Teachers’ beliefs as a component of motivational force of professional agency
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1362
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1362
Jahr
2019
Titel
Teachers’ beliefs as a component of motivational force of professional agency
Quelle
Learning, Culture and Social Interaction, 21, 214 - 222, -
Autoren
