Lichtausbreitung und Schatten: Lernprozesse beim Cross-Age-Peer-Tutoring.
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5125
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5125
Jahr
2012
Titel
Lichtausbreitung und Schatten: Lernprozesse beim Cross-Age-Peer-Tutoring.
Quelle
Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen, Leibniz Universität Hannover, -, k.A.
Autoren
Urban-Woldron Hildegard
