Herausforderung Teamteaching in inklusiven Klassen – Eindrücke von Studierenden des Volksschul- und Sonderschullehramtes
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1105
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1105
Jahr
2015
Titel
Herausforderung Teamteaching in inklusiven Klassen - Eindrücke von Studierenden des Volksschul- und Sonderschullehramtes
Quelle
Ausschnitte aus der Grazer Inklusionsforschung. Empirische Forschungsprojekte in der Inklusiven Pädagogik Band 2, -, Hamburg, Verlag Dr. Kovac
Autoren
Waldmüller Kerstin
