Promoting teachers’ agency: reflective practice as transformative disposition
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1361
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1361
Jahr
2018
Titel
Promoting teachers’ agency: reflective practice as transformative disposition
Quelle
Reflective Practice, 19, 2, 211 - 224, -
Autoren
