Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4851
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4851
Jahr
2013
Titel
Schwierige Schüler/innen im Kunstunterricht – ein Mythos?
Quelle
Schwierige SchülerInnen im Kunstunterricht – Erfahrungen – Analysen – Empfehlungen, S.41-57, Flensburg University Press
Autoren
Althann-Birkner Claudia Stefanie, Zapp Katrin, Kolb Gila
