnen: Übungsbeispiele für den Unterricht
Hinschauen, nicht anschauen – eine Einführung in die Filmanalyse
Hörbücher gestalten und podcasten
Schreibwerkstatt im Web 2.0 – kreative Schreibszenarien für den Deutschunterricht
DaZ / DaF: Teamklausur
Buchspuren: Neueste Trends in der Kinder- und Jugendliteratur
Matura Deutsch: Korrigieren mit dem neuen Korrekturraster (Wiederholung)
Fachtexte verstehen- Sinnerfassendes Lesen in der Oberstufe trainieren
Matura Deutsch: Workshop zur mündlichen Reifeprüfung
Die Kunst des Seins und Spielens: Schauspielerisches, dramaturgisches und regieliches Arbeiten mit Texten- drei Aspekte der praktischen Theaterarbeit für den Deutschunterricht
Atem – Stimme – Sprache – Ausdruck – Text – Spiel. Ein starker Ausdruck macht Eindruck!
Wege zur Textsortenarbeit mit kreativem Schreiben
Symposium ‚Im Zug der Zeit‘ Eisenbahnmuseum Strasshof
19. Ingenieurpädagogische Jahrestagung 2025
Einführung in die Grundlagen der Linguistik, Wahlveranstaltung im Rahmen des DaZ-Lehrgangs
Tendenzen der Kinder- und Jugendliteratur. Theoretischer Input und praktische Beispiele
TDI23
Symposium 1: EKCO: developing and sharing best practices across countries
Durchgängige Sprachbildung – Sprachbildung in allen Fächern
Praxisbegleitung „Praxis im Zentrum der Zusammenarbeit
Hochschullehrgang „Schulen prof. führen – Neue Vorqulifikation
Informationsveranstaltung zum 3-semestrigen DaZ-Lehrgang
Ganztagsschulen Weiterentwickeln
Tagung zu Linguizismuskritischer (Zweitsprach-)Didaktik
Tagung zu Linguizismuskritischer (Zweitsprach-)Didaktik
Gesamtösterrreichische ARGE Tagung Bewegung und Sport an pädagogischen Hochschulen
Schulentwicklung wirkt !?! (Tage der SE)
Tage der Schulentwicklung
TDI21
LTTA Drama for learning Languages
iKMPLUS Sek 1 – Modul 1 und 2: Grundlagen und Ergebnisinterpretation – Deutsch, Mathematik & Englisch
2. BarCamp Partnerschulen-Netzwerk Berufsbildung
Daten Schule Unterricht
TDI24
Der Weg zu mir/dir
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
IQES als Forschungsinstrument nutzen
Deutsch als Zweitsprache – komplexe Zusammenhänge zwischen Phonetik und Schrift
Oberinntaler Diskurse
IDT Sektion D.3 „Forschung mit und für Lehrer:innen“
ÖFEB Kongress 2024 Diversität diskursiv
unterwegs 3. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
An Inclusive Perspective of Dyslexic Pupils-Cross European Tendencies
Die letzten Bildungsstandardsergebnisse E8 – und dann?
Alles klar! 4. E-Book
Mathematik verstehen 7. E-Book
Das elektronische Wirtschafts-ABC, Serie A – EinBlick in Wirtschaft und Gesellschaft. Grundlagen und Zusammenhänge, Teil A9: Globalisierung und Weltwirtschaft
Barockmusik aus Österreich
Komponisten im Umfeld der Wiener Technik. Mozart, Schubert, Brahms, Strauß
Antonio Vivaldi: Le 4 stagioni
Johann Josef Fux: „Dafne in Lauro“
Wolfgang Amadeus Mozart: Auszüge aus der Oper „Don Giovanni“
Schule gemeinsam entwickeln
Alles klar! 2. E-Book
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
Entwicklung der Lesekompetenz;die Lese-Superkräfte;Handreichung
Kompetenzorientierte Lernbereiche und Aufgaben im Rahmen des Comeniusprojektes CEFR_VL Kompetenzstrukturmodell
Alles klar! 1. E-Book
Weniger ist Weniger
Secrets of Jobs
Kooperatives eLearning
Empfehlungen für einen pädagogisch kompetenten Unterricht für mehrsprachige Lerngruppen im Rahmen des EC-Projekts „AMuSE“
Streifzüge durch die Geschichte 6-kompetenzorientierte Maturafragen
Streifzüge durch die Geschichte 7-kompetenzorientierte Maturafragen
Streifzüge durch die Geschichte 8-kompetenzorientierte Maturafragen
Blindengerechte Verkehrsraumgestaltung
Lernfortschrittsdokumentation von der Vorschulklasse bis zur 4. Schulstufe
Das kleine bunte Tierchen
Fröhliche Weihnacht
Yvonne Finsterle. In Linz beginnts net nur
Führen in Veränderungsprozessen
Tante Brause und ihre Freunde
Aufbau und Führung von Teams
Wienerfelder Messe
Raffele-Freu(n)de. Winter- und Weihnachtszeit. Raffele-Duo
Hackbretttänze op. 3: Spielstücke für Hackbrett-Trio
String-Power. Spielstück für Hackbrett-Duo
Horizonte der Hoffnung: Drei Stücke für zwei Hackbretter und Gitarre
Das kleine bunte Tierchen
Gewaltfreie Kommunikation- Ein Training für Volksschullehrer*innen
Major: Drei Stücke für zwei Melodieinstrumente freier Wahl in C, Gitarre und Bassinstrument freier Wahl in C
Zum Tanze. Drei Stücke für Volksmusikensemble: Hackbrett, Flöte, Zither und Gitarre
Zitherreise: Spielstücke für Zither solo (Standardbesaitung)
Gitarre miteinander. Begleitung und Melodiespiel für den Gruppenunterricht. Gitarren-Lehrwerk
Zitherreise: Spielstücke für Zither solo (Wiener Stimmung)
Minor: Drei Stücke für Zupforchester
Zyklus Reflections. Mixture 4–6 für Hackbrett solo
Raffele-Freu(n)de. Lehrwerk für Raffele
Winterzauber: Duette zur Winter- und Weihnachtszeit für Zither (Wiener Stimmung) und Hackbrett mit Gitarrenstimme ad libitum
Hackbrettbilder: Spielstücke für Hackbrett-Duo, mit Gitarrenstimme ad libitum
Das Mathebuch 1 neuer LP 23
Das Mathebuch 1 Arbeitsheft neuer LP 23
global 6. Geographie und Wirtschaftskunde. Prüfauflage
Veränderte Kompetenzbereiche durch Industrie 4.0 in der Ausbildung von Techniker*innen an HTL
Kontemporäre Bildung. Zu einem zeitgemäßen Verständnis von Bildung und Medien
Musikergesundheit im instrumentalpädagogischen Alltag. Theorie und Erfahrung
Horizonte der Hoffnung: Drei Stücke für Klavier Solo
global 5
weltweit 2 gwk
Holocaust-Darstellung in Schulbüchern Deutsche, österreichische und englische Lehrwerke im Vergleich
Westliche Populärmusik islamischen Inhalts – mit dem Schwerpunkt auf Westeuropa, Nordamerika und Australien
Schreibkompetenztraining 2. Analytische und interpretatorische Textsorten
Quo vadis Hauptschule? Schulentwicklung Sekundarstufe: Aktuelle Bestandsaufnahme und Ausblicke am Beispiel Tirol
Schreibkompetenztraining 1. Argumentative und appellative Textsorten
Zeichen – Band 3
Transcultural Image Worlds Identity Constructions in Popular Imagery: Doing Gender – Undoing Gender.
Alles klar! 2. Serviceteil für LehrerInnen.
Häsitationsphänomene in der Fremdsprache Deutsch und ihre Bedeutung für die Sprechwirkung
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter für die 1. und 2. Klasse AHS/NMS/HS
Motivationsprädikatoren in der Lehrerausbildung für die Berufspädagogik
Deutsch – Mündliche Reifeprüfung, Themen – Aufgaben – Prüfungstipps
Zeichen – Band 4
Touristik für Reisebüroassistentinnen/-assistenten
Alles klar! 3. Mathematik für wissbegierige Schulkinder
Visuelles Prior Entry – eine EEG-Studie
Global Citizenship Education als Chance für die LehrerInnenbildung
Der Weg ins Burnout aus der Sicht betroffener Schulleiter/innen
Mediendidaktik – Mediengebrauch in der Schule
Mathetiger entdecken 1
Standard-Training für die 8. Schulstufe, Deutsch – Lesen, Arbeitsheft
Alles klar! 3. Aufgabenheft. Für die Schule und zu Hause
Erfindungen von heute für die Welt von morgen – Siegerbeiträge des IST Schulwettbewerbs 2016
Basiswissen Mathematik
Mathetiger entdecken 2
Ferienheft Alles klar! 3. Volksschule Mathematik
Mathematik verstehen Grundkompetenztraining 5
Zeichen – Band 2
Einsatz von E-Portfolios an Österreichischen Berufsschulen
Zeichen – Band 1
Mathelade- Addieren bis 10
Die 100 wichtigsten Rechnungen
Die 100 wichtigsten Rechnungen 2
Mathelade 1- Addieren bis 20
Mathelade 1- Mengenauffassung bis 30
Didaktische Entwurfsmuster: Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen für die Unterrichtsgestaltung
Lernergebnisorientierung in der Erwachsenenbildung – Begriffe, Konzepte, Fragestellungen
Oben und unten, links und rechts
Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen. Theoretische, didaktische und politische Aspekte
Ferienheft Alles klar! 2. Volksschule Mathematik
Mathematik verstehen 5. E-Book
Mathematik verstehen 6. E-Book
Österreichischer Rahmenleseplan (ÖRLP)
Wissen kompakt: Islam
Operatoren in der mündlichen und schriftlichen kompetenzorientierten Reifeprüfung Biologie & Umweltkunde
Auswertung der Lernsieg-App – Welche Erkenntnisse aus den Schulbewertungen gezogen werden können
Bildungssprachliche Handlungen beobachten. Eine Handreichung zum Einsatz von Beobachtungsbögen und zur sprachaufmerksamen Unterrichtsgestaltung
Mathetiger entdecken 3
Alles klar! 4. Mathematik für erfahrene Schulkinder
Antonio Vivaldi: „Le 4 stagioni“
Die Nacht
7 Fußballübungen für jeden Schulhof – Ein Übungshandbuch um das Fußballspiel in der schulischen Tagesbetreuung zu optimieren
Alles klar! 3. E-Book
unterwegs 3/4. Kartenheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Alles klar! 3.Lösungen
Snowboard Lern- und Lehrbehelf
Mathematik verstehen 7
Selbstbestimmt unterrichten dürfen – Kontrolle unterlassen können Der Motivationsstil von Mentorinnen und Mentoren in Schulpraktika
Erwartungen an Beraterinnen und Berater für Schulentwicklung. Wie Schulententwicklung gelingen kann.
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter für die 5. und 6. Schulstufe
unterwegs 4. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter ab der 3. Klasse AHS/NMS/HS und PTS
Zeitverständnis am Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe
Mathematik verstehen 6
Zither und mehr – Zither und verwandte Saiteninstrumente. Sammlung im MUSEUM IN DER SCHULE Taufkirchen an der Pram
unterwegs 2. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Persönlichkeitsentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Unterstützung durch begleitendes Coaching.
Spiritualität und ihre Bedeutung für die Lebensberatung – Ein Essay in 7 Perspektiven zum Thema „… ut sit mens sana in corpore sano.“
Kontemporäre Bildung. Zu einem zeitgemäßen Verständnis von Bildung und Medien.
global 7. Geographie und Wirtschaftskunde. Arbeitsheft
global 7. Geographie und Wirtschaftskunde. Prüfauflage
Mathematik verstehen 7 – Lösungen
Alles klar! 4. Aufgabenheft. Für die Schule und zu Hause
Mathematik verstehen Grundkompetenztraining 6
unterwegs 4. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Mathetiger entdecken 2 – Tigertrainer
Schlagwort: Politik (Schulbuch „Politische Bildung und Geschichte/Wirtschafts- und Sozialgeschichte“ nach dem neuen Lehrplan für die Handelsakademien)
Transaktionsanalytisches Training für angehende FreizeitpädagogInnen
Begleiten, Beraten und Coachen – Der Lehrberuf im Wandel
Mathetiger entdecken 4 – Tigertrainer 4
unterwegs 3. Geographie und Wirtschaftskunde
Zeitbilder 4 Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Kunstpädagogik. Medien. Geschlecht: Ausrichtung eines zeitgemäßen Unterrichts.
Transition Kindergarten – Grundschule
Erhebung sozio-emotionaler Kompetenzen bei beeinträchtigten Kindern. Die Entwicklung eines empirischen Verfahrens.
Mathematik verstehen 6 – Lösungen
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde
global 5. Geographie und Wirtschaftskunde
global 6. Geographie und Wirtschaftskunde. Arbeitsheft
Ideen von heute für die Welt von morgen. Die Siegerbeiträge des IST AUSTRIA Schulwettbewerbes 2017
Leo. Saures und Basisches in unserem Alltag
Mathetiger entdecken 3 – Tigertrainer
Macht der Spiritualität – Wie das moderne Leben von einem klassischen Konzept profitieren kann
Paradoxe und provokative Intervention im Coaching
Rolf Laven – Heavy Metal
Ferienheft Alles klar! 4. Volksschule Mathematik
Mathematik verstehen 5
Auswirkungen und Implementierung von Klettern im schulischen Kontext
E-Learning im Sportunterricht. Eine konkrete Projektumsetzung
Lernen mit Erfolg – Trainingsbausteine für die Grundschule
FOOD IN ESD
eLearning im Sportunterricht. Grundlagen zur Entwicklung eines eLearning-Kurses im Fach Bewegung und Sport
Wie lerne ich erfolgreich?. Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause 3./4.Klasse
Fokus Mensch im Beschwerdemanagement / Wissensmanagement im Beschwerdemanagement. Chancen, Möglichkeiten und Nutzen
Buben sind so – sind sie so? Informationen und Materialien zur schulischen und außerschulischen Jungenarbeit.
global 7. Geographie und Wirtschaftskunde
Lernen mit Erfolg – Trainingsbausteine für die Grundschule
Dem gemeinen wesen zum besten. Verwalten von Krankheit und Gesundheit in Krems an der Donau und Österreich unter der Enns (1580–1680)
Gender- und diversitätskompetentes Handeln im Unterricht
Wie lässt sich die Inklusion von Kindern mit Behinderung fördern? Zu den Möglichkeiten des psychomotorischen (Frei-)Spiels in einer AHS-Integrationsklasse
Herkunftsbedingte Bildungsdisparität an der Wiener Grundschule
Intelligent unterwegs – Unterrichtsmaterialien zum Thema Mobilität: Innovative Konzepte, Zukunftsvisionen und umweltfreundliche Alternativen.
Lernbegleitung in der Praxis. Lernen ermöglichen, begleiten und reflektieren
Mein Kompetenz Portfolio. Individuelles Lernen fördern. Selbst-, Sozial-, Methoden- und Fachkompetenz
unterwegs 4. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Topspot: English for PTS
unterwegs 2. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde
Implementing inquiry-based learning in a diverse classroom : nvestigating strategies of scaffolding and students‘ views of scientific inquiry
Alles klar! 4. Serviceteil für LehrerInnen
Einflussfaktoren aus das sportliche Freizeitverhalten
Hyperreality in post-tourism: An analysis of fun, space and the experience of ‚hyperreality‘ aboard Carnival’s cruise ships
Büroprozesse 2 – Guter Plan
Genial! Mathematik 2 Übungsbuch
Bildungssprachliche Handlungen beobachten. Eine Handreichung zum Einsatz von Beobachtungsbögen und zur sprachaufmerksamen Unterrichtsgestaltung
Regesten Kaiser Friedrichs III. (1440-1493), Heft 23
Was darf Politische Bildung? Eine Handreichung für LehrerInnen für den Unterricht in Politischer Bildung
Funkelsteine 1
Lerncoaching in der Praxis. Lernen verstehen, anleiten und coachen.
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde
Trainingsbausteine 1. Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause
Genial! Mathematik 3 Übungsbuch
Mein Kompetenz Portfolio. Individuelles Lernen fördern. Selbst-, Sozial-, Methoden- und Fachkompetenz
Genial! Mathematik 4 Übungsbuch
Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucher_innenbildung Austria – EVA. Handreichung zur überarbeiteten Neuauflage – Poster 2015
Selbstbestimmtes Subjekt? Über Fördermöglichkeiten und Gefährdungen menschlicher Selbstbestimmung nach Immanuel Kant
Mathetiger entdecken 1 – Tigertrainer
Alles klar! 3. Serviceteil für LehrerInnen
Mathematik verstehen Maturatraining
Concept Cartoons als Stimuli für Kleinegruppendiskussionen im Chemieunterricht. Beschreibung und Analyse einer komplexen Lerngelegenheit.
ICONS 1
unterwegs 4. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
global 5. Geographie und Wirtschaftskunde. Prüfauflage
Trainingsbausteine 1. Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause
Lernbegleitung in der Praxis. Lernen ermöglichen, begleiten und reflektieren
Mein BuddyBook. Lernwege planen und refelktieren. 7. bis 9. Schulstufe
global 5. Geographie und Wirtschaftskunde. Arbeitsheft
global 6 GWK
Alles klar! 1. Mathematik für neugierige Schulkinder
Alles klar! 2. Mathematik für aufgeweckte Schulkinder
Spielereien mit Zahlen und Ziffern
Kontinuität im Wandel, Bausteine zur Sozialgeschichte eines kleinen Waldviertler Ortes
Büroprozesse 1 – Alles im Blick
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter für die 1. und 2. Klasse AHS/NMS/HS
Alles muss laufen, aber nichts geht mehr
Dunajska streda session no. 7 & 8
Alles klar! 3. Serviceteil für LehrerInnen
Aktiv am PC 1. Der schulische Weg zum ECDL. Modul Textverarbeitung, Modul Internet.
Praxishandbuch Geschäftskorrespondenz
Sprungbrett Sprache 1. Ein themenorientierter Sprachlehrgang für die 1. Klasse
deutsch.duo 3. Sprach- und Lesebuch.
Theater Moki macht Musik
Mozartmania
Projekt: Dialog – Kunst und/oder Architektur
Von Bildung zu Kompetenz. Ein Quantensprung!
konsumentenfragen.at
Das elektronische Wirtschafts-ABC, Serie A – EinBlick in Wirtschaft und Gesellschaft. Grundlagen und Zusammenhänge, Teil A1: Privathaushalte und Unternehmen
Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenz durch Writers‘ Workshops. Forschungsnotiz Nr. 4
EduCoRe: Berufsberatung während der medizinischen Rehabilitation: Ein Praxisbericht
Alles klar! 4. Digitaler Lernprofi Basis
Alles klar! 2. Digitaler Lernprofi Basis
Alles klar! 3. Digitaler Lernprofi Basis
Wozu ist die Schule da? Soziale Funktion oder pädagogische Aufgabe
Mathematik verstehen 7. DUA – der Digitale Unterrichtsassistent
Alles klar! 1. Digitaler Lernprofi Basis
Mathematik verstehen 8. DUA – der Digitale Unterrichtsassistent
PIANODRUM Vorspiel
RAPID Hymne
Viola
Vom Bestandsmanagement zur Supply Chain
Mathematik verstehen 5. DUA – der Digitale Unterrichtsassistent
Fachdidaktik Mode und Design; Unterrichtsbeispiele mit Begleitmaterialien
Die kompetenzorientierte Reifeprüfung: Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung – Richtlinien und Beispiele für Themenpool und Prüfungsaufgaben
Mathematik verstehen 6. DUA – der Digitale Unterrichtsassistent
Auf die Volksschule aufbauen Lernstandsblätter zu Heft 1: Was ich schon alles kann für Schüler/innen der 5. Schulstufe
Literaturliste
Leave Only Your Footsteps Behind
Zur schulischen Situation von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) in Österreich – Analyse im Lichte der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung.
Tanto Gentile E Tanto Onesta Pare
Francis Poulenc + Gabriel Fauré: Music for Flute and Piano
Medien- und Urheberrecht. Schulungskonzept und Ausbildungsunterlagen des Verbandes Freier Radios Österreichs.
Kutija sa alatom. Sažetak korištenih materijala + dopune
Tausendsassa PORTFOLIO – ein Kompetenzentrainer und ein Instrument zur Individualisierung, Begabungsförderung, Lerndiagnose und alternativen Leistungsbeurteilung.
Individuelles Fœrdern – Herausforderung und Chance
Unterrichtsbegleitendes Portfolio oder Lerntagebuch im Lateinunterricht.
Unterrichtsbeispiel Nachhaltigkeit Wie lange? – Es liegt an uns (2)
Unterrichtsbeispiele Der ökologische Fußabdruck (2)
10:18 Portfolio für die Sekundarstufe
Die Ringstraße, Eine europäische Bauidee
Genial! Mathematik 1 Übungsbuch
klar_Deutsch 7/8
Mathematik verstehen 5 – Lösungen
Diversity Management in Schulen
Kulturen – und Sprachenvielfalt in der Klasse. Projekt Methodische Grundlagen zu Sprach- und Kulturbewusstheit in Lehr- und Lernformen.
Mathetiger entdecken 4
Mathematik verstehen Grundkompetenztraining 7
Mathematik verstehen 8
Was sind „gute“ Kinderlieder? Welche Kriterien legen Grundschulkinder, LehrerInnen und Kinderliedermacher der Beurteilung von Kinderliedern zugrunde?
Schlagwort: Geschichte
Rolf Laven – Heavy Metal 2 (extended edition)
Macht leben
Lernen mit Musik
viel.fach.deutsch. Deutschunterricht in der Oberstufe. Theorie – Modelle – Themen
Rolf Laven „Werke 1“
Rolf Laven „Werke 2“
Sprungbrett Sprache 2. Ein themenorientierter Sprachlehrgang für die 2. Klasse.
deutsch.duo 1 plus. Arbeitsheft.
Fachgespräche – kaufmännische Berufe; Büro- und Industriekaufmann/-frau
Blicklichter 1
Lesen-Schreiben-Spielen mit IMO (Arbeitsblätter, Lernspiele, Kopiervorlagen)
Auslandssemester – Eine Chance zur Konfiguration bestehender Interpretationsmuster?
Der Korrespondenz-Profi
Bautechnik für Nicht-Techniker
Macht nehmen – teilen – reflektieren.
Gehörbildung. Lehrgang für individuelles Selbststudium
Blicklichter 3
WienerMittelSchule.Lerncoaching-Stunde. Lehrplan und Handreichung
Arbeitsblätter für Biologie und Umweltkunde 3
Wissen wo – wissen wie
Finden statt Suchen
Vielseitig ist der Mensch – Rhythmik auch
Mein BuddyBook.Der individuelle Lernwegbegleiter
Mathetiger 2
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter für die 1. und 2. Klasse AHS/NMS/HS
Wie lerne ich erfolgreich?. Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause 3./4.Klasse
Baukonstruktionslehre 1 – Rohbauarbeiten
Baukonstruktionslehre 2 – Ausbauarbeiten
Mathetiger 1
Arbeitsblätter für Biologie und Umweltkunde 4
Praxishandbuch Geschäftskorrespondenz
Baukonstruktionslehre 5 – Sanierungen, Industriebau, Fassaden
Lösungsheft zu Blickpunkt Mathematik band 1
Kein Jahrhundert des Kindes
Wiener Lauttest
Wissenschaftliches Arbeiten
Sprachfördernde Übungen und Spiele
Der große Märchenschatz
„Blutigrot und silbrig hell …“. Bild, Symbolik und Agitation der frühen sozialdemokratischen Arbeiterbewegung in Österreich
Aufsatz schreiben Schritt für Schritt. Bildgeschichten, Erlebniserzählungen, Fantasieerzählungen.
Auf dem Weg zu einer besseren Schule. Evaluation der Schulautonomie in Österreich
deutsch.duo 1. Sprach- und Lesebuch.
Hörbehindertenbildung. Bestandsaufnahme und Ausblick.
Entdeckungsreisen mit Leseforscher Franz 1-4
Methodenmanager 1
deutsch.duo 4. Sprach- und Lesebuch.
deutsch.duo 4 plus. Arbeitsheft
Der Berufseinstieg – Unterstützungsmaßnahmen für Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule
Das Pentomino-Buch
Evaluation spielgebundener Unterrichtsformen in der Sekundarstufe. Endbericht zur Pädagogischen Tatsachenforschung im Auftrag des BMBWK
Aufarbeitungsansätze für und Strategien gegen Ethnozentrismus bzw. Fremdenangst in lokalen Schule-Gemeinde-Netzwerken. Endbericht zur Pädagogischen Tatsachenforschung im Auftrag des BMBWK
Fehler in Schülertexten analysieren
Die „EMS Wien“ – Eine Schule für die Kinder Europas
Lernen – Von der Praxis zur Theorie und zurück zur Praxis
Kinder forschen: Naturwissenschaften im modernen Sachunterricht
Die Sprachfehler des Kindes: Wege und Methoden der Behandlung
Evaluierungsbericht des Schulversuches Übergangsstufe an der BAKIP 10
The Central European Regional Network for Education Transfer (CERNET) project – a focal point between east and west.
Diversity in ERASMUS-student mobility: Obstacles to a new ERASMUS mobility era and future perspectives
Diversity in ERASMUS-student courses. A comparative study reflecting the differences and similarities of international student courses at four European Universities in view of a new Erasmus mobility.
Citizens of Europe – at home in europe. An experienced concept for Teacher training courses
Preparing professionals in Education issues for Citizenship and Identity in Europe
From „Citizens First“ to Citizenship Education in Europe. Education in an European context.
ERASMUS Incoming students – A way of enriching the classroom
Auf dem Weg zu einer besseren Schule – harte Daten
Blick zurück – ohne Zorn
Autonomie. Beiträge zur pädagogischen Diskussion.
Erwerb sozialer Kompetenz in der Schule. Entwicklung von Unterstützungsstrukturen zur Erweiterung der Sozialkompetenz unter Einbeziehung schulautonomer Freiräume
Active Learning and Citizenship Education in Europe
Inklusive Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I
Implementing Citizenship Education. Issues from Higher Education in Europe.
Pädagogische Autonomie am Beispiel zweier Wiener Hauptschulen
global 8
Warten auf die Konjunktur
Feierabend!
Staubfänger
Misch dich ein! Unterrichtsbeispiele für Politische Bildung ab der Sekundarstufe I
Raffele-Freu(n)de. Lehrwerk für Raffele
global 7 GWK
weltweit 1 gwk
Handwörterbuch der pädagogischen Fachsprache: englisch-deutsch-polnisch
Nemecko – Anglicko – Ceský pedagogický slovník
Grundsätzliche Überlegungen zur Planung, Durchführung und Auswertung wissenschaftlicher Untersuchungen im Rahmen von Diplomarbeiten und Dissertationen
Major: Drei Stücke für Zupforchester
Didaktisches Häufigkeitswörterbuch deutscher Verben. Grunddaten für sprachtherapeutische Konzepte
Phonetics – Phonetik: A German and English bilingual glossary.
Rock Chants. Learn and Sing
Methodenkompetenz und Lernorganisation. Planvolles Lernen und Arbeiten in derSchule und zu Hause
Lernen mit Erfolg – Trainingsbausteine für die Grundschule
Verborgenes Praxiswissen und Professionalisierung
Vom Sachunterricht zum Fachunterricht – Eine kritische Annäherung zu ausgewählten Fragestellungen der naturwissenschaftlich-technischen Grundbildung.
Bausteine des Förderns
Intercomprehension – Fremdsprachige Texte entschlüsseln
Grundlagen der Sprachwissenschaft für den Sonderschullehrer
Religion an der Schwerhörigenschule. Grundlagen, Methoden, Bereiche
deutsch.duo 3 plus. Arbeitsheft.
Alles klar! 1. Serviceteil für LehrerInnen
Alles klar! 3. Mathematik für wissbegierige Schulkinder
Education Policy Agenda: Prepare
Bildungspolitische Agenda: Prepare
Die Situation der Studierenden im ersten Studienjahr des Bachelorstudiums Physik und des Lehramtsstudiums Physik an der Universität Wien
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung II
Personalised Evidence-Based Practice Framework for SRL
Einmal Schruns – Wien und zurück. Multisensorische Lesarten einer Montafoner Tracht.
„SPRA.SE.FU.B“ – Sprachsensibler Fachunterricht an der Berufsschule
„Mehr Sprache mehr Bildung?“ Berufsschulunterricht im Kontext von Mehrsprachigkeit
Spra.se.fu.B – R E L O A D E D!
AMGENTEACH in Austria. Final report for the European Schoolnet.
MI-VA-L: migrations – values – languages
SUSTAIN – Final Quality Assurance Report
„Reflective Paper“, Abschlussarbeit der BetreuungslehrerInnenausbildung an der Pädagogische Hochschule Wien
Englischunterricht und soziale Herkunft
Der Weg der Volksschule Haebergasse unter dem Motto – Lernen fürs Leben!
Evaluierungsbericht des Schulversuches „Übergangsstufe“ an der Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik in Wien 10 für das Schuljahr 2009/2010
Theoretical framework: Teacher Mobile Application for Innovative Learning
Is Privacy A Show-Stopper For Learning Analytics? A Review Of Current Issues And Solutions
„Kinder als Naturforscher/innen- KaN“ Kompetenzentwicklung zukünftiger Volksschulpädagog/innen im Rahmen der naturwissenschaftsdidaktischen Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien
MY LIFE – MY STYLE – MY FUTURE: Nachhaltige Lebensstile und jugendliche Lebenswirklichkeit
Local knowldege abount plant species collected in the wild with use of animal fodder or veterinary medicine in Tyrol
ABLE YOUTH – Forschend aktiv werden für einen nachhaltigen Ennergieverbrauch
Soziales Lernen und Konfliktbewältigung in der Bubenarbeit durch theaterpädagogische Projekte
LeseCheck-Schachtel des SSR für Wien: Überprüfung des Standes der phonologischen Entwicklung im Rahmen der Schulreifefeststellung, BU8-Lernstandserhebung und Literaturempfehlung
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung innerhalb des Lehrganges Interkulturelles Lernen – eine Evaluation
„Flow, Glück und Lebenskunst im pädagogischen Alltag“, August 2011, Abschlussarbeit der BetreuungslehrerInnenausbildung
„Cizek Research – Speed up“
„Franz Cizek und seine Wiener Jugendkunstklasse“
„Rezeption und internationale Bedeutung der kunstpädagogischen Arbeit von Franz Cizek im 20. Jahrhundert“
„Berufsbilder – Leben, um zu arbeiten oder arbeiten, um zu leben?“
Die Auswirkungen von CLIL (Content and Language Integrated Learning) auf das Unterrichtshandeln von Lehrer/innen
McKioto – Klima- und Gesundheitsrelevanz jugendlicher Esskultur
Forumtheater an Schulen
Berufsbedingte Dysphonien bei AHS LehrerInnen
EPICT European Pedagogical ICT Licence
ePortfolio goes Vienna University of Education. A two-year-project with Mahara.
Zum Ist-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Volksschulen und an den daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehrer/innenaus- und -fortbildung
„Kunst und Bildung – Personale Kunstvermittlung in Bildungsprozessen“
Beyond Genetic Privacy: Past, Present and Future of Bioinformation Control Regimes
„Das dritte Jahr“
Gesamtschule durch die Hintertür? Der gemeinsame Unterricht von Kindern mit und ohne geistiger Behinderung in der Allgemeinbildenden Höheren Schule (AHS)
Von der Werkstatt zum Produkt Differenzierte und individuell fördernde Sprach- und Schriftwerkstattarbeit in der AHS-Integrationsklasse
Von KonsumentInnen zu ProduzentInnen Stärkung und individuelle Förderung von Medien(Kultur)kompetenzen im Rahmen einer Film-Werkstattarbeit in der AHS-Integrationsklasse
Brauchen Kinder Architektur?
Von der Analyse in die Redaktion. Differenzierte und individualisierte Printmedienarbeit in der AHS-Integrationsklasse
Geburtenfolge macht Unterschiede – Geschwisterkonstellationen und ihre Bedeutung fürs ganze Leben
Die Integration von Kindern mit Behinderung an Allgemeinbildenden Höheren Schulen in Wien
Oral History des Überlebens von Frauen im Konzentrationslager Ravensbrück
„Web 2.0 meets Dalton – Partizipationseffekte an der Online-Zeitung Daltonarium
Professionalisierung von Lerncoaches an WienerMittelSchulen. Effizienz, Akzeptanz, Relevanz und Langfristigkeit der Fortbildungsreihe
Besonderheiten und Auffälligkeiten bei erwachsenen Lernern und Lernerinnen mit Erstsprache Englisch beim Erlernen der Fremd- bzw. Zweitsprache Deutsch
Bernstein und die deutsche Bildungstheorie
Der Erwerb von Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache bei Erwachsenen mit Erstsprache Englisch – Besonderheiten und Auffälligkeiten
Second Language Teaching In Multilingual Classes / Basic Principles For Primary Schools / Lehr- und Lernmethoden
Die FPÖ-eine rechtsextreme Partei. Zur Radikalisierung der Freiheitlichen unter HC-Strache
Fachdidaktik in der Ernährungspädagogik – Unterrichtsbeispiele mit Begleitmaterialien
Einführung in das Schulrecht
Kooperative Spiele in Schule und Verein
Einsatzmöglichkeiten des PC im Musikunterricht
Du bist uns wichtig! Zur schulischen Integration von Sorgenkindern
Genial! Mathematik 1 Übungsbuch neuer LP 23
Sonnenklar Sachunterricht 4
Durchstarten Spanisch 2 mit Audio-CD. 2. Lernjahr. Erklärung und Training (Coachingbuch)
unterwegs 1. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Durchstarten Spanisch 1. Übungsbuch. Für das 1. Lernjahr
Mathematik verstehen 6 – Lösungen
Rhythmik – Ein fächerübergreifendes Prinzip
Schriftliche Korrespondenz – Der moderne Brief
Lehrerbildung aktuell – Von der Normalschule bis zur Gegenwart
unterwegs 1. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Biologie für alle – 2. Klasse (Lehrerbegleitheft)
Bildungspolitische Aspekte zur Integrativen Berufsbildung
FRANZ CIZEK AND HIS GIFTED STUDENTS -THE VIENNESE JUVENILE ART CLASS IN AN INTERNATIONAL CONTEXT
Das geheime Leben der Grätzeln
unterwegs 1. Teildruck. Geographie und Wirtschaftskunde
Die „Ausbildungsgarantie“: Abstellgleis oder Chance? Lehrlingsausbildung in Österreich mit Fokus auf die überbetriebliche Ausbildung
Going Places volume 2 – EFL-textbook for upper-secondary level (Austria).
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde
Die Zukunft der Lehrlinge – Wie wir unsere Jugendlichen fördern können
unterwegs 2. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 4. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 2. Handbuch für Lehrerinnnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
„Was nun? Berufsplanung 1“. Für die 6. und 7. Schulstufe
Spiele und Rätsel zum Berufsorientierungsunterricht für die 5. bis 8. Schulstufe
unterwegs 1. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
„Was nun? Berufsplanung 2“. Für die 7. bis 9. Schulstufe
Schritt für Schritt zur Gesundheitsfördernden Schule
unterwegs 1. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Ideenbörse zum Berufsorientierungsunterricht auf der Mittelstufe: Methodentraining, Stationenbetrieb, Spiele, Rätsel und Fragebögen
Auf die Plätze, MACHT los!
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 4. Handbuch für Lehrerinnnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Die Pflichtschullehrerausbildung in Wien unter dem Aspekt der Integration von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache in der Volksschule
unterwegs 3. Handbuch für Lehrerinnnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Heterogenität im Klassenzimmer – Ansätze und Chancen ,Geschlechterunterschiede
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde
Über Graphic Novel kommunizieren
IMST Project report – Simulation und Animation im Physikunterricht
Methodology of the Online World Café for Rural Service-Learning
Mathematik verstehen 8
Mathematik verstehen 8 – Lösungen
Das Handbuch für den Kinderskilauf
Supporting Science Teacher Advancement in Inquiry. Final Quality Assurance Report for the European Commission
IMST Project report – PHlashlight – Das Physikmagazin
Coaching als Unterstützungsformat in den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarstufe der Pädagogischen Hochschule Wien. Endbericht Phase I
Schreibfix 2 Buchstabenbuch
PREPARE – Promoting Reflective Practice in the Training of Teachers Using e-Portfolios: Explanative Fallstudie an der PH Wien
Begleitstudie zum Mobile-Learning-Projekt Wien 2017/18
Der Mensch in Raum und Wirtschaft 1. Geographie und Wirtschaftskunde – Schulbuch für die 5. Schulstufe. Neubearbeitung nach dem Lehrplan 1993
Elektronisch gestützte soziale Netzwerke im Sprachunterricht – Aspekte des Einsatzes der Lernplattformen Moodle und Fronter im Deutsch- und Englischunterricht der 7. und 8. Schulstufe
Alles klar! 2. Aufgabenheft. Für die Schule und zu Hause
Ausdauerlauf in der Schule
Cross-Age Peer Tutoring in Physik. Evaluation einer Unterrichtsmethode
Das iPad in der Volksschule
Es singt. Stimme und Stimmpädagogik unter tiefenpsychologischen Aspekten
Going Places volume 2
Mind the App – Inspiring internet tools and activities to engage your students
Biologie für alle – 4. Klasse (Lehrerbegleitheft)
Biologie für alle – 3. Klasse (Lehrerbegleitheft)
Lehrerinnen – Gleichbehandlung, Aktivitäten, Ideen
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 9: Weltwirtschaft
Alles klar! 4. Lösungen
Mathematik verstehen 5
Mathematik verstehen Maturatraining
Interne Beratung und Schulentwicklung
Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucher*innenbildung Austria – EVA. Handreichung zur über
Die Sutuation der Burgenlandkroaten zur Jahrtausendwende
Den ersten Schritt gehen wir gemeinsame – Eine Handreichnung für SchulleiterInnen und LehrerInnen an Volksschulen zur Integration fremdsprachiger SchulanfängerInnen
Themenheft Mathematik „Operieren“ Volksschule Grundstufe I + II
Ausdauertraining zur Prävention von Stress
Ho-ruck – Übung macht den Deutschmeister
Möglichkeiten der Weiterbildung für Schwerhörige
Inklusive Pädagogik
Alles klar! 3. Lösungen
Arbeiterkammer Wahl 2014. Ein Unterrichtsmaterial ab der 8. Schulstufe zur Wahl der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Wien 2014
Einsatz von E-Portfolios
Durchstarten Spanisch 2. Übungsbuch. Für das 2. Lernjahr
Genial! Mathematik 1
Zeitbilder 2 -4. Arbeitsheft Politische Bildung
Durchstarten Spanisch 1 mit Audio-CD. 1. Lernjahr. Erklärung und Training (Coachingbuch)
Durchstarten Spanisch Grammatik. Erklärung und Training. Für alle Lernjahre
Malnehmen NEU
Mit jungen Menschen von Gott sprechen
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 1: Privathaushalte und Unternehmen
Alles klar! 1. Serviceteil für LehrerInnen
E-Learning für Spitzensportler/innen
Genial! Mathematik 4
Alles klar! 1. Mathematik für neugierige Schulkinder
ROLF LAVEN – ART ISARA
Genial! Mathematik 3
Gesundheitsförderung kompakt. Bewegte Kinder–Schlaue Schule
Schularchitektur und pädagogische Konzepte des 21. Jahrhunderts
Lesekrimis 1
Durchstarten Spanisch Grammatik. Übungsbuch. Für alle Lernjahre
Mind the App. Inspiring internet tools and activities to engage your students.
Genial! Mathematik 2
Alles klar! 1. Aufgabenheft. Für die Schule und zu Hause
Lesekrimis 2
Mathematik verstehen 7 – Lösungen
Fachdidaktik Mode und Design; Unterrichtsbeispiele mit Begleitmaterialien
Lerncoaching in der Praxis. Lernen verstehen, anleiten und coachen.
Mobile learning – Smartphones im Unterricht: Eine Studie über die effektive Nutzung von Smartphones im Unterricht in der Sekundarstufe I
Geschichte für alle – 2. Klasse
Geschichte für alle – Aufgaben für schlaue Köpfe: 4. Klasse
Geschichte für alle – 3. Klasse: Lehrerheft
Laven, Rolf. 2020. Soundwords: The Compendium
Wir lernen anders
global 8. Geographie und Wirtschaftskunde. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Das diskursfähige Subjekt
unterwegs 1/2. Kartenheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Alles klar! 4. Fit für die Bildungsstandards
Themenheft Mathematik „Modellieren“ Volksschule Grundstufe I + II
Unsere neue Währung: Euro
Einblick in die Wirtschaft. Teil 2: Dei Volkswirtschaft Österreichs
Wikis im Blended Learning
Komm mit – faß an, Religionsbuch für die 1. Klasse Hauptschule
Wurzeln – Wachsen. Was Menschen in Österreich heilig ist
TOP SPOT. English for PTS
500 Romane in einem Satz. Das schnellste Literaturlexikon der Welt.
Rhythmik im Mathematikunterricht
Moodle im Fremdsprachenunterricht: Blended Learning als innovativer didaktischer Ansatz oder pädagog
IST – Forschungsprojekt : Qualitative LehrerInneninterviews
Mathematik verstehen 7
Alles klar! 4 Übungsheft: Sachrechnen und Größen
Themenheft Mathematik zum allgemeinen Kompetenzbereich „Kommunizieren“
unterwegs 1. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Ferienheft Alles klar! 1. Volksschule Mathematik
Alles klar! 2. Mathematik für aufgeweckte Schulkinder
Geschichte für alle – 4. Klasse
Geschichte für alle – 4. Klasse: Lehrerheft
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 5: Wirtschaftssektoren
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 6: Volkswirtschaft und Wirtschaftsploitik
Die 100 wichtigsten Wörter
Schreibfix 4
Mathelade- Mengenauffassung bis 10
Mathelade 1- Subtrahieren bis 30
Materialien zur Person von Otto Neurath
Migration und Schulrealität
Geschichte für alle – Aufgaben für schlaue Köpfe: 3. Klasse
Geschichte für alle – Ausgabe für Integrations- und Sonderschulklassen: 8. Schulstufe
Gedanken zu: Die Gottesbildkatechese in der Volksschule.
Komm mit – entdecke die Welt, Religionsbuch für die 2. Klasse Hauptschule
Global Maturatraining Geografie und Wirtschaftskunde
weltweit 4 gwk
Tablets im Unterricht
Biologie für alle, 4. Klasse
Richtige Ernährung
Kids erforschen ihre Alltagswelten. Was mich bewegt
20 x Philosophieren für 45 Minuten: Angeleitete und offene Stundenvorschläge
Mathematik verstehen 8. E-Book
Alles klar! 4. Mathematik für erfahrene Schulkinder
Alles klar! Übungsheft: Addieren und Subtrahieren im Zehnerraum
Lehrberuf: Job oder Berufung? Eine aktuelle Umfrage über die Beweggründe der Berufswahl der zukünftigen Volksschullehrer/Volksschullehrerinnen
Lernbegleitung in der Praxis. Lernen ermöglichen, begleiten und reflektieren
Symposion – Trinkgelage und Philosophie
In tiefer Trauer. Ein inhaltsanalytischer Zeitvergleich von Todesanzeige in Österreich.
Die Jesusmanager. Kirche & Marketing
Erfahrungen mit Puzzle- und Glasperlenspielen im Cyberspace
Ich liebe dein Lachen. Erotik des neuen Lifestyles
Handbuch Praxisanleitung
Mathematik verstehen 6
Lehrer auf vier Pfoten – Theorie und Praxis der hundegestützten Pädagogik.
Baukonstruktionslehre 3 – Haustechnik
Moodle im Fremdsprachenunterricht – Blended Learning als didaktisch-innovativer Ansatz oder pädagogische Eintagsfliege?
Grenzverschiebung: Ein Versuch der Klärung von Vorstellungen zur Auflösung des Begriffes „Behinderung“.
Materialien zum Werk von Otto Neurath
Fenster zum Glauben. Eine inwendige Glaubenslehre
Komm mit – der Freiheit entgegen, Religionsbuch für die 3. Klasse Hauptschule
Komm mit – nimm dein Leben in die Hand, Religionsbuch für die 4. Klasse Hauptschule
Auf den Spuren einer Namenslinie – „Die Seebauer“ im historischen und volkskundlichen Kontext
Biologie für alle, 3. Klasse
Geschichte für alle – Ausgabe für Integrations- und Sonderschulklassen: 6. Schulstufe
Projektunterricht im Gespräch. Zehn praxisorientierte Fragen an Geographie- und Wirtschaftskundelehrer und Pädagogen über ihre individuellen Projekterfahrungen sowie zu Chancen, Risiken und Entwicklungsmöglichkeiten des Projektlernens …
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 2. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Berufsbilder – Wenn ich einmal groß bin…
Geschichte für alle – 2. Klasse: Lehrerheft
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 4: Soziale Marktwirtschaft
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 7: Europäische Integration
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 8: Entwicklung
Geschichte für alle – 3. Klasse
Sagen für alle – Die Antike
Blicklichter 4
Rechenschwäche – Dyskalkulie
Wie Kinder rechnen lernen – oder auch nicht
#LesenDigital. Leseförderung in einem digitalisierten Unterricht
Kompetenzorientiertes Prüfen leicht gemacht
Mathematik verstehen 8
Biologie für alle 2. Klasse
Gruppen und Systeme
IMOS Buchstabenreise – Leseheft
Mathematik leicht gemacht 2
Englisch Lernen Schritt für Schritt. Verbtrainer mit CD.
Übungsprogramm zur S-Schreibung: ss und ß.
Cateringmanagement
Anforderungsprofile in der Ausbildung von Maschinenbau-Ingenieuren
Lieder-Palette
Schule verändern. Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen
Eine Schule des Miteinander. Gesamt- und Tagesschule zwischen Ideologie und Wirklichkeit
Geschichte für alle – Ausgabe für Integrations- und Sonderschulklassen: 7. Schulstufe
Mein Kompetenz Portfolio. Individuelles Lernen fördern
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter ab der 3. Klasse AHS/NMS/HS und PTS
Klangfarben zur Musik von Ewald Felber
MiniMax Mathematik 1-3
Grundlagen der pädagogischen Psychologie in der Berufsbildung
Psychologie der Persönlichkeit
Großweikersdorf einst & heute
Schularbeiten in Deutsch auf der vierten Schulstufe – ein Leitfaden
unterwegs 4. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
MInd the App 2.0. Inspiring internet tools and activities to engage your students
Der Mensch in Raum und Wirtschaft 1. Geographie und Wirtschaftskunde – Lehrerband für die 5. Schulstufe. Neubearbeitung nach dem Lehrplan 1993
Mathematik verstehen 8 – Lösungen
Binder und Bauer – 350 Jahre historische und ethnologische Befunde
Heterogenität als Herausforderung im Zentrum des Lehrer/innenseins
Vom Bestandsmanagement zur Supply Chain; Fashion und Textil
Alles klar! Übungsheft: Addieren und Subtrahieren im 100er-Raum
Alles klar! Übungsheft: Einmaleins
Materialien zu Leben und Werk von Marie Neurath
Biologie für alle 1. Klasse
Das Semmering Kochbuch
Zeitbilder 2. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Virtschoft taj Virtschoftischago: Andedikipe – Privati khera taj firmtscha
Zeitbilder 3. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Zeitbilder 4 – Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Alles klar! 3 Übungsheft: Sachrechnen und Größen
Alles klar! Übungsheft: Addieren und Subtrahieren im Zwanzigerraum
Schritt für Schritt 1 – Mathematik bewegt
Tippfix – Tastaturtrainer für Kinder
global 8. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Themenheft Mathematik „Problemlösen“ Volksschule Grundstufe I + II
Deutsh duo
Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde. Theoretische Grundlagen und Anregungen für die Projektarbeit in der Sekundarstufe I und II
unterwegs 1. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel. Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Sich
Autismus und Integration – Die Quadratur des Kreises?!: Kinder und Jugendliche mit autistischer Wahrnehmung in der integrativen Beschulung im Wiener Regelschulwesen: Schwerpunkt Sekundarstufe I.
Alles klar! 4. Serviceteil für LehrerInnen
Mathematik verstehen 5 – Lösungen
Bewerben heißt für sich werben!
Abenteuer ABC 1
Das merkwürdige Leben der Literaten
Abenteuer ABC 2
IMOS Buchstabenreise
Rhythmik im Deutschunterricht
Biologie für alle – 1. Klasse (Lehrerbegleitheft)
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde. Arbeitsheft
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde
Winterfreuden
Trainingsbausteine 2. Mein Lerncoach
Biologie und Umweltkunde 3
Alles klar! Ziffernschreibkurs
Die digitale Bibliothek von Babel: Über den Umgang mit Wissensressourcen im Web 2.0
Einblick in die Wirtschaft. Teil 4: Europa im Wandel
Das Rechtschreibverwirrbuch oder: Wie man Kinder fertigmacht
Baumängel
Technische Fachkräfte im Wandel
Baumängel
Blicklichter 2
Kids erforschen Energie aus der Tiefe. Intentionen, Ergebnisse und Konsequenzen des Sparkling-Science-Projekts „Enerkids“
Sozialschichtuntersuchung von Fachgruppen einer HTL
Gemeinsam Haushalten
Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts an Wiener Volksschulen und den daraus resultierenden Konsequenzen für die Lehrer/innenaus- und -fortbildung
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde
Sonnenklar Sachunterricht 3
MOVI, der Bewegungsspezialist, Kompetenzerwerb passend zum neuen VS Lehrplan
Einblick in die Wirtschaft. Teil 3: Wirtschaftsbündnisse und Weltwirtschaft
Joe Pass – Zugang zur Jazz Gitarre
Mathematik leicht gemacht 1
Biologie und Umweltkunde 4
Schaufenster des Lernens: Eine Sammlung von Mustern zur Arbeit mit E-Portfolios
A Young Person’s Guide to Society and the Economy. Understanding the World and Shaping the Future – 3. Money
A Young Person’s Guide to Society and the Economy. Understanding the World and Shaping the Future – 2. Work
A Young Person’s Guide to Society and the Economy. Understanding the World and Shaping the Future – 1. Households and Enterprises
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 2: Arbeit
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke. Teil 3: Geld
Einblick in die Wirtschaft. Teil 1: Der Mensch in der Wirtschaft
Selbstbestimmtes Subjekt? Über Fördermöglichkeiten und Gefährdungen menschlicher Selbstbestimmung ..
Rechenschwäche vorbeugen. Das Handbuch für LehrerInnen und Eltern. 1. Schuljahr: Vom Zählen zum Rechnen
Schwierige Wörter – Kartei
Portfolio-Arbeit: Methoden- und Schlüsselkompetenzen gezielt trainieren / Arbeitsmaterialien und Hilfestellungen für erfolgreiches, selbstorganisiertes Lernen ab 7. Klasse
öbv – freytag & berndt Schulatlas.
unterwegs 1. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 2. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 2. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 3. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde
Sagen für alle – Die Ritter
Blickpunkt Physik 4
global 8. Geographie und Wirtschaftskunde. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Miteinander. Handlungsmöglichkeiten für inklusiven Unterricht an berufsbildenden Schulen
Wie das Menschenbild die Unterrichtspraxis beeinflusst. Empirisch-rekonstruktive Studie zu Respekt
global 5. Geographie und Wirtschaftskunde.
global 6. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde
Genial! Mathematik 1
Genial! Mathematik 4
Die transkulturell-narrativen Kommunikationspotenziale der Kinderzeichnungen in den Flüchtlingslager
Laven, Rolf; Dr. Wilfried Swoboda. 2018. Graphic Story Telling: The Narrative of Transformation
Physik 1 – Mechanik, Wärmelehre
Physik 2 – Schwingungen, Wellenlehre und Akustik, Optik
Blickpunkt Physik 3
Heterogenität, Sprache(n) und Bildung. Die Schule der Migrationsgesellschaft. Reihe Bildungswissensc
Deutsch-Können als schulisch umkämpftes Artikulationsgeschehen
Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive
AlleR Anfang ist leicht. Datenanalyse mit dem R Commander
Jobline – Talking Business – English for Office Communication
weltweit 3 gwk
Service learning Upscaling Social Inclusion for Kids – Toolkit
Instrumente des Vertriebscontrollings: Theorie und Praxisbeispiele anhand einer Einzelfallstudie in
Winterzauber: Duette zur Winter- und Weihnachtszeit für Zither (Standardbesaitung) und Hackbrett mit Gitarrenstimme ad libitum
Saitenstimmungen: Duos für Hackbrett und Zither (Standardbesaitung und Wiener Stimmung)
Zyklus Sounds op. 1. Mixture 1–3 für Hackbrett solo
MONUMENTAL UND SPIELERISCH
Genial! Mathematik 1 neuer LP 23
Kinder in Liebe disziplinieren.-Schwierige Klassen führen. 13 goldene Regeln.
Kinder verstehen Mathematik. Ein Instrumentarium der Kritik von Mathematikunterricht
Das Konzept Tiergestützte Heilpädagogik – TGHP.
Heil- und Sonderpädagogik Inklusive Pädagogik
Minor: Drei Stücke für zwei Melodieinstrumente freier Wahl in C, Gitarre und Bassinstrument freier Wahl in C
unterwegs 1. Schulbuch
unterwegs 1. Arbeitsheft
Unterwegs 1. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Global 8. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
global 2. Schulbuch
Kunstinitiative für ein Miteinander SPA_LOW_SKY Junges Grätzl Wien-Mariahilf
Heil- und Sonderpädagogik: Inklusive Pädagogik
Zwischen Germanenmythos und Barbarenklischee – eine Analyse österreichischer Geschichtslehrbücher von 1891 bis 1945
Rolf Laven „Werke 4“
Global 1 Schulbuch
global 1.Schulbuch – Prüfauflage
Das Warten – Eine sozio-kulturelle Untersuchung zum Phänomen des Wartens
Global 1 Arbeitsheft
Global 1 Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
global 7. Geographie und Wirtschaftskunde.
Unterricht auf den Punkt gebracht. Weniger ist mehr. Ein Lesebuch über die Theorie für die Praxis
Physik, HAK
Blickpunkt Physik 2
unterwegs 3. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Fiction Fiction. Language Arts and the Practice of Spatial Storytelling.
global 5. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 1. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
Graphic Story Telling and Franz Čižek: The Inclusive and Transformative Narrative of Free Expression
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 3. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 4. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
Unter elekritschen Monden
Nachtaktiv. Versuch über das Cahier
BioTOP 3 Begleitheft
BioTOP 4 Begleitheft
BioTOP 1 Begleitband
BioTOP 4 Arbeitsheft
Begleitmaterial zu „Leo. Saures und Basisches in unserem Alltag“
Happy Music Lessons – Zwölf fröhliche Musik-Angebote für Kita und Früherziehung
Mit Selbstausdruck gegen Selbstentfremdung
Wissensmanagement an der Pädagogischen Hochschule
Interkulturelle Kompetenz: Wohin führt dieser Begriff?
Wieweit wirkt Berufsschule auf das Selbstwertgefühl von SchülerInnen und Schülern?
global 7. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
global 7. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
BioTOP 1
BioTOP 1 Arbeitsheft
BioTOP 2
BioTOP 2 Arbeitsheft
BioTOP 2 Begleitheft
BioTOP 3
BioTOP 3 Arbeitsheft
BioTOP 4
PUNKTuell am Ort der Öffentlichkeit. Religionspädagogik im Polylog
BioTOP2 LehrerInnenband
BioTOP2 Arbeitsheft
Genial! Mathematik 1
Genial! Mathematik 2
Genial! Mathematik 2
Genial! Mathematik 3
unterwegs 1 Arbeitsheft – Prüfauflage
Global 8. Schulbuch
Global 2 Arbeitsheft
global 2 Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Motivation und Arbeitszufriedenheit
Zwischen Erwartung und Performanz im Zeitalter der Kompetenzorientierung und Leistungsvermessung
Wirtschaft begreifen. Lebenswelt- und lernendenorientierte Unterrichtsbeispiele zum Lehrplan 2023 „G
Bleib noch eine Weile
Epochaltypische Schlüsselprobleme als Qualitätskriterium für Ganztagsschulen
BioTOP1
BioTOP2
BioTOP1 Arbeitsheft
global 1. Arbeitsheft – Prüfauflage
unterwegs 1. Schulbuch – Prüfauflage
unterwegs 4. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde
Kommunikation via Graphic Novel kommunizieren – E. Workshopreihe id. Flüchtlingslagern d. Polisario
global 8. Geographie und Wirtschaftskunde
global 5. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
global 6. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 3. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
Physik 3 – Wärmelehre, moderne Physik
Lebensadern:Frauenleben
Das Mathebuch 1 – Schulbuch
Leo. Nachhaltig leben
Sonne, Mond und Arno Stern. Bildliche Ursprache – Eine Graphic Novel und ein Essay
Office und Publishing III HLW
Office und Publishing III HAK
Office und Publishing 3 HAS
Das Mathebuch 1 – Arbeitsbuch
Forschungsperspektiven 16
Praktisch didaktisch. Grundlagen der Kindergartendidaktik
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde.
Co-Teaching mit geteilter Klassenführung
Das Mathebuch 2 ÜB neuer LP23
Das Mathebuch 1 – Forderheft
FOOTT PRINTTS – Empirical Research Report
Die Zeit vergeht auch ohne uns
Politik im Leben: Ein Arbeitsbuch für Politische Bildung an Berufsschulen
Wertebasierte Schulentwicklung in der Grundschule
Tagein Tagaus. Kindergartenalltag macht Kinder kompetent.
Pod- und Vodcasts. Neue Wege in der Bildungswissenschaft
Wirtschafts-ABC. A1 – Privathaushalte und Unternehmen. ONLINE-Ausg.
Assolutamente sì 1, Schularbeiten-Material
SCHILF/SCHÜLF und SEB an der PH Wien
Üben. Primarstufenmathematikunterricht. Pädagogisch-fachdidaktisches Skriptum
Assolutamente sì. Übungsbuch Italienisch inkl. Audiofiles
Assolutamente sì 3, Lehr- und Arbeitsbuch Italienisch inklusive Audiofiles
Wirtschafts-ABC: A1 – Privathaushalte und Unternehmen
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde. Arbeitsheft
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde. Begleitband für LuL
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde. Schulbuch
Genial! Mathematik 2 ÜB neuer LP23
Genial! Mathematik 2 SB neuer LP23
Das Mathebuch 2 SB neuer LP23
Special Contract Teachers in the Tension between Professional Practice and Teaching Studies.
Physik HTL Band 2
Once Vienna was the Mecca of Visual Arts Education for Children: The (Re)Discovery of Franz Čížek
Training Manual The }Online{ World Café Method in the context of Service-Learning
Leo. Saures und Basisches in unserem Alltag
Vom Vokabelpauken zum freien Sprechen. Aktionsforschung zum Englischunterricht in der Volksschule
Physik HTL Band 4
Physik HTL Band 3
Physik HTL Band 1
„Polymeres Spielen“ (2005). Aktion und Einzelausstellung. Kunstbetrieb e.V. Karlsruhe/ D
Leporello /(ARTBOOK) Wachstum im Wandel
Drucktage Mülikoasahof Druck-Symposium und Gruppenausstellung; Haag am Hausruck
Das Mathebuch 1 – Förderheft
„Diversities, Spices, Academies“ (1998). Kurator Harald Szeemann. Semperdepot. Wien
„Corten“ (2016). Gruppenausstellung, Stahlpark Riedersbach, Energie AG Oberösterreich
„The Golden Garden“ – Internationales Symposium, Dunajska Streda, Slowakei
„Kultur INNspiriert“ Gruppenausstellung. Innviertler Künstlergilde. Burg Obernberg
„Japanoise 2“ – Ikuna Naturressort https://www.biogena.com/ Nattersbach / Oberösterreich
„Bunte Mischung“ Werkpräsentation mit Hiroko Innoue, Betsabeh Aghamiri und Elke Zauner
„Kunst im öffentlichen Raum“ – Gruppenausstellung, Skulpturen in der Barnabitengasse 1060 Wien
Schloss Rakican/ Murska Sobota/ Universität Maribor Slowenien
„styrian summer_art, farben.formen.festival“ https://www.basis-wien.at/db/institution/84715
„Der mobile Zengarten“ (2005). Aktion. Ausstellungsbeteiligung. 100 Jahre Leopold-­Hoesch-­Museum
Kunstasyl 2013. Kunstauktion zugunsten der Geflüchteten, Atelierhaus Semperdepot, 1060 Wien
„Sculptura organica“ Personale in der VHS Meidling, Kauf der Skulptur „Moebiusschleife“
„Holzsymposium Gerhardsbrunn“, Oberösterreich
„ABITUS ABITO ABITARE-­PROGETTO ARTE“ Projekt Verkauf v. Kanisterrucksäcken Weihnachtsmarkt Prato/I
„Multiple Sounds“ (1993). 4. Biennale der Kunstakademien in Maastricht, Niederlande
Teilnahme an der „Sonderart“ (1993). Rhenania Kunsthallen/Art Cologne zu Köln
„Klang-Feder-Spiel“ (2014) Freiluftgalerie Laa an der Thaya – Kunst im öffentlichen Raum. Katalog
„Rolf Laven. kaffee_satz_lesen“
„Expedition ins Kunstreich“, Kunstvermittlung mit Christian Eder
„Internationales Holzskulpturensymposium“ Thyon/ Sion in der französischsprachigen Schweiz
„WISSEN-SCHAFFT-FRAGEN“ 24 Dialoge zwischen WissenschaftlerInnen und KünstlerInnen
„Aliona Frankl, Rolf Laven. Peripherien“ https://www.basis-wien.at/db/event/65013
Ausstellung „Art of Life“, Wien
„Drucktage Mülikoasahof“ – Grafiksymposiumsteilnahme in Haag am Hausruck / Oberösterreich
„ART & Cooperation – Burkina Faso“ https://www.basis-wien.at/db/event/68001
„That’s New“ IG Bildende Kunst, Malerei
Internationales Symposium Patrek in Patince, Slowakei; Ausstellung in Komarno, Slowakei
„Kunstmeile Trostberg ´15“ (2015) http://www.kunstmeile-trostberg.de, Kunst im öffentlichen Raum
„Edunarodna Izlozba Likovnih Umjetnika“ – Int. Exhibition by Artists University Zagreb (2015)
Internationales Symposium Patrek in Patince, Slowakei; Ausstellung in Komarno, Slowakei
Zahltag
„Stahl(Symposium)sinfonie“ (2015). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„Stahlpark“ (2005). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„Alle Richtingen (Alle Richtungen)“ Gruppenausstellung Haus des Meeres Wien
„Intime Bricks“ – Liget Gallery in Budapest gemeinsam mit Aliona Frankl, Budapest
„Öffentlichkeit und Erfahrung“ Workshop der Meisterklassen Hollegha und Pistoletto mit David Wells
„Artposition 2“ (2003). „Der Mobile Zengarten“ Aktion, Soho in Ottakring. Ottakringer Brauerei.
Holzsymposium in Ceska Lipka, Tschechien
KONZEPT FÜR EINE VISUELLE UMSETZUNG ALS NARRATION
„Progetto Arte“ (1997). Kurator Michelangelo Pistoletto. Semperdepot. Wien
„Stahlpark“ (2004). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„Stripes and Codes“ (2001). Einzelausstellung. Schikaneder Kunstraum. Wien
Johann Kovaç braucht Sprit
MINIMAL INTERVENTIONS 2018 siehe www.susannefrantal.at
Nachtigall I-II siehe www.susannefrantal.at
„Paper Art“ (1992) 4. Biennale Papierkunst. Leopold-­Hoesch-­Museum in Düren/D
„Wünschelbaum – Ein Wald voller Wünsche“ konzipiert als interaktive Aktion: INTERPAEDAGOGICA Graz
„Drop in“ (2009). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„Progetto Arte“ (1995). Meisterklasse Pistoletto im Marstall. München/D
„Open Academie“ (1994). Workshop mit Richard Deacon. Akademie der bildenden Künste, Wien
Künstlerische Spurensuche im Gedächtnis – Bild in Moventia (Hrsg. J. Baum) 978-3422071858
STICKSTOFF – vom Mustertuch zum Kunstobjekt. Von Susanne Frantal. https://www.bezirksmuseum.at/de/be
„Stahlpark“ (2010). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
Schattenstadt
„Raum im Raum“ (2013). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
https://www.amspiegeln.at/wp-content/uploads/2017/02/TRUE-COLORS_2017-05-27-u-28_Folder.pdf
Return to Sender
Colours of Life – Eine Performance mit Schülerinnen der 3. BAKIPÄD Vöcklabruck
„Spiegelsprung“ (1993). Akademie der bildenden Künste. Kurator Denys Zacharopoulos. Wien
„Indespirale Panta Rhei“ Realisierung Freilandskulptur an der Inde mit RWE Power AG, Köln/ D
Kunstmeile Trostberg ´19 (2019) http://www.kunstmeiletrostberg. de/ . Katalog
Kunstmeile Trostberg ´17 (2017) http://www.kunstmeiletrostberg. de/ .Katalog, Trostberg/Germany.
„Creative Connections“ Pt-Conference. Gruppenausstellung. Escola Superior Viana do Castelo
Skulpturen im Advent (2014). Gruppenausstellung. Gmunden, Österreich.
Holzsymposium. Kunsthaus Laa. Permanente Installation der Skulptur „Barock Boogie Woogie“
„1: 25“ (1998). Galerie Cult. Wien
„Message in a bottle“ (2008). Konzipiert als eine interaktive Kunstaktion. Palais Porcia, Wien
Artmining II (2018) Katalog, Stahlsymposium Voitsberg, Austria
Heavy Metal 1 (Catalogue Steelworks)
Sammeln Kunst-Schaffende Kunst?, Vereinigung Kunstschaffender Oberösterreichs – bvoö-Ausstellung
„Justizia – Justiz trifft Kunst“ Gruppenausstellung, Skulpturenpark, Landesgericht Ried
„Kunstmeile Trostberg ´13 „(2013) http://www.kunstmeiletrostberg.de/ , catalog, Trostberg/Germany
Art and Ecology – Schloss Rakičan
„beziehungsweise“ Gruppenausstellung, Katalog. Innviertler Künstlergilde. Schlossgalerie Schärding
„THE SPIRIT OF STEEL“ (2012). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„Zwischen Konstruktion und Experiment“ (2011). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
Rolf Laven. Colour Matching System https://www.basis-wien.at/db/object/75387
„MenschistMensch“ https://www.basis-wien.at/db/event/75896
„Einfache Vielfalt“ (Gruppenausstellung) https://www.basis-wien.at/db/event/74611
„Körper-Raum. Objekte“ https://www.basis-wien.at/db/event/64150
„Stellen“ Gemeinschaftsausstellung mit Anja Zechner & Andrea Lumplecker – Stadtmuseum Sankt Pölten
Ausstellung Stadtmuseum Sankt Pölten: „Jetzt kommt Kurt…“ Öffentlicher Verkauf geweihter Kondome
„Shiny Birds and Objects“ gemeinsam mit Elvis Berton
Video/Podcast http://193.198.214.48:8080/course/view.php?id=4#section-2
„Lichtpunsch-Plastic Punch“ mit Sabine Grupe powered by MEGA5 & MA7 Kunst im öffentlichen Raum
Biogena Skulturenpark, Woodsymposium
„Stahlpark“ (2006). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
„kunsTraumschule“ Kuratierung u. Ausstellungsgestaltung. Freiraum-Quartier 21 Museumsquartier Wien
„Dialoge“ (1995). Galerie Cult. Wien
„Artposition -­‐ Messe junge Kunst Wien“ (2002). Ottakringer Brauerei. Wien
„living sculpture” und „formal_dehyd“ Projekt von „Mazeltov ltd.“ Kunstraum Kabinett Vogelweidplatz
„20 Jahre Kunst im Kraftwerk“ (2007). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
Graphic Novel: Ai Wei Wei https://anyflip.com/qfww/mrrc/
„ABITUS ABITO ABITARE – PROGETTO ARTE“ in Prato, Italien; Verkauf Kanisterrucksäcken Weihnachtsmarkt
„School is over“ Teilnahme am Internationalen Symposium Neusiedl/See, Burgenland
Ausstellung Historisches Museum Wien: „Alles Kinder der Leopoldstadt“: „Unternehmen Capricorn“
„4 exposicoes para 1 espaco, Catalog & Group Exhibition, Escola Superior, Viana do Castelo, Portugal
Kunstasyl 2012. Kunstauktion zugunsten der Anderen, Theater Nestroyhof Hamakom (Auktion)
Cizek Research – Speed-up (Endlosvideo gelooped)
Workshop StyrianSummerArt https://issuu.com/michaelazingerle/docs/styriansummerart_workshops_2013
„SehSession“ im Projekttheater, Wien im Rahmen der Jazztage Wien
Internationales Symposium „Dialog der Religionen“ Schloss Bruneck/ Brunico, Italien
Symposium Stahlpark Riedersbach sowie Ausstellung Schulgalerie St. Radegund, Oberösterreich
„Viridarium“, Kalsdorf, Steiermark
„Expositia“ gemeinsam mit Rossan Bertini, Casa della Musica Triest
„EbbE und Glut“ Installation und Aktion m. E.Zauner/ Kurs Kunst&Design, Künstlerhaus-Passage, K-haus
Heavy Metal 2 (Katalog Stahlskulpturen)
„Schmale Taschen“ in der Galerie Praxis, Glockengasse, Wien
Kunstsommer (2017). Skulpturen im Stadtpark, permanente Gruppenausstellung in Ried/Innkreis
Soho in Ottakring „Birth School Work Death“
„familiar & organic“, AKH-Galerie, Wien, gemeinsam mit Elke Zauner
„Welten sichten: Land in Sicht, Welt in Dosen“ (2003) Soho in Ottakring
Fasching – hurra! (Kinderlied)
„Artposition 3“ (2003). Teilnahme Gruppenausstellung. Kunstverein Baden. Österreich
„Zwischen Meer und Land“ Partizipatives Land-Art Projekt auf der Schäreninsel Ütö
„Per aspera ad astra“ Gruppenausstellung, Katalog. D´ART-Konf. Universität f. Angewandte Kunst Wien
Artmining I. Stahlskulptur „Mandorla BARARa“, Gruppenausstellung, Themenpark Voitsberg, Austria
„SCHicht und Latten“ Gruppenausstellund „Licht und Schatten“, Barnabitensaal
Symposium „Couleurs de la mediterranée“ Tourves/ Provence – Gruppenausstellung
Liederfundkiste – Schön ist die Welt
Liederfundkiste – Von A bis Z
Liederfundkiste – Komm wir wollen tanzen
Podcast: GesprächsbedarPH #06
UDE GRAPHIC MAP https://kunstakademie.at/wp/2023/09/29/ude-graphic-map/
Frühlingsduft (Kinderlied)
Frederick (Hörspiel mit Musik für Kinder)
Heimatdesign
Liederfundkiste – Freunde machen Musik
Liederfundkiste – Sing wieder mit mir
Liederfundkiste – Fische, Frosch & Spinne
Schnee (Kinderlied)
Anziehlied – Schau mal, was ich kann! (Kinderlied)
Winde wehen (Kinderlied)
Wir sind Hexen
Lebensband, handgewebtes Band 10 x 680 cm mit Video, 3 Minuten im Loop, 2014-2019
Bird in Hand Lane – EP
Lights (Komposition)
The Ring (Komposition)
Jahresbericht HIB Layout
„FUTURE STARS“ London Group Exhibition! „FUTURE STARS“ LONDON GROUP EXHIBITION!
Jetzt geht’s los! (Kinderlied)
Bunte Blätter (Kinderlied)
Liebe Sonne (Kinderlied)
Jetzt ist Schluss! (Kinderlied)
Stachelfreund – Igellied (Kinderlied)
http://www.schweigend.art/
Sounds like art – Graphische Gestaltung
Bühnenbild Illegal
Time after Time – Graphische Gestaltung
Veranstaltung:Genuss – Graphische Gestaltung
Bach BWV 1020 Bearbeitung für K, Fl, Vl, Vlc
LINZ BLICK. Stadtbilder in der Kunst 1909–2009
Die Kunstwerke – Zu Schweigend in der Kunst und durch die Kunst begegnen 2020
Heureka! Neue Ansätze gegen die Verdrängung der Kreativität! BKWE
HEDWIG 1 – fadenscheiniges 2015/16 siehe www.susannefrantal.at
Ideenskizzen zur Umsetzung von SERVICE LEARNING PLAKATEN
Graphic Recordings Sounding Board C25
http://www.schweigend.art/die-begleitende-ausstellung/
Heribert, der Hahn
Glocken, ihr klingt so hell
„Dualismus“ Holzskulptur beim Holzsymposium Styrian Summer Art
Liederfundkiste – Hoppel hoppel Osterhase
Gruss aus… Die Landschaft in Ansichtskarten
Sprachcafe Kartengestaltung
https://www.meinbezirk.at/landstrasse/c-regionauten-community/rolf-laven_a5446027
Berührungen – Bild & Skulptur
Logos Chemie Physik Verbund
„Art Isara“ Ausstellung und Katalog, Künstlerhaus München, Lehnbachplatz
„faces & farces“ Interaktives Skulpturenprojekt. Pädagogische Hochschule Wien
Soho in Ottakring „Flüchtig daheim“ Hafenbar in der MEGA 5 in Kooperation mit Peppy Guggenheim
Projekt „Fakemuseum“, Secession Wien gemeinsam mit Urte Schmitt-Ullms
L x B x H, Kunsthaus Laa (Gruppenausstellung)
100 HOURS OF ART. POLSTER//PILLOW /7KISSEN//POLSTER//PILLOW KISSEN//PILLOW, Museumsquartier
KO_OP Salon 69, b a s e m e n t wien (Gruppenausstellung)
„Bilder & Objekte“ AAI- Galerie Karl Strobl, Wien
Artmining I (2016) Katalog, Stahlsymposium Voitsberg, Austria
Trostberger Kunstmeile
„100 hours of Art“. Kurator und Künstler der Gruppenausstellung im Museumsquartier
Rolf Laven. Atelier & Werkpräsentation „Einkehr, Einkehren“ https://www.basis-wien.at/db/event/57818
Leerstellen III / what remains
Einzelausstellung: „6.6. um 6 im 6.“, Wiener Bezirkswochen
Laven, Rolf; Elvis Berton: „2 u 1“ (2015) Katalog, Ausstellung Stadtmuseum Pazin, Croatia
„Textur“ (2014). Gruppenausstellung. Stahlpark Riedersbach, Energie AG
`CONTINUUM SPATIUM‘, Eisenskulptur 4mx4mx3m
Podcast: GesprächsbedarPH #10
NOT YOUR GRANDMA’S GALLERY OpenArt Miami 2025 Digital
Mutterschaft
Podcast: GesprächsbedarPH #08
Podcast: GesprächsbedarPH #09
Kunst GeHört geSehen
Milka die härteste Versuchung… u4 Titel boekwe
‚Gewichtungen in Zeit und Raum‘ 1mx1,5mx5m, Skultur, Sitzgelegenheit und Bückerschrank
Schlaflos
Inhaling World IN: anniversary_magazine https://issuu.com/theholy.art/docs/anniversary_magazine_01
Ausstellungsbeteiligung DIFFERENT SPACES – exhibition of artists from Plovdiv and Vienna
Vagheit
Singapore OPEN ART & AOL | ArtBlue Studio
Ausstellung, Justizgebäude 1040 Wien
Skulpturen in:https://fliegendegalerieshop.at/produkt-kategorie/skulpturen/rolf-laven
UNTEAMED EXPRESSION Art Basel 2025
Frieden&Menschlichkeit
„wesentliches“ in bild und objekt
Melbourne Open Art 362 Little Collins St, Melbourne, VIC 3000, Australia
Monochromia (Animationsfilm)
Podcast: GesprächsbedarPH #07
Communication Poster c25
‚Columna vertebralis‘ 1mx1,5mx5m, Skultur, Sitzgelegenheit und Bückerschrank
Podcast: GesprächsbedarPH #12
Podcast: GesprächsbedarPH #11
Wellen (Kinderlied)
„Pillow“
‚Japanoise‘ Skulpturenpark Kunst]Natur Biogena Salzburg
It is Winter Again
Story About a Dress
ILIF – Knitting
Nikomu, Princesse Angine – Album
Liederfundkiste – altbekannte Kinderliseder
Liederfundkiste – Weihnachtsklassiker
Visual Facilitation : Blueprint
Schmetterling
Begrüßung mehrsprachig
Trudi, die Wurmmadame
Digital Live Graphic faciliation / recording Sounding board c25
Layout Karte UDE
Europe by Designers
Confessions / Izpovedi
Summer Name
Farbgestaltung PH WIEN
Mariborcani na Dunaju
You Can Copy Me – Copy Me
Schrubbidubbidu! (Kinderlied)
Segelschiff
Raus in den Garten (Kinderlied)
Fische und Korallenriffe (Kinderlied)
a ship
Schnirkel, das Schneckenkind (Kinderlied)
Ein kleiner dicker Luftballon (Kinderlied)
Sitz‘ ich unterm Apfelbaum… (Kinderlied)
Ich rolle die Kugel – Schneemann (Kinderlied)
Blink, blink, heller Stern (Kinderlied)
Adventkalender – Ein Türchen jeden Tag (Kinderlied)
Hallo du! (Kinderlied)
Ausstellung London & Virtual
pianodrum
MusikPHabrik
Christof Moser & Band
MusikPHabrik
Christof Moser & Ensemble
Konzert
Einladung und Präsentationdes Entwurfs für Kunsta m Bau
Atelier Laven: SPA_LOW_SKY
Vokal und instrumental
LittleBigFamily Instrumentalmusik
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
LittleBigFamily
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
MusikPHabrik
LittleBigFamily
Einzelausstellung, Galerie Rauminhalt, Wien
Ausstellungsbeteilung
Gesang und Instrumentalmusik
Konzert
Instrumentalmusik LittleBigFamily
LittleBigFamily
LittleBigFamily
MusikPHabrik
MusikPHabrik
LittleBigFamily
Vokal und instrumental
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
Vokal und instrumental
Lesung
Pianosolo
Gesang und Instrumental
Instrumental
MusikPHabrik – Ensemble der PH Wien
Konzert mit der MusikPHabrik
Musikalische Gestaltung mit Vl, Fl, Piano
Musikalische Gestaltung MPH
Musikalische Gestaltung MPH
Gruppenausstellung
Radiosendung
Lesung
Konzert mit der MusikPHabrik
Konzert mit der MusikPHabrik
Konzert mit der MusikPHabrik
Konzert mit der MusikPHabrik
Solo-Klavier
Solo-Klavier
Rock-Band
Musikalische Gestaltung mit Vl, Fl, Dr, Piano
Musikalische Gestaltung mit Voc & Piano
C25
Kammermusik-Live – von Klassik bis Jazz/Pop
LittleBigFamily – musikalische Umrahmung
MusikPHabrik, MPH Trio – künstlerischer Leiter
Instrumental
Instrumental
Ausstellung
Live Konzert zur Feierlichkeit der Hypo Vorarlberg
Live Konzert mit klassischer Musik und Crossover
Musikalische Darbietung bei Preisvergabe mit LittleBigFamily
Live-Konzert
Live – Klavierkonzert
Performance
Solo-Klavier
Kammermusik von Klassik bis Pop / Charity für den Marienhof
Konzert mit der MusikPHabrik
Performativer Vortrag und Workshop
Ausstellung, The Holy Art Fair
Lesung
Instrumental
Instrumental
Ausstellung /& Virtual Exhibition. The Factory The Holy Art 21-31 Shacklewell Ln E8 2DA, London
Live-Konzert
MusikPHabrik, MPH Trio – künstlerischer Leiter
Instrumental
Gesang
Gruppenausstellung Art On Loop Milan
Trio
Zirkusvorstellung an historischen Spielstätten
MusikPHabrik
Solopiano
Trio
Künstlerische Arbeit: „Learning by Heart (Siberia)“, Video, 5’4“, 2018
Trio
Little Big Family
LiveStream
Rockensemble
Gesang, Percussion
Gesang, Percussion
Gesang, Percussion
Mal-Performance
Mal-Performance
Rockensemble
Kammermusik Klavier Schlagwerk
Radiointerview
Gesang, Percussion
Gruppenausstellung
Katalog Rolf Laven
https://www.mqw.at/institutionen/q21/programm/2008/06/das-eigene-das-fremde
1568 Broadway, New York, NY 10036, 13h
Orchester
Sticken heute? Stick-Muster-Vorlagen 1915 / 2015 für Dilettantinnen und DIY-online-Userinnen
Die musikal. Situation nach G. Anders als Ausgangspunkt e. Theorieansatzes musikal.-ästhet. Bildung
„Franz Cizek – Rezeption und Relevanz der Wiener Jugendkunstklasse im internationalen Kontext“ 2.Bd.
Projektunterricht und das Fach Geographie und Wirtschaftskunde in der Sekundarstufe I und II (2 Bde)
Vorurteilsbewusst denken – diskriminierungssensibel handeln
Rockensemble
Kammermusik P,Vl,Fl,Dr
Sexualerziehung heute
Schools on the brink-geflüchtete und vertriebene Personen als Herausforderung für das System Schule
Analyse von Schülerfehlern in der Trigonometrie – Ursachenforschung, Diagnose und Fehlerkorrektur an
Politische Bildung – Profession ohne Professur?
Totgeschlagen und totgeschwiegen – Männliche Homosexualität im Dritten Reich
Zur Konstruktion von Gleichheit und Differenz in der Sekundarstufe 1
Der kommunikativ-pragmatische Ansatz in der Aphasiediagnostik
Achtsamkeitsbasierte Förderung emotionaler Balance zukünftiger Lehrpersonen für mehr Wohlbefinden un
Syndromspezifische Aspekte des Spracherwerbs bei Kindern mit Down-Syndrom
Jahreszeitliche botanische Beobachtungen beim Lusthauswasser Wien
Analyse der Jahresberichte 2015 und 2016 des ÖKOLOG-Netzwerkes in Wien mit dem Schwerpunkt auf BNE..
Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten unter inklusiver Perspektive.
Gesucht: jung, westlich, weiblich. Die mediale Inszenierung der Erschütterung des Abendlandes über d
Diss.: Fördernde Leistungsbeurteilung in der Selektionsfreien Schuleingangsstufe
Osteoporose und Ernährung, Das Ernährungsverhalten von Osteoporotikerinnen und gesunden Frauen
Die Metaphern der Autorität
Der meritokratische Ansatz in der österreichischen Parteipolitik seit 1996
Dissertation Informatische Konzepte für das E-learning Dr.-Arbeit
Die Frauenbewegung ist tot, es lebe die Frauenbewegung! : weibliche Identitätskonstruktion am Beispi
Sozioökonomische Bildung in Österr. – Theorie, Didaktik u. empir. Befunde zur Umsetzungspraxis(4Bde)
Exploration und Darstellung fachspezifischer epistemologischer Überzeugungen Lehramtsstudierender
Migration(en) in der historisch-politischen Bildung
Menschenbilder im Unterrichtsalltag. Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung zu Respekt aus der
Schreibprozesse begleiten in der Sekundarstufe I
Die österreichische Integrationsprüfung für MigrantInnen.
Soziokratie an Schulen
Kompensationsstrategien bei geringer phonologischer Bewusstheit
Evalutation zweier Rechtschreibprogramme
Umsetzung logopädagogischer Methoden in der Korrektur der Dyslexie
Soziales Verhalten von Schülern der 4. Klasse Volksschule in Wien
Transferprozessmanagement bei Teambuildingseminaren
Studienbiographien im Wandel der Universität
Das Freizeitverhalten Dreizehn- bis Vierzehnjähriger im Vergleich von Stadt und Land
Aufstellungsarbeit lernen und lehren
„Diplombegehung“, Installation im Steinsaal der ABK
Der Einsatz von Tabellenkalkulation an HAKs und HUMs
Die Dance Diagrams von Andy Wahrhol
Persönlichkeitsentwicklungspotentiale im Rahmen von Outdoor – Aktivitäten
Wie kann mit der Transaktionsanalyse freizeitpädagogische Arbeit untersucht werden?
Language aptitude in primary school children and its effects on other cognitive domains
Einstellungen von Pflichtschullehrer/innen
Wirkung von handlungsorientiertem Lernen: Evaluation eines Trainings sozialer Kompetenzen mit Schüle
Allgemeine Deutschkompetenz der einsprachig-deutschen und mehrsprachigen MaturantInnen
Wissenstransfer in der Lehrer-und Lehrerinnen-Ausbildung im Fachbereich Ernährung mit besonderer Ber
Die lernende Sportorganisation. Zwischen Veränderungsresistenz und Entwicklungschance. Organisation
Wien und Drohobytsch in der internationalen Hochschulmobilität
Mathematische Vorerfahrungen von Vorschulkindern. Eine empirische Untersuchung der mathematischen…
„¡Si te acuerdas de ella es que no estuviste allí!“.
Zuckerbrot und Peitsche. Eine historisch-soziologische Betrachtung d. Berufsschule
The importance of extensive reading in the ESL classroom
„Colours of Life“ – Vom polyästhetischen Lernen Jugendlicher zum Gesamtkunstwerk
Musikalische Grundausbildung – Was nun? Congaspiel im Anfangsunterricht
Die professionelle Selbstwahrnehmung von Chemielehrenden der Sekundarstufe
Dramapädagogik und Sprachbildung
Students‘ understanding of emergent processes in physics within the context of the particulate natur
Masterthesis MEd. Qualität und Kompetenzen in Bereich der Kunst und Medien (Bildnerische Erziehung)
Computer und Neue Medien in der Bildnerischen Erziehung : ausgewählte Betrachtungen (Mag.-Arbeit)
Diss. Medien in der Kunstpädagogik. Ausgewählte Betrachtungen zu Medien und Elearning in der Kunstpä
Narcissism and Teachers – Are the Two Compatible?
Gesamtschule – ein Modell, das Eltern bevorzugen?
Die Zither. Entwicklungsgeschichte, Stellenwert und Praxis
Senso(h)r – Hörerziehung als integraler Bestandteil von Musikunterricht in der Volksschule
MSc
Menschenrechtsbildung zwischen politikdidaktischen Ansprüchen und schulbuchpraktischer Wirklichkei
Schulanfänger:innen sprechen über Bilder. Uneindeutigkeit und Asymmetrie als Herausforderungen
Veränderungen im Pflichtschulbereich
Rückkehr- und Verbleibsabsichten türkischer MigrantInnen in Österreic
Möglichkeiten des Einsatzes von Bilderbüchern im Anfangsunterricht
Antisemitismus: Genese – Typologie – Prävention am Beispiel von Projekten zur Holocaust-Education am
Die Relevanz der Grafomotorik im Kontext Schule
Welche Strategien verfolgen Biologielehrerinnen und Biologielehrer im Umgang mit sprachlicher Hetero
Studieren im Kontext der Ökonomisierung von Hochschulbildung
Masterarbeit: Wenn Lehrer*innen lernen (müssen)
Masterarbeit: Zukunftsfach Informatik
Die Stadt im Spiegel von Wissenschaft und Kunst.
Designing and assessing educational robotics activities with the C4STEM framework
Akzeptanz von Supervision im Pflichtschulbereich
„Erinnerung“ in Prousts „A la recherche du temps perdu“ und Nabokovs „Speak, memory“
Als Adam grub und Eva spann, wo war denn da der Edelmann? – Ständetheorie in der frühen Neuzeit
Qualitätsmanagement im berufsbildenden Schulwesen
Geschichte der Medizin im 19. Jahrhundert mit besonderer Berücksichtigung des Wirkungskreises von D
Kumulative Habilitationsschrift – Prof. Dr. Rolf Laven
Ästhetische Bildung im Spannungsfeld von Kultur, Sprache & Musik – Schule als Ort der Begegnung
Relevanz verschiedener Einführungswege in die Trigonometrie – Eine empirische Untersuchung
Möglichkeiten der Kommunikation und Interaktion in der Altenpflege. Exemplarisch dargestellt anhand
Der Wiener Kinetismus und sein Einfluss auf die Pädagogik (Wien, Diplomarbeit)
Manuelle textile Techniken als künstlerisches Ausdrucksmittel in Wien, 1915 bis 2015
Lehre-stark! Die resiliente Lehrkraft – Trainingskonzept zur Resilienzförderung von Lehrpersonen
[…] noch hübscher ausgestattet wie der vorige. Über Kalender & Kalenderverlage im Wien des 19. Jah
Reflexion und Kontextualisierung der Eigenkompositionen von Julian Polak auf dem Instrumentalalbum S
Strukturelle Diskriminierung und Bildung
Globalisierungsnarrative im Geschichtsunterricht
Einsatz von Lehr- und Lernvideos in EH: Eine Design Based Research – Studie
Konstitution, Reproduktion u. Fragmentierung sozialer Wirklichkeiten im öst.-slowak. Grenzgeb.(2Bde)
Determining motives, experiences and, challenges of special contract teachers
Wiener Freiwillige Rettungsgesellschaft
Kreative Entwicklung der Kinderzeichnung unter reformpädagogischen Betrachtungen
Linguizismuskritische (Zweitsprach-)Didaktik
ESSSTEHTISCH ÄSTHETISCH
Haushalt in Bildung und Forschung, 4/2025
Nur Sprache? Zum Ineinanderwirken verschiedener Differenzdimensionen in Kontexten der Zweitsprachdid
Nationalsozialismus, Holocaust und Zweiter Weltkrieg. Zeithistorische Grundlagen und Beispiele…
Warum ist der Kindergartenalltag so wichtig?
Eltern und Schule – Die gegenseitige Enttäuschung?
Beruf und Film: Unterrichtsbeispiele für berufsbezogene politische Bildung
Warum ist der Kindergartenalltag so wichtig?
KI für AI-nsteiger – Künstliche Intelligenz im Kontext DaF/DaZ. Ein Einführungspapier
Handlungsfeld Inklusion/Sonderpädagogik. Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und berufsfeldbezoge
Liberating Voices in School
Forschungsperspektiven 16
Kindergartenalltag unter transaktionalen Gesichtspunkten
Migrationspädagogische Perspektiven auf den erst-/herkunfts-/mutter-sprachlichen Unterricht
Politisches Lernen in der Volksschule
Kinderliteraturvermittlung
Tourismus in Österreich
Handbuch Pädagogische Diagnostik – Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsmöglichkeiten
Diversität diskursiv
Die Kunst des Unterrichtens im Berufseinstieg
Erzählen nach Kafka. Verwandlungen, Prozesse, Gesetze.
Mädchen*für Technik begeistern, Geschlechtergerechte Didaktik in MINT
KI für AI-nsteiger – Künstliche Intelligenz im Kontext DaF/DaZ. Ein Einführungspapier
Diversität in der beruflichen Bildung – Perspektiven aus Forschung, Entwicklung und Bildungspraxis
Konferenzband zum Online-Symposium „Employability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung“
Sprachendidaktische Nachwuchsforschung im Fokus. Extended Abstracts zur 13. ÖGSD Nachwuchstagung
Sprachendidaktische Nachwuchsforschung im Fokus. Extended Abstracts zur 15. ÖGSD Nachwuchstagung.
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Österreichisches Ingenieurpädagogisches Symposium 06
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Quality and Quantity of Engineering Education
Forschungsperspektiven
IMST Newsletter, Gender Diversity
Forschungsperspektiven
Personbezogene überfachliche Kompetenzen
Autismus und Schule. Inklusive Rahmenbedingungen für Lehren, Lernen und Teilhabe
Impulse für Forschung und Masterarbeiten
R&E-SOURCE
Science/Fiction
Katalog Abschlussprojekt
Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre
Wa(h)re Gesundheit
Cambridge Global English
Forschungsperspektiven
Autismus und Schule. Inklusive Rahmenbedingungen für Lehren, Lernen und Teilhabe
Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre
Schnitzlers „Reigen“. Der nächste Tanz. Zehn Dialoge.
Katalog Abschlussprojekt
Forschungsperspektiven 14
Masterarbeiten in pädagogischen Berufsfeldern – Pädagogischen Situationen theoriegeleitet begegnen
To share and discuss the InSEA Manifesto for Visual Art Education
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZfHE)
Sursum corda. Variationen zu einem liturgischen Motiv
Swing on the Bus around the World
Swing on the Bus around the World
Doing Democratic Education in School and University
Journal für Elementar- und Primarbildung
Bildungslügen. Ausgewählte Texte von Alfred Schirlbauer
Swing on the Bus around the World
Swing on the Bus around the World
Swing on the Bus around the World
Scenario. Zeitschrift für Performatives Lehren, Lernen und Forschen.
Diversität in der Berufsbildung in Österreich, Deutschland und der Schweiz – Perspektiven aus Forsch
Österreichs Berufsbildung im Fokus der Diversität – Berufspädagogische Forschung an PHn
Antisemitismus in der Schule: Impulse für den Unterricht
Economy, Society and Politics. Socio-economic and Political Education in Schools and Universities
Doing Democratic Education in school and university
Wirtschaft, Gesellschaft und Politik. Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschu
Wirtschaft begreifen. Lebenswelt- und lernendenorientierte Unterrichtsbeispiele zum Lehrplan 2023 „G
Gender_Diversität Handreichung 2022 GEWUSST WIE! SEXUALITÄT UND GENDER IM UNTERRICHT
IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben, Band 2: Kulturreflexiv, ästhetisch, diskursiv
IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben, Band 1: Mit Sprache handeln
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Tagungsband zur Berufspaedagogica 2005
Treue zu Gott – Treue zum Menschen. Diakonia Liturgia Martyria
Journal für Elementar- und Primarbildung
Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung
Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht
GW-Unterricht
R&E-SOURCE
SCHOLA 2016- New Approaches to Engineering Pedagogy
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Dragon Time
Gender_Diversität News Letter
Gender_Diversität Handreichung 2022 GEWUSST WIE! SEXUALITÄT UND GENDER IM UNTERRICHT
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
Bildung – Ein postkoloniales Manifest
Vertrauter Fremder: Ein Leben zwischen zwei Inseln
Lehren, Lernen, Leistungsfeststellung – digital ermöglichen
Editorial 04/2021: Openness und Augenhöhe: Über partizipative Forschungs- und Entwicklungsansätze un
Editorial 2/2017: Digitale Grundbildung
Lernräume
Hegemonie bilden. Pädagogische Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci
Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaf
Forschungsperspektiven 15
Griechische Comics
Ideal – Pflicht – Zumutung: Menschenrechtsbildung aus multidisziplinärer Perspektive
Freizeitpädagogik. Stiefkind der Bildungspolitik
Mind the Gap. das (uneingelöste) Versprechen von Bildung
Katalog Abschlußprojekt Kreativzweig SS20
Lesen und Schreiben in digitalen Kontexten
IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben, Band 4: Beiträge zur Methodik und Didaktik DaF*Z
Journal für Elementar- Und Primarbildung
Lernsettings für die Grundschule – Kompetenzorientierte Praxisbeispiele
Katalog Abschlussprojekt
REDUKTION Abschlußprojekt Kreativität Sommer 21
Webseite Primarbildung
Lesekreisel 2. Im Lesezauberwald (zweiteilig)
Lesekreisel 4. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Lesekreisel 3. Im Leseschloss Fantasia (zweiteilig)
Lesekreisel 4. Auf Lese-Abenteuerreise (zweiteilig)
Sustainable Stories 2: Geschichten zur Nachhaltigkeit
Katalog Abschlußprojekt Kreativzweig WS20/21
lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
Editorial 3/2021: Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung
Editorial 3/2020: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik? – Über neue Herausforderungen
Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in der Elementar- und Primarstufe
Ausstellung BZW. / BEZIEHUNGSWEISE – Künstlerische Wahlverwandschaften – Schlossgalerie Schärding
Internationales Stahlsymposium „RAUM IM RAUM“, Stahlpark Riedersbach 2013
Franz Cizek: Ein vergessener Pionier der Kunterziehung?
Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen
„Mandorla BARBARa“; Kunstsymposium Artmining Voitsberg – Ein interdisziplinäres Projekt zum Thema Bergbau
AUSSTELLUNG EINS; Ausstellung Kunstraum Wolfshof
FRANZ CIZEK – Boletim Arte na Escola
Symposium und Skulpturenpräsentation 1. Internationales Bildhauersymposium Kunsthaus Laa im Bürgerspital
2 u 1 (Elvis Berton u Rolf Laven)
IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben, Band 3: Sprachliche Teilhabe fördern
IDT 2022: *mit.sprache.teil.haben, Band 5: Sprachenpolitik und Teilhabe
REFLEXION: Gruppensausstellung in Domenig Galerie, Ankerbrotfabrik
„Arabesque Weltumspannend“; Kunstsymposium Artmining 2 Voitsberg – Ein interdisziplinäres Projekt zum Thema Bergbau
100 Hours of Art – Kunstpräsentation im MuseumsQuartier Wien
Mediales Lernen/Lehren im Fremdsprachenunterricht/beim Spracherwerb.
Tagungsband Menschenrechtsbildung 2018.
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag
Perspektiven auf die Berufsbildung: Rück- und Ausblick
Auswertung der Lernsieg-App. Welche Erkenntnisse aus den Schulbewertungen gezogen werden können
Editorial 4/2020: Making und Makerlabs
Digital Innovations in Teacher Education. Special Issue
Digital Classroom
Hochschuldidaktische Perspektiven
Forschungsperspektiven
Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre
Im Lesezauberwald 2. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Lesekreisel3. Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
From whiteboards to Web 2.0: activating language skills with new technologies
Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht
Migration, Flucht und das Recht auf Bildung für alle. Politische Vorgaben und gelebte Praxis
Forschungsperspektiven 13
Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung
Artistic Birdsaving – SERVICE LEARNING THROUGH ARTS: SPREADING IDEAS FROM …
Webseite kunstraumschule
Spannungsverhältnisse migrationspädagogischer Zweitsprachdidaktik
Migration Mehrsprachigkeit Menschenrechtsbildung. Festschrift für Elisabeth Furch
Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung
lern.medien.werk.statt. Tagungsband zur 13. Internationalen Lernwerkstatttagung an der PH Wien
Deutsch als Fremd*Zweitsprache in Österreich
PädagogInnenbildung. Evaluationen und Analysen
Katalog Abschlussprojekt Movin E Motion
Praxis des Unterrichtens. Bildungstheoretische Auseinandersetzungen
Auf dem Weg zu einer offenen, fairen Gesellschaft. Claudia Schmied und die Bildungsreform 2007–2013
Sommerschule 2020: SUMMERSPLASH – zur wissenschaftlichen Verortung der Sommerschule
Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik? Beiträge zur Theorie, Empirie und Pragmatik
Sommerschule 2020S. SUMMERSPLASH – zur wissenschaftlichen Verortung der Sommerschule
Forschungsperspektiven
Bildung im Kontext von Flucht und Migration
Wirtschaft, Gesellschaft und Politik Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschul
Opatija, Kroatien: Razred Budućnosti / KidZ: Classroom of the Future
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache und die neuen Herausforderungen in Forschung und Lehre
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung II
Methoden der Sprachlehr- und Sprachlernforschung
Deutsch als Sprache der (Geistes)Wissenschaft
Die Institutionalisierung der Geschichtsforschung: Universitäten und Wissenschaftsakademien in Deutschland und Österreich (1850-1900)
Einsatz von APPS im Sportunterricht
Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen. Tagungsband Wien, 23. – 24. Mai 2013
Die Integrationsklasse auf der Schmelz: vom umstrittenen Politikum zur – heute gefeierten – Institution!
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache im veränderten sprachenpolitischen Kontext nach der Bologna-Reform
Kernkompetenzen des Textilunterrichts
Ort(e) des Lesens? : die Universitätsbibliothek Wien ; Nachlese zur Ausstellung 20.1.2001 – 24.2.2001
Begabungen entdecken durch Rhythmik/ Musik-u. Bewegungspädagogik
Begabungen entdecken durch Rhythmik und die Multiplen Intelligenzen nach Gardner
Wroclaw, Polen: Redefining Traditional Structures in Class by using E-Portfolios
Digitale Archivierung und Bereitstellung von AV-Medien. Erfahrungen und Praxisbeispiele aus dem tertiären Bildungssektor
Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen. Orienterungstagung
Lehrer/-innenbildung in Europa
Beiträge zum „Internationalen Jahr der Jugend“
Neue Architekturen im europäischen Hochschulraum
Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen. Tagungsband
Liederfundkiste – Can You Boogie?
Evaluierung des Schulversuches an der BAKIP 10
Evaluierung der Implementierung des LDG anhand von Fallstudien – Regionaler Abschlussbereicht: Burgenland-Niederösterreich-Wien
Forscher/innen-Club Sparkling Science Projektbericht
Effekte innerer und äußerer Leistungsdifferenzierung in der Sekundarstufe I
Abschlussbericht im Projekt „Denken Lernen Probleme Lösen (DLPL) Primarstufe“
Liederfundkiste – Wurm, Biber & Co.
Liederfundkiste – Selinas Lieblingslieder
Mediales Lernen/Lehren im Fremdsprachenunterricht/beim Spracherwerb
Liederfundkiste – Wir fangen den Mond
Abschlußprojekt Kreativzweig
Liederfundkiste – Der kleine Drache Isidor
Reflecting Education
Lieder zum Deutsch lernen – Vollversionen
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
Liederfundkiste – Winz in Linz
MANTRAS, Magische Gesänge der Kraft
MUSIK aus der Stille
Lieder zum Deutsch lernen – Playbacks
unterwegs 1. Geographie und Wirtschaftskunde. DUA – der digitale Unterrichtsassistent
Liederfundkiste – Der Holzhacker Amadeus
Liederfundkiste – Die Katze Mia
Manfred Porsch. Eine Schule für Coole
Liederfundkiste – Lustige Traditionals
Liederfundkiste – In Kinderstatt
Liederfundkiste – Die Tante hat ’nen Bauernhof
Projektbericht: Erstellung und Evaluation eines Leseförderpaketes für die 5.Schulstufe im Kontext des “Wiener Lesetests” [9/2013 – 1/2015]
Liederfundkiste – Eh net von do
Manfred Porsch. Das Lied vom Frieden
Mehr als Ethik. Reden über Körper und Gesundheitsnormen im Unterricht
Liederfundkiste – Jetzt gehen wir’s an
Liederfundkiste – Meine Fußballwelt
Genderplanet
Liederfundkiste – Eine Schule für Coole
Liederfundkiste – Mama, ich lieb‘ dich so
Außenpolitisches Handeln im ausgehenden Mittelalter. Akteure und Ziele
Ökonomisierung und Digitalisierung. Sargnägel der Bildungsreform?!
2009/ 2010, Mitarbeit bei „Gesund und munter,“ „Bewegungskompetenzen im Vorschulalter“ (DVD),
Haushalt in Bildung und Forschung
Maohl’s Gift – In Search Of The Red Thread
Maohl’s Gift – Maohl’s Gift
From the Margin to the Centre. Capturing the Perspectives of Young People from European Minority Groups
Liederfundkiste – Juchhe, der erste Schnee
Wissenschaft von heute für die Welt von morgen. Die Siegerbeiträge des IST AUSTRIA Schulwettbewerbes 2015
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag. Band 2
Forschungsperspektiven 10
Mehrsprachigkeit im Fokus. Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen
Geschichtsforschung in Deutschland und Österreich im 19. Jahrhundert. Ideen – Akteure – Institutionen
Otfried Krzyzanowski „Diese Zeit ist nicht die meine und die Tage fliehn.“ Kaffehausliterat, Bohemien, Hungerpoet
Erfindungen von heute für die Welt von morgen. Die Siegerbeiträge des IST AUSTRIA Schulwettbewerbes 2016.
Schule neu denken und medial gestalten
Politische Bildung in der Volksschule. Praxisbeispiele zum frühen politischen Lernen
ANKOMMEN – BLEIBEN – ZUKUNFT GESTALTEN. Migration und Flucht im Kindergarten- und Schulalltag. Band 1
Forschungsperspektiven 9
Ideen von heute für die Welt von morgen. Die Siegerbeiträge des IST AUSTRIA Schulwettbewerbes 2017
Politische Handlungsfelder zwischen Interessens- und Identitätspolitik: Eine Handreichung für Lehrkräfte der Sekundarstufe II
Karl V. 1500–1558. Neue Perspektiven seiner Herrschaft in Europa und Übersee
Praxisanleitung – Ein Handbuch
Forschungsperspektiven – Fokus Unterrichtspraxis: Projekte, Modelle und Konzepte
Forschungsperspektiven 11
Tagungsband Menschenrechtsbildung 2018. 1. Jahrestagung zur Menschenrechtsbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien
Gedankenwelten. Eine Klasse präsentiert sich.
Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Entwicklungslinien und Perspektiven
Reader Wirtschaftsdidaktik. Beiträge zur sozioökonomischen Bildung.
Sachunterricht in Bewegung
Zeitgemäße Pädagogik. Zum Verschwinden und Wiederentdecken der einheimischen Begriffe
Sturz ins Glück
Forschungsperspektiven 9
Carl Freiherr von Rokitansky. Pathologe – Philosoph – Politiker. Gründer der Wiener Medizinischen Schule des 19. Jahrhunderts. Gedenkschrift zum 200. Geburtstag
Monumenta Germaniae Historica, Diplomata Regum et Imperatorum Germaniae: Die Urkunden Philipps von Schwaben
Medienvielfalt im Mathematikunterricht – Lernpfade als Weg zum Ziel.
Wissenschaftliche Forschung in Österreich im 19. Jahrhundert. Spezialisierung, Organisation, Praxis
Reader Wirtschaftsdidaktik. Beiträge zur sozioökonomischen Bildung. Vorab-Band
Multiperspektivische Verbraucherforschung. Ansätze und Perspektiven
global 5. Geographie und Wirtschaftskunde. Prüfauflage
Empirische Einsichten in die Politische Bildung
Forschungsperspektiven 7
Forschungsperspektiven 8
Digitale Archivierung und Bereitstellung von AV-Medien – Erfahrungen und Praxisbeispiele aus dem tertiären Bildungssektor
Der fremdsprachliche Unterricht Englisch. Digital Classroom
Herausforderung Populismus. Multidisiplinäre Zugänge für die Politische Bildung
Contemporary Research in Adult and Lifelong Learning of Mathematics
Literatur&Politik. Theorie, Didaktik, Praxis
unterwegs 4. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
global 6. Geographie und Wirtschaftskunde. Prüfauflage
Food in Education for Sustainable Development
Abschied vom eindimensionalen Verbraucher
Medienimpulse Beiträge zur Medienpädagogik 2014-2015
unterwegs 4. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 2. Kopiervorlagen – CDROM 2. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 3. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
unterwegs 1/2. Karten-Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 3. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
Vom E-Learning zur Digitalisierung: Mythen, Realitäten, Perspektiven
unterwegs 1. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 2. Geographie und Wirtschaftskunde.
unterwegs 1. Kopiervorlagen – CDROM 1. Geographie und Wirtschaftskunde.
öbv – freytag & berndt Schulatlas
unterwegs 2. Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer. Geographie und Wirtschaftskunde.
Handbuch Legasthenie
Handbuch Praxisanleitung
unterwegs 2. Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde.
Politische Bildung in der Primarstufe
Forschungsperspektiven 6
unterwegs 3/4. Karten-Arbeitsheft. Geographie und Wirtschaftskunde
unterwegs 3. Kopiervorlagen – CDROM 3. Geographie und Wirtschaftskunde
Grundlagen und Materialien zur Erstellung von Curricula
Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik am Beispiel Deutsch nach Englisch
Subjekt des Erinnerns?
Paradoxien der Romantik : Gesellschaft, Kultur und Wissenschaft in Wien im frühen 19. Jahrhundert
radiobox.at – Audioproduktion im Unterricht
Mehr als Ethik. Reden über Körper und Gesundheitsnormen im Unterricht
Empirische Geschichtsschulbuchforschung in Österreich
Hauptfach: Werkerziehung.technisch.textil.theorie.praxis.beispiele
Kulturen Sprachen Welten. Fremsein als pädagogische Herausforderung
Lehrerhandbuch zu Religionsbuch 3 Komm mit – der Freiheit entgegen
XY gelöst – 99 Thesen zur Schulpolitik
Lehrerhandbuch zu Religionsbuch 2 Komm mit – entdecke die Welt
Treue zu Gott – Treue zum Menschen. Diakonia Liturgia Martyria
Vom Logos gestimmt. Polyphonie einer Hochschule
Lehrerhandbuch zu Religionsbuch 1 Komm mit – faß an
Österreichisches Wörterbuch. Schulausgabe
MINORITY – Minority contra Nationalism: Offer of Human Relation, Interculturality and Teamspirit for Our Youth. Overhead Transparencies
Medienimpulse 2012-2013
GW und Informatik II. Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung im Geographie und Wirtschaftskunde-Unterricht in den Schulen der Zehn- bis Vierzehnjährigen
Schreiben in mehreren Sprachen: Deutsch nach Englisch: Mehrsprachigkeit und ihr Einfluss auf die Textkompetenz
The Potential of E-Portfolios in Higher Education
Notebooks im Unterricht. E-Learning und E-Teaching an Österreichs Schulen
Kulturen, Sprachen, Welten. – Die Herausforderung (Inter-) Kulturalität
English in Context 7/8
Grenzen – Begegnungen – Border-Encounters
Österreichisches Wörterbuch. Vollständige Ausgabe mit dem amtlichen Regelwerk
Einheit und Vielfalt in Europa. Ideen und Materialien für den Unterricht
Donau. Europa erlesen
Donaudelta. Europa erlesen
C.A.N.E. Cultural Awarness in Europe – Auseinandersetzung mit kultureller Diversität in Europa; A Reflection of Clutural Diversity in Europe
Grenzen – Borders
öbv – freytag & berndt Schulatlas. Kartenheft W – NÖ – B
English in Context 5
English in Context 6
öbv – freytag & berndt Schulatlas. Kartenheft OÖ – St – K
öbv – freytag & berndt Schulatlas. Kartenheft S – T – V
MINORITY – Minority contra Nationalism: Offer of Human Relation, Interculturality and Teamspirit for Our Youth. Manual
From the Margin to the Centre. Capturing the Perspectives of Young People from European Minority Groups
öbv – freytag & berndt Schulatlas
Die verzerrte Welt in unseren Köpfen. Beiträge zur Umweltwahrnehmung
Minderheiten in Österreich und Europa
Theodor Kramer. Chronist seiner Zeit
Europäische Perspektiven 1
Braucht die Schule Psychotherapie. Die Emmtionalisierung der Schule von morgen.
Europäische Perspektiven 2
Europäische Perspektiven 3
Europäische Perspektiven 4
medienimpulse Beiträge zur Medienpädagogik 2009-2011
MINORITY – Minority contra Nationalism: Offer of Human Relation, Interculturality and Teamspirit for Our Youth. Overhead-Transparente
1945-1955 Zwischen Befreiung und Staatsvertrag
Querschnitt Mathematik 1
Professionalisierung in pädagogischen Berufen
Integrative Schulentwicklung in der Sek. I und Sek. II – wie Fachunterricht gelingen kann
125 Jahre BG/BRG Wien II. Festschrift
Forschungsperspektiven 2
Forschungsperspektiven 1
Andere Fachzeitschrift
Forschungsperspektiven
Forschungsperspektiven
Forschungsperspektiven
Querschnitt Mathematik 3
Querschnitt Mathematik 2
Querschnitt Mathematik 4
Forschung und Qualitätssicherung an Pädagogischen Hochschulen
— Fachzeitschrift nicht gefunden
Andere Fachzeitschrift
Forschungsperspektiven
Polylog
Andere Fachzeitschrift
Andere Fachzeitschrift
Medien-Impulse
Wiener Lehrerzeitung
Erziehung & Unterricht
Forschungsperspektiven
Forschungsperspektiven
— Fachzeitschrift nicht gefunden
Anderes Konferenzprotokoll
Forschungsperspektiven
Andere Fachzeitschrift
Forschungsperspektiven
Forschungsperspektiven
Journal für Bildungsforschung an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien
Andere Fachzeitschrift
Forschungsperspektiven
Forschungsperspektiven
Learning Evolution – A Longterm Case-Study with a Focus on Variation and Change
Erklärvideos in der Politischen Bildung
Politische Bildung und digitales Lernen: Institutionen, Tools und Spiele
GW-Unterricht
EASLHE (Universität Bukarest Rumänien)
E-learning in der Ernährungs- und Verbraucher*bildung
Forschungsperspektiven 12
Schreiben in Kontexten
Katalog Abschlußprojekt Kreativzweig 2020
Forschungsperspektiven
Journal of Teaching and Teacher Education
European Association of Service-Learning in Higher Education
European Association of Service-Learning in Higher Education
European Association of Service-Learning in Higher Education
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung und Begriffsarbeit – www.ak-etb.org
Brill Sense Verlag, Leiden, Niederlande
Springer Verlag
HiBiFo Ausgabe 4/23
European Dyslexia Association
Tagungsband Forschungstransfer, Transferforschung
ÖGFD und DGFD Tagung 2022 Fachdidaktik im Zentrum von Forschungstransfer und Transferforschung
European Dyslexia Association
IFO 2025
PH Wien
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer und Susanne Schwab
Computer & Education Journal/Teaching Behaviors of Problem-Oriented Instruction for Robotics Educati
Empfehlungen zur Politikgestaltung beim Einsatz von Coding und Robotik in der MINT-Bildung
Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland
Didacticum, Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht, PHStmk.
PH Wien
Universität Wien, PH Wien, Bildungsdirektion Wien
NCOC
Asian Journal of Economics, Finance and Management
Asian Journal of Pediatric Research
Forschungsperspektiven PH Wien
NCOC
OeAD, Kulturkontakt
PH Wien
HiBiFo
HiBiFo
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences
OeAD
Prämierung Bachelorarbeit
Momentum Quarterly
PH Wien
Lehrplan NEU BMBWK
IFO 2022
Online Journal for Research and Education
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung, Begriffsarbeit, ÖFEB
BG BRG 3 Direktion
Zeitschrift/RISTAL
Journal of Teaching and Teacher Education
Journal of Religion and Health (Springer Nature)
European Journal of Education, Research, Development and Policy
QUALITÄTSSICHERUNGSRAT für Pädagoginnen- und Pädagogenbildung
Journal of Higher Education Studies
Pädagogische Hochschule NÖ
Asian Basic and Applied Research Journal
HiBiFo
PH Wien
PH Wien
Kongress Digialog
Asian Journal of Education and Social Studies
European Educational Research Association
Symposion Deutschdidaktik
PH NÖ R&E
BMBF/Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten
die hochschullehre, Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre
Künstliche Intelligenz trifft Kreativität:Bildgeneratoren als innovatives Werkzeug f.Kunstunterricht
Multisensorisches Lernen und ästhetische Bildung in der Primarstufe
„Ein Theaterstück über das Klima – von Volksschulkindern für Studierende und alle anderen.“
Zum professionellen Selbstverständnis von Kunstunterricht in der Volksschule
Robotics in Education
IFO 2023 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung, Begriffsarbeit, ÖFEB
Sammelband: Personbezogene überfachliche Kompetenzen
bwp@ Spezial PH-AT1/Österreichs Berufsbildung im Fokus der Diversität
bwp@ Spezial PH-AT1/Österreichs Berufsbildung im Fokus der Diversität
IGI-Global/Developing pre-service teachers‘ STEM skills with Raspberry Pi activities
IGI-Global/DuBot, an open-source, low-cost robot for STEM and Educational Robotics
IGI-Global/The smart “Mitato”, a holistic approach to creative development through educational robot
Päd. Hochschulen im Verbund Nord-Ost
ICL202, IGIP 2022, A Serious Game as an Educational Tool to Teach Physics to High Functioning Autism
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Österreichs Berufsbildung im Fokus der Diversität
ICL202, IGIP 2022, Education 4.0 in the New NOrmal – Higher Education goes Agile with E-Portfolio
OeAD
European Educational Research Association
International Scientific Publications
Frontiers of HRI
IJRES/Implementing teacher-centered robotic activities in science lesson
R&E Sources
BMBWF/IQS: PIRLS 2021
Asian Journal of Arts, Humanities and Social Studies
Universität für Angewandte Kunst
Scientific Reviewer and Collaborator
PH Eisenstadt
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung und Begriffsarbeit – www.ak-etb.org
5. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost
Journal of Education, Society and Behavioural Science/The Role of Religiosity and Spirituality…
Qualitätssicherungsrat Prozess-Papier v1.0
European Journal of Education, Research, Development and Policy
European Journal of Education, Research, Development and Policy
Journal of Higher Education Studies
PH TirolTransfer. Forschung Schule
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung und Begriffsarbeit/ Sammelband Bildungswissenschaft
Asian Journal of Education and Social Studies
European Dyslexia Association (EDA)
Universität für Musik, Wien MDW
Haushalt in Bildung und Forschung
PH Eisenstadt
Der Raum als dritter Pädagoge – Lernförderliche Umgestaltungen im Volksschulklassenzimmer
Die Relevanz des EU-Programms Erasmus+ aus Sicht von Entscheidungsträger* des graphischen Gewerbes
Kunstpädagogik und ihr Beitrag zum Kompetenzerwerb im Primarstufenbereich
Journal of Education, Society and Behavioural Science
Journal of Education, Society and Behavioural Science
Shukuba University, Prof.Dr. Ishizaki!
UCSIA Universiteit Antwerpen, EASLHE Network
EASLHE (Erasmus Universiteit Rotterdam)
Oberhausen, Germany: Athena Verlag
BÖKWE Berufsverband Öst. Kunst- und Werkerzieher/innen
L-Università ta´Malta, Msida MSD 2080, Malta
Kathmandu University School of Education – Journal of Education and Research
ÖFEB Kongress
HiBiFo
Springer Verlag/Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen
HiBiFo
IFO 2024
Prof. Robert Franco, University Honololu University of Hawaii System
Pannonia Research Awards
Burgenländischer Hochschulpreis
Journal JEP
Journal JEP
The 26th (ICL 2023) 52nd IGIP Enhancing Learning Activities using Innovation Based Problem-Solving
European Educational Research Association
European Association of Service-Learning in Higher Education
IGI-Global/Educational Robotics: A journey, not a destination
R&E-SOURCE / Aspekte inklusiver Kompetenz und Vorstellungen zur schulischen ‚Inkludierbarkeit‘
Personbezogene überfachliche Kompetenzen
Academic Journal of Modern Philology
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
5. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost
6. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost
Projekt Europa
Journal of Higher Education Studies
Personbezogene überfachliche Kompetenzen
European Journal of Inclusive Education
PH Wien/Journal für Elementar- und Primarbildung
R&E-SOURCE Gutachten
European Association of Service-Learning in Higher Education
ÖFEB Kongress 2024
ÖGFD
HiBiFo
Robotics in Education 2021
PH Wien/Journal für Elementar- und Primarbildung
Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik
didacticum – Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht
IFO20/„Risse in der Landschaft der Inklusionsforschung – Aktuelle Entwicklungen und offene Fragen“
Robotics in Education 2024
26th International Conference on Interactive Collaborative, IGIP
PH NÖ R&E
Journal of Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development
3. Grazer Grundschulkongress 2022
6. Tag der Forschung im Verbund Nort-Ost
Personbezogene überfachliche Kompetenzen
2. Grazer Grundschulkongress
6. Tag der Forschung im Verbund Nord-Ost
Universität Paderborn/ Kunstakademie Düsseldorf
Wandmalerei im inklusiven Projektunterricht in der Grundstufe II-
European Association of Service-Learning in Higher Education
Robotics in Education 2023
R&E-Source / „Digitalisierung als Treiber von Bildungs(un-)gerechtigkeit“
International Journal of Multilingualism
Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
EERA
Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online
ÖFEB / Diversität diskursiv
EERA
R&E SOURCE, Sonderband zum Tag der Forschung
Kunstuniversität T東京藝術大学 „Tōkyō Geijutsu Daigaku“ Tokio, Prof. Michael Schneider
Redaktion Online-Zeitschrift „die hochschullehre“
ÖFEB Sektionstagung „Inklusion, Diversität und soziale Ungleichheit“ 2026
Haushalt in Bildung und Forschung, 4/2025
R&E-SOURCE
Forschungsperspektiven der Pädagogischen Hochschule Wien
International Academic Forum / Review Committee for IICE2026
Journal of Education and Training Studies/ Use of Innovative Educational Technologies Based on Artif
B P International, 27 Old Gloucester Street London; FACTORS AFFECTING SCHOOL QUALITY IN FLORIDA
Republik Österreoich: Goldenes Ehrenzeichen der Republik
Journal of Education and Training Studies/ Developing a Training Curriculum with Social Listening an
Education Journal/ CULTURAL MULTIPLICITY AND AFRICAN MIGRANTS’ DILEMMA IN SOLA OWONIBI’S THE BLACK M
ÖFEB Tagungsband
Transformative Play Seminar (Uni Uppsala)
IGI Global
Tagungsband zur 9. BBFK 2024
Journal of Education and Training Studies/Using Behavioral Interviews and Critical Event Analysis to
Highlights of sustainability
IFO22/„(Er)kenne Dich selbst“ – Eine Initiative zur inklusionsorientierten Professionalisierung
KPH Edith Stein/Soziale Distanz von Jugendlichen in der EUREGIO gegenüber Menschen mit Behinderungen
ÖFEB Kongress 2026
Journal of Social Sciences
didacticum – Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW)
International Journal of Fashion Studies
School of Art & Design | Faculty of Arts, Architecture and Design | UNSW Sydney
BDK Bund Deutscher Kunstpädagogik
Raumgestaltung und Freiarbeit in der Volksschule: Analyse und Selbstversuch
Scientific Committee of the Diálogos Journal
HaBiFo
Österreichische Zeitschrift für Soziologie (ÖZS)
European Dyslexia Association
Education Journal/ „Perceptions of aϲaԁemiϲs from European universities regarding the refugee іѕѕue
Symposium der Arbeitseinheit 5 der Berufsbildung
ÖFEB Tagungband Diversität diskursiv
ZAGREBER GERMANISTISCHE BEITRÄGE
RoboCoop SK-AT V212
Social Sciences & Humanities Open The Italian Version of the Robotics Learning Self-Efficacy Scale (
IGIP International Conference on Engineering Pedagogy
IPW2025
Symposium Employability und lebenslanges Lernen in der Berufsbildung
IFO20/‚Behinderung‘ / ‚Disability‘ als historische Analysekategorie.
IFO20/Professionsbezogene Grenzsetzungen bei Aufgaben von Lehrkräften in inklusiven Settings
4. Internationalen Konferenz des Germanistenverbandes in Bosnien-Herzegowina
International Journal of Multilingualism
DACH Verband
Journal of Education and Training Studies/ Neurological Approaches in an Inclusive Educational Envir
Higher Education Studies
Qualitätsmanagement an Pädagogischen Hochschulen
IFO25/Inklusion und Transformation im Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung
IFO23/Inklusion und/der/für Gesellschaft?
Haushalt in Bildung & Forschung 04 2024
Tagungsband ÖFEB: Diversität diskursiv
University of Malta, “It’s More Than Words: Dyslexia and Adult Education”
Bundesministerium Bildung Unterricht
European Association for Music in Schools (EAS)
Journal Disabilites
Canadian Center of Science and Education/Higher Education Studies
International Migration/Conditional Inclusion in Liquid Modernity: Foreign Workers’ Participation in
Europäische Kommission Brüssel
Griechische Antike in der Volksschule
Multisensorisches Lernen und ästhetische Bildung in der Primarstufe
Ästhetische Bildung in der Primarstufe: Kunstpädagogik zur Förderung der Persönlichkeit
Zweitgutachter Universität Wien
Raiffeisen Ingernational
KorDaF
DACH Nachwuchstagung 2026 https://www.erzwiss.uni-leipzig.de/nachwuchsakademie
IFO25/Dual transformation of and through inclusion
IFO23/Demokratie und Inklusion aus der Perspektive von Lehrkräften.
IFO23/Inklusion bei Abwesenheit der Leistungsnorm
Publikationsreihe «Langues/Sprachen?»
ÖFEB-Publikation „Diversität diskursiv“
IFO22/Dialogischer Wissenstransfer in der frühen Bildung
IFO24/Resilienz und Autismus
IFO25/Lehrkra¨fte mit Neurodivergenz
Universität Mannheim
Die Darstellung v. Körperidealen in Medien und deren Auswirkungen auf Körperbild & Selbstverständnis
Künstlerische Aktivitäten als pädagogisches Mittel zur Stressbewältigung und Lernförderung
Robotics in Education Conference
ÖFEB-Kongressband 2024 „Diversität diskursiv“
R&E Source, Sonderband zum Tag der Forschung
European Association of Service-Learning in Higher Education
https://www.talentebluehen.at/veranstaltungen/2021-07-02-schulfaecher-neu-denken-workshop-bildungsexpert-innen/
Oberhausen, Germany: Athena Verlag
Education Journal/ „Cultural Maintenance and Muslim Rites of Passage Practices in Sweden and the UK“
IFO20/Divers denken und handeln! – theoretische Orientierungen und Handlungsperspektiven
Tagungsband ÖFEB 2024: Diversität diskursiv
Transformative Play Seminar (Uni Uppsala)
Education Journal/ Academic qualified female immigrants: their interrupted careers, identities const
International Journal of English Teaching and Learning/Anti-Syrian Hate and the Specter of Class Co
Frontiers Education/Didactic Impact of Educational Robotics on the Development of STEM Competence
The International Academic Forum (IAFOR)
A cognitive linguistic view of the ‚conceptual glorification‘ of 9/11
Education Journal/ The Spatial Occupation of Central Africans and Public Integration Policies in the
Momentum Quarterly
Robotics in Education Conference
Computers and Education Open
ZDKM – ZEITSCHRIFT FÜR DEUTSCH IM KONTEXT VON MEHRSPRACHIGKEIT
Rezension zu: Christoph Borbach: Delay. Mediengeschichten der Verzögerung 1850-1950.
Potentiale des Denkraumes Tafelbild, Teil 2
Bildungsqualität im Kindergarten. Ein handlungsorientiertes Konzept -Teil1
Bildungsqualität im Kindergarten. Ein handlungsorientiertes Konzept -Teil2
IMPACT OF SERVICE-LEARNING ON CIVIC ENGAGEMENT
The Impact of Service-Learning on Secondary School Students’ Social and Civic Competencies, and Enga
How to teach about the Nazi Past
Neue Lage
Handlungsfeld Kognition
Wie Mehrsprachigkeit ins schulheft kommt. Ein Blick ins Archiv
Self-assessment for primary English language teachers in Europe
Gekommen, um zu bleiben – wir gehen nicht mehr weg? Zur Beschulung von Seiteneinsteiger*innen in bes
Diese unbesetzten Stellen
The Integration of Service-Learning in Art Teacher Education.
Die Begleitforschung der Iplus Klassen. Theoriegeleitet und evidenzbasiert
Connecting the dots–A literature review on learning analytics indicators from a learning design pers
Fragen der thematischen Auswahl in Bezug auf Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg…
Multilingual Educational Practices at Pre-Primary Level in Slovenia, Austria, Italy and Croatia
Gesundheitsfördernde Lernsettings für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf denken
CSI – mit Chemie den Tätern auf der Spur
Das Vorher-Nachher-Design in Interventionsstudien. Vom Entwurf bis zur Auswertung in SPSS
Cross-National Perspectives on Physical Education: Curriculum Analysis in Ukraine, Austria, and Grea
Mentoring in the Induction Phase: Effective Mentoring for Career Starters in Austria-A Gender Comp.
Leveraging Sports for Integration: A Study on Ukrainian Teenage War Refugees‘ Social Inclusion throu
Herausforderungen in einer digital werdenden Welt
Rezension Kunst auf Augenhöhe
Herbarium of Words: Literary Style at the Scale of a Street.
Fragen der Zugehörigkeit. Eine Marginalie über verspätete erste Lektüren und die Langlebigkeit der S
Integration Challenges of Ukrainian Teenage Refugees in European Classrooms: A Mixed Method Analysis
From recipients to co-creators: Rural voices in e-Service-Learning course design
• Perception of Education and Industry Leaders on Micro-Credentials and their Potential in Higher Ed
mathektiv
Nachhaltige Kunstpraxen: Methoden der EcoArt in der Kunstpädagogik
Sporen. Zwei Berichte aus der Future Perfect.
Heteroglossisch denken und experimentieren.Notizen zu den Begrenzungen der Begriffe Muttersprache…
Das war der ÖFEB Kongress 2024
A Promising Methodology. Assessing the Pedagogical Value of Hackathons
Lernwerkstatt als Ausgangspunkt für kooperative Forschungsarbeit
Die musikalisch-ästhetische Situation als (Experimentier-)Ort gelebter Diversität
Zufriedenheit mit Mentoring in der Induktionsphase von Lehrpersonen als Ausdruck von Gemeinsinn. Ein
Wohlfühlzone Campus – Für ein gesundes Miteinander in multiprofessionellen Bildungsteams
Eltern und Schule – Die gegenseitige Enttäuschung?
RE/VISIONEN. Entwicklungslinien des Faches DaF/Z im Spiegel des Handelns von Fachverbänden
Kindergartenalltag unter transaktionalen Gesichtspunkten
Lernortkooperation „Hochschule – Schule”. Best-Practice-Beispiel anhand des PSN Berufsbildung
Startklar oder allein gelassen? Wie Lehrkräfte Onboarding durch die Schulleitung erleben
Emotionsregulationsstrategien von Studierenden in herausfordernden Situationen während der Pädagogis
Language and Literacy Education in Austria: Teachers’ Perspectives
Informelles Lernen als Chance Wie die schulische Tagesbetreuung zu einer Lern-Revolution beitragen k
So soll es sein: gesund und nachhaltig! Normen und Normierung in der schulischen Nahrungszubereitung
Warum ist der Kindergartenalltag so wichtig
Bildungsqualität – eine vernetzte Sichtweise
Förderung kritischer Reflexion oder Fügsam-Machen: Welche ökonomische Bildung wollen wir für junge M
Linguizismuskritische (Zweitsprach-)Didaktik
Simultan-bilingualer Pluralerwerb von Deutsch und Kroatisch
Erwartungen von Hochschullehrenden an Lehrer*innen in Hinblick auf die Verankerung (bildungs)sprachl
Polynesisch Segeln für Schulen. Ein Beispiel für(inter-)organisationales Lernen und Entwickeln
Zur Relevanz von Mehrsprachigkeit als Perspektive für Schulentwicklung in der Migrationsgesellschaft
Zum Verhältnis von Deutschunterricht und Erstsprachenunterricht bei migrationsgesellschaftlicher Meh
Mehrsprachigkeit und das Selbstkonzept. Was macht das Sprachenportrait mit dem Selbstkonzept von meh
Kreative Lernprozesse zwischen Kunst und Wissenschaft. MOBILITY gestalten im Forschungsprojekt Cultu
Family Reunification and the Educational Integration of Refugee Children in Austria: A Policy and Pr
Holistic Development: Curriculum Comparisons between Ukraine, Austria, and Great Britain
Schule gesund entwickeln: Partizipative Impulse für einen Perspektivenwechsel
Kunst-Workshop Inside in sight. Autobiografische Einblicke in Kontext kultureller Vielfalt
Learning from the diversity of national structures, processes and intentions with regard to extended
Wie Politische Bildung das Demokratieverständnis an Schulen bereichert: Warum wir uns politisch…
A systematic review of strategies, contexts and outcomes of emotion regulation in teaching
Das Auffallendste und Stärkste. Warum Künstliche Intelligenz und Wittgenstein uns dabei helfen könn
SpraBiLaPrim: „Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe“
Die Gestaltung von Lehrkräfte-Schüler:innen-Beziehung als Facette von Lehrkräfteethos
MINT-Aktivitäten in elementarpädagogischen Bildungseinrichtungen
(in Vorb.)Die Rolle der Emotionen von Lehrkräften in einem Schulentwicklungsprozess wie dem Begabun
Monolingual and bilingual acquisition of prepositional phrases in Croatian
Child-directed speech differences in the input of kindergarten teachers: The role of educational sit
Medienproduktion als Prüfungsleistung in der Lehrveranstaltung Projektmanagement
Anerkennung unter der Perspektive eines begabungsfördernden Unterrichts
German-language adaptation and validation of the self-perceived action competence for sustainability
Kinder machen Bücher. Das Buch als Motivationsträger und künstlerisches Medium
Digitalisierung braucht Anwendung: Umsetzung des 8-Punkte-Plans im Pilotjahr 21/22 an Wr. Landessch.
Frame-based instruction: Teaching polysemous nouns in the L2
Wenn Lehrer*innen lernen (müssen)
Kurzanleitung zum qualitativen Forschen. Tipps für das Verfassen sowie Betreuen einer MA.
Identifying Occupational Health Risk at the Start of Teacher Education: A Five-Country Study
Adoption and Perceptions of Remote and Online Teaching by Secondary School Educators in Mauritius du
Rezension zu: Hanna Pahl: Theorie und Ästhetik des Codes. Begriff – Wahrnehmung – Installationen der
Aktuelles aus der GESÖB: digiSERT & Co.
Curiosity is the Best Start: What an Innovative Educational Model Can Achive for EE
Berufseinstiegsbefragungen von Lehrpersonen der Sekundarstufe 2024: AG Evaluation Lehramt Verbund No
DaWaKo (Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik) in der Primarstufenaus- und -fortbildung
New, Newer, Newest. On Duration and Leaves
Ich bin ein starkes Mädchen!
Kompetenzmodell Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung
Franz Čížek, Kunst & Bildung
Kostenlose Unterrichtsbeispiele und -materialien zur wirtschaftlichen Bildung ab der 5. Schulstufe
Kitchens and Cuisines: Interkulturelles Lernen in der Berufsbildung
Intuitive visual representations of electromagnetic radiation and molecules
Bildung messen – Werte vergessen? iKMPLUS im Spannungsfeld von Leistung und Werteorientierung
Psychosoziale Gesundheitsaspekte bei Lehramtsstudierenden in Österreich
Ambiguitätstoleranz und Resilienz für Hochschullehrende als Anker für eine ungewisse Zukunft
Die Praxisschulen der PH Wien auf ihrem Weg zu Modell- und Forschungsschulen
Psychosoziale Gesundheit bei österreichischen Lehramtsstudierenden
Nur Sprache? Zum Ineinanderwirken verschiedener Differenzdimensio
Wertehaltungen in der Begabungsförderung als Herausforderungen für Schulentwicklungsmaßnahmen
Reflektierte Praxis im Hochschullehrgang Inklusive Elementarpädagogik
Eine pädagogische Reise – von der Selektion zur Inklusion.
Winde wehen geschwinde – Ein Lied zur kalten Jahreszeit
Fragen der Zugehörigkeit. Eine Marginalie über verspätete erste Lektüren und die Langlebigkeit der S
Lehrplan Sachunterricht – Wo ist die Chemie?
Forschendes Lernen durch die Integration von Kunst in den Unterricht: Herausforderungen und Potenzia
Nach dem langen Schlaf.
Rezension zu: Arno Schmidt & Nicolas Mahler: Schwarze Spiegel.
Rezension zu: Andreas Platthaus: Moebius. Zeichenwelt.
Strukturelle Gelingensbedingungen videogestützter Lehrpersonengespräche über DaF-Unterricht
Wissenschaftstheoretische Spielregeln in der Bildungsforschung verständlich erklärt.
Die Hypothesenprüfung-Eine schrittweise Anleitung.
Mehr Begeisterung für MINT-Fächer
Who Owns the Cultural Heritage of a Heritage Language?
Das Bildungsverständnis im Kindergarten
Kooperieren in der DaF-Lehrer:innenbildung: Anregungen aus dem LEELU-Projekt
Bildung im Alltag. Entwicklung einer Alltagskultur Teil 2
Akzeptanz und Nutzung datenbasierter Rückmeldungen in Zeiten von Bildungsreformen
Rezension zu: Stefan Rieger: Reduktion und Teilhabe. Kollaborationen in Mixed Societies.
Rezension zu: Mathias Deneke: Informationsströme in digitalen Kulturen. Theoriebildung, Geschichte u
Transformationen im Lehramtsstudium Primarstufe begegnen. Einsatz von phänomenologischen Vignetten
Potentiale des Denkraumes Tafelbild, Teil 1
Studentische Partizipation am Beispiel des kreativen Service-Learnings am Urban Diversity Education
Das Echo der Kreativität: Zwischen Schöpfung und Simulation
Wahrscheinlich gewinne ich.
Towards Automated Musical Anamnesis for Music-based Intervention in Dementia Patients.
Social Justice Leadership – Perspektive für Qualitätsmanagement in Schulen
Development and validation of an emotion regulation training intervention for primary education stud
Marti, S. (2025). Autorität und Autonomie in der Pädagogik. Eine frameanalytische Betrachtung.
Didaktische Ansätze in der MINT-Bildung. Fächerverbindende Aspekte am Beispiel von Educational Robot
Alltagsorientierung im Dreischritt: Der Szenario-Ansatz in der Curriculumentwicklung
Editorial 04/2024: Digitalität, Produktion, Verantwortung
Der Mathetag: Ein innovatives Lehr-Lernkonzept im Bachelorstudium Unterrichtsfach Mathematik.
Exploring research topics and trends in early childhood education using structural topic modeling
Kritisch, konstruktiv, kreativ – Digitale Kompetenz(vermittlung) im DaF/DaZ-Studium
Employability und lebenslanges Lernen in der digitalen Transformation: Das Bildungsmodell „StAct“
Die Adressierung von Migrationsanderen: Wie interpretieren Lehramtsstudierende Fremdpositionierungen
Unterrichtsentwicklung im Kontext von Classroom Management: Eine partizipative Erhebung mit Photovoi
SPEAR: Sozialwissenschaftlicher Pädagogischer Evaluations- und Analyse-Raster für Unterrichtsbeispie
SPEAR: Der Sozialwissenschaftliche Pädagogische Evaluations- und Analyse-Raster für Unterrichtsbeisp
Machine Translation Literacy und die Kultur der Digitalität: Fremdsprachenlerner:innen als critical
Darf ich meine Sprache sprechen?
Bildung im Alltag. Entwicklung einer Alltagskultur Teil 1
Memocorby – e-health for stroke patients
Editorial: Strukturelle Diskriminierung & Bildung – Analysen, Interventionen, Wege
Kunst und Gestaltung in Verknüpfung mit Medienbildung: Die gestalterische Tätigkeit in STEA+M
Bildliche Ursprache: Graphic Novel zu Kinderzeichung, Arno Stern und Kunst als Universalsprache
In the Rhythm of Time: Aesthetic and Creative Processes in Focus
Potentials of the “ThinkingSpace” Blackboard
Voruteilsbewusst denken – diskriminierungssensibel handeln
Rezension zu „Susanne Even (u.a.) (Hrsg.): (Hg.): Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge“
Rezension zu Ethos in der Pädagogik – eine professionelle Haltung reflektieren und ausbilden.
Inclusive Eduation Policy in Austria and Nepal: Developments and Challenges for an Inclusive School
Musikunterricht in der Volksschule. Ein Forschungsbericht aus Niederösterreich
Team as Support (TAS): How Building Psychological Safety into Classroom Design Led to Higher Perform
Stochastik knacken: Escape Room als innovativer Zugang zur stochastischen Bildung in der Lehramtsaus
Die klassische Fragebogenuntersuchung. Methodische Tipps und Auswertungsbeispiele in SPSS
ine kunstpädagogische Auseinandersetzung mit Anthropozän
Rezension: Sabine Kranz: Zahlenspektakel. Von null bis unendlich
Verändert sich die Liebe in Zeiten von Corona, wie verstehen Kinder Zeitmessung und wie lange fühlen
EMIL – entdeckend mathematische Inhalte lernen mit dem Hamster Emil
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВПРОВАДЖЕННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ТА АВСТРІЇ
Erwartungshaltungen von Lehrpersonen der Berufsbi8ldung auf Basis weniger Erstinformationen
INSERT-Money, das Netzwerk zur pluralen Finanzbildung in GW.
Positionspapier: Neuer Lehrplan „Geographie und wirtschaftliche Bildung“
Bildungsminister Polaschek erteilt Separatfach Wirtschaft und Finanzen eine klare Absage – oder: von
(Nicht)Zugehörig?
Professionsübergreifende Beteiligung, ressourcenstärkende Vernetzung und Entwicklung durch Kooperati
Begleitung von Schreibprozessen – Ein Perspektivenwechsel im Schreibunterricht
Design-Based Research-Ansatz: – ein Versuch zur Verbindung von Theorie und Praxis in der Bildungsfor
Asynchroner Arbeitseinstieg: Fachliches Onboarding mithilfe eines autodidaktischen Moodle-Kurses
United in Diversity: Sprachen und Europabildung
Europäische Identitäten und Werte im Unterricht
Geografie und wirtschaftliche Bildung
Plädoyer für einen zukunftsfähigen, lebenswelt- und lernendenorientierten GW-Unterricht! Website und
Die Lehrperson macht es vor. Peerfeedback mittels Modelllernen in den Schreibunterricht einführen
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz lernförderlich begleiten
Schreibprozessbegleitung in der Unterrichtspraxis
Schreibkompetenz vermitteln
Wahrnehmen, lernen und lehren in einer mehrperspektivischen Welt
Druckerleben, wahrgenommene Vitalität und Autonomieförderung von Schüler*innen der Sekundarstufe I u
Medienbildung durch Medienhandeln, oder: Selbst- und Weltverhältnisse in medialen Kontexten herstell
Die Liederfundkiste als Möglichkeit zur Erweiterung der musikalisch aktiven Lernräume von der Schulk
Wo fühlen sich Einwohner:innen am sichersten?
Der neue GW-Lehrplan für die Sekundarstufe I – ministerieller Auftrag, Herausforderungen, Struktur u
Tagung „Wirtschaft und Gesellschaft“ mit der GESÖB in Wien
Half-life and Lifeworld: The Omission of School Knowledge in Writing about Radioactive Waste
Schwache KIs, starke Performanz? Form und Wirkung von KI-gestützten Erklärvideos im Englischgrammati
Don’t trust the machine. KI für das Schreiben von Beschwerdetexten nutzen und reflektieren.
Not another Chat-GPT love song!? Warum der Chatbot nur ein Puzzleteil in der Diskussion ist.
Neu im Lehrberuf. Supervision als Schlüssel zum gelingenden Berufseinstieg
Individuelles Lernen durch gameful language learning. Mit Genial.ly und ChatGPT interaktiv und eigen
Selbstwirksamkeit und Führung: Strategien in den ersten 100 Tagen als Schulleitung
German Noun Plurals in Simultaneous Bilingual vs. Successive Bilingual vs. Monolingual Kindergarten
Exoplanet, single ticket
Selbsthilfe erzählen – Ethik als Ästhetik in Luka Lenzins „Nadel und Folie“.
Forschendes Lernen im Fachbereich Ernährung anhand eines Unterrichtskonzepts
Artificial Intelligence in Foreign Language Learning and Teaching. A CALL for Intellgent Practice.
Curatorial Companionship: A New Framework for Managing High-quality Digital Cultural Content and Dat
Lebenswelten des Alltags von Berufseinsteiger:innen der Primarstufe
Selbstwirksamkeit und Führung: Strategien in den ersten 100 Tagen als Schulleitung
Dissonanzen im Sprachenunterricht des österreichischen Schulwesens
Das STEA+M-framework für innovative Erfahrungs- und Lernformate
Dramapädagogik und Kunstpädagogik, Innovation und Ästhetische Bildung: Die Teacher Academy ACIIS
Contra – KI im Fremdsprachenunterricht: Konkurrenz statt Assistenz für die Lehrkraft?
Hard to assist? Hard to resist? FONMT in foreign language learning: Instructors’ perspectives on lea
KI-basiertes Feedback im Ausspracheunterricht – Didaktische Überlegungen zum Einsatz kostenfreier MA
Digitales Lernen im Mathematikunterricht bei Kindern mit erhöhtem Förderbedarf
Integration und die „Wiener Mittelschule“: Mehr als nur „alter Wein in neuen Schläuchen“
Klimakrise und Transformation – zu den Sollbruchstellen der „Pädagogisierung“ globaler Krisen
Einblicke in die Vorstellungen von Lehrkräften betreffend Nutzen standardisierter Diagnoseverfahren
Evidenzbasierter Unterricht in der Durchschnittsfalle? Typisierungen von Lehrkräften
Einführung in den Schwerpunkt DaF*Z in Österrreich
Die Fachgeschichte und Institutionalisierung von DaF*Z in Österreich
Institutionen für DaF*Z in Österreich
Arbeiten mit kollaborativen Tools – wie Padlet, TaskCards und Spatial Chat in der Online-, Hybrid- u
Inklusive Berufsbildung erfordert Bereitschaft zum Miteinander
KI im Bildungsbereich Ableitungen und Anregungen aus deutschsprachigen offiziellen Handreichungen
Energieübertragung in elektrischen Systemen mithilfe von elektromagnetischen Feldern erklären
Künstliche Intelligenz
30 Jahre Freiraumschule
Generating an Environmental Awareness System for Learning Using IoT Technology
Innovationen in der Weiterbildung von Lehrkräften durch Digitalisierung
Learning Activities with Plants and Technology: A Systematic Literature Review
EKT, a trans-national platform to support school placement.
Geschichte des Faches Klang und Farbe im Oö. Landesmusikschulwerk
Resilienz
Perspektiven pädagogischer Expertinnen und Experten: Interinstitutionelle Vernetzung in Wien
Natürlich Mathematik
Gedächtnistraining und digitale Therapien für Menschen mit Vergesslichkeit
Psychotrauma und Rhythmik. Rhythmik als mögliche Unterstützung u. Ressource f. traumat. Menschen
Der DaZ-Lehrgang für die Sekundarstufe an der PH Wien.
Was ich schon immer wissen wollte… Fragen und Antworten – ein Diskursformat
Salautogene Begabungsförderung: Maßnahmen, Schnittstellen und Limitationen
Benoten und Beurteilen im künstlerisch-gestalterischen Unterricht der Sekundarstufe. Herausforderun
Rezension von: Kanitz, Katharina (2019): Schulische Sozialisation, Anerkennung und Männlichkeit
Green Chemistry: Rauchgasreinigung & -entgiftung
Instrumentarium der Reflexion. Eine systematische Skizze
Künstliche Intelligenz im Unterricht. Lehr-/Lernszenarien für verschiedene Gegenstände.
Memocorby – Analoge Sprachtherapie multimodal und digital umgesetzt
Educational Practices for Improvement of Sustainability Education at Secondary School Level
Ein Qualitätsrahmen für inklusive Schulentwicklung (Teil 2) – Führen und Leiten
Adolescent refugees and their adaptation in Austrian physical education classes – a call for restruc
In der Praxis: Quecksilber – nützlich und doch umstritten
Essig vs. Kalk
Faktencheck Weiterbildung: Wer macht’s und wofür?
Schule ist kein Wunschkonzert der Polis: Eine Argumentationsanalyse zu Hannah Arendts Little Rock
„Mehr als nur Bestäubung“: Schülervorstellungen zur Bestäubungsbiologie und deren Implikationen für
Kompetenzorientierung in der neuen Reifeprüfung im Fach Biologie und Umweltkunde
Knack, knack, knack, da rührt sich was!
Musik im Primarstufenunterricht & das Pädagogik-Paket mit dem kompetenzorientierten LP für Musik
Kognitive Prozesse beim Schreiben naturwissenschaftlicher Versuchsprotokolle
Die Krise als Chance – Herausforderungen im Bildungsbereich
Mit Kafka schulische Verfahren zur Deutsch-Können verstehen
Ursula Neumann, Marika Schweiger: Interkulturelles Schülerseminar (IKS)
Welcome, Ukraine – A comparative analysis of the Ukrainian and Austrian primary school curriculum
Thinking Ahead in Art Education…
Experimente für den Unterricht über das Teilchenmodell
INSERT – INSERT Money – digiSERT: eine Rückschau, eine Vorschau!
Zukunftsorientierte plurale Finanzbildung mit dem Projektnetzwerk INSERT-Money – innovative, qualitä
Memocorby – Analoge Sprachtherapie multimodal und digital umgesetzt
Visual primordial language: decoupling of aesthetics and art and their reunification?
Die Sachantinomie ausloten – Fachinhalt vs. epochaltypisches Schlüsselproblem.
Lernen, Lehren und Forschen über Europa: theoretische und praktische Impulse für die Weiterbildung
Räume im physikalisch-chemischen Sachunterricht der Volksschule
Der QIK-CHECK – eine Arbeitshilfe zur Evaluation inklusiver Qualität in Klassen
Welches Geschlecht hat die Freizeitpädagogik? Vielfalt und berufliches Selbstverständnis im HLG FZP
Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer: Zum Einsatz von Sprachbewusstheit und Language Awareness
Erdöl & Erdgas: Eine unendliche Geschichte?
Aktivierung individueller Selbstreflexion – Auseinandersetzung mit Konkretisierung von Anliegen.
Rezension zu Stephan Schicker: Förderung der Textbeurteilungskompetenz von Lernenden. Waxmann, 2022
Die Krise als Chance – Herausforderungen im Bildungsbereich
Innovationsdruck durch Schulentwicklungsberater*innen?
Was wäre, wenn wir neue Wege finden könnten? Den Gebrauch des Konjunktivs II in einer Zukunftswerkst
QMS: Ein weiterer Meilenstein der Ökonomisierung. Kritische Überlegungen zum aktuellen österreichisc
„Derzeit mangels geeignetem Indikator nicht messbar“ Auf der Suche nach Indikatoren für Bildung…
Die GESÖB bleibt auch 2019 auf Kurs
Pluralität und Diskursfähigkeit.
Zum zweiten Lehrplanentwurf: Zwischenstand, Feedback-Gebende, Perspektiven
Digitale Tools zum kollaborativen und interaktiven Arbeiten
Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik als Lesson Study Projekt
Bogen bauen, Bau eines traditionellen Naturholzbogen: Unterrichtsmethodische Erschließung
Im COCO fin den Finanzen auf der Spur – der neue Lernort für bewusste und zukunftsfähige Finanzbildu
Memocorby – e-health for stroke patients: Novel multi-sensory therapeutic technology
Das eigene Leben nachhaltig gestalten. Zum neu verordneten Lehrplan für Geographie und wirtschaftlic
Editorial Spannungsverhältnisse migrationspädagogischer Zweitsprachdidaktik
Mehr Zeit der Schule
Forschungsnetzwerke INSERT und INSERT-Money
Neue Unterrichtsfilme „Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten“ für die Sekundarstufe I
Handlungskompetenz mit digitalen Medien: Reflexion (nicht nur) der hybriden Lehre
Fruchtgummis als Thema für Forschendes Lernen
Science@home: Kann man Glas unsichtbar machen?
KI-basierte Bildgeneratoren in der Sprachlehrer*innenbildung. Eine unterrichtsentwicklerische Kurzbe
Digital tools in foreign language teaching and learning; educational applications
Lehrerbildung und Reformerfahrungen anderer Länder
Orientierungspunkte für ‚gute Lehre‘ zu Global Citizenship Education im Kontext von Lehrer*innenbil
): Geomedien statt Karten – Wir müssen den „Karten“-Begriff neu denken
Wie ich zur Begabtenförderung kam
Überspringen von Schulstufen. Erfahrungen aus der Schulrealität – Ergebnisse einer Untersuchung“
Green Chemistry: Von Zügen ohne Gleise und Autos ohne Benzin
Lehrer*innenfortbildung in saharaurischen Flüchtlingslagern im Bereich Primarstufenmathematik
Impairment and traumatization as crucial factors for didactics and pedagogy of adolescent refugees
Die vernetzte Schulklasse: Exploration zu Konstruktionen individueller und kollektiver Lernaktivität
Weiter auf Erfolgskurs: GESÖB und starke institutionelle Partner
Erwartungen v. Hochschullehrenden a. Lehrer*innen i. Hinblick a. d. Verankerung (bildungsspra.) Komp
Professionsempfinden von männlichen und weiblichen Chemielehrenden
Carrera Martínez, N., & Dalla Vecchia, T. (2022). Professional Learning Communities for school inno
Die Farben von Salzburg
Projektnetzwerk INSERT-Money gestartet
Wirtschaftliche Bildung muss integrativ und plural sein!
Teaching Economics outside one’s own subject area at lower secondary level in Austria – enriching or
Skills in Geography and Economics Reflected in Austria’s Newly Developed Key Concepts and Competenci
Aktivitäten 2018 – Volle Kraft voraus!
Von einem engen zu einem integrativen Verständnis – Ein Profil für die ökonomische Bildung im Unterr
PHs – ein wesentlicher Teil der Lehramtsausbildung für das Fach GW
Konsum und Finanzen in der sozioökonomischen Bildung. Tagungsbericht Zukunft Fachdidaktik GW. Schlie
Entwurf des Fachlehrplans für den Gegenstand Geographie und Wirtschaftliche Bildung (Stand: 15.11.20
Socio-economic Education in the School Subject “Geography and Economics Education” in Austria: Histo
Wirtschaft als schwieriger Themenbereich im österreichischen Geographie und Wirtschaftskunde-Unterri
Es kommt auf den Menschen an
Underachievement in der Grundschule – Eine Folge der Klassenzusammensetzung?
Uses for the HEC BB Bag in Physics Instruction
Draco. Some Pointers on How to Map the Future (of a Constellation).
Concept Cartoons – eine Möglichkeit, Forschendes Lernen zu unterstützen
Ein Concept Cartoon als Einstieg ins Thema „Modelle“
Projektunterricht – was ist das? Der Versuch eines einheitlichen Begriffsverständnisses
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe – Phase 1
Führung heißt Veränderungen positiv annehmen
Sprachliche Bildung – Basis eines erfolgreichen Fachunterrichts in der Primarstufe.
Begabung trotz—Oder aufgrund von Migration?
Flächeninhalte – (k)ein Problem
Künstliche Intelligenz im Bildungsbereich
Greening smart learning environments with Artificial Intelligence of Things
Fortbildung von Lehrpersonen an Berufsbildenden Schulen als zentrales Element von nachhaltigem Lerne
Kunst und Gestaltung in Verknüpfung mit Medienbildung: Die gestalterische Tätigkeit in STEA+M
Motivation im Mathematikunterricht – Möglichkeiten Lernende beim Entwickeln eines positiven Selbstk
Textile Kompetenzen der Zukunft im Werkunterricht der Volksschule
Alternative Darstellungsformen des Teilchenmodells
Mit Stop-Motion-Videos Schüler/innenvorstellungen zum weiblichen Zyklus begegnen
»Die Beeren sind da« – Über die Durchführung von Deutschförderklassen und -kursen an zwei Wiener Vol
(in Vorb.)Interdisciplinarity from Course to Institution:An Exploratory Study on Art&Science Courses
Daten – zur Schulentwicklung oder zur Selbstverteidigung?
Künstliche Intelligenz im Unterricht; Lehr-/Lernszenarien für verschiedene Gegenstände
Sprachlos in Mathematik: Überfachliche Kompetenzen im Mathematikunterricht fördern
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS IN TEACHER TRAINING – AN AUSTRIAN CASE STUDY
Hochbegabtenförderung – Erfahrungsberichte zum Überspringen von Schulstufen bzw. Schnupperspringen
Das „nasse“ Gold – Wasser als Lebensgrundlage
Schulentwicklungsberatung als qualitätsgesichertes Unterstützungsangebot für Schulen
Ist unsere Prüfungskultur noch zeitgemäß? Wie der digitale Wandel unsere Prüfungskultur verändert
Vater, Mutter, Kind!
ide empfiehlt: Rezension zu S. Krammer, M. Leichtfried, M. Pissarek (Hg. 2021): Deutschunterricht im
Translation as critical perspective on adult education in the context of migration
School and the Struggle for Hegemony
Kooperative Entwicklung von Bildungscampus und Hochschule im Projekt Vom Halt! zur Haltung
Innovationsförderndes Arbeitsklima erschafft Lernräume
Heterogenität – Individualisieren – Differenzieren – Differenzfähigkeit
Allgemeine Überlegungen zum Einsatz der telematik an Schulen
Die Implementierung von Bildungsstandards an der VS in der Praxis: Erste Erfahrungen an einem Schulstandort
Evaluation des Peer Review Verfahrens zur Qualitätssicherung am Schulstandort
Praxiskonzept für pädagogisch gemeinten Unterricht
Welche Autorität für die Schule
Unterrichtsbeispiel Getreide (bilinguales Projekt)
Paris und die schwerhörigen Göttinnen. Auswirkungen der Ausbildung „Arbeiten mit offenen Lernformen“ in der Schule.
Wir messen unsere Nachhaltigkeit – Der ökologische Fußabdruck
Gesundheitserziehung in den Schulen – eine Bildungs- und Erziehungsaufgabe
Lernen wir gemeinsam!
Vom Konsum zum Konsumismus: Überlegungen zur Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung
Deutsch in Kroatien, Kroatien in der EU
Ansätze zur Entwicklung von naturwissenschaftlichen Kompetenzen bei Lernenden im Ernährungsunterricht
Lesen und digitale Medien. Digitale Medien als Lehr-/Lernmittel
Neue Medien und Lernformen im Instrumentalunterricht
Drei Leitfäden des Kunsthistorischen Museums Wien
Konsumkunst. Kultur und Konsum bei Banksy und Damien Hirst
Von Bildung zu Kompetenz. Ein Quantensprung!
Learning Analytics: From Theory to Practice – Data Support for Learning and Teaching
Vom Wert bioinformationeller Privatheit und der diskursiven Macht ungelöster „Governance-Probleme“
Das 10:18 Portfolio – Ein Bildungslaufbahnportfolio von 10-18
In der Praxis: „Immer auf ‚Speichern‘ klicken!“
The Musical-Aesthetic Situation as a Basis for Music Education Processes at the Primary School Level
Ästhetische Bildung im Spannungsfeld von Kultur, Sprache und Musik. Perspektiven und Herausforderungen an österreichischen Volksschulen
Musikalisch-ästhetische Bildung in der Primarstufe – Ein Theorieansatz
Dimensionen epistemologischer Überzeugungen in Ernährung und Kulinarik
Eine kunstpädagogische Auseinandersetzung mit Anthropozän
Dialog- und Kooperationsbereitschaft von Lehrpersonen und Respekterleben von Schüler*innen an berufs
Adolescent Refugees Challenging School and Education—A Multi-Level Analysis of the Austrian School S
Berufs- und Bildungsorientierung professionalisieren
Industrie 4.0 – Berufsbildung 4.0
Identifizierung von Widersprüchen zwischen jugendlichen Lebenswelten und der Wahrnehmung von soziale
„Grundsätzliches“ in „Textkompetenz in allen Unterrichtsgegenständen,“ herausgegeben vom bmukk
Towards UV Finite Quantum Field Theories from Non-Local Field Operators
Förderung von Textkompetenz und Sprachbildung — eine Aufgabe aller Unterrichtsgegenstände
Lernen wir gemeinsam! – Rückblick auf ein erfolgreiches Jahr
Vom Chat zum Check. Informationskompetenz mit ChatGPT steigern
Hybride Settings als Science-Fiction: Fragen zu Tendenzen der Amorphisierung von Unterricht durch…
Didaktisierungsszenarien von Educational Applications im Italienischunterricht. Von der Theorie zur (Good) Praxis.
Can a Computer be “Pushed” to Perform Faster-Than-Light?
„Kleinbonum in Wien“ in :“Materialien zur Geschichtsdidaktik“
Ein tschechischer Immobilienartikel in der Prager Zeitung: „Mietpreisbindung nur für Inländer. Neue Akzente in der Wohnungspolitik durch Gesetzesnovelle“
Mind the app! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht.
Heavy Clouds, but no Rain: Cloud trifft Schulserver.
IR-Singularities in Noncommutative Perturbative Dynamics?
Possible reasons for the unexpected bad biocompatibility of metal-on-metal hip implants
Die EU-Erweiterung 2004: aktuelle Unterrichtsmaterialien für die S I
INTERREG und PHARE vor der EU-Erweiterung – gezeigt am Fallbeispiel der EUREGIO Weinviertel-Südmähren-Westslowakei
Gruppenorientierte Verfahren des „small room videoconferencing“. Teil 2: Ausstattung von Videokonferenzräumen und Arten von Videokonferenzen
Über die Veränderung sozialer Beziehungen im Verlauf eines Projekts
Verknüpfungen zwischen Schulpraxis und Fachdidaktik in der Ausbildung zu GW-Lehrer/inne/n an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien
Moskauer Karikaturen
URBANIA – Ein didaktisches Spiel für die 7. Schulstufe
Die Gewässergüte von Donaukanal und Liesing
Geographie- und Wirtschaftskundetests aus dem Computer
Quantum electrodynamics in the squeezed vacuum state: Electron mass shift
Seiberg-Witten map for noncommutative super Yang-Mills theory
Wirtschaft und Wirtschaften – Einblicke: neun Overhead-Transparente-Mappen für die SI und SII
Trabalho de Projecto – Método de Projecto e Aulas de Projecto
EinBlick in die Wirtschaft, Teil 2: Die Volkswirtschaft Österreichs – Arbeitsanregungen zum Wirtschaftslexikon für Schüler/innen
Wahrnehmungsgeographie und ihre Operationalisierung im GW-Unterricht. Der Themenkreis „Umweltwahrnehmung“ an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II – Überlegungen und Evaluation zur Effizienz des im Lehrplan neu manifestierten perzeptionsgeographischen Ansatzes. Teil 1
Die COMENIUS 2-Hochschulkooperation MINORITY und ein zentrales Produkt, die Overhead-Transparente-Mappe über Minderheiten
Arbeitsanregungen zum Wirtschaftslexikon: EinBlick in die Wirtschaft. Teil 1: Der Mensch in der Wirtschaft
Wahrnehmungsgeographie konkret – Anwendung, Evaluation und Perspektive eines neuen Themenkreises im Geographie- und Wirtschaftskunde-Unterrricht Österreichs: „Wahrnehmung von Völkern und Staaten“
Schluss mit Kesselflicken! Widerstand als Motivation oder die Atomisierung der Gesellschaft?
Ambige Sexisierungspraktiken und die Dimension der Sprache im Kontext von antimuslimischem Rassismus
Tour de Karikatur – eine Idee zur Arbeit mit Karikaturen und Cartoons im GW-Unterricht
Der österreichisch-slowakische Grenzraum nach 1989 – Zwischenbilanz einer perzeptionsgeographischen Fallstudie
Tageszeitungen verzerren unser „Weltbild“
Projekt „Was passiert mit Gumpendorf?“
Untersuchung der Aussageweisen in GW-Lehrbüchern der 5. Schulstufe
Die Grass-Beschläge AG in Höchst
OK mit KI: Personalisiertes Lernen mit Künstlichen Intelligenzen.
Development of a new teaching-learning sequence on the particulate nature of matter using crystal st
Eine Frage (ent)steht im Raum: Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle von Hochschullehre und inklu
NeBÖ – Gemeinsam für die Elementarpädagogik mehr erreichen
Überlegungenzu einem nachhaltigen postpandemischen Kompetenzentwicklungsmodell für Lehrpers. der BB
Cutting edge, creative, connected
eLearning in der GW-Lehrer/innen-Ausbildung
EinBlick in die Wirtschaft, Teil 4: Europa im Wandel. Arbeitsanregungen zum Wirtschaftslexikon für Schülerinnen und Schüler
Unsere neue Währung: Euro (mit EU-Lexikon). Arbeitsanregungen und Materialien zu einem aktuellen Unterrichtsbehelf
Die DDR im Umbruch – Materialsammlung zu einem aktuellen Thema
Das mAThELIER. Das Mathematik-Atelier an der Pädagogischen Hochschule Wien
Zum Stand von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz im österreichischen Bildungssystem
Digitales Lernen. Aufgabenformate & Lernprodukte
ELT in the digital age: We have come a long way
Jubiläumsjahr 2005: Unterrichtsmaterialien für die SI
Kooperation versus Abgrenzung auf lokaler Ebene: Fallstudie österreichisch-slowakisches Grenzgebiet
EinBlick in die Wirtschaft, Teil 3: Wirtschaftsbündnisse und Weltwirtschaft. Arbeitsanregungen zum Wirtschaftslexikon für Schülerinnen und Schüler
Der Schritt von der Theorie zur Praxis – Organisation von Projektlernen
Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
Quick ’n Dirty – The Use of Internet Tools in the EFL-lesson.
Die Traunsee-Almtal-Region. Anregungen, Materialien und Kontaktadressen als Hilfestellung zur Vorbereitung einer Projektwoche
Photoabsorption of quantum dots in quantum wells with a strong electric bias field
Sprachkompetenz – Englisch-Wettbewerb für Lehrlinge
Female Consequences – Feminismus, Antirassismus, Popmusik
Kunstsoziologie
Stadtgeographische Inhalte in einer eLearning-Lehrveranstaltung. Zentrale Ergebnisse einer begleitenden Evaluation an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien
Forschendes Lernen von Jugendlichen über ihre eigenen Alltagswelten im Rahmen eines Sparkling Science-Projekts
Die österreichische Ostgrenze: Vom Eisernen Vorhang zur „Festung Europa“ – Fakten und Anregungen zur unterrichtspraktischen Umsetzung
Chancen und Grenzen des Projektlernens im österreichischen Schulsystem aus heutiger Sicht
Pedagogical principles of Moodle: an overview
Von der technischen Komplexität hin zur didaktischen Vielseitigkeit – “3-Clicks-Edu-Apps” zur Steigerung der Sprechkompetenz im fremdsprachlichen Unterricht.
Kind und Zeit – Überlegungen zur Entwicklung des Zeitkonzepts
Zeichnen: Wahrnehmen, Verarbeiten, Darstellen – Empirische Untersuchung zur Ermittlung räumlich visueller Kompetenzen im Kunstunterricht
Space/time noncommutative field theories and causality
The Energy-Momentum Tensor in Noncommutative Gauge Field Models
Technical Remarks and Comments on the UV/IR-Mixing Problem of a Noncommutative Scalar Quantum Field Theory
Wie man die Mehrsprachigkeit in die Köpfe bekommt. In: Fremdspache Deutsch
Tourist/inn/en und bedrohte Meeresschildkröten auf Zakynthos – oder: wir können zusammen leben
EU und Europa zwischen Buchdeckeln – ein Streifzug
Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen
Das Projekt Nightingale Inklusiv – Freizeitbegleitung (Mentoring) von SchülerInnen mit besonderen Bedürfnissen
Von der befremdlichen Persistenz der Länderkunde im Unterrichtsgegenstand Geographie und Wirtschaftskunde
Neues aus der Welt der (Schul-)Kartographie
Erwartungen von Wiener Volksschullehrer/innen an das Fachdidaktikzentrum für Naturwissenschaften und Mathematik
Auswirkungen der Zusammensetzung von Wiener Volksschulklassen auf den Sach- und Mathematikunterricht
Mathematikunterricht an Wiener Volksschulen – Sprachdefizite als Hemmschuh auch in Mathematik!?
Fragmentierung sozialer Wirklichkeiten im österreichisch-slowakischen Grenzgebiet 1989-1999-2009
Die Katastrophe in Japan: Erdbeben und Tsunami
Good practice-Beispiele von wirtschaftsbezogenen Themen im integrativen GW-Unterricht – eine Initiative der Arbeitsgruppe „GW und Wirtschaft“ des Netzwerks GW+
Ideen zur Arbeit mit dem Plakat „Europa: Einheit und Vielfalt“
„Fakemuseum – Jugendliche gestalten eine virtuelle Ausstellung“
Kindergarten- und Volksschulpädagoginnen und -pädagogen in Kooperation
Nordic perspectives of lifelong learning
Völlig losgelöst, völlig schwerelos …
How to settle a complaint
ENViL- European Network Visual Literacy
From Protection of Privacy to Control of Data Streams: A Focus Group Study on Biobanks in the Information Society
Social data interoperability in educational repositories and federations
„Kunst bringt Menschen zusammen…“
Curriculare Bedingungen für einer neue ästhetische Bildung
Wirtschaftswissen allein ist zu wenig! – oder: Plädoyer für eine lebensweltorientierte ökonomische Bildung im Unterrichtsgegenstand Geographie und Wirtschaftskunde in der Sekundarstufe I
Bildungsforschung für Aus- und Fortbildung im Dienste unserer Schüler/innen
Alltagsvorstellungen von Schülern und Konzeptwechsel im GW-Unterricht – Begriff, Bedeutung, Forschungsschwerpunkte, Unterrichtsstrategien
Zum Unterrichtsverständnis von Lehrer/innen an Volksschulen
Bundeskoordinationsstelle für Begabungs- und Begabtenförderung an Pädagogischen Hochschulen. Vernetzung, Begleitung und Entwicklung von Strategien und Konzepten
Lernen – pädagogisch betrachtet
Die Pädagogischen Hochschulen als neue Forschungsstätten im Bildungsbereich?
Vom Lehrer zum Lernberater
Yes, we can! Was das Gestalten einer öffentlichen Fläche im Rahmen der Aktion bunte Stadt mit Nachhaltigkeit, Gesellschaft und Toleranz zu tun hat
In Zeiten der Veränderung
Ein Schwerpunktheft zur ökonomischen Bildung – oder: It’s the economy, stupid!
Unterrichtsstile im Sach- und Mathematikunterricht an Wiener Volksschulen
Zur Nachhaltigkeit der Umstrukturierung von Alltagsvorstellungen – oder: Bilder von „Erdölseen“ bei Erwachsenen
Zur Wahrnehmung von Transformationsprozessen in Bosnien-Herzegowina und Konsequenzen für die Schulbildung
Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen
Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen
Gerhard Atschko – ein Sechziger
Gerechtigkeit und Diversität
Blickpunkt Europa. Gebrauchsanweisung für Tschechien
Interkulturelles Lernen & Reformpädagogik in der Schule von heute
Die Publikationsreihe „Forschungsperspektiven“ – Rückblick und Ausblick
„Ein neues therapeutisches Material“-oder bloß ein Stückchen Stoff?
10 Jahre anders Lernen- ein Grund zu feiern
Kindgemäße Pädagogik………….Der textile Werkclub
Zum Mentor/innensystem – Aus der Perspektive einer Praktikerin
Interkulturelles Lernen und Reformpädagogik in einer Schule von Heute
Durch den Kompetenzdschungel zu einem empirie- und theoriebasierten Kompetenzmodell für die ökonomische Bildung an der Sekundarstufe I
„Sprache gut – alles gut!“
Transitionen – Bildungsbarrieren für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund
Mehrstufenklassen aus der Perspektive von Kindern, Eltern und Lehrerinnen
Individualisiertes Wiederholen in GW mit einer Lernkartei
Unser Unterrichtskonzept – Mehrstufen-Integrationsklasse nach dem Konzept des Sub-Jenaplans
Lernspiele im Unterricht der Grundschule speziell angewendet im Rahmen der Schulversuchs „Integrative Ausländerkinderbetreuung“
ePortfolios in den schulpraktischen Studien der PH Wien. Ein Forschungsprojekt
Streiten im Schulalltag? Ja bitte … aber richtig!
Umbenennung der Unterrichtsfächer und des Berufsverbandes
Them and Us. In einem Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektieren.
Consistent Construction of Perturbation Theory on Noncommutative Spaces
Non-commutative U(1) Super-Yang-Mills Theory: Perturbative Self-Energy Corrections
No UV/IR Mixing in Unitary Space-Time Noncommutative Field Theory
Kaleidoskope des Lernens: E-Portfolios in der Aus- und Weiterbildung von (österreichischen) LehrerInnen
Unterstützungsmöglichkeiten bei Qualitätsentwicklung an Schulen“ in: SchulVerwaltung, Zeitung für Schulentwicklung und Schulverwaltung
Gruppenorientierte Verfahren des „small room videoconferencing“. Teil 1: Grundlegendes zu Videokonferenzen
Pädagogische Diagnostik und SQA
Begleittext zu den Fotos sowie Fotos von der Vorarlbergexkursion (Fa. Fussenegger und Fa. Grass)
Computerunterstützte Erstellung von thematischen Kartogrammen
Computererstellte Erdkarten
Grenzüberschreitende Schulkontakte zum Abbau von „Grenzen im Kopf“
Gruppenorientierte Verfahren des „small room videoconferencing“. Teil 3: Planung, Durchführung und Evaluation von Videokonferenzen in der Lehrerausbildung
Anregungen zur Arbeit mit der aktuellen Schreibunterlage „Europa – Euro – EU“
Pilotprojekt „Telelearning – Verbundmodell“ (PA-TL)
Wahrnehmungsgeographie und ihre Operationalisierung im GW-Unterricht. Der Themenkreis „Umweltwahrnehmung“ an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II – Überlegungen und Evaluation zur Effizienz des im Lehrplan neu manifestierten perzeptionsgeographischen Ansatzes. Teil 2
Authentische Berichte vom Krieg im ehemaligen Jugoslawien
Malen wie die Meister? Sinn und Unsinn der Kunstnachahmung in der Volksschule
Love me gender. Doing – Undoing Gender. Identitätskonstruktionen in Populär-Bildwelten.
Schule mit Migrationserfahrung?! Chancen der Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration
Medien- und Internetprojekte in BE ; Die Enstehung des Wahlpflichtfaches Kunst und Neue Medien am G19
Ästhetik als Sinn-Bildung/ Aesthetics make sense.
Globale Bildkulturen und das veränderte Verhältnis zur Sichtbarkeit.
Rhythmik als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung
Fachbezogen in der Grundschule unterrichten
Zentrale Themen des Geschichtsunterrichts in Österreich
Von Räubern und Mördern. Zu zwei Verfilmungen aktueller österreichischer Literatur
Kreativität und Selbstverwirklichung aus der Sicht der relationalen Kunst
Theaterpädagogik – lebendige Interaktion.Soziales Lernen und Konfliktbewältigung durch prozessorientierte theaterpädagogische Methoden
Und trotzdem, es gibt sie noch… Gedanken einer Lehrerin
Rhythmikunterricht als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung (Teil 1)
Gerechtigkeit und Diversität
Diversity Management in Schulen (DiMiS)
Probleme und Perspektiven der Sprachsitution in österreichs Schulen
Was kannst du schon? Woran musst du noch arbeiten? – Überlegungen und Erfahrungen zu Unterrichten und Beurteilen auf Basis des GERS
Zu allem fähig
Meine Oma is a ganz moderne Frau
Designing the myth: Tag Clouds – a tool for visualization of garment descriptions in mythological narratives
Koordination- ein Element zur Vorbereitung auf eine Wintersportwoche
Wozu Schule?
Eltern behinderter Kinder besser verstehen
Lerncoaching an der WienerMittelSchule
Steirische Landschule – Wiener Ausländerklasse wurde Partnerklasse!
Das Unterrichtsprinzip „Interkulturelles Lernen“ und der Lehrplan-Zusatz „Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache“ – Bildungspolitische Aufträge – Eine empirische Untersuchung bei Grundschullehrerinnen an Wiener Grundschulen
Leistungsbeurteilung und Bildungsstandards
Im Gespräch mit Josef Aff: Ökonomische Bildung kontroversiell – oder: von Fehlkonstruktionen, Geröllhalden, Führerscheinen und Multiperspektivität
Zur Situation ökonomischer Bildung an der Sekundarstufe I – erste Ergebnisse und Konsequenzen einer empirischen Studie
Im Gespräch mit Jean Ziegler: Das tägliche Massaker des Hungers. Wo ist Hoffnung?
Review of computer models for simulation of fabrics
Design and Visualization of Garments Worn by Slovenian Mythological Creatures
Kommunikation in Theorie und Praxis – ein Baustein in der Ausbildung angehender Lehrer/innen an der Pädagogischen Hochschule Wien
Zeitverständnis am Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe
Die Betriebsküche als Lernort der Selbst- und Sozialkompetenz
Einfache Kurz-Experimente zum Thema „Erdöl“
Leitfadeninterview und qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring im Rahmen der qualitativen Sozialforschung
Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen
Die Integrationsklasse auf der Schmelz: vom umstrittenen Politikum zur – heute gefeierten – Institution!
Aspekte von Bildungsforschung an der PH Wien
„Enerkids“ – Schüler/innen erforschen energ(et)ische Lösungen
„Frauenwelten – Männerwelten“: 140 Schaubilder zum Gratis-Download
Pentomino-Rechtecke mit drei pentomino-förmigen Löchern
Begleitmaterialien – ja bitte!
Undercover Blues
Aus der Geisterbahn der Vergangenheit zu Zombies der Gegenwart?
Die Angst vor dem Musizieren- ein Tabu?
Wir sind auf dem richtigen (pädagogischen) Weg! Rhythmik und die Neurobiologie des Lernens
Über die Unpässlichkeit des Gelächters : Joseph Felix (von) Kurz-Bernardons „Prinzeßin Pumphia“
Designvariationen im Technischen Werken
Reisesouvenirs – Fremde Kulturen ; Die besten Arbeitsanregungen für Schüler
Lernziel „Sprachreflexion und Sprachkritik“
Charakterisierung und Differenzierung von Acanthamoeba-Spezies mittels Isoelektrischer Fokussierung
Freinetpädagogische Wege zur Umsetzung demokratischer Prinzipien in der Klasse
Inklusion und PädagogInnenbildung NEU
Mehrsprachigkeit in den Gesetzen, der Forschung und den Köpfen der tschechischen LernerInnen – Konsequenzen für das Tertiärsprachenlernen
EUPEA – European Physical Education Association
EUPEA Meeting Gent 2007
Der Fachbereich „Lebende Fremdsprache auf der Primarstufe“ in der PädagogInnenausbildung Neu
Zur Effektivität von Language – Awareness Projekten
Text- und Informationskompetenz. Eine begriffliche Standortbestimmung zur Gründung des „Didaktikzentrums für Text- und Informationskompetenz“ an der Pädagogischen Hochschule Wien: Teil 1: Zur Verwendung des Begriffes „Kompetenz“ – eine kritische Abklärung
Leben und wirtschaften in der Sahara – Materialien für einen Stationenbetrieb zum Thema Wüste in der 1. Klasse.
Wir Jandln!
Zur Ausbildung von LehrerInnen im Fach Bildnerische Erziehung am APS-Bereich: Österreichweites Positionspapier
Gewalt im Spiel? Gewaltprävention durch prozessorientierte theaterpädagogische Methoden
Gene sind nicht unser Schicksal
Lernen wir gemeinsam! Teil 2 Ein Inklusionsmodell nach Jenaplan an der Praxisvolksschule der PH Wien
Das Wohlbefinden von Kindern – ein pädagogisch bedeutsames Ziel. – Interkultruelle Pädagogik in der LehrerInnenausbildung
„Interkulturelles Lernen“ an Pädagogischen Akademien Österreichs
Die rätselhafte Welt der Wirtschaft
Zentrale Themen des Geschichteunterrichts in Österreich. Evaluation der Reifeprüfungsaufgaben aus dem Unterrichtsgegenstand Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung an Wiener AHS. Eine empirische Erhebung
“ auch das gibt es noch…“ in Zeiten der UN Konvention
Professionalisierung von Lerncoaches an WienerMittelSchulen
Der tropische Regenwald und seine Gefährdung – Unterrichtsanregung für eine Gruppenarbeit (Sekundarstufe 1)
Qualitätsmanagement an Schulen – da steckt System dahinter!
Neue Mittelschule – Interessen und Prinzipien. Eine dialogische Argumentation
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. A framework of teacher competences for engaging with diversity.
Schule leiten in >>dynamischer Balance<< Mithilfe des Vier-Faktoren-Modells der Themenzentrierten Interaktion
Vom Nachkochen von Experimentieranleitungen zum Forschenden Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht am Übergang Primar/Sekundarstufe
Pflanzenforscher unterwegs. In der Schule und im botanischen Garten.
The Missing Link: Phonic mind mapping als Lesemethode in der Primarstufe
Schule forscht – Klimarelevanz jugendlicher Esskultur
Essstörungen – bertifft uns das als LehrerInnen?
Schön langsam gefällt mir Deutsch ganz gut! Anregungen zu einem differenzierten Unterricht für langsamere LernerInnen
Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur – Was die Schule vom Web 2.0 lernen kann
Governing by fun: EURO 2008 and the appealing power of fan zones
Gesundheitsförderung, quo vadis?
Kleine Spiele wieder belebt- Teil 2.
Kleine Spiele wieder belebt- Teil 3.
Kleine Spiele wieder belebt- Teil 4.
Diversität in der ERASMUS-Studierenden Mobilität – Hindernisse und Zukunftsperspektiven
European diversity in ERASMUS-studentmobility – Differences and similarities of internaional teacher student courses and univerity concepts at four European universities – A comparative study
Das CiCe-Netzwerk – Resultate der 10. internationalen Jahreskonferenz und die Bedeutung für die PH Wien
A one-locus two-allele selection model admitting stable limit cycles
TRIO: Durch und durch ein Original. Entstehung und Praxiseinsatz des ersten dreisprachigen Kindermagazins Österreichs.
Die Sauerstoffproduktion von Pflanzen erforschen – Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Eine inhaltsanalytische Untersuchung des Germanenbildes in österreichischen Lehrbüchern nach 1945
Orientierungslauf – Orientierungswandern – Teil 2
From cookbook experiments to inquiry based primary science: influence of inquiry based lessons on interest and conceptual understanding
Jungen Pflanzenforscher über die Schulter geblickt – fachdidaktische Dissertation verbindet Forschung und Praxis
Innovative Products
Neue Kompetenzen von LehrerInnen im Umgang mit kultureller Vielfalt
Ausbildung durch Forschung – Forschungspraktika für Studierende der PH Wien und der Universität Wien
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. Diversity and inclusion: challenges for teacher education.
Vorwort
Die Aussageweise kann gegen Sie verwendet werden
Erwerb von Lebenskomopetenzen als Basis für ein gesundes Leben in Bewegung
E-Learning an Berufsschulen (LehrerInnenbildung im berufsbildenden Schulwesen)
Erfolg M/m/acht Gesundheit
Plädoyer für schwache Schülerinnen und Schüler
Erziehungspartnerschaft in der Schule – eine Herausforderung
Gedanken über das Entwerfen von Begegnungszonen im Zuge eines Schulumbaus
Materialien zur Schulentwicklung – Die Ist-Zustandserhebung
Ambulante Betreuung für schwerstbehinderte Kinder in Integrationsklassen
Rechtliche Aspekte der Aufnahme an die Pädagogische Hochschule
Zur Entschärfung der Nahtstellenproblematik Grundstufe – Sekundarstufe I am Beispiel Mathematik: eine Herausforderung an eine humane Schule
Förderbedarf für den Bildungsbereich
Machen Sie es doch so, wie es mein Musiklehrer gemacht hat!
Plädoyer für eine sinnliche Schule
Evaluation an Wiener Volksschulen – Erhebung der Lernausgangslage
Mit Kindern singen – Die Veränderung des Kinderliedes unter dem Einfluss der Massenmedien
Die Vorwissenschaftliche Arbeit im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Wiener Bildungsstandards vor dem Hintergrund der nationalen Diskussion
Lesend lernen in der Berufsschule
Das Konzept „Tiergestützte Heilpädagogik“
Das Konzept Tiergestützte Heilpädagogik – TGHP
Tiergestützte Pädagogik – eine Chance für die Integration „schwieriger“ Kinder
Lernen kann Freude sein oder: Pisa 3 kommt bestimmt
TURNING EDUCATION
Love me Gender. Doing Gender – Undoing Gender. Körpersprache der Geschlechter in der Bilderwelt
Biobank governance: heterogeneous modes of ordering and democratization
Ernährungskompetenz an berufsbildenden Schulen
E-Portfolios in berufsbegleitenden Studiengängen zu Neuen Medien
„grund_schule kunst bildung“
Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Buchrezension
Elchtest in Lappland
Ernährung und Osteoporose: Eine Ernährungsanalyse bei Frauen in der Postmenopause
Kompetenzorientierung in der Sekundarstufe II in Österreich im Fachbereich Ernährungsbildung
Wenn die Liebe geht und nur die Dinge bleiben
Performative Bildstrategien
Was Hänschen nicht lernt,… Können Defizite in hierarchieniedrigen Leseprozessen durch hierarchiehohe Prozesse kompensiert werden?
Kriteriengeleitetes Bewerten von Texten als Maßnahme zur Förderung der Schreibkompetenz bei Schülerinnen und Schülern der Volksschule
Bildungspolitischer Brückenbau
Schüleraustausch – eine Harusforderung mit Erfolgserlebnissen
Kinder brauchen Krisen
Nachrichtenquadrat nach Schulz von Thun (Für den Unterricht)
Homo oder Hetero? – Eine Frage des (pädagogischen) Umgangs mit Diversität
Gewaltprävention – Kinder in Liebe disziplinieren
HuKi – Hunde für Kinder. Eine Initiative engagierter LehrerInnen stellt sich vor.
Dialog Kindergarten – Schule
„Schwierige“ Kinder – helfender Hund
Die große Chance
Alles Theater? Prozessorientierte Theaterpädagogik in der Pubertät
Entwicklungsgedanken zur „PädagogInnenbildung NEU“
Stellenwert Nachbarsprache Deutsch und Tschechisch in Tschechien und Österreich
McKioto – Klimarelevanz jugendlicher Esskultur
Evaluation of E-Portfolio Software
Stellungnahme zum Artikel vom 14.10.2016 „Wirtschaft: Schulbücher voller Fehler“ in der Zeitung „Die Presse“ – Und täglich grüßt das Wirtschafts-Murmeltier
Motive für die Wahl des Lehramtsstudiums Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Digital Classroom.
Medienproduktionen in der Volksschule: Eine Klassenzeitung entsteht.
Das Unterrichtsgespräch im Dienste des Lernens. „Wie bist du dann auf den Fehler draufgekommen?“
Portrait „Neue Kompositionen für Hackbrett – Interview mit Christiane Baumann, Musikerin und Musiklehrerin“
Migration(en) im Geschichte- und Politikunterricht
Lesen rund um die Welt: Mehrsprachigkeit als Möglichkeit und Bereicherung für den »Leseunterricht«
Von Laborratten und Spürnasen – die ForscherInnenwerkstatt
Die Geheimnisvolle Flasche: Unterrichtsvorschläge für drei verschiedene Altersstufen
Kinder als Naturforscher/innen – KaN Förderung der fachlichen und fachdidaktischen Kompetenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht zukünftiger Volksschulpädagog/innen
Using Edu Apps 2.0
Diálogos com a Arte – Fast Track Graphic Novel: Fundamentals Between Digital And Analog
Rezension: Patricia Geis: Rund um die Sonne
Working as an ECE Professional During Covid-19 in Austria…
Integration als einseitiger Prozess?
Das Kunstmuseum. Eine erfolgreiche Fehlkonstruktion (Walter Grasskamp), C.H.Beck, 2016
Zuwachs in der ÖGG! Neugründung der Fachgruppe für „Geographische und sozioökonomische Bildung“ (GESÖB)
Gendersensible Berufsorientierung – ein wiederkehrender Blick auf scheinbar Unveränderbares
Bilder imaginieren, Texte entwerfen. Erwerb von visueller und textueller Literalität in der Primarstufe unserer Migrationsgesellschaft.
Schreiben als Mittel zum Aufbau der Reflexionskompetenz für Lehramtsstudierende
Monolingualität und Nation: Die Institution Schule in der Migrationsgesellschaft
Von nackten Eiern und unsichtbaren Gasen. Oder: „Säuren und Basen“ Kinder Primarstufe
Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Theoretische Grundlagen und Rahmenbedingungen in Österreich
DBK: eine Sprachstandserhebung über den Aneignungsstand schriftlicher Bildungssprache in der Primar- und Sekundarstufe I
Entwicklung überfachlicher Kompetenzen durch Peer-to-Peer-Lernen. Über die Bedeutung von Schreibzentren für das Arbeiten und Lernen auf Augenhöhe
RIchtig schreiben lernen
Embracing complexity and uncertainty: An analysis of three orders of ELSA research on biobanks
University of Patras – School of humanities and social sciences
Österreich im Internationalen Deutschlehrerverband
Web 2.0: Generation „Prosumer“
Integration „Neuer Medien“ im Sportunterricht
Entwicklung einer inklusiven, digitalen Lernumgebung für Forschendes Lernen
Mehrsprachigkeit im Unterricht aus sprachheilpädagogischer Sicht – Chancengerechtigkeit sichtbar …
Lehrerin werden, Lehrerin bleiben
I Hope My Page Sparks Your Interest. Mit E-Portfolios individualisiert zu Romanen arbeiten
Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule: Impulse für den Bewegungs- und Sportunt
Elementare Bildung während der Corona-Krise: Herausforderungen u. Ressourcen im pädagog. Alltag
Spielen ist Lernen?! Zum Potential des Freispiels im Kindergarten ….
„Trekking – Eine Herausforderung für jeden?“
Pädagogisches Handeln unter den Bedingungen einer Migrationsgesellschaft
Und seh und seh, was DU nicht siehst, denn es ist klein. Blick durch die Genderbrille auf Geschlechterverhältnisse in österreichischen Schulbüchern der Bildnerischen Erziehung der Sekundarstufe II
Die Bedeutung der reflexiven Selbstforschung für die Professionalisierung von Lehrpersonen
Blended Learning im Sportunterricht zum Thema Leichtathletik in der Primarstufenausbildung an der PH Wien
„Welche Sprachen fördern wir, welche Sprachen brauchen wir?“
Postmoderne Bildung für postmoderne KonsumentInnen
Mori-Joe – Auf magischen Pfaden. Eine Lektüre zum interkulturellen Lernen und zur Persönlichkeitsentwicklung
Wertschätzung – „ein altmodischer Begriff“ oder ist er nach wie vor aktuell?
Using Learning Analytics to Investigate Student Performance in Blended Learning Courses
Basiskonzepte in Geographie und Wirtschaftskunde – ein Vorschlag für die Sekundarstufe I
Die Freiheit, zugrunde zu gehen. Fiktives Interview mit Friedrich A. von Hayek (1899-1992)
Binärmeter – wie groß bist du?
INCLUSIVE PERSPECTIVES OF DYSLEXIC PUPILS-CROSS-EUROPEAN TENDENCIES
Online Escape Room – ein multimediales Erlebnis für Lernende im NaWi-Unterricht
Unterwerfung! Was ökonomistische Schulreformen (besonders) mit Migrationsanderen machen
Kompetenzmodell ersetzt Lehrplan – eine Qualitätsinitiative für den ernährungswirtschaftlichen Fachunterricht
Designing the Myth: Pattern Language to Assist with the Designing of Garments at the Drawing Stage
Persönlichkeitsförderung in der LehrerInnenbildung.
Mission Impossibel? Ein Rettungsversuch der Didaktik vor ihrer schleichenden Didaktisierung
UTOPOLIS – Die Stadt ohne Verkehrssystem als Chance für politische Bildung im GW-Unterricht. Ein Unterrichtskonzept für die Sekundarstufe I
Pisa lässt grüßen
Neue ÖNORM A 1080
Forschendes Lernen vom Anfang an – Die Forscherwerkstatt als Ausbildungsort für Studierende
Kompetenzorientierte Bildung im gegenwärtigen österreichischen Bildungssystem
Die Medien im Baskenland – Hindernis oder Antriebskraft
University Colleges of Teacher Education: Multilingual Students/Multilingual Teachers?
Die Wiener Hofgesellschaft während der Regierungszeit Kaiser Leopolds I. (1657–1705). Eine Projektvorschau
Boosting Enjoyment and Interest but not Necessarily Achievement: The Effects of Inquiry-Based Science Education on Student Outcomes.
Forschendes Lernen in naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Theoretische Grundlagen und Rahmenbedingungen in Österreich
Holocaust Studies in Austrian Elementary and Secondary Schools
Das neue St. Galler Managementmodell – ein Projekt an Wiener Pflichtschulen
Phonetische Strukturierung gesprochener Sprache
Rezension zu Derwing, Tracey M./Munro, Murray J. (2015): Pronunciation Fundamentals. Evidence-based Perspectives for L2 Teaching and Research. John Benjamins Publishing Company Amsterdam/Philadelphia. (Language Learning & Language Teaching 42)
Entdeckendes Lernen in ersten Gehversuchen provozieren. Hochschuldidaktischer Impuls
Sprachliche Bildung als durchgängiges Prinzip im Studium für das Lehramt Primarstufe – Phase 1
Be aware of diversity and deal with it – Lernen aus Dilemmata
„55+ … eine Herausforderung“ – Visionen, Wünsche, Ängste und Befürchtungen von Wiener Lehrerinnen und Lehrern
Stefan Zweig – Die Geschichte als Dichterin
Deutschpflicht in der Pause?
Zum Spannungsverhältnis zwischen kultureller/religiöser Diversität und gesellschaftlichen Normen in Österreich
New demands on the ELT horizon
Migrationspädagogik in der PädagogInnenbildung NEU – Voraussetzung für kompetentes pädagogisches Handeln.
Kompetenzorientierung in der Sekundarstufe II in Österreich im Fachgebiet Ernährungsbildung
Lehrerinteressen als Thema im Studium? Eine Lehrveranstaltung an der PH Wien
Prosumenten-Kultur
Mediale Bilder der Gewalt
Online Reader „Schule neu denken und medial gestalten“
Integriertes Fach- und Sprachlernen. Der CLIL-Ansatz als Möglichkeit zum sprachbasierten Fachlernen
Wortschatzarbeit im Fach (Teil I). Fachbegriffe besser lernen durch vernetzendes Denken
Beliefs als Bedingung für das Gelingen inklusionssensiblen (Deutsch-)Unterrichts in der Primarstufe
LehrerInnen müssen beraten können
Argumentieren mit der Seuchenabwehr – Frühneuzeitliche Beispiele aus Krems an der Donau
150 Hefte GW-Unterricht – ein erweitertes Editorial
Dekonstruktion des klassischen Konsumansatzes – ein Unterrichtsvorschlag
Räume für soziale Verantwortung. Service-Learning an der PH Wien.
Rezension: Sabine Praml: Wenn sieben freche kleine Hasen schnell in die Verstecke rasen
Kurzbericht: Am Modell lernen, als Modell lernen. Ein schreibdidaktisches Konzept für den wissenschaftspropädeutischen Fachunterricht (AaMoL)
Skeptische Gedanken zur Schulreform
Ökonomische Bildung in der Primarstufe. Ein Beitrag zur Orientierungs-, Urteils- und Handlungsfähigkeit von jungen Menschen
Citizen Literacy: Rethinking Approaches to Adult Literacy to Promote Digital Inclusion and Citizenship
Nachhaltigkeit? Handlungsfelder auf dem Weg zu einer ökologisch-verantwortlichen Mediennutzung an Hochschulen
KEL-Gespräche – Nutzen für das Lernen der SchülerInnen und die Kommunikation mit den Eltern
Reverse-mentoring in school – a way to deconstruct gender related stereotypes in ICT
Erasmus+ Studierendenmobilität in Zeiten einer europäischen Wirtschaftskrise.Die Situation internationaler Lehramtsstudierender an Pädagogischen Hochschulen in Österreich von 2013 bis 2016
LehrerInnen coachen ihre SchülerInnen? Klärungen für die pädagogische Praxis
Opportunities and Challenges in Using Learning Analytics in Learning Design
Schulsozialarbeit in Wien – Interprofessionelle Zusammenarbeit als Schlüssel zum Erfolg. Empirische Befunde aus LehrerInnen-Sicht
Wertschätzung – nach wie vor aktuell: Anerkennung und Wertschätzung im Schulalltag
Das Archiv des Instituts für Radiumforschung
Muss Schulentwicklung tatsächlich evidenzbasiert geschehen? Einsprüche gegen das vorherrschende Bildungsverständnis bei SQA (Schulqualität Allgemeinbildung).
Auf dem Weg zur „Lehrer/innenbildung neu“ für GW
Perspektive Lehrer/innenbildner/innen – Professionals in Forschung und Lehre
Lehre mit Matura – Ein Erfolgsmodell für Österreich? Barrieren, Hindernisse und Hürden auf dem Weg zur Berufsreifeprüfung
Hochschullehrende als Coaches in den Pädagogisch-Praktischen Studien
Stories and art education
Personalentwicklung an Wiener Schulen
Sprache(n) als Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe und Zusammenhalt
OECD Review on Evaluation and Assessment Frameworks for Improving School Outcomes – Country Background Report for Austria
Ästhetische Verbindung von Analog und Digital:
Bilingualism and interference as tendencies of linguistic development of modern educational space in conditions of educational internationalization
„Das halte ich nicht mehr aus” – ArbeiterIn sein vor 100 Jahren. Materialien für den Schulunterricht.
Helfende Hände: Weiterhin den Kopf in den Sand stecken?
Individualisierung und Kompetenzorientierung sind Geschwister
Accompanying Teachers on Their Way to Innovative Lesson Design New Formats in Teacher Education in the Context of the Austrian KidZ- Project for Innovative and Technology Enhanced Learning and Teaching
Drei Eckpunkte von Global Citizenship Education
Inklusiv unterrichten – was heißt das und wie geht das?
Trixen – Schlagworte zu Fotografie und Animationsfilm ab der Primarstufe
Zwischen-Welten
Physik unterrichten mit Cross-Age Peer Tutoring. Praxisbeispiele vor dem Hintergrund fachdidaktischer Forschung
Es nähert sich an, … und dann? Folgenreiches zum Grenzwert von Folgen
Inklusive Schule braucht inklusive (Fort-)Bildung – ein Brückenschlag
When Kids are Challenged to Solve Real Problems – Case Study on Transforming Learning with Interpersonal Presence and Digital Technologies.
True lies reloaded
Wesensmerkmale des Entwicklungsprozesses der neuen Pädagoginnen- und Pädagogenbildung in Österreich
Jenes urkundliche Material ist Quelle der Erkenntniß in allen Richtungen. Zur Geschichte der Projekte der Regesten Friedrichs III. und Maximilians I.
Medienbildung in der Volksschule: Eine empirische Untersuchung zum medialen Habitus von LehrerInnen.
Social Video Learning. Kollaboratives Reflektieren in den Schulpraktika
PädagogInnenbildung NEU im Verbund Nord-Ost. Ein Entwicklungsbericht.
Psychosoziale Gesundheit an Schulen zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Mikrowellen: Möglichkeiten zur Einbindung in den Unterricht
Unglaublich Vielseitig: UV-Strahlung mit der CAPT-Methode unterrichten
Textbooks as source for conceptional confusion in teaching and learning ‚acids and bases‘ in lower secondary school.
Nationalsozialismus in deutschen, österreichischen und englischen Lehrwerken der Sekundarstufe I. Veränderungen von den 1980er Jahren bis zu gegenwärtigen Schulbüchern.
Märchen werden lebendig
Professionalisierungsprozesse in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Praxisfeld Schule und Unterricht
(Fach-)Sprachliche Kompetenzen von Primarstufenstudierenden in Mathematik
Design-Based Research – ein möglicher Ansatz zur Verbindung von Theorie und Praxis in der Forschung
Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung – eine Potenzialanalyse an Praxisschulen
Praxsischulen vor den Vorhang
„Pädagog_innenbilung Neu“ setzt auf digitale Medien
Text- und Informationskompetenz. Eine begriffliche Standortbestimmung zur Gründung des „Didaktikzentrums für Text- und Informationskompetenz“ an der Pädagogischen Hochschule Wien: Teil 2: Text- und Informationskompetenz in schulischen Kontext
Die Überwachungsbarbie ist ein Wolf im Schafspelz
Entwicklung einer inklusiven, digitalen Lernumgebung für Forschendes Lernen
Alles klar! 4. Aufgabenheft. Lösungen (Download).
Lohnt sich Arbeit heute noch? Was ist ein gerechtes Einkommen
Offenes, begrenztes und entdeckendes Lernangebot. Didaktische Betrachtungen von Lernangeboten im Geometrieunterricht der Primarstufe.
Alle Lehrer*innen sind (auch) Berater*innen
Handy, Smartphone oder Tablet aktiv und kreativ im Unterricht nutzen
Die Vielfalt der Lernräume mit Tablets entdecken
Wimmelbilder. Wozu dienen sie im Unterricht der Primarstufe?
Ernährungs- und Verbraucherbildung – Quo vadis?
Zur Praxis der Geschichtsforschung im 19. Jahrhundert. Am Beispiel der Sammlung und Herausgabe der österreichischen Weistümer
Offenheit in der Didaktik der Mathematik als Basislegung zum Forschenden Lernen
Inklusive Hochschulentwicklung – ein making-of
„Lernen macht Schule“ unter dem Aspekt pädagogischer Professionalisierungsprozesse
Die inklusive Schule in Österreich – Sonderpädagogik und Inklusive Pädagogik im Dialog
Mind the App! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht.
Mobiles Lernen im DaF-Unterricht. Smartphones, Tablets und Co.
KidZ Schaufenster
(Fach-)Sprachliche Kompetenzen von Primarstufenstudierenden in Mathematik
GCED in der Praxis der PädagogInnen-Bildung. Zwei Beispiele.
Was schätzen wir an der Demokratie? Ein Unterrichtskonzept in drei Baustreinen
Informationskultur 4.0: Bloß nicht den Überblick verlieren. Digitalisierung und ganzheitliche Medienbildung in der Schule
Kontextaufgabe Laufchip
Nachwort: Impressionen von einem gelungenen Di[gi]alog
Gerecht, fair, tolerant, offen und sozial inklusive
Kind vor Hund.- Gedanken zur aktuellen Entwicklung.
Der Puddingtest: Ideen für Gesprächsanlässe im Chemieunterricht
Der fachdidaktische Grundkonsens 2.0 in der Verbundregion Nordost. Perspektiven einer zukunftsfähigen Orientierungshilfe im GW-Unterricht
Supermarkt Superstar Superfood
Wie hältst du es mit der digitalen Bildung (1)
„Manchmal bin ich voll k.o – aber stolz bin ich schon darauf …“
Zwischen Wiener Localanstalt und Centralpunct der Monarchie: Einzugsbereich und erste Geschichtsforschungsunternehmen der kaiserlichen Akademie der Wissenschaften
Analog reisen, digital schreiben
Musikalische Symbole: Ähnlichkeiten zwischen Symbolen aus der Altsteinzeit und frühen kindlichen Bildzeichen.
Visuelle Rhetorik Zum Zusammenhang von bildnerischen und rhetorischen Stilmitteln im Kunstunterricht der Primarstufe
The Contribution of Art Education to Educational Transitions
Was kann die Kunstpädagogik für die Inklusion leisten? Ein Impuls für die Primarstufe und darüber hinaus
Towards Digital Immersive and Seamless Language Learning
Sachtexte im Internet – eine vielschichtige Chance/Herausforderung für den (Deutsch-)Unterricht
Hörfunkprogrammgestaltung in Österreich 1937 und 1938. Die Veränderung der Musikpräsentation von Radio Wien und Reichssender Wien
Gelassenheit – ein wesentlicher Schlüssel zur gelebten inklusiven Haltung?!
Zeig, was du kannst! E-Portfolios als alternatives Assessment-Tool im Fremdsprachenunterricht
Helfende Hände: Ein Problem, das man nicht haben will – eine Herausforderung, der man sich stellen muss!
Accompanying Teachers on Their Way to Innovative Lesson Design. New Formats in Teacher Education in the Context of the Austrian KidZ- Project for Innovative and Technology Enhanced Learning and Teaching
Social Video Learning im EU-Projekt PREPARE
Konsum neu denken! Neue Herausforderungen für verbraucherpolitische AkteurInnen und die Verbraucherforschung
Das Internet lesen. Überlegungen zu einer Lesedidaktik für das Internet
Ein Jahr MakerLab an der PH Wien. Eine Zwischenbilanz
Wie kommt das Kamel durchs Nadelöhr. Oder: Das österreichische Bildungssystem auf dem Weg in die Inklusion
Politische Bildung in der Volksschule-Sind die Kinder denn nicht noch viel zu jung?
Luft ist überall
Experimentieren im Sachunterricht – des einen Leid des anderen Freud
Zeitlich begrenztes Fahrverbot vor Schulen für sichere Schulwege? Ein Beispiel für Politische Mitbestimmung
Inklusion im Werkunterricht im Rahmen von Schwerpunkt Werken
Das elektronische Wirtschafts-ABC, Serie A – EinBlick in Wirtschaft und Gesellschaft. Grundlagen und Zusammenhänge, Teil A8: Entwicklung
Alles klar! 1. Aufgabenheft. Lösungen (Download).
Alles klar! 2. Serviceteil für LehrerInnen (Download).
Tools Galore? What EFL-teachers really need when working with technology.
Alles klar! 4. Serviceteil für LehrerInnen (Download)
Die Relevanz männlicher Lehrpersonen in der Primarstufe
Positionspapier „Sozioökonomische Bildung“
Fortbildung zur Unterstützung für Schulleitungen im Schulqualitätsprozess (SQA)
Fast Track Graphic Novels – Grundlagen mit dem Thermodrucker als Medium zwischen analog und digital.
Rotkrautsaftindikator und Kristalldeo ─ eine unerklärliche Reaktion?
Mach das!
Zum Verhältnis zwischen Medien und Politik am Beispiel von Karikaturen
Der Mensch wird am Du zum Ich (Buber) oder was hat Altersheterogenität mit Behinderung zu tun?
Nützlichkeit und Anwendbarkeit eines Online-Datenerhebungs-Tools und einer Diversity Scorecard für Schulentwicklungsprozesse im Rahmen von Diversity Management in der Sekundarstufe I
Politische Partizipation im Unterricht: Handlungsmöglichkeiten vermitteln und Demokratiebewusstsein stärken
Symposium: Wirtschaftliche Allgemeinbildung und GW.
INSERT. Internationales Netzwerk für eine reflektierte, subjektorientierte, plurale und sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung
Österreichische Wirtschaftswissenstests auf dem Prüfstand – oder: Täglich grüßt das Murmeltier
Sozioökonomische Bildung im Schulfach GW – ein Positionspapier
Ressourcen genutzt
Zur Bedeutung psychomotorischer Förderkonzepte in der Arbeit mit sprachbeeinträchtigten Kindern.
„Etwas tun, das noch nie jemand gedacht hat“. Im szenischen Spiel literarische Leerstellen füllen
Die Sonne – Quelle des Lebens
Gifte: Alle Dinge sind Gift und nichts ist ohne Gift
In der Praxis: Figuren aus dem 3D-Drucker / Ohne Kunststoff kein Longboard
In der Praxis: Wolfram – mehr als nur ein Glühdraht / Eisengewinnung am „steirischen Brotlaib“
Informelles Lernen in der Berufsbildung und im Betrieb
Operatoren als Marker der Kompetenzorientierung
Weihnachten 2015 unter dem Stern der Kontingenz
Kompetenzorientiertes Lernen mit Mysterys – didaktisches Potenzial und methodische Umsetzung eines ergebnisoffenen Lernarrangements
Offenheit in der Didaktik der Mathematik als Basislegung zum Forschenden Lernen
Ein bisschen Europa geht immer. Inklusiver Unterricht im Mittelstufen-Unterrichtsfach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Motivation durch Autonomie: Über die Bedeutsamkeit selbstbestimmten Handelns
Schulpflicht, Leistung und Wettbewerb: Was bei der Zusammensetzung einer ersten Klasse Volksschule eine Rolle spielt
Zeit ist Geld, Geld ist Macht, Macht über Zeit nennt man Kontrolle
Das Kompetenzmodell für den ernährungswirtschaftlichen und touristischen Fachbereich. Ein Beitrag zur Qualitätssicherung im berufsbildenden Schulwesen.
Solutions to ventilate learning spaces: a review of current CO2 sensors for IoT systems
Innovationsdruck durch Schulentwicklungsberater/innen?
Neuer Schulstandort! Dancechallenge zwischen Freiheit, Autonomie und Outputorientierung
Rezension: Stiehler: Mit Legosteinen rechnen lernen
Rezension: Steffe / Höfele: zauberhafte Farbenwelt
Rezension: Ruth Gellersen: Experimente rund ums Jahr
Von der Einzellehre zur Modullehre. Entwicklungen der dualen Berufsausbildung in Österreich.
Die Formalisierung des Lehrens und Lernens
Englisch in der dritten Leistungsgruppe – Möglichkeiten und Grenzen
Unterrichtsprinzip Gendermainstreaming – Gleichstellung in Unterrichtsmitteln am Beispiel eines Schulbuchs für berufsbildende Schulen
„Nennt man dich jetzt Lernbegleiterin?“ – LehrerInnen als LernbegleiterInnen im Kontext neuer Lehr-Lernformen
Mehrsprachigkeit als Schwerpunkt für Schulentwicklung. Das Schulnetzwerk voXmi.
Erasmus und EHEA (Europäischer Hochschulraum) Studierendenmobilität in Zeiten der europäischen Wirtschaftskrise. Die Situation internationaler Lehramtsstudierender in Österreich
Die „Anderen“ im Klassenzimmer: Othering im Kontext von DaZ in der Lehrer/innenbildung
Die pädagogischen Fünf. Einsichten in (un)pädagogische Handlungen in der Primarstufe
Alles klar! 2. Aufgabenheft. Lösungen (Download).
Alles klar! 2. Lösungen (Download).
Alles klar! 3. Aufgabenheft. Lösungen (Download).
Weniger ist Weniger – Skeptische Anmerkungen zur Schule, die nie wieder so sein wird, wie sie nie war.Von Metaphern und Prinzipien im pädagogischen Diskurs
DBK: eine Sprachstandserhebung über den Aneignungsstand schriftlicher Bildungssprache in der Primar- und Sekundarstufe I
Rezension: Kristina Clausen-Suhr: Mit Baldur ordnen – zählen – messen
Rezension: Susanne Göhlich: Juri fliegt zu den Sternen
Digitale Forschungswerkzeuge: eine Übersicht
Rezension: Winterhalter-Salvatore: Die Reise der kleinen Sonne: Praxisbuch für Erzieherinnen
pdf-Serie A – Basiswissen A8: Entwicklung
Students‘ conceptions of radiation and what to do about them
Leben im Löss
Neue Aspekte in der Laufschulung von Nachwuchsfußballspielern. Laufschule nach Schöllhorn
Propriozeptives Training für Nachwuchsfußballer
Status quo von DaF*Z in ÖSterreich
Vermehrt Digitales (!): Designbasiertes Schaffen von Gestaltungsprinzipien für Lehr-Lernvideos
Gelingensbedingungen für systemische Beratung von Schulen
Editorial: Learning Analytics: Implications for Higher Education
(Bildungs-)sprachliches Handeln im Geschichteunterricht
Zu den Sanitätsmaßnahmen der niederösterreichischen Landstände im Seuchenjahr 1680
Zur Gesundheitsfürsorge des Kremser Stadtrates in der Frühen Neuzeit (frühneuhochdeutscher Übertitel:… damit durch zimbende fürsehung nichts verabsaumbt werde)
Pentominos im Geometrieunterricht der Grundschule
LehrerInnenkompetenz(en) aus der Sicht von SchülerInnen und das damit verbundene Potenzial für Global Citizenship Education
Zwischen Gesundheitsbewusstsein und Lifestyle – Ernährungsformen im Überblick
Mobile phone radiation and cancer
FLIPPED LEARNING IN PHYSICAL EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF TEACHER TRAINING
Mehrsprachigkeit und das Selbstkonzept. Was macht das Sprachenportrait mit dem Selbstkonzept von meh
Students‘ Ideas on Common Experiments About the Particulate Nature of Matter
Studierendenmobilität in Zeiten der europäischen Wirtschaftskrise. Internationale Studierende an PHs in Österreich (2013-2016)
Erasmus and EHEA Student Mobility in Times of the European Economic Crisis. The situation of international Teacher Training students in Austria.
Dramapädagogik und Sprachbildung
Ist Authentizität lernbar? Kann ich mich in meiner Lehrer_in Rolle so zeigen, wie ich bin?
Handys aktiv und kreativ im Unterricht nutzen (Beispiele)
Wie „zukunftsreich“ ist das neue Lehramtsstudium? Bestandsaufnahme zu Medienbildung und digitalen Kompetenzen in den Curriculaentwürfen der Sekundarstufe der PädagogInnenbildung_NEU
Die ForscherInnenwerkstatt als Lernort für den Nawi-Unterricht
Wem gehört der Wohlstand? Vermögen und Einkommen in Österreich – ein kontroverses Gespräch zwischen Barbara Kolm (Friedrich A. v. Hayek Institut Wien) und Markus Marterbauer (Arbeiterkammer Wien)
Schaubilder zur ökonomischen Bildung aus dem „Elektronischen Wirtschafts-ABC“ des Österreichischen Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseums
Science@home: Salzwasser goes AC/DC
Design-Based Research – a model to connect theory and practice in research
Dislocation resistivity in Cu: dependence of deviations from Matthiessen’s rule on temperature, dislocation density and impurity content
Rezension: Gruber, Riahi: Die Reise der kleinen Sonne
Rezension: Jansen/Scherer: Forschend die Welt erobern
Rezension: Lück: Forschen mit Fred
Rezension: Blucha / Knauf: 101 Spiele zum Zählen, Messen, Sortieren und Vergleichen
Rezension: Chang-hoon Jung, Ho Jang: Unser Mond, ein Himmelskörper auf Reisen
„Show what you can do“: KidZ ePortfolio Study 2014
Quantum music
Perspektiven von Forschung im Professionalisierungskontinuum
Hands on Fibonacci
Kompetenzenbilanz. Wirksame Methode zum Sichtbar Machen von Wissen. Können. Persönlichkeit
Rezension: Mireia Trius, Oscar Julve: 31 Elefanten oder wie lang sind 100 Meter?
Rezension: Simeonov u. a.: Zählen
pdf-Serie A – Basiswissen A1: Privathaushalte und Unternehmen
Kompetenzorientierte Lernbereiche und Aufgaben im Rahmen des Comeniusprojektes CEFR_VL Kompetenzstrukturmodell
pdf-Serie C – Sonderthemen C3: Erneuerbare Energie.
pdf-Serie A – Basiswissen A6: Volkswirtschaft und Wirtschaftspolitik
pdf-Serie C – Sonderthemen: Konsumenten-Pfad
Alles klar! 1. Serviceteil für LehrerInnen (Download).
Gespräch mit Christian Aspalter (Live-Interview)
Eignungsfeststellung „Beherrschung der deutschen Sprache in Schrift“ an der PH Wien – Statistische Datenauswertung (Bericht zum Termin 7. April 2015)
Dokumentation und Ergebnisse des Projekts
pdf-Serie A – Basiswissen A5: Wirtschaftssektoren
pdf-Serie A – Basiswissen A2: Arbeit.
Berufliche (Um)Orientierung im Erwachsenenalter am Beispiel von Quereinsteigerinnen in das Lehramt für Berufsschulpädagogik in Österreich
pdf-Serie A – Basiswissen A3: Geld.
pdf-Serie C – Sonderthemen C2: Energie aus der Tiefe
pdf-Serie A – Basiswissen A4: Soziale Marktwirtschaft.
Bildergeschichten: Graphic Novel – Eine Erfolgsgeschichte
Inclusive Education: Socio-Psychological, Educational, and Social Aspects
Vom Alltagsphänomen zur Maturaaufgabe: Gestaltung von Reflexionsaufgaben für die mündliche Reifeprüfung
Ist-Zustand der Bildnerischen Erziehung (BE) in oberösterreichischen Schulen
Der ESA Teachers Summerworkshop 2011
Alles klar! 1. Lösungen (Download).
In der Praxis: Selbsttönende Gläser / Unzerstörbares Glas?
Leistungen bewegen: Von standardisierten Spielen der individuellen Begabungen
Bier und Pizza: IBL Level 2: Alkoholische Gärung
Lichtzeichen für Ankommende _ Stangl René
Sprachförderung in der Forscher/innenwerkstatt
Fortschritt mit Rückschritt? Kritische Aspekte zum Einsatz digitaler Medien in der frühen Bildung
In der Praxis: Der andere Kreislauf des Lebens / Sportliche Höchstleistung mit Kohlenstoff
In der Praxis: Bier ganz ohne Alkohol? / Geschmack braucht kein Koffein?
In der Praxis: Vom Weltall in den Kleiderschrank
In der Praxis: Salze – die Alleskönner
In der Praxis: Nachhaltig fortbewegen – aber wie?
Liebe und alles, was dazugehört
In der Praxis: Woran erkennen wir den Klimawandel? / Tempolimits als Umweltschutzmaßnahme
In der Praxis: Was passiert in einer chemischen Reinigung?
Trivialisierung und/oder Überforderung? Die Darstellung des Themengebietes Nationalsozialismus und Holocaust in österreichischen Schulbüchern der Primarstufe
Zeichen-, Bild- und Performancespiele aus Kunst und Pop
LERN-Begleitung im LEHR-Beruf – eine Zumutung oder zumutbar?
LearningApps.org – multimediale, interaktive Lernbausteine
Die Lust aufs wissenschaftliche Schreiben wecken
Die Zukunft der Schreibschrift
Teaching-learning processes between informality and formalization
TEOS@Online: Durch „Blended Learning“ vom Arbeitsplatz Klasse zum Arbeitsplatz Schule
Materialien zur Schulentwicklung – Das Prozessmanagement
Wie leben Kinder und Jugendliche in verschiedenen historischen Zeiten
Rezension: van Saan: Rund ums Sehen
Rezension: van Saan: Rund ums Hören
Audience-Response-Systeme – Überlegungen zum gelungenen Einsatz von Feedbacktools
Proactive and creative uses for mobiles in the classroom (Examples)
The role of context in the TPRS classroom
VOM »GEDRÄNG AN DER KIRCHTHÜRE« Romantisches als Selbst- und Fremdbeobachtung in Wiener Zeitschriften
Projekt Multimediale Literatur
Projekt „Bewegte Bilder“: eine Kooperation mit dem MUMOK und zwei FilmemacherInnen
Bildungssprache – eine Gesamtverantwortung!
Dadaist Elements in the Works of Martin Margiela
Glück
Die Sage vom Drachentöter von Mixnitz
E-Portfolio for KidZ – Studie 2014
pdf-Serie C: Frauenwelten – Männerwelten
pdf-Serie C: Erneuerbare Energie
pdf-Serie C: C2-Energie aus der Tiefe, Teil 2
How can we respect and live together with minorities
Mehrsprachigkeit im (Deutsch-)Unterricht: Realität, Herausforderung, Ziel(e)
Echt Fett!
Die Wahrnehmung der eigenen Professionalität von Chemielehrenden zu unterschiedlichen Zeitpunkten
Die professionelle Selbstwahrnehmung im physikalisch-chemischen Sachunterricht
Radioaktivität im Unterricht
Felps and Cuisenaire Rods: a multi sensory approach of EFL in Austrian primary education
Enhancing TPRS lessons through context-sensitive planning in the EFL classroom
English in Context
Unterrichtsbeispiel „Hörspaziergang“
Multilingualism as a Resource in New Teacher Education/Die Ressource Mehrsprachigkeit in der PädagogInnenbildungNEU
„KOMPETENT SEIN“
Das Kompetenzenprofil in der Praxis
Gestaltung einer Intensivsprachwoche im Ausland
Schaubilder zur Förderung der ökonomischen Bildung von jungen Menschen oder „Worte trennen – Bilder verbinden“
pdf-Serie A: Einblicke in die Wirtschaft, A1 bis A3
pdf-Serie C: C2-Energie aus der Tiefe, Teil 1
Haus der Mathematik – ein außerschulischer Lernort
Langsam bewegt sich das Trojanisch Pferd. Oder: In kleinen Schritten den Einsatz digitaler Medien in der universitären Lehrerausbildung fördern.
Rezension: Bezdek: Erde, Feuer, Wasser, Luft
Rezension: Emil Simeonov u.a.: Vom Zählen zum Rechnen
Rezension: Gerhard Preiß: Entdeckungen im Zahlenwald
In der Praxis: Mobil durch Elektrochemie
With a little help from my friends…Katalysatoren als unverzichtbare Hilfsstoffe
Was sind „gute“ Kinderlieder
Projekt Forscherklassen
Das Lernkontinuum als Möglichkeitsraum – Lernprozesse individuell abbilden
Managing Diversity in the EFL Classroom
A sociomaterial model of the teaching-learning continuum. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults
Rezension: Haller, Kummetz: Expedition Erde
Rezension: Kieninger: Technik mit 4- bis 6-Jährigen
Rezension: Metcalf: Mathilde Die Mathe-Ratte
Rezension: Wernsing-Bottmeyer: Das Wetter
Rezension: Van der Meer: How many
Rezension: Pauen, Herber: Vom Kleinsein zum Einstein
Evaluation der VS Pfeilgasse. Panelstudie im Rahmen eines Qualitätsentwicklungsprogramms in der Bega
Pfad durch den rechtlichen Dschungel bei Medienproduktionen mit Kindern und Jugendlichen
Alles klar! 3. Lösungen zum Übungsheft Sachrechnen und Größen
Alles klar! 4. Lösungen zum Übungsheft Sachrechnen und Größen
Vom Gewohnheitstier zur reflektierten Nutzung
Pädagogische Medienproduktionen – der erste Schritt in die illegalität?
Alles klar! 3-4. Lösungen zum Übungsheft Knobelaufgaben
Audioproduktion als Lernform
Materialienseite maria.koth
Sprachstandsdiagnose im Fach. Der C-Test als Lösung für ein zeitsparendes Sprachkompetenz-Screening
Lehrerselbstwirksamkeit von Primarstufenstudierenden im Anleiten Forschenden Lernens
Sorgenkinder und der radikale Dschihad, Die Frage der Verantwortung ist schwer zu beantworten
Postkolonial post-digital: Forschungsfelder und Anschlussstellen für die Medienpädagogik durch eine
„Bewegung nach Mustern – Menschen und ihr Rhythmus“
Medienpädagogische Radioarbeit in Österreich
Kompetenzorientierte Aufgabenstellungen Neue Reifeprüfung BE
Lernpfad „DERIVE – Einführung“
Kommentar zum Lehrplan der AHS-Oberstufe Mathematik.
Lernpfad „DERIVE im Mathematikunterricht“
Rhythmik mit Kindern und Jugendlichen mit schweren Mehrfachbehinderungen. Möglichkeiten und Chancen zur Förderung interaktiver Handlungen.
Soziale Durchmischung der Studierenden im Bachelorstudium Lehramt Primarstufe an der Pädagogischen H
Pädagogisches Handbuch für die CD-ROM „Karriere-Messe“
MUSIK erleben – RHYTHMUS spüren. Rhythmik/Rhythmisch-musikalische Erziehung bei Kindern und Jugendlichen mit schwerster Behinderung.
Das Urheberrecht prallt auf die remix generation
Wortschatz, Stil und Sprachgefühl
Anträge & Co: Transparentes Wissen in der sozialen Arbeit
Quereinstieg in die Elementarpädagogik
Rezension: Gellersen: Experimente mit Licht und Schatten
Rezension: Kieninger: Technik mit 2- bis 3-Jährigen
Rezension: Gerhard Preiß: Ein Zoo fürs Zahlenland
Rezension: Mark Brake: Wie war das mit dem Knall im All?
Rezension: Bönig u. a.: Mathematik, Naturwisschenschaften und Technik
Body meets Soul. Über den Stellenwert der Körperarbeit in der Theaterpädagogik
Rezension: Kieninger: Physik mit 4- bis 6-Jährigen
Rezension: Berthold Eckstein: Mit 10 Fingern zum Zahlverständnis
Macht Psychoanalyse Games Serious?
Identinty construction in popular imagery: Doing Gender – Undoing Gender
Kompetenzorientierte Selbsteinschätzung von Schüler/innen
Copyleft statt Copyright?
„Rhythmik/Rhythmisch-musikalische Erziehung“ als Beitrag zur Förderung von Selbstständigkeit schwerst-mehrfachbehinderter Menschen.
Rezension: Kieninger: Physik mit 2- bis 3-Jährigen
Rezension: Burtscher: Naturwissenschaft Mathematik und Technik
Rezension: Herausgeber: Ulrike Sauerhöfer, Illustrator: Sven Leberer: Entdecker, Forscher, Abenteurer: Esslingers Erzählungen. Die schönsten Entdeckungsgeschichten von Mark Twain, Julius Verne, Erich Kästner und vielen anderen zum Lesen und Vorlesenser, Luft
Rezension: Michael Godau: Kaninchen, Hund & Co. In der Kita
Rezension: Quaiser-Pohl / Köhler / Sticker: Mathematisch begabt
Rezension: Simeonov u. a.: Lagen und Winkel
Rezension von: Sprachkorpora in Unterricht und Forchung DaF/DaZ (Tomáš Káňa)
Kompetenz – eine Annäherung in fünf Schritten
Handystrahlung. Wie gefährlich ist die jetzt wirklich? Evidenzen und Interpretationen
Der Wiener Lesetest
Bewertungen von Sprechflüssigkeit – Überblick über eine Forschungslinie mit einem Diskussionsbeitrag für die Prüfungspraxis
Überlegungen zum Entdeckenden Lernen im Mathematikunterricht der Primarstufe
Zum unerfüllbaren Wunsch nach Eindeutigkeit – Ambiguitätstoleranz in der Lehrer*innenbildung
Development of a two-tier instrument on simple electric circuits
Gegen das Schubladendenken – Zur Situation der Zirkuskunst und -ausbildung in Österreich
Zwischen Referat und Recension. Strukturelle, fachliche und politische Aspekte in den Literaturberichten der MIÖG (1880–1900)
Rezension zu: Professoren und Professorinnen gewinnen. Zur Geschichte des Berufungswesens an den Universitäten Mitteleuropas, hg. von Christian Hesse und Rainer Christoph Schwinges
Cross-Age Peer Tutoring – Physikunterricht einmal anders
Erster Schultag – zwei Klassen, zwei Gestaltungslogiken. Von Struktureinpassung und Voraussetzungserkundung
Lerngelegenheiten zum Thema Redoxreaktionen und zur Handlungsdimension ‚Schlüsse ziehen‘/‚Konsequenzen ziehen‘ schaffen
Rezension: Gerhard Preiß: Mein Gartenbuch zum Zahlenland
Unterrichtsmaterial zum Strahlungsunterricht
Privacy and analytics: it’s a DELICATE issue a checklist for trusted learning analytics
Exposing Social Data as Linked Data in Education
Lehrkräftemangel in Österreich. Bestandsaufnahmen und Initiativen. Journal für Lehrerinnenbildung
An APPsolute Beginner’s Guide for Action Research
Zaubern mit Licht
Österreich 1918 plus: 1948 bis 1958: Die Zweite Republik – Wiederaufbau und Unabhängigkeit
Professionalisierung im Kontext Schulpraktischer Studien: Konzeptionelle Rahmungen und Praxis- und Begleitformate
Obrigkeitlich „verwaltete“ Krankheit und Gesundheit in Krems an der Donau und Österreich unter der Enns von 1580 bis 1680 (Frühneuhochdeutscher Übertitel: Zur „erhaltung gueter […] communitet“)
Pädagogisch-Praktische Studien – „What else!“
Forschendes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Betrachtungen zu Konzepten und Potenzialen
Schulsozialarbeit als Systempartner? Strukturbezogene Aufgaben aus Sicht von Wiener Schulleitungen
From research results to practice – GruKo project “Providing core competencies”
Die Pädagogische Hochschule Wien und ihre spezifischen Tätigkeitsfelder in den Bereichen DaZ*F
Kollegiale Beratung – Chancen und Herausforderungen innerhalb der Schulentwicklung
ETHICAL REFLECTIONS ON RESEARCHING PHONOLOGICAL AWARENESS USING THE EXAMPLE OF DEAF PUPILS
Medienbildung, Making und Schulentwicklung: Theoretische Überlegungen und Erfahrungen zur Implement
The topic of buoyancy as research box for pupils
Geographische und sozioökonomische Bildung in ungewissen Zeiten
ANALOG/DIGITAL WAND(L)ERER ÜBER DEM NEBELMEER
„Das Gegenteil von sauer ist süss“ – chemische Aspekte in Sachunterrichtsbüchern der Primarstufe
(Fach-)Sprachliche Kompetenzen von Primarstufenstudierenden in Mathematik
Was sind „gute“ Kinderlieder
Digi LU. Von der „guten Aufgabe“ zur digitalen Lernumgebung.
Partizipation, Nachhaltigkeit und Offenheit als Leitlinien medienpädagogischer Projekte: Reflexion ü
Basisideen zum Strahlungsunterricht
Rezension: Mandy Fuchs: Alle Kinder sind Matheforscher
Rezension: Simeonov, Mairinger, Schmid: Formen
Ein Plädoyer für die verstärkte Hinwendung zur pädagogischen Beziehungsarbeit – die Perspektive einer Lehrenden
„Verschwörung Flache Erde“: Harmlose Spinnerei oder Gefahr für die Demokratie?
Pädagog*innenbildung Neu im Bereich Primarstufe Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik
Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Sekundarstufe (10- bis 18-Jährige)
Design Criteria for Instructional Videos
Märchen überwinden Grenzen: Märchen als Chance für den Unterricht in sprachlich und kulturell heterogenen Klassen
Sustainability in a Digital Age as a Trigger for Organizational Development in Education
Mit dem Handy die Welt tretten? Das Projekt ÖHA! – Digitalität und Nachhaltigkeit
Performative Zugänge zum Deutschunterricht. Einleitung zur Sonderausgabe
Gender-orientated Media Usage?
Flarf poetry – Dada 2.0 für die Schule
Wie informell ist die Professionalisierung von Lehrpersonen?
HdMa on tour – differenziert – Differenzierte Lernzugänge bei mathematischen Exhibits am Beispiel „Haus der Mathematik on tour“
Mediendemokratie
Lehr- und Lernvideos in der Ernährungs- und Verbraucherbildung
Enabling continuous improvement in online teaching and learning through e-Learning capability and maturity assessment
Forschend Lernen in den Pädagogisch-praktischen Studien im Lehramt Sekundarstufe im Verbund-Nord-Ost
Medienbildung und Schulkultur. Implikationen der Verbindung von Medienbildung und Schulkultur für die Medienpädagogik.
Facetten schulischer Medienpädagogik. Tätigkeitsfelder schulischer Medienpädagog*innen
Stichwort: Masterarbeiten als Beitrag zur Professionalisierung in pädagogischen Berufsfeldern
Weg der Nahrung
Konrad Musalek: Sonate, op.92 für Horn und zwei Gitarren
Schulversuche an AHS
Solostücke für den Unterricht, Gitarre Solo
Kompetenzorientierte Leistungsermittlung und Rückmeldung des Lernerfolgs
The Role of Freewriting in Teachers’ Growth and Development: Insights from Austria
Meine Bilder im Internet
Ego versus Eco. Aspekte des eigenen Lebensstils mit Mathematik prüfen
Vom Testen zum (kompetenten) Lernen im Mathematikunterricht
Zwischen Skylla und Charybdis: Entwicklung von moralischen Urteilen im Fachbereich Ernährung
eReader: Leicht und praktisch und digital Lesen?
Macht Musik von Mozart die Kinder wirklich schlauer?
Da ist eine Wunderschöne Wiese
Welche Lieder und Musikarten finden Grundschulkinder gut für den Musikunterricht?
Two concepts of radiation.: A case study to investigate existing preconceptions
Räume für soziale Verantwortung. Service-Learning an der PH Wien
Was steckt hinter der mysteriösen Flasche?
How do teachers of mother tongue tuition in Austria perceive their role?
Leseleistungen von Schüler*innen der Primarstufe bestimmen
Der begabende Lehrer, die begabende Lehrerin. Ein weites Feld für die Begabungsforschung
Das Projekt INQUIRYsteps. Ein Beispiel für digitale Lernbegleitung beim Forschenden Lernen
„Jaguar, Zebra, Nerz“ im literacyLAB der PH Wien
Mehrsprachigkeit im Unterricht aus sprachheilpädagogischer Sicht -Chancengerechtigkeit sichtbar mac
Upcycling – der rebellische Dilettantismus
Latent profiles of student teachers’ intra- and interindividual emotion regulation strategies and th
Welche Wirkung hat die strukturelle Verankerung der Schulentwicklungsberatung an den PHn in Ö?
Rezension/review zu: B. Schigl et al.: Supervision auf dem Prüfstand (2.Aufl.). Wiesbaden: Springer
Reading Literacy – eine Grundkompetenz. Zum Umgang mit Lesekompetenz in der Primarstufe.
Es ist definitiv an der Zeit, etwas zu verändern (Interview)
Forschen in der Volksschule. Papier als Jahresthema in der 1. Klasse
Kuriosität
Freiraum statt Schablone!.
„Service-Learning“ –Salutogen Studieren an der PH Wien
Künstlerisches textiles Werken als gemeinschaftliches Projekt -auch online?
D. Einfluss von Industrie 4.0 / Digitalisierung auf die Fördung von Sozial-/personalkompetenzen ..
Bausteine eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts
Nachhaltigkeit und Medienbildung im Lehramt Primarstufe: Der Schwerpunkt „Medienbildung & Informatis
Rassismuskritik und pädagogische Professionaliserung (Rezension)
Eine Analyse des Angebots und der Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrpersonen
In der Praxis: Es ist nur einer kleiner Stich…
Kompetenzförderung im Sachunterricht der Primarstufe anhand von Themenfeldern Kornelia
Frame „Nicht genügend“
Historical Research and Cultural History in nineteenth century Austria: The Archivist Joseph Chmel (1798–1858)
Creating Environmental Awareness in Education Through IoT and Gamification
Sport as a bridge: Exploring the role of sports programs in the social integration of teenage refuge
Zur Sichtbarmachung besonderer Leistungen: Prämierung herausragender Bachelorarbeiten
Eine Gruppe wächst zusammen. Gruppentraining sozialer Kompetenzen kombiniert mit HTFP
Zentrale Konzepte – Entwicklung, Struktur und Funktion von Pflanzensamen nach dem Prinzip des pädag
Inclusion of multilingual students—teachers’ perceptions on language support models
Zweite K(l)asse bitte
Computational Thinking und Kontextorientierung
Social Video Learning – ein neues Mantra für die Pädagogisch-praktischen Studien?
Rezension: Yayo Kuwamura: Eins, Zwei, Drei, die Zahlen
Zur Bedeutung der Hattie-Studie für die Kunsterziehung
Die Akademie für Zither und Saiteninstrumente in Taufkirchen an der Pram (OÖ)
Gloabal Goals im Mathematikunterricht. 17 Ziele für eine bessere Welt – Exemplarische Sachaufgaben im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Umsetzung individualisierender Unterrichtsformen in der pädagogischen Praxis Studierender
Pedagogical principles of Moodle: an overview.
Moodle + regular classroom training = Blended Learning. The learning-optimised symbiosis.
ePortfolio goes Vienna University of Education. A two-year-project with Mahara.
Aktivitäten aus dem Bundeslandteam Wien
Was ich an Mathe mag – oder auch nicht! Epistemologische Beliefs von Studienanfängern/innen der PH NÖ
Nelson Mandelas Sieg über die Apartheid als Grundlage für interkulturelles Lernen: Die Fußballweltmeisterschaft in Südafrika
Warum „Grundkompetenzen absichern“? Hintergründe und Intentionen von GruKo
Strukturierungs- u. Syntheseleistungen beim materialgestützten Schreiben in der Fremdsprache Deutsch
Psychoregulationstraining
Künstliche Intelligenz im Sprachunterricht. Ein Überblick.
Service-Learning with the Power of Art for Biodiversity in Rural Areas
Umsetzung individualisierender Unterrichtsformen in der pädagogischen Praxis Studierender
Strahlung konkret
Elektromagnetische Strahlung unterrichten
Replicating a study about children’s drawings concerning radiation
Philosophy for Children als methodischer Ansatz für Global Citizenship Education
Aktivitäten 2018 – Volle Kraft voraus!
NUn sag, wie hast du`s mit der digitalen BIldung
Skateboarddeck bauen Bau eines Skateboarddecks aus Furnieren im einfachen Vacuumverfahren
Are Concept Maps a Valid Measurement Tool for Conceptual Learning? A Cross-case analyses
Santaschwebe und Borstenflirle. Zum Beispiel: das Bilderbuch von Hannah Höch
Using Edu Apps 2.0.
Kompetenzorientierte Aufgaben für die schriftliche Reifeprüfung in Physik
Von einem engen zu einem integrativen Verständnis – Ein Profil für die ökonomische Bildung im Unterr
Die GESÖB bleibt auch 2019 auf Kurs
Heavy Clouds, but no Rain: Cloud trifft Schulserver.
HTL: DIGITALISIERUNG VON LEHRERINNEN. Wissensexpertise in Industrie 4.0/Digitalisierung
Coaching in der schulpraktischen Ausbildung – Erkenntnisse aus dem ersten Studienjahr
Geschichte und Bedeutungswandel des »Muttersprachlichen Unterrichts« in Österreich
Migrationspädagogische Perspektiven auf Mehrsprachigkeit in Unterrichtsvignetten
Vom Hin und Her zwischen Medienbildung und Informatischer Bildung
BE adé? Oder doch BE olè?
Praxisnah, theoriegeleitet und kritisch-reflexiv
Regenwald in Costa Rica: Ein Projekt für Naturschutz, Klimaschutz und nachhaltige Regionalentwicklu
Bestimmung der Gewässergüte anhand des chemischen und biochemischen Sauerstoffbedarfs
Students’ conceptions of plant reproduction processes
Mehr Sport in der Schule – Erziehung zu mehr Sport
Eignung für ein Lehramt
Herausforderungen & Perspektiven v. Klassenl. i. Umgang m. d. Pflichtgegenst. Musik in d. Primarst.
Supervision – Ein Instrument zur Professionalisierung im Handlungsfeld Schule
Wake me App, before you go, go – How mobile applications support language learning on the go
Internetgestütztes Sprachenlernen und -lehren. Wie der Fremdsprachenunterricht von digitalen Anwendu
In einem Go!Animate produzierten Cartoon Stereotype reflektieren.
Untersuchung zum Flurnamen „Mordthal“
Coaching im Lehramtsstudium – Einblicke in den deutschsprachigen Raum
Die Digital LEVEL-UP Licence. OER-Lernmaterialien zur Einführung in die Nutzung mobiler …
MakerSpaces an Schulen
MINT – Motivation, Innovation, Neugier und Talentföderung in Mathematik und Naturwissenschaften
Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik (DaWaKo) in der Primarstufe
Zur Didaktik der Aufstellungsarbeit
Measuring Students’ Plant Awareness: A Prerequisite for Effective Botany Education
Die Entwicklung eines Fragebogens zur Erhebung von Plant Blindness
Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden hö
Quick ’n Dirty – The Use of Internet Tools in the EFL-lesson.
Kreatives Medienhandeln im Kindergarten
Teamentwicklung für Sportgruppen – kooperative Spiele, Übungen und Methoden im Turnsaal.
Digitale Bildung in Österreich. Terminologien, Themen, Trainings und Trends
Interdisziplinäre Kooperation in Wiener Ganztagsschulen
Entwurf des Fachlehrplans für den Gegenstand Geographie und Wirtschaftliche Bildung (Stand: 15.11.20
Der Einsatz von mobilen apps im Fremdsprachenunterricht. Methods in Action.
Konsum und Finanzen in der sozioökonomischen Bildung. Tagungsbericht Zukunft Fachdidaktik GW. Schlie
Textbooks as source for conceptional confusion in teaching and learning ‘acids and bases’ in lower s
Digital Classroom.
Wirtschaft als schwieriger Themenbereich im österreichischen Geographie und Wirtschaftskunde-Unterri
Der neue GW-Lehrplan für die Sekundarstufe I – ministerieller Auftrag, Herausforderungen, Struktur u
Zum zweiten Lehrplanentwurf: Zwischenstand, Feedback-Gebende, Perspektiven
Socio-economic Education in the School Subject “Geography and Economics Education” in Austria: Histo
Lyrik im Werk von Cy Twombly. Material Einführung I
Reflections and insights of developing and implementing the teacher training course “Emotion Regulat
App, App ‘n away. How social messaging tools like WhatsApp support mobile language learning and teac
Pädagogisches Handeln im Spannungsfeld von Autorität und Autonomie – Theoretisch und empirisch fundi
Logopädagogische Methoden in der Legasthenietherapie
Zufällig Mathematik. Daten, Wahrscheinlichkeit und Kombinatorik für die Grundschule
Herausforderungen und Chancen der Textsorte „Versuchsprotokoll“ im Biologieunterricht
Zukunftsfach Informatik. Zukunftsfähige Themenbereiche in der Angewandten Informatik
Fachwissen für die Vermittlung von Lesestrategien im Kontext Sprachlicher Bildung
Mimetische Annäherungen. Schulanfänger in der Situation der Bildrezeption.
Klimakrise und Ernährung – Wie klimagerecht essen wir?
ePortfolios in den schulpraktischen Studien der PH Wien. Ein Forschungsprojekt.
Panoptismus: Schule in Zeiten der Pandemie
Mut zu offenen Lernumgebungen – ein Modell zur Gestaltung von nachhaltigen Lernprozessen
Ukrainian Diaspora: A Journey of Traumatization, Resilience and Hope
Die Pädagogischen Hochschulen
Hysterie des Habitus
Mind the gap: smoothing the transition to Higher Education fostering time management skills
„Movi Kune – gemeinsam bewegen“: Bewegungstherapie mit Kriegs- und Folterüberlebenden.
Computational Thinking und Kontextorientierung
Mathematik: Gut ankommen in der 5. Schulstufe
Ganz schön „aktiv“ – Radioaktivität
Raumdarstellung. Bewegungsdarstellung. Schattendarstellung. Nachtdarstellung. Traumdarstellung
„Kultur“ statt „Rasse“? Warum eine muslimische Familie ein Haus nicht kaufen darf
„Stolz auf der Grundlage von Scham ist absurd“. Die Jedwabne-Debatte im Kontext einer Neuinterpretation der Geschichte in Polen
Das literacyLAB der PH Wien – Lernort für mehrsprachige Schüler*innen der Primarstufe mit DaZ
Ralf Edelmann Recycles Found Materials Into Fake Weapons
Autoethnografie – Ein vielversprechender Ansatz für die Lehrer*innenbildung(sforschung)
Schaffa, schaffa, Hüsle baua – Baustoffe in der Praxis
In der Praxis: Sauer und mobil mit Säuren und Basen
In der Praxis: Leuchtende Gase / Mit der Naturwissenschaft gegen die Geldfälscher
Science@home: Was machen Chemiker mit schlechter Musik?
In der Praxis: Aus Salzwasser wird Trinkwasser / Länger frisch durch Salz / Der gesalzene Schnee
Zur Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Nachhaltigkeitsbildung
Auf die Beziehung kommt es an. Praxiserfahrungen aus zwei Neuen Mittelschulen im 10. Wiener …
Conflicting Demands of Chemistry and Inclusive Teaching—A Video-Based Case Study
Soziale Kompetenzen im Unterrichtsfach „Bewegung und Sport“ – Stellenwert für angehende Lehrerinnen und Lehrer
Know your Meme. Was steckt hinter dem Internetphänomen udn wie kann man es im Unterricht einsetzen?
From CALL to AI via TELL. A short navigational essay about technology-enhanced language learning and
Sprache und Individuum I. Einfluss von sozioökonomischen und sprachpolitischen Missverhältnissen
Allgemeine Deutschkompetenzen der einsprachig-deutsch und mehrsprachig aufgewachsenen Maturanten….
Scaffolding im Fach I. Verknüpfung des sprachlichen und fachlichen Lernens durch ….
DER EINFLUSS VON INDUSTRIE 4.0/ DIGITALISIERUNG auf die Förderung von Sozial-/ Personalkompetenzen
Österreichischer Verband für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache (ÖDaF)
The Framework of Action for Teachers in Integration Classes at Secondary Level
Österreichische Gebärdensprache als Unterrichtssprache?! Aktuelle schulische Entwicklungen in Öster.
Student Teachers’ Emancipatory Portfolio (STeEP)
Die Kollegiale Beratung in der Schulentwicklungsberatung
Elementarpädagogik im Spannungsfeld von Sonderpädagogik, Integration und Inklusion
test
Ohne Fleiß kein Preis! Das Leiten von Aufstellungen will gelernt sein
Die Mikroebene Unterricht. Analyse des Lehrerinnen- und Lehrerhandelns am Beispiel des Faches Mathematik
Klimaschutz im Kleiderschrank – ein Essay zu Fast Fashion und Ökologie
Diversität und Schulentwicklung: in der Trias von Wertediskurs, Evidenzbasierung und Bildungstheorie
Soziales Lernen – Einstieg in das Feld Persönlichkeitsbildung
Dose – Can – Kutu – یطوق. Migrationsgesellschaftlich-mehrsprachiger Lernraum Primarstufe
Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht – Begrifflichkeiten, Ausprägungen, …
Schreibkompetenzen in der Fremdsprache Deutsch durch Modelllernen fördern
Sprache im Fach. Zur Notwendigkeit eines sprachsensiblen Fachunterrichts an berufsbildenden Schul…
. Schreiben im Fach. Planung und Umsetzung von Schreibaufgaben im Fachunterricht
Sprache und Individuum II. Psycholinguistische Einflussfaktoren auf die Literalität in der ….
Dialog der Generationen. BNE im Werkunterricht – Alt und Jung unter einem Dach
Gestaltung von Förderplänen in Wien
Konzepte und Modelle zur wertschätzenden Begleitung mehrsprachiger Kinder […]
Zwei Beispiele für Gelingensbedingungen für Forschendes Lernen im Chemieunterricht
„Mein Kind ist Schulanfänger – ich auch!“ – Impulse und Praxiserfahrungen für die Zusammenarbeit zwi
Welche Bedeutung messen pädagogische Akteur/innen identitätsstiftenden und die Mehrsprachigkeit unte
Die Werkstatt als Ort des Lernens: gestern – heute – morgen
Ein hybrider Lernraum entsteht: Partizipative Raumgestaltung mit digitalen Medien
Fehlerkategorien als mögliche Entscheidungshilfe für Differenzierungsmaßnahmen
Stereotypen in populären Spielfilmen und deren Bedeutung für Heranwachsende: Wie kann oder soll die Kunstpädagogik reagieren?
The Narcissism Spectrum and Its Effects on Self-Selection into the Teaching Profession …
Supervision zum Einstieg in den Lehrberuf
Scaffolding im Fach II. Bildungssprachliche Unterstützung auf der Makro-Ebene
Von nackten Eiern und unsichtbaren Gasen. Oder: „Säuren und Basen“ in der Primarstufe
Zielgruppenspezifische Differenzierungspraxen im sprachsensiblen (Fach-) Unterricht
Sprachkompetenzen institutionell übersehen?
Using students’ interest in useful plants to encourage plant vision in the classroom
Understanding students‘ conceptions of plant reproduction to better teach plant biology in schools
Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Bestäubungsstatus und der Umfärbung des Saftmals bei der Geme
Die Beeinträchtigung der Enzymaktivität von Urease durch Schwermetalle: Eine exemplarische Untersuc
Useful Plants as Potential Flagship Species to Counteract Plant Blindness
Die Bedeutung von Lehrer*innen Kooperation und des wahrgenommenen Schulklimas für das Unterrichtshan
Verantwortung für das eigene Lernen im Selbststudium
Facetten schulischer Medienpädagogik. Tätigkeitsfelder schulischer Medienpädagog*innen,
Ressourcenorientierte Diagnostik und Förderung in pädagogischen Handlungsfeldern
Entwicklungsräume und -wege im Rahmen der schulischen Integration eines Kindes mit autistischer Wahrnehmung.
Einfach himmlisch – per Rundflug durch unser Sonnensystem
In der Praxis: Die große Ozean-Reinigung
In der Praxis: Abseits der bekannten Elemente
Alles hat ein Ende – vom brauen Apfel zur Erdbestattung
Gebildetsein in Zeiten der Pandemie: Erniedrigte und Beleidigte.
Erfolgreicher Wissenstransfer im Beratungskontext Sozialer Arbeit mit Hilfe von Wissensplattformen
Praktische Impulse analog&digital
Fördert die Deutschpflicht im Pausenhof die Bildungssprache Deutsch? Eine sprachwissenschaftliche…
Die Samen – das indigene Volk in Nordeuropa
Roma in Europa – Leben am Rande der Gesellschaft
DIGITAL EFFECTS in der Berufsbildung
Inclusive Education: Socio-Psychological, Educational, and Social Aspects
Philosophy for Children als methodischer Ansatz für Global Citizenship Education
Bulgarisch
Tschechisch
Slowakisch
Die Friesen – die Bedeutung der Sprache
Entscheidungen fällen
Nachwort
Funktions- und Wahrnehmungswandel einer Staatsgrenze – ausgewählte Hauptergebnisse einer Langzeitstudie
Zum IST-Stand des naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterrichts
Handlungsorientierte Zugänge zum Thema „Volksgruppen in Österreich“
Annäherungen an EU- und Europa-Themen mit Karikaturen im Unterricht
ImageKleidung – Beurteilungsmöglichkeiten im Bereich der Fachpraxis
Ecology and aesthetics: do the early modern times without a building economy serve as a basis for ecological aesthetics?
Variation versus Präzision. Maximen in Formulierungsprozessen beim kollaborativen wissenschaftspropädeutischen Schreiben im schulischen Kontext
Die immerwährende Neutralität und das Kontroversitätsprinzip
Musikalische Symbole: Ähnlichkeiten zwischen Symbolen aus der Altsteinzeit und frühen kindlichen Bildzeichen.
Antisemitismuskritik und Schulqualität: Welches Verständnis von Antisemitismus ist nötig?
Digital technologies in physical education
Entwicklungen von Deutsch als Fremdsprache in Deutschland nach 1945
Das österreichische e-Learning Netzwerk eLSA
Schul- und Bildungsreform: Miteinander zum Bildungskonsens
Work Experience
Biodiversität und Diversität als Mittel zur Erfassung der Positionierung der Lebenswissenschaften
Religiosität und Wertorientierung. Empirische Ergebnisse aus einer europäischen Vergleichsstudie
Neue Formen der Bürgerpartizipation an politischen Entscheidungsprozessen
Treue zu Gott und Treue zum Menschen als Fundament einer Pädagogik des Glaubens. Katechetische Perspektiven zur gegenwärtigen Bildungs- und Schuldiskussion
Freiluftgalerie Laa an der Thaya – Kunst im öffentlichen Raum
Das Phänomen der musikalischen Situation im Prozess musikalisch-ästhetischer Bildung
Scavenging – a dfferent way to live
Erlebnispädagogik – Wandern
Das Beispiel vom barmherzigen Samariter
Wenn der eine Strick zum Netz mit vielen Knoten wird
Die dritte Hochschulkraft. Gedanken zur Neuordnung der Pädagogischen Hochschulen
Religionspädagogik: Ein forschungsbasiertes und professionsorientiertes Wissenschaftsfach der Theologie als ein Beitrag zu einer erneuerten PädagogInnenbildung
PädagogInnenbildung als gesellschafts- und bildungspolitisches Partizipationsgeschehen
Rahmenqualität(en) und Konsequenzen der NEUEN LehrerInnen/ PädagogInnenbildung
Der Beitrag zeitgemäßer Unterrichtsmethoden am Lernertrag – am Beispiel einer gewerblichen Berufsschule.
Forumtheater als Methode zur Konfliktbewältigung in der Schule
Vom Gleiten zum Schwingen – Entstehung eines Lehrvideos
Die Führungskraft als Coach
Mehrsprachigkeit an unseren Schulen: Wahrnehmung – Realität – Konsequenzen
Die internationale Institutionalisierung von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Kinder mit Migrationshintergrund im Bildungssystem
Selbstorganisiertes-kooperatives-Lernen (Sokol)
Situation der Jugend – Kirchliche Jugendarbeit. Einblicke, Ausblicke, Augenblicke
Marketing
Bildungspolitk: Offene Gesellschaft oder kollektivistische Dogmen?
Das Schumpeter-Portfolio
„Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity“ – ein Forschungsprojekt des Europarats mit Österreichbezug
Implementation Strategies for E-Portfolios in Austrian Higher Education
„Spielkinder“ – Aufbruch in eine digitale Lernkultur
Implementierungsstrategien für E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen
Evaluation of E-Portfolio Systems
Technologien für lebenslanges Lernen: Wie eine Ära nach Learning-Management-Systemen aussehen könnte
10 Jahre mediendidaktischer Hochschulpreis: Eine kritische Bilanz
Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit im tschechischen Schulunterricht.
Forschungsdesign und Teilaspekte der Untersuchung
Das DACH-Prinzip und die Plurizentrik als Realisierung der Prinzipien der Interkulturellen Kompetenz und Mehrsprachigkeit im Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.
Grenzgänge in der Hochschullehre. Wie Lerntechnologien die Präsenzlehre örtlich delimitieren und das selbstgesteuerte Lernen fördern können. Ein Überblick.
Baustein 15: Cross-cultural Issues in Business Communication
Bustein 16: Peer Education – Beqwegung nicht nur im Unterricht
„Sammeln zwischen Leid und künstlerischem Akt“
Sharing Orphan Genes: Governing a European-Biobank-Network for the Rare Disease Community
Die Nahtstellenfrage im Rahmen des österreichischen Schulsystems
MedidaPrix Award: An Agent for Changing Higher Education E-Learning Practice
Naturwissenschaft und Technik im Sachunterricht der Volksschule: beliebt bei Schüler/innen – unbeliebt bei Lehrer/innen
Lebensweltbezug, Konstruktivismus, Diversität & Co. Ein kurzer Überblick über die österreichische Bildungsdiskussion unter besonderer Berücksichtigung des Unterrichtsgegenstandes Geographie und Wirtschaftskunde
Impulse für den schulischen Unterricht und künftige Forschungen zum mehrsprachigen Schreiben
Unterrichtsbeispiele für die Förderung der Lesemotivation von Mädchen und Buben in der 5./6. Schulstufe; Neue IKT integrieren
New Media Concepts: Implications for schools – the way to improve democracy and development?
The Internet is a medium for cooperation and interaction between human beings
Auf dem Weg zu einer Mustersprache für E-Portfolios
Die österreichischen Volksgruppen – eine Zusammenschau
Ernährungskultur – Ein Blick über den Tellerrand
Evaluation an Wiener Volksschulen – Lernentwicklungen von der 2. bis zur 4. Schulstufe in Jahrgangsklassen und Mehrstufenklassen.
Didactic introduction to the collection of overhead transparencies and the additional work sheets
Past, present and future of the Austrian-Slovakian border region as seen in perception- and action-patterns of the population, local players, as well as experts on either side of the border – results of a social geographic case study
Inklusive Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I
Zeitbilder 3 – Arbeitsheft
Selected reports of the project MINORITY
Formalised description of products and other outcomes of the COMENIUS 2-project „MINORITY“.
Principles and guidelines of the COMENIUS 2-Project „MINORITY“
Project Methods and Project Lessons
Europa im Zerrspiegel österreichischer Tageszeitungen
A change of paradigm with Web 2.0? Why educational apps might be worth a try.
Mind the app! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht.
Mehrstufenklasse – inklusive Mehrstufigkeit in der Sekundarstufe I
Ergebnisse einer qualitativen Analyse von Büchern zu den Themen „Interkulturalität“ und „Minderheiten“
Nachwort
Österreichisch-slowakische Grenzregion: Perzeptionen des Funktionswandels
Slowakische Gastschüler im österreichischen Grenzgebiet als langfristiger Beitrag zum Abbau problembeladener Beziehungen auf lokaler Ebene? Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie im österreichisch-slowakischen Grenzgebiet
Projektunterricht, projektartige Unterrichtsformen
Sachunterricht aus der Sicht von Wiener Volksschüler/innen
Bilder als Social Player. Warum ästhetische Praxis Sinn macht oder wie Geschmacksintelligenz das Überleben sichert.
Burgenländische Kroaten – miteinander statt nebeneinander
Autochthone Volksgruppen in Österreich
Integration von Kindern mit Behinderung an allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) in Wien
Leben beiderseits einer europäischen Wohlstandskante – Implikationen auf Deutungs- und Handlungsmuster von Akteuren im österreichisch-slowakischen Grenzgebiet
Das Arbeitstreffen in Friesland und seine Konsequenzen für den weiteren Projektverlauf
Integration – Mathematik für’s (Schul)Leben?!
Selbstevaluation von Unterricht
Interesse an, Materialien von und „return on investment“ durch Lehrer/innenfortbildungsveranstaltungen
Sortierungsmechanismen von Wiener Volksschüler/innen nach ihrer Bildungsherkunft
Romowie w Austrii – znikomo zintegrowani, ale marginalizowani albo asymilowani. (= Die Roma in Österreich – kaum integriert, aber marginalisiert oder assimiliert)
Bildungsstandards und SQA
Europa an Wiener AHS
Die Slowaken in Wien – die unbekannte Volksgruppe
Die Wiener Tschechen – einst und jetzt
Burgenländische Ungarn – ansässig seit Jahrhunderten
Roma in Österreich – Ringen um Anerkennung
Schlussbetrachtungen zu den drei Projektabschnitten und zum Gesamtprojekt
Aus der Kolonie ins Mutterland – Arubaner, Lateinamerikaner, Kapverdier
Im Wort sagt sich Wahrheit an. Das Wort Gottes: Zwischen ”verborgen und entdeckt”, zwischen ”ungehört und vernommen”
PädagogInnenbildung als gesellschafts- und bildungspolitisches Geschehen – Ein von der Zukunft hergeführter Prozess.
Frischzellenkur – Rejuvenation Spa
Aktuelle Entwicklungen am Wohnungssektor: Der Wohnbau vor neuen Herausforderungen. Ist das Wohnen noch „leistbar“?
Ein 4-Phasen-Modell der E-Portfolio-Nutzung. Digitale Medien als integraler Bestandteil von universitären Weiterbildungslehrgängen
Tutorials mit Screenrecording und Wiki. Einführung von Studierenden eines berufsbegleitenden Weiterbildungslehrganges in das Arbeiten mit MediaWiki
EU und Europa zwischen Buchdeckeln – ein Streifzug
Institutionen und Verbände für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache in Österreich
Methods of teaching and learning a language: an introduction
Auswahlkriterien für Lernsoftware für den Grundschulbereich aus dem Blickwinkel der Montessoripädagogik
Kompetenzorientierter Unterricht für Mathematik im Jahreslauf 4. Schulstufe
Das System der österreichischen Wohnbauförderung – geschichtliche Entwicklung und Veränderungen in den letzten Jahren
Schreibkompetenz und Textkompetenz
Potenziale neuer Medien für eine neue Lernkultur für die Entwicklung von Lernenden Organisationen in der Lehrer-Weiterbildung.
Neue Medien in Kleinschulen – Selber lernen macht klug
Kompetenzorientierter Unterricht für Mathematik im Jahreslauf 3. Schulstufe
Lesen in allen Gegenständen – Sachtexte als Gegenstand des Deutschunterrichts
Bild.Macht.Kultur. – Wissensgenese durch Bilder. Denkräume ausbilden – Imaginationsräume schaffen – kulturelle Kompetenz vermitteln.
„Warum aufhören wenn´s am schönsten ist?“
Orchestrating ‘the end of the beginning’: A political science perspective on transnational biobank infrastructures in Europe
Geographie und Wirtschaftskunde in Fachausbildung und Schulpraxis
Presentations and publications of the COMENIUS 2-project „MINORITY“
Analysis of the presently available Austrian school books for geography and economics for the schools of the ten to fourteen year olds with regard to the handling of the subject minorities
Ergebnisse einer wienweiten Lehrerbefragung über Umweltwahrnehmung im Unterricht
Zeitbilder 2 – Arbeitsheft
„Brief an die Zukunft – für Fritz Grünbaum
Die wissenschaftliche Beobachtung – ein Überblick
Kompetenzorientierter Unterricht – Volksschule – Mathematik
„ONCE VIENNA WAS THE MEKKA OF VISUAL ART EDUCATION FOR CHILDREN“ – THE REDISCOVERY OF FRANZ ČIŽEK
Governing by fun: EURO 2008 and the appealing power of fan zones
Kompetenzorientierter Unterricht für Mathematik im Jahreslauf 1. Schulstufe
Wahrnehmungs-, Einstellungs- und Handlungsmuster über die ehemalige Ost-/West-Grenze hinweg – unter besonderer Berücksichtigung von Schulkooperationen im österreichisch-slowakischen Grenzgebiet
The Audio CDs “From the Margin to the Centre” – The Contents, and Some Thoughts on its Use in Class
Methodological Approaches: “Minorities” and the Use of this book for Teaching and Learning
Selected web-links concerning „MINORITY“
Ablauf, Ergebnisse und Vereinbarungen des Arbeitstreffens auf Aruba
Alte und neue „Brücken“ in der EUREGIO Weinviertel-Südmähren-Westslowakei
Paradigmenwechsel 2.0: Wileys Prinzipien der „Openness“ im (Hoch-)schulbereich.
Zeitbilder 4 – Arbeitsheft
Förderung der Kommunikation zwischen Schule, Lehrerinnen und Lehrern sowie Eltern in mehreren Sprachen durch multimediale Lehr-/Lernmittel in Österreich
„We Are Not a Gadget“: Warum die Schule auch in Zukunft noch Lehrerinnen und Lehrer braucht
„Widerstand in Österreich“
Stichwort Videoanalyse
Quantitative Auswertungsmethoden in der Bildungsforschung
The Intercultural EU Project CENTIME: Goals, Strategies and Design
“Other People”, “Otherness” and “Regional Identity” from the Socio-geographical Perspective – An Approach to the Understanding of the Processes of Inclusion and Exclusion of Minority Groups
Introduction of participants and participating institutions of the COMENIUS 2-project „MINORITY“
Central aspects of the teacher’s training programme of geography and economics for the lower secondary level (Hauptschule) in Austria
Reflexion und Kollaboration mit Web 2.0: Todaysmeet im Fremdsprachenunterricht.
Think – Write – Pair – Share: Der Writers‘ Workshop als Learning-Ressource beim Verfassen von Qualifizierungsarbeiten
Corssmedial-vernetzte Projekte: Neue Bildungs- und Forschungsräume?
Malen wie die Meister? Sinn und Unsinn der Kunstnachahmung in der Volksschule.
Aims of the Book „From the Margin to the Centre“
The main intentions of the COMENIUS 2-programme and of the MINORITY Project
Current Challenges to the subject „Geography and Economic Sciences“ at schools in Austria – the example of project-oriented ways of teaching and learning
Die Umsetzung des Themenkreises „Wahrnehmung von Völkerung und Staaten“ in Schulbüchern der 8. Klasse AHS
Digital technologies in modern foreign language teaching and learning
Kinder lernen über ihre Umwelt. Am Beispiel der Projektwoche mit der Schule Kenyongasse
Wunderkinder
LESEN lernt man durch LESEN – Übungen und Aufgaben zum systematischen Aufbau verlässlicher Lesekompetenz
Kinder begegnen Literatur – zeitgemäße Kinderliteraturvermittlung
Zur Didaktik des Computereinsatzes in der Grundschule
Motive für die Wahl des Standorts Wien für ein Auslandssemester und die Zuschreibung von Eigenschaften zu Österreich/den Österreicher/-inne/-n zu Beginn und am Ende des Auslandssemesters
Ausgewählte Aspekte nationaler und europäischer Identitäten – Werte, Zukunftsperspektiven und die Bedeutung gemeinsamer europäischer Politiken in vier westeuropäischen Regionen
Talente müssen wachsen können
Lernen mit IKT. Zur Beschaffenheit der neuen Lernumgebung: charakteristische Merkmale und Folgerungen.
Notebook in Österreich. Ein Beitrag zum Online-Tutoring.
Verhaltenstheorien
„Die Bedeutung der historischen Dimension“ – Historisch-Politische Bildung in der Berufsschule
„…politisch immer noch ein heißes Eisen“ – Die Darstellung des Nationalsozialismus im Haus der Geschichte Österreich
Das „weite Feld“ der Subjektorientierung
E-Books und historisches Lernen: Entwicklungen, Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Schulbücher zwischen Theorie und Praxis
Einblicke in die vernetzte Sprachproduktion in der L3 Französisch. Zum Potenzial von Stimulated-Recall-Verfahren für die Erforschung des Sprechens im Kontext individueller Mehrsprachigkeit
Diagnostische Modelle und Methoden
Individualisierung und Differenzierung
Ethik in der pädagogischen Diagnostik
Kartographierung des Digitalen in der Bildung: Über den Versuch des Abbildens, Ordnens und (Neu-)Denkens eines umfassenden Digitalisierungsbegriffs.
Fragmentiert und Fluide? Eine Skizze zu Bildungsprozessen entlang tiefgreifender Medialisierungsprozesse
Migrant*innen in Medientexten als Thema der Medien- und Kommunikationswissenschaft
Einführung in den Band
Pädagogisch-reflexive Haltung. Eine systematische Studie zu bildender Erfahrung
Teachers‘ beliefs and dispositions towards Inquiry-based Science Education
Fachdidaktische Aspekte zur Umsetzung von Menschenrechtsbildung im dualen Ausbildungssystem
Vom Suchen und Finden und (nicht) Gefunden werden Wollen 2.0 – über Generationsübergreifende Migrationserfahrungen
Reading Inclusion – (Um-)Wege durch das Labyrinth des Inklusionsbegriffs
Hochschullernwerkstatt – Ausgangspunkt für personorientierte Professionalisierung in der Ausbildung für Lehrpersonen
Die Arbeit am Einzelfall als Möglichkeit der längerfristigen Zusammenarbeit im Rahmen einer Fortbildungsveranstaltung
Mehrsprachigkeit, Gender und Medien im linguizistischen Kontext
Eine Kultur des Digitalen aus Mikro- und Makroperspektive. Über die Begriffsspanne von Digitalität mit Fokus auf den Bildungskontext
Sustainability in a Digital Age as a Trigger for Organizational Development in Education
Hauptaspekte der Studie kürzest gefasst
Auswertung der Frage „Was würden Sie sich von einem Fachdidaktikzentrum Naturwissenschaften und Mathematik erwarten bzw. wünschen?“
Wertschätzende Unterrichtskultur. Identifikation, Integration und Weiterentwicklung mit Alltagsvorstellungen von Schülerinnen/Schülern
Znaczenie mniejszości jako temat międzykulturowym nauczaniu geografii – analiza z punktu widzenia nauczyciela (= Die Bedeutung von Minderheiten als Thema in einem interkulturell orientierten GW-Unterricht – Analysen aus Lehrer/innenperspektive)
E-Portfolio im Lehrgang „Didaktisches Design in Informatik“ im Verbund UNI Wien
Peer Assessment bei der Planung einer Unterrichtssequenz
Kunst und Fußball – Fußball und Kunst
Interkulturelle Pädagogik und die Pädagogoik Célestin Freinets – Berührungsprozess
„Eine quantitative-empirische Untersuchung zur Interkulturalität an Wiener Grundschulen“ – Bildungspolitischer Auftrag und Schulrealtität
Stimmpädagogik: Kehlkopftraining oder Identitätsfindung
Projektabschnitt „Schüler/innen als Reporter/innen und als Wissenschafter/innen“
Das Thema „Alltagswelten“ im Geographie und Wirtschaftskunde-Unterricht sowie im Sachunterricht
Das österreichisch-slowakische Grenzgebiet. Ausgewählte humangeographische und physiogeographische Aspekte
Applying the method of functional mapping in Danube Delta localities. Case study – Crişan village
Zrozumienie włączania i wyłączania mniejszości ze społeczno-geograficznego punktu widzenia (= Inklusion und Exklusion von Minderheiten aus sozialgeographischer Perspektive)
Reflexionen über Grenzen im Allgemeinen und Staatsgrenzen im Besonderen
Anregungen zur Unterrichtsarbeit mit dem Plakat „Europa: Einheit und Vielfalt“
Naturwissenschaftliche Zugänge zum Lernfeld Ernährung
Das Schüler/innenprojekt „Enerkids“ im Rahmen der Förderschiene Sparkling Science
Lehrer/innenprofessionalisierung im naturwissenschaftlichen Elementarunterricht – Kompetenzentwicklung von Volksschullehrkräften im Rahmen einer zweijährigen Fortbildungsreihe zu Forschendem Lernen im Sachunterricht
IKM – Informelle Kompetenzmessung
Unterstützen in Veränderungsprozessen: Veranstaltungsreihe für Bildungsstandards-Facilitators für die Sekundarstufe
Studium und Job. Eine Studie zur Erwerbssituation der Studierenden an der PH Wien, der KPH Edith Stein und der PH Tirol.
IP TIAC: Teachers‘ Intercultural Awareness and Competence; oder: The social experiment: 3 people, 3 countries, 1 room
Evaluation der Intensivseminare
Mighty Mahara? Zur Rolle des selbstorganisierten (Sprachen)Lernens im Kontext von Mahra-e-Portfolio – eine Forschungsprojektbeschreibung
Kompetenzentwicklung angehender Volkschullehrer/innen im Rahmen der naturwissenschaftsdidaktischen Ausbildung an zwei Pädagogischen Hochschulen im Vergleich
Reformpädagogische Ansätze in der Interkulturellen Pädagogik
Mehrsprachigkeit im Schulalltag
Interkulturelle Kommunikation
Der Stimmklang als Vertonung des Ich
Triebhaftes – Stimme und Begehren
Genderrechtvaardige vorming en opvoeding in Oosterijk
Integrative Berufsbildung
Wie heißt du? Woher kommst du? – Ice-breakers für die erste Begegnung von neuen Gruppen
Das Intensivseminar als Ausbildungsmodul
Die Forscherwerkstatt als Ausgangspunkt für Lehrer/innenforschung
E-Portfolios im Musikunterricht in Österreich
Franz Cizeks Reformen im Roten Wien
Art Isara
Kommunikative Kompetenz
Der Einsatz von Can-do-Listen im Deutschunterricht
Testverfahren HAMET 2 – Überprüfung der Einsatzmöglichkeiten in der Berufsorientierung an der Schnittstelle Schule – Beruf
Generierendes Lernen – datenbankgestützte Erstellung von Kompetenzbilanzen in der integrativen Berufsbildung
Portfolioarbeit in der Sekundarstufe II – Berufsschule
„Franz Cizek – Lebensgeschichte eines Propheten mit beschränkter Wirkung“
„Franz Cizek und die Wiener Jugendkunst“
„Gustav Klimt und die Kunstschau 1908“
„Wien war Mekka der Kunsterziehung – Franz Cizek und die Wiener Jugendkunst“
Testverfahren HAMET 2 – Überprüfung der Einsatzmöglichkeiten in der Berufsorientierung an der Schnittstelle Schule – Beruf
„Mit Selbstausdruck gegen Selbstenfremdung“
„Aufmerksamkeit schaffen durch Kunst – (Art and Ecology in Community)“
Gesundheits- und Bewegungskompetenz
„Wozu soll ich das Arbeitsblatt lösen, das machen eh die Schüler“ Eine Analyse von Politische Bildung-Lehrbüchern
Wie wirkt sich das Offene Lernen auf die Arbeitshaltung der Schüler/innen aus?
Integration und Lehrerbildung – Zwischen Realität und Vision oder: Der Weg ist das Ziel
Sprachen als Brücken in die Zukunft – Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht am Wiener Schulversuch „European Middle School“ im Lichte der Multilingualität und der psychosozialen Selbstkonzeptwerte der Kinder.
Integration in der Grundschule
Schwerhörigenpädagogik
Vom Realismus des Wollens zur Utopie des Könnens
„Zusammenhänge von Imaginativem Begreifen und Sprache – lässt sich Literacy über bildnerisches Gestalten fördern?“
Die Entwicklung Offener Lernformen in der Sekundarstufe am PI Wien
Textverarbeitung und E-Mails
Lesen lernen
Aus- und Fortbildung/ Integration und Lehrerbildung
Vernetzung von Schulen, Austausch von Lehrerwissen
Kompositionen von Konrad Musalek- CD
Sieben Arten, sich über die Bedeutung der Musik für Jugendliche zu informieren
Europa im Unterricht – Was ist das? Ergebnisse einer Analyse des österreichischen Volks- und Hauptschullehrplans
EURIDENT – Europa um uns – Europa in ins
Zum Unterrichtsverständnis von Mathematik an Volksschulen Eine empirische Studie über Lehrer/innen an österreichischen Volksschulen
Schülerunfälle und Unfallversicherung aus rechtlicher Sicht
„Da kann ich sagen, was ich denke“-SchülerInnen machen Radio.
„Der Herr hat mich berufen vom Mutterleib an“. Von der Förderung religiöser Begabung in der Schule.
Doppelqualifizierende Berufsbildende Mittlere (BMS) und Höhere Schulen (BHS mit Abitur)
Schön, aber nicht lebenswichtig? Das „Orchideenfach“ Musikerziehung an der Pädagogischen Akademie
Evaluating and Revising an ESP Course for Woodworkers in Austria
„Wenn du das noch einmal machst, dann..!“
Kindern eine mediale Stimme geben – Nachwuchs für den Citizen Journalism?
Wiederkehr der Religion. Der Beitrag der Religionspädagogik zu den humanwissenschaftlichen Bildungszielen
Die Verkehrsauffassung zu den Leistungsfortschritten des Ratenplanes
Landeskunde – Was ist das? Einige Anmerkungen zu didaktischen Konzepten im Fach DaF und international heterogenen Lernergruppen (in ERASMUS-Intensivprogrammen)
„Österreich“ in den Köpfen europäischer Student/-inn/-en – Assoziationen tschechischer und litauischer Studierender im Vergleich
Gundsätzliche Überlegungsn zum „Vergleich in der Pädagogik“ und zur Vergleichenden Erziehungswissenschaft
Sportverweigerung im Setting Schule – oder: Strategien, den Boykott schulischer Gesundheitsförderung aufzulösen.
Spielerisches Ausdauertraining mit Kindern
Internationale Student/inn/en in Wiener Schulen – Erfahrungen in Wien und Vergleiche mit dem Herkunftsland
Dilemák az alapfokú iskolával kapcsolatban – az iskolafejlesztés lehetséges útjai és akadályai
Sprachbewusstsein entwickeln
Integration von Kindern mit autistischer Wahrnehmung im Regelschulwesen oder: „ich will kein inmich mehr sein“
Evaluating and Revising an ESP Course for Sales Assistants in Austria
Das Musikzimmer – ein Raum zum Wohlfühlen?
Singing and Social Awareness in View of Teaching Music in Primary Schools
Andere Länder, andere Nationalitäten negativ konnotiert – Diskriminierung durch unreflektierten Sprachgebauch
„Neue Architekturen im europäischen Hochschulraum“ – Internationale Akzeptanz für die zweite internationale Konferenz
Pädagogische Hochschulen
Zum türkischen Kaffee nach Sakarya – INTIMETS 2: Integrative Teaching in MUlticultural Environment for Teacher Students
Unterrichtserfahrungen und didaktische Beispiele
Erfahrungsberichte zum Aufwachsen mit zwei Sprachen
Methoden für Lehren und Lernen in mehrspachigen Gruppen
Sozialer Umgang mit kultureller Diversität
Überlegungen und Beobachtungen zu Stimmfunktion und Selbstwahrnehmung. I0
Eine Theorie des funktionalen Hörens
Sprich Deutsch und du gehörst zu uns! Deutsch als Zweitsprache bei der Integration von MigrantInnen und in der LehrerInnenaus- und -fortbildung
Dalton Aktuell – Ein Portrait des Daltonplans an der KMS Hörnesgasse
McKioto – Climate impact of young people’s eating behavior
Creative Writing and Writing Games. Eine Schreibwerkstatt in der Fremdsprache.
Zusatzstudium Interkulturelle Pädagogik
Size, Shape, Weight, Fall Behaviour and Dispersal Potential of the anemochorous Diaspores of the Genus Paederia L. (Rubiaceae-Paederieae).
ERASMUS-Studierende als Bereicherung für die Gast- bzw. Heimatinstitution – Ein Beispiel für gelebte europäische Unionsbürgerschaft.
Autismus – Von der phänomenologischen Außensicht zum Versuch des Erkennens der subjektiven Innenwelt – Vom unreflektierten Reagieren zum professionellen pädagogischen Handeln
Der Stimmklang als Integral von äußerer und innerer Bewegung
„Es“ singt?
Wissenschaft ruft Schule. Potentiale, Faktoren und Hindernisse erfolgreicher Forschungs-Bildungs-Kooperationen
Wie Pflanzen leben
Das Regionale NAWI-Netzwerk Wien
Lernspiele zum Spracherwerb für Kinder, deren Muttersprache eine andere als Deutsch ist
Elemente der ökonomischen Bildung an österreichischen Schulen zur Unterstützung einer umfassenden Verbraucherpolitik
Sprachdefizite als Hemmschuh auch in Mathematik
Beispiele praktischer Umsetzung – Die Weltorientierung
Interkulturelle Pädagogik. – Ein Baustein für ein friedliches Miteinander in Österrichs Schulen
Der integrative Ansatz – Gesellschaftliche Veränderungen und ihre Auswirkungen auf das Bildungssystem in Österreich
Beliebtheit und Bedeutung von Unterrichtsthemen im Sachunterricht
Inklusion beginnt im Kopf! – Inklusion im Kontext mit Weltbild und Menschenbild.
Standardisierte Bildung für standardisierte Menschen?
Eine gebürtige Galizierin verleiht der „Mädchenbildung“ in Wien neue Impulse. Das pädagogische Konzept der Eugenie Schwarzwald
Karriere im Beruf. Wirtschaftskunde für Handelsberufe.
Leitfadeninterviews mit Wiener Volksschullehrer/innen
Die Entwicklung von Lösungsstrategien zu den additiven Grundaufgaben im Laufe des ersten Schuljahres
Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen Oder „ich will kein inmich mehr sein“
Schuldemokratie in der Volksschule
Zeit und Raum sich als Persönlichkeit zu entwickeln. Persönlichkeitsentwicklung als Selbsterfahrung in der Lehrer/innenausbildung.
Pädagogische Hochschulen
Wie erleben Jugendliche einen Tagesablauf in ihrem Schulalltag?
Karriere im Beruf. Wirtschaftskunde mit Schriftverkehr für gewerbliche Berufe.
Education Through Art – zur sozialen Verantwortung und Entwicklung einer europäischen Identität
Autismus und Integration – das Wiener Modell als Beispiel des Gelingens.
Der Bologna-Spagat. Zwischen Minister-Kommuniqués und lösterreichischer Gesetzgebung – Der Bologna-Alltag an der Pädagogischen Hochschule
„…dass zum Zwecke Wasser fließe“ – CONCEPTUAL CHANGE
Er soll schöne Klamotten haben und eine Krawatte, so schauen die alle aus…Was Kinder über Politik denken
Diagnosebeispiel „11.September 2001“
Projektbericht: Inklusive Mehrstufigkeit in der Sekundarstufe I
Praxis und Theorie – Alltagswelt und Wissenschaft
Persönlichkeitsarbeit in der Lehrer/innenausbildung unter der Perspektive des Übergangs zwischen Spätadoleszenz und Erwachsenenalter
Ein Fall für uns
Konflikte im Klassenzimmer. Ein Konfliktlösungsprojekt an einer Hauptschule
Diagnosebeispiel „Leben in der Steinzeit“
Volksschuldidaktik – bildungstheoretische Überlegungen
Mathematikunterricht aus der Sicht von Wiener Volksschüler/innen
Motive für Wahl des Standorts Wien für ein Auslandssemester und die Zuschreibung von Eigenschaften zu Österreich/den Österreicher/inne/n zu Beginn und am Ende des Auslandssemesters
„Das Europäische Doktorat an der Universität Granada, Spanien“
Land der „Berge“, Land der „Milkakuh“
Wozu Feiern mit Musik?
Tanzerziehung
Literaturthemen im Lichte zentraler Aufgabenstellungen
The Many Faces of ECTS – Komparative Anmerkungen zum „Europäischen System zur Anrechnung von Studienleistungen“
Schulbuchanalyse
Vom Verschwinden der Vermittlung aus dem Unterricht
Zurück zur Mädchenschule
„Bologna un Co.“ im „Wien des Nordens“
„Täuschen und Überlisten“ sowie „christliche Symbole“ – probate Mittel zur Abwehr des Feindes in österreichischen Sagen
Modifikation subjektiver Theorien bei Student/-inn/-en
Hat PISA vielleicht doch Recht? Schule und Unterricht in Wien aus der Sicht finnischer ERASMUS-Studentinnen
Merkmale von Lehrkräften und deren Einfluss auf die Mathematikleistung
Pädagogische Hochschulen
„Die Universität Linköping und die mit ihr verbundenen Bildungseinrichtungen – Impressionen aus der Dozentenmobilität“
Gesang – Musik – Musikerziehung. Ein Unterrichtsgegenstand im Wandel der Zeit
Der Wiener Bildungsserver – ICE
Professionalisierung? Historische Anmerkungen und aktuelle Trends
Europa in Österreich – Österreich in Europa
Der Nawi-Koffer im Sachunterricht der Volksschule – Hauptergebnisse einer Evaluation
Warum heute noch über Bildung sprechen, wo es doch Kompetenzen gibt?! – einige Gedanken
Inklusive Grundsätze ermöglichen Aufbrüche zu neuen Ufern der Bildung – Kulturen, Strukturen und Praktiken in einem inklusiven Reformprojekt – Anmerkungen zu einem bildungspolitischen Projekt der anderer Art
Lehrer/innenbildung an der Pädagogischen Universität Vilnius (Litauen) mit besonderer Berücksichtigung des Fachbereiches Musik
Bildung Europäisch
Erziehung zur Demokratie und Gemeinschaft
Schulpädagogik – eine Verständigungsbrücke zwischen Schulforschung und Schulpraxis
Sozialpsychologische Vorbesinnung zum ERASMUS-Intensivprogramm „Europa um uns – Europa in uns“: Das „Eigene“ und das „Fremde“
Vom gemeinsamen „Römischen Erbe“ zur „Europäischen Identität“
Expertenkommentar zu 1.1: Die Leistungen der Schüler/innen in Mathematik
Sommerschule wirkt. Gelingensbedingungen einer mathematischen Sommerschule. Beitrag zu Visionen für die Sommerschule 2021
Solutions to ventilate learning spaces: a review of current CO2 sensors for IoT systems
Gegen das Verschwinden der Vergangenheit . Eine Studie bei Wiener Lernenden am Ende ihrer Pflichtschulzeit zu Nationalsozialismus und Holocaust
Tiergestützte Heilpädagogik – ein individualpsychologischer Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität verhaltensauffälliger Kinder
Talking to plants: an IoT system supporting human-plant interactions and learning
Sogenannte Juden- oder NS-Vergleiche: Eine komplexe Form des Antisemitismus
Sexismus, Rassismus und soziale Medien
Handlungsorientierung
Schüler:innenorientierung
Die Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern – salutogenetische Ansätze in der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien
Lebenswelt Schule
Ein Kunsthaus in Kärnten
Digitalization of professional education an methodological support
(Fach-)Sprachliche Kompetenz angehender Primarstufenlehrpersonen. Eine Längsschnittstudie
„Achievement motives“, „Social experience“ and „Essential qualities of teachers and educators“. An empirical study in nine European countries with particular emphasis on boy-specific and girl-specific characteristics
Lernort Schule vs. Lernort Praxis
Lernen in der Praxis
Überblick über Förderkonzepte
Orientierungen – Raumorientierungsprobleme neu überdacht
Magistra sana in schola sana – Ausgewählte Fragestellungen zur „Freude am Beruf“ und der „Schwierigkeit der Unterrichts- und Erziehungsarbeit“.
Das Modell der Wiener Schwerörigenschule zur Integration Hörgeschädigter
Evaluierung der Schulpraktischen Studien
E-Learning im Fachbereich Bewegung und Sport an der Pädagogischen Hochschule Wien/Austria
Flipped classroom in higher education
Sommerschule 2020 als Beitrag Bildungsbenachteiligungen in Österreich zu reduzieren. Zu allgemeinen und personenbezogenen Einschätzungen Studierender der PH Wien zur Umsetzung der konzeptiven Ziele der Sommerschule 2020 in Österreich
Wenn die Hüllen fallen: Ein Essay zum Verhältnis von Geschlecht und Macht in Orient und Okzident
Umgang mit Heterogenität
Krankheit und Behinderung bewältigen
Die berufliche Entwicklung von Krankenpflegepersonen als lebenslanger Prozess
Richtig Schreibenlernen
LehrerInnenausbildung zur Integration von Kindern mit Sprachstörungen
Anmerkungen zu Texten hörgeschädigter Kinder
Language Awareness
Persönlichkeitsmerkmale von Lehrerstudenten und Unterrichtsstörungen im Praktikum
„Männlichkeit ist das, was Weiblichkeit nicht ist“ – Buben- und Burschenarbeit in Österreich
Physical Activity and Cognitive Development. The Health- Promoting Influence of Physical Activity on the Brain Development
Heterogenität als Herausforderung im Zentrum des Lehrer/innenseins – Voraussetzungen für den Umgang mit der Vielfalt im Unterricht.
Historisches Lernen in der Grundschule
Volksschuldidaktik und bildungstheoretische Prinzipien
Послесловие
Offener Unterricht
Kompetenz Lernen – Lern- und Arbeitstechniken. Strategien für den Aufbau von Lernkompetenz in der schulischen Praxis
VIVA LA MUSICA.Voice pedagogy and instrumental pedagogy in the context of teacher education
Mathematik von Anfang an – Zielsetzungen und Inhalte des Mathematikunterrichts der Grundschule
Bedeutung von körperlicher Aktivität für gesundheitsspezifische Dimensionen im Kindes- und Jugendalter
Competence Divide in der Hochschule? Überlegungen zur Implementation virtueller Lernumgebungen an der Pädagogischen Hochschule Wien
Interaktives Lernen bei intenationalen Studierenden an der Pädagogischen Hochschule Wien
Dritte „Internationale Konferenz zur Lehrer/-innenbildung in Europa“ an der Masaryk-Univesität in Brno, Juni 2010
Religionskompetenz – Religiöse Kompetenzen
Das Modell der Integration von SchülerInnen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen – im Spiegel einer statistischen Evaluierung im Schuljahr 2006/07 (Stichtag: 31.12.2006)
88 Tasten und ihr klavierpraktischer Einsatz
„Stille Post – Ringelspiel – Großes Luftloch“
Einleitung
Der Einfluss von Menschenbildern auf die Unterrichtspraxis und Schlussfolgerungen daraus für die Lehrer*innenbildung
Ukraine-crisis-support of PH Wien – Bridging education and integration in Vienna
Schulentwicklung und Effekte der Digitalisierung. Ableitung relevanter Handlungsfelder und Ansatzpunkte für Schulentwicklung im Kontext von Effekten der Digitalisierung aus praxisorientierter Perspektive.
„Fern der Theorie – dem Schulleben nah“ – der Studienfachbereich Pädagogisch-Praktische Studien
Intersektionalität: Methodologische und methodische Herausforderung für die feministische Medienforschung
Infografiken „Armuts- und Ausgrenzungsgefährdung im Sozialstaat“, „Ungleichheiten werden in die Wiege gelegt“, „Bildungsmobilität“, „Einkommensunterschiede zwischen Männern und Frauen“, „Bezahlte und unbezahlte Arbeit in Österreich“, „Erbschaften verfestigen Ungleichheiten“
(Un-)Imagined Friendships – Diversity Troubles in School
Die Übung Professionelles Selbstmanagement: Persönliche Potenziale nutzen und weiterentwickeln
Videos for mathematics at school in secondary level 1
Zum Neutralitätsdiskurs in der Politischen Bildung? Eine österreichische Perspektive
Kompetenzorientierte Lernobjekte in der Berufsbildung.
Design-Based Research – A Model In Pedagogical Research
Interactions between Culture and Nature. Empowerment through Art
Zum Umgang mit Antisemitismus und anderen Formen Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der Berufsschule
Belastungsbewältigung in der Berufseinstiegsphase nach dem Schwerpunkt Science & Health
Ralf Edelmann
Sustainability in a Digital Age as a Trigger for Organizational Development in Education
Personbezogene überfachliche Kompetenzen als Entwicklungsaufgabe in der hochschulischen Lehre. Konzipierung und Evaluierung eines bildungspsychologischen Seminarkonzepts
Schreibdidaktische Modellvideos multimodal inventarisieren und transkribieren
Schreibdidaktische Modellvideos: Lehrer*innen schreiben für ihre Schüler*innen
Modellvideos erstellen, Lehrkompetenzen für den sprachaufmerksamen Unterricht entwickeln?
Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der schulpraktischen Ausbildung oder: „Vergessen´s die Theorie, ich zeig´Ihnen jetzt, wie´s geht!“
Sprechanlässe unter der Berücksichtigung unterschiedlicher Kommunikationsmöglichkeiten
(Fach-)Sprachliche Kompetenz angehender Primarstufenlehrpersonen. Eine Längsschnittstudie.
Digital ist (nicht) egal: Über den Sinn einer umfassenden Bildung über, mit, durch und in Medien
Emotionsregulation und Ressourcenstärkung
Mighty Mahara? Zur Rolle des selbstorganisierten (Sprachen)lernens im Kontext von Mahara-ePortfolio. Eine Forschungsprojektbeschreibung. I
Verteilungsgerechtigkeit als Thema der sozioökonomischen Bildung in Österreich
Das Format Didaktische Reflexion
Reflexion und Kollaboration mit Web 2.0: Todaysmeet im Fremdsprachenunterricht.
Media-Assisted Foreign Language Learning – Concepts and Functions
Reflexion un Kollaboration mit Web 2.0: Todaysmeet im Fremdsprachenunterricht.
The Franz Cizek Graphic Novel
Mentalization and the Reflective Functioning of Playing
Didaktische Reflexion und Coaching in der schulpraktischen Ausbildung
Posición artística de Franz Cižek y su relevancia para la pedagogía contemporánea en contextos transculturales
Einleitung
Lernen mit digitalen Medien aus neurobiologischer und fremdsprachendidaktischer Sicht.
Service-Learning with the Power of Art for Biodiversity in Rural Areas
„Der Wiener Kinetismus und sein Einfluß auf die Pädagogik : das didaktische Experiment Franz Cizeks – Geführte Avantgardekunst“ (THESIS/DISSERTATION)
Service Learning at the Nexus of Teacher Education and Art Education
Mind the App! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht.
Useful Plants as Potential Flagship Species to Counteract Plant Blindness
Zombies im Dienste der Persönlichkeitsentwicklung. Gedanken zum entwicklungsförderlichen Potential digitaler Rollenspiele.
Gaming just for Fun? Humor und heilsames Potential im Digitalen Rollenspiel.
Das (Schlüssel-) Problem kann nicht die Lösung sein. Digitalisierung und Ökonomisierung des Bildungssystems aus der Perspektive der kritisch-konstruktiven Didaktik von Wolfgang Klafki
Objektbeziehung, Psychoanalyse & Digitale Rollenspiele. Möglichkeitsräume für Symbolbildung
Phänomenologische Geschichtsdidaktik und digitales Lernen: Theoretische und praxisbezogene Überlegungen
A (Re-) Constructionist Educational Research about Reading/Writing Difficulties
Konsum in der sozioökonomischen Bildung
Bildungsbenachteiligung
Epilog. Mythen, Realitäten und Perspektiven.
Personality Development Through Immersion into Intermediate Areas of Digital Role-Playing Games.
AI in the EFL-classroom. Clarifications, potentials and limitations
Grenzgänge in der Hochschullehre. Wie Lerntechnologien die Präsenzlehre örtlich delimitieren und das selbstgesteuerte Lernen fördern können. Ein Überblick
Einleitung in den Band Sprachliche Teilhabe fördern
Schrift
Überzeugungen/Beliefs
Proinklusive Haltungen avancieren
Arbeit am Professionshandeln als Lehrperson
A Study About the Effects of Educational Robotics Activities on Students’ Self-efficacy Regarding STEM Career Decisions
Ermutigung als Ausgangspunkt für professionelle Entwicklung
Im Bermudadreieck der hochschulischen Fehlerkultur. Wie sich Hochschuldidaktik an Prinzipien des Qualitätsmanagements orientieren könnte
Perspektiven auf die Berufsbildung: Rück- und Ausblick
Vom Straßencafé zum Partnerschulen-Netzwerk Berufsbildung: Überlegungen zu einem Gestaltungskonzept
There’s an App for that!?. How Educational Applications Enhance the Teaching of Literature in the EFL Classroom
Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsförderung. Unverzichtbare Themen der Professionalisierung von Elementar- und Primarstufenpädagog/inn/en
Begabungsfördernde sowie -hemmende Wirkungsmechanismen im Klassenkontext
Beziehung bewusst gestalten – Sprachräume im Setting der sprachheilpädagogischen Arbeit durch Beziehungsqualität eröffnen, gestalten und erleben
Globalisierte Welt
Lesewelten – Bücherwelten
Den Kindern das Wort geben: Ein Plädoyer bedeutsame und sinnvolle Leseübungen
Rund ums Buch
Was machen die Tiere im Winter?
Der Stellenwert der allgemeinpädagogischen Auseinandersetzung im Rahmen der Fortbildung von Pädagoginnen an einer Pädagogischen Hochschule in Österreich
„Bildnerische Erziehung“ in der Volksschule – Wie wird sie dem Bildungsauftrag gerecht?
Lebensberatung und Spiritualität. Anmerkungen zum Kontext eines „trialen“ Beratungsansatzes
Beyond the Game: How Sports Foster Social Integration among Ukrainian Teenage Refugees
„Wissenskisten inspirierende Persönlichkeiten“ – ein Lehr-Lern-Arrangement zu Jane Goodall
Vorwort
Digitalität, Nachhaltigkeit und Bildung. Analyse zweier didaktischer Angebote für Schulen zu ökologischen Implikationen von Smartphones
„Lass es raus!“ Stimme-Körper-Auftrittskompetenz am Beispiel des Gefühlsquadrats
Fortbildung von Lehrpersonen an Berufsbildenden Schulen als zentrales Element von nachhaltigem Lehren und Lernen (angenommen)
Ukraine-Crisis-Support from the University College of Teacher Education (PH Wien) for children, teachers, principals and parents in Vienna via Erasmus+ internships
Sprachenpolitik und Teilhabe – Einleitung zu diesem Band
University College of Teacher Education Vienna: Cooperation between schools and university with a focus on democratic education
SLIDE: Service-Learning as a pedagogy to promote Inclusion, Diversity and Digital Empowerment
Dangers of Playing with the Virtual Other in Mind. A Psychoanalytical View on Digital Role-Playing Games and the Edge between Facilitating Personality Development and Endangering the Player’s Psyche.
Einleitung
Towards immersive digital language learning.
Digital technologies in modern foreign language teaching and learning.
Hochschuldidaktik Reloaded: Ein nachhaltiges Weiterbildungsmodell zur LehrerInnenprofessionalisierung.
Bild und Körper. Ein interdisziplinärer Ansatz zur Beschreibung der Bildrezeption bei Grundschulkindern in der Schuleingangsphase
Abschließende Gedanken zum Band Sprachenpolitik und Teilhabe
Diversitätsorientierte Pädagoginnenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Sich interessiert mit dem Umfeld seiner Schülerinnen und Schüler auseinandersetzen
Manchmal ist ein Dirndl nicht nur ein Dirndl Burka und Dirndl im Kontext von Macht, Antifeminismus und Interkultur
Inklusion und Menschenrechtsbildung
Barbie macht Porno, Kindheit und Jugend im pornographisierten Zeitalter zwischen verklärter Inszenierung und sozialer Realität
Whitepaper Quantifizierung von virtueller Lehre an österreichischen Hochschulen.
Zur Feldkompetenz-der konjunktive Erfahrungsraum der Supervisorinnen und Supervisoren
Risiko, Mut, Ausdauer und Durchhaltevermögen
Die Werkstatt als Ort des Lernens: gestern – heute – morgen
Vergleichen als kriteriengeleitetes Handeln im Kontext des schulischen propädeutischen Schreibens
Zur Verteidigung der Demokratie in der Politischen Bildung und in der Geistigen Landesverteidigung
Kontroversität
Betriebliche Gesundheitsförderung an der Pädagogischen Hochschule Wien während COVID-19 – am Beispiel des Pilotprojekts Sport-Online
Online videos for teacher training
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung.
Coaching oder nicht Coaching, das ist die Frage
„Niki Flok Nach AMERIKA…“ Sprachförderung in der Sommerschule 2020.
So stärken Sie Ihre Resilienz als Lehrer*in
Sommerschule wirkt! Gelingensbedingungen einer mathematischen Sommerschule
BRAUCHT DIE KUNSTPÄDAGOGIK KUNST UND BILDUNG, Kunst & Gestaltung als neue Fachbezeichnung
Visual literacy: a universal concept?
“Communicating via Graphic Novel – A Workshop Series”
Werkschau „Dva u jedan“
Mehrsprachigkeit in der Schuleingangsphase aus sprachheilpädagogischer Sicht
Braucht die Kunstpädagogik Kunst und Bildung?
Die Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern – salutogenetische Ansätze in der Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien
Digitale Reflexion – oder die etwas andere Art Feedback zu geben. Ein Erfahrungsbericht
Empowering Future (artistic) Acting: Values and Service-Learning
Symposion – Trinkgelage und Philosophie
Die Nutzung des öffentlichen Raums in städtischen Gebieten
Sommerschule 2020 – Eine Studierendenevaluation: Methodischer Zugang und vergleichende Analyse
Mentoring als wesentliche Bedingung für ein Professionalisierungskontinuum von Lehrpersonen
Deutschdidaktische Forschungsfelder als Bezugspunkte im Handlungsraum der deutschsprachigen Schreibwissenschaft
Lern- und Erfahrungsbereich Ziet – Stiefkind in der Primarstufe?
Development of an inclusive, digital media supported learning environment for inquiry-based learning
Medienproduktion als Prüfungsleistung – Kooperatives Arbeiten mit Padlet oder TaskCards
Begabte Grundschulkinder fördern. Eine empirisch deskriptive Studie zu individuellen Merkmalen und situativen Bedingungen
Mehrsprachige Lehrpersonen – grundsätzliche Überlegungen
Rural Service-Learning and Social Entrepreneurship
Ralf Edelmann
Ralf Edelmann
Entdeckendes Lernen in ersten Gehversuchen provozieren. Eine kritisch-konstruktive Analyse zur Ausbildung der Primarstufenlehrer/innen im Bereich Mathematik
Den Kindern das Wort geben: Ein Plädoyer für bedeutsame und sinnvolle Leseübungen
Auf dem Weg zur Lernwerkstatt. Die Forscher/innenwerkstatt der Pädagogischen Hochschule Wien – ein Entwicklungsprojekt.
Experience Mining oder Ein Ausflug in die eigene Lernbiografie: Lernmuster als Reflexionsinstrument für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer in der Aus- und Weiterbildung
„Sommerschule – ein Baustein gelingender Schulpraxis?“ Eine Erhebung zu Kompetenz- und Selbstwirksamkeitseinschätzungen von Studierenden der PH Wien
Küssen verboten!?
Standardüberprüfung: Kriteriengeleitetes Bewerten und Antwortformate
(Mini-)Tasks als digitale Artefakte zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung.
Artificial Intelligence in Foreign Language Learning and Teaching. A CALL for Intellgent Practice.
Interactions between Culture and Nature. Empowerment through Art
Über die Konzeption, Planung, Durchführung und Evaluation des Hochschullehrgangs „Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in Elementar- und Primarstufe“ (HAMEP) an der Pädagogischen Hochschule Wien – Zur Einführung in den Sammelband
Eine Untersuchung zur Modedesigndidaktik an tertiären Bildungsanstalten
Was bedeutet es, sich in einem Fachverband zu engagieren
Phänomenologische Geschichtsdidaktik. Eine Annhäherung mithilfe digitalen Lernens
Coaching als Beratungsformat
Keine Ahnung! Ein Werkstück verstehen lernen. Ein Lehrbeispiel für die Lehrer*innenbildung in der Berufsbildung
Innovative digitale Ansätze zur Kommunikation und Elternbildung im elementarpädagogischen Bereich: Eine Untersuchung der App zur Elternkommunikation und -bildung der Wiener Kinderfreunde
Von der Freiheit individueller Maßstäbe, Warum Kultur nicht gleich Kultur ist und warum Gewalt nicht gleich Gewalt ist
Erasmus+ Mobility – a peaceful tool in wartimes
Ways of commemorating stalinist repressions in today´s Russia.
Flipped Classroom – Ein Weg zur Förderung mündiger Digitalisierung?
Betriebliche Gesundheitsförderung an der Pädagogischen Hochschule Wien während COVID-19 – am Beispiel des Pilotprojekts Sport-Online
Gender_Diversität Handreichung 2022 GEWUSST WIE! SEXUALITÄT UND GENDER IM UNTERRICHT
Gewusst wie! Sexualität im Unterricht
Quantum Music, Quantum Arts and Their Perception
Bildungsstandardüberprüfungen in Mathematik auf der Sekundarstufe 1 über den Zeitverlauf 2009-2012-2017.
AI in the EFL-classroom. Clarifications, potentials and limitations
Textilkünstlerisches Werk als Fotografie: Umschlag und Abbildung im Buch
Inklusion aus menschenrechtlicher Perspektive im Kontext von Schulentwicklung
Visual forms are the tool for transformation
Lehrveranstaltungen unter der Lupe. Nachhaltigkeit und Umweltschutz für PH Wien Studierende
Service Learning in Teacher Education Curriculum: a Study in the Viennese Context
Herausforderungen für die von den Vereinten Nationen propagierte Menschenrechtsbildung im Rahmen institutioneller Grundbildung
Deutungsmuster von MINT-Lehrpersonen zu Forschendem Lernen
Hund und Kind – was wirkt? Von der Theorie in die Praxis
Experiential Learning About Sustainable Development and The SDGs: Features, Challenges, and Experiences of A Modular Course in Business Education
PRIPRAX in Focus: Learning from the Past- Reimagining the Future
Anmerkungen zu den Folgen (nicht) wissenschaftsbasierter Bildungspolitik
E-Portfolio
Politikdidaktische Prinzipien
Bildung und Integration
Der Stellenwert von Primärerfahrungsorten in der Umweltpädagogik – eine lernpsychologische Annäherung
Welche Argumente überzeugen Schüler*innen vom Teilchenmodell?
Über die Provokation des Menschenwesens durch das Nichtbewältigbare
Klüger als ein Smartphone
Achtsamkeitsbasierte Förderung der emotionalen Balance von Lehramtsstudierenden.
Leere Lehrer/innen Bildung
Politische Bildung an Berufsschulen zwischen Emanzipation und Unterordnung
Der Lehrplan »Digitale Grundbildung« für alle. »Policy Enactment« in der Digitalität
Klimaschutz und Digitalisierung als medienpädagogische Verantwortung?
Hands on – digital? Möglichkeiten zum Entdeckenden Lernen von Mathematik an Ausstellungobjekten im digitalen Raum.
Research, Object, Stealing, Indiscipline
Chancen und Herausforderungen von Tablets im Unterricht
Der fachdidaktische Grundkonsens 2.0 in der Verbundregion Nordost. Perspektiven einer zukunftsfähigen Orientierungshilfe im GW-Unterricht
Wirtschaftswissen allein ist zu wenig! – oder: Plädoyer für eine lebensweltorientierte ökonomische Bildung im Unterrichtsgegenstand Geographie und Wirtschaftskunde in der Sekundarstufe
Einleitung: Multiperspektivische Verbraucherforschung
Bildung
Kompetenzen der Politischen Bildung
Empowering Future (artistic) Acting: Values and Service-Learning
Impfpflicht: Ungerechter Zugang oder wichtige Maßnahme
Lehren als Lerngelegenheit – Partizipatives Lernen im Kontext von Begabungsförderung als Kinderrecht
Kinder als Naturforscher/innen – KaN. Ein Konzept für die Lernwerkstattarbeit
Arbeitslosigkeit: Ursachen, Auswirkungen und Kontroversen
Einleitung
Selbstbestimmt unterrichten dürfen. Kontrolle unterlassen können
Zeitbilder 2 Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Aspekte der Berufsbildung auf europäischer Ebene und Besonderheiten des Berufsbildungsystems in Österreich
Nähe und Distanz: Das „landschaftliche Sanitätswesen“ in Niederösterreich zwischen Ständen und Landesfürst (1580-1820)
Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zum Thema ‚Säuren und Basen‘ – Eine Herausforderung für die LehrerInnenbildung.
Sonnenklar 4
„Das neue Österreich“. Schule im Dollfuß-Schuschnigg Regime
•Obrigkeitliche Gesundheitsfürsorge in der Frühen Neuzeit, dargestellt anhand niederösterreichischer Quellen
Menschenrechtsbildung mit Kant?
Wenn die Ausnahme zur Regel wird: Die Gewichtung der Entstandardisierung von Berufsbiografien in der Bildungsberatung
„Meine Sprachen sind was wert?“ – Pilotstudie zu erlebter und gelebter Mehrsprachigkeit im Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien
Es ist zum Ausflippen!
Entwicklung wirkungsvoller Lernaufgaben für den Unterricht aus Testitems der Bildungsstandardüberprüfung
Was soll LehrerInnenausbildung im Fach Mathematik leisten? Einsichten in das Wesen fach- und schulmathematischer Lehrveranstaltungen
Grundschulbildung in Österreich: Grundlagen, Prinzipien, Lehrplan und das Beispiel Sachunterricht
Rechtspopulistisch und/oder rechtsextrem? Die Ideologie der Freiheitlichen Partei Österreichs
LESEN lernt man durch LESEN – Übungen und Aufgaben zum systematischen Aufbau verlässlicher Lesekompetenz
Zeit – Bild – Bildung. Ein goldenes Zeitalter für die Kunstpädagogik
Coaching im Lehramtsstudium – Einblicke in den deutschsprachigen Raum
Kritische Stimmen als Mehrwert eines gemeinsamen Entwicklungsprozesses
Österreichische Familienbeihilfe für in anderen EU-Ländern lebende Kinder: „Endlich Fairness“ oder „purer Populismus“?
Inverted-Classroom-Modell im Fach Bewegung und Sport in der Primarstufenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien. Eine Design-BasedResearch-Studie in der Lehrveranstaltung „Leichtathletik“
Wortschatzerwerb auf Basis von begabungsförderndem Unterricht
Musikalisch-ästhetische Bildung an österreichischen Volksschulen / Musical-Aesthetic Education in Austrian Primary Schools
Wirtschaftsdidaktik stärkt die wirtschaftliche Allgemeinbildung
Verankerung und Prinzipien der Verbraucherbildung im Rahmen einer umfassenden sozioökonomischen Bildung in Osterreich. Leitlinien für ein Erlebniszentrum zum Thema „Konsum und Konsumieren“
„Schreibst du noch oder bloggst du schon?“
Projekt Schulsong – Wirtschaftlich oder reiner Idealismus?
Philosophieren wir gemeinsam! Gott wo bist du?
Ergebnisse der Gruppeninterviews. Mehrsprachigkeit aus der Sicht der Lehramtsstudierenden
Die Stadt ohne Juden (Roman von Hugo Bettauer, 1922)
Begabungsförderung und Inklusion
Rhythmik – Praktische Beispiele zur Unterstützung der Silbenmethode
Lernprozesse zu nicht-sichtbarer Strahlung: Empirische Untersuchungen in der Sekundarstufe 2
Politische Bildung in der österreichischen Primarstufe – eine Bestandsaufnahme
Sprachsensibler Fachunterricht in Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Die uvw-Sprache in der analytischen Geometrie
Projektarbeit und externe Kooperationen in der historisch-politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen. Ein Werkstattbericht des Vereins Gedenkdienst.
Kann denn bitte einmal jemand an die Kinder denken
Achtsamkeit und Würde – Schlüsselthemen für die Lehrer/innenprofession
Einstellungen von Mathematik-Lehrenden und Lehramtsstudierenden zu mathematischen Teilkompetenzen
Wider das Reihum-Lesen: Leseflüssigkeit – Voraussetzungen und gezielte Förderung
Art symposiums – back to the future
Soziale Lernprozesse im Spannungsfeld zwischen Kompetenz- und Subjektorientierung an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen
ROLF LAVEN
Lautlese-Verfahren – Wenn ́s mit dem Lesen noch immer nicht klappt …
Vom Schneidetisch – ein Austausch
Gesetze, Regeln, Rechte und Pflichten im gesellschaftlichen Leben
Chancen und Akzeptanz des ICM im Bereich Bewegung und Sport an der PH Wien
Qualität des Lehrens und Lernens
Projekt Schulsong – Wirtschaftlich oder reiner Idealismus
Open your mind – go abroad! Sprachmobilitätsprogramme
„Sichere Orte“ für Mehrsprachigkeit? – Aktuelle Projekte an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien
Optimismus – naiv oder notwendig für den Lehrerinnen und Lehrerberuf? Zum Optimismus von Lehramtsstudierenden an der Pädagogischen Hochschule Wien
Sonnenklar 1
Sonnenklar 3
Medienpädagogik?! Ein Suchen nach einer kontemporären Disziplin
Diversität und Partizipation
Sozioökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II in Österreich. Entwicklungslinien, Umsetzungspraxis und Plädoyer für das Integrationsfach Geographie und Wirtschaftskunde
Leselernmethoden kritisch betrachtet
Naturwissenschaftliche Inhalte im Sachunterricht an Wiener Volksschulen – zentrale Ergebnisse einer empirischen Studie.
Veränderung der Anforderung an die LehrerInnen und ihre Arbeit
Bewegungslernen mit Onlinevideos am Beispiel der Fallschule
Meine Sprachen sind was wert? Pilotstudie zu erlebter und gelebter Mehrsprachigkeit im Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien
Welche sozialen Kompetenzen benötigen Mentoren und Mentorinnen für die Begleitung von pädagogisch-praktischen Studien und beim Berufseinstieg, der Induktionsphase
Mit E-Portfolios individualisiert im Unterricht arbeiten. Die Ergebnisse der KidZ-E-PortfolioStudie
„Inverted Classroom Model“ (ICM) im Bereich Bewegung und Sport in der Primarstufenausbildung der Pädagogischen Hochschule Wien – Eine Design-Based Research Studie zur Entwicklung eines ICM Konzepts für die Lehrveranstaltung „Leichtathletik“
Europäischer Islam oder Islamisierung Europas: Auf welchem Weg sind die muslimischen Gemeinden.
Bildungssprachliches Handeln: Identifizierung und Förderung im Unterricht
Schulwandertag als sozialpädagogische Inszenierungsmöglichkeit hoher personaler Erlebnisqualität von Natur, Gruppe und Introspektion. Historische Entwicklung und hochschuldidaktische Umsetzung an der PH Wien
Aufgabenkulturen – die Entwicklung von Lernaufgaben aus Testitems
Um die Särge irrt das Rebhuhn. Oder: Es geht um nichts weniger als alles …
Zwischen Konsumieren und Partizipieren: Zur Erstellung von digitalen Produkten durch Schüler_innen und Studierende
Ist „Migrationshintergrund“ ein hintergründiger Begriff?
Zeitbilder 2 Arbeitsheft
Hands – on Science im Sachunterricht der Volksschule
Das Kunstwerk im Zeitalter transmedialer Appropriation
Narrative Konstruktion von Selbst und Sozialität. Auf der Suche nach Produktions- und Rezeptionsmotiven von Let´s Play-Videos
Der Hof Karls V.: das Haus des Kaisers (José Martínez Millán)
E-Portfolio-Schaufenster von Clusterprojekten — Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse dokumentieren, begleiten und sichtbar machen
Herz über Fuß-Soziales Kompetenztraining und Persönlichkeitsentwicklung unter Berücksichtigung der individuellen Sprachkompetenzen
ICONS 2
Wirtschaftsdidaktik stärkt die wirtschaftliche Allgemeinbildung
Positionspapier Sozioökonomische Bildung im Unterrichtsfach „Geographie und Wirtschaftskunde“ an Österreichs allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I und II
Schlagwort: Geschichte (Lehrer/innenheft)
Mehrsprachige Lehrpersonen
Lerndokumentationen – Chance und Herausforderung zur Entwicklung der Darstellungskompetenz beim Einsatz von Lernpfaden
Reverse-Mentoring als Möglichkeit zur Dekonstruktion von Gender-Stereotypen in der IT
„Situation Riedersbach“
Schule neu denken? Einführende Überlegungen zur Publikation Schule neu denken und medial gestalten
Professionalisierung von angehenden Lehrer/innen: Menschenrechtsbildung unter Beachtung migrationsgesellschaftlicher Differenzverhältnisse
Digital ist (nicht) egal: Über den Sinn einer umfassenden Bildung über, mit, durch und in Medien
Open – Minded Education – an account of the results of the Peer Review at the College of Fashion and Art Herbststraße
Опыт и перспективы международного сотрудничества в области образования между Австрией и Россией. Инициативы, программы, проекты. [Erfahrungen und Perspektiven der bilateralen Bildungskooperation zwischen Österreich und Russland. Initiativen, Programme, Projekte.]
Взаимодействие с родителями как часть профессионализма педагога. [Die Kooperation mit Eltern als Teil der Professionalität von Lehrer/innen]
ERASMUS-Semester an der PH Wien – Erwartungen und Erfahrungen mit besonderer Berücksichtigung fremdsprachlicher Aspekte
Praxibezogene Impulse für einen zweisprachigen Alphabetisierungsprozess
ePortfolios in School Practical Studies at Vienna University of Teacher Education – from Theoretical Considerations to Practical Implementation
Showcase of learning: towards a pattern language for working with electronic portfolios in higher education
Ist da jemand?
Lernen macht Schule – Ein diverses Lernbuddyprojekt
Ecology and aesthetics: do the early modern times without a building economy serve as a basis for ecological aesthetics?
Ideenfindung für Problemlösungen und Entscheidungen
Teaching to the test vs. learning for the game: Chancen und Grenzen von Edularp in der Hochschulbildung
Lehren und Lernen in einer digitalen Welt: Pilotierung eines didaktisch-methodisch konzipierten eLearning Szenarios im Rahmen von Action-Research
Qualitätsentwicklung der Gesundheitsförderung für Kinder und Jugendliche
Projektmanagement
Herausforderungen und Chancen des muttersprachlichen Unterrichts beim Übergang von der Elementarstufe zur Primarstufe
HdMa on tour – differenziert
Die Vermessung unserer Welt: kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Grundschule.
E-Learning im Fachbereich Bewegung und Sport an der Pädagogischen Hochschule Wien/Austria
„Lernen macht Schule” – Von der Implementierung eines Projekts an der PH NÖ
Zum Umgang mit rechtsextremen Tendenzen in der österreichischen Fußball-Fankultur. Eine Perspektive der Politischen Bildung
Mobile Computing – Einsatz an berufsbildenden Schulen
Schulentwicklung und Effekte der Digitalisierung. Ableitung relevanter Handlungsfelder und Ansatzpunkte für Schulentwicklung im Kontext von Effekten der Digitalisierung aus praxisorientierter Perspektive.
Die Bedeutung des Denkens, Fragens und Glaubens – Der freie Mensch als Philosoph im Zeitalter der Digitalisierung
Einstellungen zur Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht
Das Herz professioneller Kompetenzen ist das Selbst – Selbsterfahrung, Selbstreflexion, Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrer/innenbildung
Intercultural competence as the foundation for efficient and constructive communication.
Suchtprävention in der Schule
Peer-Mediation in der Grundschule. Das Pilotprojekt KIM 3
Global Image Cultures: Identity Construction in Popular Imagery
Ein Blick in die Zukunft – Einblick in die Berufs- und Arbeitswelt
Informelle Kompetenzmessung (IKM)
Das Konzept Zeit im Anfängerunterricht Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Lehrerbildung für das Unterrichten in gemischt muttersprachlichen Klassen in Österreich
Globale Bildwelten – Globale Bildkulturen.
Schritte zum interreligiösen Dialog: Religionsunterricht an der Übungshauptschule als Grundlage eines gewaltfreien Zusammenlebens
Ironieverlust und verleugnete Rezeption: Kontroversen um Romantik in Wiener Zeitschriften
Qualitätssicherung im Wiener Netzwerk gesundheitsfördernder Schulen
Stichworte zu den Paradoxien der Romantik in Wien (1806-1828)
Schulprofile – gut für Schulqualität und Schulklima?
Grundlagenforschung und interdisziplinäre Vernetzung in der Lehrer/innenausbildung,
Wir machen Musik – Zwischen Kreativität und Bildungsstandards
Spezielle Probleme legasthener Schülerinnen und Schüler im Fremdsprachen-Unterricht, dargestellt am Beispiel Englisch.
Zählen, Rechnen, Ergänzen – die Arbeit mit dem Hapimath
Ideal – Pflicht – Zumutung: Einleitende Bemerkungen zurMenschenrechtsbildung aus multidisziplinärer Perspektive
I did it my way – Inklusiv geführte Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I
Sprechflüssigkeit: Lernziel oder auch Lehrziel
Zeitverständnis von Schülerinnen und Schülern an der Schwelle von der Primar- zur Sekundarstufe. EIne explorative Studie.
Zwischen Kontinuität und Wandel: Forschungsorganisation an der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien um 1900
Lernpfade zur Unterstützung der Ausbildung von Begründungskompetenz im Mathematikunterricht
Gastfreundschaft und Gastlichkeit
Was soll LehrerInnenausbildung im Fach Mathematik leisten? Einsichten in das Wesen fach- und schulmathematischer Lehrveranstaltunge
Qualitätsdiskussion und Gesamtschuldebatte
Zukunftserwartungen und -ängste an der Schwelle zum dritten Jahrtausend – Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht bei angehenden Lehrer/inne/n in CZ, HU, PL und SI vor dem Hintergrund berufsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale
Homelearning – Entwicklung und derzeitige praktische Umsetzung an der Pädagogischen Hochschule Wien
Nachtigall / Hedwig1
Die Erste Republik im Geschichtsunterricht. Lehrplaninhalte, Schulbucherzählungen und geschichtsdidaktische Prinzipien
Conclusio
Objektbeziehung, Psychoanalyse & Digitale Rollenspiele. Möglichkeitsräume für Symbolbildung.
Didaktik Live-ein Kooperationsprojekt zur Vernetzung von Theorie und Praxis
Das Konzept Zeit im Anfänger/innenunterricht Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Radioaktivität im Unterricht
„Towards a Common European Framework of Reference on Visual Literacy“ (CEFR_VL) by ENViL
Thinking Art for Generation Facebook – Where are the boys?
Die Pädagogische Hochschule Wien unterstützt Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration in der LehrerInnenbildung
Die Darstellung des Genozids an Jüdinnen und Juden in englischen, deutschen und österreichischen Schulbüchern im diachronen Vergleich
Die Pädagogische Hochschule Wien unterstützt Mehrsprachigkeit im Kontext von Migration in der LehrerInnenbildung
„Child Art Liberation – The rediscovery of Franz Čižek“
Zwischenwelten – Ein interkulturelles und multireligiöses, schulübergreifendes Onlineprojekt
Potenziale ästhetischer Entwicklung in Lernprozessen
Sprachenprofile an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien – exemplarische Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojekts
Diversitätsorientierte Pädagog*innenbildung – Handlungsfelder und Entwicklungsperspektiven
Homelearning – Derzeitige praktische Umsetzung an der PH Wien in der Lehrveranstaltung Inklusion und Diversität
The potential of Christopher Alexander’s theory and practice of wholeness: clues for developing an educational taxonomy
The Digital Library of Babel or The Art of Handling Knowledge Resources on Web 2.0
„Welche Sprachen brauchen wir, welche Sprachen wollen wir?“ Nationale und europäische Aspekte der Sprachenpolitik
A 4-Phase-Model for the Long-Term Use of ePortfolios
POTENZIALE ÄSTHETISCHER PRODUKTION IN LERNPROZESSEN
Anerkennung informellen Lernens und Kompetenzmanagement
The contribution of school profiles, classroom atmosphere and school ethos to a multicultural school
Ethnoveterinary medicine for cattle and horses in the northern Pantanal Matogrossense, Brazil
Wissen à la carte – Vom Umgang mit Daten, Informationen und Wissen
Briding the gap between reserach and science education – potenials and challenges of authentic inquiry in Research-Education-Collaborations
Mit Stop-Motion-Filmen mathematische Denk- und Handlungsabläufe bei der Bearbeitung von Sachaufgaben im Anfangsunterricht sichtbar machen
Lernen mit Methode
Musikerziehung und Integration
Chancen und Herausforderungen von Tablets im Unterricht.
Entdeckendes Lernen. Ein kritischer Ansatz, mit einem Begriff sowohl einen Prozess als auch einen Moment erfassen zu wollen
Mit Sprache spielen
Kompetenz Lernen in der Sekundarstufe 1
•Die Entwicklung historischer Fachzeitschriften in der österreichischen Quellenforschung des 19. Jahrhunderts
Management von Komplexität und Dynamik in der (Cluster-)Begleitung von KidZ-Schulen
„Wenn das die Antwort ist, will ich mein Problem zurück!“ Souvenirs der 29. Tagung der Integrations-/Inklusionsforscher*innen deutschsprachiger Länder
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit in Wiener Volksschulen – pädagogische Herausforderungen und Chancen
Watch! Think! Pair! Share! – Förderung reflexiver Praxis in der LehrerInnenbildung durch Video- und E-Portfolioarbeit
Ich sehe was, was du nicht siehst: Videoreflexion im digitalen Raum. Ein Praxisbericht
Lesekompetenz durch Textwissen aufbauen
Gesundheitsförderung als pädagogisches Konzept
Die Guerilla Girls. Meinungsmacherinnen im Corporate Identity Stil.
Unterricht gestalten Erfahrungs- und Lernbereich: „Leisten LE3“ und Erfahrungs- und Lernbereich: „Gesund Leben LE 1+2“
Richtig dosiertes Ausdauertraining als wesentlicher Bestandteil der Prävention von Stress und dessen negative gesundheitliche Folge aus der Sicht des Bewegungserziehers
Audioproduktion als Lernform – Forschungsstand und Perspektiven
Kompetenzmodell für den ergänzenden Wahlpflichtgegenstand Informatik an AHS (6-stündig)
Das Flipped Professional Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen
Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht – Ein kleiner Einblick.
The project „Mehrstufenklasse“
Kunst & Design im Rahmen der Berufsreife / Ein Rück-, Ein- und Ausblick“
Umgang mit Sprachkompetenz im Bildungswesen – Verfahren zur Sprachstandsfeststellung im Bildungswesen in Österreich
Als Sozial- und Kulturanthropologin unter Lehrer*innen – ein Perspektivenwechsel
Lesestrategien zur Förderung nachhaltiger Lesekompetenz
Frauenlist, Frauenschönheit, Frauenrecht
„Vertrauen können“ eine Zieldefinition für religiöse Erziehung.
Kompetenzerwerbsschemata in den Bereichen Einsicht in Sprache durch Sprachbetrachtung und Rechtschreiben
Selbstlernphasen und E-Learning
Methoden in der Praxisanleitung
Hochschuldidaktik Reloaded: Ein nachhaltiges Weiterbildungsmodell zur Professionalisierung von Lehrpersonen
„Selbstausdruck versus Fremdbestimmung“
Razred Budućnosti / KidZ: Classroom of the Future.
Aesthetic Production in the Educational Process
Aesthetic Processes Development Training
Design für eine Plattform zum Schreibenlernen im Grundschulalter
Mit E-Portfolios individualisiert im Unterricht arbeiten. Die Ergebnisse der KidZ-E-Portfolio-Studie
Sympósǐon – back to the (better) future
The Russian Gusli Singer Aleksandr Kotomkin: Three Dimensions of Memory
Praxisschulen vor den Vorhang
So what’s the deal now!? Am I talented or not?
Zeitbilder 3 – Begleitband für Lehrerinnen und Lehrer
Besondere SchülerInnen
Wer liest schon das „Kleingedruckte“?
Begeisterung ist die Voraussetzung
Dunajska streda session no. 7 & 8
Diktate der Form. Gegenderte Lern- und Verweigerungsstrategien im Kontext von Schulleitbildern, Unterrichtsrahmung und Sozialformen
Fresh: Slovenian Contemporary Fashion Design
FOPA – ein Forschungsprojekt zur Audioproduktion im Unterricht
Es geht voran
Es geht voran. Zur Geschichte des Schulradios
Heterogenität im Schriftspracherwerb
Oma, erzähl mal
Die NEUE PädagogInnenbildung und das MEHR an Qualität
Der steirische Bildungsplan im Kontext bundesweiter Schulentwicklungen
FELPS Method: a practical approach to euphonious jingles and phonic soundcards in the EFL classroom
Zur Nachhaltigkeit von mehrsemestrigen Lehrgängen am Beispiel des Lehrgangs „Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Austrian HTLs“
Diversity and Collaboration Through Art Towards a Common European Framework of Reference on Visual Literacy by ENViL
Sprachenpolitik als Unterrichtsfach im DaF-Studium – eine Diskussion im Spiegel der Zielsetzungen nach der Bologna-Reform
Intergenerational learning: students as consultants to reduce energy comsumption in their families households – Does it work?
Neues aus dem Europortfolio-Netzwerk: Workshop zu aktuellen Entwicklungen rund um E-Portfolios und Open Badges
Beobachten-Interpretieren-Gestalten: Evaluierung eines Modells zur Schulentwicklung
Russkaja
Kooperatives eLearning als nachhaltige Lernmethode in der Lehrer/innen-Fortbildung
Internationale Mobilität im Kontext der europäischen Hochschulbildung
•Zwischen Kontinuität und Wandel: Forschungsorganisation an der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien um 1900
Nutzung des interaktiven Whiteboards der Type „Promethean Activboard“ & Der Einsatz des Activeboards im Unterricht anhand praktischer Beispiele
Case Study of Inclusive Education in Four European Countries. Learning – Teaching Approach: Austrian Case
Bildung und Integration
Annäherung an das Phänomen (Nicht)-Verstehen im fachpraktischen Unterricht
Noten und Kompetenzen in verschiedenen Fächern, Schulstufen und Schulformen
Psychomotorik in der Primarstufe – Bewegtes Spielen als erlebnispädagogische Förderung kooperativer Fähigkeiten
Sachunterricht in Österreich
OER – Open Educational Resources „Wie finde und verwerte ich offene Bildungsressourcen im Netz?“ – Werdegang eines „Schummelzettels“ für alle in der Bildung Tätigen – Dossier zum COER13
Key competences for teaching socio-cultural diversity – Outline of a competence framework
Inquiry-centered primary science: monitoring attitudinal change toward independent investigation during a hands-on photosynthesis project
VerbraucherInnenbildung: Quo vadis?
Zeitkonzepte in österreichischen Schulbüchern für die Sekundarstufe I im Unterricht in Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Politische und gesellschaftliche (Basis)Vorstellungen von Wiener VolksschülerInnen. Ergebnisse einer empirischen Studie
Inquiry based science education and teacher professional development
Meine „smarte“ Familie
Elektronische Lehr – und Lernformen und die Auseinandersetzung mit bildender Kunst
Privacy and analytics: it’s a DELICATE issue a checklist for trusted learning analytics
Lernbegleiter/in, Berater/in, Coach – Lehrer/innen-Rolle im Wandel
DigiFIT Lehren – eine Fortbildungsreihe zur Förderung von Anwendungs- und Didaktik-Kompetenzen im gezielten Unterrichtseinsatz von digitalen Medien
E-Portfolios aus der Perspektive von Hochschullehrenden. Von der kollegialen Zusammenarbeit zur nachhaltigen Entwicklung von Lehrkompetenzen
Jane Austen and the Belly of the Beast Part 2 – Language and Power: Commodification, Technology and the Open Agenda in Higher Education
Musik als Form des Widerstandes im KZ Mauthausen: 1939-1945
E-Learning: Erwartungen der Lernenden
Inverted Classroom in der Hochschuldidaktik
Erasmus+ and the benefits of the mobility programmes for the employability of students and staff
Methods of teaching and learning in the field of Bildliteralität / Visual Literacy
Genderkonstrukte aus Kunst und Pop mit pädagogischen Potenzialen
Führungsverhalten als Lehrperson
Blended Learning in den Pädagogisch-Praktischen Studien: Eine Studie zur Implementierung des Inverted Classroom Models
Erfolgreich mit Eltern kommunizieren
Schreiben –!Rechtschreiben lernen und Lesen mit der Plattform Individuell
Ankommen in einer fremden Stadt: Kinder mit Fluchterfahrung in Primarschulen Wiens.
Unterricht aus pädagogischer und soziologischer Sicht
Zieseln verhindern Wohnungsbau! Wirtschaftliche Interessen und Naturschutz
Gesetzliche Rahmenbedingungen im Kontext der Archivierung
Berufliche Anforderungen im inklusiven Chemieunterricht
(Kopie von) Lernprozesse zu nicht-sichtbarer Strahlung: Empirische Untersuchungen in der Sekundarstufe 2
Aneignung von Kunstwerken und Auseinandersetzung mit Kunstbegriffen durch mediale Transformation
Interreligiöse Kompetenzen. Ein endlich als bedeutsam entdecktes und für die Pädagog*innenbildung bereicherndes Kompetenzbündel
Lebenslanges Lernen als Basis der beruflichen Entwicklung von Krankenpflegepersonen
Der gegenstandsorientierte Dialog
EINDRÜCKE,Thermobox
Lernentwicklungen in der Volksschule – Langzeitstudie in Jahrgangs- und Mehrstufenklassen.
Neon ist doch eine Farbe! Ein Unterrichtsgespräch über den Atombau
Rhetorical Pattern Analysis (RPA) als Modell zur Unterrichtsplanung
DigiFIT Lehren – mit digitalen Medien kompetent unterrichten
Gaming just for Fun? Humor und heilsames Potential im Digitalen Rollenspiel.
Dangers of Playing with the Virtual Other in Mind. A Psychoanalytical View on Digital Role-Playing Games and the Edge between Facilitating Personality Development and Endangering the Player’s Psyche.
Fachtextdekodierungskompetenz durch sprachbewussten Fachunterricht in der Berufsschule
ART’S CONTRIBUTION TO SUSTAINABILITY
Kinder als Naturforscher
Inklusive Lernsettings unter Einbeziehung kommunikationsfördernder Aspekte.
POST für alle! Ausweitung der Randzonen: Bildung am Biennalesken
Forschung an der Pädagogischen Hochschule Wien – zwischen Vielfalt und Weiterentwicklung
Inclusive Spaces – SchülerInnen erforschen die sozialen Räume an ihren Schulen
Orientation towards pupils and their everyday lives, including the development of economic competences within the subject area “Geography and Economic Education” at Austrian schools.
Partizipation an der digitalen Gesellschaft als Herausforderung für die Pädagogik
(Lern-)Coach und (Lern-)Coaching
Hochschuldidaktik Reloaded: Ein nachhaltiges Weiterbildungsmodell zur LehrerInnenprofessionalisierung.
Sind Concept-Maps ein valides Messinstrument für konzeptuelles Lernen?
„Es durch die Augen von Schüler*innen sehen“ – Eye-Tracking in (fach-)didaktischen Forschungsfeldern am Beispiel einer Rechercheaufgabe zur „Berliner Mauer“
Rural 3.0
Conceptual Coherence Maps als Instrument zur Analyse von Schulbüchern
Warum man Demokratie nicht aus dem Hut zaubern kann: Zur Praxis des partizipative Lernens mit Lehrlingen
Ekologija V Konceptu Sirsih Druzbenih Sprememb
Das „Inverted Classroom Model“ (ICM) in den Pädagogisch – praktischen Studien: Eine Design – Based Research – Studie zur Entwicklung eines ICM Konzepts zur Förderung von Leistungsstärke
Einleitung
Blockchain und eEducation
Holistic Learning for Students and Teachers in Bangladesh as an Art Education Project 2009 – 2011
Citizen Literacy
Stereotypes in Popular Feature Films and their Importance for Adolescents: How Can or Should Art Education Respond?
Einleitung
Lernräume als Innovation für Forschendes Lernen
Patente Frauen und ihre Erfindungen Frauenpower in der Wissenschaft
Lernentwicklungen in der Volksschule – eine Langzeitstudie in Jahrgangs- und Mehrstufenklassen in Wien
Das Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes und seine Ausstellungen
Gedenken, Lernen, Fragen? Grundsätzliche Überlegungen zu den Studienfahrten des Vereins Gedenkdienst.
Über Graphic Novel kommunizieren – eine Workshopreihe
The Sunna of Fighting: Background, Dimensions, Scope and Consequences
Sonnenklar 2
Taking Care of Business: Redesigning Higher Education
Jane Austen and the Belly of the Beast: Part 3: OERs and Neoliberalism
In-service professional development in inquiry based science education – outcomes and challenges.
Introducing an Artifact for the Assessment of Transversal Professional Competences
FLIPPED LEARNING IN PHYSICAL EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF TEACHER TRAINING
International University Mobility – The Development and Meaning of Internationalisation processes at the University College of Teacher education Vienna and the Importance of Erasmus+ to this development
“Kompetenzorientiertes Lernen, mit und durch Visual Literacy”
Aufgaben und ihre Funktionen für das Lesen und Verstehen von Sachtexten
Orientierungen – Raumorientierungsprobleme neu überdahct
Menschenrechte und Kontroversität. Zum Umgang mit rechtsextremen, rassistischen und demokratiefeindlichen Schüler/innenaussagen in der Politischen Bildung
Coaching in der schulpraktischen Ausbildung – Erkenntnisse aus dem ersten Studienjahr
KidZ – ein Ort mit Synergieeffekten
„Ein Held bin ich nicht gewesen“. ZeitzeugInnen in der Ausstellung „Was damals Recht war…“.
Die Ermordung von Hugo Bettauer – Antisemitismus in Wien zu Beginn des 20. Jahrhunderts.
Unterricht, BIldung, Subjekt – ein Problemaufriss aus pädagogischer Sicht
Comeback der normativen Pädagogik
The Musical-Aesthetic Situation as a Basis for Music Education Processes at the Primary School Level
Acquisition of Visual and Textual Literacy at Primary School Level of Our Migration Society
Strukturen und Praktiken der historischen Forschung an der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien zwischen 1847 und 1900
Die Mittlerorganisationen und die auswärtige Sprach- und Kulturpolitik der deutschsprachigen Länder und ihre Strategien für die Zukunft
Schule als Sprachraum. Mehrsprachige Realität an Schulen in Wien
Maßnahmen schulischer Gesundheitsförderung
Stärken stärken: Professionalisierung durch Ressourcenorientierung-eine Potentialanalyse an Praxisschulen
Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben im Schulnetzwerk voXmi – ein Brückenschlag zur Menschenrechtsbildung
Sprache als Differenzmerkmal: theoretische Zugänge für die Lehrer*innenbildung
Lerntheorien in der praktischen Ausbildung
Projekt PRIPRAX. Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Rahmenbedingungen: gesellschaftlich – sprachlich – institutionell
Projekt PRIPRAX: Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Mathematik im Kinderalltag
Franz Čížek and the Viennese Juvenile Art
Sozio-emotionale Kompetenzen
Lernwerkstatt als Herausforderung, Angebot und Chance
Vorwort zur Buchreihe „Kritische Verbraucherforschung“
„METHODS OF TEACHING IN THE FIELD OF VISUAL LITERACY“
Verbraucherbildung im Rahmen einer umfassenden sozioökonomischen Bildung. Plädoyer für einen kritischen Zugang und für ein erweitertes Verständnis
Inclusive Spaces: Ein partizipatorischer Forschungsansatz zur Erkundung von Schule, Differenz und Raum
Brave New Digital Tools for Action Research in Education: A Beginner’s Guide
Joseph Chmel und Johann Friedrich Böhmer: Die Anfänge der Regesta Imperii im Spannungsfeld von Freundschaft und Wissenschaft
Real language in primary CLIL: insights from corpus linguistics
Evidenzbasierte Lehrer/innenprofessionalisierung zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Challenges and Opportunities for Crafts and Trade in the Knowledge Economy. Artificial Intelligence and Digital Repository of Crafts Knowledge for Robotic Creation of 3D-Objects
Recht-/schreibdidaktische Überlegungen für den Einsatz der Internetplattform IDeRBlog
Kompetenzorientierung im Unterrichtsfach Bewegung und Sport – Bekanntheitsgrad, Umsetzung und Einschätzung des Bildungsstandards bei Sportlehrkräften mit wenigen Dienstjahren
Zombies im Dienste der Persönlichkeitsentwicklung. Gedanken zum entwicklungsförderlichen Potential digitaler Rollenspiele.
Kompetenzorientierte Lernobjekte in der Berufsbildung.
Personality Development Through Immersion into Intermediate Areas of Digital Role-Playing Games.
Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Sach- und Werkunterricht
Die Berufspädagogik und ihre Herausforderungen (für die Erstellung von Curricula)
Fachwissenschaftliches Netzwerk der Höheren Technischen Lehranstalten
Schulleitung als Drehscheibe bei Innovationen
Projekt Englisch als Arbeitssprache an der HTBLuVA Graz-Gösting
Menschenrechtsbildung als Grundlage demokratischer Schulentwicklung
Wegmarkierungen Kultureller Bildung
Schülervorstellungen zu elektromagnetischer Strahlung
Volker Frederking oder „Wo aber Gefahr ist, wächst / Das Rettende auch.“ (Kommentar zur Keynote von Volker Frederking)
•Für den Mann vom Fache. Redaktion und Standardisierung historischer Publikationen der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften in Wien
Media-Assisted Foreign Language Learning.
Der Prozeß der Akzeptanz einer fremden Dynastie (Alfredo Alvar Ezquerra)
Möglichkeiten inklusiven Geschichtsunterrichts am Beispiel des Konzeptes Zeit
Gefährlichkeit von elektromagnetischer Strahlung
Sprachliche Bildung und Sprachförderung in den Wiener Kindergärten der MA 10
Opfer- und Täterdarstellungen in deutschen und österreichischen Geschichtsschulbüchern im diachronen Vergleich
Lebensatelier oder Muße. Radikale Konzepte von Schule und ihre pädagogischen Konsequenzen
Das Franz Cizek Archiv im Wien Museum, Zentraldepot
Mentalization and the Reflective Functioning of Playing.
Flipped Professional Team Coaching in der prozessorientierten Begleitung von Schulen im Rahmen des KidZ-Projekts (Klassenzimmer der Zukunft)
Paradigmenwechsel in der österreichischen Pädagoginnen- und Pädagogenbildung
Möglichkeiten zur Individualisierung im offenen Unterricht
Bewegungstagebuch – Vielseitigkeit, Geschicklichkeit, Gewandtheit
Gleichstellung von Frauen und Männern. In: Gesetze, Regeln, Werte. Informationen zur Politischen Bildung Nr. 39
Befunde zur Praxis der verschränkten Ganztagskultur in der Steiermark
Wiener LehrerInnen und ihre Einstellungen zu Politischer Bildung. Ergebnisse einer empirischen Analyse.
Politische Bildung an Wiener Berufsschulen: Demokratische und autoritäre Potentiale von Lehrlingen
Wörter für eine Reise: Die Kunst mit Demenz zu leben
Vergleich der Computernutzung von Stadt- und Landjugendlichen in ihrer Freizeit
Theoretical Grounds of Austrian Inclusive Education Research and Case Study of Inclusive Education in Austria
Lehre mit Matura – Ein Erfolgsmodell in Österreich?
University Master Program on Global Citizenship Education: The Potential of GCED for Teacher Education
Professionalisierungsprozesse in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung und im Praxisfeld Schule und Unterricht
Problemaufriss, Projektanlass
An analysis of language mobility programs for university staff at the university college of teacher education Vienna/Austria
Populismus als Herausforderung für die Politische Bildung an Berufsschulen
Schulwandertag als sozialpädagogische Inszenierungsmöglichkeit hoher personaler Erlebnisqualität von Natur, Gruppe und Introspektion. Historische Entwicklung und hochschuldidaktische Umsetzung an der PH Wien
Zur Granularität von Hörer/-innenkommentaren in der Sprechwirkungsforschung
AusBildung bis 18: Chance oder Pflicht? Eine Ausbildungsmaßnahme im Vergleich
BEREITSCHAFT DER LEHRPERSON ZUM DIALOG UND ZUM AUSHALTEN VON AMBIGUITÄT ODER WIDERSPRÜCHLICHKEIT
Dimensionen, Ansätze und Perspektiven einer multiperspektivischen Verbraucherforschung
Pro- und Contra Arbeitsmigration im Binnenmarkt: Eine Frage des nationalen Interesses?
Digitale Bildung und digitale Erziehung?
Sichtbare Leerstellen 1 + 2
Gängige Erstlesemethoden im deutschsprachigen Raum – Erkennen von Lesestörungen/Erwerb von Lesekompetenz
Grundüberlegungen zu einer Kritischen Verbraucherforschung
Lesen
Projektplan
Schulung der Vorläuferfunktionen für den Erwerb der Kulturtechniken
„Wien war Mekka der Kunsterziehung- Der vergessene Reformer Franz Cizek“
Denkraum Ageing Society
Quo vadis – Fort- und Weiterbildung an der PH NÖ
Motives, experiences and challenges of primary school students regarding to their work as special contract teachers in Austria
Wertebildung
A study on pupils’ motivation to pursue a STEM career
Ästhetische Bildung
A digital approach to parent communication in elementary education in urban areas
Naturwissenschaftlich-technische Didaktik
Die Forscher*innenwerkstatt als Lernumgebung
„Embodied in interactive art“ – Art and Society in Community
Situation Stahlpark 2012
„Diplombegehung“ (einer Installation mit über 200 Personenwaagen) „Diplombegehung“ (an installation with over 200 personal scales)“
Zugehörigkeitskonstruktionen im Kontext von Schulbesuch und Seiteneinstieg
Förderung sozialer Lernprozesse
Mathematik aus der Kiste
Nightingale. Mentoring von Schüler*innen als Konzept zur Demokratiebildung
Bewegung – Der entscheidende Impuls für die Entwicklung von Kindern. Über Bewegungsmöglichkeiten für Kinder in der Elementarpädagogik
Sustainability in teacher training
Transitionskompetenz am Übergang Kindergarten- Schule und deren Bedeutung für die weitere Bildungsbiografie von Kindern
COMMUNICATINGVIAGRAPHICNOVEL–AWORKSHOPSERIES – LJUDI I SLIKE, KOJI POKREĆU –GRAFIČKA NOVELA U EGZILU
Migrationsgesellschaftliche Adressierungspraktiken
Rassismus & Sprache
Klasse oder die Moralisierung des Scheiterns
Autonomie im Unterricht mit Seiteneinsteiger_innen– Theoretische Perspektiven und Praxisbeispiele
Don’t beg my pardon. You never payed me for this rose garden
Demokratische Kommunikation in globalisierten Gesellschaften und die Rolle von Mehrsprachigkeit in der frühen politischen Bildung
Wertschätzung der sprachlichen Vielfalt von Anfang an
Transitionskompetenzen am Übergang Kindergarten – Schule und deren Bedeutung für die weitere Bildungsbiografie von Kindern
Reflexion zum Einstieg in die Profession der Schulentwicklungsberatung
Migrationsgesellschaftliche Mehrsprachigkeit in der Schule
Deutschförderung unter migrationspädagogischer Perspektive: Spracharbeit mit Schüler_innen, auch geflüchteten – Umgang mit Lehrmaterialien
Communication and the importance of forums in e-learning platforms
Recognizing Lifelong Learning Competences: A Report of Two Cases
Das qualitative Interview als Übersetzung
Sustainability in teacher training
„Wegen dem Wasser zerlöst sich das Pulfer“ – Das Projekt FoPs
Personbezogene überfachliche Kompetenzen im Gruppen-Coaching der schulpraktischen Ausbildung im Lehramtsstudium
„50 Minuten überlebt man schon …“ – Lernorientierung von Lehramtsstudierenden in Phasen des Praxislernens in der Berufsbildung
Der jugendliche Blick in die Zukunft im Ballungszentrum Wien
Kinderliteratur als Impuls für philosophische Gespräche
Schule als Terrain des Ringens um Hegemonie
Mehrsprachigkeit und Linguizismuskritik. Perspektiven zu einem Erasmus Intensivprogramm
Conceptual Change – Generierung neuer Konzepte zum Anthropozän
Berufspädagogischer Zirkel
Psychische Erschöpfung und Arbeitsengagement von Mitarbeiter*innen in elementarpädagogischen Bildungseinrichtungen während der Covid-19 Pandemie: zum Einfluss von Arbeits- und familiären Beanspruchungen und Ressourcen
Lebensweltorientierte Lernaufgaben aus geographischer und sozioökonomischer Perspektive
Politik – Natur – Wissenschaft: Der Social-Science-Issues-Ansatz in der politischen Bildung
Ich gestalte, ich lerne: Durch Visualisierungsgeleitetes Lehren und Lernen zu nachhaltigem Lernerfolg
Dimensionen disziplinspezifischer epistemologischer Überzeugungen von Lehramtsstudierenden der Berufsbildung
Am Anfang war das Bilderbuch – ein kreativer Ansatz literarischen Lernens
Die Differenzkategorie Sprache
Professionalität – Professionalisierung
Integration Processes of Adolescent Refugees in the Austrian School System – A Multi-level Analysis
Einleitung
Achtsame Lernräume für Global Citizenship Education. Gesellschaftliche Transformation durch Bildung am Beispiel Freizeitpädagogik
Andersen und Anderssein – kann es nicht anders(s)e(i)n? Neudenken eines Märchens für das Entdecken divergenter Handlungsmöglichkeiten
Modellieren als Lehrhandlung für die Strategievermittlung – ein Rahmenmodell
„Alles steht und fällt mit der Deutschnote“. Anmerkungen zum ‚außerordentlichen Status’ und Fragen nach einem prekarisierten Verhältnis von Sprachen und Bildung.
The impact of service-learning on secondary school students’ social and civic competencies, and engagement and motivation in school – perspectives from Europe
Ukraine-crisis-support from the university college of teacher education Vienna (=PHWien) for children, teachers, principals and parents in Vienna via Erasmus+ internships
Die Gedanken von heute, sind die Wirklichkeit von morgen. Beispiel einer kreativen Gestaltungsmethode in der Biografiearbeit
Mit Haltung gegen Gewalt – wahrnehmen, erkennen, nachspüren, einfühlen, handeln. Die Neue Autorität als Ansatz für ein friedvolles Miteinander
Towards a Conceptual and Methodological Framework for the Evaluation of Educational Robotics Activities
Lehren und Lernen in einer digitalen Welt: Pilotierung eines didaktisch-methodisch konzipierten eLearning-Szenarios im Rahmen von Action-Research
Sicherheit versus Irritation – Bildungsprozesse der Professionistinnen und Professionisten anregen
Die Rolle des Schulbuchs für den Unterricht
Analyse und Bewertung der österreichischen Schulbücher für die Fächer „Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung“ sowie „Geographie und Wirtschaftskunde“
Keine Frage der Perspektive? Ideologie und Sprache in der Migrationsgesellschaft
Einleitung in den Band: Beiträge zur Methodik und Didaktik DaF*Z
Allgemeinbildung und Berufsbildung: zwei gleich-ungleiche Schwestern?
Mittendrin im Klassenzimmer. Wie die Zusammenarbeit mobiler Unterstützungssysteme mit Lehrpersonen eine positive Entwicklung von Schüler*innen mit emotionalen und sozialen Problemen in Gang setzen kann
Professionalisierung als Voraussetzung für Inklusion – Vorschulförderung verhaltensauffälliger Kinder durch psychoanalytisch-pädagogisch ausgebildete Lehrkräfte
Die Farben von Salzburg
Die Farben von Salzburg
Einleitung
Medienprodukte als Leistungserbringung prüfungsimmanenter Teilleistung
Vorwort
A study about the effects of educational robotics activities on students‘ self-efficacy regarding STEM career decisions
Mehrsprachige Lehramtsstudierende an Pädagogischen Hochschulen – eine Vorbereitung auf mehrsprachige Unterrichtspraxis?
Politische Bildung als Trägerin der Menschenrechtsbildung in der Sekundarstufe I: Theoretische Einsichten und empirische Befunde
Die Verankerung der Demokratieerziehung in den Ausbildungscurricula am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wien
Einstieg als Aspekt des Bildungswesens
Ausgangssprache Albanisch
„Das wird man ja wohl noch sagen dürfen…“ Zum schulischen Umgang mit Rechtspopulismus und Rechtsextremismus in Österreich
Hegemonie bilden. Zugang zu pädagogischen Perspektiven im Anschluss an Antonio Gramsci
Das (Ver-)Sprechen des Hegemonialen. Sprache(n), Herrschaft und Kritik des Alltagsverstands
Content and Language Integrated Learning
Wirtschaft, Gesellschaft und Politik – Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschule
Technisch-naturwissenschaftliche Modellvorstellungen – Nutzung der Methode des „Lebenden Bildes“
Die begleitete Schulpraxis des Fachs Inklusive Pädagogik im Zeichen von COVID-19 – Herausforderungen und Chancen der virtuellen Umsetzungsmöglichkeiten
Interpersonal Interaction Between Pupils in the Integrated Learning Centre Brigittenau
An Stelle eines Vorworts
Wie knüpft man an sozioökonomische Vorstellungen und Erfahrungen der Lernenden an?
Kompetenzentwicklungsmodell für Lehrpersonen der Berufsbildung am Beispiel des Masterstudiums „Ernährungsbildung und Gesundheitsförderung“
Entwicklungsprozesse in Bildungskontexten
Vom Sprechen zum Lesen und Schreiben – und umgekehrt?!
Service-Learning und die Weiterentewicklung zum PLACE-Konzept
Jaguar, Zebra, Nerz: Leseanimation und Praxistipps
Braucht die Kunstpädagogik Kunst und Bildung? Rezension einer Buchveröffentlichung zur Relevanz künstlerischer Bildung
digital + analog = di(gi)alog > die Zukunft gelingend denken und gestalten
Sustainable Development Goals and Learning through Engagement at the University College of Teacher Education in Vienna
Service-Learning and Digital Empowerment (Virtual) Spaces as Opportunities to establish service-learning at the national/local level
Podcasts als Lehr- und Lernmittel in der Primarstufe
Organisatorische und pädagogische Konzeption der Sommerschule 2020 an der Pädagogischen Hochschule Wien
Vorwort
Autonome Hochschulen für pädagogische Berufe. Ein bildungspolitischer Essay für eine unbedingte und bedingungslose Hochschule
„Warum ich da jetzt richtig bin“. Handlungsorientierungen von Studierenden im Kontext der Ökonomisierung von Hochschulbildung
Schulbuchaufgaben zum Thema Holocaust. Eine geschichtsdidaktische Analyse
Lernen im Sommer statt Plantschen im Wasser – Konzepte von Sommerschule im Vergleich
Antisemtische Verschwörungstheorien in der FPÖ. Die Ablehnung des „Neutralitätsgebotes“ in der schulischen politischen Bildung
Enhancing Sustainability Product Development and Creativity in Education: The Impact of Educational Robotics and Design Thinking on Student Learning
Rhythmik bewegt durch Verbindung von Musik und Bewegung. Rhythmik als ganzheitlicher handlungsorientierter pädagogischer Ansatz der Persönlichkeitsentwicklung
Education for Sustainability via, despite and in Digital Media
„Seht, wie sie gelernt hat“.Zur schulischen Mikropraktik des Lobens im Lichte hegemonialer Verhältnisse
Mentoring für den Einstieg in die Lehrtätigkeit  an einer Bildungsanstalt für Elementarpädagogik in den beruflichen Fächern
Reflexion als didaktisches Element für das Schreiben(lernen) an den Schnittstellen
Menschenrechte in der schulischen Praxis
Die Freizeitpädagogik ist regenbogenfarben* Diversität im Hochschullehrgang Freizeitpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Wien
Immergence and Experience of Art
Art-Coaching als Zugang zu Entwicklungsaufgaben – Darstellung eines digitalen Lehrveranstaltungskonzepts
Schulische Ungleichheitspraktiken – rassismuskritische Unterrichtsplanung
Geschichte und Wir
Serviceteil Geschichte 2
Religionspädagogik und Spiritualität. Eine Trias im Blick auf religionspädagogisches Wirken
Ordnung und Verlust in „Memoir of a Murderer“.
Anerkennung und schulisches Lernen
Ein Schritt nach dem anderen. Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle zwischen Hochschule und inklusiver Schulpraxis
Selbstbestimmtes Lernen als Chance in der beruflichen Bildung
The Freedom Party Austria (FPÖ) as the Party of the “Little Man”: The Economic Ideas of the FPÖ as a Topic in Socio-economic and Political Education
Ein Schritt nach dem anderen. ‚Zeit‘ in der Lernwerkstatt für Studierende und der Transfer in die inklusive Schulpraxis
Welche Parameter der Sprachenpolitik ermöglichen gesellschaftliche Teilhabe?
FOOTT PRINTTS – AN INTERNATIONAL RESEARCH PROJECT WITH THE AIM OF DEVELOPING PRACTICAL GUIDELINES FOR IN-SERVICE TEACHER TRAINERS
Sozioökonomische Bildung. Standortansprüche und ihre Veränderung. Das Wirkungsgefüge Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Umwelt in einem alpinen Fallbeispiel
Einleitung
Rechtspopulismus als Herausforderung für eine diversitätssensible und inklusionsorientierte Lehrer*innenbildung – Reflexionen von Hochschullehrenden
Konsum in der sozioökonomischen Bildung
Nichts als Ideologie? Eine Replik auf die Abwertung rassismuskritischer Arbeitsweisen
Financing of the vocational education in the DACH-region
Handlungsfeld sozial-emotionale Entwicklung
INCLUSIVE SCHOOLS: LEGAL BASIS IN AUSTRIA
Education for Sustainability via, despite an in Digital Media. Ways of Teaching Sustainability in Digitality
Transferkompetenz als Professionskompetenz: Die Rolle fachspezifischer epistemologischer Überzeugungen
Pharmakon.
Gelingende Selbstwertregulierung im Lehrberuf – ein Lehrkonzept für Studierende basierend auf dem dynamischen Narzissmus-Spektrum Modell.
KIDZ – ein Ort mit Synergieeffekten
Stimmentheater
Ausgangssprache Slowenisch
Interpersonal Interaction Between Pupils and Teachers in the Integrated Learning Centre Brigittenau
„Potenziale ästhetischer Produktion in Lernprozessen“
Infografiken „Armuts- und Ausgrenzungsgefährdung im Sozialstaat“, „Ungleichheiten werden in die Wiege gelegt“, „Bildungsmobilität“, „Einkommensunterschiede zwischen Männern und Frauen“, „Bezahlte und unbezahlte Arbeit in Österreich“, „Erbschaften verfestigen Ungleichheiten“
Vom Regen in die Traufe Zur Differenz von Bildung und Bildungsverständnis im Lichte pädagogischer Normativität
Die Verankerung der Demokratieerziehung in den Ausbildungscurricula am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wien
Über Affiliation.
Rotschlamm, concept storage.
Echo Station. Eine Hörprobe.
Praxisbeispiel – Kompetenzorientierter Unterricht auf Basis von Daten
Narrow AI-powered Visualization Facilitation Tools in Foreign Language Learning: A visual approach promoting equal opportunities in foreign language grammar teaching.
„Spielen ist Lernen?!“ –Zum Potenzial des Freispiels im Kindergarten für die (Beziehungs-) Gestaltung kindlicher Bildungsprozesse
Sommerschule 2020 – Entwicklungsbeobachtung und Evaluation
Didaktische Analyse von Rahmenbedingungen zur Klärung von Grundlagen für COCO fin – dem außerschulischen Lernort zur Finanzbildung im Österreichischen Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum (GWM)
Was messen Wirtschaftswissenstests wirklich? Ein Exempel
Mehr als Kaufen!? Voraussetzungen, Möglichkeiten und Grenzen nachhaltiger Konsumpartizipation
Projekt Soundwords: Graphic Story Telling und Inklusion (Cizek extended)
Dialoge durch analog-ästhetische Kunstsymposien Einleitende Überlegungen
„Oschi“
Symposion – Trinkgelage und Philosophie
A Conceptual Framework for Educational Robotics Activities C4STEM: A Virtual Educational Robotics Workshop
Educational Robotics and Interest in STEM
iBridge – Participative Cross-Generational Approach with Educational Robotics.
Alienography. Staging Operative Fiction as Language-Based Artistic Research.
Service-Learning und die Weiterentwicklung zum PLACE- Konzept
Evaluation of educational robotics activities with online simulations
Project-Based Learning Focused on Cross-Generational Challenges
How the career entry of teachers is influenced by school culture
Sozialwissenschaftliche Bildung in der Sekundarstufe I – Ziele und Intentionen des internationalen Forschungs-, Entwicklungs- und Kooperationsnetzwerks INSERT
Herausforderungen für Lehrkräfte in der Ausbildung von Lehrlingen mit verlängerter Lehrzeit bzw. Teilqualifizierung im dualen Ausbildungssystem
Die Unterrichtsmaterialien im Überblick
Evaluating the Effects of Educational Robotics Activities Concerning the Interest in STEM and Collaboration Skills
On Integrating Digital Competencies into German Teacher Training: An Interdisciplinary Approach
IMPACT OF SERVICE-LEARNING ON CIVIC ENGAGEMENT
Denkraum Gesellschaft
Mehr Begabungsgerechtigkeit für Schüler*innen aus benachteiligten Familien
Musikalische (Wahl)heimaten. Erfahrungsbericht über ein Education Projekt des Mozarteumorchesters Salzburg
Demokratiebildung und Diversität – Schlüsselthema der Lehrer*innenbildung
The Integration of Service-Learning in Art Teacher Education
Den Wolf schützen oder schießen? Fragen der Politischen Ökologie mittels Social – Science – Issues Ansatz didaktisieren
Werkstattlernen und Ästhetische Forschung im Handlungsfeld Inklusion/Sonderpädagogik und die hochschuldidaktische Herausforderung
Einblicke in die Qualitätsmanagementarbeit. Heterogen. Engagiert. Vernetzt.
Teaching Future Engineers Through Interdisciplinary Collaboration: A Case Study on Competence.
Der Kaffeelöffel im Schneidplotter? Schablonieren und Elektroätzen von Edelstahl
Fachdidaktische Perspektiven und Gelingensbedingungen: Fokus Deutsch
Musical-aesthetic education at the primary school level
Erinnerungen an das Ende des demokratischen Rechtsstaats in Deutschland 1933
Zerstörung der Demokratie. Die Machtübernahme der NSDAP
The World Café Approach in Service-Learning
„Wir sind immer Außenseiter“ – Spannungsverhältnisse im Berufsalltag von Lehrkräften des muttersprachlichen Unterrichts
Was die Sonden berichten. Kommentar und Variante.
Die (un)sichtbaren Barrieren. Geschlechterrollen in der Welt der Sterneküche.
FOOTT PRINTTS: RESULTS OF THE QUALITATIVE SURVEY ON CPD OF TEACHERS
Mathematik: inklusiv planen
Möglichkeiten der Emotionsregulation für den Erhalt der Gesundheit und zur Burnout-Prävention von Lehrkräften
Fostering CDC in VET Teacher Training
FOOTT PRINTTS: A CROSS-NATIONAL AND CROSS- LINGUISTIC EU-PROJECT IN THE AREA OF CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT
LISTENING AS A PREREQUISITE FOR LANGUAGE ACQUISITION
Internationalisation and Global Academic Mobility
Qualität in der Fort- und Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte.
Die Vielfalt (er)leben. Exemplarisch dargestellt an der Großstadt Wien
Praxisschulen inklusiv gedacht
Offene Ohren. Volksschulalltag als akustische Belastung? Eine deskriptive Studie zur Situation in Niederösterreich
Erfahrungsbasiertheit, kollegiale Kooperation und videobasierte Reflexion als Prinzipien des LEELU-LehrerInnenbildungsprojekts
Schreiben in digitalen Kontexten: Chancen und Grenzen digitaler Schreibaufträge für den universitären Sprachunterricht auf niedrigen Niveaustufen am Beispiel des Moodle-Forums AirBnB
Salzburger Lesescreening für die Schulstufen 2-9
Mehrsprachige Ressourcen durch die Erfassung literaler Aktivitäten sichtbar machen. Einsatzmöglichkeiten eines bilingualen Analyseinstruments in der schulischen Praxis
Kreativ kreieren und Schul(all)tag ästhetisieren: Bildnerisches und Gestalterisches Tun
Migration und Begabung. Konzeption und Forschungsstand einer Studie des Instituts TIBI über Schüler/innen in Leistungskursen an Wiener Allgemeinbildenden Höheren Schulen.
Die Vielfalt (er)leben. Exemplarisch dargestellt an der Großstadt Wien
Eine Frage (ent)steht im Raum. Lernwerkstattarbeit an der Schnittstelle von Hochschullehre und inklusiver Schulpraxis
Enhancing Sustainability Product Development and Creativity in Education: The Impact of Educational Robotics and Design Thinking on Student Learning
Ausgangssprache Mazedonisch
Explizite Vermittlungssituationen als Lerngelegenheit ko-konstruieren: Schüler*innenfragen im Fokus
Bildungsgerechte Schulentwicklung: Schlüsselthema Ungleichheitsbewusstsein. Fokussierungsnotwendigkeiten an Schulen in herausforerdenden Lagen
Prüfungsformate – Aktivität Test – in Eduvidual in Angewandter Mathematik
Bildungsforschung
Die Fortbildungslandkarte der PH NÖ
STACT – A RESEARCH PROJECT WITH AND BY SCHOOL PUPILS
Migrationsgesellschaftliche Adressierungspraktiken
Pädagogik Sprechen. Die sprachliche Reproduktion gewaltvoller Ordnungen in der Migrationsgesellschaft
Autonomie im Unterricht mit Seiteneinsteiger_innen– Theoretische Perspektiven und Praxisbeispiele
Professionalisierung im Kontext von Inklusion und Sonderpädagogik
The power of diversity. The interaction between craftspeople an designers as a resource for a diverse fashion system
Junge Hochschulforschung (JuHoFo) in Österreich
Zum Neutralitätsdiskurs in der Politischen Bildung
Vom Drinnen und Draußen. Inklusion und das Eine als pädagogischer Möglichkeitsraum
Vehicle for the rational or gateway to unknown education worlds. Learning through art tomorrow.
Was hat Bildung mit Armut zu tun?
Wie eine kompakte Studienorganisation und die Etablierung von Communities of Practice zur Entlastung berufsbegleitend Studierender beitragen können
E-LEARNING AT THE UNIVERSITY COLLEGE OF TEACHER EDUCATION VIENNA: A COMPARISON ON THE EVALUATION OF SUPPORTING E-LEARNING COURSES IN DIFFERENT SUBJECTS IN PHYSICAL EDUCATION
Der QIK-CHECK – eine Arbeitshilfe zur Evaluation inklusiver Qualität in Klassen
Sozialwissenschaftliche Bildung in der Sekundarstufe I – Ziele und Intentionen des internationalen Forschungs-, Entwicklungs- und Kooperationsnetzwerks INSERT
Die Unterrichtsmaterialien im Überblick
Mehrsprachigkeit in der Lehre. Sprachenpolitik in der dualen Berufsausbildung in Österreich
Der Stellenwert der allgemeinpädagogischen Auseinandersetzung im Rahmen der Fortbildung von Pädagoginnen an einer Pädagogischen Hochschule in Österreich (im Review)
Visuelle Datenerhebungsmethoden: Fotovoice und Fotobefragung in der qualitativen Gesundheitsforschung
Digital Civic Engagement: Case Studies in the Interplay Between Civic Engagement, Student Voice and Digitalization in Higher Education
The Freedom Party Austria (FPÖ) as the Party of the “Little Man”
Menschenrechte im Supermarkt: Wer hat Verantwortung?
FOOTT PRINTTS: Advancing Quality Standards in Teacher Training
Leseanimation – Studierende planen, gestalten und reflektieren eine Leseanimation zu einem Bilderbuch im Rahmen einer Didaktik-Lehrveranstaltung
School as a bridge between the ‘small’ and the ‘big’ world. School as a polis?
Die Vielschichtigkeit des Anerkennungshandelns in der unterrichtlichen Praxis
Blended Mobilities as a means of more flexible and affordable student mobility in Europe
Der Nahostkonflikt als Spannungsfeld in der Schule
„Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten“: Unterrichtsfilme für die Sekundarstufe I
Bildungsforschung im Fokus von Sprache und Diversität
Erwerb von schriftlicher Erzählkompetenz in der Primarstufe – ein Implementationsprojekt zur Weiterentwicklung von Schreibunterricht
Ravensburger Erhebungsbogen zur Erfassung der grafomotorischen Kompetenzen
Didaktische Grundlagen
Sind Initiativen zur Ausrichtung des Muttersprachlichen Unterrichts nach dem Konzept „Nation“ Ausdruck eines legitimen Kampfs um Anerkennung?
STEAM in der Primarstufe
Subjektiv wahrgenommene Benachteiligungskonstellationen in einer Grundschule mit Herausforderungen
The Convergence of Empowerment, Competence, and Outcomes: Insights from the StAct – Start and Act Project
Summary of Key Insights and Pathways to a More Participatory Education
Case Studies on Student Civic Engagement from an Equity Perspective
Lebenslanges Lernen an berufsbildenden Schulen: Status Quo der Lehrer*innenfortbildung für die Jahre 2021–2022
Immergenz und Variation: Zwei Lerntheorien im Schnittpunkt von Perspektive und Ganzheit.
Von der Buchauswahl, über die Erstellung passender Aufgaben, zur Umsetzung im Unterricht
Die Bedeutung der Theorie transformatorischer Bildung für die Lehrer*innenbildung: Das Bildungspotential von Klimakrise und globaler gesellschaftlicher Ungleichheit für Studierende und zukünftige Professionist*innen
Und sie lesen doch! Lesen in digitalen Kontexten
Interpretation von Bild- und Videomaterial in der Gesundheitsforschung
Learning on an international background – student mobility at PH Wien.
Rassismuskritische Einsätze zur Professionalisierung von Pädagog*innen in migrationsgesellschaftlich mehrsprachigen Bildungsräumen
Smooth Surfaces, Fast Images: Aesthetic Education in the Age of Instagram, AI, and Canva
Einblicke in Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der 8. Schulstufe zum weiblichen Zyklus: Eine qualitative Studie
Metareflexivität, Fallverstehen und (sonder-)pädagogische Diagnostik als Professionalisierungssäulen für Inklusion/Sonderpädagogik im Rahmen der Pädagogisch-praktischen Studien
Differenzieren im Mathematikunterricht anhand offener Aufgaben
Unterrichtsgestaltung
Eine pädagogische Reise – von der Selektion zur Inklusion
Diagnose und Feedback
Erzählwelten zur Schreibförderung
Anerkennung
Planung und Vorbereitung von Unterricht
All In – Ein kollaboratives Forschungsprojekt im Kontext der Unterrichtsentwicklung
Macht im Zusammenhang mit Arbeit und Berufswahl
Blended Mobility in Teacher Education: Policy Frameworks and Institutional Practices from the Austrian Context
Sonderpädagogische Expertise als Schlüsselfaktor bei schulischen Transitionen
Verteilungsgerechtigkeit als Thema der sozioökonomischen Bildung in Österreich
Hidden Agender: Mädchen* im Fokus. Beispiele aus der Praxis
Verteilungsgerechtigkeit als Thema der sozioökonomischen Bildung in Österreich
Emotionsregulationstraining für Studierende des des Lehramts Primarstufe. Qualitative Forschungsergebnisse einer Interventionsstudie.
Umsetzungsbeispiele des Qualitätsrahmen für Schulen in Österreich mit Fokus Inklusion
Inslusive Education as a Prerequisite for Participation: What Strategies Empower Marginalized Voices in the Education System?
Kinderliteraturvermittlung im Fokus
Die persönliche Sammlung – Ein didaktischer Ansatz
Co-Teaching mit geteilter Klassenführung
Systematische Personalentwicklung und Fortbildungsplanung als Leadershipfacette von Schulleitung an Berufsbildenden Schulen
Aspekte eines Professionsverständnisses in der Beratung und Begleitung von Schulen
The SUTEEcomp Framework: Design, Educational Impact and Evaluation Results
Recycling Heroes: Participatory Learning for a sustainable Future – How to foster Awareness and Reflection
Naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen im Sachunterricht Raum geben
Die Sommerschule als Baustein Pädagogisch praktischer Studien aus Sicht der Lehrer:innenbildung in der Primarstufe
Die Discounter: Wie politische ist die Arbeit im Supermarkt?
Immerwährende Neutralität? Überlegungen zum Kontroversitätsprinzip und seiner Anwendung auf Verfassungsprinzipien im Unterricht 
Extremistische Ideologie des Nationalsozialismus erkennen
Fortbildung von Lehrpersonen Berufsbildender Schulen auf dem Prüfstand – Perspektiven und Erfahrungen von Lehrkräften
FOOTT PRINTTS – THE PATH TO A COMMON FRAMEWORK IN CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS
FOOTT PRINTTS – SIX SUCCESS FACTORS FOR CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS
Literaturpädagogik bewegt
Sporting pathways to integration: A comprehensive study on the integration of Ukrainian teenage war refugees through sports initiatives
(Non-)Verbales sprachbildendes Lehrer:innen-handeln in dialogischen (Vor‑)Lesesituationen ergründen
Lehrendenkompetenzen im Kontext von sprachbildenden dialogischen (Vor-)Lesesituationen
Die Freiheitliche Partei Österreichs als die Partei des kleinen Mannes?
Die Unabhängigkeitserklärung und der Opfermythos: „Kein wahrer Österreich [hat] jemals Gefühle der Feindschaft oder des Hasses gehegt“
Unterrichtsgestaltung
Grundlagen pädagogischer Diagnostik
Peace education in the context of the Bildungsgrätzl initiative in Vienna
INSERT-Website: Kostenlose, qualitätsgeprüfte Unterrichtsbeispiele zur Wirtschafts- und Finanzbildung
Eindrücke und Erkenntnisse aus der Covid-bedingten Umstellung der Lehrer*innen-Ausbildung auf digitale Formate
Fighting the “scroll of death”: Applying instructional design in remote pre-service teacher education courses.
„Wissenskisten inspirierende Persönlichkeiten“ – ein Lehr-Lern-Arrangement zu Jane Goodall
Wie könnte eine Stadt für Kinder aussehen?
„Man wird doch auch den Staat Israel kritisieren dürfen?“Der Umgang mit „Israelkritik“ in der Schule
Die Donau als blaues Band zwischen Österreich und der Ukraine – eine physiogeographisch-literarische
Der Beitrag der Hochschullehre zur Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz von Lehramtsstudierenden
Maintenance of Croatian as a heritage language in bilingual children in Austria.
Art Education in the Context of Service Learning at the Urban Diversity Education Campus and the University College of Teacher Education Vienna
Entwicklung von Extremismus und rassistischem Antisemitismus
Videovignetten
Transfer. Eine schreibdidaktische Perspektive
Dialogische (Vor-)Lesesituationen mit Bilderbüchern professionell begleiten
Der Bruch des Rechtsstaates. Die Justiz im Nationalsozialismus
Der Beitrag der Hochschullehre zur Entwicklung bildungssprachlicher Kompetenz von Lehramtsstudierenden. Erkenntnisse aus dem Forschungsprojekt SpraBiLaPrim
Transformationsprozesse in der Gestaltung von Lehrveranstaltungen: Evaluation der Einführungslehrveranstaltungen zur Induktionsphase 2023/24 an der Pädagogischen Hochschule Wien
Die Machtübernahme der Nationalsozialisten in Österreich
Materialien zum Thema „Saures und Basisches im Alltag“ – Unterstützung zur Unterrichtsgestaltung und Weiterentwicklung des Professionswissens von Sachunterrichtslehrer:innen
Die Lernwerkstatt an der Pädagogischen Hochschule Wien
Ironische Interpretationen der Realität – Ralf Edelmann und der Blick über den Tellerrrand
Croatian and German plural acquisition by simultaneous bilingual children: A blind alley development (BAD)
Sterne zum Dessert. Yazid Ichemrahen – vom Tellerwäscher zum Chef-Patissier.
An der Schnittstelle von bildender Kunst und Theater Eine interdisziplinäre didaktische Annäherung zwischen Theorie und Praxis
(in Vorb.) Teaching democratically through transformative and interdisciplinary learning: Empirical insights from the TRANSFORM project
Literarisches Lernen als miterfahrene Erfahrung: Ludwig, Liam und die Liebe
Franz Čížek, Art & Education: Historical icons make iconic history
Manuelles Sticken als künstlerisches Ausdrucksmittel.
#21 Happy Music Lessons
Kommentar zum Fachlehrplan Digitale Grundbildung
Umgang mit Vielfalt
Mentoring und Betreuung beim Berufseinstieg in das Lehramt
Kinderliteraturvermittlung in der Primarstufenlehrer*innenausbildung an der Pädagogischen Hochschule Wien
Zusammenarbeit mit Fachkräften und Institutionen
Memocorby – sprechen-erinnern-kommunizieren
Gesundheits-Apps am Prüfstand
Pädagogischer Möglichkeitsraum. Eine systematische Betrachtung des pädagogischen Möglichkeitsraumes im Primarstufenmathematikunterricht
Erstellung von Unterrichtsmaterial zum Thema „Mehrsprachigkeit“im Rahmen des Projekts „Erwachsenengerechter Pflichtschulabschluss“
#18 Happy Music Lessons
#20 Happy Music Lessons
„Antonio, Lukas und Frau Bachmann“. Erforschung professioneller Praxis im Kontext der Fachdidaktik Mathematik
Das Universal Design for Learning in der begleiteten Schulpraxis – Inklusive Bildung reflektieren
#22 Happy Music Lessons
Kommentar zum Fachlehrplan Biologie und Umweltbildung: Mittelschule/AHS-Unterstufe
GesprächsbedarfPH mit Nicola Wedernigg
Schule ist Beziehung
Digitale Transformation in der Sprachtherapie bei Schlaganfall- und DemenzpatientInnen
Würfel gegen Vergesslichkeit
Wachstumsbranche Zentralasien
#25 Happy Music Lessons
#26 Happy Music Lessons
Kooperative Settings und Entwicklung von Bildungscampus und Hochschule im Projekt Vom Halt! zur Haltung
Startklar oder allein gelassen? Wie Lehrkräfte Onboarding durch die Schulleitung erleben
SCHILF KI (BMBWF)
PH Wien-Empfehlungen zum Umgang mit KI bei schriftlichen Prüfungsleistungen
50 Jahre FaDaF: Tradition und Zukunft der DaF/DaZ-Vermittlung – Innen- und Außenperspektiven
Innovativ – Interdisziplinär. Evaluationsbericht des Kooperationsprojekts TRANSFORM – New Courses in Teaching
Studie CLEMENTINE: Cybersecurity-Literacy in der Wissensvermittlung der Sekundarstufe in Österreich
Kompetenzmodell Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung: Kompetenzstruktur-, Kompetenzentwicklungs- und Kompetenzniveaumodell für die Bachelor- und Masterstudien (Diskussionspapier)
IDT-Geschichte live erzählt
„Zirkuskurse: Wo Kinder ganz nebenbei Selbstvertrauen gewinnen“. Interview von Elisabeth Gerstendorfer mit Ruth Schleicher
#17 Happy Music Lessons
Grundlagentext Curriculumentwicklung
Curriculumentwicklung an der PH Wien: Future Skills in der Lehrkräftebildung (Erfahrungsbericht)
Interview Umgang in der Schule mit dem Gaza Krieg
Mischer.art
Future Skills ins Curriculum integrieren (Interview)
MOOC Autismus-Spektrum
Die Zukunft gestalten: Technologiekompetenz für Innovation mit Robotern
Kooperative Professionalität
Kompetenzmodell Lehramt Sekundarstufe Berufsbildung: Kompetenzstruktur-, Kompetenzentwicklungs- und Kompetenzniveaumodell für die Bachelor- und Masterstudien (Diskussionspapier)
Wiegen – Massen vergleichen
Ferienabenteuer im Kopf (Interview)
Inclusive dealing with texts and tools (IDWTAT)
Rezension/review zu: Eva Maria Waibel: Haltung gibt Halt. Mehr Gelassenheit in der Erziehung. Weinheim: Beltz.
Die Verdauung
Ernährung
Rezept oder eigene Denkwege. Ein kurzer Blick auf Möglichkeitsformen entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht der Primarstufe
Operationen im Zahlenraum 40
Wie verändert Migration Europa?
Kompetenzorientierten Unterricht differenziert gestalten
How is class composition connected to equity in gifted education?
Gescheiter, als die Schule zeigt
Vom Korn zum Brot
Nicht nur zur Bundestagswahl: Aktuelle Kinderbücher zum Thema Politik
Cybermops ist watching you – keep the web cleeeean!
„Wir Kinder vom Web 2.0“ – Ein Leseförderungsprojekt zum Thema Spielsucht
Der Wasserkreislauf
„FÜNF FRAGEN AN …“: RENATE HOFMANN UND FLORENTINE PAUDEL
Interview, Umgang mit dem Krieg in Israel im Klassenzimmer
Interview über den Gaza Krieg
Lehrkompetenzentwicklung für extensiven Leseunterricht. In: Netzwerk fremdsprachliche Lehrer_innenbildung
#27 Happy Music Lessons
A1 – Privathaushalte und Unternehmen
Rezension: „Digitale Transformation der Musikausbildung. Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz“ von Vasiliki Papadopoulou
Didaktische Entwurfsmuster und Patternpools
GesprächsbedarPH mit Gertraud Klemm
Ergebnisse aus dem Projekt Vom Halt! Zur Haltung. Transformation durch Kooperation.
Aushandlung unter Bedingung von Ungleichheit? Kommentar zur Debatte des Rats für Migration
Keine Angst vor Spontaneität
Hände, Mimik, Körperhaltung
Die Krux mit dem Pauschalverdacht
Sprachbildungskoordinator*innen für alle Wiener Pflichtschulen Auftaktveranstaltung an der PH Wien
Besuch der bosnischen Bildungsministerin an der PH Wien
Ein demenzkrankes Hirn kann bis zuletzt lernen
Memocorby&Anexia: Technik dazu verwenden, Schlaganfälle und Demenz zu enttabuisieren
GesprächsbedarPH mit Martin Grubinger
GesprächsbedarPH mit Leonhard Thun-Hohenstein
Medienhandeln und literarische Leseförderung – ein Widerspruch?
Digitalisierung: Schluss mit Schule wie vor 20 Jahren
Frauen und Kinder am Limit
Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten
Coaching – als Unterstützungsformat. Ein begleitendes Forschungsprojekt zur Qualitätsentwicklung an der Hochschule.
Inklusion
Start-up-Steckbrief: Mittels Therapie App wieder sprechen lernen
Von der Hochschuldozentin zum E-Health Start-Up – Interview mit Elisabeth Dokalik-Jonak
Ein digitaler Würfe, der die Sprache zurückbringt
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen für die Primarstufe
Kinetismus Wien entdeckt die Avantgarde
Abschlussbericht des Modellprojekts Plan60 Gesundheitsförderung für Ältere im urbanen Setting
Kinderkraft
Die fünf Tagungsbände zur IDT 2022 sind erschienen
Art Education Research No. 15/2019 Andrea Hubin und Karin Schneider: Rätselflüge – Denkbewegungen durch ein schwieriges Erbe progressiver Kunstvermittlung in Österreich
kunstmeeting erpe vienna
„Speed – ein Endlos-Fries“ Vermittlungsprogramm im Wien Museum zur Kinetismusausstellung
Rolf Laven, Researchgate Eintrag
Rolf Laven, Wikipedia-Eintrag
„Starke Zirkusfrauen“, Interview von Manfred Rebhandl mit Ruth Schleicher
Ein Hoch auf die Schildkröte – Ein Kommentar von Aga Trnka.Kwiecinski zum Thema „Nein sagen“
Nachhaltigkeit und Kunst
Rolf Laven – Ein Bildhauer in Wien
Kunstwerke von Rolf Laven (2) bei BIOGENA
Was ist Kunstvermittlung? IV
Wien Museum: Kinetismus
Modul 2: Informatisches Denken in der Primarstufe
Lehrplan Digitale Grundbildung
kreuz & quer: „So ist das Leben“ über Frustrationstoleranz
#19 Happy Music Lessons
„Weitblick – Fotojournalismus als Grenzüberschreitung“ – BILD (web)
AUSSTELLUNGEN 2006_ Kinetismus – Wien entdeckt die Avantgarde
Preventing Antisemitism through Education: Recommendations for the Implementation of the National Strategy Against Antisemitism for the Austrian Educational Administration and Teacher Training Institutions
ROLF LAVEN – FRANZ CIZEK UND DIE WIENER JUGENDKUNST
Wohnung und Windel -100 Jahre Rotes Wien
Mariahilf: BV Rumelhart eröffnet Skulpturengarten Anlässlich 25 Jahre Fußgängerzone Barnabitengasse
Atelier Laven: Bundesministerin Schmied unterwegs in Mariahilf
Rolf Laven zu Gast in Theorien und Modelle II
Erasmus+ Teaching Staff Mobilität an der Universität Maribor
Morgen: Pressekonferenz „kunstraumschule“ im Museumsquartier
#12 Happy Music Lessons
#13 Happy Music Lessons
#15 Happy Music Lessons
Mikro an, Märchen los (Interview)
GesprächsbedarPH mit Ariadne von Schirach
GesprächsbedarPH mit Mario Rieder
Die Entwicklung des Kunstunterrichts
Nationale Identität: Wer bin ich – und wenn nein, woher?
Die Sichtbarkeit der UNSICHTBAREN
25 Grafiken Neurath „Gesellschaft und Wirtschaft“ – Teil 1: Weltwirtschaft und Globalisierung
Psychagogin: „Bei mir wird nicht geschwitzt oder beurteilt“ Psychagogen und Beratungslehrer hören zu und helfen, wenn Jugendliche Probleme haben. Zu Besuch bei Regine Prinz in einer Mittelschule in Wien
Mosaikklassenkinder im Rudolf Ekstein Zentrum* Von der Kunst, Momente des Verstehens einzufangen, Wege der Veränderung zu erkennen und miteinander zu gehen
GesprächsbedarPH mit Maria Rauch-Kallat
Stuart Hall: Was wir vom außergewöhnlichen Intellektuellen lernen können
Interview „Sprachgewalt“
Das Brillenexperiment
#23 Happy Music Lessons
QR Codes pädagogisch sinnhaft nutzen JOTFORM QRME APP
Vorwort – Märchenhaft digital
Wir unterrichten nicht Gegenstände sondern Menschen. Gespräch mit Mag. Ursula Sillaber über den neuen Hochschullehrgang Persönlichkeitsentwicklung und Empowerment
Mit allen Sinnen wahrnehmen. Lernen als Erfahrung. Gespräch mit Prof Dr. Anja THIELMANN von der Pädagogischen Hochschule Wien und Frau Prof. Dr. Agostini von der Universität Wien über Vigenttenforschung.
Die Blockchain ist mehr als Bitcoin und Co. Gespräch mit Univ. Prof. Dr. Alfred Taudes über Kryptoökonomie.
Ein attraktives Angebot mit ausgezeichneten Jobchancen Gespräch mit Frau Professor di Giusto über Das Lehramtsstudium Information und Kommunikation (Angewandte Digitalisierung)
Des Kaisers neue Kleider? Gespräch mit Prof. Dr. Purgaj über Virtuelle Mode als Ausweg für die ressourcenhungrige Modeindustrie.
Es geht darum heraus zu finden, was die Schüler*innen können und nicht was sie nicht können. Gespräch mit Frau Professorin Doktorin Sabine Albert und Herrn Professor Doktor Jure Purgaj von der Pädagogischen Hochschule Wien über ihr Handbuch, Miteinander, Handlungsmöglichkeiten für inklusiven Unterricht in der beruflichen Bildung.
#7 Happy Music Lessons
#8 Happy Music Lessons
#9 Happy Music Lessons
Prävention von Antisemitismus durch Bildung: Empfehlungen zur Umsetzung der Nationalen Strategie gegen Antisemitismus für die österreichische Bildungsverwaltung und Einrichtungen der Lehrpersonenbildung
Diskussionsreihe Der Klagsverband diskutiert: Chancengleichheit in der Bildung
Podcast Bildung in Rosa #8: Das Pädagogische ist politisch!, gemeinsam mit Jan Niggemann
Schools of Tomorrow – Projekt zur Schulentwicklung in Zusammenarbeit von Schüler:innen, Pädagog:Innen und Künstler:innen
Bilderbuchdemokratie?
Haltung gegen Gewalt – Konfliktarbeit
Im Land der 10.000 Seen
L x B x H, Kunsthaus Laa (Gruppenausstellung)
VöV-Fachtagung Kunst und Kultur
Aktuelle NÖ Ausstellungen im NÖ Dokumetationszentrum für Moderne Kunst
Wohnen und Gebäude
https://apps.derstandard.at/privacywall/story/2000117142997/homeschooling-wie-viele-aufgaben-duerfens-denn-sein
Zwischen Konstruktion und Experiment Sonderausstellung zum Stahlsymposium in Riedersbach
#4 Happy Music Lessons
Wertebildung durch ästhetische Bildung, Wien: Zenodo.
Negatives Qualitätsmanagement
Das Irrationale ermöglicht einen Perspektivenwechsel
„Lügen“ in der Interkulturellen Kommunikation
Alltagsrassismus erkennen und diskutieren
#1 Happy Music Lessons
#2 Happy Music Lessons
#5 Happy Music Lessons
Mathe, Sprachen & Co: Mit diesen Links lernst du online
Sport und Erotik
Transmediale stories
„Sprache kann ein wirksames Mittel zu mehr Selbstbestimmung sein, sie kann dazu dienen, mitzureden und mitzugestalten“
SQR: Ein weiterer Meilenstein der Ökonomisierung. Eine kritisch-konstruktive Einschätzung des neuen österreichischen Qualitätsrahmens für Schulen und des zugehörigen „Tools“ „siQe“
Altersbilder
Studieren mit Kind
Harte Schule, Überfordert? LehrerInnen als Alles-Ausgleicher, Kinder und Jugendliche unter großem Druck. Ist das der ganz normale Schulalltag?
Die Entwicklung des moralischen Gefühls
#3 Happy Music Lessons
#6 Happy Music Lessons
#24 Happy Music Lessons
Die vorbereitete Umgebung bei Montessori – Segen oder Fluch?
„The Book Kids“ – Ein mehrsprachiges Leseprojekt
Activities using smart IoT planters in learning spaces: human-centred design of a dashboard
Erziehung zur Denksensibilität
Mit der Provokation umgehen lernen
I.N.K.L.U.S.I.O.N. Orientierung und Vertiefung
Wie kompetenzorientiert sind Reifeprüfungsaufgaben in Biologie an Österreichs Allgemeinbildenden höheren Schulen?
#14 Happy Music Lessons
#10 Happy Music Lessons
#11 Happy Music Lessons
Verführung und Ego
Politische Bildung
Essbare Teile der Gemüsepflanze
Das Mathebuch 3 neuer Lehrplan 23 im AutorInnenteam Varelija, Ettl, Musilek, Varelija, Bildungsverlag Lemberger Wien
Das Mathebuch 3 Arbeitsheft neuer Lehrplan 23 im AutorInnenteam Varelija, Ettl, Musilek, Varelija, Bildungsverlag Lemberger Wien
Politische Bildung und Arbeit: Einblicke in das System Berufsschule
Franz Cizeks Wiener Jugendkunstklasse im Hietzinger Kontext
Erfolgsbilanz 2003: Kunstfestival „SOHO IN OTTAKRING – WELTEN SICHTEN“
Base: Rolf Laven
Academia.Edu Eintrag
Rolf Laven – Bildhauerei, Malerei, Grafik
Laven: Franz Cizek und die Wiener Jugendkunst
Rolf Laven: 1+1 ist mehr als 2 – Kunst als Lebenshaltung und Handlungsmöglichkeitn-11-ist-mehr-als-2-kunst-als-lebenshaltung-und-handlungsmoeglichkeit
Kunst zu Recht Wien präsentiert Rolf Laven
Haltung gegen Gewalt – Konfliktarbeit
Genial! Mathematik 3 neuer Lehrplan 23 im AutorInnenteam Chelly, Jilka, Varelija, Bildungsverlag Lemberger Wien
Genial! Mathematik 3 Übungsbuch Basic/ Master Edition neuer Lehrplan 23 im AutorInnenteam Müller, Varelija, Bildungsverlag Lemberger Wien
Franz Cizek: Ein vergessener Pionier der Kunterziehung?
Rosa-Luxemburg-Stiftung: Otto Bauer und der Austromarxismus »Integraler Sozialismus« und die heutige Linke. Schriften-Reihe der RLS Bd. 16
Homepage Rolf Laven
EUROPA MACHT SCHULE 2002Europäischer Schülerwettbewerb für Schülerinnen und Schüler aller Schultypen
https://oe1.orf.at/programm/20171218/497605
LERNT ZEICHNEN! Techniken zwischen Kunst und Wissenschaft 1525 – 1925
SDGs und Kunst
Alles wird schön! SOHO IN OTTAKRING 07
Gastvortrag Rolf Laven: Ein Leben für die Kunst – Franz Cizeks
100 HOURS OF ART – POLSTER//PILLOW//KISSEN//POLSTER//PILLOWKISSEN//PILLOW
Franz Cizek: A forgotten pioneer od art education?! the historic Viennes Juvenile Art Class in contemporary international context
„Gehört, aber keinen Plan!“ Was wissen 15-jährige Schüler über den Nationalsozialismus? Erschreckend wenig!
WIEN GESCHICHTE WIKI Franz Čižek
Tiere im Winter
Unsere 5 Sinne
Geld
Milli Bitterli: Kreative Prozesse, Inspiration und Schule – Über die Kunst, künstlerisch zum Erfahren und Lernen zu kommen. in: newsscience in Begabtenförderung und Begabungsforschung
„Lamd der Aufrechten: Vier junge Künstler aus Burkina Faso bringen Farbe ins Palais Porcia
Die letzten Bildungsstandardsergebnisse E8 – und dann?
Jean-Jacques Rousseau und die Pädagogik der Aufklärung
Wladimir Aichelburg 150 Jahre Künstlerhaus Wien 1861-2011
Diálogos com a arte
Sachbuch Laven: Franz Cizek und die Wiener Jugendkunst. Entdecker junger Talente
BILDUNGSPLANUNTERRICHTS:SOZIAL:ARBEITS & STRUKTUR:PLAN FÜR ÖSTERREICH 2015 –2030
Bewegte Menschen und bewegende/berührende Bilder der Westsahara Lehrendenfortbildung in den Flüchtlingslagern der POLISARIO
Feder_Klang_Spiel | 2006 | Stahl
Tom und Jerry. Eine kurze Skizze neuer pädagogischer Vorträge
Besser Vision als kein Fachverständnis
#16 Happy Music Lessons
Tiere auf der Wiese
Journal für Elementar- und Primarpädagogik
1. Grazer Berufsbildungskongress
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
PH Wien/Personbezogene überfachliche Kompetenzen
5. Jahrestagung zur Forschung der Pädagogischen Hochschulen im Verbund Nord-Ost
Tagungsband zum 1. Grazer Berufsbildungskongress
R&E-SOURCE
Journal of Teaching and Teacher Education
Journal of Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development
Sing Chinese and tap Tagalog? Predicting individual differences in musical and phonetic aptitude using language families differing by sound-typology
Langsam bewegt sich das Trojanische Pferd. Oder: In kleinen Schritten den Einsatz digitaler Medien
Digital Innovations in Teacher Education (Editorial)
Pädagogische Betrachtungen von Unterricht
Von der technischen Komplexität hin zur didaktischen Vielseitigkeit – “3-Clicks-Edu-Apps” zur Steige
Lernplattformen als Tool in der Hochschullehre und im Onboarding Prozess
The Game of Tri
Schlüsselrolle Schulpraktika
Empirische Forschung zu den „Blinden Flecken“ der Ausbildung in Bildnerischer Erziehung
Sprachheilpädagogische Frühförderung im Vorschulalter am Beispiel der Intensiv-Vorschulklasse mit…
Entwicklung einer inklusiven, digitalen Lernumgebung für Forschendes Lernen
Forschendes Lernen – inklusiv und digital unterstützen
Immer noch die Dummen. Ein soziologischer Essay zur institutionalisierten Sonderpädagogik.
Meine Auszubildenden verstehen die Fachsprache im Fachunterricht einfach nicht!?
Herausforderungen im Kontext sozial-emotionaler Entwicklung u. Schlussfolgerungen f Schulentwicklung
Bachelorstudium „Elementarbildung: Inklusion und Leadership
Verankerung der Elementarpädagogik im Verbund Nord-Ost
Das Lehramtsstudium Primarstufe im Kontext globaler Bildungsziele
Sprachkompetenzen institutionell übersehen?
Ideenfindung für Problemlösungen und Entscheidungen
Tools Galore? What EFL-teachers really need when working with technology.
Mobiles Lernen im DaF-Unterricht: Smartphones, Tablets und Co.
ePortfolios in School Practical Studies at Vienna University of Teacher Education – from Theoretical
Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht – Ein kleiner Einblick.
Explainer videos in the EFL-classroom
Rezension von: Mühlhausen, Ulf: Konfliktfeld Inklusiver Unterricht, Eine Praxisfundierung des Diskur
Coaching als Begleitformat
Pluralität und Diskursfähigkeit
IMPLEMENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PHYSICAL EDUCATION
Vorwort – Lesen und Schreiben in digitalen Kontexten
Masterthesen zu Themen aus der Begabungsförderung
ELFE II: Praktikable Lesediagnostik „Made in Germany“ für österreichische Schüler*innen?
Person – Spuren – Sporen: Mehrsprachigkeit von Elementarpädagog*innen sichtbar machen
How group composition affects gifted students: Theory and evidence from school effectiveness studies
Bildungsstandards und Begabtenförderung. Ein Paradoxon aktueller Bildungspolitik?
Motivation als Indikator begabungsfördernder Lernumgebungen. Ergebnisse einer Evaluationsstudie an d
Entrepreneurship Education
Die vielfältigen Gesichter von Bildung in der postdigitalen Postpandemie
Kultur- und sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Geschlecht und Medien – ein heterogenes interdi
Digitalisierung des Schulbetriebs
Lernraum literacyLAB: Raumkonzeptentwicklung als Kooperationsprojekt zwischen PH Wien und TU Wien.
Reflexion statt Distanzierung, Abwehr und Tabuisierung
Das Erbe der Kinder Archive und Museumssammlungen: Geschichte und Bedeutung des Franz Čižek-Nachlasses.
Lohnt sich Arbeit noch? Was ist gerechtes Einkommen?
Whitepaper Quantifizierung von virtueller Lehre an österreichischen Hochschulen
Partizipation (angenommen)
Ralf Edelmann
„Von der ewigen Wiederkehr – Panta Rhei – Art, Ecology in Community“
Vergleichen als Schreibhandlung im DaF-Unterricht an der Schnittstelle von Schule und Universität
Selbstorganisation an Schulen
Language Awareness an der PVS – Sprache sichtbar machen – Sprachbewusstheit fördern
Leistungsbeurteilung, Leistungsinformation in der Volksschule – die Entwicklung einer Lernfortschrittsdokumentation
Teaching Evolution Along a Learning Progression: An Austrian Attempt with a Focus on Selection.
Flow, Glück und Lebenskunst im pädagogischen Alltag
‚Schülervorstellung‘ in den Naturwissenschaftsdidaktiken
Franz Cizek: a forgotten pioneer od art education?! the historic Viennes Juvenile Art Class in contemporary international context
„Rolf Laven Works““
Probelmaufriss, Projektanlass
Conclusio
Dealing with Incompleteness: Cognitive Justice as a Lodestar for Teaching Global Citizenship in Higher Education in Austria
Bildungsstandards und E-Portfolios: Widersprüchliche Formen der Gouvernementalisierung von Schule im 21. Jahrhundert?
Kinderzeichnungen in internationaler Perspektive – Bewegungen zw. Grenzen und Potenzialen eines methodischen Zugangs zu kindlichen Lebenswelten
In the Saharawi refugee camps – Childrens´s drawing as a reciprocal education-activating method
Franz Čižek’s Artistic Position on and Relevance for Contemporary Pedagogics
„Hubble Bubble (no Trouble)“
Werkpräsentation, KUGA und Burkinische Tage
„Mobiler Zen-Garten“
108 a-j
Das Lernen der Schülerinnen und Schüler im Fokus von Planung und Reflexion im Schulpraktikum
Immergente Lernzwischenräume am Beispiel der Wiener Jugendkunstklassen von Franz Cižek
Bilder imaginieren, Texte entwerfen : Erwerb von visueller und textueller Literalität in der Primarstufe unserer Migrationsgesellschaft
Kunst und Können in der Kompetenzdebatte
Bildkompetenz
Empirische Forschung und das Schwer-Messbare – Zur empirischen Forschung in der Kunstpädagogik. Kunstpädagogik und Kunst – systemtheoretische Ansätze zur Beschreibung künstlerischer Bilder in Theorie und Empirie
Wie knüpft man an sozioökonomische Vorstellungen und Erfahrungen der Lernenden an?
Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Sekundarstufe
Internationalisation at higher education institutions and the role of Erasmus+ in teacher education
Tagung „di[gi]alog – Kunst- und Werkpädagogik im Kontext von digital & analog
Paradigmenwechsel in der (Grundschul)Bildung: Kompetenzen, Standards und literacy im Klassenzimmer
Conceptual Coherence Maps als Instrument zur Analyse von Schulbüchern
Möglichkeiten zur Individualisierung im offenen Unterricht
Paradigmenwechsel 2.0: Wileys Prinzipien der „Openness“ im (Hoch- )schulbereich
„Lebenswelt- und Lebenssituationsorientierung würde im Extremfall bedeuten, für jede Schülerin und jeden Schüler eine eigene Lernaufgabe zu erstellen“. Lebensweltorientierte Lernaufgaben aus geographischer und sozioökonomischer Perspektive
A change of paradigm with Web 2.0? Why educational apps might be worth a try.
„Man fühlt die entspannte Atmosphäre.“
An Stelle eines Vorworts
Wien – Vielfalt (er)leben
Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik
AlleR Anfang ist leicht. Datenanalyse mit dem R Commander
Mit Coaching neue Wege beschreiten
Die wundersame Gasse
Generation des Vergessens? Deklaratives Wissen von Schüler*innen über Nationalsozialismus, Holocaust
gedankenreich 5, Deutsch für die Oberstufe mit E-BOOK+
Report of the Member Survey of the EDA 2020-2021
Dialogische Intervention „Learning by heart – Gemeinsam Gedanken behalten“ in der Wr. Hauptbücherei
Little Big Family Trio
Trio
Künstlerische Arbeit: „White Collars“
Künstlerische Arbeit: „Neulich bei Ikea“ (Audio-Performance)
Kommunikationstraining embodied
Journal of Teaching and Teacher Education
All means all project (Erasmus+)
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
HaBiFo – Haushalt in Bildung und Forschung
Die Lernwerkstatt am Pädagogischen Institut der Stadt Wien. Ein Ort der Vernetzung von Menschen und Wissen.
Der Mensch als Maß der Bildung
 ARBEITEN MIT KOLLABORATIVEN TOOLS – wie Padlet, TaskCards und Spatial Chat in der Online-, Hybrid-
DESIGN AND IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL VIDEOS FOR MATHEMATICS AT SCHOOL IN SECONDARY LEVEL 1
Evaluation von Grafiken zum Thema „Energie aus der Tiefe“
Das Höhlengleichnis
Die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen – Schwerpunkt Sekundarstufe I.
Die Nahtstellenproblematik Volksschule – Sekundarstufe I
Naturmaterial digital haltbar gemacht, Fachdidaktische Impulse
Standards und Individualisierung – ein Widerspruch?
Kopfrechnen mit Zauberquadraten
Alltagsvorstellungen von Schülern und Erwachsenen im Vergleich. Weiterentwicklung von Präkonzepten im GW-Unterricht
Kinder und Jugendliche mit nichtdeutscher Muttersprache – eine pädagogische Herausforderung!
Interkulturelle Pädagogik und reformpädagogische Ansätze im Unterricht
Schule ist Leben! Der Jenaplan als Ausgangspunkt
Die Schulbuchreihe unterwegs: 1 Thema – 1 Doppelseite – 1 Arbeitsblatt
Autismus und Integration. Die Quadratur des Kreises?
Lesen als Abenteuer gestalten – in vielen Sprachen
BerufseinsteigerInnen im Volksschulbereich und ihre Schwierigkeiten bei der Unterrichtstätigkeit
Aufgabenstellungen zur elementaren Dreiecksgeometrie.
Kreative methoden und die Multiplen Intelligenzen
Vorsicht: Lauter falsche Behauptungen
Autismus und Integration – Die Quadratur des Kreises?!
Computergrafik mit DERIVE
Lohn- und Einkommensteuerberechnungen mit DERIVE
Mathematikaufgaben zum Lotto 6 aus 45
„Vielfalt“ statt „Einfalt“
Rechtliche Aspekte der Aufnahmsverfahrensverordnung
Forschungsperspektiven
Interkulturelles Lernen als Unterrichtsprinzip
Kreatives Schreiben – Freude am Gestalten
Peer Review in der Berufsbildung
Gradients for the evolution of asymmetric games
MatheWelt: Legespiele mit Quadraten
Unterstützung durch PH-Kooperation
MatheWelt: Koordinaten
Alltagsvorstellungen von Schüler/inn/en thematisieren und umstrukturieren – gezeigt am Beispiel natürlicher Erdölvorkommen
„Interkulturelles Lernen“ und „Deutsch für Schüler mit nichtdeutscher Muttersprache“ – Bildungspolitische Aufträge und Schulrealtität
Weiterhin ein Randphänomen?
Absolutismus in Frankreich. Möglichkeiten zur Differenzierung im Fachunterricht der Sekundarstufe am Beispiel Geschichte
Einfluss der Montessoripädagogik auf die heilpädagogische Arbeit
Kreditberechnungen im Mathematikunterricht
Autismus und Integration – das Wiener Modell als Beispiel des Gelingens
Einstellungen von Wiener Pflichtschullehrer/-innen zu Schulorganisation, Schulpolitik und bürokratisch-hierarchischen Strukturen im Schulwesen.
Zu cool für Geolino?
WissenPlus Newsletter für Informations- und Officemanagement (MANZ-Schulbuchverlag)
Kapitalisierung von Bildung und Schule
Bogenlängen
Dreiecke erzeugen Dreiecke
Turniere
Abschnittweise definierte Funktionen
Das CiCe-Netzwerk Projekt
Vektorbeweise in der Dreiecksgeometrie
Seid doch nicht so laut
GW-Unterricht als Anlass zur Sorge?!
Classroom matters: Mildly gifted students and their primary school performance im mathematics
Eine unorthodoxe Perspektive auf Lehrer*innenpersönlichkeit als Professionalisierungschance
Professionalisierung in der Lehrerbildungsanstalt 2020
Black Box Bewertung. Gängige Bewertungspraktikenvon Hochschullehrenden bei der Beurteilung wissensch
Werkbetrachtung jammen… Digitale Potentiale für die Bildbetrachtung ausloten
Qualitätssicherung in der Begabungsförderung. Pilotstudie zur Entwicklung eines Qualitätsanalyse-Ins
Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht anhand konkreter Aufgaben
Begabte sind anders! Ist das so?
Kompetenzorientierung und Professionalisierung im Förderschwerpunkt Lernen-Entwicklungsperspektiven
Grüner Stahl – der Stahl der Zukunft
Nachhaltigkeit als transformatorischer Bildungsprozess
Auf die Zahlen, fertig, los! Die Wirkung von Explorativem Lernen auf die Leistung und Motivation von
Mehr als Rechnen für die Umwelt Fermi-Aufgaben zur nachhaltigen Entwicklung in der Primarstufe
Evaluation of a new teaching-learning sequence on the particulate nature of matter using crystal str
Globalisierungsnarrative aus der Perspektive transformativer historisch-politischer Bildung
Entfernung eines Schandmals oder Geschichtsauslöschung? Der Streit um das Lueger Denkmal aus politikdidaktischer Perspektive
Digitale Kompetenzen & Medienkompetenz. Curricula-Analyse Lehramt (März – Oktober 2020)
Didaktische Ansätze in der MINT-Bildung. Fächerverbindende Aspekte am Beispiel von Educational Robotics
Die Klassen-Yoga-Ecke als ganzheitliche Fördermaßnahme im pädagogischen Kontext
Verschwörungstheorien als Lerngegenstand der Politischen Bildung: Eine Analyse von Unterrichtsmaterialien
PEA – Englisch als Arbeitssprache
Zum Begriff der Freizeit und was ihre Pädagogik sein und leisten könnte
PIRLS 2021: Erste Ergebnisse – Zusammenfassung und Diskussion
„Hätten wir das Wort, hätten wir die Sprache …“ – Über das Recht des Kindes auf seine Sprache und daraus abzuleitende Implikationen für gesellschaftliche Teilhabe und Mitbestimmung
Hausaufgaben mit Medien erledigen und abschreiben. Formen der Mediennutzung im Rahmen häuslicher Lernaktivitäten von Schüler*innen aus dem Blickwinkel soziokultureller Ökologie
Inklusive Lernsettings unter Einbeziehung kommunikationsfördernder Aspekte
FOPA Fazit
Naturwissenschaften in der Grundschule
Der Berufseinstieg von Volksschullehrer/inne/n
Persönlichkeitsarbeit in der Lehrer/innausbildung unter der Perspektive des Übergangs von der Spätadoleszenz zum Erwachsenenalter
Avusturya’da cinsiyet esitilikci egitim
„Flow, Glück und Lebenskunst im pädagogischen Alltag“
E-Portfolio Design: Generic Rules for Creating Centers
Inklusive Mehrstufenklasse in der Sekundarstufe I : Zentrale Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
IMPLEMENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN PHYSICAL EDUCATION
Freizeitverhalten 13 – 14 Jähriger. Ein soziologischer Vergleich.
Informatik-Hauptschule – schon wieder ein Schulversuch
Exzerpt einiger unmaßgeblicher Gedanken aus dem nie geschriebenen Tagebuch der R. Ch. S. in Granada
Science in primary school
•Zwischen Berlin und Wien: Theodor Mommsen, Wilhelm von Hartel und Eduard Suess als Proponenten des deutsch-österreichischen Akademiekartells von 1893
Vier-Stufen-Training zur phonologischen Bewusstheit
„Didaktik Live“ – ein Kooperationsprojekt zur Vernetzung von Theorie und Praxis
CROSS-CULTURAL NARRATIVE THROUGH GRAPHIC STORIES IN POLISARIO REFUGEE CAMPS
Verteilungsgerechtigkeit als Thema der sozioökonomischen Bildung in Österreich
Musicality and its effects on language aptitude and other cognitive domains in school-age children
Fußball-Kunst
Naturwissenschaften im Kindergarten und in der Grundschule
Zeiterfahrung und historisch-politisches Lernen in der Grundschule
Medienbildung und die Kultur der Schule – Praxistheoretische Zugänge zur Erforschung von Schule in einer mediatisierten Gesellschaft
Vierte „Interationale Konferenz zur Lehrer/-innenbildung in Europa“ an der Universität Maribor (Slowenien), Mai 2011
Geschichtsschulbuchforschung in Österreich – Splitter der rezenten Entwicklungen
Einige Anmerkungen zu 20 Jahre „Europa-Arbeit“
Gängige Erstlesemethoden im deutschsprachigen Raum – Prävention von Lesestörungen
Action-Research und eLearning/eEducation
Hunger und Krankheit in Wien 1918
Leistungsmotive, soziale Erfahrungen und notwendige Eigenschaften von Lehrer/innen und Erzieher/innen – Eine empirische Studie in neun europäischen Ländern mit bes. Berücksichtigung buben- und mädchenspezifischer Ausprägungen
Elisabeth
Module des Wiener Rechtschreibtrainings
E-Portfolios mit Mahara im Kontext inklusiven Lernens – Chance oder Hemmnis?
Ausgestoßen und vertrieben-Jüdische Schülerinnen und Schüler im Gymnasium Maroltingergasse 1938
Der pädagogisch-didaktische Einsatz des Computeres in der Lehrerausbildung und -fortbildung am Beispiel von EPICT
Immer noch das erste Opfer? Die österreichische Ausstellung im Staatlichen Museum Auschwitz-Birkenau
Grenzen, Tore und Brücken – Die Rolle der Religionen für die Identität Europas
Educational Robotics—Engage Young Students in Project-Based Learning
Zur Entwicklung von Rechenstrategien im ersten Schuljahr
Ein bilateraler Erfahrungsaustausch zwischen Wien und St. Petersburg.
Mehr inklusive Mathematik im Kinderalltag
Science in Kindergarten and Primary School
Die Zusammenarbeit von Sprachheilpädagogen und Sprachheilpädagoginnen und Legasthenietherapeutinnen und Legasthenietherapeuten in einem interdisziplinären Feld
From Noam Chomsky and Christopher Alexander to Heinrich Lausberg: Rhetorical Framing for Pattern Analysis
Wie wird das Geschlecht festgelegt?
Akade-me
Das Kindergarten-Atelier als Lebensraum – als Lernraum – als Erfahrungsraum
Kompetenz Lernen (R) in der Sekundarstufe II – Berufsschule
Wie wird das Geschlecht festgelegt?
Traumvorstellungen, Wünsche, harte Realität. Zur Lage der Musikerzieher in Österreich
Empowering Students in Inclusive Aesthetic-Artistic Workshops
Franz Cizek´s Artistic Position on and Relevance for Contemporary Pedagogics
Die streitbare Natur des Doktor Wolfgang Kappler oder der Arzt als Apotheker. Zur Entwicklung des Apothekergewerbes in Krems/NÖ am Beginn der Frühen Neuzeit
Zur Situation von Kindern mit Legasthenie oder: Wie Kinder behindert werden
Wenn die Ausnahme zur Regel wird – Entstandardisierung von Berufsbiografien in der Bildungsberatung
Spielregeln der Schulbucherstellung nach dem neuen Lehrplan für die Handelsakademien
Overview and Evaluation of a Workshop Series for Fostering the Interest in Entrepreneurship and STEM
Virtuelle Mode: Ausweg für die ressourcenhungrige Modeindustrie
Auf die Tiefenstruktur des Unterrichts kommt es an!
Bausteine des Förderns
Vom Sachunterricht zum Fachunterricht – Lösen und Erklären physikalischer Alltagsphänomene bei Wiener Kindern der 4. – 6. Schulstufe vor dem Hintergrund der elementaren fachspezifischen Lexik
Geschichte für alle – Aufgaben für schlaue Köpfe: 2. Klasse
Intercomprehension 5: Zusammenfassende Bewertung, Schlussfolgerungen, Ausblick
Intercomprehension 1:Problemaufriss, Konzeption der Untersuchung, Sprachprotokolle, Analysebögen
Intercomprehension 2: Sprachprotokolle und Analysebögen
Intercomprehension 4: Detailanalysen
Intercomprehension 3: Eckdaten, Reflexionsprotokolle, Inhaltsanalyse
Schulautonomie – konkret
„Franz Cizek und die Wiener Jugendkunst“
Herkunftssprache – Zielsprache
Die Lerncoaching-Stunde der WienerMittelSchule. Erfahrungen aus zweijähriger Praxis.
Alles klar! 2. Serviceteil für LehrerInnen
Individuelles Lesen- und Schreibenlernen in der Schuleingangsphase
Berufsleitbild österreichischer GrundschullehrerInnen
deutsch.duo 2 plus. Arbeitsheft.
Lehrer(in) sein in Mitteleuropa – Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht
Literature Goes Graphic: Wenn Literatur fremdgeht (Ein Werkstattbericht)
Frauen, die Schule machten
Drucktage Mülikoasahof 2018, Druck-Symposium & Teilnahme an der Gruppenausstellung; Haag/Hausruck
deutsch.duo 2. Sprach- und Lesebuch.
Das Bild der Germanen in österreichischen Geschichtslehrbüchern
Sprachen verbinden.
Rezension: Gerhard Preiß: Ein Sinn für Zahlen
Perspektivenwechsel mit Lebensliniendiagrammen und Szenariotechnik – subjektzentrierte Zugänge und leistungsdifferenzierte Umsetzungsvarianten
Institute of technology Letterkenny
Die (Schul-) Küche als (Lern-) Ort der Gastfreundschaft
Gemeinsam in Balance bleiben“ – Wirksam und gesund bleiben im Spannungsfeld Schule
Peer Review aus datenschutzrechtlicher Sicht
Baustelle Bewegungs- und Sportunterricht! Methoden, Nutzen Meinungen.
(Kopie von) Bewegung und Sport unter der Gesundheitslupe
Learning analytics to improve writing skills for young children – an holistic approach
Zur Entwicklung der gymnasialen Reifeprüfung aus Mathematik in der Zeit von 1850 bis 1918
Lesen im Fach. Effektive Lesestrategien als Möglichkeit einer fächerübergreifen Sprachförderung
Frühneuzeitliche Landschaftsapotheker in Österreich unter der Enns (Übertitel:„Auf dass die medicamenta nicht ersauren, schimbeln, erstinckhen und verderben“)
Weißt du WIE der Himmel ist?
Die begabende LehrerInnen-Persönlichkeit: ein Mythos?
Gender und Stadtplanung – Geschlechterverhältnisse in der österreichischen Stadtplanung
Motopädagogik als Beitrag zur Bildungsarbeit
A Theory of Inertia Based on Mach’s Principle
Was macht den ÖDaF eigentlich aus? In: ÖDaF-Mitteilungen
Towards biobank privacy regimes in responsible innovation societies
Tiergestützte Heilpädagogik bei Anorexie – Was wirkt…? Eine Fallgeschichte mit Perspektive
Inklusiver Sportunterricht: Wie kann aus Sicht der Schülerinnen und Schüler inklusiver Sportunterricht gelingen?
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung und Perspektiven zum Umgang damit im Schulalltag
Giederung der akad. Grade nach dem „Bologna-Prozess“
Begleitung von Lehrenden bei der Implementierung von Forschendem Lernen. IMST Pilot…
Die historische Perspektive konkret
Wirtschaftliche Bildung für Lehrer/innen. Eine Befragung von Studierenden der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien und von Expert/inn/en aus der Wirtschaft
Grundsätzliche Überlegungen zu Projektmethode und Projektunterricht. Annäherungen an eine komplexe Unterrichtsmethode
Orientierungslauf – Orientierungswandern – Teil 1
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. A survey report.
Energiearmut in Österreich
Neue Mittelschule und PädagogInnenbildung NEU. Impulse und Anmerkungen zu einer korrelativen Zusammenschau beider bildungspolitischer Projekte hinsichtlich Gesellschaft, Schule und Bildung
Policies and pracitices for teaching sociocultural diversity. Concepts, principles and challanges in teacher education.
Gesellschaftliche Standortbestimmung durch Analyse des gitarrebegleiteten Kunstliedes der Biedermeierzeit
Lehren und Lernen in einer digitalen Welt: Pilotierung eines didaktisch-methodisch konzipierten eLearning-Szenarios im Rahmen von Action-Research
Aspekte des philosophischen Denkens im Zusammenhang mit Menschenrechtsbildung
Arbeitsheft
Schumpeter goes School – ein Team mit Pioniergeist
Beitrag des Hauses der Mathematik zu den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Blended Learning in der universitären Weiterbildung. Erfolgsfaktoren eines berufsbegleitenden Studienangebots am Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien der Donau-Universität Krems
‘Geography and Economic Sciences’ in Austrian schools and the importance of project learning
E-Portfolios als Karrierebegleiter in der Schule – vom eigenen Lehrportfolio zur Medienbildung
Biodiversität und Diversität als Mittel zur Erfassung der Positionierung der Lebenswissenschaften
Unterstützen in Veränderungsprozessen: Veranstaltungsreihe für Bildungsstandards-Facilitators für die Volksschule
INTIMETS 3: Unser zweiter Besuch in der Türkei.
Construction of One’s Identity: A Student’s View on the Potential of E-Portfolios
Planning Living Lessons: Christopher Alexander’s Fifteen Structural Properties of Living Centers in an Educational Context
Furchtbares Leid – Fruchtbares Leid
Genderfair education in Austria
Praxisbericht – Der Daltonplan an einer Wiener Hauptschule
Den Unterrichtenden eine Sprache geben: Was didaktische Entwurfsmuster für die Gestaltung von Unterricht leisten können – eine Überlegung
Wege zur Kompetenz im Unterrichtsfach „Bewegung und Sport“. Zur Wirksamkeit von Zulassungskriterien und Bildungsstandards.
Wo Hochschule draufsteht, muss auch Hochschule drinnen sein. Ein kritischer Gesetzesvergleich als Versuch einer neuen Hochschulverordnung
Peter Petersen
Lehren und Lernen mit Comenius: Die Rolle der Pädagogischen Hochschulen
Offene und partizipative Lernkonzepte – E-Portfolios, MOOCs und Flipped Classroom
Kompetenzorientierter Unterricht – Sekundarstufe I – Deutsch
Projektfördernde und -hemmende Faktoren in dieser Schul-Hochschul-Kooperation – eine Synthese
Von der Wahrnehmung zur Vignette
Individualisierung
Ergebnisanalyse bezüglich Einschätzungsunterschiede und Zufriedenheiten der Zielgruppen
E-Mail an einen Freund (Studie III)
Fragmentiert und Fluide? Eine Skizze zu Bildungsprozessen entlang tiefgreifender Medialisierungsprozesse
Empowerment im inklusiven ästhetisch-künstlerischen Werkstattunterricht: Aktive Gestaltung statt passiver Teilnahme
•The Professionalization of the Historical Discipline: Austrian Scholarly Periodicals, 1840-1900
Holocaust Education in Austrian primary schools: A plea for teaching the history of National Socialism to 9-10 year olds
Kinder ins Zentrum einer Hochschule für pädagogische Berufe.
Alles klar! 3-4. Übungsheft: Knobelaufgaben
Entwicklungspsychologie
Wirtschaftskunde mit Schriftverkehr, Schulbuch für Berufsschulen
Internationales Stahlsymposium 2015 „Textur- Texturierung“ Stahlpark Riederbach
Internationales Stahlsymposium 2016 „CORTEN 2016“ Stahlpark Riedersbach
Evalierungsbericht 2009 Fort- und Weiterbildung an der PH Wien
Colours of Life (CD/CD-ROM)
R&E-SOURCE
R&E-SOURCE
7. GEPF Tagung
6. GEPF Tagung
Arbeitskreis Epistemologie, Theorieentwicklung und Begriffsarbeit
IEEE Transactions on Learning Technologies
Alles klar! 3. Serviceteil für LehrerInnen (Download)
Das ICH im GEDICHT finden. Der Umgang mit Heterogenität als Lernaufgabe
Dyslexia Awareness Week – ein historischer Überblick
Beratung in hochschulischen Lehr-und Lernprozessen. Begleitendes Coaching in den PPS
Stichwort: Interpretative Sozialforschung (Buchvorstellungen)
Kompetenzraster im Unterrichtsfach Bewegung und Sport für die Primarstufe
Digitale Grundbildung als Herausforderung für Schulentwicklung
Deutschförderung in Österreich: Integration durch Segregation?
Schule der Beschämung?
Burnout-Risiko zukünftiger Lehrer*innen
Modelliertranskripte anleiten – Modellierkompetenz anbahnen
Rezension „Verantwortung im Kontext Schule“
Schulische sprachheilpädagogische Frühförderung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen im…
Soziale Durchmischung der Studierenden im Bachelorstudium Lehramt Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Entwicklung von Items zur Darstellung fachspezifischer epistemologischer Überzeugungen
Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt
Die Bedeutung von Lehrer*innen Kooperation und des wahrgenommenen Schulklimas für das Unterrichtshan
Big in Korea
Bildungsanthropologie als Impulsgeberin: Eine mögliche Annäherung an eine nicht-eurozentrische Päd.
Informations- und Kommunikationstechnologien zur Überwindung schriftsprachlicher Barrieren
Hörbücher – Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht der Primarstufe
Digitale Welten im literacyLAB der PH Wien
Avoidance Strategies as a Result of Linguistic Overload in Biology Class
Fachsprachliche Möglichkeiten und Fähigkeiten von Primarstufenstudierenden im Fach Mathematik oder –
Covid, Klima, Ukraine: Die SDGs in Zeiten multipler Krisen
Specialised Professional Training Makes a Difference! The Importance and Prestige of Typical Duties
Massenhaft Mode. Mengen mit künstlerischen Mitteln begreifen / Masses of Fashion. Understanding Quan
classtools.net: Eine Sammlung von kreativen und hilfreichen Tools für den Unterrichtsgebrauch
Selbstbestimmung in Schulpraktika
Schulische sprachheilpädagogische Frühförderung von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen im …
Das Netz der Kompetenzen. Ein innovatives Bewertungsinstrument für den Kompetenzcheck
Digitale Transformation in der Lehrkräftebildung: Megawort meets Mindset.
Gruppen-Coaching in der schulpraktischen Ausbildung im Bachelorstudium Lehramt Primarstufe. Themen
Forschendes Lernen auf Level 2. Schülerinnen und Schüler planen selbstständig die Durchführung von Versuchen.
Mehrsprachigkeit am Übergang von der Elementarstufe in die Primarstufe: zur Entwicklung von Curricula für Hochschullehrgänge (HAMEP und KINDINMI)
Möglichkeiten eines inklusiven Musikunterrichts in der Volksschule
Die Entwicklung der Sommerschule und deren Umsetzung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich
Digitalisierung und die Gestaltung von Lehr-/Lernräumen
Bildungsanthropologie als transdisziplinäres Handlungsfeld
Der Wolf: Schützen oder schießen?
Die „unbedingte und bedingungslose“ Korrelation zwischen Theorie- und Praxisbezug in der „PädagogInnenbildung Neu“ in Österreich
„Глубокое вслушивание» как ключевое понятие управления качеством образования во время глобального кризиса. [„Deep Listening“ als Schlüsselbegriff für ein Qualitätsmanagement von Bildung in Zeiten globaler Krisen]
Kompetenzerwerbsschema für den Bereich „Lesen – Umgang mit Texten und Medien“ auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus
Rund um den Kalender
„Das geheime Leben der Grätzeln“ revisited
Multiprofessionelle Teams in Beratungsprozessen an Schulen mit besonderen Herausforderungen
Bilingualism and interference as tendencies of linguistic development of modern educational space in conditions of educational internationalization
Komm mit… von der Ko.M.M. in die Ko.M.M.M.
„Manche Leute sind eben zum Untergang verurteilt, und damit basta.“ Ein multiperspektivischer Zugang zum Mythos der „sauberen Wehrmacht“
Warum Mehrsprachigkeit ein Recht ist und wie Schulen dem gerecht werden
„Irgendwie war’s cool…“ Pädagogisch-praktische Studien in der Berufsbildung
Entscheidungsfindung
Identifizierung von Entwicklungsaufgaben im Berufseinstieg
Sprachenprofile an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien – exemplarische Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojekts
Der Beitrag des Hauses der Mathematik zu den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien.
Evaluation zweier Rechtschreibprogramme zur Förderung von Kindern, die eine Lese- Rechtschreibschwäche aufweisen
Reflektieren – face to face und/oder digital?
Der Körper spricht immer:die besondere Bedeutung von Distanzzonen
Umgehen mit Herausforderungen
Flipped Classroom – Ein Weg zur Förderung mündiger Digitalisierung?
Burnout-Risiko bei (zukünftigen) Lehrer/inne/n
Aktive Entspannung und Stressbewältigung mit Kerze und Uhr
Heterogenität im Schriftspracherwerb
Mit Sprache spielen
Menschenrechtsbildung mit Kant?
Menschenrechtsbildung – Elisabeth FURCH und das dritte „M“ der Ko.M.M.M.
„Gebot 11: Du sollst nicht verstummen (lassen)!“ Wie sich linguizistische Sprechverbote und -gebote auf das kindliche Identitätskonstrukt auswirken können.
Aspekte des philosophischen Denkens im Zusammenhang mit Menschenrechtsbildung
Mobile Computing – Einsatz an berufsbildenden Schulen
Von der Wahrnehmung zur Vignette. Wie Vignetten leibliche Wahrnehmungen und intersubjektive Erfahrungen in Sprache ‚übersetzen‘
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit in Wiener Volksschulen – pädagogische Herausforderungen und Chancen
Sprachliche Bildung und Sprachförderung in den Wiener Kindergärten der MA 10
Projekt PRIPRAX: Ein Angebot für Lehramtsstudierende im Studiengang Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Rahmenbedingungen: gesellschaftlich – sprachlich – institutionell
Das arme Kind
Entstandardisierung von Berufsbiografien in der Bildungsberatung
Mythen, Realitäten und Perspektiven rund um Digitalisierung
Kartographierung des Digitalen in der Bildung: Über den Versuch des Abbildens, Ordnens und (Neu-)Denkens eines umfassenden Digitalisierungsbegriffs
Weil die beiden Zahlen gleich stark zunehmen …
Willkommen im SPRACH-REICH! Intensiv-Vorschulklasse mit sprachheilpädagogischem Schwerpunkt des Zentrums für Sprachheilpädagogik – Wiener Sprachheilschule
An analysis of language mobility programs for university staff at the university college of teacher education Vienna/Austria
Open your mind – go abroad! Sprachmobilitätsprogramme an der Pädagogischen Hochschule Wien
Förderung sozialer Lernprozesse
Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?
Zahlen, Daten, Fakten
Coaching als Unterstützungsformat. Ein entwicklungsbegleitendes Forschungsprojekt zur Qualitätsentwicklung an der Hochschule
Highlighting the need for greater equity in gifted education
Linguistik für Lehrerinnen und Lehrer
Lieber alleine oder zu zweit – eine Studie zur individualistisch geführten Lebensweise von Singles und kinderlosen Paaren
Musik der Romantik – Bearbeitungen für drei Gitarren
Service, Getränke und Betriebsorganisation
global 6. Geographie und Wirtschaftskunde
Sprachwissenschaftliche Grundlagen
Methodenmanager 2
Lesemodule. Kannst du lesen, kannst du lernen
Trainingsbausteine 1. Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause
Sprachheilpädagogische Praxis
Fachbereichsarbeiten und Projekte im Mathematikunterricht
Der Internationale Deutschlehrerverband und seine Sprachenpolitik – Ein Beitrag zur Fachgeschichte von Deutsch als Fremdsprache
Küche. Planung – Vorbereitung – Praxis
„Weitblick – Fotojournalismus als Grenzüberschreitung“
E-Portfolios in der universitären Weiterbildung. Studierende im Spannungsfeld von Reflexivem Lernen und Digital Career Identity
Mathematik: 100 Maturaaufgaben mit vollständigen Lösungen
Suite in C. Für Zither solo in Standardbesaitung. Robert de Visée. Bearbeitung: Christiane Baumann
Alles klar! 4.Lösungen
unterwegs 1. Teildruck. Geographie und Wirtschaftskunde
„Sicht-Weisen – der fotojournalistische Blick“
Vielfalt in der Einheit oder sozialer Gap
„kunsTraumschule2“ Kuratierung u. Ausstellungsgestaltung. Freiraum-Quartier 21 Museumsquartier Wien
„Das Werk“ Werk- und Arbeitspräsentation in der Grundsteingasse, Soho in Ottakring
„Patrek“ Internationales Symposium in Patince, Slowakei; Ausstellung in Komarno / Slowakei
„Stahlsymposium“ Wildschönau/ Tirol
„Patrek“ Internationales Symposium in Patince, Slowakei; Ausstellung in Komarno / Slowakei
„The Golden Garden“ – Internationales Symposium, Dunajska Streda, Slowakei
Forschungsperspektiven 10
LRS : Lesen – Schreiben – Rechnen – Ein Handbuch
Gegenderter Alltag
Sessions. Sunshine. Sea. Die InSEA- Regionalkonferenz auf Zypern
Overcoming crises through aesthetic experience
„Grenze“, „Grenzgebiet“ und „Andere/s“ als lohnende Themen des GW-Unterrichts (S I)
Lernen mit digitalen Medien – ein Meilenstein in der Geschichte?
„Irgendwie war’s cool!“ Pädagogisch-praktische Studien in der Berufsbildung“
Ich langweile mich, wenn ich warten muss, bis alle die Aufgabe gelöst haben! – Der Unterricht als In
Die Textkompetenz von Lehramtskandidat/innen – „Ich bin mit meiner Meinung dafür“ (110); „dies macht sich vor allem in den Schulen sehr bemerkbar“ (101)
Ein Hype macht Schule. Wikis, eine neue Lernkultur und die Förderung von Kompetenzen
BEPRO – Ein Programm zur Erstellung von Bevölkerungsprognosen
Die tägliche Bewegungseinheit – der Schlüssel zum Lernen in der Vorschulklasse
). Holistic Learning for Students and Teachers in Bangladesh as an Art Education Project 2009 – 2011
Noch lange nicht „genug gestritten“. Politische Kommunikation im Deutschunterricht
School Mathematics and Mathematical Training: Two Hotspots in the Curriculum Development for Teacher Education
„Lehrlinge heute.“ – in den 1960er Jahren. Materialien für den Schulunterricht
Nahtstellenarbeit in Wiener Schulen
Die EU-Erweiterung 2004: aktuelle Unterrichtsmaterialien für die S II
Philosophische Reflexionen zur Politischen Bildung
Praxilehrerinnen der Pädagogischen Akademie des Bundes in Wien. Ergebnisse einer Umfrage zum Thema „Modepädagogik“
Bild.Macht.Kultur. – Wissensgenese durch Bilder. Denkräume ausbilden – Imaginationsräume schaffen – kulturelle Kompetenz vermitteln.
Die Abfallproblematik in Wien – Schüler gestalten Plakate
How to use literature to prevent discrimination
Using effective student-centred activities to meet current challenges at Austrian schools
Biobank Governance in the Post-Genomic Age
Schriftliches Arbeiten mit Texten an Allgemeinbildenden höheren Schulen
Aufgabenstellungen in einem kompetenzorientierten Schreibunterricht
Wie funktioniert Zweitspracherwerb bei Diversitätspädagogik?
Towards Digital Immersive and Seamless Language Learning
Matura und Neue Medien
•Pädagogische Diagnostik & Informelle Kompetenzmessung.
Unsichtbare Schutzgeister im Kampf gegen den Lebensmittelverderb. MAP – modified atmosphere package.
‹Medienbildung in der Schule› oder ‹Schule im Medium›.
Begabungsförderung in der Fort- und Weiterbildung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich aus der Sicht der Bundeskoordinationsstelle für Begabungs- und Begabtenförderung
Projekt „Behinderungen“
„Wer misst, misst Mist“ oder „Wie kommen wir zu einem zuverlässigen Messwert?“
Vor 2 kommt 1 …
Die Normalitätsrichter
Pluralität, Interdisziplinarität, Multiparadigmatizität und kritische Reflexion als zukunftsweisende Prinzipien sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft und Perspektiven
Im Zeichen von Diversität? Entwicklung hochschulischer Lehre für die Freizeitpädagogik
‚Zeichnen und Malen?‘ – Inhalte und Ziele der Bildnerischen Erziehung
Die prozessorientierte Gesetzwerdung der Grundarchitektur für die Pädagoginnen- und Pädagogenbildung
A Competence Perspective on the Occupational Information Network (O*NET)
Entfaltung versus Reformstau: die Entwicklung des Schulsystems in der ministeriellen Wahrnehmung
A First Glimpse at the Whole: Christopher Alexander’s Fifteen Fundamental Properties of Living Centers and Their Implication for Education
Teaching and learning methods
Religiosität und Spiritualisierung als gesellschaftspolitische Lebensbezüge
Bildung in Zeiten der Unterwerfung
Ergebnisse des 1. Projektabschnitts: Fragebogenbefragung von Wiener Volksschullehrer/innen
Franz Scharinger – magischer Kartograf von Alltagsbildwelten
Zwischen europäischen Verträgen und österreichischem Recht – der Alltag an Pädagogischen Hochschulen
True lies reloaded
Kurzeinführung in quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung
Fachsprachliche Möglichkeiten und Fähigkeiten von Primarstufenstudierenden im Fach Mathematik oder – Was lernen sie dazu?
Auswirkungen von arbeitsbedingtem Stress auf die Gesundheit aus der Sicht des Bewegungserziehers
E-Portfolio-Schaufenster von Clusterprojekten. Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse dokumentieren, begleiten und sichtbar machen
Personal Branding in Education: Wie viel (Peer-)Feedback braucht ein digitales Lehrportfolio? Eine Überlegung
Teacher Training in Austria in the last Decade – the Development of and Challenges for an Inclusive School System
Das Forschungsprojekt im Überblick
Didaktische Szenarien mit E-Portfolios gestalten: Mustersammlung statt Leitfaden
PädagogInnenbildung als Prozess NEU denken und entwickeln lernen
Körperkonzeptionen bei Jugendlichen: Selbstbild – Fremdbild – Schöheitsideal
Razvijanje interkulturalnih kompetencija u školskoj svakodnevnici. Kakav doprinos pruža obrazovanje nastavnika u Austriji? Interkulturelle Kompetenz im Schulalltag entwickeln. Welchen Beitrag leistet die Lehrer_innenbildung in Österreich?
Inquiry in education for sustainable development
Die Gestaltung von pädagogischen Beziehungen zur Förderung von Jugendlichen mit Schwierigkeiten im Aneignen der Schriftsprache –Hilfreiche Ansätze der Logopädagogik
JugendSCHUTZ-ja, aber wer und wie? Von Gesetzen, Werten und Ängsten
Was passiert mit Gumpendorf? Schüler erforschen das Stadterneuerungsgebiet
Schulung der Vorläuferfunktionen für den Erwerb der Kulturtechniken
Multimedialer Epilog: Ein Videogespräch
Institutions- und sprachenpolitische Aspekte des DACH-Konzepts
How to Encourage Reflective Practice With the Help of Collaborative Video Annotation: Social Video Learning in Teacher Education
Mitarbeit im Unterricht anregen
Kognitive Leistungen von Schüler/innen anderer Lehrpläne
E-Learning im Bereich „Bewegung und Sport“ in der Primarstufenausbildung der Pädagogischen Hochschule Wien. Eine Design-Based Research Studie zur Entwicklung eines „Inverted Classroom Konzepts“ für die Lehrveranstaltung „Leichtathletik“
Open Online Journal for Research and Education
R&E-SOURCE – Open Online Journal for Research and Education ISSN: 2313-164
European Journal of Education, Research, Development and Policy
Das Projekt „Tiergestützte Heilpädagogik“
Vom Kindergarten in die Schule – Gedanken zur Nahtstellenproblematik
Inklusive Pädagogik – News
Evaluationsergebnisse zur schulischen Integration von Kindern und Jugendlichen mit autistischer Wahrnehmung im Wiener Regelschulwesen: Schwerpunkt Sekundarstufe I
Vom Meerschweinchen Maxi zu Mahatma Ghandi. Jahresportfolio im Deutschunterricht
Nachhaltigkeit – Wie lange? Liegt an uns!
Der Weg zum überwältigenden Sieg. Computerspiel und Identität – Können Computerspiele für junge Menschen identitätsstiftend sein?
Infrarotstrahlung – SchülerInnen sehen „rot“
Editorial zu Fachtagung
Smartwater – wenn die Getränkeindustrie den Chemieunterricht entdeckt
„…obgleich ich mir schon einen gewissen Zusammenhang vorstellen kann.“ Zur Grammatik politischer Sprache in der Demokratie
Mit gutem Gefühl für das Leben lernen – zur mentalen Gesundheit in der Schule
Erfolg in der Schule – eine Frage der Leistung? Migration und sozialer Status als EInflussfaktoren im Bildungssystem.
Christoferateou, Ellen (Ed.): Education in a Globalized World. Teaching Right Livelihood. Edition: Theorie and Practice of School Pedagogy. Vol. 30. ISBN 978-3-94575-83-7. Prolog-Verlag, Immenhausen 2016. (154 S.)
Bewegung und Sport unter der Gesundheitslupe
Strahlung – wichtiger Bestandteil im Unterricht oder wenig nützlicher Ballast?
Zur Diversitätsdimension Soziale Herkunft in der PädagogInnenbildung Neu
Eine Vision gegen alle Widerstände – Die Gründungsgeschichte des IDV
Stärkung des Sachunterrichts im Fokus des Regionalen Kompetenzzentrums für Naturwissenschaften und Mathematik der Pädagogischen Hochschule Wien
„Muttersprachlicher“ Unterricht. Eine Erinnerung
IKTfit
Sprechflüssigkeit als Lehr-/Lernziel im DaF-Unterricht
The momentum operators corresponding to a localized massless particle
„Iss was Gscheit’s“
Forscherklassen am Prüfstand. Möglichkeiten und Grenzen entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
Kinderlied und Massenmedien
Politische Bildung und demokratierelevante Einstellungsmuster von angehenden Lehrenden: Eine quantitative Studie
Ein Plädoyer für die Kompetenzorientierung! Geschichts- und politikdidaktische Perspektiven eines Lehr- und Lernkonzepts
Erfahrungen zum Schulversuch „Projekt Integrative Ausländerkinderbetreuung“
Berufliche Integration von Schüler/innen mit Autismus-Spektrum-Störung
Lehrerseminar in Tallinn/Estland 11.-15. Februar 1998
Über Risiken und Nebenwirkungen zur Fernlehre fragen Sie Lehrpersonal und Lernende
Perturbative Chern-Simons Theory on Noncommutative R^3
Elektronische Hilfsmittel im Mathematikunterricht
Späte Pioniere der Sonderpädagogik oder mühsame Entwicklungshilfe? Der Stand der Integrationslehrerin am Standort
Lernen wir gemeinsam! Teil 1 Rückblick auf ein erfolgreiches Jahr
Pentomino-Rechtecke mit zwei pentomino-förmigen Löchern
Soziale Ausgrenzung aus Sicht der Hirnforschung – Erkenntnisse und deren Umsetzung im Schulalltag
Integrations-Mehrstufenklasse nach der Idee des Subjenaplans unter besonderer Berücksichtigung der kreativen Intelligenz
Kompetenzorientierung und Leistungsfeststellung
Textflash: Eine Geburtstagsüberraschung
Alles klar! 4. Lösungen (Download)
Dokumentation und Bewertung von Lernfortschritten im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung von Kompetenzorientierung im Unterricht
Bitte wer ist hier schwierig? Von „Dissozialen“ und ihren heimlichen Ermutigern
Gedanken zum Projekt „Sprach- und Kulturerziehung“
15 Jahre ILB- 15 Jahre vermehrtes Angebot im Textilen und Technischen Werkunterricht
Orientierung an den Ressourcen. Perspektivenwechsel in der Förderdiagnostik – Weg von der eindimensionalen Defizitorientierung.
Mathematische Modelle aus Biologie und Ökologie
Ornamente
Aufgaben mit Ziffernkarten
Spieltheorie: Mathematische Modelle des Wettbewerbs
Pentominos im Geometrieunterricht
Kochkurve, Kreuzstichkurve, Eiskurve & Co
Inklusiver Unterricht im Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung
Fadengrafiken mit DERIVE
Mehrsprachig lesen können – ein Muss in einem multimedialen Zeitalter
Konstruktion von Aufgabenstellungen zur analytischen Geometrie mit „schönen“ numerischen Werten
Kleine Spiele wieder belebt- Teil 1.
Stufenparallelogramme aus 12 Pentominos
Zwischen „Lovin`it“,“Hausverstand“ und „Geiz“… – bewusstes Konsumieren als ein Ziel wirtschaftlicher Bildung (Sekundarstufe 1)
Entwicklungsräume und -wege im Rahmen der schulischen Integration eines Kindes mit autistischer Wahrnehmung.
Die LeseCheckBox des Stadtschulrates für Wien
Produktive Aufgaben mit magischen Quadraten
Pentomino-Rechtecke mit vier pentomino-förmigen Löchern
Schulleistungen und Sozialverhalten in altersheterogenen und altershomogenen Lerngruppen auf der Grundstufe I.
He who can…
Selbstprofessionalisierung und Persönlichkeitsarbeit in der Ausbildung
Akzeptanz und Heterogenität im Klassenraum
Fachdidaktische Perspektiven des Schulpraktikums Mathematik
Bewegung, Spiel & Sport- Basis für physische, psychische und soziale Gesundheit.
Den Leseprozess effektiver gestalten…wie funktioniert das eigentlich?
„literadio“- Literatur zum Nachhören
eLSA – eLearning im Schulalltag. 6 Thesen zu Grundlagen und Perspektiven eines erfolgreichen bundesweiten Netzwerks zur entwicklung und Erprobung innovativer Praxis an Schulen.
Add and stir gently
Röntgenstrahlung – Ein Werkzeug der medizinischen Diagnostik: Entwicklung von Unterrichtsmaterial für ein Cross-Age Peer Tutoring
Von der Theorie zur Praxis: lebensweltorientierte ökonomische Bildung im Unterrichtsalltag
Nachhaltig konfliktfreie Golfplätze – ein Dramolett
Bamberger Manifest für ein neues Verbraucherverständnis
Rezension zu Uwe Danker / Astrid Schwabe (Hgg.): Die NS-Volksgemeinschaft
Alles klar! 3. Lösungen (Download)
Wahlrecht für alle?! – Die Entwicklung des Wahlrechts in Österreich. Materialien für den Schulunterricht.
Es spricht zum Schüler. Unterricht unter dem Primat der Digitalisierung
Ausbildung durch Forschung-Forschungspraktika für Studierende der PH Wien und der Universität Wien im Rahmen eines FWF-Projektes
Von Unrichtigkeiten, Mythen, Widersprüchen und Unterstellungen im Zusammenhang mit ethnischen Fragestellungen – eine Replik auf den Leserbrief von K. Wilhelm
Lernen wir gemeinsam!- Teil 2
Spielraum Freispiel. Mehr als eine Spielerei. (https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/artic
Rezension: Adriana Dorsett / Henning Löhlein: Tom der Hase aus dem All
‹Medienbildung in der Schule› oder ‹Schule im Medium›
Zur Entwicklung des Gesundheitswesens in Niederösterreich während der frühen Neuzeit (frühneuhochdeutscher Übertitel: •„Also auch in zeit der infection, darvon unß Gott gnediclich behuetten welle“Übe
„Let friendship heal what borders seperate?“
Fremd- na und!
E-Portfolios aus der Perspektive von Hochschullehrenden. Von der kollegialen Zusammenarbeit zur nachhaltigen Entwicklung von Lehrkompetenzen
Forschungsinteresse und Untersuchungsdesign
Personal Branding in Education: Wie viel (Peer-)Feedback braucht ein digitales Lehrportfolio? Eine Überlegung.
Rechtschreibenlernen leichter gemacht
Sag- und Unsagbares in der Situation der Bildrezeption
Ressourcenorientierte Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit Problemen im Schriftspracherwerb
Sozio-emotionale Kompetenzen von Schüler/innen anderer Lehrpläne
Die interkulturelle Prägung von Textsorten und die Konsequenzen für den Fremdsprachenunterricht
All you need is fame – Facetten der Performancegesellschaft
Das Kompetenzmodell für Visual Literacy – exemplarische domänenspezifische Forschung aus dem deutschsprachigen Raum
Evidenzbasierte Lehrer/innenprofessionalisierung zu Forschendem Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Das Fremdbild Hollenstein – Subjektive Einschätzungen
Work sheets for MINORITY overhead-transparencies
Topic Study Group No. 6: Adult Learning
Nationalsozialismus im Schulbuch. Geschichtsdidaktische Zugänge in deutschen, österreichischen und englischen Lehrwerken der Sekundarstufe I
Schülerinnen und Schüler erforschen Räume an ihren Schulen
Fachsprachliche Möglichkeiten und Fähigkeiten von Primarstufenstudierenden im Fach Mathematik oder – Was lernen sie dazu?
Sprachkompetenz fördern. Impulse für den Fachunterricht in sprach- und bildungsheterogenen Gruppen
Ideas to deal with the topic „Minorities and ethnic groups in Europe“ focused on students‘ needs and the level of action – a didactic module for initial teacher training and in-service teacher training
Ökonomische Bildung im Trägerfach „Geographie und Wirtschaftskunde“ zwischen Lebensweltorientierung und ökonomistischen Zugängen – Teilergebnisse einer empirischen Studie
Students´ misconceptions about invisible radiation
Technological Literacy through Outreach with Educational Robotic
Awareness Raising – The Heart of Teaching in Multilingual Settings
Wider der Normalität – Plädoyer für die Verschiedenheit.
Der QIK-Check – eine Arbeitshilfe zur Evaluation inklusiver Qualität in Klassen
Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zum Thema ‚Säuren und Basen‘ – Eine Herausforderung für die LehrerInnenbildung
Intervision – Kollegiales Coaching als Hilfe zur Selbsthilfe
Project Methodologies – Eurolearn Comenius Course (Frankfurt, Germany, 18th October 2001)
How the validity of national borders is reproduced on a daily basis by diverse differentiation and demarcation – How national borders provide aid to orientation for everyday practices
•Bücher waren ihre Leidenschaft. Die Bibliothek und die Bibliotheksleiterinnen an der Österreichischen Akademie der Wissenschaften
Keyframes des „Inclusive Turn“ von der avantgardistischen Vision zum pädagogischen Impetus von Hochschulentwicklung
Wirtschaftliche Verflechtungen
Die Ägäis – geographisch-historische Betrachtungen
Nahtstellenproblematik Schule und Sozialarbeit – ein pädagogisch-pschologisches Problemfeld im Umgang mit Migrantinnen und Migranten
Genese und Intentionen des Projekts „Kids erforschen ihre Alltagswelten“
Aesthetic Processes Development Training
Wer studiert bei uns? Eine Erhebung der demographischen, biographischen und sozioökonomischen Daten von Studierenden des 1. Semesters an der PH Wien, der PH Tirol sowie der KPH Edith Stein im Hinblick auf die Erwerbstätigkeit.
Was passiert denn da? – Die teilnehmende Beobachtung als Erkenntnisquelle für pädagogisches Handeln
Zur Bedeutung der Hattie-Studie für die Kunsterziehung
The Contribution of Art Education to Educational Transitions
Visuelle Rhetorik Zum Zusammenhang von bildnerischen und rhetorischen Stilmitteln im Kunstunterricht der Primarstufe
Was kann die Kunstpädagogik für die Inklusion leisten?

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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