Was Schneckenhaus, Sonnebrille, Straßenkreuzung und Glühbirne von interreligiösem Lernen erzählen können. Wenn islamische und katholische Studierende im Kontext des Basispraktikums – universitäre Veranstaltung – miteinander und voneinander lernen | Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs

Was Schneckenhaus, Sonnebrille, Straßenkreuzung und Glühbirne von interreligiösem Lernen erzählen können. Wenn islamische und katholische Studierende im Kontext des Basispraktikums – universitäre Veranstaltung – miteinander und voneinander lernen

Private Pädagogische Hochschule Edith Stein

Leistungstyp

Beitrag in einem Sammelwerk

LL Nr

3974

Dis Auftri

DIS_SAMMEL_3974

Jahr

2018

Titel

Was Schneckenhaus, Sonnebrille, Straßenkreuzung und Glühbirne von interreligiösem Lernen erzählen können. Wenn islamische und katholische Studierende im Kontext des Basispraktikums - universitäre Veranstaltung - miteinander und voneinander lernen

Quelle

Interreligiöse Bildungsprozesse. Empirische Einblicke in Schul- und Hochschulkontext, -, Stuttgart, Kohlhammer

Autoren

Gilgenreiner Doris