Demokratie-Bildung über den nationalen Tellerrand? Zur Rolle partizipativer Demokratie auf EU-Ebene für eine transnationale Politische Bildung
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1779
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1779
Jahr
2016
Titel
Demokratie-Bildung über den nationalen Tellerrand? Zur Rolle partizipativer Demokratie auf EU-Ebene für eine transnationale Politische Bildung
Quelle
Forschungsperspektiven der PH Wien, 11 - 26, -
Autoren
Breser Britta
