Neugierdeentwicklung im Unterricht – Zur Bedeutung sozialer Interaktionen in der Pädagogischen Praxis
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1280
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1280
Jahr
2017
Titel
Neugierdeentwicklung im Unterricht – Zur Bedeutung sozialer Interaktionen in der Pädagogischen Praxis
Quelle
Erziehung und Unterricht, 5-6, 509 - 515, -
Autoren
