Empirisch basierte Grundlagen einer Fortbildungsreihe zu Inklusion
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3624
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3624
Jahr
2021
Titel
Empirisch basierte Grundlagen einer Fortbildungsreihe zu Inklusion
Quelle
Tagungsband Lehrerfortbildung, Wie viel Wissenschaft braucht Lehrerfortbildung?, -
Autoren
Frey Anne, Rank A., Munser-Kiefer M.
