The moral dimension as a precondition for the double-assignment. Literature review.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1371
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1371
Jahr
2018
Titel
The moral dimension as a precondition for the double-assignment. Literature review.
Quelle
MENON – Journal for Educational Research, 8 - 29, -
Autoren
