Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln – Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3656
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3656
Jahr
2021
Titel
Zusammenhänge erkennen, konzeptuelles Denken entwickeln – Konzept eines Lehr-Lern-Modells für den Sachunterricht
Quelle
PFLB-Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 3(1), 34–53, https:/doi.org/10.11576/pflb-4351
Autoren
Freytag E., Glettler C., Schmölzer B., Jarau Stefan, Luschin-Ebengreuth N., Holl P.
