We feel, therfore we learn: Emotionale Markierungen im Kontext pädagogisch anthropologischer Überlegungen
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
14635
Dis Auftri
DIS_VORTRA_14635
Jahr
2016
Titel
We feel, therfore we learn: Emotionale Markierungen im Kontext pädagogisch anthropologischer Überlegungen
Quelle
Vortrag im Rahmen der Tagung „Bildung und Emotion, Universität Wien, 01.10.2016
Autoren
Huber Matthias
