Das lerntheoretische Schema im Lehr-Lern-Modell – Verstehensprozesse aktivieren und konzeptuelles Denken anregen
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6935
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6935
Jahr
2021
Titel
Das lerntheoretische Schema im Lehr-Lern-Modell - Verstehensprozesse aktivieren und konzeptuelles Denken anregen
Quelle
-, 7-8, S. 601-608, -
Autoren
Freytag Eva, Holl Peter, Glettler Christiana, Jarau Stefan, Huber Astrid
