Auditives Framing und Empathiestrukturen in der Kinder- und Jugendfilmrezeption
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Dis Auftri
DIS_VORTRA_14823
Titel
Auditives Framing und Empathiestrukturen in der Kinder- und Jugendfilmrezeption
Quelle
Leben wie im Film. (Aktuelle) Tendenzen des Kinder- und Jugendfilms, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland, 25.10.2025