Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen. Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten historischen Lernen
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
4403
Dis Auftri
DIS_MONOGR_4403
Jahr
2019
Titel
Mit Concept Cartoons historisches Denken anregen. Ein methodischer Zugang zum subjektorientierten historischen Lernen
Quelle
k.A., Frankfurt/M., Wochenschau Verlag
Autoren
Buchberger Wolfgang, Eigler Nikolaus, Kühberger Christoph
