Zwischen Komplexitätsreduktion und Ambiguitätstoleranz. Die Rolle der Bildung im Zeitalter der Medienkomplexitität
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5835
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5835
Jahr
2025
Titel
Zwischen Komplexitätsreduktion und Ambiguitätstoleranz. Die Rolle der Bildung im Zeitalter der Medienkomplexitität
Quelle
Streifzüge an den Nahtstellen von Medien, Bildung und Philosophie, 111-127, OAPublishing
Autoren
Peböck Karl
