Partizipative Prozesse im Unterrichtsmodell VaKE als Form eines diskursiven Berufsethos.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3066
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3066
Jahr
2020
Titel
Partizipative Prozesse im Unterrichtsmodell VaKE als Form eines diskursiven Berufsethos.
Quelle
-, 37, 3, 338 - 352, -
Autoren
