Schrammel-Leber, B.; Theurl, P.; Boeckmann, K.-B.; Carré-Karlinger, C.; Gilly, D.; Gučanin-Nairz, V.; Lanzmaier-Ugri, K.: Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe. – in: Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. (2019), S. 235 – 247 | Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs

Schrammel-Leber, B.; Theurl, P.; Boeckmann, K.-B.; Carré-Karlinger, C.; Gilly, D.; Gučanin-Nairz, V.; Lanzmaier-Ugri, K.: Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe. – in: Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. (2019), S. 235 – 247

Pädagogische Hochschule Tirol

Leistungstyp

Beitrag in einem Sammelwerk

LL Nr

5583

Dis Auftri

DIS_SAMMEL_5583

Jahr

2019

Titel

Schrammel-Leber, B.; Theurl, P.; Boeckmann, K.-B.; Carré-Karlinger, C.; Gilly, D.; Gučanin-Nairz, V.; Lanzmaier-Ugri, K.: Sprachliche Bildung im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit in den Curricula des Bachelorstudiums Lehramt Primarstufe. - in: Fokus Grundschule Band 1 Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien. (2019), S. 235 - 247

Quelle

Grundschule Band 1. Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, 235 - 247, k.A.

Autoren

Gucanin-Nairz Verena