Die Bedeutung des Bologna-Prozesses für die Pädagogischen Akademien
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1151
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1151
Jahr
2003
Titel
Die Bedeutung des Bologna-Prozesses für die Pädagogischen Akademien
Quelle
BOLOGNANews, 1 - 2, -
Autoren
