Medientheoretisches Wissen und mediale Mündigkeit, am Beispiel der Dokumentarfilmbildung
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
14827
Dis Auftri
DIS_VORTRA_14827
Jahr
2024
Titel
Medientheoretisches Wissen und mediale Mündigkeit, am Beispiel der Dokumentarfilmbildung
Quelle
25. Symposion Deutschdidaktik (Schwerpunktthema: „Über/fachliche Deutschdidaktik“), Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, Deutschland, 17.09.2024
Autoren
Merlin Dieter
