AuRELIA in der Lehrer/-innenbildung – Die Praxis forschenden Lernens in der Naturwissenschaftsdidaktik
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
796
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_796
Jahr
2012
Titel
AuRELIA in der Lehrer/-innenbildung - Die Praxis forschenden Lernens in der Naturwissenschaftsdidaktik
Quelle
Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz, Teil 2, 49-61, Immenausen bei Kassel, Prolog-Verlag
Autoren
