Das mathematikspezifische Lesen als Herausforderung für die Erlangung der Sachrechenkompetenz
PH
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3964
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3964
Jahr
2017
Titel
Das mathematikspezifische Lesen als Herausforderung für die Erlangung der Sachrechenkompetenz
Quelle
Lernen erfolgreich gestalten, Lernen erfolgreich gestalten; 2; 211 - 226, Wien, Bildungsverlag Lemberger
Autoren
Haas Elisabeth
