Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
10209
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_10209
Jahr
2022
Titel
Einschätzungen der Prozessbegleiter*innen
Quelle
respectful2gether@school. Gemeinsam Schule gewaltpräventiv gestalten, 211-215, Klagenfurt/Celovec – Ljubljana/Laibach – Wien/Dunaj Mohorjeva Hermagoras
Autoren
