Von der Theorie in die Praxis. Über die Implementation des Unterrichtsmodells VaKE (Values and Knowledge Education) in einer Hauptschule
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
725
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_725
Jahr
2007
Titel
Von der Theorie in die Praxis. Über die Implementation des Unterrichtsmodells VaKE (Values and Knowledge Education) in einer Hauptschule
Quelle
Pädagogisches Handeln als Balancing zwischen Theorie und Praxis. Beiträge zur Wirksamkeitsforschung im pädagogisch-psychologischen Kontext, -, k.A.
Autoren
