Euorpean Journal of Psychology of Education/An intervention promoting understanding of achievement e
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Gutachten
LL Nr
8303
Dis Auftri
DIS_GUTACH_8303
Jahr
2020
Titel
Euorpean Journal of Psychology of Education/An intervention promoting understanding of achievement e
Quelle
double blind peer review, 01.10.2020
Autoren
Thomas Almut
