). Holistic Learning for Students and Teachers in Bangladesh as an Art Education Project 2009 – 2011
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8092
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8092
Jahr
2012
Titel
). Holistic Learning for Students and Teachers in Bangladesh as an Art Education Project 2009 – 2011
Quelle
-, 5, 2, 80 - 92, -
Autoren
Vamos-Karandish Michaela
