Intraindividuelle Entwicklungsverläufe von zwei Kindern der 4. Schulstufe im Umgang mit Brüchen im Vergleich.
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5996
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5996
Jahr
2019
Titel
Intraindividuelle Entwicklungsverläufe von zwei Kindern der 4. Schulstufe im Umgang mit Brüchen im Vergleich.
Quelle
k.A., -, Universität Regensburg, WTM Verlag
Autoren
