»… durchaus als docta spes, als materialistisch begriffene Hoffnung Methodologische Reflexionen zur Theoriepraxis allgemeiner/inklusiver Pädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8892
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8892
Jahr
2024
Titel
»… durchaus als docta spes, als materialistisch begriffene Hoffnung Methodologische Reflexionen zur Theoriepraxis allgemeiner/inklusiver Pädagogik
Quelle
Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur Praxis der Inklusionsforschung, S. 49–68, Leverkusen, B. Budrich
Autoren
Schneider Robert
