Pädagogische Hochschule Salzburg (2205)










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Title
Arbeitskreis Sprachliche Heterogenität in pädagogischen Settings
AHS-Bundesseminar: Mathematikolympiade KursleiterInnen
AHS-Bundesseminar: Mathematikolympiade KursleiterInnen
Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule
AHS-Bundesseminar: Mathematikolympiade KursleiterInnen
Multiplyer Event Austria of the Erasmus+ Program: Implementing Inclusion in Schools
Migration bildet – Migrations et formations – Migration and Education
AHS-Bundesseminar: Mathematikolympiade KursleiterInnen
Klassenführung im Lehramtsstudium lernen
Zukunft Fachdidaktik GW 2026: Gerechtigkeit leben – Zukunft gestalten. Orientierung in Zeiten des Umbruchs
GDSU Jahrestagung 2023 „In Alternativen denken“
8. Chemietage des VCÖ
Arbeitskreis Sprachliche Heterogenität in pädagogischen Settings
Das Linzer Konzept der Klassenführung: Annahmen, Befunde und Vorhaben
ACTIVE CITIZENSHIP Lernen durch gesellschaftliche Verantwortung
International Conference on Gamifying Mathematics in CLIL Contexts: Approaches and Good Practices
Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik.
Gesund und erfolgreich Schule leben
Nationalpopulismus bildet?
WienerMittelSchule.Lerncoaching-Stunde.Lehrplan und Handreichung
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter für die 1. und 2. Klasse AHS/NMS/HS
Portfolio-Arbeit: Methoden- und Schlüsselkompetenzen gezielt trainieren / Arbeitsmaterialien und Hilfestellungen für erfolgreiches, selbstorganisiertes Lernen ab 7. Klasse
MEHRfach Biologie 1
bio@school 8 NEU
English Unlimited HTL 2, Schülerbuch mit Audio-CD und CD-ROM und E-Book
Tagung Zukunft Fachdidaktik GW 2021 Thema: „Bündnis Wirtschaftliche Bildung“
Symposium „International Perspective on Teaching and Learning Online in Higher Education“
Workshop Sprache(n) in Pädagogischen Settings
Tun sie denn, was sie wissen? Hochschuldidaktische Überlegungen für eine kompetenzorientierte und handlungspsychologisch begründete Lernumgebung in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
English Unlimited HTL 4/5, Schülerbuch mit Audio-CD und CD-ROM und E-Book
klar. Matura. Vorwissenschaftliche Arbeit
Begleiten, Beraten und Coachen. Der Lehrberuf im Wandel
Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht
Lernbegleitung in der Praxis. Lernen ermöglichen, begleiten und reflektieren
Lerncoaching in der Praxis. Lernen verstehen, anleiten und coachen
English Unlimited HTL 3 – Teacher’s Book
English Unlimited HAK/HUM 2 – Teacher’s Book
Zukunft : Altern : Wohnen
Prime Time 7 – Test Resource Pack
Prime Time 8 – Lehrerhandbuch
Geschichte.aktuell. Methoden- und Kompetenztraining. Arbeitsheft für die 9. bis 13. Schulstufe
Mein Kompetenz Portfolio. Individuelles Lernen fördern
Trainingsbausteine 2. Mein Lerncoach
Prime Time 5 Transition – Test Resource Pack
English Unlimited HTL 4/5 – Teacher’s Book
Wege in der Begabungsförderung: Elementarpädagogik. Eine Sammlung für die Praxis
English Unlimited HTL 2 – Teacher’s Book
English Unlimited HAK/HUM 2 – Coursebook
English Unlimited HAK/HUM 3 – Coursebook
Prime Time 6 – Test Resource Pack
Prime Time 8 – Coursebook
Das Resilienz-Training
Prime Time 5 Transition – Teacher’s Handbook
Denken und Rechnen 1, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch
Denken und Rechnen 1, Fördern inklusiv, Arbeitsheft
Komplexes Problemlösen
Klassik Crossover. Verstehen und Musizieren. Aktuelle Zugänge zu Hits der Musikgeschichte in der Sek
Fachdidaktik Ernährung
Individualisierung und Differenzierung im Politikunterricht. Offenes Lernen in Theorie und Praxis
Handbuch Entwicklungsstörungen
Wege in der Begabungsförderung im Fach Deutsch. Begabungsförderliche Methoden im Deutschunterricht
Denken und Rechnen 3, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 2
Denken und Rechnen 3, Fördern inklusiv, Einmaleins-Heft
Lesen lernen lernt das Land. Eine empirische Auseinandersetzung mit dem Erstleselehrgang Lilos Lesew
Denken und Rechnen 3, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Denken und Rechnen 2, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
Denken und Rechnen 3, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 1
Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht. Offenes Lernen in Theorie und Praxis
Sprachbetrachtung – metakognitiv aktivierend und altersangepasst: Eine Interventionsstudie …
Denken und Rechnen 4, Arbeitsheft
Denken und Rechnen 3, Material für Lehrerinnen und Lehrer
Denken und Rechnen 4, Kopiervorlagen
Denken und Rechnen 4, Material für Lehrerinnen und Lehrer
Denken und Rechnen 4, Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
bio@school 5
bio@school 8
bio@school 8. Serviceteil für LehrerInnen
Subjektive Theorien zum Selbstverständnis der Rolle als Schülerberaterin beziehungsweise als Schülerberater an Heilstättenschulen
Denken und Rechnen 2, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 1
Denken und Rechnen 4, Arbeitsbuch
Individuelle Diagnose und Förderung bei Rechtschreib-schwierigkeiten.
Historisches Lernen mit schriftlichen Quellen
Selbstwirksamkeit und Klassenführung. eine empirische Untersuchung bei Lehramtsstudierenden.
„Die verfluchte Krankheit“. Kulturgeschichte der Medizin im Unterricht.
Blended Learning Didaktik
Daumengeschichten und Internetkrimis
Taufmotive: Zwischen Initiation und Konvention. Empirische Einblicke in die Motivation, ein Kind taufen zu lassen, in die Religiosität von Eltern und in religiöse Primärsozialisation,
Interesse – Wissen – Toleranz – Sinn. Ausgewählte Kompetenzbereiche und deren Vermittlung im Religionsunterricht. Eine Längsschnittstudie
„Reli oder Kaffeehaus“. Eine empirische Spurensuche nach Einflussfaktoren zur Beteiligung am und Abmeldung vom Religionsunterricht bei über 1500 SchülerInnen. Mit einer Handreichung zur Evaluierung der Einflussfaktoren an Schulen
bio@school 1. Serviceteil für LehrerInnen
bio@school 2. Serviceteil für LehrerInnen
Leseverhalten von Grundschulkindern
Eine allgemeine inklusive Pädagogik. Ein personalistischer Entwurf einer kritisch-bildungstheoretischen Grundlegung gemeinsamer Schulen.
Problemlösen
Denken und Rechnen 2, Arbeitsbuch
ABC-AKKORDEON SCHULE Band 1
ABC-Akkordeonschule Band 2
Minimondo – Länderteil Salzburg, Schulbuch 4. Schulstufe
Ethik der Geschichtswissenschaft. Zur Einführung.
Aktuelle Fragen zum Jahresarbeitszeitmodell.
Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung
Zur Arbeits- und Lebenssituation von ZuwanderInnen in der Stadt Salzburg: Studie der arbeitsmarktpolitischen Betreuungseinrichtung VeBBAS
bio@school 1 NEU
Lesen in der Krise? Der Stellenwert des Bücherlesens, mit einer empirischen Studie über das Leseverhalten von über 1000 zehnjährigen und vierzehnjährigen SchülerInnen in Oberösterreich.
English Unlimited HAK/HUM 3, Schülerbuch mit Audio-CD/CD-ROM und E-Book
ganz klar: Mathematik: Übungsbuch mit Kompetenzchecks 3
ganz klar: Mathematik: Übungsbuch mit Kompetenzchecks 4
Club Musik 1, Unterrichtswerk für die 1. Klasse der Hauptschule und AHS-Unterstufe
Auf einen Blick – Beiträge zur Fachdidaktik
Du und ich – Wir leben im Haushalt. Lehrerhandbuch. Ein Beitrag zur Fachdidaktik Ernährung und Haushalt.
sinnvoll GW
Geschichte live 3 NEU. Arbeitsteil. Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung, 6. Schulstufe.
Sportökologie. Eine EInführung in die Sport-Natur-Beziehung
Kernbereiche der Psychologie – kompetent
„Man muss ja immer weiter wandern.“ Eine qualitative Studie zum Schuleintritt aus biografischer Sicht
ganz klar: Mathematik, Übungsbuch mit Kompetenzchecks 1
So funktioniert das. Band 2: Wald (Lernmaterialien für den fächerübergreifenden Unterricht)
Länderteil Meine Sachwerkstatt 4 Salzburg
bio@school 3
miteinander. Deutsch und Kommunikation in Berufsschulen
Das Verhältnis von Natur und Mensch in Antike und Gegenwart
Club Musik 3, Unterrichtswerk für die 3. Klasse der Hauptschule und AHS-Unterstufe
Die unerhörten Töchter. Fräulein Else und Elektra und die gesellschaftliche Funktion der Hysterie
Der „Beschneiungs-Euro“. Akzeptanz bei touristischen Betrieben
Übergewicht/Adipositas. Evaluation einer interdisziplinären Trainerausbildung
Grammateion – griechische Lerngrammatik
Auf einen Blick – Ernährung und Haushalt
Gewusst wie! Zeitgemäße Ernährung
Geschichte live 3 NEU. Arbeitsblätter. Sachtexte und Bilder verstehen.
Geschichte live 3 NEU. Textteil. Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung, 7. Schulstufe
Geschichte live 4 NEU. Arbeitsteil. Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung, 8. Schulstufe.
So funktioniert das. Band 1: Wasser (Lernmaterialien für den fächerübergreifenden Unterricht)
Kernbereiche Kommunikation
Club Musik 2, Unterrichtswerk für die 2. Klasse der Hauptschule und AHS-Unterstufe
Grosser Kozenn – Atlas
Geschichte live 4 NEU. Textteil. Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung, 8. Schulstufe
Bemerkungen zum „neuen“ DG-Unterricht
Kernbereiche der Psychologie
Kernbereiche der Ethik. Entwürfe zum Leben 2
Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz
Griechische Philosophie. Ursprung des europäischen Denkens
Kompetente Beratung in der Schule
bio@school 3. Serviceteil für LehrerInnen
ganz klar: Mathematik 2
ganz klar: Mathematik 3
ganz klar: Mathematik 4
Sprachförderung DIREKT – Aus der Praxis für die Praxis
Kernbereiche der Philosophie
Das Führungsseminar – Werkzeuge für den Führungsalltag
Das Selbst-Coaching-Seminar – Ich nehme meine Zukunft selbst in die Hand
Lernkompetenzförderung von Kindern in der Grundschule
bio@school 1
Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
ganz klar: Mathematik 1
bio@school 5. Serviceteil für LehrerInnen
bio@school 6. Serviceteil für LehrerInnen
bio@school 5. Materialien
bio@school 6. Materialien
bio@school 8. Materialien
Aufgaben und Möglichkeiten der Erziehungsberatung bei Schulverweigerung. Ein Einblick in eine aktuelle Thematik
GZ Handbuch für HS/NMS
Das Seminar. Wirksam vortragen und lebendige Seminare gestalten
Prime Time 6 – Lehrerhandbuch
Prime Time 7 – Lehrerhandbuch
Groovelexikon für das Klassenmusizieren
Das Lächeln der Mutter auf den Lippen der Tochter. Mutter-Tochter-Beziehungen
Prime Time 8 – Test Resource Pack
„Mit euch bin ich Mensch…“ Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Friedrich Schleinzer O.Cist.
Greift der Takt? Eine Analyse des Theorie-Praxis-Bezugs im Umgang mit verhaltensauffälligen AD(H)S-Kindern im Schulalltag unter besonderer Berücksichtigung des Methodeneinsatzes der PVM und des Pädagogischen Taktes als Bindeglied.
Naturwissenschaftliches Experimentieren in der Grundschule
bio@school 2
bio@school 6
ganz klar Mathematik: Übungsbuch mit Kompetenzchecks 2
Wie Gehirn und Körper lernen. Die Bedeutung der aktuellen Erkenntnisse der Neurobiologie im Bezug auf das Lernen unter besonderer Berücksichtigung des Potenzials der Musik- und Bewegungspädagogik / Rhythmik.
Klassenmusizierbox 2 – 26. Stücke und Übungen zum Musizieren im Klassenverband ab der 5. Schulstufe
Prime Time 5 – Coursebook
Prime Time 5 – Lehrerhandbuch
Sprachspiele für Kinder mit grammatischen Schwierigkeiten
Raumgeometrie pur
Begegnen als pädagogisches Handeln. Theorie einer biografie-immanenten Handlungsweise und deren pädagogischer Effekt.
Diagnostik von Konzentration und Aufmerksamkeit
Kurt Willvonseder. Vom SS – Ahnenerbe zum Salzburger Museum Carolino Augusteum
bio@school 6 NEU
Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung. Untersucht in einer Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassenstufen 1 bis 6.
klar Matura Mathematik
Der Theorie-Praxis-Bezug als Konstruktionsleistung von Lehramtsstudierenden – Eine explorative Untersuchung zu ersten Erfahrungen mit schulpädagogischer Theorie und Praxis.
Diagnostik moderierender Persönlichkeitsmerkmale
Phonologie-, Wortschatz-, Syntax-Screening für Kinder
Die Ausbildung zum Klinischen und Gesundheitspsychologen – Eine kritische Würdigung
Zum strafrechtlichen Tatbestand des Betruges im Zusammenhang mit der Klinischen Psychologie bzw. der Psychotherapie
Die Potenzialanalyse aus ethischer, methodischer, industriesoziologischer und unternehmensethischer Sicht
Sports Venues Management – Comparison of two sports venues` operational concepts
Medien und Pädagogik international. Positionen, Ansätze und Zukunftsperspektiven in Europa und den USA
Mediensozialisationsforschung. Theoretische Fundierung und Fallbeispiel sozial benachteiligte Kinder
Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung
bio@school 5 NEU
Anleitung zum wissenschaftlichen Arbeiten- ein Leitfaden für Studierende.
Verfahren der Unternehmensbewertung unter besonderer Berücksichtigung der Due Dilligence
Erwachsenenadoption in Europa
The Politeness Phenomenon.
Psychologische Testverfahren zur Messung intellektueller Begabung.
Gruppendynamik
Unternehmensgründung unter besonderer Berücksichtigung der strategischen Planung
Lese.Impulse. Empirische Ergebnisse und Evaluation
Gender Budgeting im Gemeindehaushalt – Nutzen, Theorie und Praxis
miteinander. Deutsch und Kommunikation – Neubearbeitung
Kernbereiche der Psychologie und Philosophie – kompetent. Maturaleitfaden mit CD-ROM, LehrerInnenmaterial
bio@school 5 NEU. Serviceteil für LehrerInnen
Organisationsentwicklung und Personalmanagement unter besonderer Berücksichtigung der Potenzialanalyse
Mustergutachten Demenz
Geometrische Bilder, Skizzieren / Konstruieren / Modellieren
Kernbereiche der Psychologie mit CD-ROM – kompetent
Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung
Kernbereiche Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz. Neubearbeitung
Lerntransfer – Wirkung auf Lernerfolg durch Selbststeuerung bei mediengestützten Lernumwelten in der Berufspädagogik
Die Potenzialanalyse aus ethischer Sicht
Gewaltprävention an Schulen – Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen
bio@school4. Serviceteil für LehrerInnen
Globalgeschichte als Vernetzungsgeschichte. Geschichtsunterricht im mehr-Ebenen-System.
Kernbereiche der Philosophie mit CD-ROM – kompetent
Vernetzter Unterricht Sekundarstufe I. Pädagogische Impulse auf Basis des österreichischen Lehrplans in Anlehnung an den Vernetzten Unterricht im Marchtaler Plan
bio@school 4
Essen-Leben-Wissen 1 (Grundkurs)
: Kooperatives Lernen im Praktikum: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung
Mathematik 1-4 Fit im Anwenden
Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht. Offenes Lernen in Theorie und Praxis.
Lesefreude und Leseflow bei Kindern – Voraussetzungen für die Entwicklung von Lesefreude sowie
Essen-Leben-Wissen 2 (Projektbuch)
Geometrische Bilder, Skizzieren / Konstruieren / Modellieren. Arbeitsheft
Erlebnis Musik 2. Schulbuch Sekundarstufe I. Hörbeispiele und Playbacks zum Schulbuch von Matl, Vidmar, Reichenauer,
Cilli Wang
ganz klar: Mathematik Zusatzmaterial 4.Klasse
Prime Time 7 Digitaler Unterrichtsassistent DUA (DVD; CD-ROM)
Prime Time 8 Digitaler Unterrichtsassistent DUA (DVD; CD-ROM)
bio@school 6. Digitaler Lehrerprofi Basis
Geometrisches Zeichnen in der ASO und Integration. Raumgeometrie für Kinder mit Lernschwächen. Handreichung
Intercultural Communicative Competence – A Floating Signifier
Gesprächsstruktur und Sprachvariation bei Radiotelefonaten
Ganzheitliche Begleitung in der Begabtenförderung. Coaching, Tutoring, Mentoring
Wege in der Begabungsförderung Elementarpädagogik. Eine Sammlung für die Praxis
bio@school 5. Digitaler Lehrerprofi Basis
Zur Bedeutung von Operatoren
bio@school 3. Online-Material
Kompetenzorientierter Ethikunterricht
geo-link 1 NEU. SbX-Kombi
GW kompetent 1. SbX-Kombi
Kompetenzorientierung im Psychologie- und Philosophieunterricht
bio@school 5. Schülerbuch mit CD-ROM
bio@school 5. SbX
GW kompetent 3. SbX-Kombi
bio@school 1/2 Grafik-CD-ROM
geo-link 4 NEU. SbX-Kombi
GW kompetent 2. SbX-Kombi
Die KindFrau. Lust Provokation Spiel
opus vitreum
Prime Time 5 – Test Resource Pack
Prime Time 5 Transition – Coursebook
Verboten Lieben: Bruder Schwester Inzest
English Unlimited HTL 4/5 – Coursebook
English Unlimited HTL 3 – Coursebook
English Unlimited HTL 2 – Coursebook
bio@school 6. SbX-Kombi
E-learning im Musikunterricht
Der spielende Mensch im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit
100% Mathematik Arbeitsheft Geometrisches Zeichnen
PädagogInnenprofession und Geschlecht. Gender Inclusion
Wissenschaftlich schreiben: kritisch – reflexiv – handlungsorientiert
Prime Time 7 – Coursebook
Klassenmusizierbox 1 – 21. Stücke und Übungen zum Musizieren im Klassenverband ab der 5. Schulstufe
INVESTT – Inclusive Vocational Education and Tailor-made Training – Dissemination Paper
INVESTT – Inclusive Vocational Education and Tailor-made Training – Strategy Paper.
PTS 2020. Ein Schulentwicklungsprojekt professionell begleitet. Evaluierungs- und Endbericht, Schuljahr 2016/17
The Online and Offline Digital Literacy Practices of Young Children. A Review of the Literature
New techs, new fears? A look at historical discourses around children and technologies
Professionalisierung von Lerncoaches an WienerMittelSchulen. Effizienz, Akzeptanz, Relevanz und Langfristigkeit der Fortbildungsreihe
PTS 2020. Ein Schulentwicklungsprojekt professionell begleitet. Evaluierungsbericht, Schuljahr 2014/15
Sexuelle Gesundheit und Sexualaufklärung an österreichischen Schulen 2015
PTS 2020. Ein Schulentwicklungsprojekt professionell begleitet. Evaluierungsbericht, Schuljahr 2015/16
DiKom-Videos. Diagnostische Gespräche zur Schriftlichen Subtraktion
Erwachsenenbildung und regionale Entwicklung: Erhebung der Angebotsseite der Erwachsenenbildung des Bundeslandes Salzburg in den Regionen für das Jahr 1993
Der Weg zur Wahlurne führt ohnehin nicht mehr in den Traum…: Von Politik im Spiel, vom Spiel in der Politik und von der Notwendigkeit, spielerisch politisch zu sein
Das Institut für Spielforschung an der Universität Mozarteum
Für Integration gibt es kein Patentrezept
Wenn eine Community nicht reicht – ein Leben zwischen zwei Welten
Model-Castingshows im Alltag von Jugendlichen. Projektbericht
Lernen mit Web 2.0. Aktualisierter Bericht zur Evaluation des Projekts „Web 2.0-Klasse“
Media and Information Literacy Policies in Austria (2013). Nationaler Teilbericht aus dem Projekt „Politiques publiques d’éducation aux médias et à l’information en Europe: enjeux de formation à l’ère du numérique“
PTS 2020. Ein Schulentwicklungsprojekt professionell begleitet. Evaluierungsbericht Schuljahr 2013/14
Auskommen mit dem Einkommen: Entwicklung von Lebenshaltungskosten, Wohnkosten und Betriebskosten von 1990-1998
Technische Bildung unter besonderer Berücksichtigung genderspezifischer Fragestellungen (TecBi-primar)
PIRLS 2006 Lesekompetenz am Ende der Volksschule
Second Life
KABARETTGIPFEL
Fastentuch
Familiengeschichten
Musikunterricht digital“ Ö1 Radiokolleg (Expertengespräche)
mBETplus Handbuch
Bausteine für Schulentwicklung. Begabungsförderung in Schule und Unterricht.
Das multidimensionale Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET): Manual
Schritt für Schritt Mathematik – Online 1. Klasse GZ-Arbeitsblätter
Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung – Deutsch als Zweitsprache (USB DaZ). Teil 3: Leitfaden für die Arbeit mit USB DaZ
Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung Deutsch als Zweitsprache (USB DaZ). Teil 4: Handbuch zu den Förderanregungen
KABARETTGIPFEL
KABARETTGIPFEL
Fortbildungsbausteine zur gesundheitsförderlichen Schul- und Unterrichtskultur. Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig, Institut FWB
Welche Tricks hält das Class Pad II für schnelle Technikfüchse bereit? – Reifeprüfung mit dem Casio Pad II in der Berufsbildung in Österreich
Reading Democracy in Numbers
Schritt für Schritt Mathematik – Online 2. Klasse GZ-Arbeitsblätter
Prime Time 5 Digitaler Unterrichtsassistent DUA (DVD; CD-ROM)
Prime Time 6 Digitaler Unterrichtsassistent DUA (DVD; CD-ROM)
bio@school 5 NEU. Lehrplan 2017. Serviceteil für LehrerInnen
Oswald Menghin
•21st Workshop on the History and Memory of National Socialist Camps and Extermination Sites
bio@school 6 NEU. Lehrplan 2017 Serviceteil für LehrerInnen
Prime Time 5 Transition Digitaler Unterrichtsassistent DUA (DVD; CD-ROM)
Innere Differenzierung im Englischunterricht der Grundschule
Ganzheitliche Begleitung in der Begabtenförderung. Coaching, Tutoring, Mentoring
Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben. Empirische Überprüfung der Transferleistung zwisch
Der orthographische Fehler. Grundzüge der orthographischen Fehlerforschung und aktuelle Entwicklunge
Selbstbestimmung und Kontrollreduzierung in Lehr- und Lernprozessen
bio@school 8. Schülerbuch mit CD-ROM
bio@school 5. Online-Material
GZ/DG: Beispiele und Anregungen für Schule und Studium
Mit Concept Cartoons politisches Denken anregen. Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten politischen Lernen
Fernunterricht während des Covid-19 Lockdown in Österreich (Frühling 2020). KiDiCoTi Nationaler Bericht
Kinder, Digitale Medien und Covid-19: Digitale Praktiken, Sicherheit und Wohlbefinden der 6-12-Jährigen. Qualitative Teilstudie: Nationaler Bericht Österreich
Denken und Rechnen 2, Fördern inklusiv, Arbeitsheft
Denken und Rechnen 2, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 2
Der orthographische Fehler. Grundzüge der orthographischen Fehlerforschung und aktuelle Entwicklunge
LoveLife – Theoretical Framework and Principles for Developmenting a Sexuality Curriculum for Persons with Intellectual Disabilities
LoveLife – Tandem Session Overview
Evaluierung von Lautleseverfahren zur Förderung der Lesegeschwindigkeit und des Textverständnisses
Gleichbehandlung von BLuE-Studierenden in inklusiven Settings.
Gleichbehandlung von BLuE-Studierenden in inklusiven Settings.
Remote Schooling During the CoVID-19 Lockdown in Austria (Spring 2020). KiDiCoTi National Report
Kids digital devices in Covid-19 Times: digital practices, safety and well-being of the 6-12 years old. A qualitative study. KiDiCoTi National Report Austria
Zwischenbericht Radiologisches Screening geologischer Sammlungen in Schulen im Bundesland Salzburg
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität – Fallstudien an österreichischen Schulen
Handbuch zur Standardüberprüfung in Deutsch (8. Schulstufe)
Leo-Lesetest: Für PC, Tablets, Mac/iPad – für Schule, Zuhause und Therapie (Klasse 2 -6).
Denken und Rechnen 4, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 1
Denken und Rechnen 4, Fördern inklusiv, Arbeitsbuch Teil 2
Denken und Rechnen 4, Förderheft inklusiv, Arbeitsheft
Zur Lern- und Leistungsmotivation von Lehramtsstudierenden: eine Interventionsstudie
Handbuch zur Standardüberprüfung in Deutsch, Lesen, Schreiben 4. Schulstufe
Grund- und Orientierungswortschatz für die Primarstufe. Häufigkeitsbasierter Wortschatz, Phonem-(Basis-)Graphem-Korrespondenzen, Fehlerverteilungen und didaktische Implikationen. Band 1: Konsonanten. (2. überarb. Aufl.)
Überfachliche Kompetenzen in der Begabungsförderung: Info- und Fördermaterialien – Primarstufe
Die Ungewissheit im Lehrberuf
Overcoming the Deficit View of the Migrant Other. Notes for a Humanist Pedagogy in a Migration Socie
Sexuelle Gesundheit und Sexualaufklärung an österreichischen Schulen 2015
Denken und Rechnen 3, Kopiervorlagen
Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht
Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe I
mBET – multidimensionales Begabungs-Entwicklungs-Tool: Manual (2. Aufl.)
Grund- und Orientierungswortschatz für die Primarstufe. Häufigkeitsbasierter Wortschatz, Phonem-(Basis-)Graphem-Korrespondenzen, Fehlerverteilungen und didaktische Implikationen. Band 2: Vokale.
Geschichte und wir. Inklusiv und für alle
Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung. Eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen Ausbildung an Hauptschulen und Neuen Mittelschulen im Unterrichtsfach Englisch
HILLOCK – Coming Home
Geschichte und wir 2. Geschichte und Politische Bildung.
Innere und äußere Mehrsprachigkeit an österreichischen Schulen. Ein Projektbericht zu Wahrnehmungen und Einstellungen (Teil I)
Reflektiert reduzierte Sprachbetrachtung.
Berufswelt 4.0 Gelingensfaktoren für die Transition in eine digital vernetzte Welt
Gesprächsstruktur und Sprachvariation bei Radiotelefonaten im Rahmen der Sendung „Thema“ des …
Vom Charme der Scham. Die Scham der Pädagog_innen in Elterngesprächen
Jugendliche am Übergang von der Schule in den Beruf. Eine empirische Studie zu Fachbereichs- und Übe
Supported Employment Eine gelingende Kooperation zwischen Wirtschaft und Schule
Rivalität in Städten am Beispiel Glasgow
Effects of Team Sport and Team Play on the Sense of Community and Learning Environment in Physical Education Classes in Austria.
Geodäten erfahren-Die kürzeste Verbindung zweier Punkte auf dem Globus
Virtuality meets reality – Erleben und Leben in virtuellen Welten
„Mann und Frau nach dem Kampf“. Zur mythografischen und formal-ästhetischen Rezeption mythologischer Sujets in der deutschen Literatur am Beispiel des Geschlechterkampfes im Atalante-Mythos.
Instabile oder von multiplen Veränderungen geprägte berufliche Laufbahnmuster – Eine retrospektive Analyse der Ursachen von Umbrüchen im bildungs- und berufsbiographischen Verlauf
„Studium = Projekt – Die Sinnhaftigkeit der Anwendung von Projektmanagement Tools und Copingstrategien zur Reduktion von Distress im Studium, am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Paris Lodron Universität Salzburg“
Wider den defizitorientierten Zwang zur Assimilation für Fremde – für eine humanistische Pädagogik in der Migrationsgesellschaft
Die Aufklärung zwischen Selbstaufklärung und Selbstzerstörung : zum kritischen Denken Max Horkheimers und Theodor W. Adornos
Motivationale Orientierungen und erfolgreiches Unterrichtshandeln im Lehramt: Berufswahlmotivation als Teil professioneller Handlungskompetenz zu Beginn des Studiums
Radioaktivität an Salzburger Schulen
Der Zusammenhang von Lesen und (Recht-)Schreiben. Empirische Überprüfung der Transferleistung zwisch
Flucht und Heimat. Sondierungen der pädagogischen Anthropologie
Bildung und Digitalisierung
DIE ECHTEN Konzerte/Tour
LEELAH SKY Konzerte /Tour
INVESTT – Inclusive Vocational Education and Tailor-made Training – Dissemination Paper
Die Verantwortung für Gesellschaft und Umwelt in der Wahrnehmung von zukünftigen Lehrpersonen. Welchen Auftrag einer sozialen und ökologischen Verantwortung sehen Lehramtsstudierende für sich und ihre zukünftige Rolle als Lehrkräfte?
Sichtweisen von Lehrer*innen im Bereich Unterrichts- entwicklung und was folgt daraus für die Förderung von Selbstorganisierten Lernen (SoL) an der Praxis- mittelschule Salzburg.
Wikis zur Förderung der Schreib- und Leselust in der Schule
Die gelungene Aufklärung? : Multikulturalismus in den Niederlanden
Die Reaktion des Neokonservativismus auf Fortschritts- und Legitimationskrisen
Soziale Räume für egalitäre Bildungsbeteiligung – Fokus Geschlecht
White Paper Begabungs-, Begabten- und Exzellenzförderung. 20 Handlungsempfehlungen für Schule und Hochschule
Soziale Räume für egalitäre Bildungsbeteiligung – Fokus Geschlecht
Soziale Räume für egalitäre Bildungsbeteiligung – Fokus Geschlecht
Integration, Rassismen und Weltwirtschaftskrise
Migration bildet. Migration Educates
Politische Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis.
Eine Spurensuche : KZ-Außenlager in Salzburg und Oberösterreich als Lernorte
Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung: Ein Handbuch
Bildung – Intersektionalität – Geschlecht
Kompetenzorientierter Unterricht in Geschichte und Politischer Bildung: Diagnoseaufgaben mit Bildern
FREMD ist die FREMDE nur in der FREMDE
Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht
Geschichte und Politische Bildung. Ein Fächerverbund
Jugend und politische Partizipation. Annäherung aus der Perspektive der Politischen Bildung
Schule – Gesellschaft – Migration: Beiträge zur diskursiven Aushandlung des schulischen Lern- und Bildungsraums aus theoretischer, empirischer, curricularer und didaktischer Perspektive
Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven
Modifikationen im Geschichtsunterricht. Bausteine zum Lehrplan APS und AHS 2016
Geschichte nutzen. Unterrichtsbeispiele zur Förderung von historischer Orientierungskompetenz
MEHRfach. Geografie 2. Lehrplan 2023. E-Book+
Digitale Medienbildung: Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik
Mit Quellen Arbeiten. Aufgaben für historisches Lernen in der Primar- und Sekundarstufe
Historisches Lernen in der Oberstufe. Bausteine zum neuen Lehrplan der AHS-Oberstufe 2016
Ansichtssache
Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht
Geschlechtersensible Soziale Arbeit
Geschichte nutzen: Historische Orientierungskompetenz
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik
Theorie, Empirie und Praxis effektiver Rechtschreibdiagnostik.
Sachunterricht in Bewegung
J. S. Bach: Sämtliche Kompositionen für die Laute: Suite BWV 1006a
Medienimpulse 2012-2013
Integrative AV- und Online-Kommunikationsforschung: Perspektiven – Positionen – Projekte
Medienwelten im Wandel. Kommunikationswissenschaftliche Positionen, Perspektiven und Konsequenzen. Festschrift für Ingrid Paus-Hasebrink zum 60. Geburtstag
Inklusion im Geschichtsunterricht – Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterricht
fug und schatten
Bücherwürmer & Co.
Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik der Naturwissenschaften – Ansätze aus der Biologie und Informatik
Inventing the EU. Zur De-Konstruktion von „fertigen Geschichten“ über die EU in deutschen, polnischen und österreichischen Schulgeschichtsbüchern.
Inszenierung der Macht. Alltag – Kultur – Propaganda. (=Die Stadt Salzburg im Nationalsozialismus, Bd. 2).
W. A. Mozart: 5 Lieder für Singstimme und Gitarre
Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucherbildung in Österreich
Reden wir übers Lesen. Beiträge zur aktuellen Lesediskussion
GW-Unterricht
KiTa aktuell
Politische Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis
Der forschende Blick. Beiträge zur Geschichte Österreichs im 20. Jahrhundert.
Jugend und politische Partizipation
Europäische Geschichtskultur – Europäische Geschichtspolitik.
Politische Bildung konkret. Beispiele für kompetenzorientierten Unterricht.
White Paper Begabungs-, Begabten- und Exzellenzförderung
Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis.
Freinet
Medien + Erziehung
Magazin Erwachsenenbildung.at
Pädagogische Rundschau
Pädagogische Rundschau
ph.script
Bildung – Intersektionalität – Geschlecht
45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen
FREMD ist die FREMDE nur in der FREMDE
Fahnenbilder. „gesetzt den fall“.
Gesund und erfolgreich Schule leben. Praxis und Reflexion für Lehrerinnen und Lehrer
opus vitreum
Loeillet, J.B.: Sonate C-dur, op. 1/6
Gesund und erfolgreich Schule leben
Medienpädagogik. Eine Standortbestimmung
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung – Technik – Geschlecht
Migration bildet. Migriation Educates
Lyceum Mozartiano de la Habana. Das erfolgreiche Kuba-Abenteuer der Stiftung Mozarteum.
Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucher_innenbildung Austria – EVA
Die missglückte Integration? Wege und Irrwege in Europa
Schule, Ausbildung und Beruf im alpinen Raum. Berufsbiographische Portraits von Südtiroler, Bündner und Walliser Lehrpersonen aufgezeichnet von Studierenden
Updating International Nuclear Law
Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung
Geschichte denken. Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel „Spielfilm“. Empirische Befunde – Diagnostiosche Tools – Methodische Hinweise.
Filmbildung im Wandel
Theory of Inquiry Learning Arrangements
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Grundlagen – Anregungen – Beispiele
Inklusive Hochschulen – Diskursbausteine offener Hochschulbildung aus Theorie, Praxis und Forschung
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primnarstufe, Forschung – Technik – Geschlecht
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Forschung – Technik – Geschlecht
Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2014-2015
Die kompetenzorientierte Reifeprüfung aus Informatik
Reinmischen- Rausmischen- Mitmischen – Resümee des Freinet Ostertreffens Goldegg/ Österreich 2015
„What does it mean to decolonize? On Education, Nature ans Conviviality“: Tagungsbericht über die Summer School Utrecht 2017
Empirische Schulgeschichtsbuchforschung in Österreich.
Nutzung digitaler Medien im Geschichtsunterricht.
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik.
INVESTT – Inclusive Vocational Education and Tailor-made Training – Strategy Paper
INVESTT – Midterm Research Report
INVESTT – Midterm Strategy Paper
INVESTT – Inclusive Vocational Education and Tailor-made Training – Research Paper
PROJEKT LEMMA. ZWISCHENBERICHT 2015
Hauswirtschaftliche Bildung in Österreich
Ernährungsbildung in Österreich. Stand und Entwicklungen der Ausbildungssituation. Allgemeinbildung – Berufliche Bildung
Paris-Decleration of the UNESCO on Media and Information Literacy: Post 2015 Agenda: The right of access to information, independent media, and safety for exercising freedom of expression, are essential to development
INVESTT – Midterm Dissemination Paper
Exil bildet – Leçons d’exil
Religion bildet: Diversität, Pluralität, Säkularität in der Wissensgesellschaft
Nationalpopulismus bildet? Lehren für Unterricht und Bildung The New European National Populism. Lessons for School Education Le nouveau national-populisme européen. Quelles leçons pour l‘école?
Diversitätssensible PädagogInnenbildung in Forschung und Praxis: Utopien, Ansprüche und Herausforderungen
Fluidität bildet: „Pädagogisches Fluid“ – Fluidität in Bildungsprozessen
Motivierte Lehrperson werden und bleiben. Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichke
Literacy und soziale Gerechtigkeit. Empirie – Theorien – Praktiken
J. S. Bach: Kompositionen für die Laute: Suite BWV 995
Sprechen, Lesen und Schreiben lernen- Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung.
J. S. Bach: Kompositionen für die Laute: Suite BWV 997
A. Vivaldi: Sonate für Flöte und Gitarre RV 48
J. S. Bach: Ausgewählte Lieder aus Schemellis Gesangbuch für Singstimme und Gitarre
J. Pachelbel: Suite für Gitarre
J. S. Bach: Kompositionen für die Laute: Praeludium, Fuge und Allegro BWV 998
A. Corelli: Sonate für Violine und Gitarre op. 5 Nr.11
J. S. Bach: Sonate für Flöte und Gitarre BWV 1035
J. S. Bach: Kompositionen für die Laute: Praeludium BWV 999, Fuge BWV 1000
Methodische Leckerbissen. Beiträge zur Didaktik der Ernährungsbildung
Vergangenheitsbewirtschaftung. Public History zwischen Wirtschaft und Wissenschaft.
J. S. Bach: Sonate für Flöte und Gitarre BWV 1034
J. S. Bach: Kompositionen für die Laute: Suite BWV 996
J. S. Bach: Sämtliche Kompositionen für die Laute (Gesamtausgabe mit Faksimiles)
P. Locatelli: Sonate für 2 Violinen (Flöten) und Gitarre
Enrique Granados: Tonadillas en estilo antiguo
Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundungen über Art, Umfang und Tiefe für das historische Lernen.
I. Albeniz: España: Six feuilles d´album op. 165
A. Vivaldi: Sonate für Flöte und Gitarre RV 50
A. Vivaldi: 2 Sonaten für Violine und Gitarre op. 2 Nr. 11 und 12
G. Sammartini: Sonate für 2 Blockflöten und Gitarre
Utopien im Unterricht. Theoretische Verortungen – Fächerperspektiven – praktische Beispiele
G. Ph. Telemann: Sonate für Blockflöte und Gitarre TWV 41:f1
J. S. Bach: Sonate für Flöte und Gitarre BWV 1033
Sorgsame Landwirtschaft
Wirtschaften im Zusammenhang: Sorge, Sympathie, Sinn.
Nachhaltige Bildung in der Grundschule
Utopien für den Unterricht. Praxisbeispiele aus den Fächern
Begabung verändert – Förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren
Conference Proceedings ESOTA 2022
Re-Conceptualizing Safe Spaces – Supporting Inclusive Education
Mathematik im Unterricht
Politisches Lernen mit digitalen und analogen Bildmedien. Praxisvorschläge für einen zeitgemäßen Politikunterricht
Theorie und Praxis einer Schule für alle und jede*n. Kritisch-reflexive Perspektiven inkl. Pädagogik
Binnendifferenzierter Unterricht und Bildungsstandards – (k)ein Widerspruch?
GDSU Journal
Transformatives Lernen im Hochschulkontext.
Bildung – Intersektionalität – Geschlecht
In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
Schule und chronische Erkrankungen. Grundlagen, Herausforderungen und Teilhabe.
Demokratiebildung
Persönlichkeit – Motivation – Entwicklung. Festschrift für Franz Hofmann.
Starke Ordnungen und das schwache Geschlecht
Salzburger Bildungslabore. Konzpete und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule
Mathematik im Unterricht
Lernen und Lernstörungen
Computers and Education: Artificial Intelligence
Learning Environments Research
ÖZBF Tagungsband
Politisches Lernen in der Volksschule. Wien: Interessengemeinschaft Politische Bildung.
Zeitschrift für Empirische Pädagogik (3): Pädagogik bei Krankheit.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Stellungnahme zu Gesetzesvorlage, GZ 2025-0.783.915, im Namen des HoKo der PH Salzburg
Deutscher Akademischer Austauschdienst
ÖZBF Tagungsband
ÖZBF Tagungsband
Education Sciences
Sustainability
Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis)
ÖZBF/ Montessori-Pädagogik als Ansatz systemischer Begabungsförderung – ein Praxisbeispiel
ÖZBF/ BegIN- Inklusive Begabungsförderung in Niederbayern
Konferenzbüro der Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)
Frühe Bildung. Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis (Hogrefe)
PHT/ Kinderperspektiven auf Inklusion und Partizipation in Tirol und Südtirol
British Journal of Educational Psychology
Educational Psychology
ÖZBF Tagungsband
ÖZBF Tagungsband
ÖZBF Tagungsband
GW-Unterricht. Zeitschrift des Vereins für geographische und wirtschaftliche Bildung
Frühe Bildung. Interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis (Hogrefe)
didacticum. Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht
International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis)
International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis)
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen – Tagungsband (Klinkhardt)
Pädagogische Hochschule Kärnten
Impulse – Zeitschrift für angewandte Bildungsforschung
Pädagogische Hochschule Kärnten Viktor Frankl
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Metacognition and Learning
Empirical Reseach in Vocational Education
ÖFEB – Sek. Allgemeine Erziehungswissenschaft (Pädagog.-anthropolog. Grenzziehungen, Springer 2026)
Schriftenreihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der ÖFEB (VS Springer)
IFO 2024 Tagungsteam: Barbara Gasteiger-Klicpera, Martina Kalcher, Silvia Kopp-Six
International Journal of Multilinguistics (Taylor & Francis)
DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
ÖZBF Tagungsband
Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
PH Wien
Metacognition and Learning
ÖZBF Tagungsband
ÖZBF Tagungsband
IFO 2024 Tagungsband/ Beitrag 279, Titel: „Das Kind soll wieder im Fokus stehen.“
GW-Unterricht. Zeitschrift des Vereins für geographische und wirtschaftliche Bildung
BMBWF-Forschungsprojekt zur Evaluation der SPF-Vergabepraxis in Österreich
British Journal of Educational Psychology
Organisationsteam des ÖZBF-Kongress 2025
ÖFEB – Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen
10. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) 2026
Herausgeberinnen der Tagungsbandes zur GeSuS-Tagung 2022, Paris
Besetzungsverfahren der §99-Professur »Allgemeine Fachdidaktik«, ZLB Univ. Wien
BMBWF-Forschungsprojekt zur Evaluation der SPF-Vergabepraxis in Österreich
Kita Aktuell
PH Salzburg
PH Salzburg
PH Salzburg
PH Salzburg
PH Salzburg
British Journal of Educational Psychology
International Journal of Multilingualism (Taylor & Francis)
didacticum. Zeitschrift für (Fach)Didaktik in Forschung und Unterricht
Zeitschrift Bildung und Erziehung
Pädagogische Hochschule Tirol
VolkswagenStiftung
Inga Gryl, Michael Lehner, Karl Walter Hoffmann & Tom Fleischbauer/Sammelband Geographiedidaktik
PH Salzburg
Kita Aktuell
PH Salzburg
PH Salzburg
Kita Aktuell
Wissenschaftlicher Beirat IFO 2022
GW-Unterricht
Schriftenreihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der ÖFEB (VS Springer)
Tiroler Wissenschaftsförderung
Swiss Journal of Educational Research
Zeitschrift Empirische Sonderpädagogik
Swiss National Science Foundation (SNSF)
ÖFEB, Hrsg.:innen des Bd. „Diversität diskursiv“ (Waxmann, 2026)
Global Education Review
Early Child Development and Care
Pädagogische Horizonte
Kita Aktuell
PH Tirol
Kita Aktuell
Kita Aktuell
PH Salzburg
PH Salzburg
36. Jahrestagung der Inklusionsforschenden IFO 2023, HFH Zürich
Kita Aktuell
Educationa Psychology
Journal für Mathematik-Didaktik
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik
Band Paul Feyerabend: Pädagogische Lektüren (P. Lang)
Prof. Ass. Dr. Eliza Avdiu (University of Mitrovica Isa Boletini), HERAS+ Scholarship, OeAD
Österreichische Geographische Gesellschaft; Fachgruppe für Sozioökonomische Bildung
Bildungsministerium MV
PH Salzburg
PH Salzburg
Wie du zur Verringerung der Müllmengen beitragen kannst
Pschology Learning and Teaching
Bildung und Erziehung (Vandenhoeck & Ruprecht)
British Journal of Learning Disabilities, Special Issue, 2025, 53 (2)
38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen: Inklusion – Bildung – Transformation
37. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen: Inklusion.Resilienz.Lernende Systeme
37. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen – Konferenzband (Klinkhardt)
36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen: Inklusion, Demokratie und Chancengerechtigkeit
‘The Heart in Learning’: Cross‐National Inclusive Higher Education Perspectives From Students With Intellectual Disabilities and Student Teachers. British Journal of Learning Disabilities
Mehrsprachigkeit als Potenzial nutzen
Poetry and Dialogic Learning
Entdeckendes Lernen an KZ-Gedenkstätten – Copei und das Konzept des entdeckenden Lernens im (außer-)schulischen Bildungsgeschehen
Prolog: Zur Ideengeschichte des Studienversuchs ABC3+
Productivity as a paradox of acting as a teacher in self-regulatory situations in higher education – Results of a study experiment in teacher training
„Auf die Physik-/Chemielehrkraft kommt es an“: Schüleremotionen im Unterricht in Abhängigkeit von der Unterrichtsgestaltung und der Beziehungsqualität
Hausübungen. Einstellungen von SchülerInnen der 8. Schulstufe zum Thema Hausaufgaben im Unterrichtsg
Ist Gedenkdienst männlich? Anmerkungen zu Bildungsprozessen junger Männer und zu vermissten Adressatinnen eines freiwilligen Engagements an KZ-Gedenkstätten
Ideology, Education, and Financial Literacy. Uncovering neoliberal ideology in assessment studies [.
Facilitating citizen science in the classroom: Learning with and about urban trees
A practical approach for gender- and diversity-informed geomedia education for teachers in training
Bewusst sprachbewusst: durch einfache Methoden der Sprachbildung sprachliche Hindernisse im GW […]
Lernzyklen im Naturwissenschaftsunterricht – Design und erste Ergebnisse einer Wirksamkeitsstudie – in: ph script 9 2015
Sprachentwicklungsstörungen als Herausforderung für den DaZ-Unterricht und die Lehrer_innenbildung
Salz – das weiße Gold
Radio“aktiv“
Eine Welt in Farbe
Neue Möglichkeiten der Temperaturmessung mit Low Cost Multimetern
Aufbau eines Verständnisses von Forschung im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht
(Inklusive) Bildung als Versuch(e) des Beheimatens – Ein Fragment über getätigte Hoffnung …
Klassenführung. Was macht Lehrer/innen in ihrem pädagogischen Handeln erfolgreich?
Tohuwabohu – Sackerl, Glasflaschen und Medikamente
Diagnosekompetenz von Sportlehrkräften – Semiformelle Diagnose von motorischen Basiskompetenzen
Lernanlässe im Supermarkt
Natürliche radioaktive Gesteine an Salzburger Schulen.
Mediendemokratie 2.0 – Politische Kommunikation in Neuen Medien im Spannungsfeld zwischen Filterblasen und Deliberation
Befunde zur prädiktiven Validität eines Aufnahmeverfahrens für Lehramtsstudierende
Activity‐oriented teaching of stochastics in elementary school.
Do Service-Learning and Active-Citizenship-Learning support our students to live a culture of democr
Language matters! Sprachliche Hindernisse für heterogene Lerngruppen in GW-Schulbüchern erkennen
Einsatz von (literarischen) Texten zum Zweck „Sprachlicher Bildung“ in der Sekundarstufe 1.
What Kind of Education Does a Civic Mindset Need?
Wissenschaft aktuell – die Nobelpreise 2020
Becoming an Educational Assistant With Disabilities—We Can Learn From Everybody Involved.
Fett – Alleskönner des Alltags
Teachers’ assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches i
Tagungsbericht Internationale Fachtagung der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig in Koope
Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung
Editorial: Medienkompetenz und Medienperformanz
Effect of Coagulation Factor Concentrates on Markers of Endothelial Cell Damage in Experimental Hemorrhagic Shock
Lehrerselbstwirksamkeitserwartungen von Primarstufenstudierenden im Sachunterricht
Learning Cycles im Physik- und Chemieunterricht in der Sekundarstufe 1
Potenziale im Bildungswesen – Welchen Beitrag kann ein NCoC für die Begabungs- und Begabtenförderung
Begabung und Selektion
Varietäten und Normen im Unterricht. Wahrnehmungen und Einstellungen von Lehrpersonen an österreichischen Schulen
Digitale Bildung aus österreichischer Perspektive
Danninger, G. (2018). „Wie kann Terrorismus bekämpft werden? Konfliktdynamiken am Unterrichtsbeispiel terroristischer Gewalt.“
Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik
App support 4. Smartphone Apps für Musiklehrer.
Sexualpädagogik in der Sekundarstufe I in Österreich – Eine empirische Untersuchung von thematischen Schwerpunkten und besonderen Wünschen von Eltern und Schüler*innen
Improve – von der Schule in die Lehre – Anforderungen am Beispiel der PTS
Von HTML zu G-code: Digitale Sprachen in der sich wandelnden Berufs-/Bildungswelt
Snaps, Posts und Tweets – Politische Manifestationen in Social Media
Von Wikipedia zu MrWissen2go – Geschichtsdarstellungen in Neuen Medien
NOST in Change! – Lost in Change? Anmerkungen zur Implementierung der Neuen Oberstufe (NOST) aus Theorie und Praxis
Berufsbildung 4.0 – den digitalen Wandel gestalten
Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität – Fallstudien an österreichischen Schulen
Professionalität im schulischen Ganztag
‚Fremdheit‘ als Konstitutivum inklusiver Pädagogik. Bildungstheoretische Betrachtungen einer Denkfigur zur ‚Überwindung‘ von Dichotomien
Selbstbestimmtes und Kooperatives Lernen – ein alter Hut?
Chancen und Risiken von Vielfalt im professionellen Kontext – Essayistische Provokationen in Kontext von Inklusion und Lehrerberuf
„Lehrerinnen und Lehrer sprechen und wirken…Systemische Rhetorik als Inszenierung von Unterricht.“
Pseudo-Genüsse
Snow [Foto]
Cirrus spissatus and fibratus with partial 22° solar halo [Foto]
Sprachförderung im Mathematikunterricht in der Oberstufe, Verbesserung der Zweitsprachenkenntnisse in einer weiterführenden Schule
On the relevance of Unabiguous Argument Identification
Vom Kommen und Gehen des Wassers. Zur Entstehung und Erhaltung einer Au.
Die ganze Welt im Einkaufswagen
Sprachsensibel unterrichten – Wie werden herkömmliche Mathematik Lehrbücher „sensibel“?
Selbstmordforen
Einsatz moderner Medien im Unterricht: Unterstützung von Lernprozessen durch Lehr- und Lernvideos?
Evaluation of reference intervals of haematological and biochemical markers in an Austrian adolescent study cohort.
Dynamic reference intervals for coagulation parameters from infancy to adolescence
Ein Weg zur inklusiven tertiären Bildung. Das Hochschulprogramm BLuE für Studierende mit kognitiven Beeinträchtigungen
BILDUNGSverSUCHE im Kontext von Gesundheit und Krankheit
Das Esser’sche Integrationsmodell und dessen Auswirkung auf das Salzburger Landesintegrationskonzept 2008: Ein Blick auf das gesellschaftliche Umfeld einer Pädagogik in der Migrationsgesellschaft
Systematische pädagogische Weiterentwicklung der Berufsschulinternate (Internate als Bildungsinstitutionen) – Kompensationspädagogische Perspektive
Begabungen und ihre Förderung: Die „Sprachkommode“ als Heuristik zur Unterrichtsplanung und –gestaltung.
National Policies and Strategies for the Support of the Gifted and Talented in Austria
Nein heißt Nein!
Ergebnisrückmeldung der Bildungsstandardsüberprüfung Englisch – Wirkung auf den Unterricht
Menschen im Gespräch (MIG). Lehrer_innenfortbildung zu Zweit- und Fremdspracherwerb im interkulturellen Kontext.
Schule gerecht denken. Über den Versuch, egalitäre Bildungsräume zu (er)öffnen
Reading for Success. Investigating Readers’ Cognitive Processes in Austrian EFL Reading Tests
Wie reich und vielfältig Sprache ist – Und sprachliche Bildung auch!
In Mathematik schreibt man nicht! Begründen und Argumentieren als Basiskompetenz des Mathematikunterrichts.
Schule und die Lebenswelt des Islam – Islamkenntnis abseits des konfessionsgebundenen Religionsunterrichts als notwendige Vorbedingung einer Annäherung?
Die Reform des österreichischen Schul- und Bildungswesens durch Leo Graf von Thun-Hohenstein – eine schulrechtshistorische Betrachtung (Teil 1)
Potenziale im Fokus mit mBET.
Begabungsgerechte Umwelt – eine Vision macht reale Schritte: das BeRG-Programm.
Mit Bewegung zur Sprachkompetenz
Begegnungen mit Schriftsprache im Kindergartenalltag ermöglichen
Migration und Bildung: Fluidität in Bildungsprozessen
Sprachensensibler Mathematikunterricht am Beispiel des Lehrsatz des Pythagoras
Die Bedeutung von Lern-/Erklärvideos für das Verständnis von mathematischen Inhalten
Fluidity and Education
Aktueller Hit “I don´t care”
Sprachliche Bildung. Systematische Anregung des Erwerbs bildungssprachlicher Kompetenzen in institutionellen Kontexten
Begabungen an erster Stelle. Das Kompetenznetzwerk BeRG als Baustein für die Nachhaltigkeit des BeRG-Programms.
Qualität in Schule und Unterricht durch Begabungs- und Exzellenzförderung (Teil 1). Meilensteine und Ziele von Schulentwicklung.
Begabungsforschung „All night long“. Das ÖZBF bei der langen Nacht der Forschung – Ein Rückblick.
Sexualpädagogik in der Sekundarstufe I in Österreich
Frühe Sprachliche Bildung. Anregung der (bildungs)sprachlichen Entwicklung in elemententarpädagogischen Erwerbskontexten
Inklusive Begabtenförderung.
Qualität in Schule und Unterricht durch Begabungs- und Exzellenzförderung (Teil 2). Eine Schule auf dem Weg zu einer begabungs- und exzellenzfördernden Schulkultur.
Qualität in Schule und Unterricht durch Begabungs- und Exzellenzförderung (Teil 3). Etappen einer begabungs- und exzellenzfördernden Schulkultur.
Fächerübergreifende Sprachbildung. Anforderungen an einen sprachbewussten (Fach)Unterricht
Begabungsförderung für alle. Eine Herausforderung für Bildungspolitik und Bildungsverwaltung.
Interventions- und Lösungsraum für Dopingprävention. Module, Themen und Strategien zur Dopingprävention im System Schule.
Begabungs- und Exzellenzförderung an der Hochschule. Wie können begabte Studierende gefördert werden?
Rhythmische Spiel-mit-Sätze mit Symbolen.
SRL in der Tasche? – Eine SRL Interventionsstudie im App-Format.
How connecting psychology and implementation science supports pursuing the sustainable development goals.
Evaluation des Pilotprojektes „Schuleinschreibung mit Übergangsportfolio und KELP-Gespräch“
Begabungen an erster Stelle. Das Kompetenznetzwerk BeRG als Baustein für die Nachhaltigkeit des BeRG-Programms.
Problem- und handlungsorientierte Technische Bildung in der NMS
Rezension von: Rathmayr, Bernhard: Geschichte der Liebe, Wandlungen der Geschlechterbeziehungen in der abendländischen Kultur.
•Tagungsbericht „Between Collaboration and Resistance. 21st Workshop on the History and Memory of National Socialist Camps and Extermination Sites“. 24.05.2016–30.05.2016, Aix-en-Provence
Smartphone-Apps für MusiklehrerInnen „Sing, sing, sing!“
Migration Pedagogy and Early School Leaving
Anforderungen an migrationspädagogische Kernkompetenzen mit Blick auf das Primar- und Sekundarstufencurriculum im Rahmen der „PädagogInnenbildung NEU“
Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung
Textil und Mathematik
maschinenbau_brems dich ein
Inklusive Pädagogik in der Lesart einer nicht-reduktionistischen Pädagogik der Person
Sexualerziehung an österreichischen Schulen 2015
Die Grundkompetenzen lebende Fremdsprache 2. und 4. Schulstufe (GK 2/4)
Unterrichtsprinzip „musische Erziehung“ – Definition und Umsetzungsmöglichkeiten
Heterogenisierung in der Schule? Pädagogische Antwortversuche auf Basis gerechtigkeitstheoretischer Überlegungen.
Videoreflexion 2.0. Zur Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht
Game Over? Das Gesellschaftsspiel als Mittel zur Kommunikation in der Kinder- und Jugendhilfe.
Computing by Counting in The first Grade: Neither necessary nor beneficial
BYOD, Smartphonefilme und webbasierte Videoschnittprogramme. Potenziale für eine handlungsorientierte Medienbildung
Tagungsbericht Verwalter des kulturellen Erbes. Bibliotheken, Museen und Forschungseinrichtungen im Nationalsozialismus
Das Theorie-Praxis-Problem als Zugang zur Professionalität der pädagogischen Arbeit mit mehrfachbehinderten Menschen in Vollbetreuung
Begeisterung ist die Voraussetzung. Eine Analyse qualitativer Interviews mit Lehrenden zur praktischen Audioproduktion im Unterricht an österreichischen Schulen aus Sicht des medialen Habitus.
Salzburger Jugendliche „on air“. Reise zur kulturellen Identität
Braucht die Mediengesellschaft Bräuche?
Nullstellen einer quadratischen Funktion sichtbar machen
Exaktheit im Mathematikunterricht
Der Lese(verständnis)test 7 Hessen (LVT 7) – auch in Österreich einsetzbar?
Musikunterricht in der Neuen Mittelschule
Leitfaden zur neuen Reifeprüfung aus Ethik
Koordinationsstelle:Lesen des BMUKK
Leitfaden für die neue Reifeprüfung aus Psychologie und Philosophie
Gedanken zur Pädagogik in fluiden Migrationsgesellschaften
Medienkompetenz im Lichte von Mediatisierung und Digitalisierung. Notwendig oder obsolet?
Vermessene ökonomische Bildung. Eine Analyse österreichischer empirischer Studien zur ökonomischen Bildung
Vom Mittelalter bis zur modernen Organischen Chemie
Blinde Flecken inklusive? – Ein Essay über innere Grenzen einer Disziplin
Das Lautleseprotokoll (LLP)
Pyramide, Kreis oder doch Quadrat – Lebensmittelbezogene Ernährungsempfehlungen als Maß für Gesundheit?
Fluidität, Migration, Bildung: Ein Theorie-Essay
Buchbesprechung Team Stronach Akademie (Hrsg. 2016): Stiefkind Wirtschaftskunde
Fäden ziehen lassen? Nicht nötig! Resorbierbare Fäden
The Dutch Tradition of Tolerance and Enlightenment in the Context of Critical Theory
Bubbletea
Mumien – Stumme Zeugen der Vergangenheit
Her mit der Kohle!
LIFT!UP – Lernen in Fachteams zur Unterrichtspraxis
Auf der Suche nach Faktoren gelingender Schulentwicklungsberatung in der Praxis
Einsatz von digitalen Medien im Mathematikunterricht und in der Aus- und fortbildung von MathematiklehrerInnen am Beispiel GeoGebra
Wiederbelebung der Idee der Person und des Bildungsgedankens als kritische Folie aktueller pädagogischer Diskurse – Bildungstheoretische Überlegungen im Anschluss an Sterns Kritischen Personalismus.
Die Globalisierung der Gräser. Ein Unterrichtseinstieg zum Welthan-del auf Basis webbasierter Geoinformation.
Visueller Dreiklang – Das gleichseitige Dreieck als Kompositionselement bei Salzburger Bauten des Barockarchitekten Johann Bernhard Fischer von Erlach.
Problemlösekompetenzen (Kombinatorik) über die Lebensspanne
Vorwort: Übergang Schule – Beruf
Mobile Learning am Beispiel „Actionbound”
Entwicklung der mathematischen Fachsprache
Parents’ and teachers’ attitudes, objections and expectations towards sexuality education in primary schools in Austria
Parents‘ and Teachers‘ Attitudes, Objections and Expectations Towards Sexuality Education in Primary Schools in Austria
Die Logiken der Friedensstiftung verstehen. Unterrichtsentwurf zum „Jugoslawienkonflikt“ nach systempädagogischen Elementen
The Institutionalization of Inclusive Migration Pedagogy as an Academic Discipline in the Context of Austrian Teacher Training
Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule. Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe I
Was haben Lebensmittel mit dem Thema Sex zu tun?
Wie treffe ich politische Urteile und wie kann ich sie durchsetzen?
Neurodidaktik und Lernwirksamkeit im Lernfeld Ernährung
Systemische Betrachtung von Wirkfaktoren der LehrerInnenpersönlicheit in Theorie und Praxis
Vom Alleintätermythos zur Kollektivierung der Schuld
Liebe und Liebesideale – Darstellungen im Wandel der Zeit
Dual inhibition of thrombin and activated factor X attenuates disseminated intravascular coagulation and protects organ function in a baboon model of severe Gram-negative sepsis.
Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule. Wege zu einem vernetzten, sprachsensiblen und inklusiven Deutschunterricht in der Grundstufe 1
Ernährungsinterventionen in der Schule und professionelles Handeln im Lehrberuf: eine Standortbestimmung
Lernaufgaben und Rückmeldekultur in einem kompetenzorientierten GW-Unterricht
(Fast) alles ist erlaubt – Wahlwerbung und Wahlkampfspots im Unterricht
Leben in, mit und von der Natur – Das Konzept „Lebens- und Naturräume“
Einzelintegration – All inclusive?
Wenn sich Schulen entwickeln, braucht es die gesamte Schule. Schulentwicklung: Theorie und Praxis
Qualitätskriterien für Schulen mit Begabungs- und Begabtenförderung
Eine „österreichische Sünderin“. Lilian Faschingers „Magdalena Sünderin“ am Institut für Germanistik der USC
Berufsbildung exponentiell
Formale und informelle Bildung im multimedialen Zeitalter
App support 2. Smartphone Apps für Musiklehrer.
Citizenship learning im Rahmen des Studienversuches ABC 3+. Erste Erfahrungen aus Sicht von Lehramtsstudierenden
Schwerpunkt: Intersektionalität – Vorwort.
Sie werden Meister sein. Der Individualisierungsbegriff aus der Sicht der Freinet Pädagogik
Schulversuch Neue Mittelschule (NMS) im Bundesland Salzburg
Q.I.S. Qualität in Schulen
Geschichte und Politische Bildung – ein Fächerverbund.
Leistungsfeststellung im kompetenzorientierten historisch-politischen Unterricht.
Die Zeiten ändern sich: Die Praxishauptschule reagiert mit dem „Modell der sozialpädagogischen Beratung“
Partner sind wichtig!
Bildungsstandards
„Erziehung zur Gleichstellung von Frauen und Männern – Nur ein weiteres Unterrichtsprinzip?“
Evaluation der Arbeit mit Standards – Pilotprojekt in Salzburg
Projektbüro A-Z. Arbeit – Schule – Wirtschaft – Zukunft
Politisches Lernen – Neue Wege.
Essstörungen und Schule
Reli war immer voll toll. Religionsunterricht zwischen Lebensrelevanz und Abmeldung
LehrerInnen von morgen – Digital Natives?
Unterrichtsqualität und Medienpädagogik
Ostaktivitäten am Pädagogischen Institut Salzburg
Forschen lernen – Experimentieranleitungen in österreichischen Schulbüchern unter der Lupe
Lehren und Lernen in der heterogenen Wissensgesellschaft – Ein Plädoyer für eine neue Lehr- und Lernkultur – Teil 1
Aktueller Hit „Sowieso“ (Mark Forster)
„SINNhaftes“ Lernen von abstrakten Begriffen – Sekundäre Pflanzenstoffe
1:1 Pedagogy – Smartphones und Tablets auch im Unterricht?
Interkulturelle geschlechterbewusste Politische Bildung
Computer in der Schulklasse – ein Durchstartversuch
Lehrer-/Selbstwirksamkeit und Klassenführung – eine Längsschnittstudie. Sind lehrer-/selbstwirksame Lehramtsstudierende erfolgreicher in ihrem pädagogischen Handeln?
Leçons d’exil – Exil bildet
Bildungsinstitutionen als reflexive Orte für Fluchterfahrene
LehrerInnen müssen beraten können
Anwendungen in Archimedes Geo3D
Milieus und Lebenslagen Jugendlicher als Basis für die Berufsbildung
Naturwissenschaftliches Experimentieren lehren und lernen – Grundprinzipien zum Naturwissenschaftsunterricht in der Grundschule
IMST/Thematisches Netzwerk Geometrie – ein Zwischenbericht
Zahlenbilder – auch im großen Zahlenraum?
Literacy und soziale Gerechtigkeit. Kinder schreiben Gedichte. Eine poetische Gestaltung des Unterri
Das „Gebäude der Schulmathematik“ und der fachdidaktische Aspekt in der Mathematik-Ausbildung
Nur die Starken kommen durch? Sprachlosigkeit als Ursache für Aggression in der Schule
Gesellschaftliches Lernen im Klassenrat
Lern- und Kooperationsprozesse im jahrgangsgemischten Unterricht in der Grundschule – eine Analyse mittels Lerntagebüchern
Integration und Inklusion in Europa
Verhaltensbezogenes Feedback in der schulischen Arbeit mit verhaltensbehinderten Kindern und Jugendlichen
Cora kocht und Bernhard baut – Oder doch nicht? Geschlechtersensible Atelierangebote an der Praxisvolksschule
Gesellschaftliches Lernen und Berufsorientierung
Leitideen des Raumgeometrieunterrichtes.
Das Konzept der Begabungs- und Begabtenförderung in Salzburg
Ich will da nicht mehr hin! Ursachen, Auswirkungen und Merkmale von Schulangst
Lehrer/in werden in einer sich verändernden Zeit. Pädagogische Grundausbildung und Berufseinführung für Lehrer/innen an Allgemeinbildenden Höheren Schulen in Salzburg (1)
Veränderungen in Bildungssystemen im Zeitalter der Globalisierung
Berufswahl im Spannungsfeld von Geschlecht und Zeitgeist
Es war einmal…eine homogene Lerngruppe. Vom Mythos der Homogenität und dem Umgang mit Heterogenität
Geometrisches Zeichnen. Raumvorstellungstraining – Intelligenztraining
Die Herstellung des Unterrichtsraumes durch Praktiken. Eine performanceethnographische Perspektive auf Spacing
Differenzierung durch Komplexität – Heterogenität im Mathematikunterricht begegnen
Möglichkeiten der Förderung von Selbstregulation im Rahmen des Mathematikunterrichts (SelMaReg)
Influence of centrifugation conditions on the results of 77 routine clinical chemistry analytes using standard vacuum blood collection tubes and the new BD-Barricor tubes
Anforderungen und notwendige Kompetenzen im Übergang von Schule und Beruf – Teil 2
Ernährungserziehung in der Schule – Konsequenzen für den Unterricht im Fach Hauswirtschaft an Hauptschulen
Osteoporoseprophylaxe durch gezieltes Muskeltraining
„Transition“ oder der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
„Uni-Ferkelei“. Die 68er-Bewegung in Österreich
Wozu brauchen wir Gesetze?
Leiblichkeit und Körperwissen in der Unterrichtsentwicklung
Einblicke in die Praxis der Lernwirksamkeitsmessung
Vom ersten Opfer Hitlers zur MittäterInnennation. Der Umgang Österreichs mit der eigenen Rolle während der NS-Zeit
„Was hat das alles mit mir zu tun?“ – Denken und Handeln in politischen Ebenen
What influences motivation in Physical Education? A multilevel approach for identifying climate determinants of achievement motivation
Kompetenzorientierte Bildung im gegenwärtigen österreichischen Bildungssystem
Angebote von politischen Organisationen nutzen: NGOs als politische Akteure
Lehrer/in werden in einer sich verändernden Zeit. Pädagogische Grundausbildung und Berufseinführung für Lehrer/innen an Allgemeinbildenden Höheren Schulen in Salzburg (2)
Mentoring in der „Fachdidaktik Neu“ – neue Wege im AHS-Unterrichtspraktikum
Das Salzburger Modell der Unterrichtsentwicklung – ein erfolgreiches Fortbildungsangebot für Salzburger Pflichtschulen
Nähe, Distanz und die Verkörperung von Wissen
Literacy als Auftrag? Zur Förderung bei Leseschwächen im Geschichtsunterricht.
Ernährung – Ein Baustein der Gesundheit
Schulsozialarbeit – eine neue Herausforderung
Essstörungen und Schule
Essstörungen und Schule
Genderbeauftragte an Schulen – Ein Modell für die Umsetzung des GM an Schulen unter Anwendung des Top Down – Ansatzes
Den Berufseinstieg gestalten
Vergebene Chancen – Disziplinprobleme an der Schule
„Das Schwein von Salzburg“. Provokation als Mittel der unkonventionellen Partizipation. Oder: Wenn SchülerInnen über ein Schwein schreiben – Rekonstruktion im Geschichtsunterricht.
Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb im Spannungsfeld zwischen Erstsprache und Zweitspracherwerb
Fliegen ist schön – Erkennen und fördern besonderer Begabungen am Bundesgymnasium Zaunergasse, Salzburg
Partnerschule in Äthiopien
Thematisches Netzwerk Ernährung. Referenzrahmen für die Ernährungs- und Verbraucherbildung in Österreich
Migration bildet! Wissenschaftliche Anforderungen an migrationspädagogische Kernkompetenzen
Praxis neu denken. Die Pädagogisch Praktischen Studien in der Primarstufenausbildung der PH Salzburg Stefan Zweig
Begabungsförderung für alle in MINT-Fächern- Utopie oder Realität?
Konflikte von Geschlechteridentitäten. Ein oder zwei Geschlechter?
LehrerInnenpersönlichkeit. Theorien-Forschungsergebnisse-Folgerungen für die Lehramtsausbildung.
Starke Persönlichkeiten braucht der Lehrberuf! Impulse für einen berufsbiografischen Professionalisierungsprozess an der PH Salzburg Stefan Zweig
Werteorientierung als Aufgabe der Schule in einer von Wertepluralität geprägten Gesellschaft
Der Ethikkodex der PH Salzburg – ein Beitrag zur Professionalisierung?
Scratch – Computerspiele selbst gemacht
Wer bin ich jetzt? Kompetenzanforderungen an Individuelle LernbegleiterInnen
The utility value of research evidence for educational practice from the perspective of preservice teacher students in Austria. A qualitative exploratory study
How do 5 year olds understand questions? Differences in languages across Europe
Klassenmusizieren mit Smartphone & Co. Live-Arrangements mit virtuellen Instrumenten.
Plädoyer wider eine (medien-)pädagogische Universalpragmatik: Für die Medienperformanz
‚Das‘ Kind als Person. Allg-inklusionsp. Perspektiven auf Basis eines dialektisch-spek Materialismus
„Was ist guter Sportunterricht?“ – Dimensionen der Unterrichtsqualität.
„Das letzte gedruckte Buch?“ oder: Leselust digital? Erkenntnisse aus zwei Forschungsstudien zum (digitalen) Lesen.
Aus-, Fort- und Weiterbildung im Bereich der Polytechnischen Schule
Ernährungspädagogik: ein Update
Übersetzung und die Sinnhaftigkeit diese im Fremdsprachenunterricht einzufordern – Teil 1
Geometrisches Zeichnen in der ASO und Integration („GZ für lernschwache Schüler/innen“)
Selbst reflektierendes Lernen im Mathematikunterricht in der Volksschule unter Einsatz von Lerntagebüchern
„Cora kocht und Bernhard baut – Oder doch nicht?“ Geschlechtersensible Atelierangebote an der Praxisvolksschule der Pädagogischen Hochschule
Das Bilderbuch – Nicht nur Bilder im Buch
Vom Bild in der Seele
Auf der Suche nach Faktoren gelingender Schulentwicklungsberatung in der Praxis
Fürs Leben lernen ?
Unterrichts- und ausbildungsstrukturelle Aspekte des beruflichen Lernens
Schulkultur als Spannungsfeld
Wirtschaftskunde – zukunftsorientertes gesellschaftliches Lernen
Professionelle Lerngemeinschaften von Lehrerinnen und Lehrern als Wirksamkeitsfaktor für schulischen Unterricht
The Competence Screening Questionnaire for Higher Education: Adaptable to the needs of a study progr
Ökonomie macht Schule
What´s floating on my plasma?
Emotionale Intelligenz, kognitive Fähigkeiten und Problemlösen?
Die Einstellung von Spitzenschülerinnen und –schülern zu den Naturwissenschaften – Einfluss von außerschulischen Aktivitäten und forschendem Lernen
Predictors of Stochastics Achievement in Primary School Pupils.
Experimentieren aus der Sicht kompetenzorientierten naturwissenschaftlichen Lernens. Analyse von Versuchen in österreichischen Sachunterrichtsbüchern.
Von Theater, mit Theater, durch Theater lernen
Vom Blättern zum Scrollen – Literaturunterricht auf dem Weg von „analog“ zu „digital“? Mit Daten aus
Die Bildungsinitiative Im Laub. Repräsentationen von Gleichheit und Differenz
Diversität – Herausforderungen und Chancen.
Lernfreude, Interessen und Selbstkonzept im schulischen Kontext
Lego ergo sum. Über die Unverzichtbarkeit des gedruckten UND digitalen Lesens im 21. Jahrhundert.
Vom Bildschirmlesen und der Urlaubszeit. Oder: Warum viele gerade in der Urlaubszeit auf E-Medien verzichten.
Es war einmal…das gedruckte Buch? /In: OPAC (Bibliotheken OÖ)
The mental health of deaf adolescents with cochlear implants compared to their hearing peers
Cognitive skills and academic achievement of deaf children with cochlear implants.
Dem Lernen eine (Voraus-)Struktur geben: Arbeiten mit dem Advance Organizer im (GW-)Unterricht
Lernwege in der Schulküche
Qigong for the treatment of Tinnitus: a prospective randomized controlled study
Psychologische Diagnostik als Grundlange für die Behandlungsplanung – Ein Plädoyer für eine enge Zusammenarbeit zwischen Diagnostikern und behandelnden/ beratenden Kollegen
Möglichkeiten und Grenzen des Generierens quantitativer Daten aus qualitativen Daten
Englisch im Projektorientierten Unterricht
Neue Lernformen – Neue Lehrkultur
Die aktuelle Bildungsforschungsdebatte und mögliche Konsequenzen für die Fort- und Weiterbildung (FWB) in der Berufsbildung (BB)
Sprachspezifische Förderung von Kindern mit Sprachentwicklungsverzögerungen bzw. Sprachentwicklungsstörungen
Unter InklusionistInnen oder vom Recht auf Fremdheit
Bildung für TransmigrantInnen: Einführung in die transsektionalistische Migrationspädagogik
Modulare Oberstufe am Akademischen Gymnasium Salzburg. Ein Erfahrungsbericht
Sprachspezifische Förderung von Kindern mit Sprachentwicklungsverzögerungen
Gras drüber?. Ein Filmprojekt als Mittel zur politischen Partizipation von Jugendlichen
„Anmerkungen zur Bildungspolitik“ oder >das Ende der Farbenlehre in der Bildungspolitik<
Außerschulische Aktivitäten und die Einstellung der Spitzenschüler/innen zu Naturwissenschaften – Welche Rolle spielt dabei der Unterricht?
Leitlinien zur Diagnose und Intervention von Sprachentwicklungsstörungen im Schuleingangsbereich
Pädagogische Diagnostik von Sprachentwicklungsauffälligkeiten: Sprachentwicklungsstörungen im Schuleingangsbereich und Auswirkungen einer frühzeitigen Diagnostik auf den Schriftspracherwerb
„Die gerettete Zunge“. Canettis literarische Autobiographie und deren Rezeption im 20. Jahrhundert.
Ernährungspraxis: eine Taxonomie der Lernwege in der Schulküche
Kompetenzorientierte Politische Bildung. Ein Unterrichtsprojekt: „Direkte Demokratie“ – Teil II
EH & EPICT
Editorial: Einladung zu einer medienpädagogischen Sightseeing-Tour
Strukturelle Versäulungen in Österreich und den Niederlanden. Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Auswirkungen
Kompetenzorientierte Politische Bildung. Ein Unterrichtsprojekt: „Direkte Demokratie“ – Teil I
Das Spiel mit dem Spiel – Dixit
Lernzielorientierte Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht
Blogs und Podcasts im Musikunterricht der Sekundarstufe und der dazugehörigen Hochschulausbildung
Latin Boomwhackers
„ENDLICH FRAGT MAL JEMAND“ – Auswirkungen des ‚Intimen Pflegens‘ auf die Pflegenden
Geometrisches Zeichnen in der ASO und Integration
Everything is a Remix.
Wunderbares Würfelspiel
Wem gehört die Welt? Land Grabbing als Thema des Politikunterrichts
Nachrichtensendungen im Unterricht
Praxisbeilage „High-mid-low. Registeraufteilungen beim Klassenmusizieren“
Gerechte Bildungschancen durch Integration und Inklusion
Rezension: Gudrun Axeli Knapp: Arbeiten am Unterschied
The Theory of Inquiry Learning Arrangements (TILA). Introduction to a Theoretical Framework for Self-Determined Inquiry Learning in Institutionalized Educational Settings
Gibt es eine Auswirkung der Händigkeit auf Testleistungen in Mathematik und Deutsch?
Intimes Pflegen – wenn es über die Pflege hinausgeht
Sexualität, sexuelle Gesundheit und schwere kognitive Beeinträchtigung
Geographiedidaktische Überlegungen zu Basiskonzepten des Unterrichtsfachs GWK […]
Begabungsförderung in der Schule – Bausteine für eine qualitätsvolle Schulentwicklung
Un rendez-vous au musée d’Issy-les-Moulineaux: Musée Français de la Carte à Jouer
„Hunger“ als politisches und historisches Teilkonzept. Ein unterrichtspraktischer Rundgang durch die Kompetenzmodelle
Enhancing literacy through poetry: two historical initiatives — revisited
Lernen für die (pädagogische) Wirk-lichkeit Freinet-Ostertreffen 2015 in Goldegg
Reading instead of reasoning? Predictors of arithmetic skills in children with cochlear implants
Kompetenzorientierter Musikunterricht in der VS – eine Vision?
Das Archiv und die Kollektion der Belgischen Nationallotterie in Brüssel
Neue Lehr- und Lernformen – Was wissen PH-Studierende zu diesem Thema?
Schwerpunkt: Intersektionalität
Besprechung des Buches Eva Matthes: Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Ein Lehrbuch.
Lebende Fremdsprachen an der Volksschule – Eine Bestandsaufnahme mit Blick auf das Europäische Sprachenportfolio
SQA – Chance qualitativ hochwertiger Bildung?
Eine gemeinsame LehrerInnenbildung für ein inklusives Bildungssystem
Kurzbericht vom Fachdidaktiktag für DG und GZ im Rahmen der IMST-Tagung 2014 an der Alpen-Adria-Universität (AAU) Klagenfurt
Kombinatorik in der (Grund) Schule. Problemlösekompetenzen früh und spielerisch fördern.
Intelligence test selection in diagnostics for giftedness
STOPP! Ich möchte das nicht! … – Vom Umgang mit sexuellen Übergriffen und Belästigungen in der Pflege
Klettern in bewegungspädagogischer Sicht
Vom Sich-Trauen zum Selbstvertrauen
Noteflight. Onlinenotation im Musikunterricht
Fred Lelieveld, „Alea iacta est“
Diagnostische Gespräche zum Verständnis der schriftlichen Subtraktion – Interviewstudie mit Drittklässlern
Erfolgreiche Klassenführung und LehrerInnenpersönlichkeit
Einfühlsame KanadierInnen, kritische ÖsterreicherInnen? Eine vergleichende interkulturelle Pilotstudie zum Geschichtsbewusstsein
‚STOPP! Ich möchte das nicht!‘ – Vom Umgang mit sexuellen Übergriffen in der Pflege
Wandern oder Chillen im Outbach?
Bewegungserziehung als Unterstützung ökoästhetischer Selbstbildung
Steinberg Sequel 3 im Unterricht (gemeinsam mit Johannes Steiner)
Musikpädagogische Chancen und Möglichkeiten in Inklusionskontexten
Die Erde dreht sich auf den Hörnern eines Stiers – ein handlungsorientierter Zugang zu Klaus Hubers Assemblage aus dem Jahr 1993 (gemeinsam mit M. Schwarzbauer & Astrid Weger)
Presonus Studion One Free (Freeware im Musikunterricht).
‚Intimes Pflegen‘ – wenn es über die Pflege hinausgeht
Virtuelle Spielwelten – Spielzeug und Computer in Kontakt
Diagnostik zur Feststellung des Lernerfolgs durch Leistungstests: Tipps für die Schulpraxis
Teamteaching in der Neuen Mittelschule – Eine neue Lehrmethode für mehr Chancengerechtigkeit?
Kartenfabrikation aus dem Hause Grimaud im Spielkartenmuseum Issy-les-Moulineaux
Lawinen – Arbeitsmappe für Lehrerinnen und lehrer
Das Lebenskompetenzprogramm „Eigenständig Werden“ und dessen Implementierung in das österreichische Bildungswesen
Zur Explikation fachdidaktischen Wissens im Lernfeld Ernährung: eine Analyse von Studienaufgaben
Sequel im Musikunterricht 1 (gemeinsam mit Gerhard Sammer)
Cilli Wang in den Niederlanden: Eine Wiener Verwandlungskünstlerin im Exil
Alter(n) als Herausforderung für Erziehung und Bildung. Die Verletzlichkeitsperspektive
Bildungsstandards oder vom Haben zum Sein.
Bildungsaspiration und Freizeitverhalten in seiner Wirkung auf Schülerkompetenzen
Notationsapps für MusikerInnen und MusikpädagogInnen
Virtuelle Spielwelten – Neue Medien, neue Kunstwelten
(Falsches) Würfelspiel in den Niederlanden
Auf der Spur des Glücks: 250 Jahre Österreichisches Zahlenlotto
Das Lotteriespiel in den Niederlanden
Intersectional Studies in Erziehung und Bildung
Intraguild predation in pioneer predator communities of alpine glacier forelands
Lehrerselbstwirksamkeit im Anleiten Forschenden Lernens
Salben, Creme oder doch lieber ein Gel? „Schmiermittel“ für den Körper
„And my heart goes boom“ – der Herzschrittmacher
Die Bildungsinitiative Im Laub. Repräsentationen von Gleichheit und Differenz.
Kleine Wörter: in Texten ganz groß
Sozialisation im Alter. Eine Einfürhung in das Schwerpunktthema
Ein Mehrebenenmodell zur Erfassung professioneller Handlungskompetenz von Fachlehrpersonen der Ernäh
Zur Komplexität von Operationen und deren Auslagerung auf die Technologie
Computeralgebrasysteme und zentrale schriftliche Prüfungen – Über die Notwendigkeit von Kenntnissen
Sichtweisen auf den Übergang von Schule in den Beruf aus der Perspektive der Erziehungssoziologie und praktischen Handlungsfeldern
Forschung-Hochschule-Gesellschaft – ein Kurzplädoyer
Erste Erfahrungen mit dem Roboter TI-Innovator Rover im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I aus
Die Binomialverteilung unter dem Blickwinkel funktionaler Abhängigkeiten
Who gives Whom? – Generations in the Workplace and Perceptions of Transfer Processes in Business Enterprices
Der Studienversuch ABC3+ und die Rekonstruktion professioneller Handlungswelten als Beitrag um den Diskurs über LehrerInnebildung
Flucht und Fiktion. Die Verhandlung von Flucht aus der Zivilgesellschaft
Vom Citizenship Thinking zum Citizenship Doing – das Projekt „Noahs Flut“ im Studienversuch ABC3+
Universities as Business Partner? Die Sicht von Unternehmen auf junge Akademiker/innen als Nachwuchskräfte und auf Universitäten als Drehscheibe für Recruitingprozesse – eine Studie stellt sich vor
Inklusive Pädagogik als Theoriepraxis – Skizzen einer konkret-utopischen Erziehungswissenschaft
Experiments with iterative methods for linear systems using GeoGebra and TI-Nspire
Mathematikunterricht mit expressiven digitalen Medien
Self-Determination, Self-Efficacy and Self-Regulation in School: A Longitudinal Intervention Study with Pupils aged 6 to 10 Years.
Spielen und dabei Problemlösen lernen? Spiele zur Förderung von Problemlösekompetenzen im Unterricht
Performances generativer Beziehungen im Lebensverlauf: Töchter, Mütter
A visual nutrition preference list for preschool (NPL_4-6)
Begabungsförderung in der Fort- und Weiterbildung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich aus der Sicht der Bundeskoordinationsstelle für Begabungs- und Begabtenförderung
„Nennt man dich jetzt Lernbegleiterin?“ – LehrerInnen als LernbegleiterInnen im Kontext neuer Lehr-Lernformen
Authentische Aufgaben im Mathematikunterricht – ein fachspezifischer Beitrag zur Berufsvorbereitung
„Geschlecht und Begabung“ und feministische Wissenschaftskritik
Studierende lernen Lehren. Eine Interventionsstudie zur Implementierung einer kompetenzorientierten Lernumgebung in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
Computerspiele und Geschichtsunterricht. Dynamische digitale Spielwelten kritisch hinterfragen.
Aktuelles Stresserleben und Coping-Strategien bei Lehramtsstudierenden im Pflichtschulbereich
A visual activity preference list for preschool
„Aufteilen“ und „Verteilen“ im Denken v. Kindern: Neue Einzelfallstudien u Überlegungen z Unterricht
Interkulturelle Bildung – Versuch einer Begriffsbestimmung
Mathematik ist mehr als Rechnen – Oder warum es dringend notwendig ist, den Umgang mit Sachaufgaben
Mehr Geometrie! Schule heute
Wodurch geraten Lehrer/innen unter Druck?
Chemie – unser Leben, unsere Zukunft
Testing Whitehead´sTheory of Learning Empirically: A Report from a Pilot Study. Tattua. Journal Of Philosophy
Lernzirkel im Physik- und Chemieunterricht in der Sekundarstufe 1
SPICI – Successful Stories in Professions in Cool Industries Eine Initiative der Industriellenvereinigung Salzburg in Kooperation mit dem BMVIT / generation innovation
Metalle – unverzichtbar und vielseitig
Chemie in unserem Essen
Bakterien, Viren & Pilze
Der Alkohol und die Alkohole
Dicke Luft?!
Lebensgefühl und Gesundheit. Jugendgesundheit in Zeiten von Covid
Gendered Spaces and the City. Pädagogisch-praktische Themenmodule als Ansatzpunkt für einen genderse
Competences for implementation science: What trainees need to learn and where they learn it.
Teaching for Falling in Love. Die Rolle der Lehrenden in der Begabungsförderung
Assessment at school. Teachers‘ diary-supported implementation of a training program.
Barrieren im Mathematikunterricht der Primarstufe überwinden
Grundvorstellungen zur Division
Internal Quality Management – PH Salzburg
Blinde Flecken inklusive? – Ein Essay über innere Grenzen einer Disziplin
Der außerschulische Bildungsraum MECLES: Brücke zwischen persönlicher Lebenswelt und Schulunterricht – Potenziale und Herausforderungen.
ADHS bei Erwachsenen. Altersanhängige Verschiebung der Symptome.
Widersprüche und Ambivalenzen als Impulse für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung
Ist das Bilderbuch „Als der Krieg nach Rondo kam“ (Romanyschyn/Lessiw) geeignet, um mit Kindern im Unterricht über das Thema „Krieg und Frieden“ zu sprechen? Eine Auswertung der Reflexionen von Lehramtsstudierenden, ergänzt um didaktische Schlussfolgerungen
Elementar( e ) Bildung: Zum Spannungsfeld von Selbstbildung und Kompetenzentwicklung
Potenzialentfaltung in elementaren Bildungsinstitutionen
Ebachin 1813. Auf den Spuren eines zur Schau gestellten Südafrikaners.
Exzellente Leistungen? Studienkultur an Hochschulen
Evaluation begabungsfördernder Maßnahmen in der Sekundarstufe.
Begabungsüberzeugungen und Mindset – Unterschiede und Überschneidungen dieser Konzepte bei Lehramtsstudierenden.
Vom Screening bis zur umfassenden Testdiagnostik: Psychodiagnostische Verfahren bei Demenz im Vergleich.
mBET-excellence – The coaching programme for highly motivated and high-performing students
Non-oxidised parathyroid hormone and a panel of markers of calcium–phosphate metabolism for analysis of secondary hyperparathyroidism in selected patient groups—A quality assurance project. https://doi.org/10.3390/ijms26094279
Von der Struktur zum Geruch
Profi-Tipps für Klassenlektüren.
Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig: Um- und Neubau.
Die Kolonialmacht Österreich-Ungarn und ihre kolonialen Praktiken – am quellengestützten Beispiel der Zurschaustellung von Menschen in Salzburg
„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht
Musikunterricht ohne Barrieren: Begabung braucht Person & Prozess
Cross-Lagged Relationships Between Cognitive Ability and Math Achievement
Skilanglauf als Motor nachhaltiger Kompetenzentwicklung: Potenziale einer ressourcenschonenden Wintersportpraxis im Hochschulsport.
Selbstbestimmung in Schulpraktika
Padeltennis als Rückschlagspiel der Zukunft. Didaktische Hinweise zur Umsetzung im Bewegungs- und Sportunterrichtan Schulen und Hochschulen
„Gegen jede Krankheit ist ein Kraut gewachsen“ – Ein Blick in die Apotheke
Beobachtungen und Schlussfolgerungen im forschungsorientierten Lernen im Sachunterricht
LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien. Supplement.
Robotics for children: national policies and initiatives in three European countries
Screen Time is Cool But Friends and Family are More Important: Children’s Daily Life During Lockdown
Notfall-Fernunterricht in Österreich
Assessment of German and Austrian Students´ Educational Research Literacy
Auf- und Ausbau von Kompetenzen zur digital gestützten Diagnose und Förderung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht. Ein phasenübergreifendes Seminarkonzept für (angehende) Grundschullehrkräfte
Wie sich Kinder die Rechtschreibung mit einer Rechtschreib-App erschließen
Transformatives Lernen im Hochschulkontext
Kompetenzmodellierung in der iKMPLUS
Phonembewusstheit von angehenden Grundschullehrkräften: Wie gut sind sie auf dem schriftsprachlichen Anfangsunterricht vorbereitet?
Lehrkräftetypen in einer Kultur der Digitalität – Implikationen für die Transformation der Unterrichtspraxis
Machine Learning for Spelling Acquisition. How Accurate is the Prediction of Specific Spelling Errors in German Primary School Students?
LLEKlas – Lehr-/Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Students’ use and perception of history textbooks in Grades 9 to 13: A retrospective study revealing general insights and latent profiles.
Eventgeographie in der Hochschullehre für die LehrerInnenbildung
Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien. Interdisziplinäre Erkenntnisse und Entwicklungsperspektiven
Lernunterstützung mit digitalen Medien in der Grundschule – Theorie und Empirie zur Wirkweise zentraler Funktionen und Gestaltungsmerkmale. Einführungsbeitrag
Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der Klassenführung
Einleitung
Skilanglauf als Motor nachhaltiger Kompetenzentwicklung: Potenziale einer ressourcenschonenden Wintersportpraxis im Hochschulsport
Begabung und gesellschaftliches Lernen. Perspektiven einer begabungsorientierten, lernenden Gesellschaft.
Einleitung
Zur Verschränkung linguistischer Ansätze und pädagogischer Handlungsfelder abseits (hoch-)schulischer Fachdidaktiken
Gesellschaftliches Lernen
Bildungsinstitutionen als Reflexionsorte gesellschaftlicher Wissensreproduktion. Fokus digitale Bildung und Gender
„Surprise, Surprise!“ – Ungeahnte Herausforderungen in der ersten Zeit als Schulleiter:in.
Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2024
Selbstorganisiertes Lernen
Literacy Projekt; Einblicke – Rückblicke – Ausblicke
How to mentor but not to helicopter students in inclusive higher education
KI-gestütztes adaptives Lernen mit digitalen Medien im Schriftspracherwerb. Mit der App talidu das Richtigschreiben lernen
Distanzunterricht
Unterricht in inklusiven Klassen
“Mentor Community Learning Spaces” (MECLES): Sprachliche und kulturelle Bildung in der Migrationsgesellschaft
Erleben und Motivation von Lehrpersonen in Schulentwicklungsprozessen unter dem Gesichtspunkt der Selbstbestimmungstheorie.
L2 English language attrition of pre-service primary school teachers in Austria: A pilot investigation.
Salzburger Bildungslabore: Innovationsräume zwischen Lehrer:innenbildung und Schule
Monismus
Dialogue-based education and common_shared educational spaces
Wider das Einzelkämpfertum – Die kollegiale Beratung als Modell zur Unterstützung im Lehrberuf.
Bildungstheoretische Begründung einer inklusiven Hochschule
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Erwerb von Klassenführungswissen und Klassenführungsstrategien in der Lehrer*innenbildung: eine Interventionsstudie
Wie wollen wir unser Gemeinwesen gestalten?
LeseLust statt LeseLast – ein Gemeinschafts-Literaturprojekt für Schüler:innen, Lehrer:innen, Studierende, Schriftsteller, Literaturvermittler und Hochschuldidaktiker:innen.
Pädagogische und bildungspsychologische Einordnung.
Kompetenzwahrnehmung beim Berufseinstieg in das Lehramt
Pilotprojekt „Jugend stärken“ Salzburg
Kleines Alphabet der inneren Differenzierung im Literaturunterricht
Politische Bildung als Teilbereich Gesellschaftlichen Lernens. Einordnung aus politikdidaktischer Sicht
Gesellschaft im Spannungszustand. Gesellschaftliches Lernen zwischen Systemanpassung und Systemkritik.
Wahrnehmen und Bewegen als Erfahrung. Ästhetische Bildung nach John Dewey
Professionalität und politische Haltung – ein Widerspruch?
Expertise entwickeln – ein spannender, harter, intensiver…, aber beglückender Weg (Symposium). Schlüsselkomponenten der Exzellenzförderung
Einführung in die allgemeine Linguistik
„Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen feststellen“ in der iKMPLUS: Zur Diskussion um sprachliche Vielfalt in Testaufgaben
Behinderung (als Isolation) – Zum Zusammenhang von Resonanz und Behinderung in einer kritischen inklusiven Pädagogik
Verwendung von Literaturstellen als Ankermedien im Chemie- und Physikunterricht.
Qualifizierungskonzepte an Pädagogischen Hochschulen
Eine digitale Brücke für Zeiten des Wandels – Die „Salzburger MuseumsApp“ zwischen historischem Lernen im Sachunterricht und ausgewählten Regionalmuseen im Bundesland Salzburg
Orientierungsangebote im Geschichtsunterricht. Möglichkeiten zur Förderung historischer Orientierungskompetenz
Utopie und Politische Bildung. Theoretische Verortung und praktische Konkretisierung am Beispiel der Utopie eines postnationalen Wahlrechts
Empower, Engage, Enact. Active-Citizenship Learning (ACL) als Motor für Gesellschaftliches Lernen
Chemie und Physik in belletristischer Literatur: Kontextorientierung
Transformatives Lernen im Hochschulkontext
Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Österreich
Kindliche Entwicklungs- und Verhaltensstörungen im Überblick – Klassifikation und schulpraktische Implikationen.
Umgang mit AD(H)S: Pädagogische Hilfen, schulische Unterstützung und ressourcenorientierte Förderansätze.
Die kindliche Angststörung – Möglichkeiten zur Stressreduktion im Unterricht.
Performativität im Forschungsprozess – Sozialer Raum und Geschlecht
Körper/Leib [aktuelle Arbeit]
Medienpädagogik
Begabungen fördern mit dem multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET).
Beziehungsförderung in der Grundschule von morgen. Beziehungsförderliche Klassenführung mithilfe inszenierter Videovignetten erlernen – ein Aufwand der sich lohnt!?
Bildung als Ver-Such(e) des Beheimatens
Der Blick über den Tellerrand – Stärkung der Urteilskraft im Lernfeld Ernährung
Begabungen individuell fördern mit dem multidimensionalen Begabungs-Entwicklungs-Tool (mBET).
Wie viel Chemie steckt in der Milch?
Leistung
Improving primary students’ understanding of division
Karl der Große. Sprachsensibles Unterrichtsbeispiel
Das Hochschulprogramm BLuE als Irritation in einer inklusiven Hochschule
Museen als Orte der Demokratiebildung – geschichts- und politikdidaktische Einblicke
So fern – und doch so nah. Was wir aus der Zeit von 1914 bis 1934 lernen können
Zum Verhältnis zwischen Zeitgeschichte und Politischer Bildung
Für den Lehrberuf geeignet? Befunde zum Aufnahmeverfahren
Die wirtschaftlichen Bedürfnisse der Menschen bewerten. Multiperspektivische […]
Schule-Gesellschaft-Migration und deren Bedeutsamkeit für lern- und bildungsrelevante Erfahrungszusammenhänge – eine Themeneröffnung
„Biographische Anmerkungen“
A Constructionistic Approach to Mathematical Concepts with Hand-Held Technology
High Stakes Testing – ein kritischer Blick auf die amerikanische Vorgehensweise bei der Überprüfung von Standards
Über das Verhältnis von Behinderung und gesund_krank – eine allgemein-inklusionspädagogische Perspektive
Das Thema Familie im sicheren Raum denken?
Sportdidaktische Betrachtung von Kommunikation als Teil sozialer Interaktion
Kann man Gesundheit essen?
Wissen
Von einer Begabtenförderung für Wenige zu einer Begabungsförderung für Viele. Paradigmenwechsel in Österreich
Interaktion
Verhaltensauffälligkeiten in Theorie und Praxis: AD(H)S
Ressourcenorientierter Umgang mit schwierigem Verhalten
Kinder und Jugendliche mit chronischen Erkrankungen im Setting Schule
Lernen für – durch – über Gesundheit
Ich-Bild/ Selbst-Bild/ Fremd-Bild
Einleitung
Bildungssituation von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung in deutschsprachigen Ländern. Status Quo im Hinblick auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme
Gesunde Schule entwickeln
Identitätsentwicklung und Bindung
Vernetzen-Bewusst machen-Herausfordern-Fördern-Potentiale inklusiver Lehre in den künstlerisch-kreativen Fächern
Das Wesentliche an der Arbeit ist unsichtbar. Geschichten aus der Industrieregion Steyr
„Immer wieder Österreich“: Das ÖFB-Team als nationales Identifikationsobjekt
Sprachlos durch Migration? Migrations-, fremdsprachen- und medienpädagogische Anmerkungen zu einem innovativen Lehrveranstaltungskonzept im Rahmen der Primarstufenausbilung der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Medienwelten im Wandel: Eine Einleitung
Medienpädagogik in Großbritannnien
Dialogkommentar: Virtuell-interkulturelle Kommunikation in internationalen Projekten
Emotionale Intelligenz, kognitive Fähigkeiten und Problemlösen
Inklusion – zur Begriffsgenese und ihrem Prinzipiencharakter
Motivationale Profile und Stresserleben bei Lehramtsstudierenden. Motivationale Kausalorientierungen, Motivumsetzung und Stresserleben im Studium.
Selbststeuerungskompetenzen bei Lehramtsstudierenden. Selbststeuerung, Affektkopplung und selbstbestimmte Regulation in der universitären Ausbildung.
Autonomieerleben im Lehramtsstudium. Motivationale Kausalorientierungen, Befriedigung der psychologischen Bedürfnisse von Studierenden und autonomiefördernde sprachliche Formulierungen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Aspekte inklusiver Fort- und Weiterbildung
Positive Einstellungen zum inklusiven Unterricht – Voraussetzung für eine gelingende Praxis?
Jugendliche im Internet. Nutzungsweisen, Herausforderungen und Chancen
Beispiele integrativer AV- und Onlineforschung. Heranwachsen mit dem Social Web
Media Education and Literacy in Latin America
Methodenvielfalt in der Forschung zu Audiovidueller und Online-Kommunikation
Beispiele integrativer AV- und Onlineforschung. Zusammenfassung
Einleitung I: Medien im Kontext jugendlicher Lebenswelten
Moralentwicklung durch Dilemmadiskussionen fördern
Neue Lehr- und Lernformen im Klavier(praxis-)unterricht durch den Einsatz digitaler Flügeltechnik
Kognitive Aktivierung im qualitätsvollen Unterricht – Ein Rahmenmodell zur fachdidaktischen Forschung im Sportunterricht.
(Hoch)Begabungen
Allgemeine ‹–› inklusive Pädagogik: Erste Tauchgänge zu einer Pädagogik ihres Begriffs
„Selber ein eigenes Werk schaffen…“. Medienarbeit mit MigrantInnen
Theory of Mind
Egalität – Bildungsraum – Geschlecht
BLuE – Bildung als Teilhabepraxis in einer dialogisch-strukturierten Aufgabengemeinschaft
Sexualpädagogik an österreichischen Schulen – Eine aufregende Herausforderung?!
Schul- und Lernkultur braucht eine Kultur der Demokratie. Lernen und wirksam werden durch gesellschaftliche Verantwortung sind er Schlüssel dazu
(K)ein Ort wie jeder andere. Bürgerschaftliches Engagement an KZ-Gedenkstätten
A Pilot Study On Whitehead`s Cyclic Theory Of Learning In An Austrian Secondary School
Das Böse in Tiergestalt
Cäsar, Hugol und ein Baby. Eine kurze Geschichte des Fußballs in Oberösterreich
Verehrt und verachtet. Toni Polster und die österreichische Quälmaschine
Inklusive Pädagogik als nicht-reduktionistische und reflexive Erziehungswissenschaft – Gedanken zum pädagogischen Spannungsfeld von Gleichheit und Verschiedenheit
The development of the Austrian Educational Standards Test for English Reading at grade 8
The development of the Austrian Educational Standards Test for English Writing at grade 8
Prüfungsangst – Wahrnehmen, verstehen und angemessen reagieren
Beispiele integrativer AV- und Onlineforschung. Einleitung
Mediensozialisation und Medienpädagogik
Zur praktischen Relevanz empirischer Forschung für die Medienkompetenzförderung bei Kindern und Jugendlichen
Wikis und Weblogs in der Schule – Erfahrungen mit einem österreichischen Pilotprojekt
Impulse der internationalen Zusammenarbeit für eine chancengerechte & kompetenzorientierte Ausbildung der Lehrkräfte
Kinder und Jugendliche begegnen der Literatur – Kinder- und Jugendliteratur im Literaturhaus Salzburg
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Kinderarmut ist kein Märchen – Werbung für einen guten Zweck
Zur kompetenzorientierten Einbindung von Bildern in Geschichtsschulbüchern. Eine geschichtsdidaktische kategoriale Erschließung am Beispiel des Themenbereiches Nationalsozialismus und Holocaust
Definition und Formen von Mentoring
Implementierung eines Mentoringprogramms
„SchülerInnensein heutzutage“ aus Sicht von LehrerInnen – zu Erwartungshaltungen und zum Stellenwert der Migrationsspezifik.
Fortbildung
Bewegung im Freien
Von der Kunst, sich glücklich zu lesen. Erkundungen zum Thema Lesefreude.
Spitzenschüler/innen im internationalen Vergleich
Mich selbst und andere besser verstehen. Eine Selbsterforschungsreise mit dem persolog – Persönlichkeitsprofil
VaKE (Values and Knowledge Education) in der Berufsbildung
Participatory Design as an Innovative Approach to Research on Young Audiences
Was machen eigentlich Politiker_innen? Diagnose von Schülervorstellungen mit Concept Cartoons
Begaben zum Lesen. Begaben durch Lesen. Schhlüssel zur Lesemotivation und zum Leseverständnis
Resonanz als Moment inklusiver Schulentwicklung – eine kritisch-bildungstheoretische Perspektive
Mensch und Welt als System von Selbstwerten – Zum Humanismus einer kritischen Theorie der Person
Mit Fremdheit Dichotomien überwinden!? – Erinnerung an und Plädoyer für eine antiquierte Denkfigur.
Theatrale Methoden zur (fremd-) sprachlichen Bildung
Hochschulen als Orte inklusiver Demokratie. Zur Provokation inklusiver Prozesse an ›exklusiven‹ Orten – oder: über Freundschaft und Aufklärung an Hochschulen.
Lob und Strafe im Kontext einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung
Selbstwert und seine Bedeutung für mentale Gesundheit und Wohlbefinden
Forschungsdesign
Inhaltliche Strukturierung und Wissensvernetzung
Alt-Havanna. Ein Ort der Begegnung
Symmetrische Figuren, Flächen vergleichen – Mathematik
Technische Bildung und Unterricht zu Technik
Werte und Wertschätzung als Ressource für die Gesunderhaltung im Lehrberuf
Alter(n) und Schule: Bezugspunkte für ein professionelles Grundverständnis von Lehrerinnen über Alter(n) von Kindern im schulischen Handlungsfeld
Gabenökonomie auf dem Wissensmarkt. Eine historisch-anthropologische Analyse der Netzwerktheorien
Babylon wächst. Wissensproduktion verhindert globales Denken
AlphaBetisierungsCentrum abc – Lesen und Schreiben für Erwachsene
Ausschnitte aus Unterrichtsgesprächen
Spiel(theater)figuren – Sachunterricht
Die zwei Unterrichtsmodelle der Studie
Berufsbildung im Trend
Das Thema Holocaust in der Volksschule
„elsa persönlich“
Rückmeldung an die Lehrer/innen – Mathematik 8. Schulstufe
History Marketing als Strategie einer nach innen gerichteten Unternehmenskommunikation
„Lesen oder Nichtlesen – das ist heute die Frage. Eine empirische Studie zur Lesefreude von 12-Jährigen.
Kompetenz in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft bei 15-/16-Jährigen im Längsschnitt
Risikoschüler/innen im internationalen Vergleich
Etwas Besseres als den Tod finden. Versuch über das Exil als Schulthema am Beispiel der Bremer Stadtmusikanten
Begabung und ihre Förderung. Zwischen konstruierten Realitäten und der Performanz realer Konstrukte
Die abschließende Arbeit im Rahmen der Neuen Reifeprüfung an Allgemeinbildenden Höheren Schulen (AHS) und Berufsbildenden Höheren Schulen (BHS) in Österreich
Klassenführung im Lehramtsstudium lernen.
Jubelchöre
„Ich will so lange leben, bis ich sterbe“. Ein Vorwort
Wege zu einer inklusiven (neuen) Musikdidaktik und Rhythmik
Leistungsbeurteilung und der Anspruch an Gerechtigkeit.
Geschlechterbewusster Unterricht
Genderkompetenz im pädagogischen Handlungsfeld Lehre
Intersektionalität als Herausforderung in Erziehung und Bildung
LehrerInnenpersönlichkeit ohne Selbst? Ein bildungstheoretisches Plädoyer für eine Akzentuierung von personaler Identität und pädagogischem Selbst
Palimsest
Annäherungen an Inklusion im Geschichtsunterricht zwischen Geschichtsdidaktik und Sonderpädagogik – eine Einleitung
Rezept für einen „gesunden“ Unterricht: Echte Beteiligung
Individuelle Förderung durch Selbstorganisiertes Lernen (SoL) in Mathematik
Über das Primat der (Medien-)Kompetenz
Vorwort der Reihenherausgeberinnen
Einfluss von Lehrermerkmalen auf motorische und motivationale Aspekte bei Schülern. Ergebnisse aus der IMPEQT-Studie.
Der Umgang mit Diversität in der Lesedidaktik der Primarstufe.
Konsumpraktiken und Konsumsphären. Handlungen und Orte
Technische Bildung in der Grundschule – erster Einblick
Fächerübergreifend unterrichten – Wissen vernetzen.
Arbeitsweisen und Lernformen im Fächerverbund
Qualitätsmerkmale technikbezogenen Unterrichtes in der Primarstufe
Diversitätsbewusstsein – Gender und Technikbezogenheit
Schülerberatung in einem klinischen Setting
Sind Gemüseesser schwul? Genderkompetenz in Erziehung und Unterricht
Die Grundkompetenzen Deutsch und Mathematik in den Berufsschulen und Berufsbildenden Schulen
Naturwissenschaftsunterricht im Ländervergleich. Eine Analyse mit Schwerpunkt Physik/Chemie
E-Learning Kompetenzen entwickeln. Deutschsprachige Aus- und Weiterbildungsprogramme
Wingee die Bewegungspause im Klassenzimmer
Ernährung in Erziehung und Unterricht
Politisches – Interkulturelles – Geschlechtersensibles Lernen. Überlappungen – Synergien – Spezifisches.
Armut
Errettung durch das Weibliche – Phantasie und Realität. Leonore/Fidelio
Stark sein im Verbund. Berufsorientierung und Kooperation Schule-Wirtschaft.
Musikpädagogische Perspektiven zu den Klanginstallationen von Veronika Mayer.
Bildung im Zeitalter der Digitalisierung
Ethische Implikationen einer mediatisierten Gesellschaft und die Frage nach einem Recht auf Medienkompetenz
Mit „Fremdheit“ Dichotomien überwinden – Zum innovativ-konstruktiven Potenzial einer „alten“ Denkfigur für eine diversitätskonturierte Pädagogik
Inklusive Bildung: Bildung revisited?! Auf der Suche nach dem vergessenen Fundament von (pädagogischer) Inklusion. Oder auch: Warum man keinE SonderpädagogIn sein muss, um sich für Inklusion zu engagieren
Lehrerpersönlichkeit und warum wir uns damit befassen sollten
Selbstwirksamkeit als Ressource für Gesundheit, Erfolg und Wohlbefinden
Zur Reflexionskompetenz von Lehrpersonen
Lehren als Lerngelegenheit – Partizipatives Lernen im Kontext von Begabungsförderung als Kinderrecht
A Critical (Personalistic) View of Feelings – Agnes Heller’s Theory as a Snatch of Thought of an Educational Theory of Emotions
Whitehead on Emotions in Learning – some theoretical, historical, and empirical Aspects
Einzigartig Vielfältig.
Erzwungene Migration? Schlaglichter der Migrationsgeschichte Salzburgs
Definitions and values of media and information literacy in a historical context
Einleitung: Medienpädagogik – Was ist das?
Einleitung
Das vignettenbasierte Interview
Emotionen von und Schülerinnen im Physikunterricht auf Basis des Lernzyklenunterrichts – Befunde einer zweijährigen Interventionsstudie
Drachen im Wind Sachunterricht
Urteile bewerten am Beispiel der Kopftuchdebatte.
Migration des 20. und 21. Jh. als Thema des Geschichtsunterrichts.
Zeit und Geschlecht
Was sein soll, muss kommunikativ erarbeitet werden. Pädagogische Orientierung zu einer vernetzten philosophischen und politischen Bildung
Kognitive Aktivierung als Qualitätsmerkmal im Sportunterricht – Adaption von inter- und intradisziplinären Erkenntnissen für eine theoretische Fundierung.
Semiformelle Diagnose von motorischen Basiskompetenzen als eine Voraussetzung für kognitive Aktivierung im Sportunterricht
Oswald Menghin
Was bleiben soll – exemplarische Lesarten zur Weitergabe von Lebenserinnerungen älterer Menschen
Lehrperson werden und sein – Methodologische Ausgangspunkte für die Entstehung von Lehrerportraits als „Fallgeschichten“ aus Südtirol und der Schweiz
Inklusive Fort- und Weiterbildung in der Praxis
Concept Maps zur Erfassung des Wissenschaftsverständnisses angehender Lehramtsstudierender: Möglichkeiten, Grenzen und Implikationen
Beziehungsgestaltung und Professionalität in der Pfadfinderbewegung. Zu den Workshops 3 und 4
Melting Pot oder Nationalritual? Fußball als Integrationsmodell
Fjotolf Hansen ist nun salonfähig
Die unerhörten Geschlechterfragen. Gendertheoretische Diskurse und die schulische Praxis.
Kurt Willvonseder
Sicht der Beteiligten auf den technikbezogenen Unterrricht
Wissenschaftliche Forschung
Semiformelle Diagnose von motorischen Basiskompetenzen im Sportunterricht.
Kommunikation
Historische Kern-Charakteristika (hoch-)schulischer Leistungskultur
Bildung braucht Auseinandersetzung – vom Feminismus zu Gender Inclusion
Alle anders – alle gleich. Multiple Identität als Interventionsstrategie gegen die Bedrohung durch Stereotype.
Intersektionalität als Herausforderung für Erziehung und Bildung.
Geschlechterdemokratie ist schön – macht aber viel Arbeit. Erfahrungen mit Geschlechterdemokratie und geschlechtergerechter Sprache in der Primarstufe.
Forstering creativity through popular music in music education.
Jung, muslimisch, österreichisch. Multiple Identität als Ressource für die kognitive Leistung von benachteiligten Jugendlichen
Wege zur Emanzipation in einer multikulturellen Gesellschaft : ein Projekt an der Schnittstelle zwischen Religion und Öffentlichkeit
„Teaching to Transgress“ – Lehrforschungsprojekt zu Sozialpädagogik, Kindheit und Literatur
Challenging Hegemonic Structures: A Critical Reading of Family-Themed Picture Books
Medienpädagogik als Querschnittsmaterie
Bewegungserziehung als Naturbegegnung
Media Literacy: Exploring the Need for Social and Intercultural Awareness
Einleitung: Migration bildet. Migration and Education
Werkverzeichnis der Sekundärliteratur zu Christoph Ransmayr.
Didaktische Beratung
Behinderung – die Perspektive definiert das Phänomen
Inklusion durch Internationalisierung: Strategische und operative Handlungsfelder
Inklusion in tertiären Bildungsinstitutionen – Methodologische Bezugspunkte einer Begleitforschung
Sozialismus der Bildung – Paul Natorps Pädagogik als Grundlegung
Subjektorientierung
Ernährungspraxis im Unterricht
Wenn die Wörter stolpern … Der Umgang mit Leseschwäche
Das Projekt NOSKids: Erfassung des Wissenschaftsverständnisses von Grundschulkindern im Sachunterricht
Der Transitionsprozess – Entwicklungsgerechte Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Schule
Meteorologie in der Primarstufe. Didaktische Aufwertung und Anschlussfähigkeit an physikalische Konzepte.
Kognitive Aktivierung als Qualitätsmerkmal im Sportunterricht – Adaption von inter- und intradisziplinären Erkenntnissen für eine theoretische Definition.
MEHRfach Biologie 3
Geometrisches Zeichnen an der NMS – eine Bestandsaufnahme
Grenzenlose Geschichten
Mathematik in der Grundschule: Mehr als (aus-)rechnen? Und: für alle?
MEHRfach Biologie 4
Übergang Kindergarten – Schule. Einschätzen von syntaktischen und pragmatischen Fähigkeiten von Kindern in der Übergangsphase Kindergarten – Schule
Die unerhörten Töchter. Oder: Daheim fremd sein ist auch nicht lustig
Everything is about Sex. Except Sex. Sex is about Power (Francis Underwood)
Kulturelle und religiöse Zuschreibungen: Islam als Kampfthema?
Begabungsförderung und Inklusion
Zur Anschlussfähigkeit der Pfadfinderpädagogik an internationale Bildungsstandards und Entwicklungsstrategien
Bildungstheoretische Begründung einer inklusiven Hochschule
Exil kommt nicht in Frage – zur Haltung gegenüber exiler Bedrohung am Beispiel Ai Weiweis
Fachdidaktik Lebende Fremdsprache in der Volksschule
Themenfeld „Fallen-Gleiten-Fliegen“
Themenfeld Fallen – Gleiten – Fliegen
Task development of speaking tasks within the Austrian “matura“ project
Lesen und Diversität. LehrForschungsProjekt und Collaborative Teaching: Unterrichtsmodelle für Lese- und Diversitätskompetenz – Forschungsdokumentation.
Die Bedeutung der Sprache innerhalb der Primarstufenmathematik
MEHRfach Biologie 2
Ernährung und Haushalt in der NMS – eine SWOT-Analyse
Entwicklung und Validierung eines historischen Kompetenztests zum Einsatz in Large-Scale-Assessments (HiTCH)
Inklusive Pädagogik in der Lesart einer nicht-reduktionistischen Pädagogik der Person
Bau eines Indoor-Drachens – Technisches Werken
Grundlagen und Grundbegriffe
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Grundschule. Grundlagen und Konzeption der Studie
Versuche im Physikunterricht an österreichischen Schulen – eine Bestandsaufnahme. Unter besonderer Berücksichtigung des Themengebietes Radioaktivität.
Das Hochschulprogramm BLuE – Inklusive tertiäre Bildung für Studierende mit kognitiver Beeinträchtigung
Kulturelle Diversität und Inklusion in Salzburg: Studienergebnisse zur gesellschaftlichen Teilhabe von Einheimischen und MigrantInnen
Takt als die Bedingung der Möglichkeit von Unterrichtsentwicklung – Kritische Anmerkungen aus allgemeinpädagogischer Perspektive
Bestandteile des Curriculums
Annäherungen Allgemeiner Pädagogik und Didaktik an Inklusion. Eine etwas andere Hinführung an Inklusive Pädagogik, ihr Menschenbild und die Frage nach einer angemessenen Schule
Menschenbild als Orientierung – Demokratie, Gerechtigkeit und Leistung im Kontext schulischer Inklusion
Mehrsprachigkeit – vom Sprachenreichtum in Österreichs Klassenzimmern
Assistenzmodelle in der internationalen Hochschulpraxis
History Education Research in Austria.
Professionalisierung von Lerncoaches an WienerMittelSchulen
Einleitung. Idee, Anlass und Anlage des Buches
Geometrisches Zeichnen an NMS – eine Bestandsaufnahme
An Overview of the Theory of Inquiry Learning Arrangements (TILA)
Inquiry Learning According to the AuRELIA Concept
Reflecting the Relevance of Principles of Inquiry Learning: Student Teachers´ Estimations
Textil und Mathematik
Befunde zur Validität des Aufnahmeverfahrens der Pädagogischen Hochschule Salzburg
Befunde zur Entwicklung des pädagogischen Handelns bei Lehramtsstudierende
Befunde zum Aufnahmeverfahren der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Eignung für den Lehrberuf: Zur prädiktiven Validität des Eignungsverfahrens für Lehramtsstudierende an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Didaktische Beratung
Didaktische Beratung
Was ist neu am neuen Lesen? Der ASCII Code, der zum Lesen verführt
Blickfeld Grundschule: Mathematisch-naturwissenschaftlich begabte Kinder früh erkennen und fördern
Das Linzer Konzept der Klassenführung: Annahmen, Befunde und Vorhaben
Lehr-Lernarrangements zum Erwerb von Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium
Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden als Einflussgröße für erfolgreiches pädagogisches Handeln
Wie Lehramtsstudierende Klassenführung lernen: Eine Pilotstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
Das Linzer Konzept der Klassenführung: Annahmen, Befunde und Vorhaben
Methodenpool – Annäherungen an die Wirk-lichkeit pädagogischer Praxis und Professionsentwicklung
Differenzierung im Raumgeometrieunterricht
Theoretische Grundlagen einer sexualpädagogischen Wegbegleitung in der Primarstufe
Universal Design als Gelingensfaktor für inklusives Handeln im Bildungsbereich
Welt- und globalgeschichtliche Aspekte in österreichischen Geschichtsschulbüchern.
Geschichte lernen digital? Ein Essay zu mehrfach gebrochnen Diskursen der Geschichtsdidaktik.
Individualisiertes Lernen. Methoden der Differenzierung in der politischen Bildung.
Unterstützungsstrukturen der politischen Bildung. Verbände, Förderer, Materialien und Onlineangebote.
Einleitung zum Tagungsband
Klassenführungsstrategien im Lehramtsstudium lernen.
Bildung als Form wie Menschen ihr Leben gestalten. Ein Versuch zum kritischen Potenzial der Bildungsidee und ihrer Bedeutung zur Fundierung pädagogischer Praxis
Using and Not Using Social Media: What Triggers Young People’s Practices on Social Network Sites?
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Eine Annäherung zwischen Theorie, Empirie und Pragmatik.
„Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung“. Kommentar zum Lehrplan der Hauptschule und AHS-Unterstufe.
Entwicklungsimpluse für die Politische Bildung in Österreich. Die „Zentrale Arbeitsstelle für Geschichtsdidaktik und Politische Bildung“ (ZAG).
Geschichtsschulbuchforschung in Österreich. Splitter der rezenten Entwicklung.
Einfluss der Figur-Grund-Wahrnehmung auf das Modellieren mit Bildaufgaben innerhalb der Primarstufenmathematik
Subjektorientierte Geschichtsdidaktik. Eine Einleitung.
Was sind ›gute‹ Schulen? Versuch einer bildungstheoretischen Beantwortung.
Bewegung und Naturerfahrung
Bewegungsökologie – zur Rettung der Natur?
Eine (Sprach)Reise. Dramapädagogik im Fremdsprachenunterricht – Ein ganzheitlicher Lern- und Lehransatz für Germanistik-StudentInnen in Spanien?
Engineering in Particle Physics
Ich bin ein armer Exulant. Trostmusik des Salzburger Glaubensflüchtlings Joseph Schaitberger aus dem Jahr 1686
On weak pronouns, subjects, and verbal projections. A view from Continental West Germanic
Befunde zur Entwicklung pädagogisch-praktischer Handlungskompetenz und Folgerungen für die Schulpraktika der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Mathematische Zusammenhänge beim Papierfalten entwickeln – Mathegami
Welche Kinder und Jugendlichen unterrichten wir? Heterogenisierung von Schülerinnen und Schülern als Impuls über Gerechtigkeit in der Schule nachzudenken.
Cross-country skiing in the 21st century – altered demands and consequences for training in children and youths.
Spezielle Methodik und Didaktik im Skilanglauf. Klassische- und Skating- Techniken für Schulen, Vereine und Verbände.
Inklusion und Geschichteunterricht – Ein Versuch zum ‚inklusiven‘ und bildungstheoretischen Gehalt von Geschichte
Gaidoschik, M., Fellmann, A. & Guggenbichler, S. (2016). Computing by counting in first grade: It ain’t necessarily so.
Motor abilities and anthropometrics in youth cross-country skiing. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports
Mensch und Welt als System von Selbstwerten – Zum Humanismus einer kritischen Theorie der Person
Evidence-based Reasoning in Higher Education: Development and Validation of a Mixed-format Test Approach to Assess Educational Research Literacy
Öko-ästhetisches Lernen im Veranstaltungszyklus „Bewegungserziehung und Umwelt“
Wie kann Heterogenität im Schulalltag gelebt werden
Jung, männlich, links. Arbeiterschaft und politische Repräsentation (1919-1934)
Zum theorie- und forschungsgeleiteten Handeln von Lehrpersonen – Überlegungen am Beispiel des Sachunterrichts
Beispielitems 4. Schulstufe
Themenheft Mathematik „Operieren“. Volksschule Grundstufe I + II.
Naturwissenschaftliche Inhaltsbereiche bei Mädchen und Buben.
Call & response Boogie / Jive. Gehörbildung einmal anders.
Kreativität und Neue Medien, ein Widerspruch? Kreativitätsförderung durch den Einsatz neuer Technologien im Musikunterricht
Zur Intersektionalität von Gender und Generation
Handynutzung von Jugendlichen in Salzburg, 2012
Zählendes Rechnen im 1. Schuljahr: Vermutlich weder notwendig noch förderlich
Anarchie in der Schule?!
Effects of Computer Algebra on Classroom methodology and pupil activity
Deutungsmusteranalyse: Geschwister. Inzestuöse Liebesbeziehungen
Lernbegleiter/in, Berater/in, Coach – Lehrer/innen-Rolle im Wandel
Begabung(sförderung) in der Mathematik – Begabungen erkennen und fördern
Rhythmische Kennenlernspiele mit Sprache und Bodypercussion. Neun Spiele und Stücke besonders für die ersten Unterrichtsstunden in einer neuen Klasse geeignet.
Polyästhetik und Neue Medien. Neue Impulse für die Produktionsdidaktik
Typen von Geschichtsverständnis
Kompetenzorientierte neue Reifeprüfung – ein Leitfaden
Zur Diskussion über Bildung, Digitalisierung und erwarteten Kompetenzen: eine Einleitung
Greift der Takt?
MOSEP – More self esteem with your ePortfolio
Gesundheitsorientierte Ernährungserziehung im Unterricht
Forschungsprojekt: „Is Small Beautiful“ in Salzburg und in der Steiermark, AT
Themenheft Mathematik „Problemlösen“. Volksschule Grundstufe I + II
Standards for music education
Kognitive Teilbereiche bei Mädchen und Buben in Mathematik.
Themenheft Mathematik „Modellieren“. Volksschule Grundstufe I + II.
Bildungsgerechtigkeit und Begabungsförderung – Argumente für einen Paradigmenwechsel zu einer inklusiven Begabungsförderung.
Muss ich immer alles müssen was ich kann? Spurensuche zum Leistungsbegriff für alle und jede*n
Stark für Inklusion. Der Treffpunkt Sonderpädagogik als ein Fortbildungsformat, das die Menschen auf Basis der Selbstbestimmungstheorie stärkt
E-learning im Spannungsfeld zwischen Präsenzunterricht und dem Einsatz Neuer Medien in der Schulpraxis
Erklär´ Dir die Welt: Historische Orientierungskompetenz
Berufsrelevante Überzeugungen zu Bildungsstandards von Lehramtsstudierenden.
Diskussionsbeitrag zur Debatte der DGfE
Homophobie
Historical Consciousness in Austrian (Salzburg) and Canadian (Vancouver) Youth. Findings of an Intercultural Comparison Study
Zum Unterrichtseinstieg ein Stück Osterhasenpädagogik… Eine qualitative Fallanalyse der Initialphase von Lehramtsstudierenden
Maßnahmen zur Sprachförderung im Mathematikunterricht
Die virtuelle PH aus Sicht einer Lernenden und Lehrenden
E-learning in der Musikpädagogik – Zum Mehrwert des Einsatzes von Lernplattformen im Musikunterricht
Integration der „Grundzüge des Unterrichtsgegenstandes Geometrisches Zeichnen“ in den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I.
Medienhandeln, Habitus und digitale Kompetenzen
Begabung entwickelt Region und Gemeinde (BeRG). Systemische Begabungsförderung in der Region
Teaching Poetry: Soziale Ungleichheiten, counter-hegemonic speech und Lyrik in Schulklassen
Forschungsstand zum geschichts- und mediendidaktischen Umgang mit Filmen
Freude und Einschätzung der eigenen Fähigkeit in Deutsch und Mathematik und deren Einfluss auf die Leistung im Rahmen der Informellen Kompetenzmessung
Mathematische Inhaltsbereiche bei Mädchen und Buben.
New Media in Austrian Music Teaching in School (gemeinsam mit Johannes Rubenz)
Always Coca Cola – Klassenarrangement für Ad-libitum-Besetzung
Auto-Rap – Ein Arrangement für Bodypercussion, Bass und Sprechgesang
Deutungssysteme – Deutungsmuster
Performances ästhetischer Erziehung und Bildung: „The Cat in the Hat“
Kommentar zu Kapitel 7: Informations- und Kommunikationstechnologien
Educação para os média como uma disciplina transversal
Sicherheit als pädagogisches Konzept
On the Impact of Learning Cycle Teaching on Austrian High School Students’ Emotions, Academic Self-Concept, Engagement, and Achievement
Gleichbehandlung von Lernenden in tertiären inklusiven Lehr-Lern-Settings. Aufgezeigt am Beispiel des BLuE-Hochschulprogramms an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Kontinuitäten und Brüche. Biografien, Netzwerke und Hochschulpolitik an der Universität Salzburg
Identifizierung schwierigkeitsbestimmender Merkmale in Leseitems
Einleitung: Medienpädagogik, Mediendidaktik und fachdidaktische Mediendidaktik
Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung von Lehrpersonen bei derUmsetzung einer kooperativen Lehr-Lern-Form im Mathematikunterricht der Grundschule.
Zur Räumlichkeit (inklusiver) Bildung – Fluidität und Raum
Statistik KIDS – was kann handlungsorientierter Unterricht in Stochastik leisten?
Die Ergebnisrückmeldung
Mathematik und Sprache
Kognitive Teilbereiche bei Mädchen und Buben in Naturwissenschaft.
Leistung und Leistungsbewertung bei dialogischen Lehr-Lernkonzepten am Beispiel der dialogischen Didaktik bei Ruf und Gallin
Freude und Einschätzung der eigenen Fähigkeit in Deutsch und Mathematik und deren Einfluss auf die Testleistung im Rahmen der informellen Kompetenzmessung
Radioaktivität in Schulbüchern – Darstellungen, Aufgaben, Experimente.
Self-organized Learning in School Practice
Die Bedeutung selbstregulierten Lernens beim Übergang von der Schule zur Universität – Eine explorative Interviewstudie aus der Perspektive Studierender
Versuche im Physikunterricht an österreichischen Schulen – eine Bestandsaufnahme. Unter besonderer Berücksichtigung des Themengebietes Radioaktivität.
Zwischen Theorie und Praxis – Gelungene Unterrichtsbesprechungen aus Sicht von Praxislehrpersonen: Prinzipien und ein prototypisches Beispiel
Zur Unterrichtsbeobachtung in der Schulpraxis
Olympische Spiele der Antike – Woher Historiker*innen wissen können, wie es damals gewesen sein könnte
Gelebte Gewaltprävention – Schule als Ort des Lernens von Konfliktlösungen
Entwicklung eines thematisch strukturierten und verzweigten Wortschatztests für 9-bis 12-Jährige
Identität und Bildung in der flüssigen Moderne.
Die Sorge um sichere Räume im Unterricht.
Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden als Einflussgröße für erfolgreiches pädagogisches Handeln
Active Citizenship Learning as a conceptual differentiation to familiar concepts of Service-Learning and Civic Engagement in Higher Education
Einleitung MEDIENIMPULSE 2012-2013. Mediale Impulse. Theoretische Reflexion(en) und konkrete Praxis der Medienpädagogik
Making use of ICT for learning in European schools
Social Web im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Soziale Kontexte und Handlungstypen
Social Web im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Soziale Kontexte und Handlungstypen
Mitautor der Testbeispielsammlung GEODIKON
Closing The Gap: An Innovative Learning Environment for Enabling Pre-Service Teachers to Put Theoretical Knowledge into Action
Heimatlosigkeit. Beheimatung als Lernaufgabe.
Selbstentwicklung und Resilienz
Digital and media literacy-related policies and teacher’s attitudes
Physica curiosa – Naturgewalten für Automatenwunder: Salomon de Caus, Les raisons des forces mouvantes (1615), Vorwort zum Reprint
Internationale Medienpädagogik
Die Potentiale des Social Web für die Jugendarbeit
„Pädagogischer Widerwille gegen den Seh-Sinn“?. Medienpädagogische Konzepte in Österreich auf dem Prüfstand
Sinn, Unsinn und subjektiver Sinn der Mediennutzung: Zur Bedeutung von Medien für die Sozialisation Heranwachsender
Einleitung II: Aktive Medienarbeit und Übungen
Profil und Identität der Medienpädagogik im interdisziplinären und internationalen Kontext
Social Web als Medium in Politischer Bildung. Unterrichtsprojekt „Wehrpflicht pro und kontra“
Geschlechterrollenstereotype von Lehramtskandidat*innen der Primarstufenausbildung
Talent und Begabung in Österreich
Individuell fördern in heterogenen Lerngruppen. Das multidimensionale Begabungs-Entwicklungs-Tool mBET.
Gelebte Gewaltprävention – Schule als des Lernens von Konfliktlösungen
Begabungen stärken durch Regionalentwicklung. Das Regionalentwicklungsprogramm Begabung entwickelt Region und Gemeinde (BeRG)
BLuE – Bildung als Teilhabepraxis in einer dialogisch-strukturierten Aufgabengemeinschaft
Identität
LIFT!UP – Lernen in Fachteams zur Unterrichtspraxis Schulübergreifende systemische Unterrichts(kultur)entwicklung in Professionellen Lerngemeinschaften
Hochschulrechtliche Überlegungen zum BLuE-Programm – Legability – Inklusion rechtens machen.
Partizipieren bedeutet miteinander und voneinander lernen
Inklusion
Gesundheit – Annäherung an einen komplexen Begriff
STOPP zu häuslicher Gewalt – was Schule tun kann
Positive Einstellungen zum inklusiven Unterricht – Voraussetzung für eine gelingende Praxis?
Triale Berufsfeldvorbereitung – Anschlussmöglichkeiten an den Arbeitsmarkt
Person(en) im Dialog – Eine kritische Pädagogik der Person zur Grundlegung ›gemeinsamer Schule(n) für jede_n‹
Zum ›Wert‹ pädagogischer Hermeneutik – Umrisse bildungstheoretischer Bildinterpretation.
Selbstreguliertes Lernen in Inklusiven Hochschulen
Sprachlos durch Migration? : Migrations-, fremdsprachen- und medienpädagogische Anmerkungen zu einem innovativen Lehrveranstaltungskonzept im Rahmen der Primarstufenausbildung der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
„Das haben sie nicht verkraftet, die gestandenen Österreicher.“ Fußball der Heimatvertriebenen
Im Schatten der Hochöfen. Die Geschichte des SK VÖEST
Stadt des Hungers
Was Kinder in Geschichtsmuseen (nicht) lernen können. Museumspädagogische Angebote zum historischen Lernen in der Primarstufe
Erinnern heißt auseinandersetzten. Historisches Lernen rund um den „Stollen der Erinnerung“ in Steyr
Wählen als Thema der politischen Bildung. Praxisorientierte Impulse aus der Politikwerkstatt „Demos“
Der Gewalt entgegen
Umfagen im Unterricht. Kritische Analyse und Durchführung einfacher strukturierter Befragungen
Schule als demokratischer Erfahrungsraum. Möglichkeiten schulischer Partizipation am Beispiel …
Menschen als einheitliche Vielfalt und vielfältige Einheit – zum Menschenbild von Diversitätspädagogik im Anschluss an den Kritischen Personalismus Sterns
Geschlechtersensibler Unterricht. Eine Gratwanderung zw. Doing und Undoing Gender
Radioaktivität in Schulbüchern. Darstellungen, Aufgaben, Experimente
Denkanstöße für die Gegenwart. Überlegungen zum historischen und politischen Lernen in Arbeitsmuseen am Beispiel des Museum Arbeitswelt Steyr
Umwelt im Abseits? Fußballstadion vs. Naturschutz
Individualisierter Geschichtsunterricht zum Thema „Krieg“. Möglichkeiten und Grenzen
Forschungsfragen
Beispiel: Globalisierung
Das Thema Holocaust in der Volksschule
Beispiel: Die Kubakrise
Didaktische Leitprinzipien vorurteilssensiblen Unterrichtens
Perspektivische Annäherungen an die Vergangenheit durch den Einsatz von Schriftquellen
Geistige Landesverteidigung im Rahmen Politischer Bildung
Historisches Lernen mit Schulbüchern
Demokratiebildung und Soziales Lernen
Diversität mit Differenzierung und Individualisierung begegnen
Als das Fernsehen Einzug in die Wohnzimmer hielt. Private Fotoalben als mediengeschichtliche Quellen
Das Thema Aufgabenstellung in einem kompetenzorientierten Unterricht im FAch Geschichte und Sozialkunde/ Politische Bildung
Der Einsatz schriftlicher Quellen in Schulbüchern für den Geschichts- und Sachunterricht
Gerechtigkeit ist Ansichtssache
Inklusion in tertiären Bildungsinstitutionen – Methodologische Bezugspunkte einer Begleitforschung
Zur Fachfrage: (Medien-) Bildung vor dem Hintergrund einer tiefgreifenden Mediatisierung
Vorwort
Active-Citizenship Learning als innovatives Lehr- und Lernkonzept für eine diversitätssensible Lehrer_innenausbildung
Besuch im Museum: Soccer-Barbie-Coach
Bildung als konkret-utopische Bewegung.
Ouverture éditoriale
). Einleitung: Religion.bildet. Divers, plural und säkular in der Wissensgesellschaft
Fluidität und Bildung oder über das Fremde, dem etwas Fluides anhängt
Nationalsozialismus und Holocaust im öffentlichen Diskurs der Gegenwart: problematische Formen der Bezugnahme – eine Hilfestellung für Lehrerinnen und Lehrer
Flucht als Bildungsimpuls für das Handlungsfeld Schule: Konsequenzen und Vorschläge für die Ausgestaltung der Migrationspädagogik
Zur Bedeutung lehrender und lernender Fluchterfahrener für Bildungsinstitutionen
Literarisches Wissen schafft Raum: Ein universitäres Lehrexperiment als „third space“
Een schijn van verdraagzamheid…? Die niederländische Toleranz- und Aufklärungstradition und ihr Verhältnis zu Religionen
Migrationspädagogik als Hochschuldisziplin: Anmerkungen zu den Curricular- und Reformplänen im Rahmen der österreichischen LehrerInnenbildungsreform im „Cluster Mitte“.
Schule – Gesellschaft – Migration und deren Bedeutsamkeit für lern- und bildungsrelevante Erfahrungszusammenhänge – eine Themeneröffnung
Migrationsstelle des Landes Salzburg
Active-Citizenship Learning as a conceptual differentiation to familiar concepts of Service-Learning and Civic Engagement in Higher Education
Ja, dürfen die das überhaupt? Streik im historischen Vergleich
Aus Befremden lernen. 
Museale Fremdheitserfahrung als Lerngelegenheit
Integration von MigrantInnen in der Stadt Salzburg – Eigen- und Fremdsicht
Empirische Studienergebnisse zu studentischen Erfahrungen von Inklusion und Exklusion
Les pilarisations structurelles aux Pays-Bas et en Autriche
Exiltheater in den Niederlanden: Cilli Wang
Zur Arbeits- und Lebenssituation von Zuwanderlnnen in der Stadt Salzburg
Einleitung: Integration, Rassismen und Weltwirtschaftskrise
Le Concept d’intégration du Land de Salzbourg
Migration bildet. Anforderungen an pädagogisches Handeln
Co-creating knowledge through podcasting
Herausforderung Populismus. Zur Einführung
Mit historischen Quellen arbeiten. Grundlagen der Quellenarbeit im historischen Lernen
„Yo, ho, ho und ne Buddel voll Rum!“ – Piratenbilder in Spielzeug und Spiel
Es geht um mehr als Faktenwissen. Geschichte und Politische Bildung
Jenseits des Kalküls: Das Spiel aus gesellschaftskritischer Sicht
Einleitung: Migration bildet. Migration and Education
WIDER DIE ENTFREMDUNG: Diversität und kritisch-theoretischer Habitus in der Lehrer_innen(aus)bildung
De Jacob Cats à Jan Luyken: emblèmes et jeux d’enfants dans les collections de l’Institut für Spielforschung der Universität Mozarteum Salzburg
Katalog
Aspekte einer soziologischen Migrationspädagogik: multikausal, plurifaktoriell, intersektional
Die Bedeutung Fluchterfahrener für eine reflexive Kultur in Bildungsinstitutionen
Intersektionalität als Herausforderung für Erziehung und Bildung
Fluchterfahrene im Kontext von Lehr- und Lernsituationen am Fallbeispiel der Silent University
Anforderungen an die Migrations- und Antidiskriminierungspädagogik
„Das Eigene und das Fremde“: Intersektionale Diversifizierung als spielerisch-didaktischer Lernprozess
Exponate
‚Das gelobte Land‘ ist anderswo: Jakov Lind in den Niederlanden
Selbstdarstellung und Feindbildkonstruktion.
 Historisches Lernen mit Bildquellen aus der Ersten Republik
Besuch im Museum: „Hungernde Jugend“
Unterrichtswahrnehmung aus Schüler- und Lehrerperspektive. Befunde zum Linzer Diagnosebogen zur Klassenführung
Lernwelt Berufsschulinternat. Erwartungen von Lehrlingen vs. Lehrbetrieben an das pädagogische Leistungsspektrum von Kurzzeitinternaten
BLuE – Bildung als Teilhabepraxis in einer dialogisch-strukturierten Aufgabengemeinschaft
Active-Citizenship Learning als Aspekt inklusiver Bildung (in der Primarstufe)
Coronageschwurbel und Staatsverweigerung als Herausforderung für die Politische Bildung
Das Schulleitungsprofil
Versteckte Fette
Deutsch (Sprachbewusstsein) in der iKMPLUS im Detail (samt Förderempfehlungen): Sekundarstufe
Deutsch (Einsicht in Sprache durch Sprachbetrachtung) in der iKMPLUS im Detail (samt Förderempfehlungen) Primarstufe
Feedback geben und nehmen. Zwei Beispiele aus der Praxis der Pädagogischen Hochschule Salzburg
PH – Active Citizenship Learning
Interview und Expertenbeitrag zum Thema „Inklusion – eine Gesellschaft für alle?“
Wer erzieht die Erzieher*innen? Zur Rolle Kritischer Pädagogik in der Lehrer*innenbildung
Lehrplan NEU für Sachunterricht
Kommentar zum Lehrplan
Armut und Wohnen: Kleines Einkommen – K(l)eine Wohnung?
Bildung – ein Recht für alle!?
Inklusion für Menschen mit Lernschwierigkeiten – gestern und heute
PHs – ein wesentlicher Teil der Lehramtsausbildung für das Fach GW
„Game-based learning“ als spielerischer Weg zum Erfolg. Eine Betrachtung des Einsatzes von Spielen im Unterricht
Welche Werte braucht die Politische Bildung?
Kommentar zum Fachlehrplan Geschichte und Politische Bildung (Mittelschule/AHS-Unterstufe)
Müssen wir immer kontroversiell über Politik reden?
Vorstellungen von Hexen und Zauberern. Sprachsensibles Unterrichtsbeispiel für Geschichte und Politische Bildung.
Kommentar zum Fachlehrplan Technik und Design (Volksschule).
Die Autonome Schule
Die Bedeutung von Führung in einer lernenden Organisation
Teachers’ beliefs von praktizierenden Politiklehrkräften
Wertevermittlung am Beispiel Frieden: Reflexion oder Überwältigung? Podcast im Rahmen der eAktionstage Politische Bildung 2020
Inklusiven Arbeitsmarkt im Unterricht
Die Chemie muss stimmen
Fort- und Weiterbildungsplanung als Instrument der Personalentwicklung
Entwicklungen von Divisionsverständnissen bei Kindern in der Grundschule
Prime Time 6 – Coursebook
bio@school 3. Digitaler Lehrerprofi Basis
Kernbereiche der Philosophie – kompetent
ZFHE – Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 21(1)
Paradigmenwechsel im Sachunterricht – der neue Lehrplan für die Primarstufe
Wortschatz, Phonem-Graphem-Relationen und Fehlschreibungen bei dem Phonem /f/ in freien Schülertexte
Testabhängige vs. testunabhängige Rechtschreibdiagnostik. Ein Plädoyer für informelle Diagnostik in
Der individuelle Wortschatz. Ein Anker bei der Förderung von Rechtschreibschwierigkeiten.
Der Wortschatz in freien Schülertexten. Eine neue Auszählung für die Erarbeitung von Grund-/Mindest-
Individuelle Diagnose und Förderung bei Deutsch als Zweitsprache.
Gehen Sie neue Wege in der Rechtschreibtherapie
Der Mythos vom rechtschreibstarken Vielleser
Was leisten Rechtschreibdiagnoseverfahren für eine individuelle Förderplanung?
Potenzialförderung für Schulleitung – wie geht das?
International Office
Geboren, um Schule zu leiten? Führung als Begabung und Führung als Lernprozess
Potenzial zur Führung? Schulleiter_innen wünschen sich eine Vorbereitung
Digitainability in Education: A Framework for Sustainability and Digitality as a Twin Transformation
Potenzialentfaltung von Lehramtsstudierenden – Ausgangslage im 1. Semester Primarstufe
Rezension: Schuster, Stefan, Verkehrte Welt. Von der Praxis der Exklusion behinderter Menschen zum Grundriss einer Pädagogik der Ent-fremdung, Psychosozial-Verlag, Gießen 2024 (591 S., br., 59,90 €)
Do Student Teachers Have Domain-Specific Beliefs About Talent? An Intra- and Inter-Individual Comparison
Wir sind begabungsfördernd! Wie Schulen das Selbstbewusstsein, die Kompetenz und das Fachwissen entwickeln, Begabungen adäquat und effektiv zu fördern.
Berufseinstieg: Zwischen Tatendrang und Überforderung
Befunde zum Aufnahmeverfahren der Pädaogischen Hochschule Salzburg
Selbstwirksamkeit und Klassenführung
Potenziale erkennen und entfalten – Einblicke in das ganzheitliche Lernprogramm „Jugend stärken“
Wie schätzen Lehramtsstudierende unterschiedlicher Semester ihre professionellen Kompetenzen ein?
Geschichte und wir! 4 Geschichte und Politische Bildung
Die Verantwortung für Gesellschaft und Umwelt in der Wahrnehmung von zukünftigen Lehrpersonen
Evaluationsbericht Jugend stärken Salzburg
Leistungsbeurteilung im Englischunterricht der Primarstufe.
Geschichte und wir 3. Inklusiv und für alle
Schulleiter*in werden. Motivationale Faktoren für die Teilnahme an einer Vorqualifikation auf die Funktion der Schulleitung.
Barometer of Inclusive Education in Selected European Countries 2020 Summary Report
Gesellschaftliches Lernen. Perspektiven – Erfahrungen – Entwicklungslinien
Ein gelungenes Jahr Berufsorientierung und Berufsfindung an der Polytechnischen Schule
Das BLuE-hochschulprogramm der Pädagogsichen Hochschule Salzburg Stefan Zweig
Hier macht niemand Blau! – „BLuE“ – Das inklusive Hochschulprogramm der Pädagogischen Hochschule Stefan Zweig
Was uns täglich antreibt… Elektrischer Strom
How to stumble purposefully: Metacognitive and metalinguistic self-regulation on the path from knowledge to skill.
Teachers‘ talent beliefs in the domain of verbal giftedness–the questionnaire
Der Traum von der Reise ins All – eine kurze Geschichte der bemannten Raumfahrt
Big Bang – der Urknall markiert den Anfang
Politische Partizipation ermöglichen durch leicht verständliche Sprache – mit Beispielen zum Klimawandel.
Concepts and coefficients based on John L. Holland’s theory of vocational choice – examining the R package holland
Editorial. Online-Self-Assessments: Qualitätssicherung und Weiterentwicklungen.
Stability of vocational interests during university studies
Studienwahl und Studienerfolg
The Big Six interests of STEM and non-STEM students inside and outside of teacher education
Über die Bedeutung von Lesekultur und Lesemotivation…
Entwicklungsorientierte Förderung der (Recht-)Schreibkompetenz auf der Grundlage des individuellen W
Vorstellung der Hochschulprofessur für das Lehrgebiet „Didaktik der Mathematik“
„nachgefragt“ (ExpertInnentipps zu Klassenlektüren und zum Einsatz digitaler Medien zur Steigerung d
Diabetes in der Schule? Kein Problem!
Evidenzbasierte Förderung der Rechtschreibung.
Auf die Fettsäuren kommt es an!
Einfluss von Unterricht auf das komplexe und kollaborative Problemlösen bei Schülerinnen und Schülern
Inklusiver Geschichtsunterricht – ein Menschenrecht. Zur Relevanz der didaktischen Debatte für die Praxis des Geschichtsunterricht.
Sprachnormvorstellungen in sekundären und tertiären Bildungseinrichtungen in Österreich.
SPRACHBILDUNGSverSUCHE – oder: ,Bildungssprache‘ meets Sprachgebrauch
Weil STANDARD verständlich ist und DIALEKT authentisch macht. Varietätenkonzeptionen im sekundären und tertiären Bildungsbereich in Österreich
Innere Mehrsprachigkeit im Unterricht – Sprachnormerwartungen und Varietätentoleranz.
Standard and non- standard varieties in Austrian schools. The perspectives of teachers and students
Virtuality meets Reality
Interaktive digitale Medien
Zuhören will gelehrt werden! Erfassung und
„… Und dann schauen´s mich an und fragen mich, was ich da tu.“ Das BLuE-Hochschulprogramm—Vom Versuch einer Teilhabepraxis im gemeinsamen Anerkennungsraum
Bündnisse. Herausforderungen kritischer Geschlechterforschung
Was denken Jugendliche über Technik? Haltungen und Einstellungen von Jugendlichen zu technischen Inhalten mit Fokus begabungsfördernde Aspekte
Motivation als zentraler Aspekt der Begabungsförderung: Ein wissenschaftsbasierter Beitrag zu praxisorientierten Strategien der Motivationsförderung in (außer-)schulischen Lernumgebungen
Mentoring als Sprungbrett: angewandte Kompetenzvertiefung durch soziale Interaktionen im Rahmen der Lehrer*innenausbildung.
Begabungsüberzeugungen matter — Begabungsüberzeugungen von Mathematiklehrer*innen und erste Ergebnisse zu ihrer prognostischen Relevanz.
Begabungsförderung und -forschung als Innovationskraft
Learning and Teaching for Tomorrow’s World – Einfluss von Unterricht und anderen Kontextvariablen auf die Problemlösefähigkeit von Kindern
It is all a matter of perspective. The challenge of chronic illnesses for schools and teaching seen from different points of view
Medienbildung im Deutschunterricht in der Primarstufe Lehrer_innenbefragung zum Einsatz digitaler Lernangebote für den (begabungsförderlichen) Deutschunterricht in der Primarstufe
Partitive division and quotative division in children’s thinking: New individual case studies and considerations for teaching
Was kann Mentoring in der Ausbildung angehender Lehrkräfte zur Förderung von Resilienz beitragen?
ph.script
C. Ph. E. Bach: Sonate für Flöte und Gitarre Wotq. 131
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
Persönlichkeit und Rhetorik – systemisch betrachtet“
Legasthenie, Dyskalkulie, AD(H)S und Hochintelligenz – Begriffsklärung, Befunde und Häufigkeiten
Wir InklusionistInnen
Berufsspezifische Selbstkonzepte für ein Einstiegsverfahren in der Lehrerbildung
Alltagssexismus in Deutschland: „Beim Eincremen drückte er meine Hand an seinen Penis“: Was Pflegekräfte ertragen müssen
Auswahl von Intelligenztests in der Begabungsdiagnostik
Leadership for Qualification
Verankerung der Elementarpädagogik im Verbund Mitte
Leben und Wohnen in Salzburg-Lehen : Ergebnisse einer BewohnerInnenbefragung im Rahmen des Masterseminars „Geographies of Inequalities WS 2017/2018″
Lernen in altersgemischten Klassen – eine Reflexion mittels Lerntagebüchern
Vom Einstein zum Vielstein
Pinzgauer Hoagascht „Let’s learn English“- ein regionales Konzept der Salzburger Lehrerfortbildung
Trust, control, and privacy in children’s digitalized lives: introduction to the special symposium
Die Nutzung von und der Umgang mit digitalen Technologien im Kontext des Fernunterrichts in Österrei
Schulversuch PTS 2020: Vorstellung, Evaluation und Anmerkungen
Wikis im Musikunterricht.
Geometrisches Zeichnen in der ASO und Integration („GZ für lernschwache Schüler/innen“)
Persönlichkeitsentwicklung in der Lehrerbildung – Illusion oder Vision?
Klassenführung – praxisbezogen und theoretisch verankert
Stochastik mit Kindern?
Über die Wertigkeit kreativen Denkens. Oder: Jedes System braucht Widerstand
Zur Relevanz der Bildsamkeit für inklusionspädagogische ‚Grenzfragen‘ – Ein bildungstheoretisches Plädoyer für ein nicht-reduktionistisches Verständnis von pädagogischer Theorie und Praxis
Förderung positiver Schüler/innen-Emotionen im Physik-und Chemieunterricht – Der Lernzyklenansatz
LIFT!UP – Lernen in FachTeams zur UnterrichtsPraxis
Wie Grundschulkinder mathematisch denken (können). Unterricht als Balanceakt
Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb: Integration pscholinguistischer Erkenntnisse im Erstleseunterricht bei schwerstbehinderten Kindern
„Mittendrin, statt nur dabei“ Vignetten als Klangschalen des Lernens zur Professionalisierung im Rahmen von Lernateliers.
Antonio Gramscis Notizen zur Schulpolitik. Gastbeitrag zu den Themen: Gymnasien, Latein und Griechisch im Unterricht, Berufsschulen und Gesamtschule
Kompetenzorientierung versus Kompetenznormierung – Aspekte einer humanen Unterrichtskultur
Kriminalpsychologie
All that jazz (Webtips)
KLIKK – ein Training für Eltern hochbegabter Kinder
Kompetenzorientierter Musikunerricht in der VS – eine Vision?
Fremdsprachenunterricht mit Hilfe von Dramamethoden
Zusammenhänge zwischen Persönlichkeitsmerkmalen und der Bereitschaft zur Individualisierung im Unterricht
Teacher Education for Inclusion! Impulse für eine inklusive LehrerInnenbildung
Gute Leistungen trotz sozioökonomischer Benachteiligung – was unterscheidet resiliente Spitzenschüler/innen von ebenso sozioökonomisch benachteiligten normalleistenden Schüler/innen?
Das Konzept der Selbstwirksamkeit
Interaktive Audioplaybacks für den Musikunterricht
Das DISG-Modell als Werkzeug zur (Selbst)-Reflexion des Verhaltens bzw. der Persönlichkeit von LehrerInnen
Sammelrezension: „Bauböck, Rainer/Eva Ersbøll/Kees Groenendijk/Harald Waldrauch (eds.) (2006). Acquisition and Loss of Nationality: Policies and Trends in 15 European States, Volume 1, Comparative Analyses, IMISCOE Research, Amsterdam: Amsterdam University Press”; „Bauböck, Rainer/Eva Ersbøll/Kees Groenendijk/Harald Waldrauch (eds.) (2006). Acquisition and Loss of Nationality: Policies and Trends in 15 European States, Volume 2, Country Analyses, IMISCOE Research, Amsterdam: Amsterdam University Press”; Bauböck, Rainer/Bernhard Perchinig/Wiebke Sievers (eds.) (2007). Citizenship Policies in the New Europe, IMISCOE Research, Amsterdam: Amsterdam University Press”
UN-Kinderrechte aus dem Blickwinkel der Digitalisierung
Sulle guerre contadine i Austria
Unterstütztes Lernen mit Geoinformation – digital:earth:at features GIS Day
Zur Auseinandersetzung anregen. Bildung und Kulturvermittlung im Museum Arbeitswelt Steyr
Wingee das sanfte Krafttraining für Kinder
„Die Geggis“ von Mira Lobe. Toleranz-Erziehung am Beispiel eines Kinderbuch-Klassikers.
Cosi fan tutte? Cosi fan tutti! Ein Streitgespräch
Schulgeschichtsbücher in Österreich.
Europäische Geschichtskultur – Europäische Geschichtspolitik. Vom Erfinden, Entdecken, Erarbeiten der Bedeutung von Erinnerung für das Verständnis und Selbstverständnis Europas. Zur Einleitung
Hauswirtschaftslehre – Ein Fach stellt sich vor
Warum gibt es Schulnoten? Kindernachrichtensendungen analysieren.
Südafrika implementiert ELCAD
Die European Agency for Development in Special Needs Education – ein multinationales Netzwerk zur Verbesserung der sonderpädagogischen Förderung auf europäischer Ebene
Geocaching – Eine moderne Schatzsuche mit GPS
www.aktivwerden.at: Nichtstaatliche Organisationen kennenlernen
Unterricht in Naturwissenschaft
Computer-Kids
Krisen bei SchülerInnen und die Rolle der (Religions-) LehrerInnen am Beispiel depressiver Störungen
Ein Plädoyer für einen Literaturunterricht, der Kinder zu begeisterten Leserinnen und Lesern macht
Wer soll politisch mitbestimmen dürfen? Teilhaberechte als Gegenstand politischen Lernens
E-Leanring und Computer Aided Design
Aktuelle Entwicklungen in der Fort- und Weiterbildung von InformatiklehrerInnen: Perspektiven zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule
Überfördert – Überfordert
Didaktische Beratung
Ist mein Wohl auch dein Wohl? Das Konzept „Gemeinwohl“ in der Volksschule
Wahlwerbungen in Printmedien analysieren
Wegmarken einer Strategie zur Enwicklung einer „Inklusiven Hochschule“ – eine Einführung
Schulpraktische Studien 1.- 6. Semester
Feedback-Schlaufen. Von der Rückmeldung in der Unterrichtssituation bis zum Forschungsauftrag – eine Herausforderung für die Lehrerbildung
Kurznachlese zur Aktionswoche „Offener Himmel“
Prüfungszentrum ECDL
Didaktische Überlgegungen zum Geometrieunterricht – Ein didaktischer Konzeptentwurf für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht, Teil II
Annäherungen an den Begriff „Armut“
Skandal in Salzburg! Erregungen über Kunst als Anlass für den Erwerb politischer Handlungskompetenz.
Kindernachrichtensendungen analysieren.
Professionalisierung durch Reflexivität. Portfolioarbeit zur Förderung eines systematischen Komptenzerwerbs in einer kompetenzorientierten LehrerInnenbildung.
Interkulturelles Lernen im Hauswirtschaftsunterricht
Schul- und klasseninterne Rahmenbedingungen des Leseunterrichts
Graffiti. Unkonventionelle politische Ausdrucksformen als Thema im Unterricht.
Vom „Kerngeschäft“ der Schule – Unterrichtsentwicklung
Die Produktion in den Eugen Grill Werken
In libris libertas – Literatur als Quelle für Freiheits- und Glücksgefühle.
Hypothesen für die nachhaltige Wirksamkeit von Lehrer/innen-Fortbildungsveranstaltungen
Situating Media Literacy in the Changing Media Ecology: Critical Insights from European Research on Audiences
Maschinenstürmer, Blaumacher, Zeitrebellen. Sozialer Protest zu Beginn der Industrialisierung
Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung.
NSI – ein Computerspiel als Anlass für eine Diskussion um unkonventionelle politische Aktionsformen.
Komme was Wolle – von Scheinriesen, Oberbonzen und nicht reinrassigen Drachen
Bildung für Nachhaltige Entwicklungen – Methodisch-didaktische Konzepte am Beispiel „Paradeiser“
Leistungsbeurteilung im Schulpraktikum
Gerechte Beurteilung? Leistungs- und Eignungsdiagnostik durch die Lehrkräfte
Ich bin mehr! Multiple Identität als psychische Ressource bei muslimischen Studierenden in Österreich.
Didaktische Überlgegungen zum Geometrieunterricht – Ein didaktischer Konzeptentwurf für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht, Teil I
Sachtexte lesen
Kulturelle Ordnung und die Verhandlung von Fremdheitserfahrungen aus biographischer Perspektive
Elektra: stark – allein – hysterisch
Die Cognitive Load Theory – Kriterien für multimediale Lernmaterialien
Separation/Segregation
Wem gehört die Zeit? Eine kleine Geschichte der Arbeitszeit
Angewandte Informationstechnologie an der Pädagogischen Akademie des Bundes in Salzburg
Naturwissenschaftliches Bezriksnetzwerk Lungau
Das Thema Holocaust in der Volksschule
Ziele präzise und positiv formulieren. Straßensperren auflösen. Gesprächsh(a)emmer und Türöffner. Umdeuten
Ist mein Wohl auch dein Wohl? Das Konzept „Gemeinwohl“ in der Volksschule
Spannende Beobachtungen in Bezug auf das Lernen mit neuen Medien und Lernplattformen
Wege zum Lesenlehren und Lesenlernen oder Lehrer lernen Lesen lehren
„Er soll schöne Klamotten haben und eine Krawatte, so schauen die alle aus …“ Was Kinder über Politik denken
Lesekultur im Wandel. Eine Geschichte bahnbrechender Ideen, wegweisender Impulse und rasanter Innovationen im 20./21. Jahrhundert.
Inklusive Fort- und Weiterbildung in der Praxis
„Lo so“
Kann etwas für jemanden gerecht sein, das für andere ungerecht ist?
Grund- und Orientierungswortschatz für die Primarstufe. Häufigkeitsbasierter Wortschatz, Phonem-(Bas
Computer Algebra Systeme in der Lehrer(innen)bildung
Mathematikunterricht im Wandel – Eine fachdidaktische Analyse
Mensch und Gesundheit. Schüler_innenvorstellungen in der Sekundarstufe als Grundlage für Unterricht
Sprache(n) in pädagogischen Settings
Aufbau von Bildungssprache in der Grundschule.
„…aber das ist ja Poesie!“ – Mit Sprache spielen und Literatur begreifen
Was bleiben soll – exemplarische Lesarten zur Weitergabe von Lebenserinnerungen älterer Menschen
Gesellschaftliches Lernen als Theoriepraxis: Ein Versuch über inklusive als Gesellschaftspädagogik
Unterrichtserleben
Kompetenzwahrnehmung beim Berufseinstieg in das Lehramt
Wer von Resilienz redet, darf von Vulnerabilität nicht schweigen. Und wer von Vulnerabilität schweigt, redet nicht von Resilienz – Eine Perspektivierung materialistischer (Behinderten-)Pädagogik
Das Primäre und Reelle als ein Virtuelles – Ein Perspektivierungsversuch materialistischer Pädagogik
Das Ganze muss verändert werden – Leibniz’ Spuren in der materialistischen (Behinderten-)Pädagogik. Ein Versuch über inklusive Pädagogik als Hebelkraft zur Veränderung der Welt
Futures Literacy
Jugendperspektiven auf Demokratie
Zwangsarbeit in der Rüstungsindustrie. Historische Fotos kritisch hinterfragen
Learning In and Through Safe Spaces
Why Safe Spaces Are Needed
Considering Various Performances of Safe Spaces
MEHRfach Biologie 1
Autoethnographie. Methoden der Situierung und Kommunikation zur Belebung von Selbstreflexivität im Unterricht
A Dialog about Safer Spaces in Education: Why We Must Understand and Mediate the Energy in an Educational Space
Ernährungsinterventionen und ihre Rolle in der Schule
Kriterienbasiertes Forschendes Lernen im Lernfeld Ernährung
Die Bedeutung selbstregulierten Lernens beim Übergang von der Schule zur Universität – Eine explorative Interviewstudie aus der Perspektive Studierender.
Medienkompetenzmessung und die Beurteilung von Medienhandeln
Wege in der Begabungsförderung: Methoden der Begabungs- und Begabtenförderung im Regelunterricht (Deutsch & Mathematik).
Stimmungsmacher in Darstellungen der Vergangenheit erkennen. Oder: Wie man „Euthanasie“ im Nationalsozialismus filmisch verarbeitet.
Musikdidaktische Überlegungen zu Musikvideos im Kontext populärer Musik
Liquid Ostinato Mix.
Kollaboratives Lernen im Musikunterricht im Kontext der digitalen Medien.
Fremdsprachliche Begabung und Motivation im Englischunterricht der Primarstufe
„Irritation“ in der Erziehungswissenschaft
Gesamtschule(n) als pädagogische Formation inklusiver Bildung?
Begabungsüberzeugungen von Lehrpersonen – Implikationen für die Lehrer*innenbildung.
Paradigmenwechsel in Österreich: Entwicklungen der Begabungs- und Begabtenförderung in Österreich
»… durchaus als docta spes, als materialistisch begriffene Hoffnung Methodologische Reflexionen zur Theoriepraxis allgemeiner/inklusiver Pädagogik
Zur Totalität von Raum: Materialistische (Behinderten-) Pädagogik von ihren Quellen her gelesen. Oder: Eine Erinnerung an Leibniz
Verklärung
Kompetenzorientierte historisches und politisches Lernen.
Du und ich – wir leben im Haushalt
Geschichte live 4 NEU. Arbeitsblätter. Sachtexte und Bilder verstehen
Kernbereiche der Ethik. Entwürfe zum Leben 1
Wege in der Begabungsförderung im Fach Deutsch. Begabungsförderliche Methoden im Deutschunterricht
mBET-excellence-Handbuch: Mein Weg zu individuellem Wohlbefinden & zu meiner persönlichen Nische als Lehrperson
Erziehung und Unterricht 7-8
Zeitschrift „GW-Unterricht“, Redaktion
Dave Brubeck „Unsquare dance“
Einladen – Ermutigen – Inspirieren
Impulse der internationalen Zusammenarbeit für inklusive Pädagogik in Österreich
Materialien für TI-92-Projekt
Mlakar, H. 2007, ‘Jack Kerouac’s and Brenda Frazer’s Shared ‘Romantic Primitivism’: A Comparative Study of On the Road and For Love of Ray
Tschebyscheff-Polynome
Internal Quality Management – PH Salzburg
Selbstorganisiertes Lernen in der schulischen Praxis
Empirische Studie zum Professionswissen und der Kompetenzentwicklung von Deutsch-Lehramtsstudierenden im Verbund Mitte
Emotionale Intelligenz
Ein Blick auf das Lesen und Schreiben – Der Zusammenhang zwischen Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb
Werte und Normen im widerstreit kultureller Gegebenheiten
tik-tak 2. Schulbuch für die Volksschule. Hörbeispiele und Playbacks zum Schulbuch von Matl-Vidmar, Matl.
PädagogInnenbildung NEU
Handbuch zur Standardüberprüfung E8 mit Beispielaufgaben
FIDELIO TISCHNACHBAR – Ein Lehr- und Lernkonzept mit gesellschaftlicher Verantwortung
Inkluion, Barrieren und Universal Design -. Überlegungen aus menschenrechtlicher Perspektive
Eigenständig werden. Audio und Playbacks zur Liedermappe. Salzburg: Mentor Stiftung
„Pars pro toto“ oder „Das fehlende Ganze“ – Empirische Befunde und Handlungsnotwendigkeiten für eine fachspezifische Aufgabenkultur
Politische Bildung und Frieden. Vermessung eines weiten (Spannungs-)Feldes
Gelebte Demokratie und Demokratiebildung an Schulen – Herausforderungen und Möglichkeiten
Naturbegegnung und Bewegungserziehung – ein Beitrag zu einer ökoästhetischen Bewegungserziehung.
Klassenführung lernen: Eine Interventionsstudie zum Erwerb von Klassenführungsstrategien
So rettet die Schule unsere Demokratie
bio@school 1. Digitaler Lehrerprofi Basis
English Unlimited HAK/HUM 3 – Teacher’s Book
English Unlimited HTL 3, Schülerbuch mit Audio-CD und CD-ROM und E-Book
Prime Time 6 Coursebook, Schülerbuch mit Audio-CD/DVD und E-Book
Prime Time 6 Neuausgabe: Coursebook, Schülerbuch mit Audio-CD/DVD
Prime Time 5 Coursebook, Schülerbuch mit Audio-CD/DVD und E-Book
English Unlimited HAK/HUM 2, Schülerbuch mit Audio-CD/CD-ROM und E-Book
Mein BuddyBook. Der individuelle Lernwegbegleiter ab der 3. Klasse AHS/NMS/HS und PTS
Geometrisches Zeichnen an NMS – eine Bestandsaufnahme
Prime Time 5 Transition Coursebook, Schülerbuch mit Audio-CD/DVD und E-Book
Wissenschaftliches Arbeiten 4.0. Vortragen und Verfassen leichtgemacht.
Der Nutzen von Forschungskompetenz im Lehramt
Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung
Zum Umgang mit Nationalsozialimus, Holocaust und Erinnerungskultur
bio@school 6 NEU. Lehrplan 2017
bio@school 5 NEU. Lehrplan 2017
Technische Bildung im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe. Grundlagen – Anregungen – Beispiele
ganz klar: Mathematik 2: Das Ferienheft mit Erfolgsanzeiger
ganz klar: Mathematik 4: Das Ferienheft mit Erfolgsanzeiger
Status quo der Nutzung digitaler Medien im Musikunterricht der Sekundarstufe an österreichischen Schulen. (Forum Musikpädagogik, 138)
Klassenmusizierbox JUNIOR. 22 Stücke und Übungen zum Musizieren im Klassenverband ab der 1. Schulstufe.
Die Didaktik der vernetzten Wissensaneignung und konstruktivistischer Werteerziehung. Realisierung lehrplanmäßiger Lehr- und Lernziele in Berufsschulen unter Anwendung des VaKE-Ansatzes.
ganz klar: Mathematik 1: Das Ferienheft mit Erfolgsanzeiger
ganz klar: Mathematik 3: Das Ferienheft mit Erfolgsanzeiger
Die Grundkompetenzen Fremdsprache 2. Schulstufe – GK2
Vertrauen. Auf dem Weg des Glaubens
Behinderten – Integration Berchtesgaden
Kids + M@aus. Kleiner Ratgeber für Eltern und PädagogInnen zum Einstieg in die Welt der Hardware, Software und ins Internet.
Aus anderer Sicht
bio@school 5/6/8 Grafik-CD-ROM
geo-link 2 NEU. SbX-Kombi
Praxiseinblicke Deutsch 1.0
ganz klar: Mathematik Zusatzmaterial 1.Klasse
bio@school 3/4 Grafik-CD-ROM
EuRegio Salzburg – Berchtesgadner land Traunstein
bio@school 4.Online-Material
bio@school 8. Digitaler Lehrerprofi Basis
bio@school 6. Schülerbuch mit CD-ROM
bio@school 8. SbX
bio@school 6. Online-Material
bio@school 8. Online-Material
bio@school 2. Online-Material
Unterwegs ins Zahlenreich 1/2
Elearning4me – Reflexionen zu bildungstechnologischen Trends
bio@school 5. SbX-Kombi
bio@school 6. SbX
bio@school 1. Online-Material
informatik 4 kids
bio@school 6 NEU. Serviceteil für LehrerInnen
ganz klar: Mathematik Zusatzmaterial 2.Klasse
ganz klar: Mathematik Zusatzmaterial 3.Klasse
Denken und Rechnen 2, Material für Lehrerinnen und Lehrer
Medienhandeln zwischen Kompetenz, Performanz und Literacy
bio@school 8. SbX-Kombi
bio@school 4. Digitaler Lehrerprofi Basis
bio@school 2. Digitaler Lehrerprofi Basis
bio@school 6 NEU.online-Material
Lesen und Diversität
bio@school 5 NEU.online-Material
Medienpädagogik: Ein Studienbuch zur Einführung
Ein Teufel als Bischof. Maximilian Gandolf Graf zu Kuenburg und die großen Bettlerbubenpogrome 1677 bis 1679 in Salzburg
Denken und Rechnen 2, Arbeitsheft
Medienpädagogik. Eine Standortbestimmung
Denken und Rechnen 1, Material für Lehrerinnen und Lehrer
Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen. Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten historischen Lernen
Inklusive Hochschule – Diskursbausteine offener Hochschulbildung aus Theorie, Praxis und Forschung
Denken und Rechnen 2, Kopiervorlagen, 2019
Problemlösen – Begriff, Strategien, Einflussgrößen, Unterricht, Förderung (2. Auflage)
Weißbuch Begabungs- und Exzellenzförderung
Denken und Rechnen 1, Kopiervorlagen, 2019
Familie macht stark – Impulse setzen, Stärken entdecken. Ein Praxis-Handbuch mit Anregungen.
Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches
Begabung entwickelt Schule und Unterricht. Handbuch Schulentwicklung für begabungs- und exzellenzförderndes Lernen
Manual zum multidimensionalen Begabungs-Entwicklungstool (mBET).
Trainingsheft Methodentraining Deutsch
Predicting Item Difficulty in a Reading Test
Trainingsheft Methodentraining Deutsch
Chemie ist überall 4
Chemie ist überall 4 Arbeitsheft
Chemie ist überall 4 Material für Lehrerinnen und Lehrer
Media Literacy and the Effect of Socialization
Denken und Rechnen 3, Arbeitsbuch
Denken und Rechnen 3, Arbeitsheft
„… jüdische Grabsteine putzen“? Zu Biographien und Beweggründen freiwillig Engagierter an KZ-Gedenkstätten
Aktuelle Fragen zum Jahresarbeitszeitmodell
Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf? Ein Lernangebot zur Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden.
Denken und Rechnen 1, Arbeitsheft
Vertrauen. Auf dem Weg des Glaubens. Begleitbuch.
Denken und Rechnen 1, Arbeitsbuch
FAQs zur Begabungs- und Begabtenförderung. Die häufigsten Fragen in Zusammenhang mit (Hoch)Begabung
Linder Biologie 8
Die Legionäre. Österreichische Fußballer in aller Welt
„…dass sie auch vor den Krancken-Betten müssten das Maul halten“. Frauen zwischen „traditioneller Heiltätigkeit“ und „gelehrter Medizin“ um 1800 anhand Salzburger Quellen
Herausforderung Populismus. Multidisziplinäre Zugänge für die politische Bildung
Potenzialförderung in Berufsschulen
Less math anxiety in practice by reflecting control-value theory.
Schulpraktika während der COVID-19-Pandemie – Aufgaben, Formate und studentische Lernerfahrungen. Advance online publication
Rezension: Zukunftsfähiges Wirtschaften
How Much Pressure Do Students Need to Achieve Good Grades?—The Relevance of Autonomy Support and School-Related Pressure for Vitality, Contentment with, and Performance in School
A Gender-Related Analysis of a Robots’ Math Class
Fachdidaktische Diagnostik im Politik- und Geschichtsunterricht.
Das Professionsverständnis von Primarstufenstudierenden am Ende ihrer Ausbildung aufgezeigt am Beispiel der Ungewissheit
Erfrinderisches Problemlösen für Persönlichkeitsbildung und Teamkultur mit Lösungsmodellen auf Vignetten
Neue Medien – Innovationsträger für den Geschichtsunterricht
Zur Konstruktion von Prüfungsaufgaben als Voraussetzung für die Leistungsbeurteilung bei der neuen Reife- und Diplomprüfung – das Beispiel Geschichte.
Wandern oder Chillen im Outback?
Psychosexuelle Entwicklungsmomente und Unterstützung von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung
„Sie werden Meister sein“- Der Individualisierungsbegriff aus der Sicht der Freinetpädagogik
Gestalt(ungen) von Kindheiten. Aspekte von Bewegung als Parameter der Reflexion
Are laboratory tests always needed? Frequency and causes of laboratory overuse in a hospital setting
Die Kraft der Supervision im schulischen Kontext
Der Stellenwert von emotionen im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen
Sinnvoll ist nur, was subjektiv Sinn ergibt: Zum Umgang mit Fernsehen, Handy und Social Web
Lerncoaching an der WienerMittelSchule
Die Didaktik vernetzter Wissensaneignung in der handlungsorientierten Berufspädagogik
„Uni-Ferkelei“. Die 68er-Bewegung in Österreich.
Chancengerechtigkeit in Österreichs Schulen – Praktische Empfehlungen für eine inklusive Schule
Sprache entdecken, über Sprache nachdenken ; Was kann und soll aktueller Grammatikunterricht leisten? Ein Plädoyer für einen handelnd-reflektierten Grammatikunterricht in der Grundschule
In-vitro hemolysis and ist financial impact using different blood collection systems.
Lyrikunterricht als sozialer Raum der Sprachaneignung: Kenneth Koch
Kompetenzentwicklung durch Theorie und Praxis in der beruflichen Didaktik
WeTube. Denen zeigen wir’s!. Kreative Web 2.0-Arbeit in der Hauptschule
Das schönste Bild der Welt
Schulkultur als Spannungsfeld
Übersetzung und die Sinnhaftigkeit diese im Fremdsprachenunterricht einzufordern – Teil 2
Dialog der Esskulturen
Pädagogische Diagnostik
Freiarbeit: Wie fang ich an?
Physik und Literatur
Die zwei Kulturen: Mit Literatur Physik vermitteln?!
Physik und Chemie im Sachunterricht der Österreichischen Volksschule – der Versuch einer Bestandsaufnahme
Wertevermittlung am Beispiel Frieden: Reflexion oder Überwältigung? Podcast im Rahmen der eAktionstage Politische Bildung 2020
3D-Schüler/innen-Arbeiten mit VR und AR der ganzen Welt zeigen
Social Environmental Factors and Personal Motivational Factors Associated with Creative Achievement: A Cross-Cultural Perspective
Naturphänomene 2.0 – Das Prestige der Natur und ihrer Phänomene im Kontext der Digitalisierung.
„Multiperspektivische Verbraucherforschung. Ansätze und Perspektiven.“
Job Shadowing – ein erster Schritt im Rahmen der Trialen Berufsfeldvorbereitung. Erkenntnisse der Berufs-vorbereitung im Rahmen des BLuE-Hochschulprogramms
INSERT. Internationales Netzwerk für eine reflektierte, subjektorientierte, plurale und sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung.
Tagungsbericht: Das Geschichtsschulbuch: Lernen. Lehren. Forschen, 22.06.2018 Salzburg
Gleichungssysteme und mehr – Gleichungssysteme mit Bezügen zur Technik
Das Lesetagebuch als Beitrag zur individuellen Leseförderung
Web 2.0-Klasse: Projektorientiertes Lernen mit Wikis. Österreichische Hauptschülerinnen und Hauptschüler stellen ihren Nationalpark vor
Leistungsfeststellung im inklusiven Geschichtsunterricht
Historisches Wissen als Voraussetzung für den Erwerb der österreichischen Staatsbürgerschaft
Das Unmögliche denken. John Maynard Keynes und die 15-Stunden-Woche
Dialog der Esskulturen
Fachwissenschaften und Fachdidaktik Hauswirtschaft
Elementare Mathematik
15 Jahre Europa – Internationalisierung am PI Salzburg
Offener Himmel. Ein Rückblick auf die Aktionswoche „Offener Himmel“ der Erzdiözese Salzburg und praktisch-theologische Überlegungen zur Verkündigung
Praktisch-theologische Empirie. Überflüssig wie ein Hühnerauge oder wichtiges Sinnesorgan?,
Warum lassen Eltern ihre Kinder taufen? Einblicke in die religiöse Primärsozialisation,
Advancement of imagination of numbers by using the computer
(De)Constructing Child-Focused Media Panics and Fears: The Example of German-Speaking Countries
„Rosa war in der Zeit eben eine beliebte Farbe.“ Wie Mädchen im Kindergartenalter mit Geschichte spielen
Sprachliche Bildung in der Primarstufe unter dem Fokus inklusiver Bildung
Resonanz(T)raum Online-Lehre.

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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