Lehrerin-Werden im Spannungsfeld subjektiver Sichtweisen und objektiver Ausbildungsanforderungen
PH
Private Pädagogische Hochschule Edith Stein
Leistungstyp
Poster
LL Nr
4487
Dis Auftri
DIS_POSTER_4487
Jahr
2012
Titel
Lehrerin-Werden im Spannungsfeld subjektiver Sichtweisen und objektiver Ausbildungsanforderungen
Quelle
Forschungs- und Wissenschaftsenquete des Landes Tirol - Forschungsland Tirol, 26.03.2012
Autoren
Ostermann Elisabeth
