Pädagogische Hochschule Kärnten (1371)














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Title
Partizipationsmöglichkeiten im inklusiven Unterricht – wie geht das?
Welchen (bildungspolitischen oder pädagogischen) Beitrag kann die Polytechnische Schule in Zeiten des Fachkräftemangels leisten? – Diskussionsimpulse auf Basis von Ergebnissen aktueller empirischer Studien
„Hundert Zentimeter passen in einen Meter.“ – wie sich zwei Volksschulkinder das Umwandeln von Längeneinheiten vorstellen
mathe4primar: Freie Didaktikwerkstätte Mathematik
Dealing with heterogeneity in the classroom: Antecedents and consequences of deficit orientation in prospective teachers
Antecedents and consequences of deficit orientation in prospective teachers
Fachbezogenes Professionsverständnis und Professionalisierung von Kärntens Geschichtslehrer*innen im Spiegel der Lehrer*innenbildung Neu
„… hat mich dann ganz stolz und glücklich gemacht, dass ich sie dann doch erlernt habe.“
Shadow Images – An interdisciplinary learning environment for exploring 2D representations of 3D solid figures in primary school
La presenza slava nella toponomastica del Friuli
Die neurowissenschaftliche Basis von ADHS. Ursachen und Einflussfaktoren
Emotional Intelligence for Sustainable Life Choices in Transition Processes
Emotionen im Übergang von Schule zu Hochschule
Jugend und Emotion – Zur Bedeutung von emotionalen Markeirungen im Jugendalter
The Significance of Emotions for Educational Biographies – Rethinking School Culture
KEYNOTE „Gesunde Gefühle – Zum Verhältnis von Bildung und Emotion
Zum Stellenwert von Emotionen für Bildungsverläufe und Bildungsbiographien
Curriculare Begleitforschung zur Schwerpunktsetzung Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung mit Fokus auf den Alpen-Adria Raum
Brain Circulation in Kärnten – Neueinwanderung in das österreichische Ausbildungssystem
Am Anfang steht die Antwort: Qualitative Analyse des verbalen Sprachprodukts Antwort von Lernenden im Chemieunterricht
Die Digitalität der Lehre – Unterstützungssysteme für Lehrende im digital-analogen Kontext der Vernetzung
Curriculare Begleitforschung zur Schwerpunktsetzung Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung mit Fokus auf den Alpen-Adria Raum
Fachbezogenes Professionsverständnis und Professionalisierung von Kärntens Geschichtslehrer*innen im Spiegel der Lehrer*innenbildung Neu
Emotionen zwischen Körper, Geist und Sozialität. Versuch einer konzeptuellen Annäherung
Writing skills of first-year students and bachelor’s graduates: derivations for future actions in times of AI – a long-term study
MI(N)T: Unterrichtsmaterialien für einen interdisziplinären MINT-Unterricht
Roles, practices and competencies of STEM-teacher educators.
Professionalisierung durch Akademisierung?! – Perspektiven von Bachelorabsolvent:innen auf Veränderungen ihres professionellen Handelns
Maternal platelet activation at the maternal-fetal interface affects placental mitochondrial and endocrine activity
Establishment of a novel flow culture system to decipher the interactome between placenta and mother
Development of a novel flow culture system for placental explants enables a new study design to decipher the etiology of preeclampsia.
Professionalisierung von Schulleitungen – quo vadis?
Toponomastiche dal Friûl: ce che nus contin i nons di lûc
Ausbildung Primarstufe im neuen Curriculum
We feel, therfore we learn: Emotionale Markierungen im Kontext pädagogisch anthropologischer Überlegungen
Emotion and Decision Making in Transition Research
Spannungsfelder im naturwissenschaftlichen Sachunterricht – Impulse für den Professionalisierungsprozess
Im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Beschreibung und Normierungsbestrebungen: Das Projekt der friaulischen Referenzgrammatik
Emotional Markers as a Precondition of Global Quality Education
MINT denken (und tun) und den Sachunterricht nicht vergessen
Die Interdependenz von Lernen und Emotion aus bildungswissenschaftlicher Perspektive
The Feeling Body. Die Bedeutung von Körperlichkeit im Kontext pädagogisch anthropologischer Überlegungen
„Educating for a Peaceful World? The Importance of Emotion for Peace Education
Pädagogisch-anthropologische Grenzziehungen. Menschenbilder in der Bildungswissenschaft
Fostering the Sense of Security and Comfort in Compulsory Education. Results and Implications for Teaching and School Development
Language meets melody: interfaces between language acquisition and music
Gespräche mit Eltern lösungsorientiert gestalten – wie wir auffälliges Verhalten zum Thema machen
Irritation und Interpretation. Gespräche Lehramtsstudierender zum Kurzfilm NIMIC
Children’s Persistent Belief in Humanoid Robots, or, Why is your robot crying
Können praxisnahe Vignetten adaptive Lehrer:innenhaltungen in herausfordernden Klassensituationen fördern?
Sprachminderheiten in Italien: vom Nationalstaat zu Sergio Salvis „Le Lingue tagliate“ (1975) und darüber hinaus
Nomi di luogo e contatti interlinguistici in contesti migratori
Embodied Learning – Sprache körperbasiert begreifen
Literacy Management at the University College of Teacher Education: a concept for coordinating discipline-specific conventions
Forschen und Lehren mit Vidoes
The Sense of Security and Comfort in the Classroom – development of a new questionnaire, gemeinsam mit Markus Herrmann
Lehrer*innenemotionen, Emotionsregulation und Belastungserleben im Berufseinstieg”, gemeinsam mit Christine Haupt, Sminra Malkoc und Silke Luttenberger
Die Mehrsprachigkeitskompetenz im Kontext von (digitaler) Mediennutzung und schulischen Sprachkonzepten
Begabungsförderung, Heterogenität und individualisierung aus Sicht österreichischer Sekundarstufenlehrkräfte
Leistungsstark aber Selbstreflexiv? Die Bedeutung von Emotion für Bildungslaufbahnentscheidungen am Übergang
Framework Conditions of Teachers‘ Externalization of Responsibility: Secondary Analysis of Austrian PIRLS 2016 Data
Mach MI(N)T – Ein neuer Unterrichtsgegenstand erreicht die Schulen
Auditives Framing und Empathiestrukturen in der Kinder- und Jugendfilmrezeption
Einführung in die interaktive Filmanalyse
Schwimmende Projektionsmaschinen. Delphin-Konstrukte im literarischen und filmischen Diskurs
Annäherungen an das Unaussprechliche. Die Haushofer-Verfilmungen DIE WAND (2012) und WIR TÖTEN STELLA (2017)
Lectures filmiques croisées : la fluidité de la perception spatiale
Die kleine Meerfrau revisited: Kontextualität und politischer Protest
The feeling of security and comfort in education
Fokusgruppen. Möglichkeiten und Grenzen
Das Gefühl von Geborgenheit in der Schule und Unterricht. Ermöglichungsbedingungen aus Lehrer:innen- und Schüler: innenperspektive. Gemeinsam mit Christine Haupt
Diversität,Theorie und (Wissens-) Pluralität – Perspektiven der Allgemeinen Erziehungswissenschaft, gemeinsam mit Marion Döll
Zum Einsatz künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre
Fostering the Sense of Security and Comfort in Compulsory Education. Results and Implications for Teaching and School Development.“, gemeinsam mit Christine Haupt
Tools4SU – von analogen Tools zum AI-Agent
Professional Self-conceptions in Teacher Training Programs – Results from a Video-study
Emotions in Transition to Higher Education. Formation, Effects and Interpretation
Von alten Gräben und neuen Wegen. Zum Stellenwert von Theorie und theoretischen Auseinandersetzungen in der Bildungswissenschaft“, gemeinsam mit Marion Döll, (part of a twofold panel discussion at the)
Forschungsdesigns im Kontext forschender Lehre entwickeln
Der Berufseinstieg in das Lehramt. Eine formative Evaluation der neun Induktionsphase in Österreich
Geborgenheit, Sicherheit und Vertrauen im Bildungskontext: Eine Studie zum emotionalen Wohlbefinden von Schüler*innen im Pflichtschulbereich“, gemeinsam mit Markus Herrmann
Sinn und Emotion
Strukturgleichungsmodelle mit R
Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft für die Professionalisierung von Pädagog:innen
Medientheoretisches Wissen und mediale Mündigkeit, am Beispiel der Dokumentarfilmbildung
KEYNOTE: The Foundation of social – emotional learning and teachnig
Retter 8770 Stunden im Einsatz [Seite 13]
Welche politischen Erwartungen haben Sie für 1986? [Seite 12]
Mit Randgruppen reden [Seite 13]
Pläne richtig lesen [Seite 52]
Schule als Lebensraum qualifizieren [Seiten 28 – 29]
Lehrer rüsten sich für neue Aufgaben [Seiten 18 – 19]
Der Einstieg in den Lehrberuf in Österreich: Ergebnisse aus der Evaluation der Induktionsphase“, gemeinsam mit Manfred Prenzel und Marko Lüftenegger
Zum professionellen Selbstverständnis von angehenden Lehrkräften: Ergebnisse aus einer Videostudio
Sommersprachkurse an der UBW [Seite 25]
Kunst … geklebt und gezeichnet [Seiten 24 – 25]
Staatsmeisterschaften im Turniertanzen [Seite 13]
Die Welt der anderen kennenlernen. [Seite 26]
Internationales Robert-Musil-Sommerseminar [Seite 8]
Frauenproblem: Familie oder Beruf? [Seiten 26 – 27]
Internationale Tage in Spittal [Seite 4]
Lernen in Kärntner Gastronomiebetrieben [Seite 22]
Großartiger Chor in der Kolbnitzer Kirche [Seite 12]
Das Stadtgartenamt zieht Bilanz [Seite 13]
Das Josefinum [Seite 22]
Für die Lebenshilfe ging ein Wunsch in Erfüllung [Seite 13]
Geschichtliche Wahrheit oder Touristenspektakel. „Santonino“ Aufführung auf Schloss Finkenstein [Seite 5]
Gewalt, Herrschaft, Macht und Widerstand [Seiten 5 – 6]
Schüler konnten einmal Bäcker sein [Seite 15]
Aus dem Glück Kraft schöpfen [Seite 12]
Freude, Feuer und Flamenco bei den Internationalen Tagen [Seite 20]
KATC hat große Pläne – Entwicklungspotential erkennen! [Seite 14]
An der UBW Wagnis einer Begegnung [Seite 13]
Jugend im Mittelpunkt [Seite 23]
Wir leben in Österreich – hier wird Deutsch gesprochen [Seite 1]
Atomphysik und Pulloverstricken [Seite 5]
250 Frauen proben den Aufstand – Männer waren nicht zugelassen [Seite 5]
Federman: Ein Feuerwerk an Worten [Seite 40]
Creative Writing Goes AI. April 2026.
Rezension zu: Lernen im Lebenslauf. Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge
Das Mathebuch 4
Das Mathebuch 1
Ljubljana – MMC RTV SLO, S knjižnega trga na 3. programu Radia Slovenija (ARS)
Ali je kaj pošte zame? Vojna pisma Franca Buchwalda med letoma 1938 in 1945 : Sabine Buchwald, avtorica in raziskovalka [Seiten 14 – 15]
Das Mathebuch 2
Das Mathebuch 2 – Arbeitsheft
Interelligiöser Unterricht (KUER) an Schulen
Haus der Geschichte Österreich
Mittagsjournal Radio Kärnten
Was bedeutet Tod für Sie? [Seite 5]
Pfadfinder stellen sich vor [Seite 29]
PH Kärnten
Kaj učinkuje na usvajanje jezikov v manjšinskem šolstvu 1. del & 2. del
Inklusion
Hochschullehrepreis der PH Kärnten
Das Mathebuch 2 – Förderheft
Das Mathebuch 2 – Forderheft
Volksgruppen in Bewegung
Mathetiger entdecken 3 – Tigertrainer
Das Mathebuch 4 – Serviceteil
Das Mathebuch 4 – Arbeitsheft
Das Mathebuch 1 – Serviceteil
Das Mathebuch 3 Förderheft 3
Das Mathebuch 3 Serviceteil 3
Radiosendung: Literarni razgledi: Filo in Zofija
European Conference on Educational Research (ECER), European Educational Research Association (EERA)
Art der Leistung Zeitschrift/Periodikum Zielgruppe Medientyp (print, online) URL Forschungsschwerpu
Radio Ljubljana, Zaloga Brloga
Das Mathebuch 4 – Förderheft
„KI wird beim Schreiben nicht weggehen“ und „PH Kärnten lernt von den Besten“ – Sommer-Seminar USA
PHK / Melisa Erkurt – Buchvorstellung und Diskussion
Slovenska in italijanska manjšina v Italiji in Sloveniji. Dialoška delavnica
Hochschullehrepreis der PH Kärnten
Das Mathebuch 3 Arbeitsheft
Mathetiger entdecken 4
Tigertrainer 4
Mathetiger entdecken 3
Schwierige Wörter – Kartei
Mathetiger entdecken 2
Mathetiger entdecken 1 – Tigertrainer
Mathetiger entdecken 1
Mathetiger entdecken 2 – Tigertrainer
laboratorio d’italiano
Leitfaden zur dialogischen datenbasierten Unterrichtsreflexion – 2DUR
Österreichische Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie
Positive Experience Counts – Symposium of Applied Psychology in Education
Herbert Allgäuer / Etymologisches Lexikon der Vorarlberger Familiennamen
Rezension: von Hippel, A./Kulmus, C./Stimm, M. (2022): Didaktik der Erwachsenen- und Weiterbildung
Novo gradivo za pouk slovenskega jezika [Seite 23]
Na Koroškem se slovenščina vse bolj umika iz javnosti [Seite 13]
Forschung aus Kärnten – „Pflegekarriere statt Abbruch der Schule“ [Seiten 22 – 23]
Lehrer-Bashing [Seite 24]
Radiosendung: 100 frauen. slowenische literatur I 100 žensk. slovenska literatura
CD: Kralj Matjaž: pripovedke v podjunskem narečju: Kihl in Sanja
Das Mathebuch 4 – Forderheft
Das Mathebuch 2 – Serviceteil
Das Mathebuch 1 – Arbeitsheft
Teacher educators and their professional development, Learning from the past, looking to the future.
Das Mathebuch 3
Das Mathebuch 3 Forderheft 3
Integrated STEM Education in Austria-Design of accompanying research for the STEM MS pilot project
Das Mathebuch 1 – Forderheft 1
Das Mathebuch – Förderheft
Forschungszeitung 2023-2024. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule.
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Mobbingprävention im Lebensraum Schule
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung 2022-2023. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule.
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw)
Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw)
Begabung. Entwicklung. Inspiration. Festschrift Begabungsförderung – 10 Jahre Bundestagung
Simulation Begreifen
A Journey into the Depths of a Smartphone
Experimente als Beitrag zur kompetenzorientierten Ausbildung.
Experimente als Beitrag zur kompetenzorientierten Ausbildung
Shift of paradigm in the perception of „friend“ in the context of New Media and social Platforms
Forschungszeitung. Forschung an der PH Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung 2020-2021. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung 2023 – 2024. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Viktor Frankl Hochschule
Forschungszeitung – Forschung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten Viktor Frankl Hochschule
Sind offene Schreibarrangements der Schlüssel zum Erlangen von Schreibkompetenz?
The Academic Self-Regulation Questionnaire for Adolescent Students. Validation of a German Short Version
BEAM – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
Die Zukunftsdimension in der Menschenrechtsbildung
Gender differences in science motivations and self-concept
Internationalization – Snapshot of Activities 2007-2013 at the UCTE
Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung weisheitsbezogener Ressourcen
The paired comparison method for latent Variables
Fortbildung Kompakt
Validitätsüberprüfung des 3-Komponenten-Modells von Dehaene mittels linearen Strukturgleichungsmodellen
Die Implementierung des Modells Fortbildung Kompakt an der Pädagogischen Hochschule Kärnten, beobachtet durch die Brille der Organisationsentwicklung.
It is impossible to love and be wise
Supporting jouned up thinking
Lehre mit Matura – eine neue Bildungschance
Computer simulation of ski jumping: effects of initial value and parameter variations at the small and the large Olympic jumping hill in Whistler
BEAM – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
„Schreibunterricht, so wie ich ihn sehe.“ Ergebnisse einer Lehrer_innen und Schüler_innenbefragung zum Schreibunterricht an den österreichischen Schulen, Sekundarstufe II
Entwicklung, Erprobung und Beforschung eines Lernarrangements zu Rechenwegen für die Multiplikation
The Role of Individual Factors and Learning Environments for the Quality of Students’ Motivation
Evaluation Predictors of Student Motivation within the Framework of Self-Determination Theory.
Curriculare Beratung. Begleitforschung zu den neuen Curricula im Bereich der Ausbildung zweisprachiger Lehrer/innen bzw. Teamlehrer/innen
Alpen-Adria-Bildungsverbund. Evaluation eines grenzüberschreitenden Sprachenprojekts in Slowenien, Friaul-Julisch-Venezien und Kärnten (2010 – 2014)
Lehre mit Matura – Erfolgreiche Absolvent/innen versus Abbrecher/innen
Die Analyse des Zusammenhangs zwischen der allgemeinen und politischen Interessensstruktur anhand eines Strukturgleichungsmodells. Von der Lehrveranstaltung zum Kongressposter.
Die Theorie grundlegender psychischer Bedürfnisse faktorenanalytisch betrachtet.
Was Lehrkräfte tu können, um ihre SchülerInnen zu motivieren: die Bedeutung von Unterrichtsstruktur und Förderung der wahrgenommenen Relevanz der Inhalte.
The Paired Comparison Method for Latent Variables.
German Academic Self-regulation Questionnaire (SRQ-A[G]) for Adolescent Students.
About trying to catch water with two fingers
IGSP-Kongress 2023 in Muttanz/Schweiz Postertitel: Wirksamkeit von Schulpraktika. Die Pädagogisch-Praktischen Studien im Masterpraktikum an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Thyroid dysfunctions influence the patients‘ anthropometric parameters, lipid metabolism and oxidative stress – a clinical trial pilot follow-up study.
„BEAM“ – Building European Identity through Spirit, Sense and Meaning
Schulbesuch und Schulkarriere von Migrant(inn)en aus Indien, Pakistan oder Bangladesch – Segregation oder Integration? Ein Vergleich zwischen Großbritannien, Dänemark und Österreich
Erprobung eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
Hochschulwerkstatt Tandem: Herausforderungen im Sachunterricht meistern
Wie kann das AVIVA-Modell mit den Prinzipien der Positiven Bildung kombiniert werden, um Lehrpersonen in der Unterrichtsgestaltung zu unterstützen?
Exercise effects on brain and cognition in children: an fMRI study
It is never too late … Achievements in Medical Rehabilitation do not Depend on Patients‘ Age
Strategien zur Lösung von Multiplikationen mit mehr als einstelligen Faktoren
Study motivation before and after the shift to distance learning – a self-determination theory approach
Physical activity and sleep in female pupils: relationship between two types of exercise interventions and vegetative sleep quality measured by heart rate variability
The Relevance of Teacher’s Feedback in the Context of Inclusive Classrooms
SchamBildung. Zur Wahrnehmung, Regulation und Messung von Scham in der Lehrer*innenbildung
The Benefits of Educative Curriculum Materials for Discovery-Based Learning in Primary Mathematics Education.
Ressourcenoptimierung durch innovative Lernsettings
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen in der Primarstufe
Preeclampsia: Analysis of subcellular fragments released from the placental trophoblast and their effect on adult endothelial cells utilizing a novel flow-system.
Advanced placental explant culture and extracellular vesicle analysis to decipher preeclampsia
(Fach)Didaktik und Praxis im Diskurs. Konzept und Umsetzung der PPS im Lehramt Primarstufe an der PH Kärnten
Am Anfang steht die Antwort: Analyse verbaler Sprachprodukte von Lernenden im chemieunterrichtlichen Diskurs
Mini Museum Mallnitz – Nationalpark Hohe Tauern
Berufswahlkompetenz von Jugendlichen zu Beginn der Ausbildungsvorbereitung. Erste Ergebnisse einer Längsschnittstudie an Polytechnischen Schulen in Österreich
Thyroid hormones modulate nitric oxide, interleukin 6 expression and nuclear factor kappa B activation in insulin sensitive cells
Thyroidal dysfunctions reduce the bioavailability of nitric oxide which contributes to atherogenesis in Sprague Dawley rats.
Thyroid dysfunctions have an impact on oxLDL levels in Sprague Dawley rats
Increased oxidative capacity during migraine attacks contributes to migraine related metabolic dysfunctions
4-Hydroxy-2-nonenal is associated with migraine-related metabolic and cardiovascular risk. ahead of print. 2011; -80th European Atherosclerosis Society Congress; [Poster]
Erprobung des Planungsschemas eines Lehr-Lern-Modells für den kompetenzorientierten Sachunterricht
Am Anfang steht die Antwort: Analyse verbaler Sprachprodukte von Lernenden im chemieunterrichtlichen Diskurs
Bindung und Resilienz
Wissenstransfer durch Vernetzung am Beispiel des Programms ÖKOLOG (Ökologisierung von Schulen).
Collaborative Initial Science Teacher Education through Socio-Scientific Inquiry of Climate Issues Involving Communities and Schools
Footprint Calculator for Schools – an interdisciplinary tool to support sustainability actions and local climate protection.
EURED – The Educating Process through Peace and for Peace
Erprobung eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
The concept of Lesson Study in initial and continuing education at the University College of Teacher Education in Carinthia/Austria
EIL4MINT goes dEIversity!
Gestaltungsmöglichkeiten zeitgemäßer, verstehensorientierter Sachunterrichtsdidaktik in der Primarstufe
Thyroidal dysfunctions reduce the bioavailability of nitric oxide in Sprague Dawley rats.
„Das mein‘ ich ja! – Oder doch nicht?“ Analyse von Redebeiträgen im Chemieunterricht: (Fach-)sprachliche Strategien und Stolpersteine von Lernenden der Sekundarstufe I
Initial Science Teacher Education through Socio-Scientific Inquiry of Climate Issues Involving Communities and Schools
Erprobung des Planungsschemas eines Lehr-Lern-Modells für den kompetenzorientierten Sachunterricht
Vorstellung des Dissertationsprojekts: „But I’m not a Native Speaker“ – Self-Perceived Foreign Language Proficiency and Foreign Language Teaching Anxiety among Austrian Primary School Teachers
Initial Science Teacher Education through Socio-Scientific Inquiry of Climate Issues Involving Communities and Schools.
Fortbildung: Wie gelingt der Transfer in das System Schule?
Initial Science Teacher Education through Socio-Scientific Inquiry of Climate Issues Involving Communities and Schools.
SCHLEMEDI – Schreiben und Lesen mit Medien – digital
Fortbildung: Wie gelingt der Transfer in das System Schule?
Brain-based Programming – A Good Concept for Secondary Schools?
Evidenzbasierte Ergebnisse zur wirksamen Lehrer/innenfortbildung in Kärnten
Österreichisches Kompetenzmodell Sachunterricht.
Diversity and Heterogenity at School at the Example of a „Neue Mittelschule“ in Carinthia
Inklusiver Unterricht als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit?
Zum Wandel von Heterogenität, Diversität und interkultureller Bildung im Kontext des zweisprachigen Bundeslands Kärnten/Koroška
„Aktuelle“ Fachdidaktik Deutsch in Kärnten im Vergleich
Befunde der BePo-Schulleitungsbefragung zu Herausforderungen schulischer Berufsorientierung in Zeiten des Fachkräftemangels
Acute and chronic effects of stretching on balance – A systematic review with multilevel meta-analysis
„Cool school days“ – Gelebte Nahtstelle Kindergarten – Volksschule
Follow-up Studie zum Schulversuch: Ein erweitertes Eingangsstufenmodell zur positiven Unterstützung von unterschiedlichen Entwicklungsphasen von fünf- bis achtjährigen Kindern auf Kooperationsbasis Übungskindergarten – Praxisvolksschule
„Aktuelle“ Fachdidaktik Deutsch in Kärnten im Vergleich
Initial Science Teacher Education through Socio-Scientific Inquiry of Climate Issues Involving Communities and Schools.
From Reading to Writing and Back Again. An Intervention Study at Secondary Level
Sinnstiftendes Lehr- und Lerndesign durch kontextgestütztes Unterrichten im Seminar Physik im Sachunterricht in der Lehrer/innenausbildung Forschung und Praxis im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften
From Reading to Writing and Back Again. An Intervention Study at Secondary Level
Entwicklung von Lesekompetenz, Lesemotivation und Leseverhalten
Konferenz „Terzo Convegno di Toponomastica Friulana“
Tagung „Secondo Convegno di Toponomastica Friulana“ – Teil 2
Aktionstag Politische Bildung: Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer
Teaching Experience in Zanzibar
Rechnen Sie mit uns!
Il progetto Grammatica di riferimento – uno strumento per l’insegnamento del friulano
Die interdisziplinäre Lernumgebung Hebelrechner im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Übergänge gestalten: Berufsorientierung und Berufswahlprozesse an der Polytechnischen Schule im Kontext dualer Ausbildung
MINT-Mittelschulen. Evaluation & Begleitforschung.
Flex-Based Learning – Ein Pilotprojekt zur Implementierung in die Lehrer*innenausbildung für das Lehramt Primarstufe
7. Internationale Tagung „Mehrsprachigkeit als Chance“ – Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa; 03.-07.07.2017
Boys’ Days 2023 – Realgymnasium St. Ursula
9. Internationale Tagung „Mehrsprachigkeit als Chance“- Sprachen und Sprachenbildung im gesellschaftlichen Wandel; 24.-26.05.2023
Gesamtösterreichische Tagung der Fachdidaktiker/innen für Musikerziehung an PH und Unis und der FI
Tagung „Secondo Convegno di Toponomastica Friulana“ – Teil 1
Aktionstag Politische Bildung: Performing Europe – Europa im Wandel
Globale Nachhaltigkeit braucht Kinderrechte! 30 Jahre UN-Kinderrechtskonvention, 3 Jahre 2030-Agenda
Sommerhochschule
Gesamtösterr. Tagung der Fachdidaktiker/innen für Musikerziehung an PH und Universitäten und der FI für Musikerziehung
Sommerhochschule
Spannung und Konflikt
Konflikttransformation und Parteilichkeit
Boys‘ Days 2023 – Bundesgymnasium Tanzenberg
FWF Expert Panel
Gesamtösterreichische Tagung der Fachdidaktiker/innen für Musikerziehung an PH und Unis und der FI
Wissen zur Macht
Forum „Kinderrechte und Beteiligung“ Diskussion im Kontext von Forschung und Praxis
Fachtagung Freinetpädagogik Österreich 2023
Sommerhochschule
Musikdidkatiktage in Ossiach: Musik und Rhythmus
10. Tagung des internationalen Konsortiums «Mehrsprachigkeit als Chance»: Mehrsprachigkeit und sprachliche Minderheiten in einem globalen Kontext
Aktionstag Politische Bildung: Learning and Living in Democracy. 75 Jahre Europarat: Bildungsangebote für junge Menschen
Aktionstag Politische Bildung: Der öffentliche Raum als Lern-Ort Politischer Bildung
Musikdidaktiktag in Klagenfurt: GANZ in der Musik
Seminar and Workshop on Conference Interpreting for the FVG Minority Languages
4. Jahrestagung FORUM PRIMAR
Aktionstag Politische Bildung: Sprache schafft Realität
Jugendbeteiligung und Demokratisierung im Zeitalter der Beschleunigung
Musikdidaktiktage in Ossiach: Musik in Bewegung
Ergebnispräsentation TALIS 2024: Lehrer*innen im Fokus Evidenzbasierte Einblicke in Unterricht, Professionalisierung und die schulische Arbeitswelt
Schreibzentrumsarbeit – Quo vadis?
15. Jahrestagung: Geschichtskulturen – Erinnerungskulturen
1. Emerging Researcher Forum, 9.-10.04.2026
Sommerhochschule
7. Jahrestagung: Professionsverständnis und Professionalisierung von Geschichtslehrer:innen
Fremdsprachenwettbewerb 2026
Lernwerkstatttagung 2020
8. Internationale wissenschaftliche Tagung: Mehrsprachigkeit, Identität und Bildung; 08.-10.09.2021
Mentoring als Möglichkeitsraum. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir gestalten.
Geschichtsmatura. Eine empirische Untersuchung zum kompetenzorientierten Prüfungsmodus
Denken und Rechnen Förderheft 2
Erziehung zum Sinn – Sinn der Erziehung. Grundlagen einer existenziellen Pädagogik
Kompetenzentwicklung auf dem Prüfstand – Können Schlüsselkompetenzen durch die gruppendynamische Trainingsgruppe entwickelt werden?
Starke Schreibbegleitung – Schreibprozesse in Vorwissenschaftlichen Arberiten erfolgreich unterstützen
Probleme beim Berufseinstieg von Junglehrern
Schwerpunktsetzung: Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung mit Fokus auf den Alpen-Adria-Raum: Curriculare Begleitforschung – Evaluationsbericht
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer (Zu)Hören, Sprechen, Texte verfassen
Lilli, Bakabu & du. Ferienheft Mathematik 2
Lilli, Bakabu & du 4. Abenteuer Zahlen und Rechnen
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer Sachaufgaben und Größen
Die Bedeutung von Emotion für Entscheidung und Bewusstsein
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Lesen
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Zahlen und Rechnen
Leitfaden für den Mathematikunterricht 3
Lilli, Bakabu & du 4. Abenteuer Knobeln, Muster und Daten
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Deutsch
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Schreiben
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Geometrie und Raum
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer Zahlen und Rechnen
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer Rechtschreiben und Sprachbetrachtung
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer Knobeln, Muster und Daten
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer Geometrie und Raum
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer Sachaufgaben und Größen
Lilli, Bakabu & du. Ferienheft Deutsch 2
(Literar-)Ästhetische Bildung als Beziehungserfahrung.Theoretische Überlegungen, ein empirischer Befund und Beispiele aus der Praxis.
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer Geometrie und Raum
Lilli, Bakabu & du 4. Abenteuer Geometrie und Raum
Leitfaden für den Deutschunterricht 3
Wege aus dem Konflikt. Mediation – Schlichtung – Gericht
Von der Universität in den Beruf. Welche Kompetenzen am Arbeitsmarkt gefragt sind Graz
I giornali veneziani di Gasparo Gozzi. Tra dialogo e consenso sulla scia dello «Spectator»
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Knobeln, Muster und Daten
Lilli, Bakabu & du 4. Abenteuer Sachaufgaben und Größen
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Sachaufgaben und Größen
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Sätze bauen
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer Rechtschreiben und Sprachbetrachtung
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer (Zu)Hören, Sprechen, Texte verfassen
Lilli, Bakabu & du 2. Abenteuer Knobeln, Muster und Daten
Lilli, Bakabu & du 3. Abenteuer Zahlen und Rechnen
Language Teacher Wellbeing Across the Career Span
Lilli, Bakabu & du 1. Abenteuer Sprechen
Pädagogisch-Praktische Studien in der Sekundarstufe Allgemeinbildung. Fallstudie Kärnten im Rahmen der Evaluierung der PädagogInnenbildung NEU im Entwicklungsverbund Süd-Ost 2019/20
Die Flechten Kärntens. Eine Bestandsaufnahme nach mehr als einem Jahrhundert lichenologischer Forschungen
Die Kunst der Projektion. Romantik und Dekonstruktion in den Filmen André Téchinés
Erinnerung an Nationalsozialismus und Widerstand in Kärnten/Koroška. Didaktische Handreichungen für schulische Erinnerungsarbeit anhand der Website www.erinnerungslandschaft.at
A competence model in Psychology teaching for secondary schools: Elaborated and evaluated teaching tasks to promote factual competences, focusing on the content „Clinical Psychology“
Sozialdemokratische Arbeiterbewegung und katholische Kirche in der Zweiten Republik 1945 – 1962.
Vernissage
Vernissage
Gesang
Gesang
Gesang / Komposition
Gesang / Komposition
Vernissage
Zwischen Ambition und Vision: Die kompetenzorientierte Reifeprüfung im Fach Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung im Spannungsfeld von Theorie und Praxis
Akzeptanz von E-Learning-Maßnahmen für Pflchtschullehrkräfte
Genderbilder im postkommunistischen Kroatien: eine Diskursanalyse von Zeitungsberichten in der Ära Tudjman
Orden als religiöse und wirtschaftliche Träger. Beiträge zur Kirchengeschichte und Wirtschaft am Beispiel der Gemeinde Ossiach mit einem schulpraktischem Transfer.
Website-Usability – Benutzergerechtes Design
Hard- und Softwarelösungen für das beeinträchtigte Kind
Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz von hörbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern am Beispiel des Sozialprojektes des Sonderpädagogischen Zentrums für Hörbeeinträchtigte in Kärnten
Genrebildismus – der verdrängte Stil? Das Genrebild in der österreichischen Literatur. Mit einem Schwerpunkt auf Texten von 1850 bis 1900 und Vergleichen aus der Gegenwartsliteratur
Horror-Kultfilme
Fortbildung Kompakt. Wissenschaftstheoretische und praktische Modelle zur wirksamen Lehrer/innenfortbildung
Die Anschlusspolitik Otto Bauers 1918/19. Paradigma eines Theorie-Praxis-Konflikts.
Dissertation: Teacher status and portrayal in the most-read Austrian newspaper during the COVID-19 pandemic crisis
„Connections between Struggles“ – The Way from Feminist Utopian Fiction to Ecofeminism and Ecocriticism.
Neue Perspektiven einer Umwelt- und Persönlichkeitserziehung in Kindergärten unter Berücksichtigung psychoanalytischer Entwicklungstheorien
A Critical Review of Mid-Term Planning with a Focus on Progression of Learning in Key Stage 3 Teaching of German as a Foreign Language
Wahrnehmungs- Konzentrations- und Lernprobleme im Kontext Autismus-Spektrum-Störungen und Schule
Epiphytische Flechten im Severgraben (Kärnten)
Erwachsenenpädagogisches Handeln von Lehrkräftefortbildner:innen im Fokus
Literarästhetisches Lernen als Beziehungserfahrung zum Text. Mentoring von Lehrpersonen auf Basis der Selbstbestimmungstheorie als motivationsfördernde Unterstützung bei der Implementierung literarästhetischer Zugänge in der Sekundarstufe 1 und 2
Spuren zur Demokratie. DemokratieLernen in elementarpädagogischen Bildungseinrichtungen.
Rechenwege für die Multiplikation – Entwicklung, Erprobung und Beforschung eines Lernarrangements
Erinnerungskulturen in Kärnten/Koroška – Der 10. Oktober an der Primarstufe
Schwerpunktsetzung: Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung mit Fokus auf den Alpen-Adria-Raum: Curriculare Begleitforschung – Evaluationsbericht
lern.medien.werk.statt Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
Forum Unterricht perspektiven.schule
Initiatives
Mobilities
Near-East
Science-Fiction-Kultfilme
Education
Challenges
Erinnerungsgemeinschaften in Kärnten/Koroška. Eine empirische Studie über gegenwärtige Auseinandersetzungen mit dem Nationalsozialismus in Schule und Gesellschaft
Mentoring als Auftrag zum Dialog. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehm
Mentoring im pädagogischen Kontext: Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen
Names, Places, Identities: Toponymy and Linguistic Policies. Proceedings of the International Conference Meeting / Nomi, Luoghi, Identità: toponomastica e politiche linguistiche. Atti del Convegno Internazionale di Studi
Il Mestri dai nons. Saggi di toponomastica in onore di Cornelio Cesare Desinan
Filmmusik und Filmsound im Kontext ihrer Vermittlung
Schöne Muster. Mathematische Lernumgebungen für die Primarstufe
Ide
Viertel Vier
Youth information bulletin
Atelier Schule
Journal für Schulentwicklung
IMST-Newsletter
Forschungszeitung
IMST-Newsletter
Ide
Ide
Journal für Schulentwicklung
Ide
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
Schulheft
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
„Mit mir nicht! E‑Tutor“ Digitaler Fortbildungs-Workshop
Sauberes Tirol. Digitale Tiroler Umwelt-Fibel. Lehr- und Unterrichtsbehelf (Unterrichts-CD)
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Ide
Erziehung & Unterricht
Interreligiöses Lehren und Lernen. Das Projekt KUER – Kultur-Ethik-Religion
Erziehung & Unterricht
Colloquium: New Philologies
Ide
Journal für Schulentwicklung
Schulheft
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Erziehung & Unterricht
Ide
Ide
Journal für Schulentwicklung
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
Psychologie und Gesellschaftskritik
Forschungszeitung
Ide
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Nachlese zum 16. Vernetzungstreffen der Regionalen Netzwerke und Themenprogramme des Projektes IMST
Collaborative Initial Science Teacher Education through Inquiry on Climate Issues: A case study
Inquiry Based Learning in the extra-curricular learning location NAWIMix
Erziehung & Unterricht
Journal für Schulentwicklung
Ide
Erziehung & Unterricht
Ide
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Journal für Schulentwicklung
Erziehung & Unterricht
Erziehung & Unterricht
Ide
Erziehung & Unterricht
Basic problems associated with wind tunnel measurements and CFD in sports
Pollen macht Schule – Vorstellung von ersten Ergebnissen
Body weight and performance in ski jumping: The low weight problem and a possible way to solve it
The influence of lift and drag on the jump length in ski jumping
Ski Jumping Performance: The Role of the Aerodynamic Forces
Bildungsforschung (in) der Migrationsgesellschaft
Vom Zahnbelag zum Eiweißtest – Experimental Workshop
Elektrochemische Experimente mit der VCÖ-Box
Wasser. Interdisziplinäre Ansätze zum zukunftsfähigen Umgang mit einer Schlüsselressource
Ist inklusive Schule möglich?
Scrivere l’orrore. Letterature e Shoah
Befreiendes Erinnern – Osvobajajoče spominjanje. Dialogische Aufarbeitung der Vergangenheit – Obravnavanje zgodovine
Lernprozesse über die Lebensspanne. Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern
CROMO – Grenzüberschreitendes interkulturelles Modul / Modulo interculturale transfrontaliere / Medkulturni čezmejni modul /Intercultural Crossborder Module
Evaluation des Zusatzstudiums „Qualifikation von Ausbildungslehrer/innen“
Präventionskonzept der Stadt Feldkirch
Kompetenzen in Musik am Ende der 4. Schulstufe
„Psychomotorik – Motopädagogik“. 25. Tagung der Ambulanten Erziehungshilfe der AVS Kärnten
Living and learning democracy – School-participation from pupils up to students
„Teilleistungsschwächen“. 23. Tagung der Ambulanten Erziehungshilfe der AVS Kärnten
„Sensorische Integration“. 24. Tagung der Ambulanten Erziehungshilfe der AVS Kärnten
Minorities, Language Teaching and in-service training: an intercultural exchange of experiences and developments (General Rapporteur)
Initiatives
Sinn und Leben – Annäherungen an Viktor E. Frankl
Innovative Concepts for Teaching Informatics
Ich + Du ist nicht gleich Wir. Wege zur Kommunikation in der LehrerInnenbildung
Zeit erinnern. Zum interdisziplinären und pädagogischen Umgang mit Zeit und Erinnerung
Bildungsbenachteiligung – Positionen, Kontexte und Perspektiven
Bilden und Erziehen. Pädagogische Themen, Gestalten und Epochen
Stress- und Selbstmanagement – Ressourcen fördern. Konzept zur Förderung personeller und sozial-kommunikativer Ressourcen und Kompetenzen
Empirische Forschung in der Psychoanalyse. Grundlagen – Anwendungen – Ergebnisse
Empirische Forschung in der Psychoanalyse. Grundlagen – Anwendungen – Ergebnisse
Psychoanalyse im Spannungsfeld von Humanwissenschaft, Therapie und Kulturtheorie
Empirisch forschen. Die Planung und Umsetzung von Projekten im Studium
Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften
Themenheft „Kinder brauchen Männer“. Psychosozial 34. Jg., Nr. 126, Heft IV.
Deutschunterricht. Erfahrungen, Modelle, Theorien
Innovative learning Environments. Fallstudien zu pädagogischen Innovationsprozessen
BEAM- Building European identity through Spirit, Sense and Meaning
Challenges
Near-East
Interculturality
Interkulturelles Lernen – Themenschwerpunkt „Fremd sein“
Verwahrlosung interdisziplinär begreifen. Sichtweisen. Erscheinungsformen. Interventionsmöglichkeiten
Sensorische Integration als Voraussetzung schulischer Fertigkeiten
New Perspectives to European Instruction
Förderdiagnostisches Sehen, Denken und Handeln. Grundlagen, Erfassungsmodell und Hilfsmittel
Education and Nature in European Education
Geundheitsfördernde Schule – eine Utopie. Konzepte. Praxisbeispiele. Perspektiven
Life and Responsibility in European Education
Mit Pod- und Vodcasts neue Wege in der Bildungswissenschaft beschreiten: Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Podcasts
Schulleben und Lebensschule. Beiträge einer existenziellen Pädagogik
Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen. Zur Didaktik des integrativen Unterrichts
International Students Handbook
Identity and Values in Education
eintauchen – Lesewelten. Bd. 1
eintauchen – Lesewelten. Bd. 3
Towards European Idea in Education
Bildung für Nachhaltigkeit. Studien zur Vernetzung vonf Lehrerbildung, Schule und Umwelt
Interkulturelles Lernen – Themenschwerpunkt „Heimat finden“
Lernen durch fachbezogene Schulentwicklung
Teachers‘ Notes for Teachers: Handreichung für Englisch an der Pflichtschule
Interkulturelles Lernen – Themenschwerpunkt „Identität“
Interkulturelles Lernen – Themenschwerpunkt „Menschen auf dem Weg“
Perspektiven psychologischer Forschung in Österreich, Proceedings zur 7. wissenschaftlichen Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie.
Values and Teacher Educaton
eintauchen – Lesewelten. Bd. 4
Forschungszeitung
Forschungszeitung
Deutschunterricht. Erfahrungen, Modelle, Theorien
Grenzen überschreiten in Bildung und Schule / Superare limiti e confini nella scuola e nella formazione / Premagovanje meja v izobrazbi in šoli
Was Schulen bewegt. Sieben Blicke ins Innere der Schulentwicklung
Supervision und Coaching. Praxisforschung und Beratung im Sozial- und Bildungsbereich
Grundschullehrerinnen- und -lehrerausbildung in den Humanwissenschaften. Tschechien – Österreich
Experimental Research on Teaching and Learning
Kooperative Lehr- und Lernkultur. Ausgangspunkt für Veränderungen und neue Wege in der Lehrer/innenbildung
Highlights aus Kärntner Schulchroniken
eintauchen – Lesewelten. Bd. 2
Konfliktort Schule Entwicklung, Leadership, Mediation
Schulen, die müssen
Minis bewegen Erwachsene Praxishandbuch für Pädagogen, Übungsleiter und Interessierte
Geborgenheit und Scham als vergessene Dimensionen pädagogischer Lebenswirklichkeiten
Lehrer*innen-Emotionen
Kultur im Fokus: Interkultur – Transkultur – Lernen
Schwerpunktthema: Die Sinnfunktion in Organisationen. Zwischen Sinn-ergien und Sinn-verlusten
Internationale Krisenherde und Konflikte.
Mehrsprachigkeit im Fokus. Sprachenprofile der Pädagogischen Hochschulen
Lesson Studies
TALIS: Lehrer*innen im Fokus. Evidenzbasierte Einblicke in Unterricht, Professionalisierung und die schulische Arbeitswelt
Journal für Schulentwicklung
Forum Unterricht perspektiven.schule
respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten
Forschung und Entwicklung in der Primarstufe. Zehn Jahre Forum Primar. Eine Festschrift
cash:traps. Programm zur Schuldenprävention
Digitaler Lehrbehelf. Zurück zu einem unbekannten Anfang. Leben mit Alzheimerkranken
Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen
Vergegenwärtigungen. Künstlerische Praxen – didaktische Reflexionen
Kulturen des Digitalen als politische Herausforderung
Kurze Filme
Atti del terzo convegno di toponomastica friulana (Gorizia / Nova Gorica, 7-9 novembre 2019)
Schwerpunktthema: Fokus Zeit. Organisationen im Wandel
Sea of Literatures. Towards a Theory of Mediterranean Literature
Modell Friedensregion Alpen Adria? Lernerfahrungen in einer europäischen Grenzregion.
Mehrsprachigkeit als Chance – Mehrsprachigkeit, Identität und Bildung
Menschenrechte und Frieden. Jahrbuch Friedenskultur 2009
Migration. Perspektivenwechsel und Bewusstseinswandel als Herausforderung für Stadt und Gesellschaft
Kausalität der Gewalt. Kulturwissenschaftliche Konfliktforschung an den Grenzen von Ursache und Wirkung
Das Zentrum für Friedensforschung und Friedenspädagogik 2005 – 2010
Volksgruppenrecht und Volksgruppenpolitik in Bewegung / Razvoj pravic narodnih skupnosti in manjšinska politika v pretresu
Atti del secondo convegno di toponomastica friulana. II parte: “Aspetti della ricerca toponimica”
Atti del secondo convegno di toponomastica friulana. I parte: “La microtoponomastica
„Mit mir nicht!“ Materialien für Bayerns Kindergärten zur Förderung der psychischen Gesundheit durch Stärkung von Selbstwertgefühl und Lebenskompetenz
Kinderrechte – Bildung – Beteiligung. Perspektiven aus Theorie und Praxis
Freiheit und Zwang. Paradoxien und Dilemmata im System Schule
25 Jahre Universitätslehrgang Politische Bildung in Österreich
Mobilities
Communication
Education
Notebooks im Unterricht. e-Learning und e-Teaching an Österreichs Schulen
Comunicare in lingua friulana / Comunicâ in lenghe furlane
Communication
Vie Lombarde e Venete. Circolazione e trasformazione dei saperi letterari nel Sette-Ottocento fra l’Italia settentrionale e l’Europa transalpina
Nuevos enfoques sobre la novela corta barroca
Interculturality
25 Jahre Universitätslehrgang Politische Bildung in Österreich
Charakterbilder. Zur Poetik des literarischen Poträts
Comenius Reloaded 2020
Forschungszeitung
Erinnerungskulturen im Grenzraum – Spominske kulture na obmejnem območju
Elementarpädagogische Forschungsbeiträge. Sonderausgabe zur ÖFEB Sektionstagung 2025
Maina Khlana Groassa Belt, 1-2 Klasse [Lehrbuch]
Maina Khlana Groassa Belt, 3-4 Klasse [Lehrbuch]
Bewegung als niederschwelliges Qualifizierungsangebot für Jugendliche mit Förderbedarf
Qualität in Schule und Unterricht. Perspektiven – Spannungsfelder – Instrumente
Qualifikation von Lehrkräftefortbildenden als professionelle Autodidaktik? Einstiege und Erfahrungen aus IMST – Innovationen Machen Schulen Top.
Box Bewegungsdrang Mehr Bewegung, Ausdauer & Kraft
Interdisziplinäres Forschen und Lehren in den MINT-Didaktiken: Mathematik mit Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Bildungsforschung vernetzt denken
LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe 1. Einblicke in Theorie, Empirie und Praxis.
Die Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung
Grundlagen und Kontroversen der Bildungswissenschaft
Kommunizieren – Intervenieren – Kooperieren Sozial-kommunikativ in den Beruf starten
UNI Münster/WTM Verlag/Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien/Band7
didacticum PH Steiermark/Besondere Anforderungen von Unterrichtsmaterial für Mathematiklernende mit
Die Kunst des Widerstands. Festschrift für Marlies Krainz-Dürr
Schulentwicklung: Rückblicke und Ausblicke
Sinn und Leben. Annäherung an Viktor E. Frankl. Festschrift zum Zehnjahresjubiläum des Viktor Frankl Symposiums und des zehnjährigen Bestehens der PH Kärnten
Kommunizieren – Intervenieren – Kooperieren Sozial-kommunikativ in den Beruf starten 2. Auflage
Zeitschrift für Bildungsforschung/Selbstbestimmung in Schulpraktika
Educational Psychology
Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
Educational Action Research
Educational Action Research
Educational Action Research
Gruppe.Interaktion.Organisation. GIO
Land Kärnten Digitalisierungsstipendien
MINT – Gütesiegel
Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung
R&ESource
R&E Source
PLOS ONE/Caught between relief and unease: How university students’ well-being relates to their lear
Frontiers/Development of the Reading Comprehension Strategies Questionnaire (RCSQ) for late elementa
AAQ – Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung
Grazer Grundschulkongress 2022
„Forschungsperspektiven“ PH Wien Band 16
SU:AT
Magazin erwachsenenbildung
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
AAQ – Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung
AAQ – Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung
Studienbuchreihe 20: Berufseinstieg in das Lehramt. Herausforderungen und Ressourcen
Educational Psychology/Changes in Reading Motivation, School Well-Being, and Reading Achievement in
Gruppe.Interaktion.Organisation. GIO
Transfer
Pädagogische Hochschule Steiermark
Educational Research and Evaluation
Musicae Scientiae
PHK: „Muttersprachlicher Unterricht an Österreichs Volksschulen“
GGSK
GGSK
Language Teaching Research (Sage)
Teaching and Teacher Education (Elsevier)
GGSK
GGSK
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
International Journal of Human Rights Education
Journal of Happiness Studies
Gesellschaft für Geschichtsdidaktik Österreich
GDÖ: „KunstGeschichte(n). Über die ästhetische Dimension der Geschichtskultur“ (Tagungsband 2023)
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Land Kärnten
Universität Wien
Human Rights Education Review
Dekan der Philosophischen Fakultät der Universität Rijeka, Kroatien
Verlag Julius Klinkhardt
Euorpean Journal of Psychology of Education/An intervention promoting understanding of achievement e
10. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK) 2026
Investigation in Health Psychology and Education
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
Motivation and Emotion
Psychological Reports
Oxford University Press
PLOS ONE/Needs Satisfaction and Online Self-Regulated Learning Among Chinese Undergraduates
Dekan der Philosophischen Fakultät der Universität Rijeka, Kroatien
Learning and Individual Differences (Elsevier)
Active Learning in Higher Education
Personnel Review
English Language Teaching Journal (ELTJ), University of Oxford
TESOL Quarterly (Wiley)
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Digitalisierungsstipendium des Landes Kärnten
Wissenschaftliches Komitee der MiLES Conference Minority Languages in European Societies
Gruppe.Interaktion.Organisation. GIO
Educational Psychology/The relationship between the attributes that explain basic psychological need
Educational Action Research
Universität Rijeka – Filozofski fakultet – Odsjek za talijanistiku
Human Rights Education Review
Dekan der Philosophischen Fakultät der Universität Rijeka, Kroatien
AAQ – Schweizerische Agentur für Akkreditierung und Qualitätssicherung
Slovenski pregovori v pogovorih
Nepravilni glagoli
Glagoli z dajalnikom
Kunst kommt von Können und vor dem Können kommt das Kennen … – Lernen. Neue Zielgruppen für den Österreich Spiegel
Nachrichten haben immer Recht. Kritikfähigkeit, Quellengläubigkeit und Sprachreflexion im Rahmen Politischer Bildung
„Ich denke dass diese Text ist schön.“ Literatur im DaZ-Unterricht für Erwachsene. Helmut Seethalers Zettelpoesie
Cornelio Cesare Desinan (1944-2023)
The relationship with faculty is more important for students’ learning and well-being than the relationship with peers
Die Klagenfurter Wasserleitung 1913 bis 1938: Dichotomie von Sparsamkeit und Ressourcenerschließung
DIGITAL COMPETENCES OF TEACHER EDUCATION STUDENTS
Schreibzentrumsarbeit – Quo vadis? Eine Nachlese zur GewissS-Tagung 2024 an der PH Kärnten
Die Umsetzung zentraler Reformimpulse auf regionaler Ebene: das Beispiel „Grundkompetenzen absichern“
Glagol: iti
Editorial
In vivo model demonstrating an association between thyroid-diseases, NO pathway and metabolic dysfunctions
Lebenswelten 2020 – Fokus Mehrsprachigkeit in Kärnten
„Es hat mich gefreut, neue Ausreden zu lernen, die ich später gebrauchen kann!“ Wie die Verbindung von Lesen, Sprechen und Schreiben mündliches und schriftliches Formulieren unterstützt.
Grundvorstellungen zu den Begriffen Flächeninhalt und Umfang entwickeln – eine fachdidaktische Analyse mit erprobten Unterrichtsvorschlägen
“They are our future”: Professional pride in language teachers across the globe
Glagoli z rodilnikom
Glagoli s predlogom za
Spazi narrativi, figure e scenari napoletani in „Gomorra – La serie“: modi e forme di ricezione nei paesi di lingua tedesca
Zählen und Rechnen mit dem ganzen Körper. Embodied Cognition und Fingerverwendung im Unterricht.
Am Anfang steht die Antwort: Analyse von Redebeiträgen von Lernenden im chemieunterrichtlichen Diskurs
Vorteile suchen, Sicherheit finden! Unterrichtsanregungen für das halbschriftliche Multiplizieren
Phonologische Bewusstheit erfolgreich erwerben. Sprache mithilfe der Wosila-Übung bergeifbar machen
Vorwissenschaftliches Schreiben und Arbeiten. Bibliographische Hinweise .
25 Jahre Comenius-Award – Coemnius reloaded. Eine Erfolgsgeschichte
Beurteilungskriterium Selbstkompetenz. Unterstützende Betreuung zur Förderung des selbstkompetenten Arbeitens
LesenSchreibenLesen. Eine Interventionsstudie zur Förderung von Textkompetenz. I
Von diversen Hörkulturen zum Kultur-Hören und Kultur-Gestalten
Förderung einer Zweitsprache durch dialogisches Vorlesen
Indikatoren zum fachlichen Professionsverständnis erfahrener Kärntner Geschichtslehrer*innen
Welche Rechenwege zur Lösung von Multiplikationen einstelliger mit zweistelligen Zahlen verwenden Drittklässlerinnen und Drittklässler vor und nach einer expliziten Behandlung des Themas im Unterricht?
Treatment with the nitric oxide donor SNP increases triiodothyronine levels in hyper- and hypothyroid Sprague-Dawley rats.
Reduced urinary glutamate levels are associated with the frequency of migraine attacks in females.
Late-career language teachers in Austria and the UK: Pathways to retirement
Language teacher wellbeing in the workplace: Balancing needs
You just appreciate every little kindness’: Chinese language teachers’ wellbeing in the UK
Being a student, becoming a teacher: The wellbeing of pre-service language teachers in Austria and the UK
Weiterbildung und Lehrer:innengesundheit – Ergebnisse einer Studie zum arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM)
Meni je vseeno, jaz obe Sprache znam.“ Dvo- in večjezična jezikovna socializacija v učnih biografijah
Putting the Social into Learner Agency: Understanding Social Relationships and Affordances
Retention and attrition in early-career foreign language teachers in Austria and the UK
Pre-service language teacher wellbeing as a complex dynamic system
The role of compassion during the shift to online teaching for language teacher wellbeing
Moving between worlds: Teaching-based PhD identities from an ecological perspective
Von Leistungsmessungsdaten zum Unterricht
Das Educational Pyramid Scheme – ein Gelingensmodell für digitale Transformation?
Editorial
Glagol: delati
Francesco Petrarca e la pianura padana: spazio, carattere e percezione secondo Piero Camporesi
Glagoli – pogojnik
Friulian Dialect Classification
Language teachers’ capitals as resources for wellbeing across the career trajectories
Akzeptanz von elektronischer Kommunikaiton und E-Learning-Maßnahmen (Distance Learning) im Deutsch-Unterricht einer österr. Mittelschule unter Covid 19 bei Schüler*innen mit und ohne migrantischem/n Hintergrund
SCHLEMEDI 1.0 – Schreiben und Lesen mit Medien Digital 1.0 Qualitätsstandards bei digitalen (Zusatz)Angeboten zum Erstlesen und Erstschreiben
Das Phänomen Sexting – (k)ein Kinderspiel. Die Relevanz einer sexualbezogenen Medienkompetenz
Das basisdemokratische Paradox organisieren? Phänomene und Herausforderungen werteorientierter Organisationen
Maßbeziehungen in der Volksschule: Studierende entwickeln Lehr-Lern-Videos
Zur Qualifizierung „Interner Beratung“. Bericht über den Universitätslehrgang „Teamentwicklung und Beratung in Organisationen“
Die TV-Methode im AnfägerInnenunterricht präsentiert am Format „Castingshow“
Wir alle sind mehrsprachig. Das Spach(en)kontinuum im Elementarbereich
Teacher emotions and the emotional labour of modern language (ML) teachers working in UK secondary schools
Traumen und Gesellschaft. Transgenerationale Traumatisierung & Erinnerungskultur in Kärnten/Koroška
Iz prakse razvoja in predelave kvalitativnih učni načrtov na področju visokega šolstva: spremljevalno raziskovanje kurikula
DemokratInnen fallen nicht vom Himmel. Erste Erfahrungen mit Wählen ab 16 in Österreich.
Gender differences in students’ adaptive physical science motivations: Are teachers’ implicit cognitions another piece of the puzzle?
Pride in language teaching: Scale development and associations with work engagement, wellbeing, and burnout
Iz prakse razvoja in predelave kvalita vnih učnih načrtov na področju visokega šolstva: spremljevalno raziskovanje kurikula
Gruppendynamik als Interventionswissenschaft – eine neue Herausforderung?
Das „Armeninstitut“. Josephinische Sozialfürsorge am Beispiel der Pfarre Augsdorf.
Slowenische Kulturpolitik im Dorf am Beispiel des Kulturvereins „Slavček (Lerche) – Edinost (Einheit) – Svoboda (Freiheit)“ im Augsdorf des 20. Jahrhunderts.
Josephinische Klerusbesoldung am Beispiel der Pfarre „Maria Rosenkranzkönigin“ zu Augsdorf.
Can measurement errors explain variance in the relationship between muscle‑ and tendon stiffness and range of motion?—a blinded reliability and objectivity study
Rechnen, entdecken, diskutieren in der Bubble Tea Bar
Hörbeeinträchtigungen im Kontext der Praxisvolks- und -mittelschule am Standort der Pädagogischen Hochschule Kärnten – Viktor Frankl Hochschule. Eine Analyse in Form von Befragungs- und Evaluationsmöglichkeiten von Eltern und Erziehungsberechtigten hörbeeinträchtigter Schüler:innen.
Glagoli – pisati
Lokale Varietäten und Hochdeutsch im Schulunterricht der deutschen Sprachinseln in der Region Friaul-Julisch Venetien (Italien)
Sprich. Mit. Mir. Zur Förderung von Sprechresilienz im Kindergarten
DaZ ist anders. Das Typenmodell und seine mediale Konsequenz
Sprache ist mehr. Das Sprach(en)kontinuum im Elementarbereich
Acute and chronic effects of stretching on balance: a systematic review with multilevel meta-analysis
Do sex differences influence test habituation and internal data validity in neurocognitive testing? A blinded measurement error analysis
When Testing Becomes Learning-Underscoring the Relevance of Habituation to Improve Internal Validity of Common Neurocognitive Tests
Der Wahrscheinlichkeitsstreifen zur Förderung des qualitativen Wahrscheinlichkeitsbegriffs in der Volksschule
Simboli – prstan
Politische Bildung zwischen Politikverdrossenheit und Handlungskompetenz
Über die Grenzen lernen. Die Alpen-Adria-Friedensuniversität. Von einer Kriegskultur zu einer Friedenskultur im Alpen-Adria Raum
Collaborative science teacher education through inquiry on climate issues
Die gesellschaftliche Position der Frau in der Ära der Nationalisierung im postkommunistischen Kroatien
Die Pädagogisch-Praktischen Studien der Sekundarstufe AB mit Distanzunterricht – Eine Längsschnittevaluation der ortsungebundenen PPS am Standort Kärnten
Das organisierte Lernen der Lehrerinnen und Lehrer
Pädagogisches Ethos als Holon
Unterrichten lernt man durch Unterrichten – oder doch nicht?
Zur Betreuung und Begleitung von Berufseinsteigern und Berufseinsteigerinnen
KooperationsprojektderAkademiefürpostgraduale pädagogischeAusbildung St.Petersburg (APPO) und derPädagogischenHochschuleNiederösterreich (PH NÖ)
Il “Mestri dai Nons” ci ha lasciati: un ricordo di Cornelio Cesare Desinan
Zbiranje in analiza dejavnikov, ki vplivajo na usvajanje jezikov pri učenkah /učencih manjšinskega šolstva na Koroškem
Evaluation des Atelierunterrichts an der Praxisvolksschule der PH Kärnten
Digitalization and Digital Transformaton in the Context of Erasmus+ Programs in Higher Education
Editorial Prüfen im Kontext kompetenzorientierter Hochschulbildung
Facetten der Geldschöpfung. Die Repräsentation finanzökonomischer Topoi im Dokumentarfilm OECONOMIA (2020)
Das Educational Innovation Lab for Sustainable MINT (EIL4MINT) – Ein Inkubator für innovative Bildungsideen
Experimentelles Sprachenlernen in der Primarstufe: Innovatives Lehrwerk „Laboratorio d’italiano“ als Schlüssel zur kreativen Sprachvermittlung
Simbol – zmaj
Mitološka bitja – Danes pripovedujejo Ajdi
Mitološka bitja – Danes pripovedujejo Rudniški škrati
Schulische Entwicklungsbegleitung durch Multiprofessionelle Teams
Fachliche Berufswahlmotive von Kärntner Geschichtslehrer:innen entlang beruflicher Entwicklungsphasen. Ausgewählte Ergebnisse einer Teilstudie zum Projekt „Fach liches Professionsverständnis und Professionalisierungs- entwicklung von Kärntens Geschichtslehrer:innen“
Professionsforschung: “But I’m not a Native Speaker” – Self Perceived Foreign Language Proficiency and Foreign Language Teaching Anxiety among Austrian Primary School Teachers
Promotion of Low-INput Danube Agriculture in the Mura River Basin (LINDA)
Kooperationen unterstützen die Umsetzung von gesellschaftsrelevanten Themen im Unterricht
Die Regulation von Lehrer*innenemotionen
Is there a learning type?! Revisiting learning-styles theory in view of learning an emotion
Wald im Film. Dokumentarisierende und fiktivisierende Lektüremodi als konzeptuelle Impulse einer theoriebasierten Filmdidaktik
Hochschuldidaktische Weiterbildungsangebote in der Lehrerbildung – Ein heterogenes Feld
Commemorative Signs for Nazi Era Victims across Space and Time – DERLA Kärnten/Koroška
Berufsorientierung, Berufsfindung und Lehrstellensuche in Zeiten einer Pandemie
The Role of Adult Educators in the AI Landscape
Peršmanova domačija v Železni Kapli / Bad Eisenkappel kot mednarodni kraj spominjanja
‘The more languages you know, the better you are’: learners’ pride in being multilingual and their motivation for language learning
„Es ist eine wahnsinnige Arbeit dahinter“: Kompetenzentwicklung im Erstsprachenunterricht
Transgenerational Aspects of Trauma and Multilingualism in Literature: Language and Trauma Sensitive Aspects in Literature of an Ethnic and Language Minority
Inter- bzw. Transkulturelle Lebenswelten von Jugendlichen in Kärnten und im Burgenland
Oxidative stress is associated with migraine and migraine-related metabolic risk in females.
Flipped Classroom in der Lehrlingsausbildung
Studierende lernen die FAST Ossiach kennen!
Schulentwicklung als Motor für Fortbildung
Aus der Praxis der Entwicklung und Überarbeitung qualitätsvoller Lehrpläne im Hochschulbereich
„Mit meiner Mama rede ich Italienisch, mein Vater redet mit mir Slowenisch, aber ich antworte meistens auf Deutsch“
Spannungsfelder im naturwissenschaft- lichen Sachunterricht mit Fokus auf die Primarstufe
Das Projekt „LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I“ Hilfs- und Transfertexte als Hilfestellung für einen gelingenden Schreibprozess
„Jaz bi rada znala veliko jezikov“: Privlačnost kot dejavnik učenja jezikov v večjezičnih biografijah
Diagnostik von Berufswahlkompetenz in Polytechnischen Schulen: Ein Schlüssel zur Vorbereitung einer heterogenen Schülerschaft auf selbstbestimmte Berufsentscheidungen in Zeiten von Transformation?
Language teacher wellbeing and psychological capital
Glagol: hoditi
From Sage on the Stage to Guide on the Side. Einsatz kooperativer und selbstgesteuerter Lernszenarien zur Förderung von fachlichen und sozialen Kompetenzen
Die Bedeutung der BWG/FD/PPS Community für die Umsetzung der Pädagogisch-Praktischen Studien des Bachelor-Lehramtsstudiums Sekundarstufe Allgemeinbildung im Kontext von Bildungsplanung und Qualitätssicherung am Standort Kärnten
Über-MINT: Überzeugungen von Lehrpersonen über den neuen Unterrichtsgegenstand MINT an Mittelschulen in Österreich
Leadership im Schulalltag Herausforderungen und unterstützende Tools
Menschenrechtsbildung als Impulsgeberin für globale Demokratisierungsprozesse
Die Studie „LesenSchreibenLesen in der Sekundarstufe I“ aus der Perspektive der beteiligten Lehrpersonen.
Hilfs- und Transfertexte als Hilfestellung für einen gelingenden Schreibprozess.
Glagoli v povezavi z ognjem
Glagoli v povezavi z zrakom
Simbol – drevo
Mehrsprachigkeit an der PTS Klagenfurt
Dalla prassi dello sviluppo e della rielaborazione di curricula di qualità nell’istruzione superiore: la ricerca di accompagnamento curricolare
Rezension über: Wolfgang Buchberger, Elmar Mattle, Simon Mörwald (Hrsg.): Mit Quellen arbeiten. Aufgaben für historisches Lernen in der Primar- und Sekundarstufe (Salzburg 2020).
Die TV-Methode im AnfängerInnenunterricht am Beispiel des Formats „Werbespot“
Rezension von Falk, G. Heintel, P., Krainz, E.E. (Hg.), Handbuch Mediation und Konfliktmanagement
Konfliktdynamik in Zeiten von Corona (Editorial)
Dialogische Datenreflexion – Ein Schlüssel zur unterrichtsbezogenen Qualitätsentwicklung.
Partizipation im inklusiven Unterricht – gelebte Praxis multiperspektivisch betrachtet.
Glagoli v povezavi z vodo
Francesco Petrarca e la pianura padana: spazio, carattere e percezione secondo Pietro Camporesi
Glagoli v akciji: Gremo v muzej!
Simbol – orel
Mentorinnen und Mentoren – der Schlüssel zum Erfolg?
Teacher training in Austria with special consideration of Mentoring in the induction phase
Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
‘Toponimi esposti’ in lingua minoritaria nella regione Friuli Venezia Giulia : Tra normalizzazione e autopercezione
Die Digitalität der Lehre – Unterstützungssysteme und Beteiligte im digital-analogen Kontext der Vernetzung
Schulentwicklung als Motor für Fortbildung – Erkenntnisse aus einer Begleitforschung zum Projekt „Grundkompetenzen absichern“:
Forschungszeitung. Forschung an der Pädagogischen Hochschule Viktor Frankl Hochschule
Spannungsfelder im naturwissenschaftlichen Sachunterricht mit Fokus auf die Primarstufe
Gelingensfaktoren und Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Modell der Deutschförderklassen – eine Längsschnittstudie
Post-COVID Rehabilitation Outcomes: A Comparative Cohort Study
Spannungsfelder im naturwissenschaftlichen Sachunterricht mit Fokus auf die Primarstufe
Beforschung des Schuleingangsscreenings (SES) und seiner Bedeutung im Rahmen der Transition
Qualitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung
Simboli – jabolko
Glagol – govoriti
Die Klagenfurter Sattnitzwasserleitung 1868-1913. Eine kommunale Versorgungeinrichtung entsteht.
Was können Schulleitungen tun, um inklusive Kulturen, Praktiken und Strukturen zu fördern?
Professionalisierung durch Akademisierung in der Elementarpädagogik?! : Perspektiven von Bachelorabsolvent:innen auf Veränderungen ihres professionellen Handelns
Mit Dokumentarfilmen kritisches Denken fördern: Das Thema Nahrungsmittelproduktion im Filmvergleich
Aushandlungs- und Argumentationsprozesse fördern durch den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle beim schulischen Mathematiklernen? Erste Einsichten und Perspektiven aus der Empirie
Educating for a peaceful world? The importance of emotion for peace education.
Das Rektorat als leitendes Organ der Universität im Vergleich zu dem Vorstand der AG – unter besonderer Berücksichtigung der zivilrechtlichen Verantwortung
Aus der Krise auf die Höhe der Zeit: Die Klagenfurter Wasserleitung nach 1938
Spielen, um zu begreifen. Erfahrungen mit wertlosem Material und Alltagsgegenständen in der Ausbildung.
Policies and opportunities for physical activity engagement in Austrian schools: A census survey
Incidence of sports-related musculoskeletal injuries in 683 students during physical education classes in Austrian schools: a one-year prospective observational study
Della prassi dello sviluppo e della rielaborazione di curricula di qualita nell´istruzione superiore: la ricerca di accompagnamento curricolare
Irritation und Interpretation. Gespräche Lehramtsstudierender zum Kurzfilm NIMIC
Simbol – zrcalo ali ogledalo
Simbol – špirala
„Sem se hotela samo z eno prijateljico pogovarjat.“ Namerna menjava jezika v kontekstu večjezičnost
Ugotavljanje in analiza dejavnikov, ki vplivajo na usvajanje jezikov učencev manjšinskega šolstva na Koroškem
The sense of security and comfort in education—Development, validation, and interpretation of a new questionnaire
Integrated STEM Education in Austria: The Role of Mathematics in the New STEM Middle School Curriculum
Auditive Dimensionen der Filmrezeption, am Beispiel ausgewählter Szenen aus DON’T COME KNOCKING (2005) und THE LONE RANGER (2013, TV 1949)
Besuch bei der Meerhexe. Fragen zu Kontexten einer Filmszene entwickeln
Am unteren Ende der Verwertungskette. Der Dokumentarfilm EISENFRESSER als Materialgrundlage für argumentierende Texte
Auge um Auge, Ohr um Ohr – Dario Argentos TERROR IN DER OPER
André Téchiné. Ein filmobibliographisches Dossier
Wenn alle verdächtig sind: Subjektiv bedingte Wahrscheinlichkeiten und Wahrscheinlichkeitsverteilungen in der Primarstufe.
Erzählen mit Zuppi. Textkompetenz im Kindergarten fördern
Mentorinnen und Mentoren – der Schlüssel zum Erfolg?
Forme di ricezione, persistenze e riletture del western all’Italiana: la traiettoria di Django da Sergio Corbucci a Quentin Tarantino.
Die „falsche Sofie“ und der „schlimme Maxi“. Was hören Kinder und was verstehen sie, wenn man über sie spricht?
Ein paar notwendige Vorbemerkungen
Dvo(s)miselni jeziki v frazemih
Changing Society – but how? A Contribution to a dynamic Definition of Intervention
Anforderungen und Anregungen eines Lernraumes im Fach Deutsch aus Perspektive der Studierenden
Herausforderungen in der Planung und Umsetzung literarästhetischer Unterrichtsszenarien – Auszüge aus einer Interventionsstudie mit Studierenden
Nachhaltige Lehrer/innenfortbildung. Fortbildung Kompakt
Zwischen Ambition und Vision: Die kompetenzorientierte Reifeprüfung im Fach Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung. Analyse einer komplexen Interdependenz zwischen Theorie und Praxis.
Kompetenzorientierung und Professionsverständnis von Geschichtslehrer*innen der Schulform AHS. Empirische Befunde zur Professionsforschung.
Die kompetenzorientierte Reifeprüfung im Fach Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung in Österreich.
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen
Freiheit und Zwang – Epiphänomene oder konstitutive Antinomie von Autonomie?
Veränderungen im mathematischen Leistungsspektrum einer Kohorte von der Primar- zur Sekundarstufe
Hands on – digital? Möglichkeiten zum Entdeckenden Lernen von Mathematik an Ausstellungobjekten im digitalen Raum.
Lesson Studies – Forschungsstunden in der Praxis für die Praxis
Identiteta in/ali solidarnost?
Über die (Notwendigkeit der) Vermittlung von Normen und Werten im Kontext globaler Trasformationen
Bildung und Emotion
Das Projekt KUER. Religiös-ethische Bildung in einem kooperativ-dialogischen Unterrichtsprojekt der Sekundarstufe I
Zahrisch, Plodnerisch und Tischlbongarisch in der Schule: ein Forschungsprojekt in der Region Friaul Julisch Venetien (Italien)
Considerazioni linguistiche sull’emigrazione friulana in Argentina
The Organization Laboratory: An Experimental Training Setting for Learning the Prozcess of Organizing
Forschungsteams organisieren. Eine gruppendynamische Perspektive
Erfahrungen mit KUER aus der Perspektive der Schüler*innen und Eltern
Das Konzept der Lesson Study an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Das Sprach(en)kontinuum. Ein neuer Blick auf unsere Sprache(n)
Vom Fortbildner zum Lehrer:innenbildner. Eine Identitätskonstruktion zwischen wollen, können und müssen
Berufseinstieg Lehramt – Zusammenfassung und Implikationen der Studie
Einführung zur Studie über den Berufseinstieg von Lehrpersonen in Österreich
Kompetenzen in der Lehrerinnenbildung
Jezikovne izkušnje večjezičnih govorcev na narodnostno mešanem ozemlju na avstrijskem Koroškem s knjižnim jezikom in narečjem
Wie wird Vielfalt an österreichischen Schulen gelebt?
Künstliche Intelligenz im PH-Verbund Süd-Ost: Konzept für eine Untersuchung zum IST-Stand und zu Entwicklungsperspektiven für die Hochschullehre
Die TALIS-Studie
Lehrer*innen des Muttersprachlichen Unterrichts in Kärnten/Koroška. Gegenwärtige Situation und mögliche Professionalisierungsmaßnahmen
Conceptions of converting units of measurement of length and mass: Two case studies
Emotional markers as a precondition for sustainable life choices in transition processes
Emotionale Markierungen. Zum grundlegenden Verständnis von Emotionen für bildungswissenschaftliche Überlegungen
Emotion and decision making in transition research: A mixed methods approach
Freispiel ist kein Restposten. Über das Initiieren und Begleiten von Spielprozessen.
nteraktive Filmdidaktik im deutsch-französischen Kontext
Die Relevanz der Häufigkeit von Lehrer*innenemotionen für das Beanspruchungserleben im Berufseinstieg
Lehr- und Lernumgebungen an Österreichs Schulen
Measuring the Impact of Curriculum Reforms Through Bebras: The Case for Standalone Informatics Education
Kindesmisshandlung und Kindesmissbrauch – Teil 2
Kindesmisshandlung und Kindesmissbrauch – Teil 1
Widerstand im Modell Fortbildung Kompakt
•Förderung kohärenten Lesens durch individuelles Lesematerial auf der Grundlage aufbauender Screeningverfahren
Förderung der Lesemotivation und Lesefreude
Beobachtugshilfen für den Schuleingangsbereich – Teil 1
Mit „Uff-Bäng-Krach“ durch`s Leben? Ist heute lesen hoch IN?
Pflichtschullehrerausbildung
Lernen für Noten?Die Sinnhaftigkeit der Ziffernnoten und zeitgemäße Alternativen
Üben-muss das sein?
Emotionen, Emotionsregulation, Selbstwirksamkeit und Beanspruchungen beim Berufseinstieg in das Lehramt
Verfahren zur Konfliktbeilegung. Collaborative Law and Practice
Verfahren zur Konfliktbeilegung. Zivilgerichtliches Verfahren – Schlichtung – Mediation
Diversität und Diskriminierung
Tools4SU. Sachunterricht konzeptbezogen und verstehensorientiert planen, gestalten und evaluieren
UČENJE JEZIKOV, TEMELJNI POKAZATELJ PRAVIČNEGA IZOBRAŽEVANJA
Fortbildung Kompakt – betrachtet durch die Brille der Organisationsentwicklung
Pädagogik des Jugendalters
Jugend und Emotion: Zur emotionalen Lebenswirklichkeit von Jugendlichen am Übergang
Mastering Control Structures in Secondary Education: Student Observations and Descriptions of Program Logic
Il progetto “Grammatica friulana di riferimento”: politica linguistica tra linguistica e didattica
CLUE – Classroom-Management und Unterrichtsentwicklung in der Schule der Zukunft
Individuelle Leseförderung hilft!
Pisa wirft Fragen auf – Leseforschung in der Unterrichtspraxis antwortet
Rechenschwäche, Rechenstörung, Dyskalkulie
•Die täglichen 5 Minuten zum Superleser – Arbeitsblätter zur Steigerung von Lesefertigkeit, Leseflüssigkeit und Lesegenauigkeit
Umgang mit anderen Kindern
Lesemotivation in der Grundschule
Beobachtungshilfen für den Schuleingangsbereich-Teil II
Fit mach mit – Arbeitsblätter zur Förderung der Lesefähigkeit
Mediation im internationalen Vergleich (Österreich, Italien, Bulgarien). In U. Wanderer
How Is Artificial Intelligence Transforming Teacher Education? Presentation and Discussion of an Explorative Research Concept on Trends and Developments
Das Forschungs- und Kompetenzzentrum Sachunterricht (SU:AT)
Grundkompetenzen im Sachunterricht mit Fokus auf die Naturwissenschaften
Les échos de l’histoire : la poétique des analogies dans LES ÉGARÉS d’André Téchiné
Diegetic Sound. Zur Konstituierung figureninterner und -externer Realitäten im Spielfilm
Was können wir mitnehmen? Eine Synthese der Ergebnisse – Implikationen für Lehrer*innen, Schulleiter*innen, Aus- und Fortbildner*innen, Bildungsforscher*innen und politische Entscheidungsträger*innen
Emotionen, Emotionsregulation, Selbstwirksamkeit und Beanspruchungen beim Berufseinstieg in das Lehramt.
Teacher emotions and social relationships
Emotionen zwischen Körper, Geist und Sozialität. Versuch einer begrifflichen und konzeptuellen Annäherung
Motorische Basiskompetenzen im Schuleingang der Primarstufe im Kontext soziokultureller Einflüsse
Evaluationskonzept für die Pädagogisch-Praktischen Studien in der Primarstufe und der Sekundarstufe AB am Standort Kärnten
Die Motivation von Lehrpersonen aus der Perspektive der Selbstbestimmungstheorie
Nationalpark Hohe Tauern, Seidlwinkltal (Rauris, Salzburg) – GEO Tag der Artenvielfalt
Perspektiven interdisziplinärer Forschung und Lehre in den MINT-Didaktiken – Eine Einführung
Schattenbilder: Ein Lernsetting zum fächerverbindenden Lehren und Lernen in der Primarstufe
Fragile Momente der Fraternisierung. Zur kommentierenden Funktion der Walzermusiken in LA TRANCHÉE DES ESPOIRS (2003)
Mediation macht Schule
Genderspezifische Aspekte in der Mediation
Relevanz von sozialen Kompetenzen in der Universität
Unterstützung und Begleitung von jungen Lehrpersonen
Forschungsprojekt des bm:bwk:
Wie Kinder lernen
Strukturen in neuartigen Situationen erkennen
Von der Zukunft her führen. Das Bundesrahmengesetz für Pädagog/innenbildung NEU als Beispiel
PädagogInnebildung NEU unter Governanceperspektive
Selbstgesteuerte und problembasierte Seminargestaltung zur Förderung von fachlichen und sozialen Kompetenzen
Verpflichtung zur Mediation. Chance oder Einschränkung für die Lehrlingsmediation?
Systematische Verfolgung und Ermordung im Nationalsozialismus
Handlungsspielräume im nationalsozialistischen Staat
Zur Bedeutung reflexiver Bildungswissenschaft in der pädagogischen Professionalisierung
Soziale Vernetzung: Einheit und Widerspruch
Wissen schaffen. Oder: vom Anspruch, gesellschaftlich wirksam zu sein
Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie
Zuc Schiaramont e Castelraimondo: l’origine del toponimo
Digitalisierung als Innovationsmotor
Die Relevanz der Häufigkeit von Lehrer*innenemotionen für das Beanspruchungserleben im Berufseinstieg
Mathematisches Fachwissen und affektive Merkmale von Studierenden des Lehramts Primar
Lesen und schreiben lernen – ein ganzheitlicher Prozess.
Lesen und schreiben lernen – ein ganzheitlicher Prozess.
Erinnern – reflektieren – Zukunft gestalten. Vom Oral-History-Projekt „Erinnerung und Gedächtnis“ zur Zukunftsperspektive im Alpen-Adria Raum
Übungen zum synthetischen Lesen
Räume vom Lernen her denken
Vom Frust am Lernen
Dissertation: Defizite der Volksschullehrerausbildung – empirische Studie
Das ungarische Pflichtschulsystem
Jože Pučnik v poročanju treh slovenskih tednikov na avstrijskem Koroškem in v spominih tamkajšnjih sodobnikov
Schulische Führung zwischen Aufgabenvielfalt, Belastung und Kooperation
Einleitung
A phonetically based validation of the classification of Friulian dialects
Rhaeto-Romance: Friulian, Ladin and Romansh
Sucht und Prävention-Teil 4
Das Schulwesen in den Niederlanden
Sucht und Prävention-Teil 3
Stundenbilder für Leibesübungen I
Diplomarbeit: Differenzierung im Primarschulbereich
Die Neuorganisation des spanischen Bildungssystems
Mentoring: Vorwort der Herausgeber*in
Begleitung in den Praxisphasen der Lehrerbildung – der Schlüssel zum Erfolg?
Einführung in Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen
Der Einstieg in den Lehrberuf in Österreich – Ergebnisse einer Evaluation der neuen Induktionsphase
Kindesmisshandlung und Kindesmissbrauch – Teil 3
Das Schulsystem der Vereinigten Staaten von Amerika
Sucht und Prävention-Teil 1
Erstellung einer didaktischen Referenzgrammatik für die Minderheitensprache am Beispiel des Friaulischen
Widerstand im Modell Fortbildung Kompakt
Leseflüssigkeit – eine bedeutsame Komponente der Lesekompetenz
Nie ist das menschliche Gemüt heiterer gestimmt, als wenn es seine richtige Arbeit gefunden hat
•Verhaltensauffällig – deshalb lernschwierig? In: Erwin Rauscher (Hg): Pädagogik für Niederösterreich, S. 352-365, Baden 2009
•Welche Lehrerinnen und Lehrer brauchen unsere Grundschulkinder? Untersuchungen zur Entwicklung der Lesekompetenz. In: Franz Raditz (Hg.): Muster und Musterwechsel in der Lehrer- und Lehrerinnenbildung
Computational Thinking from Preschool to University: The Versatility of UML Modeling in Education
SCHLEMEDI – Schreiben und Lesen lernen mit Medien Digital (2018 – 2024) Ein Beitrag zur forschungsbasierten Lehre und Praxis
Kompetenzorientierung in der Musikpädagogik im Schulfach Musik
Der Einstieg in den Lehrberuf in Österreich – Ergebnisse einer Evaluation der neuen Induktionsphase.
Das Schulwesen in Luxenburg
Erinnerungskulturen im Grenzraum – Spominske kulture na obmejnem območju
Sprache – Trauma – Ethnizität. Mögliche Auswirkungen von Deportation und Widerstand auf Identität und Ethnizität in Kärnten/Koroška
Globale Zukunftsbilder und politische Bildung
Die Initiative „Freiheit/Svoboda Ferlach/Borovlje“. Zeitgemäße und inklusive Erinnerungskultur im zweisprachigen Süden Kärntens
Erstsprachenunterricht in Österreich. Gegenwärtige Situation und erforderliche Professionalisierungsmaßnahmen
Mirovna regija Alpe-Jadran v pisani besedi
Inklusion – weit gedacht und breit beforscht. Fallstudien zu den Inklusiven Modellregionen (IMR)
Der Lehrplan für „Lebende Fremdsprache in der Volksschule“ in der Praxis – Reflexion, Evaluierung und Perspektive der Implementierung auf der Primarstufe.
Professionalitätsentwicklung im Masterpraktikum der Pädagogisch-Praktischen Studien (PPS 4) mit Lesson Study. Was lernen Studierenden über den Unterricht und ihren Beruf?
Können Schul- und Hochschulentwicklung einander beeinflussen?
Utilizing Action Research for Learning Process Skills and Mindsets
Die Kunst der Intervention. Über Herausforderungen und Stolpersteine im Forschungsprozess
Back to living Systems – Group Dynamics and Intervention
Helene Flöss. Dürre Jahre
Außergerichtliche Streitbeilegung. Zwang, Freiwilligkeit und Genderrelevanz
Lehre im Aufbruch – Digitale Lernwelten ad hoc (um)gestalten
Zwei- und Mehrsprachigkeit an der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Dem Unaussprechbaren Sprache(n) geben? Mehrsprachigkeit und Trauma
Digitale Bildung und digitale Erziehung?
Weil die beiden Zahlen gleich stark zunehmen …
Sommerschule wirkt. Gelingensbedingungen einer mathematischen Sommerschule. Beitrag zu Visionen für die Sommerschule 2021
Flechten (Lichenes) – 5. GEO-Tag der Artenvielfalt/Danielsberg/Mölltal/Kärnten
Jugend und Emotion. Zur emotionalen Lebenswirklichkeit von Jugendlichen am Übergang
Pädagogik des Jugendalters
Emotionen zwischen Körper, Geist und Sozialität. Versuch einer begrifflichen und konzeptuellen Annäherung
Emotionen
Rechtsdidaktik im Kontext der Hochschuldidaktik. Beispiel für ein Lehrveranstaltungsdesign
Kooperative Tools zum Erwerb von sozialen Kompetenzen
The Normalisation of the Friulian Language and the “Reference Grammar” Project
Graziadio Isaia Ascoli e la toponomastica nei Saggi Ladini
Kindeswohl und Konflikt – Workshopbericht
The role of formative assessments in competency-based online teaching of higher education institutions
Konfliktanalyse als Gegenstand von Wissenstransfer an (Hoch)Schulen.
Universitätslehrgang „Professionalität im Lehrberuf“
MigrantInnenstatus = Bildungsbenachteiligung? Eine Einladung dahinter zu blicken
Tradition – Bewahrung, Auslese oder Wertewandel am Beispiel von Texten zum Bleiburger Wiesenmarkt
Selbstaufklärung im politischen System? Zum Problem emanzipatorischer Bildung am Beispiel der Grünen Österreich
Flechten vom GEO-Tag der Natur 2020 im Biosphärenpark Nockberge, Kärnten.
Fachdidaktische Entwicklungsforschung auf dem Weg in die Unterrichtspraxis
Lobaria pulmonaria (Fam. Lobariaceae) – ein Erstfund der Echten Lungenflechte im Stadtgebiet von Klagenfurt (Kärnten)
Mirovna regija Alpe-Jadran v pisani besedi
Heterotopic and Striated Spaces in the Mediterranean Crime Fiction of Amara Lakhous and Jean-Claude Izzo
La questione dei generi teatrali e delle figure dedite al gioco e alla lotteria ne „Il giocatore“ di Luigi Riccobono e ne „Le donne gelose“ di Carlo Goldoni
Volksschulen realisieren Inklusion: Praktiken und Strukturen
Catching Fire. Empathisierungsstrategien im Deutschunterricht
Entwicklung und Produktion eines Lehrvideos im Kontext des Design Based Research
Flechten – Einzigartige Lebensgemeinschaft: Bioindikatoren, Heilmittel, Nahrungsmittel, Gift u.v.m.
Flechten
Von Menschen und Zahlen – gelebte Statistik des ULG Politische Bildung
Introduction. Mediterranean Literary Studies – Definitions, purpose, and Application
Computer Science Education. Informatische Bildung in allen Schulstufen
Ergebnisse aus der Begleitevaluation
Schulentwicklungsberatung – Herausforderungen in der Arbeit als Schulentwickungsberater*ineit
Evaluationskonzept für die Pädagogisch-Praktischen Studien in der Primarstufe und Sekundarstufe Allgemeinbildung am Standort Kärnten
Nomi di luogo nel dizionario dell’abate Pirona: il Vocabolario corografico friulano
Exploring strategy flexibility and adaptivity in multidigit multiplication: a study with Austrian in-service primary teachers‘
PFL und Lesson study
Das Projekt KUER aus der Perspektive von Religionslehrer*innen am Standort Klagenfurt (Teil II)
Le latitudini letterarie di Francesco Burdin
Angst in der Pädagogik. Ein differenzierter Blick auf eine wirkmächtige Emotion
The concept of Lesson Study in initial and continuing education at the University College of Teacher Education Carinthia/Austria
Auftrag Fort- und Weiterbildung Pädagogische Hochschulen als eigener Hochschultyp.
Digitale Erinnerungslandschaft Kärnten (DERLA): Erinnerungszeichen an NS-Opfer dokumentieren und für Bildungsarbeit nutzen
Was lernen Studierende und Lehrpersonen mit Lesson Study für ihre Professesionalisierung?
Mediationskompetenz im Wandel Ergebnisse der Erhebung 2021
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen
Menschenrechtsbildung: Auftrag an und Herausforderung für tertiäre Bildungsinstitutionen in Kärnten
Wir sind die Anderen
Ergebnisse aus der Begleitevaluation
Partizipation als Beitrag zu Schuldemokratie
Qualitätssicherung beim Einsatz digitaler Übungen zum Erstlesen und Schreiben
Einführung in Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen
Praxis vor der Praxis. Erfahrungen aus der Unterrichtssimulation im universitären Umfeld
Simulation von Unterrichtssituationen im universitären Umfeld als Beitrag zum Erwerb von Praxiskompetenz
Schule in Bewegung – Notebook-Einsatz an höheren Schulen – Forschung in Österreich
Datenbanken – (etwas) anders gesehen
„Wie ist es Ihnen in der Unterrichtsstunde ergangen?“ Die Unterrichtsnachbesprechung im Fokus der Ausbildung von Praxislehrpersonen
Kinderrechte outdoor: Die Nutzung des öffentlichen Raums als außerschulischer Lernort zur Erforschung von Kinderrechten – Ein Projektbericht
Happy Birthday – 25 Jahre ULG Politische Bildung
Netzwerke im Bildungsbereich. Das regionale Netzwerk Steiermark
25 Jahre Universitätslehrgang Politische Bildung. Lernen um zu handeln
Zusammenleben in Kommunen
Ein Praktisch-Werden der Politischen Bildung. Aufbau des Hochschullehrgangs Politische Bildung für LehrerInnen – eine Intervention im Schulsystem
Databases as a Tool of General Education
Blitzlichter zu „Zeit erinnern“ im Lehrberuf
„Ich kann das, ich mache das jetzt!“ Die Integration von bildungsbenachteiligten jungen Menschen ins Berufsleben
Memory auf Mathematisch
„Es kann doch nicht das ganze Leben nur ein Kampf sein.“ Partizipation aus generationaler Perspektive
Europäische Identitäten in Bewegung. Konzepte, Bilder, (In)Fragestellungen
Implementierung einer Lesson und Learning Study an einer NMS
Wirksamkeit von Fortbildung. Wie erleben Personen im Schulsystem die Fort- und Weiterbildung
Das Konzept der Timeout-Gruppen (TOG) als Form der inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Störung des Sozialverhaltens und dessen Umsetzung in Kärnten
Einführende Worte
Approaches on Public and Private Economic Practices in „La Gazzetta Veneta“ (1760-1762)
Kommunikation im sozialen System Schule
Einleitung
„Zeit in der Physik in der Zeit“
Three cornerstones of Global Citizenship Education (GCED)
Personalizing Learning about Databases
Le traiettorie al femminile di Caterina Percoto
Impresiones y paisajes en García Lorca: el viaje interiorizado
Der Einfluss der Höhe über dem Meeresspiegel auf die Flugbahnen im Schispringen.
Cenzura in samocenzura v vojnih pismih
Drei Eckpunkte von Global Citizenship Education
GCED in der Praxis der PädagogInnen-Bildung. Zwei Beispiele
Herndler, K.; Thomas, A.; Frank, E.: Das Konzept der Timeout-Gruppen (TOG) als Form der inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Störung des Sozialverhaltens und dessen Umsetzung in Kärnten. – in: Die Implemetation Inklusiver Modellregionen in Österreich. Fallsctudien zu Timeout-Gruppen, Kindern mit erhöhtem Förderbedarf und förderdiagnostischem Handeln. (2018), S. 9 – 24
Mit Verdoppeln, Halbieren und Zerlegen vom kleinen zum großen Einmaleins. Wie Kinder Ableitungsstrategien aus dem kleinen Einmaleins für das große Einmaleins nutzen
Molitev kot vsakodnevno srečanje družine: življenje v teku cerkvenega leta
Von der Aktionsforschung zur Lesson Study
Anforderungen an Lehrende im schulischen Bereich
Teamorientierte Unterrichts- und Schulentwicklung – ein Modell Existenzieller Pädagogik und Lesson Studies/Learning Studies in der Fort- undWeiterbildung für Primarstufenlehrende
Nomi di luogo e contatti interlinguistici in contesti migratori
Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung
Professionelle Begleitung von mathematischen Lernprozessen
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching for Engineering Education
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching in China
Dynamic Matrix for Heightening the Effectiveness of Teaching
Seven Steps to ECIT
„Normalitätsvorstellungen“ von Lehrer/innen
Der Weg zu einer offenen kooperativen Schule
Health awareness, fitness and attitudes towards school sports of future teachers in Carinthia
La formacion del maestro especialista en Educacion Fisica en las actividades en la naturaleza: el esqui escolar
The Dynamic Matrix‘ 7 Principles of Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
The Dynamic Matrix‘ 7 Principles of Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
The Seven Steps of ECIT
Beaver, Kangaroo and Classroom Situations: A Promising Symbiosis
Programmieren mit OpenOffice Basic?
Informatics Concepts for Primary Education: Preparing Children for Computational Thinking
From Object-Orientation to Human-Centeredness
How to Consider Informatics in Primary Education?
A Media-Reduced Approach towards Informatics at Primary Level
On Competence Based Learning and Neuroscience
Working Conditions of Teachers of Slovene in New Secondary Schools in Carinthia/Austria
Seven Stories
Slovenščina – prezrta pastorka: integrativni pouk v novi srednji šoli
A Cautious Look at Coding in Primary Education
Kompetenzorientierung und Schulrealität
CAS im Mathematikunterricht – Eine Chance für die Elementargeometrie
Teaching Software Engineering in Primary and Secondary Schools
Erfahrungen zur Individualisierung im Programmierunterricht
A Didactical Look at the History of Informatics
IT-Frust statt Lust? Zur Studienwahl von Jugendlichen aus Sicht von SchülerInnen, Eltern, Lehrenden und Praktikern
Die Welt der Kommunikation aus der Sicht der Studierenden
„Schule ist nicht so meins“ – Lebenswelten bildungsbenachteiligter Jugendlicher in Kärnten
Intraindividuelle Entwicklungsverläufe von zwei Kindern der 4. Schulstufe im Umgang mit Brüchen im Vergleich.
Verständnis zu Brüchen von Schülerinnen und Schülern zu Beginn der der 4. Schulstufe
Volksschule 6 Villach/Auen – Von der Idee zur Umsetzung – Der Handlungsleitfaden zur Gewaltprävention
Experimental Investigation on the Ternary Phase Diagram Cu-Sn-P
Recoil Measurement – Application in Security and Weapon Engineering
Toponimia y política lingüística en la región autónoma Friuli Venecia Julia (Italia)
La parlata carnica di Lovea: dati fonetici e variabili sociolinguistiche
Design of a Virtual reality Supported Test for Spatial Abilities
Ferntransport von Pollen – ein bedeutendes allergologisches Faktum in Kärnten
Diversity and Gender – How to increase interest in engineering education
La palatalizzazione di /a/ nella varietà friulana di Artegna
Gli esiti di EU nelle varietà ladine e friulane: dittongazioni e apparenti metatonie
La novella “in lingua furlana” negli Avvertimenti della lingua sopra ’l Decamerone di Lionardo Salviati
Tracce di un sistema bicasuale tardolatino nelle varietà ladine e friulane
Il friulano nei giornali: aspetti linguistici e testuali
Il veneto “cittadino” nei centri urbani del Friuli occidentale
A 3-phase model for mixed columnar-equiaxed solidification in DC casting of bronze
La lenizione delle occlusive velari in friulano: i contatti linguistici e la datazione degli esiti attuali
La forma ufficiale dei toponimi friulani: vicende linguistiche e tradizione scritta
La Postoima: odonimo, appellativo e ancora odonimo
Fortbildung Kompakt: ein neues Fortbildungskonzept der Pädagogischen Hochschule Kärnten
Social Networks and Blended Learning as integral components in modern language learning programs
The Holding of International Meetings as one strong Pillar of Internationalization at the Higher Education Institution
Kreativität als Unterrichts- und Erziehungsziel, In; Beiträge zur Pädagogik und Didaktik der Grundschule,
„Fortbildung Kompakt“: ein wirksames und nachhaltiges Konzept an der Pädagogischen Hochschule Kärnten, Viktor Frankl Hochschule
Interdisciplinary education in vocational education and training
Grundsätzliches zur Freinet-Pädagogik
I giornali di Gasparo Gozzi e la percezione visiva della scena pubblica veneziana
Problemaufriss, Projektanlass
Genese der Studie
Forme di resilienza nelle scritture del Lager di Liana Millu
Zwischen Integration und Ausgrenzung – am Beispiel der aftikanischen Studierenden in Südfrankreich
Mobilität, Verkehr und erneuerbare Energien: Ein Projekt zur Einbeziehung gesellschaftsrelevanter Themen in die Ausbildung von PädagogInnen naturwissenschaftlicher Fächer.
Rechenwege bei der Multiplikation – Entwicklung, Erprobung und Beforschung eines Lernarrangements im dritten Schuljahr
Introduzione – Einleitung
Das Modell KUER
Sommerschule 2020 _ Kommentar
Rahmenbedingungen: gesellschaftlich – sprachlich – institutionell
Sprachenprofile an den Pädagogischen Hochschulen Kärnten und Wien – exemplarische Ergebnisse eines aktuellen Forschungsprojekts
Kinder und Jugendliche mit Migrationsgeschichte – Resilienz als erfolgsfördernder Aspekt in der Bildungslaufbahn
No Sex, Please! Erotik als Leerstelle der Filmgeschichte
Inklusive Bildung als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit?
Cultural Identity
Streifzüge durch das Unterfangen Bildungsforschung: Thematische Einführung
Jede Schule ist anders – Schulentwicklung und lernende Organisation
Diversität und Inklusion in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
Vertrieben. Die Verfolgungserfahrung im Familiengedächtnis. Eine deutschsprachige Familie aus Slowenien und eine Kärntner slowenische Familie
L’insegnamento di saurano, sappadino e timavese nella scuola: un progetto di ricerca / Zahrisch, Plodnerisch und Tischlbongarisch in der Schule: ein Forschungsprojekt
Il contributo della Società filologica friulana alle scienze onomastiche: toponomastica e antroponimia
Educational Pyramid Scheme – A Sustainable Way Of Bringing Innovations To School
40 let muzej pri Peršmanu v Železni Kapli – Kraj bivanja postane kraj zločina, spominski kraj postane kraj učenja
Wie kann inklusive Bildung im schulischen Kontext gelingen? Anregungen für den Umgang mit heterogenen Lerngruppen.
Das Leiden anderer dokumentieren. Kriegsfotograf:innen in der Gegenwartsliteratur
In the Eye of the Hurricane. How Silent Moments in THE BIG SHORT (2015) and MONEY MONSTER (2016) Configure Empathic and Immersive Processes of Film Reception
Zwischen Theorie und Praxis: Der Kriterienkatalog für digitale Übungen zum Erstlesen und Erstschreiben im Rahmen von SCHLEMEDI
„Rechenschwächen“ vorbeugen: Mathematik-Unterricht als Chance
Memories, Large-Group Identity and Political Participation. The Case of the Carinthian Slovenes
Zur Heterogenität von Geschichtserzählungen. Narrative verfolgter und nicht verfolgter Kärntner
The Value of Cloud-Based Learning Environments for Digital Education
Lehrer*innenfortbildung in Kärnten: Zwischen Freiwilligkeit und Verpflichtung
Vorwort der Herausgeber*in
Heterogenität als Chance im Schuleingangsbereich
•Die täglichen 10 Minuten zum Superleser – Arbeitsblätter zur Steigerung des sinnerfassenden und kohärenten Lesens. SID Verlag 2004
(Fach-)Sprachliche Kompetenz angehender Primarstufenlehrpersonen. Eine Längsschnittstudie
Le lettere dalla prigionia di Stanko Vuk: per un’analisi linguistica e testuale
Kulture spominjanja in manjšinska vprašanja
Insegnare l’italiano a studenti croati: sistema temporale e aspetto verbale (imperfetto e passato prossimo)
Mentoring in den Pädagogisch-praktischen Studien – von der Meisterlehre zum kollaborativen Mentoring
Das österreichische Bildungssystem – Fokus Lehrerbildung
Übungen zur direkten Worterkennung
Individuelle Leseförderung hilft!
Lesefrust – Nein danke!
Kulturelle Vielfalt im Unterricht
Einführung in den Band
Englisch ohne Angst erleben
Vorwort – Predgovor
Forschung in 90 Sekunden
Probier`s mal mit Respekt!
Antonio, Lukas und Frau Bachmann
Erinnernd in die Zukunft blicken
Vergangenes muss Jugendliche berühren
Schüler lernen, Beziehungen zu vertiefen
Vorlesen ist das Zaubermittel
Starke Partnerschaft gegen Fremdenhass
Anderen Kulturen mit Verständnis begegnen
Eine Region im Fokus der Kulturen
Pedagoška konferenca v Estoniji: Šolski primeri s severa Evrope
How healthy are our teachers?
Wir wollen Sprachenvielfalt fördern
Lehrern eine Stimme geben (TALIS 2024)
Peer Review zum Beitrag: „Arbeitsaufträge zur historischen Fragekompetenz. Eine kategoriale Schulbuchanalyse österreichischer Geschichtsschulbücher der Sekundarstufe I.
Kulturelle Vielfalt nutzen für Unterricht
Eine Geschichte Österreichs in 105 Objekten
Rettungsanker für Friauls Sprachinseln
Lokale nationale Konflikte vor 1920 am Schnittpunkt zweier Sprachgruppen. Das Beispiel des Pfarrers Stefan Singer in Augsdorf/ Loga vas und Velden
Mehr Sprachen als Chance anstatt Risiko
CROMO
Sloviklik
Mehrsprachigkeit und interkulturelle Bildung
Volksgruppenrechte in Bewegung, Grenzüberschreitende Wanderung und Konferenz
Evaluation der PPS 1 bis PPS 3 im Bachelor-Lehramt Sekundarstufe/Allgemeinbildung am Standort Klagenfurt
Die Umsetzung der Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelor-Lehramtsstudium NEU der Sekundarstufe Allgemeinbildung (AB) in den Studienjahren 2015/16 – 2018/19 am Standort Klagenfurt
Studierende „schupfen“ die Sommerschule
Kommentar zu: Einfache Prüfungsaufgaben statt komplizierter Tests! (Peter Gautschi, Jasmin Steger)
Kommentar zu: Die Elemente der Grundschulgeschichte (Rob Siebörger)
Die Sprache ist Teil der Identität
Open Peer Review: “Being different” and historical education
Habilitationsprojekt Kurzvorstellung: „Geschichtsmatura. Eine empirische Untersuchung zum kompetenzorientierten Prüfungsmodus“
Freundschaft, Mut und ICH – Persönlichkeitsbildung
Freundschaft, Mut und ICH – Persönlichkeitsbildung
Bildung und Diversität: die Basis für das Miteinander – Interview
Vom Umbau einer großen Organisation
With great power comes great responsibility – Framing teachers during Covid
Themenheft Modellieren
Themenheft Operieren
Themenheft Problemlösen
Historisch kompetent? Kompetenzmessung am Beispiel der österreichischen Reifeprüfung
Učiti se iz naracij zgodovine ob primeru plebiscita 1920
Methoden der Schreibberatung im Arbeitsfeld Schule. In: Hannover.
Hochschullehrgang Lernwirksame Praxis – Hochschullehrgang Teacher Leadership
Of Bytes and Brain? Informatics Education Meets Neurodidactics
Koventionelle Lehrer/innenfortbildung an der Pädagogischen Hochschule Kärnten am Beispiel des Fachs Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung
Konzept und/oder Prozedur – Einsatz und Handhabung des Markenspiels nach Montessori bei der schriftlichen Division durch einstellige Divisoren
Early Literacy zwischen Bilderbuch und Touchscreen. Vorlesen in einer mediatisierten Welt
Dall’appellativo slavo al toponimo romanzo: per un’analisi dei nomi di luogo di matrice slovena della pianura friulana
La durata delle vocali friulane: risultati di un’indagine fonetica
Appunti morfologici dalla montagna friulana (Val Cellina): forme verbali tra innovazione e conservazione
Ein Brief an den Großvater – Antworten auf Feldpostbriefe aus dem Zweiten Weltkrieg l Pismo staremu očetu – odgovori na pisma s fronte iz druge svetovne vojne
Zählendes Rechnen im 1. Schuljahr: Vermutlich weder notwendig noch förderlich.
COOL Teachers Wanted!
Spuren des Traumas im Text. Eine psychoanalytische Untersuchung des autobiografische Holocaustromans Jorge Sempruns „Was für ein schöner Sonntag“ (Masterarbeit)
Computer simulated in ski jumping: The tightrope walk to high performance
Contemporary Educational Psychology
Journal of Happiness Studies
Journal of Happiness Studies
Educational Researcher
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Die Heilkraft der Pflanzen aus der Sicht der Naturwissenschaften
The influence of body mass on the fight path in ski jumping
International Journal of Psychology and Counseling
Human Rights Education Review
The Relevance of Unmasking Neoliberal Narratives for a Decolonized Human Rights and Peace Education
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching – ECIT
Emotionally & Cognitively Intelligent Teaching
Die Bedeutung der sozialen Einbindung für die autonome Motivation und das Wohlbefinden im Lehramtsstudium

Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs. 2007 - 2026.

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