Self-Concepts in Reading and Spelling among Mono- and Multilingual Children: Extending the Bilingual Advantage
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
6551
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_6551
Jahr
2019
Titel
Self-Concepts in Reading and Spelling among Mono- and Multilingual Children: Extending the Bilingual Advantage
Quelle
-, 9, 4, 1 - 20, https://www.mdpi.com/journal/behavsci/special_issues/Bilingual_Advantage
Autoren
Festman Julia, Schwieter John
