Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen. Erläuterungen zu zielführender Fingerverwendung beim Aufbau numerischer Kompetenzen im mathematischen Ersunterricht
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1295
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1295
Jahr
2017
Titel
Fingerrechnen ≠ Fingerrechnen. Erläuterungen zu zielführender Fingerverwendung beim Aufbau numerischer Kompetenzen im mathematischen Ersunterricht
Quelle
Pädagogische Horizonte, 1, 1, 317 - 327, -
Autoren
