Der Prozess des Lernens aus der Sicht des Konstruktivismus. Eine konstruktivistische Unterrichtsforschung über das Konstrukt „Lernen“ an Schulen mit unterschiedlichen Lernarrangements
PH
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Leistungstyp
Hochschulschrift
LL Nr
768
Dis Auftri
DIS_HSCHUL_768
Jahr
2000
Titel
Der Prozess des Lernens aus der Sicht des Konstruktivismus. Eine konstruktivistische Unterrichtsforschung über das Konstrukt "Lernen" an Schulen mit unterschiedlichen Lernarrangements
Quelle
Diplomarbeit, LFU Innsbruck / Österreich
Autoren
Wopfner Gabriele
