Empirische Evaluation des digitalen Fortbildungsangebots iPad Innovation Series für Lehrkräfte aus Sicht der Nutzer*innen
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6767
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6767
Jahr
2023
Titel
Empirische Evaluation des digitalen Fortbildungsangebots iPad Innovation Series für Lehrkräfte aus Sicht der Nutzer*innen
Quelle
-, 7,1, 57-80, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/13/14
Autoren
