VaKE (Values and Knowledge Education) als Methode zur Integration von Werterziehung im Fachunterricht in heterogenen Klassen beruflicher Schulen: Förderung von kognitiven und affektiven Zielen
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1022
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1022
Jahr
2019
Titel
VaKE (Values and Knowledge Education) als Methode zur Integration von Werterziehung im Fachunterricht in heterogenen Klassen beruflicher Schulen: Förderung von kognitiven und affektiven Zielen
Quelle
Heterogenität in der beruflichen Bildung. Im Sapnnungsfeld von Erziehung, Förderung und Fachausbildung, -, Bielefeld, wbv
Autoren
