AuRELIA in Action: Inquiry Learning in Physics for Girls in Lower Secundary Education
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
972
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_972
Jahr
2016
Titel
AuRELIA in Action: Inquiry Learning in Physics for Girls in Lower Secundary Education
Quelle
Theory of Inquiry Learning Arrangements. Research, Reflection, and Implementation., -, Kassl, Kassel univercity press
Autoren
