Sprachliche Bildung in der Primarstufe unter dem Fokus inklusiver Bildung
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3337
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3337
Jahr
2020
Titel
Sprachliche Bildung in der Primarstufe unter dem Fokus inklusiver Bildung
Quelle
Theorie und Praxis einer Schule für alle und jede*n. Kritisch-reflexive Perspektiven inklusiver Pädagogik in der Primarstufe, 119-126, k.A.
Autoren
Kainhofer Judith Maria, Eberl Stefanie
