Hochbegabte Vorschulkinder fördern. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt und Konsequenzen für die Schule
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1139
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1139
Jahr
2004
Titel
Hochbegabte Vorschulkinder fördern. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt und Konsequenzen für die Schule
Quelle
Unser Weg, 4, 134 - 138, -
Autoren
