Die Regulation von Lehrer*innenemotionen
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
14723
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_14723
Jahr
2023
Titel
Die Regulation von Lehrer*innenemotionen
Quelle
Erziehung & Unterricht, 173(2), 145–153, -
Autoren
